探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响
探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响
“探讨烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教授教养设计魏福忠（迁安市大崔庄镇立德黉舍）一.教案布景1.面向学生：七年级2.学科：生物探讨性试验3.课时：一课时4.学生课前预备◆已控制了探讨试验的一般进程.◆具有必定的试验操纵才能.◆懂得鱼的形态构造.生涯情形.二.教授教养课题经由过程本试验,学生形象地不雅察到烟草浸出液对金鱼的伤害,由此熟悉到抽烟等不良生涯方法会伤害人体健康,从而进一步熟悉到选择健康生涯方法的主要性.◆会辨认金鱼的呼吸,控制测定金鱼呼吸频率的办法;会不雅察烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响.◆巩固科学探讨的一般办法,模拟控制试验变量和设计对比试验.◆造就学生环绕探讨目的设计试验,实行试验的才能及以试验现象为成果得出准确结论的剖析.断定才能.◆造就学生联结协作的意识和量力而行的科学立场;引诱学生树立健康的生涯方法.三.教材剖析“烟草浸出液对水蚤性命运动的影响”是冀教版《生物》七年级下册第二单元第三章第一节“呼吸”中的探讨试验.课时是一节课.鉴于水蚤造就的艰苦,改用金鱼来做试验.尽管在这之前,学生已经控制了探讨试验的一般进程和具有了必定的试验操纵才能,但要肄业生用一节课时光来完成这个试验,照样有相当大的难度.教授教养重点：经由过程试验让学生熟悉烟草浸出液对金鱼呼吸的伤害,从而进一步熟悉到选择健康生涯方法的主要性;教授教养难点：会辨认鱼类的呼吸,控制测定金鱼呼吸频率的办法;模拟控制试验变量和设计对比试验.教授教养预备教授教养前应用百度在网上搜刮相干的教授教养材料,懂得重难点,肯定教室教授教养办法.然后依据教授教养请求用百度找到烟草浸出液对呼吸伤害的消息作为问题情境,激发学生探讨的兴致.帮忙学生思虑.剖析,肯定探讨问题和制订试验筹划.四.教授教养办法教师按提出问题.作出假设.设计试验.完成试验.得出结论.表达交换的思绪进行教授教养,个中,完成试验.得出结论是试验课的重难点.为了进步教授教养效力,让学生有足够的时光进行自立合作与探讨,教师可恰当地减轻部分试验环节的难度,把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”全部试验分成两部分：学生在教室上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探讨运动,而把探讨“烟草浸对水蚤性命运动的影响”作为拓展性试验,并在课前提取烟草浸出液供学生应用.五.教授教养进程（一）创设情境.提出问题[教师运动]出示消息材料：据《结合早报》引述路透社消息,美国一名年近20岁的少女在密歇根一家酒吧上班后不久,因为吸入二手烟而逝世于急性哮喘病.科研人员礼拜五说,这是美国第一路二手烟直接造成逝世亡的病例.负责美国3州公共卫生监察体系的密歇根州立大学传授罗森曼大夫说：“逝世者没有其它已知的可能逝世因.” 据知,抽烟可以导致急性哮喘病发生发火.罗森曼大夫说：“在如许的酒吧里,二手烟所含的尘埃微粒程度,足以导致急性哮喘病发生发火.”他泄漏,逝世者是一逻辑学生.课余时光在快餐店打工,同时在酒吧当侍应生.罗森曼大夫受访时说：“她在上班前身材没有问题.可是踏入酒吧15分钟后,急性哮喘病就开端发生发火,然后昏迷在地上.”引诱学生依据问题情境,提出有探讨意义的问题.[学生运动]剖析问题情境,经由评论辩论后提出探讨问题“烟草浸出液会影响生物体的呼吸频率吗？[教师运动]人的呼吸,我们在试验室无法不雅察.有没有一种动物,让我们在试验室的前提下可不雅察到它的呼吸呢？下面,我们借助录像来不雅察一种动物,留意不雅察它的形态构造特色.[学生运动]金鱼的鳃会鼓动,可不雅察到鱼的呼吸.[教师运动]对.接下来,我们就要用金鱼这种动物来进行试验.（二）作出假设[教师运动]依据消息材料,你们对探讨问题作出的假设是什么？学生直接答复“会”.教师要引诱学生思虑是如何的影响：烟草浸出液会克制照样会促进金鱼的呼吸频率？[学生运动]评论辩论后,做出假设：烟草浸出液会克制（或促进）金鱼的呼吸频率.（三）设计试验[教师运动]我们知道金鱼的呼吸频率表较快,一分钟几十次.做试验时,假如我们经由过程数数统计它的一分钟的呼吸频率,这会给试验造成较大的误差.但如何记载呢？让我们来进修打点计数的办法.[教师运动]学会若何不雅察和盘算金鱼的呼吸频率,接下来,我们就要制订试验筹划.制订筹划时要斟酌以下几个问题：1.用什么办法来解释烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率？2.拔取什么浓度的烟草浸出液？3.供试验用的金鱼要几只？为什么？4.若何削减试验数据误差？[学生运动]结合教师所提出的问题,以两人一小组的情势进行评论辩论,制订试验筹划.师生交换后,肯定具体的试验筹划：①以清水中的金鱼为对比组,不合浓度的烟草浸出液中的金鱼为试验组.②至少选择两组具有必定浓度梯度的烟草浸出液.③每一组试验必须反复3次数以求取平均值,来削减试验误差.（四）完成试验[学生运动]两人一组,按下列步调完成试验,个中一人不雅察金鱼的呼吸频率,另一人计时.进行对比试验,记载试验成果.表一：[教师运动]巡查学生试验情形,懂得学生碰到的问题并进行指点.（五）得出结论,进行交换.[教师运动]剖析一下你们记载的试验数据,可得出如何的试验结论？[学生运动]从试验数据来看,烟草浸出液浓度可以或许使金鱼的呼吸频率加速.所以,我们以为烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率.[教师运动]异常好,但要留意,结论要严谨,我们试验用的是必定浓度规模的烟草浸出液,所以我们的结论应当是：在必定浓度规模内,烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率.这个试验成果,对我们的生涯方法有什么启发？[学生运动]抽烟会伤害人的身材健康.[教师运动]为了身材健康,我们应谢绝抽烟这种不良的生涯方法.