幼儿园中班英语教案-中班英语活动-Colour Game
幼儿园英语教案ColourGame范文
幼儿园英语教案ColourGame范文教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面就是给大家带来的洪恩幼儿英语教案，希望能帮助到大家！幼儿英语教案一：Colour Game教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。
教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点：运用颜色单词来描述物品。
教学难点：用新单词与物品进行组合。
教学流程：复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。
Red yellow green blue orange black white brown.引出新单词：purple pink.开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。
可交换色卡再玩一次。
翻板游戏：教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。
如red cat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。
游戏：屋中找玩具教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。
如：yellow car(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛：比比谁的星星多?鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。
说正确就可得一颗星。
鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。
幼儿英语教案二：学习draw a line教学目标：1、复习以前的内容2、学新词新句3、利用draw a ……造句子教学准备：线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片教学过程：1、用英语日常用语进行对话——Good morning,How are you?What your name?How old are you?2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line??? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)，在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,Draw, (做动作，让幼儿记下此单词) Follow me , draw，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD。
【总结教案】-小学二年级中班英语活动：Colour Game
中班英语活动：Colour Game设计意图：我班幼儿经过一年的英语学习，认识了各种颜色，而且，也能用英语说出一些常见物品的名称，如水果、日常用品、动物等。
但是平时孩子们说的都是单词。
根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，主要利用（颜色形容词与物体名词组合成词组。
活动中让幼儿通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，同时也帮助幼儿在颜色与物体间建立联系，使孩子的英语能力得到进一步的发展。
活动目标：1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、复习学过的颜色单词，学习运用颜色与物品单词组合。
3、能运用简单的英语与老师同伴交流交往。
活动准备：商店的场地布置、玩具、颜色卡片、物品卡片。
教学重点：运用颜色单词描述物品。
教学难点：游戏中正确描述出自己想要的物品。
活动流程：复习颜色——描述卡片（颜色、物品）——游戏巩固活动过程：一、复习颜色Boys and girls,do you want to play a colour game?Now, I have some cards. Look,what colour is it?OK,you are very clever! Clap your hands!二、描述卡片（颜色、物品）Oh,I have another cards.Do you want to see?What’s this? What colour is it? It’s a red apple.(1)I’ll put up the cards,you say it. 购物卡回收详细问题了解下！Now,here you are.There are some cards in your hands, Let’ play a game!Listen carefully.(2)I say you doIf I say red cat. you can put up the red cat’s card.Let me see who is the(3)xx,come here please ,you say,we do it.Every one can do as I do.OK,you are very wonderful!三、游戏buy someing ,巩固复习用颜色描述物品Oh,what on the table? Guess! Now,let’s have a look!Oh, many many toys. Do you want to have a toy?You can buy these toys.I’d like miss li to help me!教师示范：Hello,Miss Li !Hello,assistant ,can I help you?Red cat please. Ok,here you are.Thank you.Who wants to try?Who wants to be an assistant ?Ok，you are very very clever.Let’s play these toys together.马晓丽，一级作家，中国作协军事文学委员会委员。
(完整版)-小学四年级中班英语活动：Colour Game
中班英语活动：Colour Game设计意图：我班幼儿经过一年的英语学习，认识了各种颜色，而且，也能用英语说出一些常见物品的名称，如水果、日常用品、动物等。
但是平时孩子们说的都是单词。
根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，主要利用（颜色形容词与物体名词组合成词组。
活动中让幼儿通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，同时也帮助幼儿在颜色与物体间建立联系，使孩子的英语能力得到进一步的发展。
活动目标：1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、复习学过的颜色单词，学习运用颜色与物品单词组合。
3、能运用简单的英语与老师同伴交流交往。
活动准备：商店的场地布置、玩具、颜色卡片、物品卡片。
教学重点：运用颜色单词描述物品。
教学难点：游戏中正确描述出自己想要的物品。
