人教版语文七年级下册 第十六课 短文两篇 练习

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部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)【基础练习】1.给下列字注音。

(1).弘( ) (2).颓( ) (3).鳞( ) (4).遂( )(5).寝( ) (6).藻( ) (7).荇( ) (8).吾( )2 .把下列句子译成现代汉语。

(1).未复有能与.其奇者。

(2).念无与.为乐者。

(3).相与.步于中庭。

(4).选贤与.能。

(5).但.少闲人如吾两人者耳。

(6).衣沾不足惜,但.使愿无违。

【综合练习】一.答谢中书书山川之美,古来共谈。

高峰人云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

1.先用“│”把《答谢中书书》划分为两个层次,再概括每层的主要内容。

(1).分层:第一层:第二层:(2).主要内容:第一层:第二层:2.有人说“夕阳欲颓”在常人看来,往往引发消沉的思绪,而在《答谢中书书》中,作者却描绘出“沉鳞竞跃”的生动图画,说说这样的景物表达出作者怎样的思想感情。

二.记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜五月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.简答题:(1).写出作者记叙夜游的时间、地点及同游人。

(2).作者是怎样描写承天寺院中景色的?2.回答下列问题。

(1).夜游的原因是:(2).夜游的背景是:(3).夜游的心情是:(4).写景的一句是:(5).抒发的感慨是:3.把下列句子翻译成现代汉语(1).念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

(2).庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(3).何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【拓展练习】一.阅读于是项王乃欲东流乌江。

乌江亭长舣(使船靠岸)船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也,愿大王急渡。

部编人教版七年级下册语文16《短文两篇》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

部编人教版七年级下册语文16《短文两篇》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

部编人教版七下语文第十六课《短文两篇(陋室铭、爱莲说)》资料汇编文学常识1.刘禹锡(772—842),字梦得,河南洛阳人。

唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。

与柳宗元并称“刘柳”。

铭,古代刻在器物上用来警诫自己或记颂功德的文字,后来成为一种文体,常用于述功纪行或警戒劝勉。

课文《陋室铭》选自《刘禹锡集》(中华书局1990年版)。

2.周敦颐(1017—1073),字茂叔,谥号元公,号濂溪先生,北宋道州(今湖南道县)人。

儒家哲学家(理学思想家),其著作合编《周子全书》。

说,是一种议论性的古代文体。

是就一事、一物或一种现象抒写感想的小品文。

写法灵活自由,不拘一格。

课文《爱莲说》选自《周敦颐集》(中华书局2009年版)。

3.古代铭文代表:商汤的《盘铭》、崔子玉的《座右铭》、韩愈的柳子厚墓志铭》、苏轼《三槐堂铭》等。

“说”体文言文代表:韩愈《马说》《师说》;柳宗元《捕蛇者说》;袁枚《黄生借书说》等。

内容主题《陋室铭》写自己的陋室与陋室中的高雅生活,表述了自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣,也暗含着对现实的不满和讽刺。

《爱莲说》通过描绘“出淤泥而不染”的莲花,在象征中表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度。

反面来看,就流露出对追逐名利、趋炎附势的浇薄世风的鄙弃。

关键字词陋室铭唐刘禹锡山不在高,有仙则名(名,出名,闻名)。

水不在深,有龙则灵(灵,神奇,神异)。

斯(斯,代词,这)是陋室,惟(惟,只)吾德馨(馨,能散播很远的香气,这里指美好的德行)。

苔痕上(上,名词作动词,蔓延上)阶绿,草色入(入,映入)帘青。

谈笑有鸿儒(鸿儒,博学的人。

鸿,大),往来无白丁(白丁,没有功名的人,平民)。

可以调(调,调弄,弹奏)素琴(素琴,没有装饰的琴),阅金经(金经,佛经)。

无丝竹(丝竹,借指音乐。

丝,指弦乐器,弦乐;竹,指管乐器,管乐)之(之,结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实意)乱(乱,扰乱)耳,无案牍(安牍,指公文,文书)之劳(劳,劳累,使…劳累)形(形,形体,身躯)。