那经由过程什么办法,解释酗酒也是一种不良的生涯方法呢？[学生运动]参照本试验的办法.[教师运动]因为时光关系,同窗们可以在课后完成试验《酒精对金鱼呼吸频率的影响》.（六）教授教养反思对于探讨试验来说,问题提出是基本,试验设计是魂魄.在问题情境创设上,我依据教授教养请求,拔取了一个与本探讨试验亲密相干的情节,让学生能分散留意力,成功地引出了探讨问题,激起了学生的探讨热忱.“烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率吗？”这是一个问题明白的探讨试验,但假如完整撒手,让学生自立制订试验筹划,学生往往觉得一筹莫展,并且时光也不许可.所以,我以问题来引诱学生制订试验筹划,为试验后面的环节博得了时光,让学生有足够的时光进行试验操纵,所以21个小组中有过半数的小组可以或许得出准确结论“烟草浸出液会克制水蚤的心率,烟草浸出液浓度越大,金鱼的呼吸频率越慢”.但对于个体试验小组掉败的原因,在这节课里我没有时光与学生一一具体剖析.。
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影 响
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影 响 探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影 响
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√ 1、烟草浸出液对金鱼的呼吸
次数有影响。（推论） 2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
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青少年吸烟问题严重， 人数高达5000 万，烟民呈年 轻化趋势。
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你最想对吸 烟的家人和朋友
说什么? ……
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倡议书
吸烟有损我们的健康，吸烟有损我们的环境，吸烟 百害而无一利。让我们行动起来，身体力行，坚决抵制 吸烟的诱惑，做一个健康、文明、积极向上的现代中学 生。
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1、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数有影响。 2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影 响
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1．本文虽是书序，作者却借题发挥， 从游宴 活动谈 到了生 死观， 并表达 了对生 命的价 值和意 义的探 求。 2．在生死观方面，作者认为人事在变 ，历史 在发展 ，由盛 到衰、 由生到 死都是 必然的 ，因此 要及时 行乐。
人教版2023初中生物八年级下册第八单元健康地生活基础知识题库
人教版2023初中生物八年级下册第八单元健康地生活基础知识题库单选题1、生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，我们需要掌握一些正确的紧急处置方法。
下列应对措施错误的是（）A．发现有人晕倒，及时拨打120急救电话B．发现燃气泄漏，要关闭气源、开窗通风C．当有人心跳骤停时，应及时对其进行心肺复苏D．当大静脉出血时，应及时在伤口近心端按压止血答案：D分析：常用急救电话：110匪警，119火警，120急救中心，122道路交通事故报警。
A．发现有人晕倒，应该及时拨打120急救电话。
拨打紧急呼救电话时必须讲清病人所在的详细地址，如“××区××路×弄×号×室”，适当的情况下可以讲清病人的年龄、性别、伤情等自己的病史，A正确。
B．发现燃气泄漏时，应该立即关闭气源并打开门窗通风，将中毒人员转移到空气清新处，B正确。
C．遇到病人发生心跳骤停，在呼救并拨打120后，需要进行紧急心肺复苏，心肺复苏是指在没有任何条件下的徒手复苏操作技术，其步骤为打开患者气道；人工呼吸；胸外按压；为了提高抢救的效率，C正确。
D．静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是静脉→心脏。
因此大静脉受伤出血时，正确的急救方法是手指压迫点应位于伤口处的远心端，D错误。
故选D。
2、今年各地学校都安排了肺结核病筛查。
下列关于结核病的说法错误的是 ( )A．该病属于传染病B．引起该病的结核杆菌是病原体C．该病可以通过飞沫和空气传播D．锻炼身体是预防该病的最好措施答案：D分析：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。
（2）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
A.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，肺结核病是结核杆菌引起的，属于传染病，A正确。
远离烟酒 拒绝毒品主题教育教学教案教学设计
远离烟酒拒绝毒品一、教学目标1.通过探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响，分析香烟的危害。
2.设置不同浓度的酒精浸泡蜗牛，探究酒精对蜗牛心率的影响。
3.在探究酒精对蜗牛心率影响和烟草浸出液对金鱼呼吸影响的过程中，尝试学会设计对照实验的能力。
4.在分析实验数据的基础上，认同吸烟酗酒有害人体健康的观点，形成远离烟酒的意识与行为。
二、内容与学情分析学生在日常生活中看到过吸烟、酗酒的现象，对吸烟、酗酒危害人体的健康有进一步探究的欲望。
本节课是一节实验探究课，考虑到实验材料不易观察等因素，将探究内容转变为“酒精对蜗牛心率的影响”。
