备战2019中考复习生物知识

考点1：各类细胞

1、动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

2、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根细胞等非绿色部分的细胞、叶片上、下表皮细胞。

3、含有细胞壁的细胞有：植物细胞、细菌细胞、真菌细胞。

4、含有液泡的细胞：酵母菌、植物细胞。（液泡里面可能含有多种无机盐、糖类、氨基酸、色素等）

5、原核细胞（无成形的细胞核）——细菌；真核细胞（有真正的细胞核）——植物细胞、动物细胞、原生生物（草履虫、变形虫等）、真菌（霉菌、酵母菌、蘑菇、木耳、银耳等）

6、病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。

7、细菌细胞与植物细胞等真核细胞最大的区别是无成形的细胞核；病毒与细胞生物最大的区别是没有细胞结构。

8、大肠杆菌噬菌体是病毒，不是真菌或者细菌，是寄生在大肠杆菌细胞内的病毒。

9、病毒只能营寄生生活，不能独立生活，一旦脱离活细胞，就死去或变成结晶体。因为它能繁殖，所以是生物

10、并不是所有的细菌都有荚膜、鞭毛，荚膜与某些细菌的致病性有关。

11、酵母菌细胞可以进行出芽生殖（营养条件好的时候）和孢子生殖，均是无性生殖，细菌为分裂生殖，细菌的芽孢不是生殖细胞，是细菌抵抗不良环境时的休眠体。

12、草履虫等单细胞生物能对外界刺激做出反应。

考点2：细胞分裂与分化

1、细胞分裂和分化过程前后遗传物质并未发生改变，细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核里面的染色体，会先复制，再分裂，新细胞与母细胞染色体数目相等。

2、细胞分裂是使细胞数目增加，细胞分化是细胞形态、结构及功能发生差异的过程，分化的结果是形成组织。

3、生物体的生长与细胞的生长、分裂、分化有关，如根生长一方面与分生区通过细胞分裂使细胞数目增加有关，另一方面又与伸长区细胞生长使细胞体积增大有关。

4、动物细胞分裂过程不形成细胞壁。

考点3：食物链、生态相关规律

1、生物数量与能量沿着食物链随营养级升高，逐渐减少；有毒物质难以分解，无法排出，沿着食物链和食物网逐渐积累。

2、“草→虫→蛙→蛇”，食物链的箭头只能从被捕食者指向捕食者，且箭头不能用横线代替，该食物链中只有两种成分，一类是生产者，一类是各级消费者，没有细菌、真菌等分解者，也没有光照等非生物因素。

3、多条食物链交错时，生物与生物之间有捕食关系，也可能有竞争关系。

4、题目给出一条食物链（食物网），如果要构成一个完整的生态系统，还需要非生物部分和细菌真菌等分解者。

5、生物圈是最大的生态系统，不能说成地球是最大的生态系统，生物圈的范围包括大气圈底部、岩石圈的表面、水圈的大部。

6、生态系统具有一定的自动调节能力，营养结构越复杂，生物种类越繁多，其自动调节能力越强，稳定性越强，反过来，若遭到破坏时，恢复力越弱。

7、被称为绿色水库、地球之肺的是林森生态系统，它在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用；被称为地球之肾的是湿地生态系统，它有净化水质、蓄洪抗旱的作用。

考点4：显微镜和标本的制作与观察

1、擦拭显微镜镜头采用擦镜纸，不能用卫生纸、纱布等，而载玻片等可以用洁净的纱布进行擦拭。

2、物镜放大倍数与镜头长短成正比，低倍物镜镜头短，反之，较长。目镜放大倍数与镜头长短成反比。显微镜放大倍数为两者的乘积。

3、显微镜放大的物体的长或者宽，而非面积或者体积。

4、显微镜下看到的左右颠倒，上下颠倒的物像，如：玻片上如果是P，而我们看到的物象则是d。

5、污点存在的地方可能有玻片标本、物镜和目镜，判断方法，采用排除法。

6、下降显微镜镜筒时，注意用眼睛从侧面注视物镜。

7、高倍物镜下，观察到的细胞体积大、细胞数目少、视野较暗，物镜距离玻片标本较近，反之，低倍物镜下，如是。

8、将物像移动到视野中央的技巧是看到它在哪个方向，玻片标本就往哪里移动。

9、对光时，选用低倍物镜对准通光孔，选用较大的光圈。如果观察的材料白色透明则可将光线调低一点，对比度会更大，如观察人口腔上皮细胞时，常选择小光圈、平面镜。

10、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴清水的目的是保持细胞生物活性，而制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水的目的是维持细胞正常形态。

