哲学的起源与未来

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近现代哲学的起源与发展

近现代哲学的起源与发展

近现代哲学的起源与发展近现代哲学是指19世纪末到20世纪初的哲学思潮,涵盖了从欧洲启蒙运动、工业革命到现代主义运动等一系列重要历史事件。

这一时期,哲学思想经历了从传统哲学向现代哲学的转变,对人类文明产生了深远的影响。

本文将探讨近现代哲学的起源与发展,为读者理解这一时期哲学思想的背景和演变提供一个概述。

一、启蒙运动与近代哲学的萌芽18世纪是近现代哲学的起源时期,而启蒙运动则是这一时期的重要标志和动力源泉。

启蒙运动强调人类理性的重要性,提倡科学、理性和自由思考。

伴随着工业革命的兴起,人们开始对传统权威和宗教信仰提出质疑,倡导以理性和经验为基础的新型哲学。

1、康德的批判哲学康德是德国哲学家,他的著作《纯粹理性批判》成为近代哲学的重要里程碑。

他通过反思人类认识的局限性,提出了"先验知识"和"经验知识"的区分,旨在为科学的发展和人类理性的边界划定提供基础。

2、休谟的经验主义苏格兰哲学家休谟提出了经验主义的观点,认为所有的知识都来自于感观经验,并质疑了人类对因果关系和自我存在的认知。

他对认识论和知识论的思考对近代哲学产生了重大影响。

二、唯物主义与辩证法的兴起近现代哲学的另一个重要分支是唯物主义与辩证法。

这一哲学思潮强调物质世界的本质和与之相关的发展规律,提出了对人类社会现象进行分析和解释的方法。

1、马克思主义的崛起马克思主义是近现代哲学的核心思想之一,它通过对资本主义社会的批判和研究,揭示了社会发展的内在规律,并提出了无产阶级革命的理论。

马克思主义力求解放劳动者,改善劳动条件,实现社会公正和人类解放。

2、辩证唯物主义与历史唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分,它认为世界是不断变化和发展的,强调对矛盾的认识和处理。