八年级的学生已具备基本的探究能力和信息技术应用能力，课堂中，通过实物展台观察蜗牛的心跳、极域电子书包实时监控、演示自制教具、摄像头现场直播、成果展示汇报、生生互动等活动激发兴趣，结合交互式电子白板的图片处理功能、视频播放功能、拖拽与文字输入功能、极域电子书包传输功能，调动学生的自主能动性，构建实验教学的高效课堂。
三、教学重、难点重点:酒精对蜗牛心率的影响和烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响。
解决策略：学生课前制定实验方案，课中借助实物展台展示和“小老师”点评小组实验设计。
白板播放微课，学生肉眼观察蜗牛和金鱼，找准蜗牛心脏和金鱼呼吸，从而突破重点。
难点：不同浓度的酒精（烟草浸出液）的配制；电子表格计数蜗牛的心跳（金鱼的呼吸频率）次数并绘制曲线图。
解决策略：利用网络资源自主学习配制酒精和烟草浸出液的方法，“小老师”借助交互式电子白板分享配制方法。
摄像头在白板上直播小组的实验过程，学生利用笔记本电脑上的excel表格绘制曲线图，再通过极域电子书包上交截图，教师借助交互式白板处理整理图片。
四、教学准备师生准备：采集野生蜗牛（贝壳大小约1cm左右）、制定实验方案教师准备：购买金鱼、录制微课、白板课件、95%的酒精、秒表、量筒、烧杯、培养皿五、教学流程图六、教学过程教师的组织和引导 学生活动数字化资源的 使用及意图 出示图片，引出实验课题白板出示图片，引出课题。
2021年河南省中考生物精准预测试卷(附答案详解)
2021年河南省中考生物精准预测试卷一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）A. 遗传和变异B. 对外界刺激作出反应C. 生活需要营养D. 生长和繁殖2.把菠菜放在冷水中浸泡10分钟，水没有变色；而把菠菜放入水中煮沸10分钟，水则变成了淡绿色。
其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细胞中的（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核3.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭4.依据图①~④，下列说法正确的是（）A. ④经过细胞分裂形成③，①的形成过程中不需要经过细胞分化B. ②是由薄壁组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成C. ④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等D. ①~④按结构层次由宏观到微观的排列顺序为④→③→②→①5.日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A. 水淹后的农田要及时排涝--促进根部的呼吸作用B. 为道路边的绿化树剪枝--降低绿化树的蒸腾作用C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用D. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶--降低移栽树苗的蒸腾作用6.昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。
“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A. 分生组织B. 机械组织C. 导管D. 筛管7.如图是某兴趣小组利用天竺葵探究植物光合作用的实验装置及观察到的实验现象。
实验步骤是：将装置放在黑暗处一昼夜，放在光下照射几小时，脱去叶片中叶绿素，清水漂洗叶片后滴加碘液，清水冲掉碘液后观察实验现象。
实验现象如图所示：叶片深色部分表示变蓝，浅色部分表示不变蓝。
有关叙述错误的是（）A. 脱去叶片中叶绿素的操作是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片变成黄白色B. 甲和乙对照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液体是清水，乙中液体是氢氧化钠溶液C. 丙的实验现象说明叶片见光部分产生淀粉，实验证明光是绿色植物进行光合作用的条件D. 丁装置天竺葵的银边不含叶绿素，实验现象说明叶片不含叶绿素的部分不能产生淀粉8.人体吸气和呼气时，膈肌会收缩或舒张。
【高中生物】探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响1
×
量筒 烧杯 培养皿
金鱼
秒表
烟草浸出液
鱼网
√ 1、烟草浸出液对金鱼的呼吸
（推论） 次数有影响。
2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
吸烟对人体有
糖类、脂肪、蛋白质 水、
哪些影响 ???
无机盐
我国是世界上最大的烟 草生产国和消费国，目前有 吸烟者3.5亿，占全球吸烟总 人数的三分之一。 青少年吸烟问题严重， 人数高达5000 万，烟民呈年 轻化趋势。
祝身体健康，学习进步。
第三、爱护我们的世界，让它变成无烟世界。
２００８．１０
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
科
一、提出问题
学
探
二、作出假设
究
的
三、制定计划
一 般
四、实施实验
过 程
五、得出结论
1、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数有影响。
2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
1、实验中如何设置对照组？
2、除溶液浓度不同外，其它条 件是否应相同？如何保证相同？
3、如何记录金鱼的呼吸情况？
×
量筒
烧杯
培养皿
金鱼
秒表
烟草浸出液
鱼网
√ 1、烟草浸出液对金鱼的呼吸
次数有影响。（推论）
2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
吸烟对人体有
?? 糖哪类些、脂影肪响、蛋?白质
水、
无机盐
我国是世界上最大的烟 草生产国和消费国，目前有 吸烟者3.5亿，占全球吸烟总 人数的三分之一。
青少年吸烟问题严重， 人数高达5000 万，烟民呈年 轻化趋势。