最新部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步练习

最新部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步练习

人教版语文七下第16课《短文两篇》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是()(hóng rú)濯.清涟(zhuó)A.甚蕃.(fān)鸿儒..B.德馨.(xīn)隐逸.(yì)鲜.有闻(xiān)C.亵.玩(xiè)苔痕.(hén)不蔓.不枝(wàn)D. 淤.泥(yū)西蜀.(shǔ)案牍.(dú)2、解释下列加点词的意思有误的一项是()A.有仙则名.名:出名,有名B.可爱者甚蕃.蕃:多C.无案牍之劳形.形:外形D.亭亭..净植亭亭:耸立的样子3、下面句子中的“之”字用法与“水陆草木之花”中的“之”字用法相同的一项是()A.否花之.君子者也B. 无丝竹之.乱耳C. 何陋之.有D. 予独爱莲之.出淤泥而不染4、翻译下面句子(1) 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

译:。

(2) 苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

译:。

5.文学常识填空(1)《陋室铭》作者是(朝代)的,有“诗豪”之称。

“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

(2)《爱莲说》的作者是(朝代)的,字,哲学家。

“说”是古代的一种文体,大多是陈述作者对某个问题的见解,类似于现代的杂文。

6按要求填空(1)《陋室铭》中运用比兴的句子是:。

描写“陋室”环境雅致的句子是:写主人“交往之雅”的句子是:文章的主旨句是:。

(2)《爱莲说》中比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:。

二、阅读理解(一)课内文言文阅读理解阅读《陋室铭》一文,回答后面的问题。

1.文章题为“陋室铭”,作者为什么一开始不写陋室,而写山水?答:。

2.作者赞扬简陋居室的目的是什么?答:。

3.陋室具有哪些特点?答:。

4.作者从不同角度写陋室,有什么作用?答:。

人教版七年级下册(2016部编版)第16课《短文两篇》同步练习

人教版七年级下册(2016部编版)第16课《短文两篇》同步练习

16短文两篇同步练习1.给下列加点字注音。

德馨.(xīn)调.素琴(tiáo)案牍.(dú)甚蕃.(fán) 淤.泥(yū) 亵.玩(xiè)濯.(zhuó) 清涟.(lián) 鲜.有(xiǎn)2.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟.吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳.形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝.(枝:长枝茎)D.亭亭净植.(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。

3.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。

4.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱.耳B.谈笑有鸿儒.C.不蔓.不枝D.香远.益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。

C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。

D项,“远”,形容词作动词,传播到远处。

5.根据课文内容填空。

(1)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是“苔痕上阶绿,草色入帘青”。

(2)刘禹锡《陋室铭》中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“无案牍之劳形”。

(3)周敦颐《爱莲说》中,最能体现君子不与世俗同流合污的名句是“(予独爱莲之)出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。

(4)《爱莲说》中,周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象,评价菊花是“花之隐逸者也”,莲花是“花之君子者也”,突出表现了对莲花的喜爱。

6.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是(B)A.《陋室铭》是一篇铭文。

“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成了一种文体。

B.《陋室铭》中,“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。

C.《爱莲说》托物言志,以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

【七】人教版新版七年级下册语文16《短文两篇》练习及答案

【七】人教版新版七年级下册语文16《短文两篇》练习及答案

16《短文两篇》练习学校姓名座位号(一)《陋室铭》一、解释文中加点词山不在高,有仙则名.()。

水不在深,有龙则灵.()。

斯.()是陋室,惟.()吾德馨.()。

苔痕上.()阶绿,草色入.()帘青。

谈笑有鸿儒..()。

可以调.()素琴,阅金经。

无..(),往来无白丁丝竹..()之.()乱.()耳,无案牍..()之劳.()形.()。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之.()有?二、翻译下列句子(1)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

(2)斯是陋室,惟吾德馨。

(3)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(4)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

(5)孔子云:何陋之有?三、回答问题1、《陋室铭》的主旨句是2、文章是从哪些方面描写陋室的?3、《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景,表现了作者怎样的情趣和节操?4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?5、文中结尾引用孔子话的作用是什么?阅读下面两个文段,完成答题。

(共8分)(一)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)(二)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!”(选自《论语》)注:○1回:即颜回,孔子的弟子。