历史唯物主义则是对社会历史进行唯物主义解释的理论,帮助我们理解社会发展的规律。

三、存在主义与后现代主义思潮随着20世纪的到来,近现代哲学迎来了新的转折点。

哲学的起源

哲学的起源

哲学的起源哲学起源于古希腊时期,第一个有文字记载的哲学家应当是把水当作万物起源的泰勒斯。

在古希腊一直有一种科学思维的存在。

为万物寻找本源。

希腊人认为,世上的万世万物看起来都是变化的,其实有一件事情是确定的,那就是一定有一种存在,他是万事万物的本源,万物皆来源于他,最后万物也皆回归于他。

他是一切存在物得以存在的依据。

对存在的追求与探索是哲学诞生的起源之一。

然而正是希腊人,这个最优秀的民族,欣欣向荣积极向上的民族却选择了悲剧文明的研究方式。

尼采认为古希腊哲学诞生于日神和酒神两种精神的冲突。

代表和谐,光明,理性的日神和代表放纵,恣肆,狂欢的酒神,两种精神冲突则导致了哲学的诞生。

哲学还起源于真人的出现。

我一向认为人与动物的本质区别在于人可以从事哲学思考,而动物不可以。

在哲学思考过程中体现出来的追问存在,超越自我,反思批判精神都是人类所特有的。

上帝给了我们有限的能力和无限的欲望,因此使追问得以实现。

人类对有限与无限的思考,对此岸与彼岸的追求,对理想与现实的反思反映到文明上则是哲学的诞生。

人类总有一种超越现实的行而上学冲动,有一种宗教皈依感,这也导致了哲学的出现。

人类自懂事以来就意识到自己终将死去,这种理性的远视性如果不以感性的近视来调节就很容易陷入悲观主义的泥潭之中,要么悲观厌世,无所作为。

要么声色犬马,浪费生命。

思考死亡是一种有意义的徒劳,不思考则活的轻浮没有沉重感。

而思考死亡则活得沉重而抑郁。

如果人对死亡问题足够认真,他便活不下去,如果他对自己的死亡都不认真,那他又活得毫无意义。

而哲学为他们找到了最佳的结合点。

如果人必须死亡那活着的意义何在?如果死亡是一切的终点,那过程的意义还重要么?重视过程只是人类无可耐何的自遣罢了。

而且不单是个体的死亡,将来整个种族的灭亡也是可能的,那人类的一切努力将变成毫无意义的徒劳。

对死亡一生不变的思考与追问,对一个没有答案的问题一生的探索与追求也导致了哲学思维的出现。

在马克思主义产生以前,一些哲学家曾经逃到过思维与存在的关系问题。

古希腊哲学的起源与发展

古希腊哲学的起源与发展

古希腊哲学的起源与发展古希腊哲学是西方哲学的起源,它对后世的哲学思想产生了深远的影响。

本文将从古希腊哲学的起源、主要学派以及其对后世的影响三个方面进行探讨。

一、古希腊哲学的起源古希腊哲学的起源可以追溯到公元前6世纪,当时的希腊城邦开始出现了一些思想家和哲学家。

这些思想家主要关注人类存在的意义和宇宙的本质,他们试图通过理性思考来解释世界的运行规律。

最早的哲学家被称为“自然哲学家”,他们试图通过观察自然现象来寻找宇宙的本源。

其中最著名的自然哲学家是泰勒斯、安纳克西曼德和赫拉克利特。

泰勒斯认为水是宇宙的本源,安纳克西曼德则认为无限是宇宙的本源,而赫拉克利特则认为火是宇宙的本源。

随着时间的推移,古希腊哲学逐渐从自然哲学转向人类的思考。

苏格拉底是古希腊哲学的重要转折点,他强调人类的思考和自省的重要性。

苏格拉底的学生柏拉图进一步发展了他的思想,提出了理念的概念,并建立了一个理想国家的模型。

柏拉图的学生亚里士多德则注重实证研究和逻辑推理,他的思想对后世的哲学产生了深远的影响。

二、古希腊哲学的主要学派古希腊哲学发展出了多个学派,每个学派都有自己独特的思想和观点。

以下是几个重要的学派:1. 柏拉图学派:柏拉图的学派强调理念的存在和超越感官世界的真理。

他们认为真理是永恒不变的,只有通过思考和哲学的修行才能接近真理。

2. 亚里士多德学派:亚里士多德的学派注重实证研究和逻辑推理。

他们认为真理可以通过观察和实证来获得,强调实践和经验的重要性。

3. 斯多亚学派:斯多亚学派强调人的内心平静和自由。

他们认为人应该接受命运的安排,追求内心的平和和智慧。

4. 伊壁鸠鲁学派:伊壁鸠鲁学派主张追求快乐和幸福。

他们认为快乐是人生的最高目标,通过避免痛苦和追求简朴的生活方式来实现快乐。

三、古希腊哲学对后世的影响古希腊哲学对后世的影响是深远而广泛的。

它为后世的哲学思想提供了基础和启示。

首先,古希腊哲学奠定了西方哲学的基石。

它提出了一系列的问题和观点,如人类存在的意义、真理的本质以及道德和伦理的问题,这些问题至今仍然是哲学研究的核心。

古希腊哲学探索人类思想的起源与发展

古希腊哲学探索人类思想的起源与发展

古希腊哲学探索人类思想的起源与发展古希腊哲学作为人类思想史上的重要里程碑,为后来的哲学发展奠定了基础。

它不仅提出了许多重要的问题和观点,也开启了人类对智慧、真理以及人类存在的思考。

本文将探索古希腊哲学的起源与发展,并对其对人类思想的影响进行分析。

一、古希腊哲学的起源古希腊哲学的起源可以追溯到公元前6世纪。

在这个时期,古希腊社会出现了一种新的思考方式,人们开始对自然现象和人类生活进行思考,并试图通过理性和观察来解释世界。

这种思考方式被称为“理性主义”。

古希腊哲学的起源可以追溯到三位重要的思想家:泰勒斯、毕达哥拉斯和赫拉克利特。

泰勒斯被认为是最早的哲学家之一,他提出了一种关于宇宙的单一原则,认为一切事物都可以归结于水。

毕达哥拉斯则强调数学的重要性,并认为万物都是按照数学规律运行的。

赫拉克利特则关注变化和流动,认为世界是在不断变化的过程中。

二、古希腊哲学的发展随着时间的推移,古希腊哲学逐渐发展成为了一个系统化的学科。

其中最重要的发展是由苏格拉底、柏拉图和亚里士多德所做出的贡献。

苏格拉底是一位著名的哲学家和教育家,他对人类的价值观和道德观进行了深入的思考。

他强调人的智慧和德行的重要性,提出了“认识自己”的原则,认为通过思考和探索自己可以获得智慧和幸福。

柏拉图是苏格拉底的学生,他在苏格拉底的基础上发展出了自己的哲学思想。

柏拉图强调理念的存在,并认为真正的现实不是感知的世界,而是理念的世界。

他提出了著名的“理念分立说”,认为事物的本质不在于它们的存在形式,而在于它们的理念。

亚里士多德是柏拉图的学生,他对哲学进行了进一步的研究和发展。

亚里士多德强调实证主义,认为只有通过观察和实证才能获得真理。

他将哲学与自然科学相结合,对逻辑、形而上学和伦理学进行了系统的研究。

三、古希腊哲学对人类思想的影响古希腊哲学对人类思想的影响可以说是深远而广泛的。

首先,古希腊哲学为后来的哲学思想建立了基础。

它提出了许多经久不衰的问题,如“什么是真理?”、“什么是美?”、“人类存在的意义是什么?”等等。

2024高考政治必修四 《哲学与文化》核心主干知识整理

2024高考政治必修四 《哲学与文化》核心主干知识整理

2024高考政治必修四《哲学与文化》核心主干知识整理第一单元探索世界与把握规律【第一课】时代精神的精华(哲学---哲学的基本问题---马克思主义哲学)1. 哲学的起源(1)本义:①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,其本义就是爱智慧或追求智慧。

②哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。

(2)产生:①(本源:)哲学的智慧产生于人类的实践活动(人类的两项基本活动:认识世界和改造世界)哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

②(处理的关系:)致力于从总体上把握人与世界的关系。

③(起源:)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

(认识世界)(3)作用:指导人们的生活和实践。

哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活,有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。

【特别提醒】①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映(升华)。

②哲学有科学与非科学之分。

哲学不等于真正的哲学。

③真正的哲学之所以是时代精神的精华,就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2.什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(1)世界观、方法论的关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。

(4)哲学与具体科学的关系:①具体科学的进步推动哲学的发展。

哲学是对具体科学知识进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律;②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系,不是整体与部分的关系。

▲全面理解哲学的概念:①从本义上看:哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问;哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”;②从本质上看:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。

哲学的含义六个方面

哲学的含义六个方面

哲学的含义六个方面摘要:一、引言二、哲学的定义与含义1.哲学的起源2.哲学的本质3.哲学的功能三、哲学的六个方面1.宇宙哲学1.宇宙的起源与演化2.宇宙的规律与秩序2.自然哲学1.自然界的现象与规律2.人与自然的关系3.人生哲学1.人生的目的与价值2.人的成长与发展4.社会哲学1.社会制度与伦理道德2.社会变革与发展5.思维哲学1.思维方式与方法论2.认知与真理的关系6.价值哲学1.价值的判断与评价2.价值观的塑造与传播四、哲学在生活中的应用1.哲学与个人成长2.哲学与社会进步3.哲学与科技创新五、哲学的未来发展趋势1.跨学科整合2.哲学与科技的交融3.全球化背景下的哲学思考六、结论正文:一、引言哲学,一门源远流长的学科,自古以来就备受人们关注。

从古希腊哲学家探索宇宙、生命和人生奥秘,到我国古代哲学家提倡道德、智慧和仁爱,哲学始终是人类文明的重要组成部分。

那么,哲学究竟是什么呢?它包含哪些方面呢?本文将从六个方面探讨哲学的含义,以期帮助大家更好地理解这一学科。

二、哲学的定义与含义1.哲学的起源哲学起源于人类对自然、社会和人生的好奇心。

在探索未知、解答疑惑的过程中,人类逐渐形成了哲学这一独特的思考方式。

早期哲学家的任务就是寻找世界的本原和秩序,这使得哲学成为了一门探究事物本质与规律的学科。

2.哲学的本质哲学的本质在于思考,是对世界观、方法论和价值观的探讨。

哲学家们通过抽象思维,提炼出普遍性的原理和规律,以指导人们认识世界、改造世界。

3.哲学的功能哲学的功能主要体现在以下三个方面:一是提供世界观,帮助人们认识世界的本质和规律;二是提供方法论,指导人们如何认识和改造世界;三是提供价值观,引导人们树立正确的道德观念和人生追求。