你最想对吸
烟的家人和朋友
说什么? ……
倡议书
吸烟有损我们的健康，吸烟有损我们的环境，吸烟 百害而无一利。让我们行动起来，身体力行，坚决抵制 吸烟的诱惑，做一个健康、文明、积极向上的现代中学 生。
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响最新优选公开课件
吸烟对人体有
?? 糖哪类些、脂影肪响、蛋?白质
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我国是世界上最大的烟 草生产国和消费国，目前有 吸烟者3.5亿，占全球吸烟总 人数的三分之一。
青少年吸烟问题严重， 人数高达5000 万，烟民呈年 轻化趋势。
你最想对吸
烟的家人和朋友
说什么? ……
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吸烟有损我们的健康，吸烟有损我们的环境，吸烟 百害而无一利。让我们行动起来，身体力行，坚决抵制 吸烟的诱惑，做一个健康、文明、积极向上的现代中学 生。
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
苏教版-生物-八年级下册-探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响的实验创新教学设计
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响的实验创新教学设计一、实验名称：探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响的实验创新（一）教学内容分析：本节内容是苏科版初中生物教材八年级下册第7单元《环境与健康》，第24章第1节《关注自己的健康》的内容。
在本节教学中，教师要帮助学生形成重要的知识是：吸烟会损害人的健康。
在本节中安排了“探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”的实验。
通过该演示实验可以让学生直观地感受到吸烟会损害人的健康，有利于帮助学生理解吸烟会损害人的健康，所以该实验是一个非常重要的实验。
（二）学生背景分析：学生通过前面知识的学习，学生已经知道了要关注自己的健康，要养成良好的生活习惯，吸烟不仅影响青少年的肺的发育，而且会引发咳嗽和支气管炎。
但是学生并没有深入思考，本实验如何验证吸烟不仅影响青少年的肺的发育，而且会引发咳嗽和支气管炎？本节实验通过学生体验、验证等一系列实验活动让学生认识吸烟会损害人的健康。
二、实验目标：1、知识目标：通过验证烟草有毒，理解呼吸烟会损害人的健康。
2、能力目标:通过此一系列实验提高学生设计实验的能力和处理实验结果的能力。
3、情感态度与价值观：认同青少年要养成良好的生活习惯，远离香烟。
三、实验教学设计思路：教学重点：验证烟草有毒会损害人体的健康。
教学策略：启发引导、实验观察。
实验类型：分组验证实验原实验：探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响的实验1、实验主要操作步骤：（1）取十只烟头放入烧杯中，制取和配制不同浓度的烟草浸出液。
（2）在不同的烧杯中，分别放入大小，活力等相同的同种金鱼。
（3）分别记录各个烧杯中的金鱼每分钟的呼吸次数。
2、实验结论：香烟中存在着有害物质，当达到较高浓度时，会影响金鱼的呼吸，甚至可导致金鱼死亡。
3、实验不足：（1）烟头较脏，学生多数不愿意取。
（2）操作步骤较多，比较耗时。
（3）操作过程中可能会导致部分小金鱼死亡。
4、改进后的实验装置图和所需器材：（1）实验装置图：图1实验装置示意（2）实验材料和用具：U型管、棉花、洗耳球、香烟、火柴等。
实验创新课题烟草浸出液对鲫鱼呼吸的影响
创新实验优点
➢①材料易取，容易找到，容易成活。 ➢②操作简单，不需要显微镜，可肉眼直接观察。 ➢③现象明显，鲫鱼口的张合一次即为呼吸一次或 鳃盖的张合一次为呼吸一次。 ➢④激活学生创新意识，培养学生创新能力。
2020/7/4
结束语
这就是我对《烟草浸出液对水蚤心率的影响 》的创新实验，不当之处敬请各位专家、各位老 师多提宝贵意见。
3、实验完成后将鲫鱼放回清水中。
2020/7/4
2020/7/4
这就是我的说课部分，下面我开始做实验。
实验过程
按照实验思路进行实验
2020/7/4
实验结 果
通过实验，鲫鱼呼吸次数会随着烟草浸出液的浓度的 逐渐加大而增多。
2020/7/4
实验结 论
烟草浸出液对鲫鱼的呼吸有影响。烟草浸出液的 浓度越大，鲫鱼呼吸越快。
长沙县暮云镇中学 龙日新谢谢大家！2源自20/7/42020/7/4
创新实验设计说明
在做烟草浸出液对水蚤的心率的影响时，由于以水蚤为 实验动物，材料可取性较差，即使找到也不易培养，容易死 亡。与水蚤相比鲫鱼最大的优点就是可取性强，可直接去超 市购买。水蚤形体小，需用吸管吸取制成装片后，放在显微 镜下才能观察到心脏的跳动，操作过程复杂，而且水蚤心脏 因受装片压迫会逐渐停止跳动，因此会影响实验效果。用鲫 鱼则简便许多，实验现象不需要显微镜，只要用肉眼就可以 观察结果，且不同浓度的烟草浸出液对小鲫鱼生命活动的影 响非常明显。我利用实验室常见的器材和生活中易得的材料， 设计了这个演示实验。通过引导学生设计出了精彩的实验方 案，既培养了学生的知识应用能力，又发展了学生的创新能 力。 2020/7/4
实验创新课题： 烟草浸出液对鲫鱼呼 吸的影响
初一生物人体的呼吸试题答案及解析
初一生物人体的呼吸试题答案及解析1.（每空2分，共12分）某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”，并进行了下列实验：材料条件：15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳的次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。
实验方法：①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
②B组：将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次。
