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高三化学(苏教版)总复习 1-2-2-2电解质 离子反应 85张
反应物的某些离子的物质的量的________。
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专题2 第二单元 课时2
高考化学总复习
2．离子共存 离子大量共存问题是离子反应条件和本质的最直接应 用。 所谓几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子 之间________任何反应；若离子之间________反应，则不 能大量共存。
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＋ － － －
4
不能大量存在，故B错误。pH＝0的溶液呈
酸性，F－不能大量存在，故D错误。 [答案]C
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专题2 第二单元 课时2
高考化学总复习
5．(2010· 海南化学，10)能正确表示下列反应的离子 方程式是( )
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A．金属铝溶于稀硫酸中：Al＋2H＋===Al3＋＋H2↑ B．碳酸锌溶于稀硝酸中：CO CO2↑ C．醋酸钠水溶液中通入足量CO2：2CH3COO－＋
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[答案]B
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专题2 第二单元 课时2
高考化学总复习
2．将足量盐酸加到下列固体混合物中，只能用一个 离子方程式表示的是( )
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A．MgCO3、AlCl3、NaAlO2 B．KNO3、NaCl、CH3COONa C．NaClO、Na2SO3、BaCl2 D．Ba(NO3)2、FeSO4、NaHCO3
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专题2 第二单元 课时2
高考化学总复习
2 [答案]①Ba2＋SO4－===BaSO4↓
②2H＋＋SO2－＋2OH－＋Ba2＋===BaSO4↓＋2H2O 4 ③H＋＋OH－===H2O ④Zn＋2CH3COOH===Zn2＋＋2CH3COO－＋H2↑ ⑤Al2O3＋6H＋===2Al3＋＋3H2O ⑥HCO－＋OH－===CO2－＋H2O 3 3
高中化学必修1复习资料完美(苏教版)
化学必修1总复习专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质一、物质的分类（1）从物质的组成分类：可以从混合物和纯净物、单质和化合物、非金属单质和金属单质、无机化合物和有机化合物等入手将物质进行分类。
纯净物混合物①有固定的组成和结构无固定组成和结构②有一定的熔、沸点无一定的熔、沸点③保持一种物质的性质保持原有物质各自的化学性质（2（3）从物质的状态分类：气体物质、液体物质和固态物质。
（4）从物质在水中的溶解能力分类：可将物资分为可溶、难溶。
另外，还可以从物质的用途、物质的来源等其他角度对它们进行分类。
二、物质的转化1.物质的性质及其变化物理性质物质不需要经过化学反应直接表现出来的性质。
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等化学性质物质在发生化学反应时表现出来的性质。
如：酸性、碱性、氧化性、还原性、可燃性、稳定性等物理变化定义物质发生状态或外形的改变，而没有生成新物质的变化。
如：水结成冰，蔗糖的溶解，酒精的挥发，金属通电，活性炭的吸附漂白等化学变化定义物质发生变化时生成了其他物质的变化。
在化学变化中常伴随有发光、热效应、变色、气体放出、沉淀生成等现象。
如：金属的腐蚀、物质的燃烧、食品的腐败变质、铵盐受热分解等类型按反应形式可分为：分解、化合、置换、复分解按反应的本质可分为：氧化还原反应、非氧化还原反应按参与反应的离子可分为：离子反应、分子反应按反应进行的程度可分为：可逆反应、不可逆反应（1）金属+非金属→无氧酸盐Mg+Cl2MgCl2（2）碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐CaO+CO2=CaCO3（3）酸+碱→盐+水2HCl+Ba（OH）2＝BaCl2+H2O（4）盐+盐→两种新盐AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3一般参加反应的两种盐可溶，反应向生成更难溶物质的方向进行。
（5）金属+氧气→碱性氧化物2Cu+O22CuO（6）碱性氧化物+水→碱CaO+ H2O=Ca(OH)2一般生成的是可溶性的强碱，如CuO、Fe2O3等不能与H2O反应生成相应的氢氧化物（碱）。
苏教版高一化学高考总复习专题三 第三单元
(3)将C与纯碱混合高温熔融时也发生化学反应生成D，同时还生成B的最高价氧 化物E；将全部的E与全部的D在足量的水中混合后，又发生化学反应生成含A的 化合物F。①写出生成D的及D和E反应的化学方程式：__________________
_____________________________________________________________________。
英玻璃以及 Al2O3 等都能与 Na2CO3 在高温下反应，故不能用以上材质的坩埚熔融
Na2CO3。 (4)若SiO2恰好或过量，与CaCO3反应方程式只有一个，即 CaCO3＋SiO2 CaSiO3＋CO2↑。