三、哲学的六个方面1.宇宙哲学宇宙哲学主要研究宇宙的起源、演化、规律和秩序。

哲学家们通过探讨宇宙的本质,试图揭示宇宙中各种现象背后的原因。

例如,宇宙是如何形成的?宇宙中有多少星球?宇宙的尽头在哪里?这些问题都是宇宙哲学研究的重要内容。

哲学与文化必考知识点归纳

哲学与文化必考知识点归纳

哲学与文化必考知识点归纳哲学与文化是两个密不可分的领域,它们相互影响,共同塑造了人类的思想和生活方式。

以下是哲学与文化必考知识点的归纳:1. 哲学的定义与起源:哲学是对世界、生命和知识的深刻思考和探究。

它起源于古希腊,被视为智慧之学。

2. 哲学的主要分支:- 形而上学:研究存在的本质和宇宙的根本结构。

- 认识论:探讨知识的本质、起源和范围。

- 伦理学:研究道德行为和价值判断。

- 逻辑学:研究推理和论证的有效性。

- 美学:探讨艺术和美的哲学问题。

3. 西方哲学的主要流派:- 古典哲学:柏拉图和亚里士多德的思想。

- 启蒙哲学:以理性和科学为主导,代表人物如笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨。

- 存在主义:强调个人存在和自由选择的重要性,代表人物如萨特、海德格尔。

- 分析哲学:关注语言和逻辑分析,代表人物如维特根斯坦、罗素。

4. 东方哲学的特点:- 儒家思想:强调仁、义、礼、智、信的道德规范。

- 道家思想:以自然和无为而治为核心。

- 佛教哲学:探讨苦的根源和解脱之道。

5. 文化的定义与功能:文化是一个社会或群体共享的信仰、价值观、习俗、行为模式和物质象征的总和。

它具有传承、教育、凝聚和创新的功能。

6. 文化的多样性与全球化:不同文化之间的交流和融合是全球化的重要特征。

全球化促进了文化的多样性,同时也带来了文化同质化的问题。

7. 文化与哲学的相互作用:哲学思想往往影响文化的形成和发展,而文化背景又为哲学提供了丰富的土壤。

例如,儒家文化影响了东亚地区的社会结构和价值观。

8. 文化批判与反思:批判性思维是哲学的重要组成部分,它要求我们对现存文化进行深入的分析和反思,以促进文化的进步和社会的发展。

9. 哲学与文化在现代社会的应用:哲学和文化知识在教育、政治、经济、艺术等多个领域都有广泛的应用。

它们帮助我们理解复杂的社会现象,指导我们的决策和行为。

10. 哲学与文化的未来发展:随着科技的发展和社会的变迁,哲学与文化也在不断地演变。

古希腊哲学的起源与发展

古希腊哲学的起源与发展

古希腊哲学的起源与发展古希腊哲学是一种独特而深远的思想体系,它不仅影响了古代希腊的社会发展,还对后来的西方文明产生了巨大的影响。

了解古希腊哲学的起源与发展,能够帮助我们更深入地理解人类思想的演变历程。

一、古希腊哲学的起源古希腊哲学的起源可以追溯到公元前6世纪,当时,希腊正经历着从神话思维向理性思维的转变。

这一时期也被称为“前苏格拉底时期”,其主要特点是对自然界和人类自身的思考开始脱离神话和迷信,逐渐走向理性和科学的方法论。

在这一时期,许多早期思想家如赫拉克利特、泰勒斯和阿那克西曼德等开始探讨自然界的本质。

他们试图寻找一种“第一原则”,即万物的根源或者基本元素。

泰勒斯认为水是万物的本原,这一观点虽然简单,却开启了对自然现象理性分析的探索之路。

与此同时,毕达哥拉斯也在探索宇宙和数之间的关系。

他提出了“万物皆数”的理念,认为数是宇宙中一切事物的基础。

这种思想不仅为数学的发展奠定了基础,也体现出哲学与科学、艺术之间密切的连接。

二、苏格拉底与伦理哲学苏格拉底(公元前470-399年)是古希腊哲学史上的一个伟大人物,他将哲学从对自然界的思考转向了伦理和政治领域。

苏格拉底没有留下书面著作,而是通过对话与辩论来传播他的思想。

他强调“认识你自己”,意在引导人们反思自我,并通过理智来追求真理。

苏格拉底的方法(即苏格拉底法)通过提问引导对话,使对方意识到自身的不确定性,最终达到启发思考和探寻真理的目的。

他主张通过理智和道德来指导人生,这反映了他对伦理责任和知识价值的重视。

苏格拉底的思想不仅仅局限于个人道德修养,也关乎社会正义与政治权利。

他认为,真正的聪明人应该参与到公共事务中,以促进城邦的正义和幸福。

然而,他在当时统治阶层中的言行使他招致了牢狱之灾,最后以死刑结束了自己的生命,这进一步激励后来的哲学家们深入探讨伦理问题。

三、柏拉图与理想主义柏拉图(公元前427-347年)是苏格拉底的学生,他在继承师父思想基础上发展出自己的一套完整理论。

002什么是哲学(起源任务涵义作用)

002什么是哲学(起源任务涵义作用)

儒家 思想
孔子
孟子
荀子
爱人 仁的 思想 为政以德
异 人性 性相近 论
仁政 性善论
仁义
制天命而 用之 性恶论
墨子和墨家
特点:组织严密 观点:“兼爱”、“非攻”
“尚贤”“尚同” “尚力” “节俭”
zxxk.
道家
老子
庄子
道家观点 : “齐物”、 “逍遥”
“道”生万物及辩证法思想
法家
观点: 以法治国 君主专制集权 立法革新
法论的指导。
错误倾向:任何轻视哲学、否认哲学对
具体科学的指导作用的看法,都是错误的、有害的。
C.哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多 数以少数、整体与部分的关系。
二、哲学的涵义
一)哲学的本义: 二)哲学与世界观
哲学与方法论 三)哲学与具体科学
认识世界
处 人 两项基本活动 理
改造世界
A①② B②③ C①④ D②④
4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的 说法错误的是
A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学,世界观和方法论也不同 C.科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学
5.著名科学家爱因斯坦说过,哲学可以被认为是全部 科学研究之母,这就是说
吴起、孙膑与兵家
文德”、“武备” 重视军队的素质和作战技 能等客观因素
强调战争规律 重视人的作用 知己知彼,百战不殆
学派 代表人物 时代
主要主张
为什么战国时期会 儒家
孔子
春秋晚期
“仁爱”“有教无 类”“因材施教”
出现百家争鸣的局面? 道家
孟子 老子
战国时期 “仁政”“民贵”“君轻”