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如图曲线。
分析回答：（1）根据曲线，我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有作用，浓度越高，则。
（2）设置A组的作用是，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是。
（3）通过这个实验，我们可以认识到烟草对生物体是有影响的，那么吸烟对人体的健康是有益还是有害的呢？。
请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害：。
【答案】（1）促进；促进作用越强；（2）对照、控制变量；（3）有害；烟草中含有尼古丁、焦油等成分，能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还可能诱发肺癌【解析】（1）根据曲线，我们可知随着烟草浸出液的浓度增大，水蚤的心率加快．说明烟草浸出液对水蚤心率具有促进作用，浓度越高，则促进作用越强；（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验．对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，在本实验中，起对照作用的是A组；在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是控制变量，排出其它量对实验的影响；（3）因为烟草中含有尼古丁、焦油等成分，能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还可能诱发肺癌等。
【考点】此题考查的知识点是探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响．2.为了增加肺的通气量，最有效的方法是A．增加心率B．增加心输出量C．增加呼吸频率D．加深呼吸【答案】D【解析】肺通气量是指单位时间内呼出或吸入肺的气体总量．它与肺容量相比，能更全面地反映肺通气功能．呼吸深度越大，肺的通气量就越大，呼吸深度越小，肺的通气量就越小．所以增加肺的通气量，最有效的办法是加深呼吸．【考点】呼吸运动3.关于人和植物的呼吸作用具有的共同点，下列说法错误的是A．都要吸收氧气B．都产生二氧化碳和水C．都要吸收二氧化碳D．都要释放出能量【答案】C【解析】动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．这一过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，综上所述，A.B.D选项不符合题意，只有C选项符合题意．【考点】本题考查呼吸作用的概念，动植物和人的呼吸作用的实质具有一致性．4.关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（）A．都需要吸入二氧化碳B．都需要吸入氧气C．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳D．人吸入二氧化碳绿色植物吸入氧【答案】B【解析】动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
第六单元了解自己,增进健康(提分小卷)-【单元测试】(人教版)(解析版)
第六单元了解自己，增进健康提分小卷（考试时间：30分钟试卷满分：50分）一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过程，得到数据如下表，下列说法不正确的是（）A．一只水蚤只能做两次实验，一次在清水中，另一次在某一浓度的烟草浸出液中B．实验中随着烟草浸出液浓度的提高水蚤心率降低C．实验时，为了减少实验误差，测量水蚤10秒的心跳应重复测量三次，取平均值D．测量水蚤心率时，需要利用显微镜和计时器2．生物小组进行探究实验“不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”，得到以下数据，相关叙述正确的是（）A．本实验不需设置重复组B．①的浓度应该为0．1%C．本实验的变量是水蚤心率D．酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用3．当前“小胖墩”越来越多，引起社会广泛关注。
下列生活方式中，最可能导致“小胖墩”数量增加的是（）A．三餐定时，能量合理B．食物多样，搭配合理C．多油多肉，零食不断D．作息规律，适度锻炼4．青春期的心理特点表现为内心世界逐渐复杂，当我们出现心理矛盾时，下列处理方法不恰当的是A．及时与父母和老师沟通B．合理发泄情绪C．寻求心理医生的帮助D．沉迷网络游戏5．某同学进行“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验时，需要设置一组蒸馏水的实验。
这种做法是（）6．下列关于癌症的叙述中错误的是（）A．在黄曲霉毒素的作用下人体的正常细胞可能发生癌变B．癌细胞不受控制地分裂和生长形成的肿瘤就是癌症C．健康的生活方式和良好的行为习惯可以预防癌症的发生D．消除或减少环境中的致癌因子是降低癌症发病率的主要措施7．下列选项中不属于世界卫生组织对健康的定义的是（）A．身体的良好状态B．社会适应的良好状态C．心理的良好状态D．良好的学习生活环境8．我国于2011年5月1日起执行“醉驾入刑”，其科学依据是过量的酒精会使人（）A．神经中枢处于麻痹状态B．血管舒张，体温上升C．呼吸加快，记忆力下降D．免疫力下降9．下列关于吸毒对人体危害的说法正确的是（）①免疫力迅速下降①影响中枢神经系统的调节功能①影响心血管和呼吸系统的功能①影响正常的生殖功能①易感染乙肝、艾滋病等①引发胃溃疡①引发肺癌和肝癌A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①10．设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法，下列实验中没有设计对照实验的是（）A．水温变化对金鱼呼吸的影响B．酒精对水蚤心率的影响实验C．验证呼吸作用产生二氧化碳D．测定人的反应速度二、非选择题：本题共5个小题，共30分。
