陕西省高二地理上学期《德国鲁尔区的探索》第一课时教学案中图版必修3

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高中地理第二章第四节德国鲁尔区的探索(教案)中图版必修3

第二章区域可持续发展第四节德国鲁尔区的探索【课标要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

学生情况分析：学生已经在“必修二第三章第二节工业区位”一节中，学习了工业区位，工业地域的形成条件和发展特点。

在“必修二第四章人类与地理环境的协调发展”一章中，学习了可持续发展的相关内容。

因而可以必修二中的知识综合应用到本节，将区位分析的方法运用到鲁尔区可持续发展的分析中来。

本章前三节，已经学习了三个区域可持续发展的案例，对于本节内容学习方法有一定基础。

教材分析：本节内容以世界著名的鲁尔工业区的发展为例，分析能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

本节以鲁尔区发展过程中的两个阶段为线索。

首先，在“鲁尔区辉煌与衰退的区位分析”标题下，用地理学最重要的区位分析方法，分析了鲁尔区的辉煌和衰落。

然后，以“鲁尔区可持续发展的有益探索”为题，分析该工业区是如何换发新的生机。

第一部分是难点，难在用区位分析的方法去理解为何曾经“辉煌”又步入“衰退”。

第二部分是重点，本节的中心内容是如何处理好能源和矿产资源合理开发和区域可持续发展的关系。

本节全面系统地分析了鲁尔区这个曾经以能源和矿产资源开发为起点的工业区，在谋求区域可持续发展的过程中，采取了各种行之有效的策略。

而且在本节内容的基础之上，总结出以矿产资源开发为主导产业的区域，在发展过程中遇到的主要问题和对策。

【学习目标】1．用区位分析的方法，分析鲁尔区经济辉煌和衰退的原因。

2．探索鲁尔区可持续发展的途径，思考传统工业城市的可持续发展对策3．通过“辽中南工业区”补充案例的学习，归纳传统工业城市的可持续发展对策。

【教学重点】鲁尔区可持续发展的策略。

【教学难点】鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。

【教学方法】启发式、探究式【教学资源】教材、地图册【教学过程】【教学反馈】【板书设计】第四节德国鲁尔区的探索。

高中地理第二章区域可持续发展第4节德国鲁尔区的探索(第1课时)课件中图版必修3.pptx

(3)钢产品替代产品的广泛使用,使世界钢材消耗量急剧减少;20 世纪 50 年代后,亚非拉广大发展中国家独立,民族工业发展, 世界钢铁产量大幅度增加,出现了世界性的供过于求的状况。
33
(4)①新技术炼钢的耗煤量逐渐降低,使世界对煤炭的需求量明显下降;②新技术革命既产生了一大批新兴工业部门,也改变了传统的工业生产和组织方式。鲁尔区工业企业传统的生产和组织方式已不适应时代发展的要求,并且因用地日趋紧张、环境污染严重等原因, 新兴企业不愿到此落户。
工业生产和组织方式
8
鲁尔区形成于 19 世纪中叶,是德国和西欧地区乃至世界的重要工业区。读图,回答 1~2 题。
1.一位德国生态学家曾悲观地对鲁尔区作出预言“在这里,白色只是一种梦想”,该预言所描述的问题是( )。
9
A.失业率下降
B.环境污染
C.治安混乱
D.金融危机
2.鲁尔区被称为“德国工业的心脏”,下列因素与其无．关．的是
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
②世界性钢铁过剩,新技术 ④煤炭、钢铁产量过剩,用
39
【解析】读图可知该工业区为德国鲁尔区,是在丰富的煤炭资源基础上发展起来的,主导工业是煤炭工业和钢铁工业。由于煤炭的能源地位下降,世界性钢铁过剩,新技术革命冲击,产业结构单一,环境问题加剧等原因,导致其主导产业逐渐衰退。
5
一、鲁尔区的区位条件
1.资源优势:煤田①
,开采条件好;离法国东北部②
较近;河流众多,水源丰富。
2.地理位置优越:欧洲中部陆上交通的③
。
3.水陆交通便利:有四通八达的④
和公
路网;天然河流和人工运河联成⑤
。
4.⑥
广阔:德国以及西欧经济发达。