古代中国哲学思想的起源与发展

古代中国哲学思想的起源与发展

古代中国哲学思想的起源与发展中国是世界上历史最悠久的文明古国之一,中国的哲学思想也是非常悠久的,其起源可以追溯到几千年前的商周时期。

在古代中国社会的漫长历史中,围绕道家、儒家、墨家等多种思想流派展开的思想争鸣,构成了中国哲学悠久而又灿烂的篇章。

古代中国的哲学起源可以追溯到远古时期的巫神思想和先祖崇拜。

当时的人们相信,自然界中充满神秘的力量,它们影响着人们的生活。

因此,神就成为了人们信仰的对象。

后来,这种信仰逐渐演化为了一种宗教信仰,如天帝信仰和马祖信仰等。

齐墨之争可以说是中国古代哲学思想对立的开端。

当时,墨子提出了“兼爱”和“非攻”的思想,主张开展利他主义的道德实践。

而当时的一些大地主则相信“有己无人”的观念。

这种思想在当时的中国社会还相当普遍。

不过,墨子的这一思想却影响了后来的儒家。

墨家严格要求己方信徒遵循“无攻”、“非强”的道德规范,这也正是儒家强调仁爱与人伦关系的核心。

随着国家的统一和宗教信仰逐渐让位于科学和合理的思维方式,中国的哲学思想也迎来了一个改革和发展的时期。

在中国汉朝时期,儒家思想逐渐成为当时学术界的主流。

这种思想强调的是孔子的仁爱思想和尊师重道的品德观念。

这一思想深深地影响了中国传统文化,不仅是在政治和道德上,还在艺术和文学领域都具有深远的影响。

另一个具有重要意义的哲学流派是道家。

道家思想的代表人物是老子,他强调的是“无为而治”的理念。

这种思想强调对生活的不干涉,实际上与儒家思想是互相对立的。

不过,在当今中国社会,道家思想依然存在着一定的影响力。

此外,墨家思想、法家思想等都在古代中国哲学思想的发展历程中占据了重要的地位。

其中,法家思想强调的是以法治国,这在中国历史上确立了对法治的重视和舆论基础,对中国近现代的思想启示非常大。

总体来看,古代中国哲学思想的起源与发展在许多方面都非常丰富多彩。

它们的影响不仅仅是在当时的社会和历史中,还有长久、广泛和深刻的影响。

今天,深刻理解和领会这些思想对于我们在乱世中奋发向上、在和平中创造新的辉煌都具有非常重要的意义。

古希腊哲学的起源与发展

古希腊哲学的起源与发展

古希腊哲学的起源与发展古希腊哲学是西方哲学的起源,它对后世思想产生了深远的影响。

本文将从古希腊哲学的起源、主要流派和代表人物等方面进行介绍,探讨古希腊哲学的发展轨迹。

一、古希腊哲学的起源古希腊哲学的起源可以追溯到公元前6世纪。

这个时期正是古希腊城邦兴起并繁荣发展的时期,人们开始对自然界和人类社会等问题提出深刻的思考。

于此背景下,一些聪明而有见地的思想家开始探索一些基本问题,如宇宙的本质、人类的存在等。

这些思考和探索的过程便是古希腊哲学的起源。

二、古希腊哲学的主要流派古希腊哲学可以分为三个主要流派:自然哲学、伦理与政治哲学以及形而上学。

1. 自然哲学自然哲学关注宇宙的本质和规律。

在自然哲学中,柏拉图(Plato)和亚里士多德(Aristotle)是最重要的代表人物。

柏拉图认为世界是由两个层面组成的,一个是感觉层面,一个是理性层面。

他提出了“离体论”和“理念论”,认为真理和美善存在于超越感觉世界的理念之中。

亚里士多德则强调通过观察和实证研究来揭示自然规律。

他提出了分类学、逻辑学和形而上学等重要概念,并对物质的本质、运动和变化等问题进行了深入研究。

2. 伦理与政治哲学伦理与政治哲学关注人类行为和社会关系。

其中,苏格拉底(Socrates)和斯多亚派(Stoicism)是最具代表性的流派。

苏格拉底主张通过对话和讨论来引导人们思考道德和价值观,并提出“认识自己”是智慧之路。

斯多亚派则强调个体内心的宁静与坚韧。

他们认为智慧来源于对自然法则和道德原则的了解,并提倡个人简朴生活、物质欲望的克制以及对命运无论好坏都保持内心平静。

3. 形而上学形而上学关注实体和存在等根本问题。

毕达哥拉斯(Pythagoras)和黑格尔(Hegel)是形而上学思想中最重要的代表。

毕达哥拉斯认为万物皆数,并通过数学来描述宇宙和生命等现象。

黑格尔则提出辩证法和“绝对精神”的概念,强调历史进程中事物发展的冲突与合一,并试图找到超越性终极真理。

高一第一课哲学知识点归纳

高一第一课哲学知识点归纳

高一第一课哲学知识点归纳哲学是一门致力于探讨人类存在、知识、价值和现实等问题的学科,它在人类文明的发展中起到了重要的作用。

作为高一的学生,了解哲学的基本知识点对于我们的学习和思考能力的培养非常重要。

本文将就高一第一课的哲学知识点进行归纳总结,帮助我们更好地理解和掌握这门学科。

知识点一:哲学的定义和特点哲学一词源于希腊语的“philosophia”,意为“爱智慧”或“追求智慧”。

哲学是一门探究普遍真理、认识世界本质以及探寻人类存在意义的学科。

它与其他学科的区别在于它并不关注具体的事物或现象,而是关注事物背后的原理、规律和普遍性问题。

知识点二:哲学的起源和发展哲学的起源可以追溯到古代的希腊。

古希腊哲学家们通过理性思考和观察自然现象,发展出了许多重要的哲学思想体系,如柏拉图的理念论和亚里士多德的实证主义。

随着时间的推移,哲学在世界各地得到了广泛传播和发展,形成了不同的学派和流派,如唯物主义、唯心主义和存在主义等。

知识点三:哲学的主要问题哲学探讨的主要问题包括:存在问题、认识问题、价值问题和方法问题。

存在问题关注人类存在的意义和目的,认识问题研究人类如何认识和理解世界,价值问题涉及道德和伦理等价值观念,方法问题考察哲学研究的方法和逻辑。

知识点四:哲学的分支学科哲学还包括多个分支学科,如形而上学、伦理学、政治哲学、美学等。

形而上学研究存在的本质,伦理学研究道德和人类行为准则,政治哲学探讨政治和权力的问题,美学研究艺术和审美经验等。

知识点五:重要哲学思想家哲学史上涌现了许多重要的哲学思想家,他们的思想贡献对于人类社会的发展产生了深远的影响。

例如,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等古希腊哲学家对思维和道德的发展做出了重要贡献;伽利略和牛顿等科学家以及笛卡尔和康德等哲学家对现代科学和思维方式产生了重要影响。

知识点六:哲学与实际生活的联系哲学并非只是一门抽象的学科,它与我们的实际生活息息相关。

通过哲学的学习,我们可以思考存在的意义、人类的价值观和道德规范等问题,以及如何理性地思考和判断。

哲学的起源与发展

哲学的起源与发展

哲学的起源与发展哲学,这门古老而深远的学科,在人类文明史上具有重要的地位。

它探究着生命的意义、宇宙的本质以及人类认识的边界,是关注人类思维和存在的学问。

那么,哲学是如何起源的?它是如何发展起来的呢?哲学的起源可以追溯到古代的希腊。

在古希腊的城邦中,人们开始思考自然界的运行规律以及人类的伦理道德。

早期的哲学家,如泰勒斯、赫拉克利特和波尔塔利斯等,试图用理性的思考和观察去解释自然现象。

他们开始抛弃传统的迷信和神话,将目光投向了理性与观察。

这种转变的出现,使得古希腊哲学与其他学科区分开来,逐渐形成了独立的学科体系。

随着时间的推移,哲学不断壮大和发展。

古希腊的经典哲学家如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等,开创了伦理学、形而上学、逻辑学等不同分支。

