2016新版人教版一年级上册《乌鸦喝水》课件
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小学语文一年级上册《乌鸦喝水》新人教版课件PPT
一个瓶 子
瓶口小
水不多
它看见一个瓶子，瓶子里水 不多，可瓶口小，乌鸦喝不着。
怎么办 呢？
自学提示
它是怎么做的，用“—”在文 中标出。
轻声读课文第二、三自然段,思考: 乌鸦想出了什么办法使自己喝到水?
乌鸦看见旁边有许
多小石子，想终出办于法来
了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
慢慢
你能用“渐渐” 说一句话吗?
我会说: 瓶子里的水( 渐渐)升高了。
天 渐渐 亮了。 小树 渐渐长高了。
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高 了，乌鸦就喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们 能像我一样遇到 困难仔细观察、 认真思考，做一 个聪明的好学生！
①
一只乌鸦口渴了，到处找
水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子
里有水。但是，瓶子里水不多，
瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么
办呢？
② 乌鸦看见旁边有许多小石子，
想出办法来了。
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放进
瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，
乌鸦就喝着水了。
一．自由读课文第一自然段,思考: ○ 这共有几句话?标出序号。
______,乌鸦就____
我会背
小朋友们
再见哦~
二．用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因的句子。想一想: 为什么喝不到水?
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 处处
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ）ch都ù是落 叶，清洁工人该怎样处（ c）hǔ理这
一年级上册13 乌鸦喝水人教部编版 (6)ppt完美课件(26张ppt)
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一 颗地放进瓶子里。
乌鸦把小石子一颗一 颗地放进瓶子里。
渐渐
乌鸦把小石子一颗一颗地放
到瓶子里。 瓶子里的水渐渐升 高， 乌鸦就喝着水了。
乌鸦
到处
找
办法
旁边
许多
放进
升高Leabharlann 石只bǔ乌鸦反哺
乌 鸦 喝 水
喝
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一个瓶子 水不多 瓶口又小
它看见一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。
它看见一个瓶子，瓶子里有 水。但是，瓶子里水不多，瓶口 又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一 颗地放进瓶子里。
乌鸦把小石子一颗一 颗地放进瓶子里。
渐渐
乌鸦把小石子一颗一颗地放
到瓶子里。 瓶子里的水渐渐升 高， 乌鸦就喝着水了。
乌鸦
到处
找
办法
旁边
许多
放进
升高Leabharlann 石只bǔ乌鸦反哺
乌 鸦 喝 水
喝
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一个瓶子 水不多 瓶口又小
它看见一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。
它看见一个瓶子，瓶子里有 水。但是，瓶子里水不多，瓶口 又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
乌鸦喝水 课件(共27张PPT)
xún zhǎo 寻 找
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考：“到处”一词说明了什么？
课文讲解
找一找，乌鸦在哪里发现了水？
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。
乌鸦为什么喝不着水？
朗读课文，说说乌鸦最终是如何喝到水的？
石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。
思考：小石子对乌鸦喝水有什么帮助？
思考：你还有什么办法帮助乌鸦喝到水？
遇困难，动脑筋，想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师：
时间：2023年9月15日
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考：“到处”一词说明了什么？
课文讲解
找一找，乌鸦在哪里发现了水？
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。
乌鸦为什么喝不着水？
朗读课文，说说乌鸦最终是如何喝到水的？
石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。
思考：小石子对乌鸦喝水有什么帮助？
思考：你还有什么办法帮助乌鸦喝到水？
遇困难，动脑筋，想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师：
时间：2023年9月15日
人教部编版一年级上册语文课件-13乌鸦喝水 第一课时 (共19张PPT)
单只 几只
生字生词
chū
出
部首：“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿，支付。 3.发生。
