语言文字运用 --补写句子

（小结） 1、对应考点： 语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动； 压缩、概括能力 2、考查内容：
所选文段贴近现实生活和学生实际， 要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，并有字数限制。 3、考查形式： 以主观题为主，单独设题，课标卷分值为5、6分
三、破阵
——知彼知己，找准兵法
知 彼
知 彼
（一） 领起句的补写
（二）展开句的补写
展开句多出现在同一个句子的上半句 或下半句中，通常是并列关系复句的另一 半，条件关系复句的或“条件”或“结果” 等。补写时或合理推出语段未有的新内容， 或根据上下文推出已有的内容。
• 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过12个字。 • 植物不同于动物的地方就在于每个植物都 具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体， 每个器官都有严格的分工 不像动物那样①__________________ 。所以， 即使植物失去了大多数组织后，② 遇到合适的条件仍可再生 ，所谓“枯木逢春”就 __________________ 是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存 这个细胞就能变成一个植株 活，③______________________ ，但这对环 境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里 慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。
语言文字运用之 “补写句子”
“补写”题目自2009年出现在高考语文试 卷以来，骤然成为命题人的法宝。从最初的 “补写关联词”发展到如今的“补写句子”， 难度升级之后的版本已经日趋稳定。新课标 卷语用题从2012年起出现“补写句子”题型 并延续至今。 然而，对于考生而言，这类题像是一个 迷阵，难寻破解之法，常常在兵“慌”马乱 之中丢盔弃甲，5、6分阵地多半失守。 那么，如何才能将5、6分收入囊中？ 今日，让我们一起破阵。
• 【2014· 课标全国卷1】在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过l5个字。（5分） • 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气 中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气 干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹 没大量沿海城市，_______________。然而，也有 研究指出，_______________：比如增加的二氧化 碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这 必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， _______________，我们就失去了这些向大气中释 放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 • 答案】①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会 带来好处 ③植物就会生病甚至死亡（写出一句，给 1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分）
语句补写，命题者一般会选择关键部位 的语句让考生补写。关键部位的语句首先当 属领起句，即能领起或概括整个语段或下文 层次的语句。这时的语句补写，实际上就是 一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内 容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连 贯问题。
• 1．在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字 语意完整连贯，逻辑严密。 • 司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基 础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研 究是有贡献的，但应指出，① 这些划分并不完全正确(或“科学”“合理”等 ) ______________________________________ 。如 杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不 同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立 的一家。还应指出，随着社会的发展变化，② 同一家分化出来的不同流派在继承中发展 _______________________________。据韩非所说， 孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的 是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子， 而是各有发展。 •
一、专题特点
这类题目一般要求“根据材料内容”补 写句子，要求所补写的句子内容贴切、语
意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材 料，另有字数限制。
专题特点
所补写的句子的内容来源：文本。具体 说，所补写的句子的内容、语言要从上下文 的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可 能补写正确。 所补写句子与上下文关系：或引领下文 （领起句），或总结上文（总结句），或 与上下文衔接连贯(过渡句或展开句)。 “词语从文本中来”“引领、总结、衔 接”这两层意思一综合起来，我们发现答案 已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不 到，自己的电影上映后，① __（总）领起句__。 竟能引发如此两极化的评价 不少人狠批，且言辞极端：“巨烂片”“垃圾 片”“稀奇古怪”……用各种负面评价宣泄感情 ②__（紧承上文）展开句__， 甚至还有不少人在网上号召大家“千万不要去 也有不少人大赞（或力挺） 看”。③ _____领起句（小层）__，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”……谩 骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将谩骂 双方各执己见 派定位为“土老帽”。④ ______总结句 ____________，大喷脏词，甚至有老友为此绝 交。
（1）是过渡句，有承上启下的作用 （2）是过渡句，有语义上的转折意 （3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括 结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。
（小结）
知彼——补句的命题规律： （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质， （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。
（三）总结句的补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某 一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补 写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所 以”“由此可见”等提示性语言ห้องสมุดไป่ตู้总结句的补写， 与总领句的补写一样，是对前面内容的归纳、总 结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总 结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个 层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
知己——有效的答题技巧： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 （6分） 命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然 有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无 踪。在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运； 在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。 你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得 的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③运用你手里 所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取 上帝手中的一半。）
【学习目标】
1. 了解“补写句子”的题型和特点。 2. 通过练习，掌握本题型的解题方 法。 3. 能够根据所给文段，补写出合乎 要求的句子。
【学习重难点】
认真研究分析语境，通过对 材料的勾画、归纳、压缩、 概括等手段，确定所补写句 子的内容。
二、观阵
——根据示例，了解考点
从示例中找出补写题的对应考点、考查内容和考查形式： （2012年安徽卷）
三、破阵(小试牛刀)
——知彼知己，找准兵法
知彼——补句的命题规律小结： 根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料， 每处不超过12个字。（6分） 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授 者，①教师更应像一个导游，他将“游客”引入佳境，自 由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫 然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会臵身事外，②而是 适时出面做精彩解说，令人如沐春风，有时还要象仙人指 路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一 “点”，即收到③（用诗句）“柳暗花明又一村 ”的奇 效。
或 只有具备了奉献的能力，才能为社会做出更大的贡献。
3、根据下面的文字，补写句子，每处补写部分 不超过15个字。（5分） 奉献的精神需要奉献的能力来体现。在海拔 4000多米的高原上，李素芝同志成功地实施了 第一例开颅手术，成功地实施了第一例体外循环 心脏手术。他主持① 并参与的科研项目 或 参与了多个医学科研项目 ，有10 多项达到国际医学领域先进水平，20多项国内首 创，30多项填补西藏高原医学空白。他主刀和参 与的9000余例手术无一失误，挽救了数以万计 的边防官兵和藏族同胞的生命，被警为“雪域神 医”、“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们， 有奉献之心，还要有奉献之力。 。 ②
请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语 意连贯，表达明确。不得照抄材料。每处不超过12字。 （5分）
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。 其中，①“望”最重要。一切美术都是“望”、都是欣 赏。不但“游”可以发生“望”的作用，②即便是 “居”，也同样要“望”。一切亭台楼阁、都是为了 “望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在 园林建筑艺术中，③窗子也很重要或窗子必不可少，有 了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过 窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不 同的角度望出去，④景色都不（尽）相同，于是引发人 们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如 “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小 房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获
三、破阵 知 己
自我诊断，找出短板； 根据所学，完善答案。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。