地理：第二章第四节德国鲁尔区的探索(教学过程1)(中图版必修3)

【课题】第二章区域可持续发展
第四节德国鲁尔区的探索
【课时安排】2课时
【课标要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

【学习目标】
1、通过读图分析，从地理位置、资源状况、自然环境等方面说出鲁尔区能源和矿产资源开发的地理条件。

2、通过图表和文字资料分析，分析该区域能源和矿产资源的开发利用与区域经济发展的关系。

3、通过对鲁尔区资源开发与可持续发展的探索，归纳出研究区域可持续发展的基本方法，并尝试分析鞍钢的能源与矿产资源开发与该区域可持续发展的关系。

【教学过程】
【板书设计】
【教学反馈】通过对鲁尔区优越的地理条件、重工业的兴衰的分析，学生学会探索能源与矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系的基本方法。

让学生
分析我国辽中南等地区的案例，达到学以致用，举一反三。

(完整)中图版高中地理必修三《德国鲁尔区的探索》课件精品PPT资料精品PPT资料

降
新技术革命的冲击
环境污染
三、鲁尔区之复兴
【材料一】
1969年鲁尔区26家煤炭公司
企业合并联合成立鲁尔煤炭公司，把采煤集
中到机械化程度高，盈利多的大矿井，关闭不盈利的小企业，并且实行了全盘机械化，现在煤炭生产集中在7个大煤矿中。
此外，鲁尔工业区利用新技
技术改造术对传统产业进行改造。通过调整
技术的发展还造成各种新材料的使用，如铝合金、塑料等，这是造成钢铁需求减少的原因之一。
欧洲境内大学最密集的工业区
鲁尔区的工业生产以煤炭工业为基础，钢铁工业为主导，高度集中于五大传统工业部门。
和平成为世界主流，军事用钢锐减
C.
鲁尔区的工业生产以煤炭工业为基础，钢铁工业为主导，高度集中于五大传统工业部门。
高二地理必修3 第二章区域的可持续发展
第四节德国鲁尔区的探索
利珀河
饭锅德国工业的心脏
莱茵河
鲁尔河
一、鲁尔区之“兴”
【探究一】发展工业的区位优势及工业部门
鲁尔区发展工业的区位优势是什么？
2 鲁尔区发展了哪些重要的工业部门？
运入铁矿石
丰富的煤炭资源
（1）
（3）（2）
（4）
丰富的水源
（5）
二、鲁尔区之“衰”
【材料三】
鲁尔区的工业生产以煤炭工业为基础，钢铁工业为主导，高度集中于五大传统工业部门。在这样的生产结构中，如果某一工业部门生产衰落，将引起全区生产的衰落。
产业结构单一
二、鲁尔区之“衰” 新技术革命的冲击
环境污染
二、鲁尔区之“衰”
①提高煤炭在能源消费中的比重
鲁尔区的衰退
能源基地、钢铁基地和
重型机械制造基地

高中地理德国鲁尔区的探索教案中图版必修3

德国鲁尔区的探索
教学目的：
1、用区位分析的方法,分析理解鲁尔区经济辉煌和衰退的原因
2、探索鲁尔区可持续发展的途径,思考传统工业城市的可持续发展对策
3、理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。

重点与难点：
重点：鲁尔区可持续发展的策略
难点：鲁尔区辉煌与衰退的区位分析
学情分析：
初中已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修二也已对鲁尔区作过专门的介绍，重点主要是将区位分析的方法运用到鲁尔区可持续发展的分析中来。

教学过程：
导入：阅读探索活动，问题：
曼彻斯特和利兹的发展道路给了我们什么启示？
城市，特别是资源城市发展到一定阶段（资源开发的后期），要及时进行产业政策、结构的调整，大力发展新兴产业，通过调整，可以促进本地区经济结构的多样化，实现本区的可持续发展。