他们提出了一系列问题,并尝试回答它们。

例如,苏格拉底提出了“我知道我一无所知”的思想,强调了自我反省和知识的重要性;柏拉图则着眼于理念世界,认为现实世界只是理念的投影。

他们的思想阐述了人与世界的关系,深化了人类对自己的认识。

哲学的发展并没有止步于古希腊,它在其他地区也有了异彩纷呈的发展。

例如,中国古代的儒家、道家和墨家等思想流派,都涉及到了哲学的领域。

儒家注重人类伦理和道德,提倡仁义礼智信的行为准则;道家强调自然和谐,追求无为而治的境界;墨家则重视爱与公平,以普世的爱来达到和平与安宁。

这些思想体系与西方哲学有所不同,但同样对人类的思维和行为产生了深远的影响。

现代哲学的起源可以追溯到启蒙时代。

在欧洲,启蒙哲学家如笛卡尔、休谟、康德等人,开始以更加理性和科学的方式审视世界。

他们尝试用推理和观察来解释自然现象、人类行为以及社会制度。

这种新的思维方式,推动了科学和社会进步的发展,对近代哲学和现代社会产生了巨大的影响。

当今,哲学依然是一个活跃的学科领域。

它关注着伦理学、形而上学、认知科学等多个研究领域。

在当代哲学中,一些新的流派的出现,如实用主义、存在主义、后现代主义等,为我们提供了更多思考的角度和思维框架。

《哲学是什麽》课件

《哲学是什麽》课件

政治哲学
总结词
研究政治权利、义务和正义的学科
详细描述
政治哲学关注政治权利、义务和正义,探讨政治制度、政治权利和政治义务的正当性和合理性。它研 究政治体制的设计、运作和评价,以及个人与国家的关系。
美学
总结词
研究艺术、审美经验和美的本质的学科
详细描述
美学关注艺术、审美经验和美的本质,探讨美的标准、艺术的定义和审美经验的性质等 问题。它研究艺术作品的创作、欣赏和评价,以及审美经验的心理学和社会学维度。
知识与信仰也是哲学的基本问题之一,主要探讨人类知识的来源、范围和可靠性, 以及信仰的本质和价值。
知识是指人类通过经验、推理和感知等方式获得的认识和信息,而信仰则是指对于 某种超越经验事物的信任和信念。
哲学上对于知识与信仰的探讨,涉及到对于人类认识和信仰的来源、范围和可靠性 的探究,以及对于知识和信仰之间关系的思考。
自由与必然
自由与必然是哲学的基本问题之 一,主要探讨人类自由意志和自
然规律之间的关系。
自由是指人类具有自主选择和行 动的能力,而必然则是指事物的
必然性和规律性。
哲学上对于自由与必然的探讨, 涉及到对于人类自由意志的本质 和范围,以及自然规律和必然性
对于人类行为的影响和限制。
人生的意义与价值
人生的意义与价值是哲学的基本问题之 一,主要探讨人类生活的目标和价值取
全球化背景下的哲学挑战与机遇
文化交流与碰撞
全球化背景下,不同文化之间的交流和碰撞 给哲学带来了新的挑战和机遇,需要思考如 何促进文化交流、理解与融合。
全球化与个人价值观
全球化对个人价值观产生了影响,引发了关 于价值观的哲学思考,包括价值观的多样性 、冲突与整合等方面。
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高三哲学发展知识点