探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响知识分享
探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响“探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教学设计魏福忠（迁安市大崔庄镇树德学校）一、教案背景1、面向学生：七年级2、学科：生物探究性实验3、课时：一课时4、学生课前准备◆已掌握了探究实验的一般过程。
◆具有一定的实验操作能力。
◆了解鱼的形态结构、生活环境。
二、教学课题通过本实验，学生形象地观察到烟草浸出液对金鱼的危害，由此认识到吸烟等不良生活方式会危害人体健康，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性。
◆会识别金鱼的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；会观察烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响。
◆巩固科学探究的一般方法，模仿控制实验变量和设计对照实验。
◆培养学生围绕探究目标设计实验，实施实验的能力及以实验现象为结果得出正确结论的分析、判断能力。
◆培养学生团结协作的意识和实事求是的科学态度；引导学生建立健康的生活方式。
三、教材分析“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”是冀教版《生物》七年级下册第二单元第三章第一节“呼吸”中的探究实验。
课时是一节课。
鉴于水蚤培养的困难，改用金鱼来做实验。
尽管在这之前，学生已经掌握了探究实验的一般过程和具有了一定的实验操作能力，但要求学生用一节课时间来完成这个实验，还是有相当大的难度。
教学重点：通过实验让学生认识烟草浸出液对金鱼呼吸的危害，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性；教学难点：会识别鱼类的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；模仿控制实验变量和设计对照实验。
教学准备教学前运用百度在网上搜索相关的教学材料，了解重难点，确定课堂教学方法。
然后根据教学要求用百度找到烟草浸出液对呼吸危害的新闻作为问题情境，激发学生探究的兴趣。
帮助学生思考、分析，确定探究问题和制定实验计划。
四、教学方法教师按提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流的思路进行教学，其中，完成实验、得出结论是实验课的重难点。
为了提高教学效率，让学生有足够的时间进行自主合作与探究，教师可适当地减轻部分实验环节的难度，把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”整个实验分成两部分：学生在课堂上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探究活动，而把探究“烟草浸对水蚤生命活动的影响”作为拓展性实验，并在课前提取烟草浸出液供学生使用。
高中生物探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响
是啊，好累啊！哪里累？累什么？说不出来。 有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的。 是累没有方向，是迷茫三十而不立，是累我在干什么？是累我要往哪里去？是累，我该怎么给胖大星一个温暖的家？一个开满小花的院子等等…… 没有一点头绪，以至于让心不知道如何的归属，这样的状态在最近一年多的时间侵蚀着我的内心，我不敢去剥开，那样会进去一个万劫不复的深渊，以至于让我怀疑生命的起源，为何来的这个世界，人为什么而活着，这是一道无解的题目。 有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的…熬过去！人，这一生要经历多少的风风雨雨，才懂得生命的真谛；要承受多少的苦难，才明白活着的不易；要失去多少欢乐，才懂得珍惜的可贵；要忍受多少的伤痛与嘲讽，才能活出自我，走出阴霾。 所谓有得必有失，人生永远没有完美的结局与开始，总会有缺失，有遗憾…… 那么我们又何必一定要强求自己要完美，一定要超越他人才叫成功，一定要过得比别人好才叫幸福，一定要比别人有钱或有权才叫有脸面…… 真是这样吗？我不认为，什么才叫完美，什么才叫幸福，什么才叫有成就？谁又能说得清道的明！ 所谓的完美并不是事物本身就完美，而是因为有了不完美的衬托才将其显得完美，即使是一人之下万人之上的皇帝也不敢说自己的一生就无缺憾，那我们又何苦要为难自己；所谓的幸福其实是内心里的一种感受，它或许是一本书，或许是一杯水，或许是一个拥抱，也或许是一段话…… 只要自己觉得幸福它就是幸福的，自己觉得不幸福那么它就是不幸福的，真正的幸福深藏于我们每天所面对的琐碎的事物中，需要我们用一颗细腻的心去聆听，去感知，去珍惜，去宽容；而所谓的成就，那只是付出后所获得的心里上的一种自我认可，就如农民春播秋收一样，硕果就是农民的成就，不管这成就大小，都是自己努力的结果。 因此，生命的缺失中我们没必要苛责自己，没必要和自己过不去，要学会疼惜自己，学会和自己的内心谈心，告诉自己你真的很好，给自己一个拥抱，是鼓励亦是安慰。 人生在世，不如意之事十之八九，就如月有阴晴圆缺，天有不测风云一样，谁都无法预料下一秒会遇见什么，会发生什么，我们只有硬着头皮前行，摸索着过河，抱怨、愤怒、攀比、苛求……只会让自己更加的陷入深渊里而无法自拔，无法享受生活的美好，无法看见雨后彩虹的美丽。唯有将心态调整好，放平、放静，淡然的面对身边的一切，顺不骄，逆不馁，才能驱走心灵上的“风雪”，迎来温暖的一米阳光。 生命没有轮回，我们没理由不好好善待生命，善待生活的不足。既然上天赋予我们思想就避免不了要尝尽人间百味，爱，恨，情，仇；酸，甜，苦，辣；喜，怒，哀，乐，都是生命所赋予我们的馈赠，是人生的一个伴奏，是一道道关卡。