杭州学正小学六年级下学期科学小升初试卷

杭州经济技术开发区学正中学2014学年第二学期期初测试卷

六年级科学

姓名班级

试卷说明：

1.本试卷满分100分，考试时间为45分钟。

2.请用钢笔或水笔书写答案，画图用铅笔。

一．选择题（共15题每题2分共30分）：

1.要把螺丝钉从木板中取出来，选择什么器材最合适（）

A、羊角锤

B、老虎钳

C、螺丝刀

2.下列说法不正确

．．．的是（）

A.人类对动物的驯化起到一定的作用。

B.生物需要生活在生物多样性的环境中，而人类不需要。

C.在不同环境中生活的生物，有不同的形态结构。

3.变速自行车的后齿轮调得越大，踩起踏板来（）

A、越轻松

B、越费劲

C、调大调小都一样

4.铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。

A、刷油漆

B、抹油

C、放入盐水中。

5.下列说法，正确的是（）

A、鲸鱼属于哺乳类动物。

B、苍蝇会飞，属于鸟类

C、麻雀、狗、鲤鱼和蝗虫都是脊椎动物

6.将麻雀、狗、鲫鱼归为一类，蝴蝶、乌贼、蚯蚓归为一类，分类的主要依据是（）

A.生活环境不同

B.体型大小不同

C.有无脊柱

7.三峡水电站发出的强大电能是转化而来的。（）

A.水能

B.热能

C.风能

8.冬天，我们经常两手相互摩擦让手热一点。在这过程中（）

A.动能转化为化学能

B.动能转化为热能

C.热能转化为动能

9.最近地震频发，在地震中，最不容易倒塌的是建筑。（）

A、正方体

B、长方体

C、球形

10.健身广场上的跷跷板应用的是的杠杆。（）

A、不省力也不费力

B、费力

C、省力

11.仙人掌的叶子长成刺状是为了（）

A、保护自己不被吃掉

B、供人们欣赏

C、适应环境

12.下面物体中，放大倍数最大的是（）A．平板玻璃 B．水滴 C．玻璃球

13.下面的观察工具中，已经能把物体的像放大200万倍的是（）A．放大镜B．光学显微镜C．电子显微镜

14.像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）

A、形态发生了改变

B、产生新的物质

C、没有什么变化

15.固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）

A、化学变化

B、物理变化

C、物理变化和化学变化

二．判断题（共15题每题2分共30分）：

16.我区汽车数量剧增，大部分汽车使用的汽油燃料都是可再生能源。（）

17.斧子、菜刀、滑滑梯都利用了斜面省力的原理。（）

18.装满水的矿泉水瓶比装半瓶水的矿泉水瓶不容易倒。（）

19.螺丝钉应用了斜面的原理，螺纹越密拧起来就越省力。（）

20.鸡蛋壳能承受较大的压力，是与鸡蛋壳的形状有关的。（）

21.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。（）

22.地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（）

23.电磁铁的线圈圈数越多，它的磁力就越大。（）

24.费力的工具使用起来很累，所以我们尽量不要使用。（）

25.掉换连接电磁铁两端的电池正负极，磁力大小不会改变。（）

26.蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。（）

27.做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。（）

28.我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。（）

29.铁生锈属于产生新物质的变化。（）

30.世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。（）三．填空题（每空1分共14分）

31.放大镜由和组成，放大倍数与凸度有关，凸度越大放大倍数就越，放大倍数越大我们能看到的范围就越。

32.在放大镜下我们能看到彩屏的荧光点是由、、三色组成的。

33.昆虫身体分头胸腹三个部分，在放大镜下还能看到不同昆虫触角形状，蟋蟀“耳朵”在、

蝴蝶翅上的彩色小鳞片是细毛。科学研究表明昆虫头上就是它们“鼻子”。

34.所有的物质都在不停地运动，还会发生，只是有的快，有的慢。

35.物质有变化可以分为和，它们的区别在于有没有。

四．作图与读图题（每空2分共18分）

36.右图的装置叫。当手松开后，会发生什么现象？

37.物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。

①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④空气液化

⑤海水晒盐⑥食物腐败⑦灯泡发光⑧煤气爆炸

⑨木材燃烧⑩酱油拌饭⑾书法创作⑿柠檬汽水

你觉得是化学变化的是你觉得是物理变化的是

38.如图所示，人们想利用两个滑轮将重物运到顶部。

1.在图中画出

．．既能改变用力方向、又能省力的绳子缠绕方法。

2.在甲和乙两个滑轮中，可以改变用力方向的是滑轮，

可以使人省力的是滑轮。

3.甲被称为滑轮，甲和乙组合在一起使用被称为。

乙甲

五．实验探究题（每空2分共8分）

39.他又做了影响电磁铁磁力大小因素的研究。他拿来线圈缠绕圈数分别为50圈和100圈的外形相同的电磁铁，先后将它们接入电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下：

（1）此实验用到的方法是

（2）实验中，小明是根据来判断电磁铁的磁力大小的。

（3）分析实验数据：

比较①②③或④⑤⑥，可以发现：相同时，越大电磁铁磁力越大。从的比较中（填实验顺序的编号），发现电流大小相同时，线圈缠绕的圈数越多电磁铁磁力越大。