○2不堪:无法忍受。

1.解释下面句子中加点的词的意思。

(2分)(1)有仙则名.:(2)惟吾德馨..:2.翻译句子(2分)无丝竹..之乱耳,无案牍之劳.形。

3.用《陋室铭》中的句子填空。

(1分)“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境。

人教部编版七下语文16课短文两篇练习

人教部编版七下语文16课短文两篇练习
•9.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是 怎样的人?(用自己的话回答)
•_具__有_不__慕_富__贵_名__利_、__洁_身__自_好__的_高__尚__品_德__的_人__。____
• 丝竹:奏乐的声音 ;案牍:官府的公文 ;劳:使劳累
• (5)山不在高,有仙则(名)。
• 名: 著名
•7.翻译句子。 •(1)山不在高,有仙则名。
•(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
•(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
• 8.下列句中“之”的用法分别是之的用法:A.助词“的” B.代词 C.动词,“往,到” D.主谓之间取消句子独立 性 E.宾语提前的标志
•8.翻译下列句子。 •(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
•__我_则__惟_独__喜_爱__莲_从__淤_泥__里_生__长_出__来_,__却_不_受__泥_的__沾_染__。___
•(2)可远观而不可亵玩焉。
•__(只__)_可_以__从_远__处__观_赏__,__却_不__能__贴_近__去__玩_弄__啊__。______
• A.何陋之有?( E )
• B.忘路之远近( A )
• C.渔人甚异之( B )
• D.具答之( B )
• E.牡丹,花之富贵者也( A
)
• F.君之病在肌肤( A )
Hale Waihona Puke • G.中间力拉崩倒之声( A )
• 1.《爱莲说》选自《 周元公集 》,作者(周敦颐 ), 是(北宋 )时著名的(哲学 )家。
•陋室之所以不陋,都是因为在陋室之中居住
的人是一位志趣高尚的人,这就更好地体现 出那种安贫乐道的思想性格。
•4.作者从哪几方面描写陋室的? •生活环境、日常生活、交往人物三个方 面。

部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案)

部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案)

《陋室铭》同步练习◆基础题1. 给下面的加着重号的字注音。

德馨( ) 案牍( )2.用“∕”给下面的句子断句。

(标两处)无丝竹之乱耳3.解释下列加着重号的词语。

(1)有仙则名名:__________(2)有龙则灵灵:__________(3)斯是陋室斯:__________(4)惟吾德馨馨:__________(5)谈笑有鸿儒鸿:__________(6)可以调素琴调:__________(7)无案牍之劳形形:__________4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(4)何陋之有?5.根据提示填空。

(1)《陋室铭》作者是() (朝代)的(),有“诗豪”之称。

“铭”是古代的一种文体,指刻在器物上用来()自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是:__________,__________。

__________,__________;描写“陋室”环境雅致的句子是:__________,__________;写主人“交往之雅”的句子是:__________,__________。

文章的主旨句是:__________,__________。

能力题6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝(枝:长枝茎)D.亭亭净植(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。

7.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。

8.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱耳B.谈笑有鸿儒C.不蔓不枝D.香远益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。

C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。

(人教版)七年级语文下册 16 短文两篇习题(含答案)

(人教版)七年级语文下册  16 短文两篇习题(含答案)

16短文两篇01积累运用1.给下面的加点字注音。

德馨.(xīn)苔.痕(tái)案牍.(dú) 蕃.(fán)淤.泥(yū) 西蜀.(shǔ)濯.(zhuó) 清涟.(lián) 蔓.(màn) 亵.玩(xiè) 噫.(yī)2.解释下列句中加点的词。

(1)山不在高,有仙则名.(出名,有名)(2)水不在深,有龙则灵.(灵验)(3)斯.是陋室,惟吾德馨(这)(能散布很远的香气,这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒..(博学的人)(5)可以调.素琴(调弄)(6)无丝竹..之乱.耳(丝,指弦乐器;竹,指管乐器)(扰乱)(7)无案牍之劳形.(形体、躯体)(8)可爱者甚蕃.(多)(9)晋陶渊明独.爱菊(只)(10)余独爱莲之出淤泥而不染.[沾染(污秽)](11)濯.清涟而不妖.(洗)(过分艳丽)(12)香远益.清(更加)(13)亭亭..净植.(耸立的样子)(竖立)(14)可远观而不可亵玩..焉(靠近玩弄)(15)陶后鲜.有闻(少)(16)宜.乎众矣(应当)3.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