若说人生是一场游戏，那么我们只有尽全力斩断这每一道关卡，你才能顺利通关，虽然通关的过程会艰辛无比，也会让自己遍体鳞伤，但不闯关又怎么能了解这游戏的刺激性，又怎能品尝到通关后的喜悦呢？ 每个人都是生命旅途的行者，不论沿途的风景如何的精彩或不堪都是我们必须要经过的，或停，或走，或笑，或泪，或伤，或痛……当我们再回首望时，身后所留下的足迹不正是生命的升华吗？相互交织，相互牵绊，就如最美的歌声要有最美妙的音符搭配才最完美一样，我们的人生也需要有缺失才完美，才真实。 生活不是童话，我们也不是神仙，可以让我们在里面为所欲为。 其实，人最大的敌人不是别人而是自己，烦恼的也并非全来自生活的压力而是情感的折磨，而我们却又不能去适应完全没有它们的日子，所以我们只能选择坚强的去面对，用智慧去填满心灵，用大度去包容不足，用经验去堆积人生，在储蓄自己的同时也要适时的放下。人生只是一个掠过的风景而已，何须在意太多，记住太多心会累，想太多心会痛，要学会疼惜自己， 学会在伤心的时候不要为难自己，不论何时都能以豁达、从容、平静而谦和的去对待人生中的缺失，唯有如此我们才能获得内心的安宁、快乐与淡泊，不为心所累，不为心所憾，卸下昨天让今天快乐前行。 其实，人生的是是非非均不由事物本身所构建，而是由欲望所左右，常常的让我们患得患失，不知道自己真正所想要的是什么，拥有的幸福也觉得不幸福，拥有的爱也觉得不爱，拥有的财富也觉得并不富有，一直都追求，一直都在彷徨。正如，看不见的风景总是最美的，摘不到的星星总是最亮的，游走的鱼儿总是最好的，吃不到的葡萄总是最甜的。没得到的时候拼命的想得到，而当自己真正拥有时，却发现也不过如此，并非如想象中那样美好，这会儿才来后悔是否有些晚了呢。 生活就似一帘穆帐，放下是七彩光晕，打开是婆娑迷离，想象永远超越现实，谁都无法阻止欲望前行，更无法预料下一站是幸福抑或不幸福，是拥有还是失去，唯有把握好当下我们所拥有的才是最真实而幸福的。 人无完人，事无完事，每个人生旅途都会有遗憾相伴，而我们要学会在遗憾中完善自己，在缺失中善待自己。苦也罢，乐也罢，甜也罢，伤也罢……都不必太过计较，计较了只会让心情烦闷，更不必埋怨老天的不公，不必羡慕他人的拥有。每个人都有每个人的生活方式，有自己的人生轨迹，我们无可挑剔，更无需去评判谁的是是非非。 因此，不要让自己活的太累，不要太过苛求自己，做的好与坏只要问心无愧就好，何须在意谁怎么说，怎么看呢。人活着就注定要与缺失为伴，与完美交错，学会善待缺失，学会爱自己，累了就靠一下，痛了就哭一会儿，烦了就醉一会儿……因为这个世界上，或许爱你的人不止一个，但惜惜相伴，冷暖自知的唯有你自己，所以要好好疼惜自己！
初中七年级生物教案 烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响教学设计-全国公开课一等奖
《探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响》教学设计一、学情分析七年级学生有一定关于呼吸和心脏的知识储备，已可以初步设计探究实验，但是实验动手能力弱，分析处理数据能力普遍不高。
二、教学目标知识目标：通过实验，加深对呼吸和心脏相关知识的应用。
能力目标：记录和分析实验数据，提高实验操作能力。
情感目标：领悟科学探究的方法，认同吸烟有害健康，抵制不健康的生活方式。
三、教学重难点重点：巩固控制单一变量、设置对照组等基本实验方法；学生通过实验认同吸烟有害健康。
难点：计算金鱼呼吸次数和数据的处理、分析。
四、教学与学法教法:情境导入法、讨论法学法:合作探究法、观察法五、教学创新为了突出重点，突破难点，我对实验进行改进，对比如下图：六、教学过程(一）视频导入通过印度2岁小孩吸烟的视频导入。
观看完视频后，提问学生：吸烟对生物体带来哪些危害呢？今天我们用金鱼来一起探究。
(二）探究实验环节1：烟草浸出液影响金鱼哪些生命活动吗？学生此时会答出呼吸、心率、排泄等很多的答案。
环节2：烟草浸出液会影响金鱼的呼吸。
环节3：引导学生思考以下的问题：分为几组？每组放多少条金鱼？怎么测定金鱼的呼吸次数？怎么处理实验数据？（提示：每次将金鱼放入液体30s），并分小组讨论，设计实验。
环节4：将实验分为A、B、C组，A组为清水组，B、C组分别为低浓度、高浓度的烟草浸出液，各放入2条大小一致的金鱼。
接下来是学生对实验数据进行处理，每组选派一位代表在电脑大屏幕填写好实验数据。
环节5：学生得出烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率。
（实验拓展：学生也很好奇，烟草浸出液会不会对金鱼的血流速度有影响呢？此时学生在教师的指导下，用数码显微镜分别观察从清水和烟草浸出液捞出来的小鱼尾鳍。
经过对比，从烟草浸出液捞出来的小鱼尾鳍血流速度比清水的快，最后学生总结得出烟草浸出液不仅对小鱼呼吸造成影响，同时也对心率造成影响。
）环节6：同学们在小组讨论后，最后表达出吸烟有害健康，要做到不吸烟，养成良好的生活方式。
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“探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教学设计
魏福忠（迁安市大崔庄镇树德学校）
一、教案背景
1、面向学生：七年级
2、学科：生物探究性实验
3、课时：一课时
4、学生课前准备
◆已掌握了探究实验的一般过程。
◆具有一定的实验操作能力。
◆了解鱼的形态结构、生活环境。
二、教学课题
通过本实验，学生形象地观察到烟草浸出液对金鱼的危害，由此认识到吸烟等不良生活方式会危害人体健康，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性。
◆会识别金鱼的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；会观察烟草浸出液对金鱼呼吸
频率的影响。
◆巩固科学探究的一般方法，模仿控制实验变量和设计对照实验。
◆培养学生围绕探究目标设计实验，实施实验的能力及以实验现象为结果得出正确结
论的分析、判断能力。
◆培养学生团结协作的意识和实事求是的科学态度；引导学生建立健康的生活方式。
三、教材分析