若CaCO3过量，除发生上述反应外，还会发生反应： CaCO3 关系式求解： CaCO3 ～ CO2 m(CaCO3)＝50 g。 混合物中CaCO3的质量分数： 答案：(1)ⅣA ×100%＝50%。 (2)氢氟酸 CaO＋CO2↑。总之，CaCO3的多少决定了CO2的产量，可通过以下
A．氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料 B．C60属于原子晶体，用于制造纳米材料 C．纤维素乙酸酯属于天然高分子材料 D．单晶硅常用于制造光导纤维 解析： B项， C60属于分子晶体； C项，纤维素乙酸酯不是天然高分子材料； D项， 二氧化硅常用于制造光导纤维。
答案：A
硅酸盐的表示方法
硅酸盐的种类很多，结构复杂，其组成的表示方法有两种： 1．盐化学式法 如：硅酸钠Na2SiO3，硅酸钙CaSiO3等。此法一般用于组成较简单的硅酸盐。 2．氧化物法 如：黏土：Al2O3·2SiO2·2H2O 石棉：CaO·2MgO·4SiO2
为 Na2O·Al2O3·6SiO2 。 2．生产玻璃的原料是纯碱 、 石灰石、 石英 ，在玻璃熔炉中发生的主要化学反应有
苏教版高考化学一轮总复习精品课件 专题一 化学基础知识 第1讲 物质的分类 物质的量
（2）气体摩尔体积
单位物质的量的气体
温度
压强
（3）标准状况下的气体摩尔体积
4.阿伏加德罗定律及推论
（1）阿伏加德罗定律的内容 在相同的温度和压强下,相同______的任何气体,含有______数目的分子（或气体的物质 的量相同）。概括为“三同”定“一同”：
体积
相同
（2）阿伏加德罗定律的3个重要推论
典例1 (2023·淮安盱眙模拟)下列关于物质分类的说法正确的是( )
A
A.金刚石、白磷都属于单质 B.漂白粉、胆矾都属于纯净物 C.氯化铵、次氯酸都属于பைடு நூலகம்电解质 D.葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物
【归纳总结】 熟悉常见的混合物 _
熟记重要物质的分类 _
续表
［对点训练1］ (2022·浙江卷)下列消毒剂的有效成分属于盐的是( )
01
考点1 物质的分类
必备知识·梳理
一、物质的组成与构成
（2）一些特殊物质中元素的化合价
2.常见物质的化学式与俗名
俗名
化学式
烧碱、火碱、苛性钠
苏打、纯碱
小苏打
胆矾、蓝矾
绿矾
明矾
俗名
化学式
生石膏
熟石膏
重晶石
铁红
磁性氧化铁
酒精
醋酸
续表
二、物质的分类
1.物质的分类
2.分散系
（1）组成
粒子
续表
A
03
考点3 有关化学方程式的计算
必备知识·梳理
一、化学计算的常用方法
1.关系式法 “关系式”是表示两种或多种物质之间“量”的关系的一种简化式子，在多步反应中，它 可以把始态的反应物与终态的生成物之间“量”的关系表示出来，把多步计算简化成一 步计算。
高三化学(苏教版)总复习 1-1-1-2物质的量 物质的聚集状态 56张
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专题1 第一单元 课时2
高考化学总复习
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专题1 第一单元 课时2
高考化学总复习
1．了解摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积(标准状 况下)、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。 2．根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目之 间的相互关系进行有关计算。
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6.02×1023个。如果是固体或液体，则远大于NA个。特别 应注意新戊烷常温下是气体(其沸点为9.5 ℃)。
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专题1 第一单元 课时2
高考化学总复习
(2)如果给出的是物质的质量，则无论所处的外界条件 如何，均可通过质量来确定物质的量，而后确定粒子的数 目。 (3)稀有气体为单原子分子，其分子数等于原子数。 (4)等质量的同素异形体、同分异构体、最简式相同的 物质所含原子数目一定相同。如16 g O2和O3组成的混合物 中原子数目一定是NA个。
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专题1 第一单元 课时2
高考化学总复习
2．气体摩尔体积 (1)概念：________________。 (2)符号：________ (3)单位：________
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专题1 第一单元 课时2
高考化学总复习
(4)概念要点： ①物质的聚集状态必须是________，不适用于固体和 液体。 ②物质的量必须是________。 ③必须指明气体所处的外界条件，即________。 (5)物质的量、气体体积和气体摩尔体积间的关系为： n＝________。
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专题1 第一单元 课时2
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[解析]根据标准状况下气体摩尔体积的定义，使用时 应注意：(1)条件：标准状况；(2)物质的聚集状态：指气 体的体积，而不是固体或液体的体积，所以A、B两选项 均错；C选项正确，物质的粒子数不受外界条件影响而变 化，再根据H原子守恒，1 mol H2中含有2 mol H原子，需 要2 mol HCl来提供，消耗HCl的分子数目为1.204×1024；
高三化学(苏教版)总复习 2-1-1化学与资源开发利用