类似的城市：大同。

——鲁尔区，是一个最典型的传统工业区之一，但经过调整，基本已完成转化，为实现区域或持续发展迈出了坚实的一步。

本节对应的论题是：区域能源与矿产资源合理开发与可持续发展
分析这个问题，一般要抓住以下几个要点，这也是本节课的学习思路：
1、该区域的背景条件：包括区位条件，能源资源或矿产资源的结构、地理环境状况
2、该区域可持续发展的主要矛盾（制约可持续发展的因素）
3、该区域可持续发展的主要策略。

——以鲁尔区为例分析区域能源与矿产资源合理开发与可持续发展。

高中地理中图版必修三2.4教学设计《德国鲁尔区的探索》

《德国鲁尔区的探索》1、知识结构分析同学们通过以前内容的学习，对工业的区位因素、工业地域的形成与分类的知识已经有所了解。

因此，可培养学生运用工业区位因素的有关原理对鲁尔区的区位条件、发展、衰落、整治进行分析，学会分析问题的方法。

2、知识发生发展过程分析教材运用德国鲁尔区的案例，来分析传统工业区的区位条件、衰落的原因，以及解决的措施。

教学中应紧紧抓住教材中提供的丰富的图片，培养学生运用地图分析工业地域的形成条件与发展特点。

(1)该区域的背景条件(2)该区域可持续发展的主要问题(3)该区域可持续发展的主要策略3、知识学习意义分析在区域发展中寻找问题，在发展中解决问题，促进区域的可持续发展。

4、教学建议与学法指导说明可以用多媒体，也可用直观演示等手段进行教学。

学生在老师引导下动手实践操作分析、思考、探究、，归纳总结，掌握方法，得出结论。

【知识与能力目标】1、了解传统工业的分布，主要特点和存在的问题。

2、分析鲁尔区的区位优势、衰落原因3、用区位分析的方法，分析理解鲁尔工业区经济辉煌和衰退的原因。

4、理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。

【过程与方法目标】通过读图，培养学生读图、分析、获取信息的能力，学会分析问题。

【情感态度价值观目标】理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。

培养因地制宜的观念、可持续发展观念。

让学生了解鲁尔工业区的区位特征。

了解鲁尔区发展过程中遇到的问题。

【教学重点】鲁尔区的区位条件。

【教学难点】鲁尔区辉煌与衰退的区位分析。

预习课文环节l 导入课题，进行新课。

教师活动l：展示德国图片引入：1. 该国历史上经过多次分裂与统一。

1990年10月3日，分裂了41年后再次统一。

这一天，被确定为该国的国庆日。

背景中“勃兰登堡门(Brandenburg Gate)”位于其首都市中心菩提树大街和６月１７日大街的交汇处，是著名的游览胜地和统一的象征。

高二地理(中图版-区域发展)-德国鲁尔区的探索(1)-1教案

教学重点：
德国鲁尔区工业发展的有利区位条件。
教学难点：
德国鲁尔区衰落的原因。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导入
引入相关资料，介绍传统工业区的背景、定义以及现状。运用示意图，复习地理环境、自然资源、能源资源和矿产资源的概念。运用结构图，复习影响工业区位选择的区位因素。
温故知新，创设情境引入新课。
教案
教学基本信息
课题
德国鲁尔区的探索（1）
学科
地理
学段：第二学期
年级
高二
教材
书名：必修第三册出版社：中国地图出版社出版日期：2017年12月
教学设计参与人员
姓名
单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
阅读图文资料，分析鲁尔区工业发展的区位条件，说明其在发展过程中产生的问题和衰落原因。
环节一：德国鲁尔区工业发展的有利区位条件
探究活动：结合区域图和文字资料分析德国鲁尔区工业发展的有利区位条件。
从地理位置入手，分析德国鲁尔区的地理环境特征，分别从位置、水源、交通、市场、劳动力、资源和能源等角度，归纳德国鲁尔区工业发展的有利区位条件。
依据德国鲁尔区工业发展的有利区位条件，说出当地工业发展定位以及主要产业。
课堂小结
对于本节课进行知识点梳理。
梳理思路，整理知识。
巩固练习
对于本节课学习的内容进行练习。
学以致用，融会贯通。
运用图文资料，调动区位分析地理原理，提升学生读图获取地理信息及区域认知的能力。
环节二：鲁尔区衰落的原因
结合鲁尔区工业发展定位以及主要产业，推测鲁尔区工业发展可能遇到的问题。