(1)苔痕上.阶绿(方位名词用作动词,长到上面)(2)无案牍之劳.形(形容词的使动用法,使……劳累)(3)中通外直,不蔓.不枝.(名词用作动词,生藤蔓,生枝茎)4.将下列句子译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

译文:这是简陋的居室,只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。

(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

译文:谈谈笑笑的是学识渊博的人,来来往往的没有粗鄙的人。

5.填空。

(1)有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。

(2)文中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵;描写“陋室”环境雅致的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青;写主人“交往之雅”的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后练习题(附答案解析)

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后练习题(附答案解析)

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后练习题(附答案解析)【基础练习】1.加点字的注音都正确的是( )A.谈笑有鸿儒(rú) 无案牍之劳形(dú)B.花之隐逸者也(yì) 惟吾德馨(xīng)C.可爱者甚蕃(fān) 苔痕上阶绿(tái)D.菊之爱,陶后鲜有闻(xiān) 可远观而不可亵玩焉(xiè) 。

2.下列与课文不一致的是( )A.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形B.水陆草木之花,可爱者甚蕃C.菊花隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也D.台痕上阶绿,草色人帘青3.下面加点的词解释有误的一项是( )A.水陆草木之花,可爱者甚蕃(多)B.菊之爱,陶后鲜有闻(新鲜的,滋味美好的)C.斯是陋室,惟吾德馨(这)D.谈笑有鸿儒,往来无白丁(有学问的人)4.下面与例句中“之”的用法相同的是( )例句:莲,花之君子者也。

A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染。

C.孔子云:“何陋之有?”D.无丝竹之乱耳5.填空。

(1) 《爱莲说》中的“说”是一种的古代文体。

大多就一事、一物或一种现象作者的感想。

(2) 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫,后来就成为一种文体。

这种文体一般都是的。

(3) 《爱莲说》的作者是。

他是北宋的家。

著有《》《》等。

(4) 《陋室铭》的作者是,他是代的文学家。

【综合练习】一、陋室铭山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?1.解释下列词语:①德馨②鸿儒2.对下列句子加点词语理解正确的一项是( )可以调素琴..,阅金经..。

A.白色的琴宝贵的书B.朴素的琴镀金的书C.经常使用的琴金黄色的经书D.不加装饰的琴指佛经3.下列词语中能概括本文大意的一个是( )A.陋室B.德馨C.鸿儒D.何陋之有4.把“苔痕上阶绿,草色人帘青”译成现代汉语。

人教部编版七年级下册语文第16课《短文两篇》同步练习题

人教部编版七年级下册语文第16课《短文两篇》同步练习题

’人教部编版七年级下册语文第 16 课《短文两篇》同步练习一、基础知识积累与运用1.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是()A. 濯清涟/而不妖B. 可爱者/甚蕃C. 予独爱莲/之出淤泥而不染D. 同予者/何人2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲,花之君子者也C. 牡丹,花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染3.下列各组加线字用法相同的一项是( ) A. 斯是陋室 天将降大任于是人B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵 学而不思则罔D. 可以调素琴 皆以美于徐公 4.下列对课文理解不正确的一项是()A. “南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

住在床头 屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。

C. “中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。

D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。

5.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是()A. 文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B. 作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

C. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

D. 选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

6.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是()。

A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

人教部编版七年级语文下册第16课《短文两篇》能力培优练【有答案】

人教部编版七年级语文下册第16课《短文两篇》能力培优练【有答案】

16短文两篇1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

馨.()诸葛庐.()案dú()鸿rú()2.解释下列句中加点的词。

(1)斯.是陋室(2)有龙则灵.(3)惟吾德馨.(4)谈笑有鸿.儒(5)往来无白丁..之劳形..(6)无案牍3.下列句子中加点的“之”的意思和用法与其他三项不同的一项是()A.无丝竹之.乱耳B.予独爱莲之.出淤泥而不染C.水陆草木之.花D.而两狼之.并驱如故4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕上/阶绿,草色入/帘青C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭5.根据提示用课文原句填空。