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专题1 第一单元
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石油、煤、天然气的综合利用
1.石油的综合利用 (1)分馏：常压分馏和减压分馏，每种馏分仍是混合物。 催化剂 (2)裂化(以 C16H34 为例)： 16H34 ――→ C8H18＋C8H16 C 加热加压 十六烷 辛烷 辛烯
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专题1 第一单元
高考化学总复习
(2)精盐的精制 ①目的：除去 NaCl 中的泥沙及 Ca2 、Mg2 、SO2 等 4 杂质。 ②试剂：a.Ca(OH)2，b.BaCl2，c.Na2CO3，d.稀盐酸。 ③顺序：a→b→c→过滤→________或→b→a→c→过 滤→稀盐酸
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专题1 第一单元
高考化学总复习
(2010· 课标全国，36)[化学——选修化学与技术] 水是一种重要的自然资源，是人类赖以生存不可缺少 的物质。水质优劣直接影响人体健康。请回答下列问题： (1)天然水中溶解的气体主要有________、________；
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专题1 第一单元
2＋
2＋
△ Ca ＋2HCO3 =====CaCO3↓
2＋
－
＋CO2↑＋H2O(或 Mg2＋ ＋2HCO－ ===MgCO3↓＋CO2↑ 3 ＋H2O (2)RH； 先通过阴离子交换树脂可能产生 Mg(OH)2
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等沉淀而影响树脂交换效果。 (3)反渗透法 电势差(电场力)
(4)电导率(或电阻率)
2＋
－
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Mg2 ＋2HCO3 ===MgCO3↓＋CO2↑＋H2O)
＋
高三化学(苏教版)总复习 1-2-1-2氧化还原反应 78张
A．O3＋2KI＋H2O===2KOH＋I2＋O2 B．2CH3COOH＋Ca(ClO)2===2HClO＋ (CH3COO)2Ca C．I2＋2NaClO3===2NaIO3＋Cl2 △ D．4HCl(浓)＋MnO2=====MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
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专题2 第一单元 课时2
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专题2 第一单元 课时2
高考化学总复习
铝可与硝酸钠发生反应：Al＋NaNO3＋ H2O―→Al(OH)3↓＋N2↑＋NaAlO2(未配平)，有关叙述 正确的是( )
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A．该反应的氧化剂是水 B．若反应过程中转移5 mol电子，则生成标准状况下 N2的体积为11.2 L
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[解析]所含元素处在中间价态的物质既有氧化性又有 还原性。 [答案]AC
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专题2 第一单元 课时2
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3．古代曾用绿矾强热得到硫酸、红色粉末和刺激性 气体，此反应属于( )
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A．有氧化还原的分解反应 B．无氧化还原的分解反应 C．只是氧化还原反应 D．只是分解反应
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专题2 第一单元 课时2
高考化学总复习
C．该反应的氧化产物是N2 D．当消耗1 22.4 L [解析]该反应为10Al＋6NaNO3＋6H2O===4Al(OH)3 ↓＋3N2↑＋6NaAlO2，水中的元素的化合价没有变化，A 选项错误；若10 molAl参与反应，转移电子数为30 mol， molAl时，生成标准状况下N2的体积为
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专题2 第一单元 课时2
高考化学总复习
4．下列叙述中，正确的是(
)
高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件专题11 专题概括整合 31张
[解析 ](1)甲同学实验中所用的锌粉质量相同、反应温 度相同、外界压强相同，反应的本质均是 2H ＋Zn===Zn2
＋ ＋
＋ H2↑，溶液中其他成分也相同，不同的是 B 装置中酸
的浓度比 A 中的大， 因此 B 中反应速率大， 故可以得出“ 在 其他条件相同时，增大反应物浓度，化学反应速率增大” 这一结论。
2．参照性对照实验设计：选择一种大家公认的具有或 不具有某种性质的物质(A)， 让 A 与需要进行实验设计的物 质 (B)进行相同的变化，通过对比 A、 B 在相同实验中反应 现象的异同，来确定 A、B 性质的异同。
[例题 ]为探究浓度对反应速率的影响， 某学习兴趣小组 中的甲、乙、丙三位同学均用如图所示的实验装置进行相 关实验 (其中固体反应物来源相同)， 有关具体实验情况见下 表：
