专接本英语词汇及重点

老师的自我介绍

Major in 以…为专业

Tutor 导师

Set a good example to 给…某人树立了榜样

Be strict with 严格要求

Be hard on 苛刻

Give up 放弃

Except 除了improve 提高belief 信条share 分享

Belief 信条：No end to learning

Share的用法

Spare 的用法

Spare 专门抽出/拿出时间干…/钱干…

Spare sb sometime 抽时间给某人

A must 必须

▲get to know 不是一般了解，是渐近的了解经过一个过程

Come /get /learn to know

Easy going 随和平易

Energetic 充满能量

Fall of energy 充满能量

Promise 承诺、誓言

Learn by heart 记住、背过、记在心里

Instructive 具有教育意义

Bright future光明前途

Intense 激烈的

Well prepared 准备充分

Action 行动

Learned to result 得知了结果

Were you satisfied ? 你满意吗？

▲in low spirits 低谷，心情低落，郁闷

vivid 形象的，栩栩如生的dull 傻了

to further your study 接本

Unless 除非ideal 理想的

Self-reliant 自我实现Rely on oneself 依靠自己

To support your parents 孝顺你的父母

Imagine 想象Ambitious 有雄心，有理想industrious 勤奋的Determined 坚持信念

Persistent 坚持不懈的，执意的

insist on sth /doing sth 坚持

persist in

you well make it .

take your seat .回到座位。Take one’s seat . 就位

look forward to doing sth. 期待…

accuse sb of 指控某人犯…罪charge sb with 指控某人犯…罪情景对话

My pleasure 指帮忙后别人致谢时的应答

With pleasure给别人帮忙时很高兴

That is all right/ never mind

若问题是do you mind ,介意是yes/no

反义疑问句

①前肯后否通汉语

②前否后肯实事求是的回答是回答yes ,不是回答NO Eg: You are not a teacher , are you ?

No , I am not (是的，我不是)

Yes ,I am (不是，我是)

祈使句中的反义疑问句

Let us go ,with you ?

Let’s go ,shall we ?

包括当时在场的所有人。

Let us 是不包括发布命令的人

否定的转移think , believe , suppose (猜测)

Eg:I do not think you are wrong,are you ?

一、语音

-ed 清辅音结尾加-ed ，读/t/。如ask-----asked .

浊辅音/元音音节结尾加-ed 读/d/ 。如stay---stayed

以字母t 或e结尾加-ed 读/id/

ar 读/a:/

/w/+ar 读→/ɔ:/ 如wolf →/ɔ:/ ɔ/u/ told , cold , fold

Industry /ʌ/ ×/ə/√且重音在前

字母u 在非重读音节中读/ə/

Worth/worthy中th 读→/θ/清辅音 /ð/ 浊辅音

Be worth doing 主动表被动

Mouth →/θ/ mouths→/ðz/

Clothes 中的e 不发音 /ðz/

▲reward , award , forward

debt 中bt在一起时词尾不发音

doubt 中 b 不发音

climb 刷子 b 不发音

X 读→/ks/gz/

Exist , exam , exact , 读/gz/(重读音节) 重音在x ＇exit 读→/ks/ 重音在e

X 在两个元音字母之间是重读音节。

如：experience exist expect except

以元音字母结尾的是开音节词，辅音字母结尾的是闭音节词。

音素48个，元音音素20个，辅音音素28个

所有的元音音素是浊音，浊音是发音时声带振动的

辅音音素分为清辅音和浊辅音。清辅音不震动，浊辅音振动

音节一个音节是由一个元音或一个元音加上一个辅音构成。Isolate I so late 多音节

Worker 双音节

Sit 单音节

多音节单词有重读

In’crease v. ’increase n.

多音节词多数情况下的重读放在倒数第三个音节

以tion 结尾,以ic结尾的多音节单词的重音放在倒数第二个音节。Experimen’tation charate’ristic

Bea/ u/ ti/ful ne/ce / ssa/ry

Ne’cessity ter’rfic

清辅音浊化

Student /st/sk/ school /sk/sg/

两个清辅音在一起，第二个清辅音要发相对的浊辅音的音。

Skirt /sk/ sg/

动词过去式加ed 后

①以清辅音结尾（除了字母t之外）+ed之后 ed----/t/

Stop ----stopped /t/ ask------asked /t/

②以浊辅音结尾（除了字母d以外以及元音音节结尾） ed----/t/ Clean ----cleaned /d/ clear-----cleared /d/

Stay-----stayed ay ---/ei/ stayed-----/d/

③以/t/，和/d/结尾加ed ------/ id/

Want----wanted /id/

Tion和Sion 的读音正常读 /ʃən/

Tradition , addition , discussion

Stion---------/tʃən/

Question suggestion , digestion , conjestion

( decision , invasion , conclusion , television )中的Sion 读/ʒən/

元音字母+Sion读---/ʒən/即Sion前为元音字母时读作/ʒən/

字母组合ing 有两个读音①/ŋ/鼻音②/ng/

Long ------/ŋ/

Ng 在词尾读/ŋ/ ng 在词中读/ŋg/

Indy finger 食指Indy 索引

▲sing -------/ ŋ/ singer------/ŋg/

Al -------/ɔ:/ ɔ: l/e /

Al 在词尾---------/ɔ: /

Talk walk chalk

Alt 在一起时读--------/ɔ: lt/

Alter 改变although salt

不发音的辅音

B , h , k , t , w有时候不发音