“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”是冀教版《生物》七年级下册第二单元第三章第一节“呼吸”中的探究实验。
课时是一节课。
鉴于水蚤培养的困难，改用金鱼来做实验。
尽管在这之前，学生已经掌握了探究实验的一般过程和具有了一定的实验操作能力，但要求学生用一节课时间来完成这个实验，还是有相当大的难度。
教学重点：通过实验让学生认识烟草浸出液对金鱼呼吸的危害，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性；
教学难点：会识别鱼类的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；模仿控制实验变量和设计对照实验。
教学准备
教学前运用百度在网上搜索相关的教学材料，了解重难点，确定课堂教学方法。
然后根据教学要求用百度找到烟草浸出液对呼吸危害的新闻作为问题情境，激发学生探究的兴趣。
帮助学生思考、分析，确定探究问题和制定实验计划。
四、教学方法
教师按提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流的思路进行教学，其中，完成实验、得出结论是实验课的重难点。
为了提高教学效率，让学生有足够的时间进行自主合作与探究，教师可适当地减轻部分实验环节的难度，把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”整个实验分成两部分：学生在课堂上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探究活动，而把探究“烟草浸对水蚤生命活动的影响”作为拓展性实验，并在课前提取烟草浸出液供学生使用。
五、教学过程
（一）创设情境、提出问题
[教师活动]出示新闻资料：据《联合早报》引述路透社消息，美国一名年近20岁的少女在密歇根一家酒吧上班后不久，由于吸入二手烟而死于急性哮喘病。
科研人员星期五说，这是美国第一起二手烟直接造成死亡的病例。
负责美国3州公共卫生监察系统的密歇根州立大学教授罗森曼医生说：“死者没有其它已知的可能死因。
” 据知，吸烟可以导致急性哮喘病发作。
罗森曼医生说：“在这样的酒吧里，二手烟所含的尘埃微粒水平，足以导致急性哮喘病发作。
”他透露，死者是一名学生。
课余时间在快餐店打工，同时在酒吧当侍应生。
罗森曼医生受访时说：“她在上班前身体没有问题。
可是踏入酒吧15分钟后，急性哮喘病就开始发作，然后昏倒在地上。
”引导学生根据问题情境，提出有探究意义的问题。
[学生活动]分析问题情境，经过讨论后提出探究问题“烟草浸出液会影响生物体的呼吸频率吗？
[教师活动]人的呼吸，我们在实验室无法观察。
有没有一种动物，让我们在实验室的条件下可观察到它的呼吸呢？下面，我们借助录像来观察一种动物，注意观察它的形态结构特点。
[学生活动]金鱼的鳃会煽动，可观察到鱼的呼吸。
[教师活动]对。
接下来，我们就要用金鱼这种动物来进行实验。
（二）作出假设
[教师活动]根据新闻资料，你们对探究问题作出的假设是什么？学生直接回答“会”。
教
师要引导学生思考是怎样的影响：烟草浸出液会抑制还是会促进金鱼的呼吸频率？[学生活动]讨论后，做出假设：烟草浸出液会抑制（或促进）金鱼的呼吸频率。
（三）设计实验
[教师活动]我们知道金鱼的呼吸频率表较快，一分钟几十次。
做实验时，如果我们通过数数统计它的一分钟的呼吸频率，这会给实验造成较大的误差。
但怎样记录呢？让我们来学习打点计数的方法。
[教师活动]学会如何观察和计算金鱼的呼吸频率，接下来，我们就要制定实验计划。
制定计划时要考虑以下几个问题：
1、用什么方法来说明烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率？
2、选取什么浓度的烟草浸出液？
3、供实验用的金鱼要几只？为什么？
4、如何减少实验数据误差？
[学生活动]结合教师所提出的问题，以两人一小组的形式进行讨论，制定实验计划。
师生交流后，确定具体的实验方案：①以清水中的金鱼为对照组，不同浓度的烟草浸出液中的金鱼为实验组。
②至少选择两组具有一定浓度梯度的烟草浸出液。
③每一组实验必须重复3次数以求取平均值，来减少实验误差。
（四）完成实验
[学生活动]两人一组，按下列步骤完成实验，其中一人观察金鱼的呼吸频率，另一人计时。
进行对照实验，纪录实验结果。
表一：
[教师活动]巡视学生实验情况，了解学生遇到的问题并进行指导。
（五）得出结论，进行交流。
[教师活动]分析一下你们记录的实验数据，可得出怎样的实验结论？
[学生活动]从实验数据来看，烟草浸出液浓度能够使金鱼的呼吸频率加快。
所以，我们
认为烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率。
[教师活动]非常好，但要注意，结论要严谨，我们实验用的是一定浓度范围的烟草浸出液，所以我们的结论应该是：在一定浓度范围内，烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率。
这个实验结果，对我们的生活方式有什么启示？
[学生活动]吸烟会危害人的身体健康。
[教师活动]为了身体健康，我们应拒绝吸烟这种不良的生活方式。
那通过什么办法，说明酗酒也是一种不良的生活方式呢？
[学生活动]参照本实验的方法。
[教师活动]由于时间关系，同学们可以在课后完成实验《酒精对金鱼呼吸频率的影响》。
（六）教学反思
对于探究实验来说，问题提出是基础，实验设计是灵魂。
在问题情境创设上，我根据教学要求，选取了一个与本探究实验密切相关的情节，让学生能集中注意力，成功地引出了探究问题，激起了学生的探究热情。
“烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率吗？”这是一个问题明确的探究实验，但如果完全放手，让学生自主制定实验计划，学生往往感到束手无策，而且时间也不允许。
所以，我以问题来引导学生制定实验计划，为实验后面的环节赢得了时间，让学生有足够的时间进行实验操作，所以21个小组中有过半数的小组能够得出正确结论“烟草浸出液会抑制水蚤的心率，烟草浸出液浓度越大，金鱼的呼吸频率越慢”。
但对于个别实验小组失败的原因，在这节课里我没有时间与学生逐一详细分析。