小学五年级语文上册期中练习题及答案

①(指不谦虚)______________________________________________
②(指很自豪)______________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
白鹭
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗.
色素的配合,身段的大小一切都很适宜.
七、习作。（20分）
题目：我家的______
要求：把题目补充完整，补充的内容必须是家里的一种电器。
2．适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。
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（2）这些小鱼________捉来吃的，________养在玻璃瓶里玩儿的。
（3）________让花开过，落在泥土里，那香味________差不多了。
（4）________热带是无所谓隆冬的，________腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
五、按要求写句子。（15分）
(1)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(改为反问句)
学校诗词大会的冠军被二年级的学生夺得，真是（____）！
2.东西（____），没有一丝损坏，你还有什么可说的？
3.在阅览室里面保持安静是（____）的事。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不是……而是……如果……就……
无论……都……虽然……但……
（1）小时候，________我对什么花，________不懂得欣赏。
小学五年级语文上册期中练习题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
biān fúlíng dāngsāi zhùfēi é
jiē kāiyíng píngduǒ bìzhàng ài
二、比一比，再组词。（10分）
喇（______）残（______）迤（______）磅（______）岷（______）
参考答案：
一
蝙蝠铃铛塞住飞蛾揭开荧屏躲避障碍
二
喇叭残阳逶迤磅礴岷山刺刀浅水拖把榜样抿嘴
三
完赵置信无不协力协有理当难以置信完璧归赵理所当然
四
（1）无论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都；
（2）不是、而是；
（3）如果、就；
（4）虽然、但。
五
(1)对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？(2)示例：她哭得伤心极了，眼泪都快流成河了。(3)胎儿再现了过程。(4)我们迈着轻快的步子 愉快的心情来到公园。(5)示例：①他刚取得一点儿成绩，就骄傲起来了。②他在运动会上获得冠军，我们真替他感到骄傲。
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(2)她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)
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(3)母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(缩句)
刺（______）浅（______）拖（______）榜（______）抿（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____）璧归（____）难以（____）（____）攻（____）（____）克
同心（____）（____）（____）调（____）序（____）所（____）然
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(4)我们迈着轻快的步子和愉快的心情来到公园。
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(5)用“骄傲”的不同词义造句。
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
然而白鹭却因为它常见,而被人忘却了它的美.
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣.
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很________.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是________的形象化,而且具有了生命了.
或许有人会感觉美中不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.
4．文中第5段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写,突出了白鹭的什么特征?
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5．文章第7、8两段是从什么角度、运用什么手法来写白鹭的?
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6．文章的结尾和开头有什么联系?“韵”字如何理解?
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六
1．D
2．色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
3．对比衬托出白鹭的美。
4．色彩和形态都恰到好处。
5．分别从清晨和黄昏的时间,静态和动态两方面来写。
6．首尾呼应,韵说出了白鹭的优美,他的悠然、清澄。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.
1．文中横线上依次填上的一组词语是（）
A．安然清净
B．肃然清秀
C．欣然清朗
D．悠然清澄
2．文中第1段“白鹭是一首精巧的诗”的含义是：_________________________
3．文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?
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