高中地理第二章第四节德国鲁尔区的探索学案中图版必修3

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第四节德国鲁尔区的探索课程标准以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

学习目标1.通过阅读鲁尔区的位置及区位图，描述鲁尔区经济辉煌的优势区位条件。

2.联系资源枯竭型城市的衰落现象，从内因、外因归纳鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。

3.结合图文材料，归纳鲁尔区实现可持续发展所采取的措施。

[基础知识梳理]教材梳理1 鲁尔区的区位条件阅读教材P58～P59“鲁尔区的区位条件”，填写下列知识。

【图表解读】1.读教材“图2-4-2 1900年鲁尔区景观”，据图分析图示景观反映的问题。

提示图示厂房、烟囱林立，说明当时鲁尔区工业繁荣，处于快速发展期。

同时，也造成了环境的污染、生态的破坏。

2.读教材“图2-4-4鲁尔区优越的区位”，据图分析鲁尔区优越的区位条件。

提示图示说明鲁尔区地理位置优越，位于欧洲东西和南北交通要道的交会处，交通便利；莱茵河、鲁尔河、利珀河等天然河流及4条运河相互沟通，形成区内完整的内河运输网络，并通过莱茵河河口的鹿特丹港与海外联系；鲁尔区有德国最稠密的铁路网；鲁尔区有丰富的煤炭资源和水源，图中还显示，虽然本区缺乏铁矿，但西南部临近法国的铁矿产地，便于铁矿输入。

教材梳理2 鲁尔区的衰退阅读教材P59～P60“鲁尔区的衰退”，填写下列知识。

(1)产业结构单一。

(2)“煤炭危机”：①煤炭在世界能源消费构成中的比重逐渐减少。

②新技术炼钢的耗煤量逐渐降低，世界煤炭需求量下降。

③煤炭开挖深度的增加和劳动力成本上升，使所产煤的价格在市场上缺乏竞争力。

(3)“钢铁危机”：世界性钢铁过剩。

(4)新技术革命的冲击。

(5)用地紧张，环境污染严重。

【图表解读】读教材“图2-4-6鲁尔区煤层深度的变化”，据图分析鲁尔区煤层深度的变化特点及其影响。

提示鲁尔区煤层埋藏浅，易于开采，一开始露天开采，后转为地下开采，随着埋藏深度加大，开挖难度也增大，成本上升，经济效益下滑，从而加剧了煤炭工业的衰落。

高中地理德国鲁尔区的探索课件中图版必修三

对比分析辽中南工业区
ztfzhaotao@
八板书设计第四节德国鲁尔区的探索
鲁尔区
优越的地理条件重工业产品生产基地
原因传统工业衰落
原因
探索可持续发展策略
辽中南
教学设计汇报
谢谢大家！
读图分析鲁尔区资源开发的区位条件
读教材图2-4-3和图2-4-4，回答“鲁尔区在哪？”
四、学习目标
1、通过读图分析，从地理位置、资源状况、自然环境等方面说出鲁尔区能源和矿产资源开发的地理条件。 2、通过图表和文字资料分析，说明鲁尔区能源和矿产资源的开发利用与区域经济发展的关系以及鲁尔区经济衰落的原因。 3、通过对鲁尔区资源开发与可持续发展的探索，归纳出研究区域可持续发展的基本方法。
设计意图：充分利用学生已经掌握的读图方法，引导学生尽可能多地从这两幅地图中读出信息，进而分析鲁尔区的区位条件。
巴西在世界中的位置
读图分析鲁尔区资源开发的区位条件
结合工业区位分析方法，读图分析鲁尔区发展工业的优越区位条件。根据你获取的信息，完成学案上的表格。
附学案对应的表格：
区位条件
能力基础
• 工业区位分析的基本方法 • 对地理资料分析归纳能力
三、教学资源的选择
对教材的处理
1、教材内容与课标要求的偏差：
课标：“分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。” 教材：“经济结构多元化和产业转型与地区经济的可持续发展。” 2、教材的取舍
补充的案例
1、补充辽中南工业区的案例
德国鲁尔区的探索
一、对课标的理解与 •本节课对应的课标要求把握
以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

