北师小学语文五上第二单元《红树林》课文解读

课文解读
这篇散文为读者描绘了海面上的奇观——红树林。

第1自然段开宗明义说“我爱森林”，没特定说哪里的森林，什么样的森林，就是说什么森林都爱，应当包括红树林。

但是“我从没想到”去爱红树林，因为“我”根本就没想到大海里也会有森林，这一跌一宕预示着“偶然”出现的红树林一定会给“我”极大的惊喜。

“大海里”和“梦幻般的”两个词语概括了红树林被称为“奇观”的原因，是全文的核心。

下面四个自然段从四方面围绕“大海里”和“梦幻般的”描绘了红树林的奇观，大体的顺序见下表：（△代表“红树林”）段“我”的活动观察了解△的特点
2 在琼山碰到远望△整体外观
3 划船进入近瞧△深处；树干
4 专家告诉细微动静△的繁殖
5 “我”抒发喜爱之情另外介绍△的根
第2自然段写红树林的外观，是远望。

有两幅画面，一幅是涨潮的时候，“一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中”。

密密的树林、青翠的树冠都不算稀奇，但“浸没在海水里”“浮荡在海浪之中”就很神奇了，是“梦幻般”的景象。

第二幅画面是潮退后，红树林出现在海滩上，枝条“带着海泥芳馨”，红树林的涛声夹杂在浪声里，从气味和声音描写红树林这生长在海洋里的树林的独特之处。

有大海，才有这两幅如梦如幻的画面。

第3自然段写红树林的深处，是近瞧。

段首和段尾“海上的世外。