(1)《陋室铭》中表明文章中心的句子是:,。

写陋室环境之雅的句子是:,。

写室主人交往之雅的句子是:,。

写室主人情趣之雅的句子是:,。

(2)有诗云:“时人莫笑池水浅,浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中“,”的意思与它相近。

6.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(3)孔子云:何陋之有?课内精读阅读《陋室铭》,回答问题。

7. 在文中,作者是从哪些方面写“陋室”不陋的?8.说说“苔痕上阶绿,草色入帘青”中“上”“入”二字的表达效果。

9.作者写自己的陋室,为什么还要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?10.结合下面的链接材料,联系课文中的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,说说我们应该如何交友。

链接材料与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。

课外阅读阅读下面两则文言文,回答问题。

[甲]《陋室铭》[乙]王欢,字君厚,乐陵人也。

安贫乐道,专精耽①学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储②,意怡如③也。

其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。

欢守志弥固,遂为通儒。

(选自《王欢守志》) [注]①耽:极爱好。

②斗储:一斗粮食的贮存。

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习题(附答案)

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习题(附答案)

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 加线词解释全都正确的一组是()A.调素琴(弹)无丝竹之乱耳(奏乐的声音)有仙则名(著名,出名)B.无案犊之劳形(劳累)山不在高(在于)往来无白丁(没有什么学问的人)C.孔子云(说)谈笑有鸿儒(大)惟吾德馨(香气)D.有龙则灵(灵验,神奇)斯是陋室(这)阅金经(佛经)2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是()A.山/不在高,有仙/则名B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

C.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

D.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )。

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。

B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。

C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。

D.《陋室铭》句式整齐,对仗工整;《爱莲说》语言精练,骈散相间。

5. 下列对课文理解不正确的一项是()A.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B.刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。

C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。

人教部编版语文七年级下学期第16课《短文两篇》课课练

人教部编版语文七年级下学期第16课《短文两篇》课课练

16 短文两篇1.给下列加着重号的字注音,根据注音写汉字。

馨.( ) 诸葛庐.( ) 案dú() 鸿rú()2.解释下列句中加着重号的词。

(1)有仙则名.(2)有龙则灵.(3)惟吾德馨. (4)谈笑有鸿.儒(5)往来无白丁.. (6)可以调.素琴(7)无丝竹之乱.耳 (8)无案牍..之劳形3.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是( )A.无丝竹之.乱耳B.康肃笑而遣之.C.以我酌油知之.D.睨之.久而不去4.下列句子中,加着重号的词属于词类活用的一项是( )A.山不在高.B.可以调.素琴C.有仙则名.D.谈笑有鸿.儒5.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕上/阶绿,草色入/帘青C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭6.根据提示用课文原句填空。

(1)《陋室铭》中表明中心的句子是: , 。

写陋室环境之雅的句子是: , 。

写住屋的人交往之雅的句子是: , 。

写情趣之雅的句子是: , 。

(2)有诗云:“时人莫笑池水浅,浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中“, ”的意思与此相近。

7.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(3)孔子云:何陋之有?课内精读阅读《陋室铭》,回答问题。

8. 在文中,作者是从哪些方面写“陋室”不陋的?9.说说“苔痕上阶绿,草色入帘青”中“上”“入”二字的表达效果。

10.作者写自己的陋室,为什么还要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?11.结合下面的链接材料,联系课文中的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,说说我们应该如何交友。

链接材料与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。

课外阅读阅读下面两则文言文,回答问题。

[甲] 山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

人教部编版语文七年级下册第十六课《短文两篇》同步练习题(含答案解析)

人教部编版语文七年级下册第十六课《短文两篇》同步练习题(含答案解析)

⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题(含答案解析)⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________⼀、字词书写1.根据拼⾳写汉字或给加点字注⾳。

鸿rú(____)陋室铭.(____)yū泥(____)不màn不枝(____)xiè玩(____)濯.清涟(____)隐yì(____)鲜.有闻(____)⼆、其他2.解释下⾯字词中加点字的含义。

