六年级上册语文一至三单元基础知识测试

六年级上册语文一至三单元基础知识测试

一、读拼音，写词语。（20分）

yín sònɡyāo qǐnɡyùn hán ménɡ lónɡ

( ) ( ) ( ) ( )

kuánɡ fēnɡnù háo kān cèɡē bǎn kuíwú

（）（） ( ) ( ) dǎo méi qǐn bùān xíbào qiàn zǔnáo

( ) ( ) ( ) ( ) níjiānɡqín miǎn bù jūyì ɡé

( ) ( ) ( )

yì rán sīcháo qǐ fúkě jiàn yìbān

( ) ( ) ( )

Xīn jīn g ròu tiào bǎi zhébù huí

（）（）

二、词语积学用。（39分）

1、词语积累并任选两个词语分别造句。（12分）

旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重

返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起

造句1、

造句2、

二、比一比，再组词。（8分）

邀（）俏（）侠（）巷（）

遨（）峭（）陕（）卷（）

冠（）瀑（）俯（）庞（）

寇（）爆（）府（）宠（）

2、添枝加叶。（9分）

（）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流（）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着（）的老人3、选词填空。（7分）

阻碍阻挡

（1）、再大的困难，也（）不了我们前进的脚步。

（2）、你如果再不改掉散漫的毛病，它将成为你成功的一大（）。

精致精密精细

（3）、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。

（4）、邻居小李手很巧，自制了一支造型（）的毛笔。

宁可……也……与其……不如…… 尽管……还是……

（5）、桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。

（6）、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（7）、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。

4、根据意思按要求填关于“不”的四字词。（3分）

1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（）地看上半小时,好像怎么也看不厌。

2.汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎）（）。

三、句子百花园。（10分）

1、大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣，（缩句）

2、铁路要经过高山，一定要开凿隧道。（改为双重否定句）

3、为了防止不生病，我们要坚持锻炼身体。（修改病句）

4、桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）

5、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（仿写喻句）

四、积累运用。（10分）

1、听到有的同学轻易向别人许下诺言时，我会用《老子》中的

“”来劝诫他。

2、老师教导我们，与人约好的时间，一时一刻也不能改，正如古语所说：“有所期约，”。

3、造物无情却有情，。

4、“到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟”，读到“大漠的孤烟”时，我么不禁想起诗句：。

5、仿写句子

如果你是湖水，我愿意是堤案环绕；如果你是山岭，我愿意是装点你姿容的青草。如果你是，我愿意是。

五、课文记忆园。（21分）

一、阅读《穷人》片段，回答问题。（10分）

上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……

为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”

桑娜深思着，久久地坐在床前。

1、文中“忐忑不安”的“安”字是结构，用音序查字法应查字母，用

部首查字法应查部。“安”的意思有： A 安全；B安装；C安定。在文中应取（）。（2分）

2、用“”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子（1分）

3、认真读读文中划“”的句子，并且联系上下文，“这样做”指的

是。从中你体会到

二、根据课文内容填空。（11分）

詹天佑是我国（）的爱国工程师，课文从（）（）（）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性的设计了（）（）两种方法施工。作为一名中华少年，我相对詹天佑说：

。