出生 出去
生字生词
chū
见
独体字
基本释义 1.看到。 2.接触，遇到。 3.会晤。
见面 意见
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
不回读、不破读。
提出问题
1.乌鸦是用什么办法喝到水的?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
提出问题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
练一练
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 ________渐渐________。
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
人教部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》(共26张PPT)
● ● ● ● ●
乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有石子，想出办法 来了。
许多小 乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
● ● ●
自读第三自然段，边读边想：为了喝到水， 乌鸦是怎样做的？
一个一个 乌鸦把小石子一个一个地 放进瓶子里。
渐渐 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
瓶子里的水升高，乌鸦就喝着 水了。渐渐 。
我总算喝到水了！
乌鸦把小石子 一个一个地放进瓶
● ● ● ●
子里，瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦就
● ●
喝着水了。
瓶子旁边要是没有小 石子，该怎么办呢？
用一句话来夸夸这只乌鸦。
品读背诵Βιβλιοθήκη 乌鸦看见旁边有许多小石bàn fǎ
子，想出（ 办
法 ）来了。
瓶子里的水（ 渐 渐 ） 升高。
jiàn jiàn
听读课文，听准字音， 比比谁听懂的最多！
又渴又累
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 到处
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
终于找到水了，真好！
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，
黑裤裤，黑褂褂， 常在树上叫哇哇。 有人说它不吉利， 其实灭害本领大。
——打一种鸟。
wū
yā
乌 鸦
谁
干什么
hē
kě
喝
渴
一只乌鸦口（ 渴 ）了，到处找水（ 喝 ）。
19 乌鸦喝水
wū 乌 pínɡ
瓶
yā 鸦 shí
石
hē 喝 bàn
办
kě 渴 fǎ
法
乌
瓶
鸦
石
喝
办
渴
法
口渴
瓶子
办法
渐渐
喝不着
乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有石子，想出办法 来了。
许多小 乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
● ● ●
自读第三自然段，边读边想：为了喝到水， 乌鸦是怎样做的？
一个一个 乌鸦把小石子一个一个地 放进瓶子里。
渐渐 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
瓶子里的水升高，乌鸦就喝着 水了。渐渐 。
我总算喝到水了！
乌鸦把小石子 一个一个地放进瓶
● ● ● ●
子里，瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦就
● ●
喝着水了。
瓶子旁边要是没有小 石子，该怎么办呢？
用一句话来夸夸这只乌鸦。
品读背诵Βιβλιοθήκη 乌鸦看见旁边有许多小石bàn fǎ
子，想出（ 办
法 ）来了。
瓶子里的水（ 渐 渐 ） 升高。
jiàn jiàn
听读课文，听准字音， 比比谁听懂的最多！
又渴又累
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 到处
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
终于找到水了，真好！
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，
黑裤裤，黑褂褂， 常在树上叫哇哇。 有人说它不吉利， 其实灭害本领大。
——打一种鸟。
wū
yā
乌 鸦
谁
干什么
hē
kě
喝
渴
一只乌鸦口（ 渴 ）了，到处找水（ 喝 ）。
19 乌鸦喝水
wū 乌 pínɡ
瓶
yā 鸦 shí
石
hē 喝 bàn
办
kě 渴 fǎ
法
乌
瓶
鸦
石
喝
办
渴
法
口渴
瓶子
办法
渐渐
喝不着
《乌鸦喝水》人教版一年级上册语文精品PPT课件
《乌鸦喝水》
语文精品课件 一年级上册
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
某某小学
读一读
zhī shí duō chū jiàn
只石多出见
读一读
wū yā chù zhǎo bàn
乌鸦处找办
fǎ pánɡ xǔ fànɡ jìn ɡāo
法旁许放进高
我会写
只石多出见
词语
到处 想法
石子 放进 旁边
就诗歌风格的独特性而言，他与其他任何诗人相比都不逊色。但用典相对较多，有晦涩 之嫌。赞赏李商隐诗歌和批评他的人，所针对的都是他鲜明的个人风格。后世许多诗人 模仿李商隐的风格，但没有一位被认可。
【诗文成就】
根据刘学锴、余恕诚的整理研究，李商隐流传下来的诗歌共594首，又《集》外诗16首， 陈尚君《全唐诗补编》录入4首，共存诗614首，但是有的诗显然为误入。其中381首已 经基本确定了写作的时间，213首无法归入具体的年份。此外，还有十来首怀疑是李商隐 的诗作，不过证据欠充分。