活动流程：复习颜色——描述卡片（颜色、物品）——游戏巩固活动过程：一、复习颜色Boys and girls,do you want to play a colour game?Now, I have some cards. Look,what colour is it?OK,you are very clever! Clap your hands!二、描述卡片（颜色、物品）Oh,I have another cards.Do you want to see?What’s this? What colour is it? It’s a red apple.(1)I’ll put up the cards,you say it. 转运符详细问题了解下！Now,here you are.There are some cards in your hands, Let’ play a game!Listen carefully.(2)I say you doIf I say red cat. you can put up the red cat’s card.Let me see who is the(3)xx,come here please ,you say,we do it.Every one can do as I do.OK,you are very wonderful!三、游戏buy someing ,巩固复习用颜色描述物品Oh,what on the table? Guess! Now,let’s have a look!Oh, many many toys. Do you want to have a toy?You can buy these toys.I’d like miss li to help me!教师示范：Hello,Miss Li !Hello,assistant ,can I help you?Red cat please. Ok,here you are.Thank you.Who wants to try?Who wants to be an assistant ?Ok，you are very very clever.Let’s play these toys together.梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
(完美版)教案-小学三年级中班英语活动：Colour Game
中班英语活动：Colour Game设计意图：我班幼儿经过一年的英语学习，认识了各种颜色，而且，也能用英语说出一些常见物品的名称，如水果、日常用品、动物等。
但是平时孩子们说的都是单词。
根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，主要利用（颜色形容词与物体名词组合成词组。
活动中让幼儿通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，同时也帮助幼儿在颜色与物体间建立联系，使孩子的英语能力得到进一步的发展。
活动目标：1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、复习学过的颜色单词，学习运用颜色与物品单词组合。
3、能运用简单的英语与老师同伴交流交往。
活动准备：商店的场地布置、玩具、颜色卡片、物品卡片。
教学重点：运用颜色单词描述物品。
教学难点：游戏中正确描述出自己想要的物品。
活动流程：复习颜色——描述卡片（颜色、物品）——游戏巩固活动过程：一、复习颜色Boys and girls,do you want to play a colour game?Now, I have some cards. Look,what colour is it?OK,you are very clever! Clap your hands!二、描述卡片（颜色、物品）Oh,I have another cards.Do you want to see?What’s this? What colour is it? It’s a red apple.(1)I’ll put up the cards,you say it. 西安抖音拍摄详细问题了解下！Now,here you are.There are some cards in your hands, Let’ play a game!Listen carefully.(2)I say you doIf I say red cat. you can put up the red cat’s card.Let me see who is the(3)xx,come here please ,you say,we do it.Every one can do as I do.OK,you are very wonderful!三、游戏buy someing ,巩固复习用颜色描述物品Oh,what on the table? Guess! Now,let’s have a look!Oh, many many toys. Do you want to have a toy?You can buy these toys.I’d like miss li to help me!教师示范：Hello,Miss Li !Hello,assistant ,can I help you?Red cat please. Ok,here you are.Thank you.Who wants to try?Who wants to be an assistant ?Ok，you are very very clever.Let’s play these toys together.如果没有窗外鸟儿的欢叫，如果没有太阳全部照在炕上，我大概是不会起床的，因为梦还在继续。
英语教案colourgame
英语教案colourgame活动目标：1、在游戏活动中，复习差不多学过的色彩的单词，进修新单词：brown，gray。
2、鼓舞幼儿大年夜胆应用已学过的色彩、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性，如red apple ，green grape 等。
3、进修应用新的短句：I have ……活动预备：教具：1、多媒体课件2、各类什物卡片学具：涂色卡片、蜡笔体会预备：幼儿熟悉各类色彩，会唱英语歌曲。
活动重点：进修新单词，应用色彩单词来描述物品活动难点：新单词与物品的组合。
活动过程：一、问好与复习。
1、问好：T：good morning，boys and girls！C：good morning，teacher！T：what day is today？C：today is Monday！T：what’s the weather like today？C：it’s sunny！T：today，I feel very happy，because my babies are clever children！Let’s sing a song！评析：在这一环节中，幼儿表示出的是自负，他们在与师长教师的问好与对答中白话专门流畅，能够或许简单清晰明了地说出礼拜几和今天的气象情形。
2、复习歌曲：《listen》《two tiger》《beautiful colour》评析：幼儿对英文歌曲差不多专门熟悉和明白得，唱起来也是专门流畅，同时有的小孩还能用动作来表示。
二、进修新单词。
1、T：I have many colour friends，do you want to know？OK，let’s have a look！What colour is it？C：it’s red！(yellow，green，blue，white，black，purple)评析：幼儿对往常学过的色彩单词专门熟悉，多媒体课件显现后，幼儿专门快乐，能够或许一个个地把个中的色彩说得快而精确。
(基础巩固)-五年级中班英语活动：Colour Game
