八年级物理上册《6.2.1 密度》导学案 (新版)新人教版

八年级物理上册《6.2.1 密度》导学案（新

版）新人教版

6、2、1 密度

【知识与技能】

1、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。

2、知道密度定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。

【过程与方法】

1、通过实验，探究密度是物质的特性。

2、学会利用实验数据列表和绘制图象，进一步认识密度是物质的特性。

3、学会用查表的方法了解各种物质的密度。

【情感态度与价值观】

1、关心日常生活中物质的密度值。

2、通过了解同种物质的密度是质量和体积的比值，增强对科学探究的兴趣，感悟密度对科技进步的影响。

【情景导入】

怎样把外观一模一样的铝块和铁块区分开？如：颜色，硬度。自然界的物质很多，不同的物质有很多不同的特性，我们就

是根据这些不同的特性来区分不同物质的。学习内容：密度认识阅读课本P113至116文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号，记住水的密度值。

【自学检测】

1、生活经验告诉我们，由相同物质构成的物体，如果体积越大，质量越大，用密度表示物质的这种特性。

2、某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫密度，计算公式是ρ＝m/V，其中m表示质量，V表示体积，ρ表示密度。

4、密度的国际单位是千克每立方米，用符号表示是kg/m3，常用的密度单位还有克每立方厘米，用符号表示是g/cm3，它们的换算关系为：1g/cm3＝103kg/m3。

【合作探究】

教师巡视督促指导

一、物质的质量与体积的关系

1、提出问题：同一种物质，它的质量与体积有什么关系？猜想：同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。

2、设计实验：(1)实验方法：用体积不同的长方体铝块进行实验，分别测出它们的质量和体积。(2)画出实验表格质量体积质量/体积铝块1铝块2铝块3换用等体积的铁块作实验样品，分别测出每个铁块的质量，计算铁块质量与体积的比值，完成实验表格。质量体积质量/体积铁块1铁块2铁块3结论：①相同体积的不同物质，质量一般不同。②同种物质的质量与体积之比相同。

③不同物质的质量与体积之比不同。(3)以体积V为横坐标，质量m为纵坐标，在方格纸上分别将铝块、铁块的质量与体积关系描点并作图象。(4)观察所作的图象和对比实验数据，都得到了近似的一条直线，说明：①同种物质的质量跟体积的比值一定，即质量与体积成正比。②不同物质，其质量与体积的比值一般不同。如果一块砖的体积为V，质量为m，则这块砖质量与体积的比值为

m/V；将两块相同的砖叠放在一起，其体积为2V，质量为2m，质量与体积的比值为m/V。

二、密度

1、在密度表中：常温常压下是指________________，水的密度是

1、0103kg/m3，固体的密度表中，铝的密度是

2、7103kg/m3，其物理意义是1立方米铝的质量是1103kg。

2、固态﹑液态﹑气态的物质的密度大小有什么特点？

3、冰和水都是由同一种物质水分子组成的，它们的密度不相同。

4、不同物质它们的密度一定不同吗？请举例说明。

【展示交流】

【精讲点拨】

1、密度是物质的一种特性，公式ρ＝m/v是密度的定义式，它反映的是密度与质量和体积的比值之间的定量关系，不能说物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

2、(易错题)氧气瓶内装有气态氧，现有一瓶氧气正在使用，氧气瓶内氧气的质量减小，体积不变，氧气的密度减小。

【即时练习】

1、如图是甲﹑乙两种物质质量跟体积关系的图象，那种物质的密度较大？

2、一块橡皮，使用一段时间后，没发生改变的物理量是(C)

A、质量

B、体积

C、密度

D、无法判断

3、自学P115例题后，完成P116第 1、2、3、

4、5题(分组板演，集体更正)。

【当堂练习】

见训练案基础部分。