乌鸦
课文理解
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。
我会读
1 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
他的格律诗继承了杜甫在技巧上的传统，也有部分作品风格与杜甫相似。与杜甫相似，李商隐的诗经常用典，而且比杜甫用得更 深更难懂，而且常常每句读用典故。他在用典上有所独创，喜用各种象征、比兴手法，有时读了整首诗也不清楚目的为何。而典 故本身的意义，常常不是李商隐在诗中所要表达的意义。例如《常娥》（嫦娥），有人直观认为是咏嫦娥之作，纪昀认为是悼亡
语文精品课件 一年级上册
授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX
某某小学
读一读
zhī shí duō chū jiàn
只石多出见
读一读
wū yā chù zhǎo bàn
乌鸦处找办
fǎ pánɡ xǔ fànɡ jìn ɡāo
法旁许放进高
我会写
只石多出见
词语
到处 想法
石子 放进 旁边
就诗歌风格的独特性而言，他与其他任何诗人相比都不逊色。但用典相对较多，有晦涩 之嫌。赞赏李商隐诗歌和批评他的人，所针对的都是他鲜明的个人风格。后世许多诗人 模仿李商隐的风格，但没有一位被认可。
【诗文成就】
根据刘学锴、余恕诚的整理研究，李商隐流传下来的诗歌共594首，又《集》外诗16首， 陈尚君《全唐诗补编》录入4首，共存诗614首，但是有的诗显然为误入。其中381首已 经基本确定了写作的时间，213首无法归入具体的年份。此外，还有十来首怀疑是李商隐 的诗作，不过证据欠充分。
乌鸦
课文理解
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。
我会读
1 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
他的格律诗继承了杜甫在技巧上的传统，也有部分作品风格与杜甫相似。与杜甫相似，李商隐的诗经常用典，而且比杜甫用得更 深更难懂，而且常常每句读用典故。他在用典上有所独创，喜用各种象征、比兴手法，有时读了整首诗也不清楚目的为何。而典 故本身的意义，常常不是李商隐在诗中所要表达的意义。例如《常娥》（嫦娥），有人直观认为是咏嫦娥之作，纪昀认为是悼亡
新版一年级上册-课文乌鸦喝水 人教部编版 (8)(共13张PPT)
出解决问题的办法。
你 们 喜 欢 我 吗 ？
作业：
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！
1.把《乌鸦喝水》的故事讲给爸 乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！ 瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。 瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。
想了想
怎么办
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
形近字
乌（乌鸦）
外（外面）
鸟（小鸟） 找（找到）
处（到处） 喝（喝水）
我（我们）
渴（口渴）
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶
子里有水，可是瓶子很高， 乌鸦看见一个瓶子。
瓶 乌子鸦里把的 小水 石慢 子慢 一升 个高 一， 个乌叼鸦 起就 来喝 ，着 放水 到了 瓶。 子里。 乌鸦看很见高旁边瓶有子许多到小处石子找,水它想可了是想，办有法办法石了子！喝不着 想了想 怎么办 瓶乌子鸦里很有高水，瓶可子是瓶到子处很高找，水瓶可口是很小办，法里边石的子水喝又不少着，它想喝了不想着。怎么办
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
找水 可是 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。
把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听； 因为_________所以__________
办法
瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很石
你 们 喜 欢 我 吗 ？
作业：
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！
1.把《乌鸦喝水》的故事讲给爸 乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！ 瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。 瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。
想了想
怎么办
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
形近字
乌（乌鸦）
外（外面）
鸟（小鸟） 找（找到）
处（到处） 喝（喝水）
我（我们）
渴（口渴）
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶
子里有水，可是瓶子很高， 乌鸦看见一个瓶子。
瓶 乌子鸦里把的 小水 石慢 子慢 一升 个高 一， 个乌叼鸦 起就 来喝 ，着 放水 到了 瓶。 子里。 乌鸦看很见高旁边瓶有子许多到小处石子找,水它想可了是想，办有法办法石了子！喝不着 想了想 怎么办 瓶乌子鸦里很有高水，瓶可子是瓶到子处很高找，水瓶可口是很小办，法里边石的子水喝又不少着，它想喝了不想着。怎么办
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