高三哲学发展知识点

高三哲学发展知识点哲学是一门研究思维方式、存在意义和价值观念的学科,它涉及到人类的认识能力、道德观念以及社会和政治制度等众多领域。

在高三阶段,学生需要掌握一些哲学发展的重要知识点,以帮助他们对世界有更深入的理解。

本文将介绍高三哲学发展的一些重要知识点。

1. 哲学的起源与发展哲学起源于古希腊,最早的哲学家是塔勒斯、普罗塔哥拉斯等人。

哲学的发展经历了古希腊哲学、古罗马哲学、中世纪哲学、文艺复兴时期哲学等不同的阶段。

每个阶段都有不同的思想家和重要的思想成果,如亚里士多德的形而上学、笛卡尔的唯理论等。

2. 哲学的主要流派哲学有许多不同的流派,每个流派都有不同的思想和观点。

其中,一些重要的流派包括存在主义、理性主义、经验主义、实证主义、唯物主义、辩证唯物主义等。

- 存在主义注重个体的存在和自由意志,强调人的责任和选择。

- 理性主义认为理性和推理是认识真理的重要手段。

- 经验主义认为通过感观经验和实证方法来获得知识。

- 实证主义强调通过观察和实验来验证理论的科学性。

- 唯物主义认为物质是世界的本质,意识和精神是物质的产物。

- 辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理,强调事物的矛盾性和发展性。

3. 高三哲学发展的重要思想家高三阶段,学生需要了解一些哲学发展的重要思想家及其思想:- 柏拉图:他提出了理念界的概念,认为真理存在于理念界中。

- 亚里士多德:他发展了逻辑学,并提出了形而上学的思想。

- 笛卡尔:他是理性主义的代表人物,主张怀疑一切,只相信自己的思考。

- 康德:他是德国启蒙哲学的代表人物,提出了“用心灵去看”的观点。

- 尼采:他是存在主义的代表人物,强调个体的价值和超越传统道德。

4. 哲学与人生的关系哲学是指导人生的重要工具,它可以帮助人们思考存在的意义、道德标准以及如何与他人和谐共处。

通过学习和思考哲学,人们能够培养批判性思维、判断力和辩论能力,从而更好地面对现实和未来的挑战。

总结:高三哲学发展的知识点包括哲学的起源与发展、主要流派、重要思想家以及哲学与人生的关系。

哲学的起源和发展简史

哲学的起源和发展简史

哲学的起源和发展简史大家好,今天我将为大家介绍一下哲学的起源和发展简史。

哲学是一门探索人类思维和宇宙本质的学科,在人类思考的历史长河中发挥着重要的作用。

通过了解哲学的起源和发展,我们能更好地理解人类思想的演进过程,并对当今世界的各种思潮和观念有更清晰的认识。

古代哲学哲学最早起源于古希腊时期,这个时期被称为哲学的黄金时代。

古希腊的哲学家们不再满足于追求神秘的神话和宗教信仰,他们开始尝试使用理性和逻辑的方法来解释人类存在和世界的本质。

古希腊最重要的哲学家之一是苏格拉底,他强调了人类的认知能力和道德责任。

苏格拉底的学生柏拉图继续发展了他的思想,并创立了柏拉图学派。

他认为真理存在于理念世界中,人们通过对理念的思考和探索来获得智慧和理解。

另一位古希腊伟大的哲学家亚里士多德则强调了现实世界的研究和实证观察。

他提出了分类学和逻辑学等理论,对科学研究和哲学思考都有着深远的影响。

中世纪哲学哲学的发展在中世纪经历了一段停滞的时期,这是因为宗教的支配和信仰的压倒性地位。

在这个时期,哲学研究主要是为了解释宗教的教义,宗教哲学成为主导。

不过,在中世纪末期,一位重要的哲学家托马斯·阿奎那斯重新激活了理性思维和哲学研究的精神。

他试图将基督教信仰与亚里士多德哲学相结合,提出了合理信仰的概念。

这使得哲学在中世纪重新焕发了活力。

文艺复兴和启蒙时代文艺复兴时期的哲学家们开始质疑传统的观念和信仰,追求人类个体的智慧和自由。

他们借鉴古希腊和罗马文化,并将其与现代知识相结合。

这种思潮在启蒙时代达到了巅峰。

启蒙时代的哲学家们强调理性的重要性,他们提倡用理性思考解决问题,推动社会变革和科学发展。

伏尔泰是其中的代表,他提倡言论自由和思想解放,并对知识和教育起到了重要促进作用。

现代和当代哲学现代哲学经历了许多不同的思潮和学派的崛起。

康德从观念的限制中解放人类思维,创立了唯心主义哲学,强调个体主义和道德自由。

马克思则通过分析社会结构和经济关系,提出了唯物主义和历史唯物主义的思想。

中国哲学的起源与发展

中国哲学的起源与发展

中国哲学的起源与发展哲学是探究人生、世界的本质、意义的一门学科,是人类智慧的结晶。

中国哲学的起源可以追溯至春秋战国时期,经过了数千年的演变与发展,形成了独具特色的思想体系,对中国乃至世界的文化、社会和政治产生了深刻的影响。

古代中国哲学的起源主要是与周朝的礼乐制度有关。

周朝的君王实行礼乐制度,将礼制和音乐用于巩固王权,维护社会稳定和传承文化。

礼乐制度重视仪式和规范,要求人们不仅在行为上遵循严格的规矩和标准,而且还要内心真正地认同,并把这些规范全部内化为自己的行为准则。

这种礼乐的精神追求,促进了古代中国哲学的发展。

在东周时期,春秋时期的诸子们开始探寻自然、人生、社会等方面的问题。

其中孔子被后世称为“圣人”,他创立了儒家学派,强调“仁爱”和“礼治”是社会进步的基石。

他的弟子们编成《论语》记录了他的言行,成为研究儒家思想的重要文献。

《论语》中,孔子屡次强调“修身齐家治国平天下”的理念,强调个人修养和道德规范对于社会秩序和政治稳定的重要性。

在儒家之外,还有荀子、韩非子等思想家所创立的学派。

荀子认为,人性本恶,必须依靠“性恶养善”的途径,才能达到真正的美德境界。

而韩非子强调权力的重要性,并认为只有强大的政治机器才能维系国家的稳定。

在战国时期,道家、墨家、法家、兵家等学派逐渐形成,丰富了中国哲学的内涵。

其中,道家追求天人合一的理念,主张超越自我、般若出世,认为万物都是随缘而动的。

墨家强调兼爱、无爱,提出了“以身试法”的忠义精神。

法家则追求严苛的法律制度和刑罚,以维系社会秩序。

兵家则注重实践和应用,在建立国家军队体系和运用战争策略方面有卓越的贡献。

随着历史的发展,中国哲学的发展也经历了曲折和变化。

在清朝时期,新学派提倡程朱理学,并将其儒家思想与理性主义相结合,以期实现启蒙和现代化。