(完整)中图版高中地理必修三《德国鲁尔区探索》教学课件精品PPT资料精品PPT资料

自然因素：原料、燃料、水源、地理位置、形、环境
社会经济因素：市场、、交通、劳动力、科技
二、德国鲁尔区的区位条件-“兴” 结合教材图2-4-3，2-4-4确定鲁
尔区的地理位置。
【讨论话题1】：用工业的区位理论，结合材料1-4，分析19世纪中叶鲁尔区工业辉煌的原因
材料1：鲁尔区的一些相关数据
运入铁矿石
丰富的煤炭资源
煤炭工业
钢铁工业电力工业
机械工业
丰富的水源
化学工业
材料2：世界能源消费结构的变化
材料3：课本P60图2-4-6鲁尔区煤层深度的变化（该图为我们提供了什么信息？）材料4： 1937年，和西欧的钢铁产量占全球3/4 ，20世纪50年代以后，世界钢铁市场竞争激烈（产钢国、钢出口国增多），20 世纪70年代后钢铁的市场需求量下降（受经济危机冲击和钢替代品广泛应用），导致世界性钢铁过剩。
总结： 1、产业结构单一(主要原因） 2、煤炭危机 3、钢铁危机 4、新技术革命的冲击
四、德国鲁尔区的探索---“兴” 【讨论话题3】：结合课本P60-P62，充分利用课文提供的文字和图表来说明鲁尔区采取的振兴措施，更要说明这些措施与经济衰退原因的联系。材料4：
创立于1972年的埃森大学首家尝试把职业教育、学术专门教育和科研一体化的大学，它的专业设置广泛，既有面向实际的专科科目，也有侧重学术化的大学科目。 2001年埃森大学(UniEssen)又与另一著名的杜伊斯堡大学合并，杜伊斯堡大学是一间具有四个传统专业（法学、哲学、医学和神学）的大学，两所大学合并后有30， 000余名注册大学生（包括2000多名国外留学生），其规模、专业更是居全州之首。
莱茵河上的铁矿运输
生态持续发展

中图版地理必修3《德国鲁尔区的探索》word学案

中图版地理必修3《德国鲁尔区的探索》word学案【课标要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可连续进展的关系【学习目标】1．用区位分析的方法,分析明白得鲁尔区经济辉煌和衰退的缘故2．探究鲁尔区可连续进展的途径,摸索传统工业都市的可连续进展计策3．明白得能源和矿产资源合理开发与区域可连续进展的关系，树立对人类进展与环境关系相和谐的信心和责任感。

【重点】鲁尔区进展的区位条件及可连续进展的策略【难点】传统工业区可连续与区域地理环境的关系I、知识预备：1、工业的区位因素。

2、世界要紧的传统工业区（在丰富的煤铁资源基础上以煤炭、钢铁机械、化工等传统工业为主的大型工业企业集聚而成进展起来的工业区）：德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区II、教材助读：助读所列出的内容均为本节课重要的内容。

1.请认真阅读课本P59图2-4-4，找出德国鲁尔区的地理位置：2. 阅读教材第59页，总结出鲁尔区传统工业进展的优势区位条件有哪些？读下图，讲明鲁尔区产业结构的要紧特点是什么？依照教材分析鲁尔区的衰退除此之外，你认为还有其他的缘故吗？①生产结构单一②③④4、依照导致鲁尔区衰退的缘故，结合教材内容，写出鲁尔区可连续进展有益探究的要紧措施。

1、经济结构的多元化和产业转型（针对生产结构单一进行产业结构调整）——这是综合整治的核心包括：①（企业合并：形成规模效益。

）②（20世纪50年代工业部门要紧为煤炭，钢铁工业，90年代增加了那些工业部门？）。

③（注意无烟经济、工业旅行）2、3、4、Ⅲ疑难导析：（见学案）第二部分探究案：I、读鲁尔区五大工业部门的联系图，完成下列各题：C②A（1）图中A表示丰富的煤炭资源，B表示运入铁矿石，C表示丰富的水源，图中数字分不代表煤炭、化学、电力、钢铁、机械工业。