找水 可是 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。
把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听； 因为_________所以__________
办法
瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很石
《乌鸦喝水》PPT优秀课件
•
小树慢慢
。 长高了
思考
为什么乌鸦一看到有许多小石子就 想出办法来了？如果只有大石子可 不可以？只有几个小石子又可不可 以？为什么？你还有什么不同的想 法？
谢谢大家
很 高 喝不 着 怎 么办
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
思考： 我们在口渴的时候是什 么心情呢？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。
可是 ，水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水，怎么办呢？
思考： 乌鸦喝不着水，怎么办
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出了一个办法 。
思考： 想一想乌鸦会想出什么 办法呢？它又是怎样想 出来的呢？
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
猜谜语
猜一小动物
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。
答案：乌鸦
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ
dào chù zhǎo shuǐ
想了想
到处找水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn mo bàn
乌鸦把小石子一颗一颗地衔 起来,放进瓶子里。
想一想： 乌鸦把小石子放进瓶里， 瓶子里的水会怎么样？
做实验:
1. 把小石子放进长颈瓶里，视察瓶子里的 水是怎么升高的？
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦 就喝着水了。
我会造句:
1. 谁能用“慢慢”说一句话？
读读说说:
例：瓶子里的水(慢慢)升高了。
•
天慢气慢 。 变凉了
新版人教版一年级上册《乌鸦喝水》省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
了,飞出树林找水喝,在村 中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子旳井里有 水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石 子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见 水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用 这种方法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种 方法喝瓶子里旳水是能够旳,喝井里旳水就 不行了!”
1、一只乌鸦_____了， _____ ，瓶子里 里____，瓶口又___,
到处______。
______。
乌鸦_____。怎么办呢?
____4，、想乌出鸦_看__见_来__了__。______5_、_地乌放鸦进把瓶小子石里子。_________6,、乌瓶鸦子就里__旳___水_。___
我会背
1、一只乌鸦_____了，到处 ______。乌鸦看见______ ，瓶子里 ______。可是，瓶子里____，瓶口又 ___,乌鸦_____。怎么办呢?
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。
（打一种鸟）
13、乌鸦喝水
乌鸦喝水
自读课文，要求： 1.圈出课文中旳生字。 2.标出自然段。
试着读一读课文
13、乌鸦喝水
①一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌
鸦看见一种瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
②乌鸦看见旁边有许多小石子，想出
说完,猴子不久打来一桶水，请乌鸦喝了 个够。
思索：读了乌鸦 喝水旳故事你懂得了 什么呢？
要做一种爱动脑， 爱想方法旳孩子。
字词学习 zhī 我会写
只
shí
石
duō
多
chū
出
返回主页
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 方法来了。
乌鸦把小石子一一种种一一种种地放进瓶子里。
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石 子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见 水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用 这种方法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种 方法喝瓶子里旳水是能够旳,喝井里旳水就 不行了!”
1、一只乌鸦_____了， _____ ，瓶子里 里____，瓶口又___,
到处______。
______。
乌鸦_____。怎么办呢?
____4，、想乌出鸦_看__见_来__了__。______5_、_地乌放鸦进把瓶小子石里子。_________6,、乌瓶鸦子就里__旳___水_。___
我会背
1、一只乌鸦_____了，到处 ______。乌鸦看见______ ，瓶子里 ______。可是，瓶子里____，瓶口又 ___,乌鸦_____。怎么办呢?