而20世纪初,中国的一些思想家开始接触到马克思主义和社会主义理论,其中最具代表性的是毛泽东。

毛泽东将马克思主义与中国的传统文化相结合,形成了中国式的社会主义思想体系。

古希腊哲学的起源与发展

古希腊哲学的起源与发展

古希腊哲学的起源与发展古希腊哲学是西方哲学的起源,它对人类思维方式和文化产生了深远的影响。

本文将探讨古希腊哲学的起源、发展以及其对后世的影响。

古希腊哲学的起源古希腊哲学的起源可以追溯到公元前6世纪,当时古希腊城邦开始出现一些思想家和智者,他们开始对世界的本质、人类存在以及道德价值等问题进行思考和探索。

这些思想家被称为“先哲”,他们的思想奠定了古希腊哲学的基础。

先哲的思想毕达哥拉斯学派毕达哥拉斯学派是古希腊最早的哲学学派之一,由毕达哥拉斯创立。

该学派主张万物皆数,认为数是宇宙的本质,并通过数学研究来揭示宇宙的真理。

苏格拉底苏格拉底是古希腊最重要的哲学家之一,他强调人的内心世界和道德价值的重要性。

苏格拉底的思想对后世哲学家产生了深远的影响,他的探索方法被称为“苏格拉底式对话”。

柏拉图柏拉图是苏格拉底的学生,他将苏格拉底的思想发展为一种理论体系,被称为“柏拉图主义”。

柏拉图认为真理存在于理念世界中,而感官世界只是理念的投影。

他通过对话形式来表达自己的思想,并提出了“理念”、“善”等重要概念。

亚里士多德亚里士多德是柏拉图的学生,他对柏拉图的思想进行了批判和发展。

亚里士多德注重对自然界和人类社会的观察和研究,他提出了逻辑学、形而上学等重要学科,并对伦理学做出了重要贡献。

古希腊哲学的发展古希腊哲学在先哲们的努力下逐渐发展壮大,并形成了不同的学派和流派。

这些学派和流派在思想和方法上有所不同,但都对古希腊哲学的发展做出了重要贡献。

斯多亚学派斯多亚学派是古希腊哲学的一个重要学派,它强调人的内心平静和理性思考。

斯多亚学派的哲学家们提出了一系列关于道德、幸福和自由意志等问题的观点,并对后世哲学产生了深远影响。

反思主义反思主义是古希腊哲学的另一个重要流派,它强调对人类认知能力和知识的反思。

反思主义的哲学家们提出了一系列关于知识、真理和认识论等问题的观点,并对科学方法论产生了重要影响。

伦理学的发展古希腊哲学中伦理学的发展也非常重要。

哲学的起源

哲学的起源

哲学的起源
在人类文明的发展过程中,哲学作为一门探索人类存在和生活意义的学科,起源于古代的思考与探索。

本文将追溯哲学的起源并探讨其在人类文明中的重要性。

古代探索
古代人类面对自然界和生活中的种种现象,开始思考生命的意义、宇宙的起源以及人类在其中的角色。

这种思考活动,逐渐演变为哲学的雏形。

古希腊的哲学家们通过对宇宙、道德、伦理等议题的探讨,奠定了哲学的基础。

哲学与智慧
哲学并非一种朴素的智慧,而是逻辑思维的产物。

哲学家们通过推理、辩证等思维方式,不断深化对宇宙和人类生活的认识。

这种深刻的思辨使得哲学成为人类智慧的瑰宝。

哲学的影响
哲学的思想深刻地影响着人类文明的发展。

从古代哲学家的思想启示到现代哲学的发展,哲学一直在为人类提供思想的指引和精神的支撑。

无论是道德伦理、社会政治还是科学技术,哲学的观念都对人类社会产生着深远的影响。

哲学的现代意义
在当今社会,哲学依然具有重要的意义。

哲学为人们提供了独特的思考方式,使得人们能够更深刻地认识自己、探索宇宙,并为人类社会的发展作出贡献。

哲学的智慧与启示,让人们在现代社会中更加明智地思考问题、抉择抉择。

综上所述,哲学作为人类智慧的结晶,自古至今在人类文明中扮演着重要的角色。

它不仅为人们提供了思想的指引,还让人们深入了解宇宙和自身。

哲学的起源虽久远,但其思想与智慧却一直影响着人类社会的进步与发展。

愿哲学的光辉继续照耀人类的未来。

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哲学的起源与未来1.所有那些与我们的思想与行动有关的东西,都可能以如此偏颇的方式显现给我们,以致于由此而产生各种意见的相左。

如果每一个参与者都声言,唯有他所把握到的实事显现方式才符合于实事本身的存在和如何存在,因此而坚持真理是在自己一边,那么争论便会爆发。

这便是在这个讲演的标题中所说的“真理之争”。

自从哲学对其自己的活动第一次进行反省以来,也就是说,自公元前五世纪末的赫拉克里特与巴曼尼德斯起,哲学便认为自己的任务就在于,克服由这样一种情况而产生的意见之争,即:一个实事的存在以不同的显现方式展示自己。

在这个意义上,哲学从一开始起便是对真理的寻求。

我们这个世纪的现象学——正如它的名称所示——是一种研究显现(即希腊文中的pha韓esthai或phainomenon:“现象”)的哲学方法。

显现的相对性构成了胡塞尔所创立的现象学的出发点。

因此,现象学是以一种新的方式来再次试图克服意见之争。

而现象学在方法上所遵循的途径是什么,对此,我将以古代哲学的开端为出发点,以此来加以说明。

那么希腊人又是以何种方式通过哲学来超越出前哲学的意见之争呢?2.随着最终克服意见之争的努力的实施,哲学与前哲学的和哲学外的人的思维方式便相互区分开来。

埃德蒙德·胡塞尔曾追溯到一个对于人类来说完全自明的基本态度上,他将这种基本态度称作“自然观点”。

赫拉克里特似乎是第一个提出下列问题的人:哲学思维的观点与自然观点——即他所说的“多数人”的观点——的区别究竟何在。

哲学是从多数人生活于其中的私人梦幻世界中的苏醒。

梦幻者在这种状态中只能知道私人世界,他与其他的人和及其他们的世界不发生联系。

多数人定位于其中的局部“世界”构成了他们思想和行动的视野,亦即他们的视域(Horizonte)。

按照赫拉克里特的看法,根据实事的不同显现方式,我们对它们的存在作出偏颇的判断,而这些不同的显现方式之所以产生,乃是因为这个存在始终只是在显现方式中展示给我们,而显现方式则又束缚在一定的视域上。

对于赫拉克里特来说,哲学就是这样一种苏醒,它为单个的人开启了一个对所有人而言的共同世界。

这同一个世界是存在的,因为局部世界完全是从其他世界中切割下来的;所有视域都各自超出自身而指明着其他的视域,这样,所有这些视域都同属于一个包罗万象的指明联系:这同一个世界。