填出图中数码代表的鲁尔区工业部门的名称①工业；②工业；③工业；④工业；⑤工业。

（2）除图中讲明的工业区位条件外，鲁尔区的进展还具有的优越条件有：（3）20世纪60年代鲁尔区经济开始衰落，要紧缘故要紧有：①，②，③，④。

高二上学期地理《德国鲁尔区的探索》第一课时(答案版)教学案(中图版,必修3)

年级：高二编写人：姚帆审核人：编制时间：2013、9、21 课题德国鲁尔区的探索第一课时班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能让学生了解鲁尔工业区的区位特征。

了解鲁尔区发展过程中遇到的问题。

过程与方法通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响，培养学生分析问题的能力和归纳能力。

情感态度与价值观通过学习，激发学生探究工业与矿产资源的关系。

树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。

重点难点重点：鲁尔区的区位条件难点：鲁尔区辉煌与衰退的区位分析教学方法探究，分析，总结学生自学反馈教学过程新知导学备注一、鲁尔区的区位条件主要工业部门：鲁尔区的形成于‗‗‗19世纪‗‗‗‗‗‗‗中叶，主要的工业部门‗‗‗煤炭‗‗‗‗、‗‗钢铁‗‗‗‗‗、‗电力‗‗‗‗‗‗、‗‗机械‗‗‗‗‗、‗化工‗‗‗‗‗‗等。

二、鲁尔区的衰退1、产业结构‗‗单一‗‗‗‗‗，以重工业为主。

2、煤炭危机（1）能源‗‗消费结构‗‗‗‗‗变化和‗‗新技术‗‗‗‗‗炼钢，使煤炭需求量明显下降。

（2）煤炭开挖深度增加，劳动力成本‗‗上升‗‗‗‗‗，使鲁尔区煤价缺乏‗‗‗注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”A.生产结构单一B.煤炭的能源地位下降C.世界性钢铁过剩D.新技术革命的冲击面对鲁尔区传统产业的衰落，政府采取了一系列措施加以整治，结合下图，回答6～8题。

6.下列属于该地区吸引新兴企业来此落户的措施有( )①提高煤炭在能源消费中的比重②提供政策、资金和技术扶持③拓展交通，完善交通网④减小每个钢铁企业的规模A.①②B.①③C.②③D.②④7.图示反映该区的整治措施是 ( )A.重视旅游业等第三产业的发展B.对传统工业企业实行集中化、合理化的改造和整顿C.重视环境保护，加强环境管理D.在产业布局上采取平衡战略8.20世纪60年代以来，德国在促进经济结构多样化的过程中，新兴的工业部门有 ( )①钢铁工业②汽车工业③石油化工④机械工业A.②③B.①②③④C.②D.②③④拓展提升备注读“鲁尔区五大工业部门的联系图”，回答下列问题（1）将机械，钢铁，煤化工，电力，炼焦五种工业类型填入图中应是:a____________， b____________，c____________， d____________，e____________。