中班英语活动：Colour Game设计意图：我班幼儿经过一年的英语学习，认识了各种颜色，而且，也能用英语说出一些常见物品的名称，如水果、日常用品、动物等。
但是平时孩子们说的都是单词。
根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，主要利用（颜色形容词与物体名词组合成词组。
活动中让幼儿通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，同时也帮助幼儿在颜色与物体间建立联系，使孩子的英语能力得到进一步的发展。
活动目标：1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、复习学过的颜色单词，学习运用颜色与物品单词组合。
3、能运用简单的英语与老师同伴交流交往。
活动准备：商店的场地布置、玩具、颜色卡片、物品卡片。
教学重点：运用颜色单词描述物品。
教学难点：游戏中正确描述出自己想要的物品。
活动流程：复习颜色——描述卡片（颜色、物品）——游戏巩固活动过程：一、复习颜色Boys and girls,do you want to play a colour game?Now, I have some cards. Look,what colour is it?OK,you are very clever! Clap your hands!二、描述卡片（颜色、物品）Oh,I have another cards.Do you want to see?What’s this? What colour is it? It’s a red apple.(1)I’ll put up the cards,you say it. 邓水兵财经网详细问题了解下！Now,here you are.There are some cards in your hands, Let’ play a game!Listen carefully.(2)I say you doIf I say red cat. you can put up the red cat’s card.Let me see who is the(3)xx,come here please ,you say,we do it.Every one can do as I do.OK,you are very wonderful!三、游戏buy someing ,巩固复习用颜色描述物品Oh,what on the table? Guess! Now,let’s have a look!Oh, many many toys. Do you want to have a toy?You can buy these toys.I’d like miss li to help me!教师示范：Hello,Miss Li !Hello,assistant ,can I help you?Red cat please. Ok,here you are.Thank you.Who wants to try?Who wants to be an assistant ?Ok，you are very very clever.Let’s play these toys together.记得我和哥哥的书包被父亲烧了一次又一次，烧我们的书包，不是我和哥哥调皮不听话，而是父亲没有钱给我们交学费。
幼儿园英语教案ColourGame范文
幼儿园英语教案ColourGame范文一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认知并正确说出常见颜色的英文名称，如red, yellow, blue, green等。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的英语口语表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握常见颜色的英文名称及对应的颜色。
2. 教学难点：幼儿能够正确地运用英语表达颜色。
三、教学准备1. 教具准备：彩色卡片、颜色笔、画纸等。
2. 教学环境：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首关于颜色的英文歌曲，如《Colorful World》，让幼儿初步进入学习状态。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师出示彩色卡片，引导幼儿说出卡片上的颜色，如“This is red.”，“This is yellow.”等。
b. 教师用颜色笔在画纸上绘制各种颜色，让幼儿说出画纸上的颜色。
c. 教师创设颜色配对游戏，让幼儿找出相同颜色的卡片或笔。
3. 巩固练习（5分钟）：教师组织幼儿进行ColourGame比赛，比一比谁回答的颜色名称正确且速度快。
4. 总结与拓展（5分钟）：教师带领幼儿回顾本节课所学颜色，鼓励幼儿用英语说出自己喜欢的颜色及原因。
五、作业布置1. 家长协助幼儿在家里找出五种颜色的事物，并用英语描述给家长听。
2. 家长鼓励幼儿用英语说出自己喜欢的颜色，并说明原因。
六、教学评价1. 评价目标：通过课堂表现、参与度和作业完成情况，评估幼儿对颜色单词的掌握程度。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与程度，回答问题的准确性以及作业完成质量。
3. 评价结果：根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，针对不足之处给予指导。
七、教学反思1. 反思内容：教师在课后要对整个教学过程进行反思，包括教学内容的安排、教学方法的使用以及幼儿的反应等。
幼儿英语教案颜色游戏
幼儿英语教案颜色游戏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－幼儿英语教案颜色游戏【篇一：幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)】幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)中班英语教案――颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。
巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
【活动目标】1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：what colour do you like? do you like red? yes，i do．no，i don’t．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。
【活动过程】一、热身运动1．以一首英文歌曲good morning引入学习氛围中。
2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
how are you? i’m fine．thank you!how old are you? i’m four years old．what’s the weather’like today? its a sunny day．do you like sunny day?yes．3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：do you like black?peter：i don’t like black．teacher：i like purple．二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