哲学思维的观点便是对于这同一个世界的敞开性,在这个世界之中包含着所有视域。

3.在此之后约半个世纪,普罗塔哥拉曾针对赫拉克里特所表述的这个原初的哲学自身理解提出反驳。

他因此而创立了智者学派,这个学派从此而成为哲学的永恒对手。

普罗塔哥拉认为,哲学想要并且以为能够对这同一个世界进行陈述,这是一种失当(用希腊文来说是:Hybris)。

他声言,对于人类来说,只存在他们的许多私人世界,而不存在一个超越于此的共同的同一个世界。

对这个观点的确切表达是他的传布甚广的人-尺度-命题(Homo-mensura-Satz):“人是万物的尺度,是存在的事物存在、不存在的事物不存在的尺度”。

这个命题所说的“人”不是抽象的“人之一般”,而是许多人和人群连同各自的局部世界,即赫拉克里特的“多数人”。

事物的存在与如何存在仅仅取决于它们如何显现给那些处在其私人世界中的人。

柏拉图在“泰阿泰德篇”中所用的一个例子可以被用来说明普罗塔哥拉的观点:可能会有两个人站在同样的风中,但却具有不同的感觉,因为他们生活在不同的私人世界中。

一个觉得冷,而风便显得冷,另一个感到暖,而风也相应地显得暖。

风是什么,这是相对于敏感者和强壮者的感觉而言的。

因此,一个人会认为,真理在于,风是冷的,另一个人却相反,因为他认为,风是暖的。

如果我们说,这种意见之争事关“真理”,那么我们就是在这样一个意义上来理解“真理”概念:一个实事在一个显现方式中如其所是地展示自己。

我们在意见之争中指责对手违背真理,这里所说的真理之对立面便意味着,实事没有如其本身所是地显现给他们,也就是说,对于他们来说,存在或多或少始终是遮蔽着的。

据此,“真理”在这个语境中便是指一个实事之存在的非遮蔽状态,指实事本身在相应的显现方式中展示出来。

在这个意义上,古代哲学将真理理解为“不遮蔽”(即希腊文中的:al閠heia);我们今天将它译作“真理”。

很可能“人是万物的尺度”这个命题就出现在一部以“Al閠heia”为名的著作的开始。

这并非偶然。

普罗塔哥拉将真理等同于事物的显现方式,这种显现方式束缚在视域上;事物不具有处在私人世界之彼岸的存在。

这便是智者学派的相对主义之路。

4.巴曼尼德斯,这位与赫拉克里特同时代的伟人,他在他的学理诗中将进入哲学描述为选择一条道路,一条“真理”(Al閠heia)之路。

这条路不同于普罗塔哥拉后来想要恢复的多数人之路。

人之所以能选择哲学之路,是因为人具有为一个共同的世界敞开自身的能力:精神(希腊文为:nous)。

这个名词与动词noe韓联系在一起,而noe韓通常被译作“思维”,但这种思维实际上是指“关注到或觉察到某个东西”。

我们的精神(nous)也能够关注到和觉察到在我们各自私人世界的有限视域中非当前的、因而也是非显然的东西。

在这个意义上,不在场的和被遮蔽的东西也可以作为某个在场的东西而展示给我们的精神,亦即显现给我们的精神。

因此,他在其学理诗中要求思维着的人,以他们的精神来观看,看到那些非当前的东西也是当前的。

所有以后的哲学和科学都是遵循这个要求的尝试。

对此还可以用刚才所提到的冷的例子来说明。

在前哲学的生活中,我们不言而喻地相信,在像冷这样一类显现方式中有一个“实事”显现给我们,例如:风。

显现对自然观点来说就意味着某个东西的显现,意味着一个实事的展示;每一个显现都带有与一个实事之存在的联系,即一个由显现方式所承载的存在。

承载者是奠基者,用亚理士多德的希腊文来说都是:hypoke韒enon,翻译成拉丁文便是:subjectum。

对于前科学地生活着的人来说,风是奠基者,它的存在在冷的显现方式得以显然。

哲学家和科学家相信,真正的存在始终隐藏在对多数人而言的这种显现方式后面,并且,他们在对真正的存在进行认识,而在那种多数人而言的显现方式中,真正的存在只是局部地和扭曲地展示出来。

例如,柏拉图会说,唯有冷的理念才具有真正的存在,而近代认识论自笛卡尔以来便宣称,冷的本真存在无非是一个可以通过数学来表述的分子运动的低下程度。

5.巴曼尼德斯带着他的以下命题而成为对显现者的所有这些科学解释的先驱:由于在自然观点中,显现始终局限在我们各自决定性的本己视域上,因而存在始终对我们是隐蔽着的,但存在对我们的精神(nous)则始终是敞开的。

每一个存在(希腊文:e韓ai)都包含着作为对存在之自身展示的显现:“思维”。

巴曼尼德斯也曾明确地陈述过思维与存在的这种全面共属性,即在这样一句著名的诗中:“关注的观察与存在是一回事”。

普罗塔哥拉以后用他相对主义来反驳人类精神的普全敞开性。

但值得注意的是,他尽管偏离开哲学,但却继续坚持巴曼尼德斯的存在和关注的观察是同一的命题;因为,如果说,人带着他们的因受视域所限而产生出差异性成为实事存在的尺度,那么这仍然还意味着,实事对于人的显现被等同于实事的存在。

柏拉图与他的后继者亚理士多德批判了普罗塔哥拉,并且回返到思维观察所具有的对一个共同世界之整体的原初敞开性上。

他们同时也坚持巴曼尼德斯的基本信念,即:实事本身的存在以及它们的显现是不可分割地共属一体的;存在对他们来说也意味着“真实存在”,只要我们将“无敝”一词意义上的“真实”理解为实事的存在从相应显现方式中的遮蔽性中凸现出来。

这样,我们便可以谈论哲学的第一阶段,它从公元前第六世纪中一直沿续到第四世纪中,并且,尽管有各种偏离倾向存在,它仍然带有那样一个基本的信念。

6.公元前第四世纪末,希腊化哲学家的各种学派得以形成,伊壁鸠鲁和斯多噶派对这些派别产生了重大的影响,这时,古代哲学中的一个新的历史阶段便得以产生出来。

对于我们这里所讨论的问题来说,爱利斯的皮隆的怀疑论具有特别的意义;因为它是一个克服意见之争的彻底新尝试。

前希腊化时期的哲学家认定,私人世界共属于同一个世界,以此来缓解意见之争;我们只要对一个共同的世界敞开自身便可以结束争论。

在普罗塔哥拉的相对主义中,这个争论则是通过一个相反的前设而得到缓解:由于不存在一个共同的世界,而只存在局部的视域,因而人们应当将每一个显现方式都看作是真实的。

与此相反,皮隆的怀疑论则踏上了一条完全崭新的道路。

在意见之争中,所有参与者都提出要求,认为他们的陈述是真实的。

由于这种要求,我们将这些陈述称作“主张”。

在意见之争中,各种主张相互冲撞,因为一个人所赞同的东西受到他的对手的反驳并因此而受到否定。

争论便是由这种肯定与否定之间的矛盾而产生。

怀疑论试图系统地表明,有充分的理由可以将每一个肯定的主张与一个相应的否定对置起来,反过来也是如此。

这样便在所有可想象的肯定与否定之间产生出一种力量的平衡,以致于不可能再坚持任何一个主张。

怀疑论通过这种方式而获得了一种面对所有可能的陈述内容的中立态度。

7.中立的态度使怀疑论有可能第一次作出一个区分,我们今天主要是通过分析哲学才熟悉了这个区分:任何一个随着陈述而提出的主张——正如分析哲学家所指出的那样——都可以在不改变其语义内涵的情况下分解为两个要素,论题的要素和赋予陈述以主张特征的要素。

我们再回溯到柏拉图的例子上去,我们想象在一个强壮的人和一个敏感的人之间进行的关于风的争论。

“风”这个实事对强壮的人显现为暖的,因此他作出“风是暖的”陈述。

这里论题内涵在于“暖”这个谓词和“风”这个主词之间的联系。

这个陈述的真正主张要素是肯定,它意味着:“是的,在暖和风之间的联系是真实存在的”。

敏感的人觉得风是冷的,他用否定来反驳强壮的人:“风不是暖的”。

他的主张是:“不,这个联系并不真实存在”。

根据这个对意见之争的解释,是与否的说法,肯定与否定,它们是对各种有关陈述的论题内涵的表态。

由于怀疑论者引入了在所有这些表态之间的力量平衡,因而他的唯一可能在于彻底地中止所有表态;他在其所有活动方式中都“中止”表态。

“中止”、“退回”在古希腊语中叫做“搁置”(ep閏hein)。

皮隆的怀疑论因此用一个源于此动词的名词而将对所有表态的彻底中止都称之为“悬搁”(epoché)。

8.对所有表态的中止不是一种正常的、出于前哲学的自然观点的习惯行为,而是建立在一个自己作出的决定的基础上,但这也就意味着:建立在一个我们的意愿行为的基础上。

但是,如果主张本身——即各种形式的肯定与否定——不是已经具有意愿进行的特征,那么也就不可能进行这样一种与主张有关的意愿行为。

将陈述解释为一个包含着意愿表态的主张的做法在古代怀疑论那里成为可能。

在今天,通过语言分析的影响,这种解释甚至被我们看作是不言而喻的,但它实际上并非如此。

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