斯.是陋室(____)鸿.儒(____)⽆案牍之劳形.(____)可爱者甚蕃.(____)出淤泥⽽不染.(____)濯.清涟(____)不妖.(____)鲜.有闻(____)亭亭净植.(____)亵.玩(____)3.⽂学常识填空。

(1)刘禹锡,字________,河南洛阳⼈,唐代诗⼈、________家、________家。

⽩居易称之为“_______”。

著有《_______》《⽵枝词》《_______》等。

刘禹锡诗⽂俱佳,涉猎题材⼴泛,与柳宗元并称“______”,与韦应物、⽩居易合称“_______”,并与⽩居易合称“________”。

(2)周敦颐,________代著名________家。

字________,号濂溪,道州营道(现在湖南省道县)⼈。

晚年在庐⼭莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“________”。

他是宋代理学的创始⼈,对宋明的哲学思想有很⼤影响。

著有《________》《________》《通书》。

4.写出加点词的古今义。

(1)惟吾德馨.古义:_______今义:_______(2)⽆丝⽵..之乱⽿古义:_______今义:_______(3)⽆案牍之劳形.古义:_______今义:_______5.指出句中“之”字的⽤法。

(1)孔⼦云:“何陋之有?”(______)(2)⽔陆草⽊之花,可爱者甚蕃(______)(3)⽆案牍之劳形(______)(4)⽆丝⽵之乱⽿(______)(5)予独爱莲之出淤泥⽽不染(______)(6)莲之爱,同予者何⼈(______)6.翻译下列句⼦。

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习(附答案)

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习(附答案)

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 加线词解释全都正确的一组是()A.调素琴(弹)无丝竹之乱耳(奏乐的声音)有仙则名(著名,出名)B.无案犊之劳形(劳累)山不在高(在于)往来无白丁(没有什么学问的人)C.孔子云(说)谈笑有鸿儒(大)惟吾德馨(香气)D.有龙则灵(灵验,神奇)斯是陋室(这)阅金经(佛经)2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是()A.山/不在高,有仙/则名B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

C.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

D.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )。

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。

B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。

C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。

D.《陋室铭》句式整齐,对仗工整;《爱莲说》语言精练,骈散相间。

5. 下列对课文理解不正确的一项是()A.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B.刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。

C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。

部编版语文七年级下册16课《短文两篇》课后作业试题(含答案)

部编版语文七年级下册16课《短文两篇》课后作业试题(含答案)

《短文两篇》课时练一、文言文基础达标阅读《陋室铭》,完成1-5题。

(15分)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”1.选文的作者是代。

(2分)2.解释文中加点词的意思(4分)①有仙则名()②斯是陋室()③谈笑有鸿儒()④)无丝竹之乱耳()3.下列各组加点字用法相同的一项是()(3分)A. 斯是陋室天将降大任于是人B. 无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵学而不思则罔D.可以调素琴皆以美于徐公4.翻译句子。

(4分)(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(2)孔子云:“何陋之有?5.请你引述典型例子,谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。

(2分)二、课内外比较阅读(15分)[甲]山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有。

”[乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。

退而省其私,亦足以发,回也不愚。

”(《论语))子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!”(《论语》)6.解释下列加点的词语。

(4分)① 谈笑有鸿儒鸿儒②人不堪其忧不堪7.翻译下列句子。

(4分)①斯是陋室,惟吾德馨。

②退而省其私,亦足以发,回也不愚。

8、[甲〕文在写法上的特点是;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做好做透。

(4分)9.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3分)三、《爱莲说》精彩课内阅读、(17分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

部编人教版七年级语文下册练习 16 短文两篇(含答案版)

部编人教版七年级语文下册练习 16 短文两篇(含答案版)

部编人教版七年级语文下册练习第四单元16 短文两篇01积累运用1.给下面的加点字注音。

德馨.()苔.痕()案牍.() 蕃.()淤.泥() 西蜀.()濯.() 清涟.() 蔓.() 亵.玩( ) 噫.()2.解释下列句中加点的词。

(1)山不在高,有仙则名.()(2)水不在深,有龙则灵.()(3)斯.是陋室,惟吾德馨()()(4)谈笑有鸿儒..()(5)可以调.素琴()(6)无丝竹..之乱.耳()()(7)无案牍之劳形.()(8)可爱者甚蕃.()(9)晋陶渊明独.爱菊( )(10)余独爱莲之出淤泥而不染.[](11)濯.清涟而不妖.()()(12)香远益.清()(13)亭亭..净植.()()(14)可远观而不可亵玩..焉()(15)陶后鲜.有闻()(16)宜.乎众矣()3.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