teacher：balloon，balloon，who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。
【学龄前教育】英语教案：colour game
【学龄前教育】英语教案：colour game【学龄前教育】英语教案：colourgame活动目标：1、在游戏活动中，备考已经研习过的颜色的单词，自学崭新单词：brown，gray。
2、鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性，如redapple，greengrape等。
3、自学运用代莱短句：ihave……活动准备：教具：1、多媒体课件2、各种实物卡片学具：涂色卡片、蜡笔经验准备：幼儿认识各种颜色，会唱英语歌曲。
活动重点：自学崭新单词，运用颜色单词去叙述物品活动难点：新单词与物品的组合。
活动过程：一、问好与复习。
1、道别：t：goodmorning，boysandgirls！c：goodmorning，teacher！t：whatdayistoday？c：todayismonday！t：what’stheweatherliketoday？c：it’ssunn y！t：today，ifeelveryhappy，becausemybabiesarecleverchildren！let’ssingasong！评析：在这一环节中，幼儿表现出的是自信，他们在与老师的问好与对答中口语非常流利，能够简单明了地说出星期几和今天的天气情况。
2、备考歌曲：《listen》《twotiger》《beautifulcolour》评析：幼儿对英文歌曲已经非常熟识和介绍，唱起来也就是非常流利，并且有的孩子还能够用动作去则表示。
二、学习新单词。
1、t：ihavemanycolourfriends，doyouwanttoknow？ok，let’shave alook！whatcolourisit？c：it’sred！(yellow，green，blue，white，black，purple)评析：幼儿对以前学过的颜色单词很熟悉，多媒体课件出现后，幼儿很兴奋，能够一个个地把其中的颜色说得快而正确。
其中，课件中出现了两个新的颜色：灰色和褐色。
英语活动教案《Colour Game》
英语活动教案《Colour Game》1. 引言本文档旨在为教师们提供一个针对英语课堂的活动教案，名称为《Colour Game》。
本教案采用互动的游戏形式，旨在培养学生对颜色的识别能力，并提高他们的英语听说能力。
本活动适用于小学或中学英语课堂，特别适合英语初学者。
2. 目标通过这个活动，学生将能够： - 学习和复习各种基本颜色的英文单词； - 提高听力理解能力，能够根据听到的颜色说出相应的单词； - 增强学生之间的合作能力和团队合作精神。
3. 教学材料为了进行这个活动，你需要以下材料： - 彩色小纸片或卡片，上面写有不同的颜色单词； - 黑板或白板； - 讲解板书、笔等。
4. 活动步骤本教案包含以下几个步骤：步骤 1: 引入•在黑板或白板上写下几种常见的颜色单词，例如：red, blue, green, yellow, orange。
•请学生们念出每个单词，并说出对应的颜色。
步骤 2: 游戏规则说明•将彩色小纸片或卡片分发给学生们。
每个学生得到一张卡片。
•讲解游戏规则：学生们需要根据听到的颜色单词，尽快找到对应的卡片，并将其放在黑板上的正确位置。
比赛结束时，卡片摆放正确且时间最短的小组获胜。
步骤 3: 游戏进行•分成若干小组，每个小组由三到四名学生组成。
•以每个小组一次的方式，依次播放一段录音，其中包含不同的颜色单词的发音。
•学生们在听到单词后，尽快找到卡片，并将其放在正确的位置。
每个小组在完成之前不能开始听下一段录音。
•记录时间，并记录最终完成游戏的小组。
步骤 4: 游戏讨论•完成游戏后，对每个小组进行讨论。
鼓励学生们分享他们在游戏过程中的体验，讨论他们是否遇到了困难，以及如何通过合作来加快游戏的完成速度。
5. 讨论和总结•将教学重点放在颜色单词的学习上，帮助学生们掌握并巩固这些词汇。
•强调合作和团队合作的重要性，并鼓励学生们在游戏中积极参与和交流。
•在总结时，再次复习颜色单词，并鼓励学生们分享他们在游戏中的学习体验和团队合作的感受。
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中班英语活动：Colour Game
设计意图：
我班幼儿经过一年的英语学习，认识了各种颜色，而且，也能用英语说出一些常见物品的名称，如水果、日常用品、动物等。
但是平时孩子们说的都是单词。
根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，主要利用（颜色形容词与物体名词组合成词组。
活动中让幼儿通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，同时也帮助幼儿在颜色与物体间建立联系，使孩子的英语能力得到进一步的发展。
活动目标：
1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。
2、复习学过的颜色单词，学习运用颜色与物品单词组合。
3、能运用简单的英语与老师同伴交流交往。
活动准备：商店的场地布置、玩具、颜色卡片、物品卡片。
教学重点：运用颜色单词描述物品。
教学难点：游戏中正确描述出自己想要的物品。
活动流程：复习颜色——描述卡片（颜色、物品）——游戏巩固
活动过程：
一、复习颜色
Boys and girls,do you want to play a colour game?
Now, I have some cards. Look,what colour is it?
OK,you are very clever! Clap your hands!
二、描述卡片（颜色、物品）
Oh,I have another cards.Do you want to see?
What’s this? What colour is it? It’s a red apple.
(1)I’ll put up the cards,you say it.
Now,here you are.There are some cards in your hands, Let’ play a game!Listen carefully.
(2)I say you do
If I say red cat. you can put up the red cat’s card.Let me see who is the
(3)xx,come here please ,you say,we do it.Every one can do as I do.
OK,you are very wonderful!
三、游戏buy someing ,巩固复习用颜色描述物品
Oh,what on the table? Guess! Now,let’s have a look!Oh, many many toys. Do you want to have a toy?You can buy these toys.I’d like miss li to help me!
教师示范：Hello,Miss Li !Hello,assistant ,can I help you?Red cat please. Ok,here you are.Thank you.
Who wants to try?
Who wants to be an assistant ?Ok，you are very very clever.Let’s play these toys together.
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