那些温暖的时光“第五单元 写感受最深的人或事”

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按要求作文
成长就是一段段时光的组合。在这 些时光中有父母的陪伴、老师的指引, 有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自 然美好的风光,也有沁人心脾的书 香…… 请以“那些温暖的时光”为题目, 写一篇文章。
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构思立意
一、认真审题,明确含义 作文题为“那些温暖的时光”,结合题 中的提示语,“成长就是一段段时光的 组合”,说明题中的“时光”是指“自 己的成长过程”,应写成长过程中所发 生的人与事。而其修饰语“那些”要求 我们不是写一件事,一段时间,而是几 件事情的组合。 “温暖”则是指在这一 过程中得到的真切感受,倍感温馨与爱 意。
我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中, 与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑,感受 成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心 于学习好的路曼曼、丁文涛,总是把淘气包们叫 来训斥,但他们从未因此感到愤慨。我为四个男 孩子乐观而宽容的心深深感动,并开始懂得:什 么叫宽阔的胸怀,什么是真正的快乐。
时光飞逝,眨眼间,我已经成了一个懂事、成熟 的女孩,我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说 与童话。 我捧起了世界名著,读起了经典散文,聆听起大 师的教诲,与名家促膝谈心。读《简爱》,我懂得了, 一个人不管怎样的卑微,怎样的贫穷,怎样的丑陋,他 都有权利去追求成功,追求属于自己的爱情;读《童 年》,我看到了阿廖沙所处的年代,人们钩心斗角, 到处充斥着丑恶、辱骂,我不禁感慨万千。从这些书 籍中,我得到了许多许多。
作文题目:《那些温暖的时光》 作文要求: 1、以记人为主的记叙文,写一个人。 2、运用多种描写手法,刻画一个鲜明的 人物形象。 3、要有适当的抒情。 4、字数600字左右。
还在上幼儿园的时候,我就开始 看一些带拼音的图画书了。看着那些 幼稚、漂亮的图画,总能使小小的我 感到莫大的满足。
我读的第一个故事是《白雪公 主》,读完之后,便感到了些许的惶 恐,于是,我好长一段时间都乖乖的, 温温顺顺的,害怕撒了谎之后大灰狼 跑来吃了我。
随着时光流逝,我长大了,开始读小学一 年级。我迷上了杨红樱的童话及校园小说。
作文选材 二、恰当选材,以小见大 本次作文要写的是成长的过程。在这 一过程中,会遇到很多人,很多事,如父 母、老师、朋友,甚至陌生人,还有大自 然的美好风光,和沁人心脾的书香……所 以,我们在写的时候,可以写父母对你的 呵护与陪伴,可以写老师在你迷茫与失败 过程中给予你的正确的指导,可以写在遇 到困难的时候朋友对你的帮助,可以写陌 生人在你无助时对你的无私关爱。
作文选材
还可以写在成长的过程中,有 大自然的陪伴,让你倍感幸福;在成 长过程中,有书籍陪伴,给你智慧, 促你成长。通过一两件细小的事,来 反映一个大的主题。
佳作欣赏
那些温暖的时光
走进我的房间,赫然映入眼帘的便是 书架上摆放整齐,装帧精美的书。随意地 翻开一本,一股淡淡的幽幽的书香便弥漫 了整个屋子。 是的,就是这些书,它们陪伴着我走 过了那些温暖的时光。它们或厚或薄,或 深奥或浅显,但它们承载了许许多多的思 量,让我倍感温暖与快乐。
那些温暖的时光它们交汇在一起,凝 成一股色彩,深入我心灵的空白。使我的 成长更加多姿多彩,更加丰富。
望着这一本本书,我淡淡地笑了。 书,在我的生命中,在我成长的路途中, 犹如一盏明灯,点亮了我的双眼。多少年 后,我仍会记得它们,是它们,将我成长 的成长的时光道路,点缀得弥漫芳香。
佳作点评 本文写作者在成长过程中,与书籍 为伴的时光。作者以时间为序,写童年、 小学、中学时所读的书籍,并从中感受 到的温暖与快乐。文章语言生动,意蕴 丰富。“一股淡淡的幽幽的书香便弥漫 了整个屋子”“如一盏明亮的灯”,文 中,用语精练,修辞恰当,字里行间透 露出作者的读书的喜爱,透露出不凡的 语言功底。
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