(1)苔痕上.阶绿()(2)无案牍之劳.形()(3)中通外直,不蔓.不枝.()4.将下列句子译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

译文:(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

译文:5.填空。

(1)有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是:。

(2)文中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是:;描写“陋室”环境雅致的语句是:;写主人“交往之雅”的语句是:。

6.综合性学习。

莲与中国文化关系最深,在中国,莲花被推崇为君子。

自古以来,中国人便喜爱这种植物,认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征,因此有“莲生淤泥中,不与泥同调”之赞美。

(1)在中国文学里,与莲有关的诗词不计其数。

请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。

(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。

承办省运会,是全市人民共同的期盼和夙愿。

右图是省运会会徽,会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”,“荷花”为“济宁市市花”,体现了“济宁”的特色。

请你仔细观察,说说“荷花”的象征及寓意。

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16短文两篇
01积累运用
1.给下面的加点字注音。

德馨.(xīn)苔.痕(tái)案牍.(dú) 蕃.(fán)淤.泥(yū) 西蜀.(shǔ) 濯.(zhuó) 清涟.(lián) 蔓.(màn) 亵.玩(xiè) 噫.(yī) 2.解释下列句中加点的词。

(1)山不在高,有仙则名.(出名,有名)
(2)水不在深,有龙则灵.(灵验)
(3)斯.是陋室,惟吾德馨(这)(能散布很远的香气,这里指德行美好)
(4)谈笑有鸿儒
..(博学的人)
(5)可以调.素琴(调弄)
(6)无丝竹
..之乱.耳(丝,指弦乐器;竹,指管乐器)(扰乱)
(7)无案牍之劳形.(形体、躯体)
(8)可爱者甚蕃.(多)
(9)晋陶渊明独.爱菊(只)
(10)余独爱莲之出淤泥而不染.[沾染(污秽)]
(11)濯.清涟而不妖.(洗)(过分艳丽)
(12)香远益.清(更加)
(13)亭亭
..净植.(耸立的样子)(竖立)
(14)可远观而不可亵玩
..焉(靠近玩弄)
(15)陶后鲜.有闻(少)
(16)宜.乎众矣(应当)
3.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

(1)苔痕上.阶绿(方位名词用作动词,长到上面)
(2)无案牍之劳.形(形容词的使动用法,使……劳累)
(3)中通外直,不蔓.不枝.(名词用作动词,生藤蔓,生枝茎)
4.将下列句子译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

译文:这是简陋的居室,只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。

(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

译文:谈谈笑笑的是学识渊博的人,来来往往的没有粗鄙的人。

5.填空。

(1)有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。

(2)文中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵;描写“陋室”环境雅致的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青;写主人“交往之雅”的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

6.综合性学习。

莲与中国文化关系最深,在中国,莲花被推崇为君子。

自古以来,中国人便喜爱这种植物,认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征,因此有“莲生淤泥中,不与泥同调”之赞美。

(1)在中国文学里,与莲有关的诗词不计其数。

请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。

示例:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

江南可采莲,莲叶何田田。

(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。

承办省运会,是全市人民共同的期盼和夙愿。

右图是省运会会徽,会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”,“荷花”为“济宁市市花”,体现了“济宁”的特色。

请你仔细观察,说说“荷花”的象征及寓意。

“荷花”象征清香、美丽、美好;喻指此次运动会各项之精彩及山东体育事业美好的明天。

02课内精读
阅读《陋室铭》与《爱莲说》两篇文章,完成下面的题目。

7.解释下列句子中加点词的意思。

(1)谈笑有鸿.儒(大)
(2)花之隐逸.者也(隐居避世)
(3)无案牍之劳.形(使……劳累)
(4)中通外直,不蔓.不枝.(生藤蔓;生枝茎)
8.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