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。
（打一种鸟）
13、乌鸦喝水
乌鸦喝水
自读课文，要求： 1.圈出课文中旳生字。 2.标出自然段。
试着读一读课文
13、乌鸦喝水
①一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌
鸦看见一种瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
②乌鸦看见旁边有许多小石子，想出
说完,猴子不久打来一桶水，请乌鸦喝了 个够。
思索：读了乌鸦 喝水旳故事你懂得了 什么呢？
要做一种爱动脑， 爱想方法旳孩子。
字词学习 zhī 我会写
只
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石
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乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 方法来了。
乌鸦把小石子一一种种一一种种地放进瓶子里。
人教部编版一年级上册语文课件-13 乌鸦喝水 (共12张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 6:29:34 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
1喝渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
1喝渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
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思考：读了乌鸦 喝水的故事你懂得了 什么呢？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
字词学习
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我会写
只
shí
石
duō
多
chū
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乌鸦喝水
小朋友们真聪明，这 么快就通过了小乌鸦 的考验，让我们跟小 乌鸦一起看看发生了 什么？
自学提示
1.自由读课文第一自然段,思考:这段 共有几句话?标出序号。 2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
我 会 读
一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 2 有水。可是，瓶子里水不多，瓶 3 口又小，乌鸦喝不着水。怎么办 4 呢？
许多小石子 想出 看见 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。 办法
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 一个一个
比较读：
乌鸦把小石子放进 瓶子里。 乌鸦把小石子一颗 一颗地放进瓶子里。
照样子，说一说:
乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。
﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
我 会 比较
我会背
2、乌鸦看见 3、可是，瓶子 1、一只乌鸦_____了， _____ ，瓶子里 里____，瓶口又___, ______。 到处______。 乌鸦_____。怎么办呢?
5、乌鸦把小石子___ 6、瓶子里的水___ 4、乌鸦看见_______ _____地放进瓶子里。 ______,乌鸦就______。 ____，想出____来了。
② 乌鸦看见旁边有许多小石子，想 ③ 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶
子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
乌鸦喝水
第一关：你会认读吗？
yā chù zhǎo
wū
乌
páng
鸦
xǔ
处
bàn
找
fǎ
旁
fàng
许
jì n
办
gāo
法
放
进
高
我 会 认
zháo( 喝不着)
着
zhe（ 笑着 ）
认认字宝宝：
乌 找 办 进
鸦 旁 法 高
处 许 放
认认字宝宝：
乌鸦 到处
找水 旁边 许多 办法 放心 进去 高兴
乌鸦喝水
乌鸦
到处
放心
升高 进入
旁边 找水
办法 许多 可是
我来考考你
旁边 升高
喝水 口渴
找到
放进 办法
乌鸦
许多
渴
右 去ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
喝
石 法
为
鸟 鸦
办
乌 鸭
许 放 旁 乌 处 进 找 法 高 鸦 办
乌鸦
口渴
喝水 许多 瓶子
乌鸦喝水 你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。
乌鸦喝水 小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村 中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有 水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石 子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见 水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用 这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种 办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就 不行了!” 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了 个够。
1
①
②
③
找水喝 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 口渴 到处找水喝
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
水不多 瓶口又小 可是，瓶子里水不多，瓶口又小， 喝不着 乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
自学提示
★轻声读课文第二、三自然
段,思考:乌鸦想出了什么办法 使自己喝到水? ★它是怎么做的，用“—”在 文中标出。
石子
渐渐 办法
我 会 选： 1 喝 2 为 渴 办
小弟弟口（ 渴 ）了，要（喝）水。
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。 3 乌 鸟 这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
乌鸦喝水
第二关:你能把课文
读流利吗？
试着读一读课文
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可 是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦 喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想 出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。 （打一种鸟）
13、乌鸦喝水
乌鸦喝水
自读课文，要求：
1.圈出课文中的生字。
2.标出自然段。
试着读一读课文
13、乌鸦喝水
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可 是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦 喝不着水。怎么办呢？
① 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
出办法来了。
我会背
1、一只乌鸦_____了，到处
______。乌鸦看见______ ，瓶子里 ______。可是，瓶子里____，瓶口又 ___,乌鸦_____。怎么办呢? 2、乌鸦看见___________，想出 ____来了。 3、乌鸦把小石子________地放 进瓶子里。瓶子里的水_________,乌 鸦就______。
慢慢
瓶子里的水渐渐升 高，乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水很快升 高，乌鸦就喝到水了。
读读说说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了
。
小树 渐渐 长高了 。
我 会 填 天气 变暖了。
奶奶的病 我
四周
好了起来。
长高了。
安静下来了。
乌鸦是怎么样 喝到水的呢？
乌鸦找到水但喝不到 →想办法，放石子→石子 多，水升高→喝到了水