《德国鲁尔区的探索》第1课时教案

《德国鲁尔区的探索》教案（第1课时）授课人：廉江市第一中学林云云【教材分析】第1课时，主要是运用德国鲁尔区的案例，来分析传统工业区的区位条件、衰落的原因。

教学中应紧紧抓住教材中提供的丰富的图片，培养学生运用地图分析工业区位条件与工业发展特点。

【学情分析】学生通过必修二“工业区位”内容的学习，对工业的区位因素、工业地域的形成与分类等知识已经有所了解。

因此，可培养学生运用工业区位因素对鲁尔区的区位条件、兴起和衰落进行分析。

【教学目标】(1)通过阅读鲁尔区相关区位图，分析并掌握鲁尔工业区兴起的区位优势条件。

（2）、分析并归纳鲁尔工业区衰退的原因。

【重点难点】教学重点：1、鲁尔区的区位优势条件。

2、鲁尔区衰退的原因。

教学难点：通过阅读图表以及探究活动分析、归纳知识的能力培养。

【教学过程】一、课题导入。

鲁尔区是德国发动两次世界大战的物质基础，战后又在西德经济恢复和经济起飞中发挥过重大作用。

那么，鲁尔区有哪些“过人之处”，能起到这么强大的作用？二、【自学检测】，检查学生自学情况。

三、【课堂检测】学生在限定的时间内，独立完成【课堂检测】。

然后，教师显示答案，再让学生小组针对答案进行讨论，实行“兵教兵”；最后，统计学习小组无法解决的问题，并就问题进行师生研讨。

四、【合作探究】师生研讨【课堂检测】暴露的难点。

五、【当堂训练】学生在限定的时间内，独立完成【当堂训练】。

然后，让学生小组讨论并统一答案，再选两名小组代表到黑板书写答案。

六、【课堂小结】七、【课后拓展】根据鲁尔区衰退的原因，小组合作学习，探讨鲁尔区可持续发展的措施。

八、【板书设计】德国鲁尔区的探索1、鲁尔区的概况2、鲁尔区的工业区位优势条件3、鲁尔区衰退的原因。

德国鲁尔区的探索-中图版必修三教案

德国鲁尔区的探索-中图版必修三教案一、背景德国鲁尔区是欧洲著名的重工业区，包括多个城市，例如埃森、多特蒙德等。

这里集聚了大量的煤炭、铁矿石等矿产资源，以及重工业企业。

德国鲁尔区的发展历史和变迁，使其成为了欧洲工业重心的代表。

二、历史鲁尔区最初以其丰富的煤矿、铁矿资源而得名。

19世纪末，德国铁路在鲁尔区修建了连通不同城市的铁路，这成为了鲁尔区发展的基础。

随着铁路的发展，大批工业企业纷纷落户鲁尔区，德国鲁尔区逐渐成为了德国最具有活力和影响力的工业区之一。

二战后，鲁尔区得到了全面重建，随后成为了欧洲最大的钢铁和化工工业基地之一。

三、现状到了21世纪初，随着全球环保意识的不断提高，欧洲尤其是德国开始逐步转向绿色能源。

德国政府制定了一系列政策，推动鲁尔区向可持续发展的方向发展。

许多传统的钢铁和化工企业开始寻求可替代的新能源发展道路。

同时，政府加大了对环境的保护和监管力度，降低了环境污染的水平。

现在，鲁尔区各城市的发展差异显著。

例如，埃森市在过去的二十年间经历了巨大的城市转型和重整，目前已成为一个充满生机的新城。

而多特蒙德则正在重新定义自己，努力改变传统的工业发展模式，将城市发展为科技创新中心，同时也是可持续发展的代表之一。

四、启示德国鲁尔区的转型发展，对于其他地区也具有很大的启示意义。

一方面，鲁尔区的发展历程充分证明了资源禀赋可以成为区域优势，也可以成为发展障碍；而长期的工业发展也必然会带来巨大的环境问题，得到控制和解决环境问题也是区域发展的重要问题。

另一方面，鲁尔区的转型发展也体现了政府政策的重要性和不可或缺性，政策的制定、实施与监管，不仅可以帮助企业和城市发现新机遇，也是化解问题和防范风险的重要手段。

最后，鲁尔区的转型发展还表明，城市规划和城市管理的关键地位。

城市规划和管理，不仅基础设施建设、产业布局，更是城市生态、文化和人才吸引力等方面的重要因素。

五、总结德国鲁尔区作为欧洲著名的重工业区，在长期的发展历程中经历了较大的变迁。

陕西省高二地理上学期《德国鲁尔区的探索》第一课时教学案 中图版必修3

高中地理第二章 第四节 德国鲁尔区的探索(教案)中图版必修3

高中地理 第二章 区域可持续发展 第4节 德国鲁尔区的探索(第1课时)课件 中图版必修3.pptx

地理：第二章第四节 德国鲁尔区的探索(教学过程1)(中图版必修3)