译文:没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤神。

(2)莲之爱,同予者何人?
译文:对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
9.两篇文章,文字优美,意味深远。

请说说两文分别表达了作者怎样的思想情感。

《陋室铭》表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣;《爱莲说》表达了作者洁身自好的高洁情操和对“出淤泥而不染”的人生境界的追求。

03拓展阅读
(枣庄中考)
【甲】燎沉香,消溽暑。

鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。

叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举。

故乡遥,何日去。

家住吴门,久作长安旅。

五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

(周邦彦《苏幕遮》)
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(周敦颐《爱莲说》) 【丙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之
秋矣。

芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。

有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。

迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。

及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。

此皆言其可目者也。

(李渔《芙蕖》) 10.解释下列加点的词语。

(1)侵晓
..窥檐语(临近拂晓)
(2)可爱者甚蕃.(多)
(3)芙蕖则不然.(这样)
(4)自夏徂.秋(往,到)
11.下列句子中加点的“而”字意义和用法和其他三项不同的一项是(D)
A.予独爱莲之出淤泥而不染
B.濯清涟而不妖
C.可远观而不可亵玩焉
D.不至白露为霜而能事不已
(解析:A、B、C三项中的“而”均表转折,“却”的意思,只有D项表承接。

)
12.【乙】段以莲象征君子美德,下列叙述莲与君子特质的说法
有误的一项是(B)
A.出淤泥而不染:君子洁身自爱,不同流合污。

B.中通外直,不蔓不枝:君子不随便说他人短处,以免横生枝节。

C.香远益清:君子德行芬芳,可以远播各地。

D.可远观而不可亵玩焉:君子人格高洁令人景仰,不受人狎利用。

(解析:“中通外直,不蔓不枝”象征的是君子通达事理,行为方正,不攀附权贵。

)
13.翻译下面的句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染。

译文:我则唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来,却不沾染(污秽)。

(2)此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。

译文:这对于花来说是(它)的分内之事,对于人来说就是应当得到的享受了。

14.【甲】词是写作者见到荷塘景象,而生出思念故乡的情感。

【乙】段借对莲花形状的叙写,阐述了作者洁身自好、不慕名利的生活态度。

【丙】段按照时间顺序来写芙蕖,表达了作者喜爱、赞美的情感。

15.【甲】词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的【丙】段中“有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神?
用具体的词,更为直观可感;写景叙事化,更富动感,更像电影;
活灵活现地写出了莲荷一片临风而举的最基本特征;字字用得妙,尤其是“一一”二字;还表现了诗人不断放宽视野,默默欣赏的情感。

附【甲】文参考译文:
细焚沉香,消除夏天闷热潮湿的暑气。

拂晓时分,鸟雀在屋檐上窥探、鸣叫,好像是在呼唤着晴天(旧有鸟鸣可占雨之说)。

初升的阳光晒干了荷叶上隔夜的雨水,水面上清新圆润的荷叶,在晨风中托举着朵朵鲜艳的荷花。

看着眼前的风景,忽然想起了遥远的故乡,什么时候才能回去啊?我家本在吴越一带,现已多年客居于长安。

小时候的伙伴是否还常常想起我?而我却常常在睡梦中驾着轻便的小船,划进故乡的荷花塘。

附【丙】文参考译文:
花的最佳观赏时节,只在花开的那几天,在此以前、以后都属于无人问津的时候。

芙蕖就不是这样:自从荷叶出水那一天,便把水波点缀得一片碧绿;等到它的茎和叶长出,则又一天一天地高起来,一天比一天美丽。

有风时就作出飘动摇摆的神态,没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。

这样,我们在花未开的时候,便先享受它那无穷的逸致情趣了。

等到花苞开花,姿态娇嫩得简直要滴水,(花儿)先后相继开放,从夏天直开到秋天,这对于花来说是它的本性,对于人来说就是应该得到的享受了。

等到花朵凋谢,也可以告诉主人说,没有对不住您的地方;于是又在花蒂下生出莲蓬,蓬中结了果实,一枝枝独立,
还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起挺然屹立(在水面上),不到白露节下霜的时候,它所擅长的本领不会停止。

以上都是说它适于观赏的方面。

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