考点5:种子的结构、发育、萌发

1、单子叶植物与双子叶植物的种子都有种皮和胚，而只有单子叶植物有胚乳。

2、单子叶植物种子储存养料的部位在胚乳，而双子叶植物则在子叶。

3、胚是新植物体的幼体，由受精卵发育而来。胚乳由受精极核发育而来，滴加碘液到玉米种子的胚乳处会变蓝，说明玉米种子胚乳中含有大量淀粉。

4、胚芽发育成植物的茎和叶，胚根发育成跟，胚轴发育成连接根和茎的部分。

5、种子的萌发需要适宜的条件（适宜的温度、一定量的水分、充足的空气），不需要光照。萌发的自身条件是完整而有活力的胚，并不处在休眠期。

6、种子萌发的过程是种子先吸水，子叶或者胚乳将营养转运给胚芽、胚轴、胚根，胚根先发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

7、将两粒相同的种子，一粒种在贫瘠的土壤，一粒种在肥沃的土壤，两粒种子是同时萌发，因为种子萌发初期的有机物全由其自身提供。

8、测定种子发芽率时，常进行抽样检测，选取样本时要做到随机取样。

考点6：花的结构与发育、传粉与受精

1、被子植物特有开花现象和双受精现象，许多花有自花传粉或异花传粉现象。

2、一朵花要能结果，必须含有雌蕊，并且必须经历传粉和受精。

3、一个果实中种子数目决定于子房中的胚珠数目。

4、子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子、珠被发育成种皮。

考点7：蒸腾作用、呼吸作用、光合作用、吸收作用

1、植物根吸收水分和无机盐最主要的部位是根尖成熟区细胞。

2、木质部的导管运输水分和无机盐，方向：自下而上；韧皮部的筛管运输有机物。方向：自上而下。

3、移栽植物时保留土坨的目的是保护植物的根毛，提高成活率，常常剪去部分叶片的目的是减小蒸腾作用，防止失水过多。

4、对树木进行树皮环剥，可以提高坐果率和果实品质。

5、夏季中午光合作用减弱可能是植物叶片中部分气孔关闭，二氧化碳摄入不足。

6、植物白天可以进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用，而晚上无法进行光合作用，其余均可。

7、一天中有机物积累量最大的时刻在下午傍晚时刻，一天有机物最少的时刻在早晨。

8、光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解成无机物，释放能量。

9、光合作用是将光能转化为储存在有机物中稳定的化学能，而呼吸作用则是将有机物中稳定的化学能转化成其他能量。

10、定时中耕松土的目的是促进植物根的呼吸作用，低温贮藏蔬菜水果、种子晒干保存都是减弱呼吸作用，防止有机物消耗过多。

11、不管何种生长发育时期，植物吸收的水分，99%的水分都通过蒸腾作用散失到大气中。

12、白天光照时间长，昼夜温差大的地方的水果比较甜，是因为白天通过光合作用制造有机物比较多，晚上消耗的有机物少，故有机物积累量多。

13、合理密植的目的是提高光能利用率增强植物光合作用，提高光合产量。

14、将植物叶片遮光处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉，利用酒精隔水加热能脱去叶绿素的原因是其能溶解在酒精中。

考点8：人的生殖、青春期

1、性激素可以激发并维持男女的第二性特征，结扎输精管或者输卵管并不影响其第二性特征。

2、睾丸产生精子，数量多，分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞，数量少，分泌雌性激素。

3、胚胎、胎儿发育的场所是子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。

4、青春期最显著的特征是身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。