A 中试剂 甲 100mL 2mol/L HCl＋ 6.5g 锌粉 100mL 2mol/L HCl＋ 6.5g 锌粉 100mL 2mol/L HCl＋ 6.5g 锌粉
B 中试剂 100mL 4mol/L HCl＋ 6.5g 锌粉 100mL 3mol/L
相关现象 B 中产生 气体快 B 中产生
－ －
换反应起抑制作用 (相当于负催化剂)。
(4)探讨温度对反应速率的影响时，只能使温度不同， 其他各因素均应相同，故可以取相同体积、相同浓度的同 一种酸，与相同质量的锌粉相同，并将其中的一个烧瓶放 在热水中(也可以是加热)或放在冷水中， 然后比较反应速率 的快慢即可。
[答案 ](1)在其他条件相同时，增大反应物浓度，化学 反应速率增大。 (2)不能。因为这两个反应虽然氢离子浓度存在差别， 但溶液中还存在酸根离子的差别，更重要的是两个反应的 原理不同： A 中是置换反应，而 B 不是。
高三化学苏教版总复习1-10-3高分子化合物与有机合成-105页精品文档
塑料，常用聚乙烯制作塑料食品袋；苯酚和甲醛可以制成
酚醛树脂，具有热固性，适宜用作制造不锈钢锅柄的材料；
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教
乙二醇和间二苯甲酸发生缩聚反应可制成纤维之一：涤纶。 育
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专题10 第三单元
高考化学总复习
[ 答 案 ](1)CH2===CH2 CH2—CH2
nCH2===CH2 催―化 ―→剂
它的相对分子质量是确定的
D．高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子 江
苏
材料两大类
教
育
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专题10 第三单元
高考化学总复习
[解析]有机高分子化合物虽然相对分子质量很大，但
在通常情况下，结构并不复杂，它们是由简单的结构单元
重复连接而成的；对于一块高分子材料来说，它是由许多 江
n值相同或不同的高分子聚合起来的，因而n是一个平均值，苏教
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专题10 第三单元
高考化学总复习
已知以下信息：
①A 可使溴的 CCl4 溶液褪色；②B 中有五种不同化学
环境的氢；③C 可与 FeCl3 溶液发生显色反应；④D 不能
江
使溴的 CCl4 溶液褪色，其核磁共振氢谱为单峰。
苏 教
育
请回答下列问题：
版
(1)A 的化学名称是____________________。
属于缩聚反应，乳酸显酸性，但聚乳酸并不显酸性。 江
[答案]B
苏 教
育
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专题10 第三单元
高考化学总复习
4．聚丙烯酸酯类涂料是目前市场上流行的墙面涂料之 一，它具有弹性好、不易老化、耐擦洗、色泽亮丽等优点。
高考化学备考复习(苏教版必修1) 通用精选教学PPT课件
物质结构
1、原子结构模型的演变：道尔顿的近代原子学说、汤姆生 的“葡萄干面包式”原子结构模型、卢瑟福的带核原子结构 模型、玻尔的原子轨道模型、电子云模型
2、核外电子的运动特征和排布规律
3、原子的构成及各微粒间的关系
4、同位素及核素的涵义
把具有一定质子数和一定中子数的一种原子称为核素。
质子数相同而中子数不同的核素互称为同位素。
硫和SO2的性质
⑴S与H2等非金属单质反应 H2 + S △= H2S O2 + S点=燃 SO2
⑵S与金属单质反应 2Na + S = Na2S Fe + S △= FeS
2Cu + S△= Cu2S
⑶S与碱反应 6NaOH + 3△S = 2Na2S + Na2SO3 + ⑷SO2是无色、3H有2刺O 激性气味、有毒、易液化、比空气 重、易溶于水（1：40）
3、氮气跟氢气的反应（合成氨）
高温、高压
N2+3H2催化剂 2NH3（工业合成氨）
催化剂
4NH3+5O2 =△= 4NO+6H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2==2NH3↑＋CaCl2+2H2O
硝酸的性质
无色、易挥发,有刺激性气味的液体；能与水任意比互溶
⑴硝酸酸性: HNO3 = H++NO3⑵强氧化性：
离子反应
1、能用离子方程式H＋＋OH－＝H2O表示的反应是（ ） A、稀醋酸和稀氨水 B、稀硫酸和烧碱溶液 C、稀盐酸和氢氧化铜 D、稀硫酸和氢氧化钡溶液 2、下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存 的是（ ） A、H＋、I－、Br2、Na＋ B、Ag＋、NO3－、Cl－、K＋ C、K＋、Ba2＋、OH－、SO42－ D、Cu2＋、NH4＋、Br－、 OH－ 3、能正确表示下列化学反应的离子方程式的是 （ ） A、氢氧化钡溶液与盐酸的反应 OH－＋H＋ ＝ H2O B、澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2+2H＋=Ca2＋ +2H2O C、铜片插入硝酸银溶液中 Cu +Ag＋ = Cu2＋ + Ag
高三化学(苏教版)总复习1-3-3含硅矿物与信息材料77张
高三化学(苏教版)总复习1-3-3含硅矿物与信息材料77张高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习必修部分江苏教育版必修部分专题3 从矿物到基础材料高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习江苏教育版必修部分专题3 从矿物到基础材料高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习第三单元含硅矿物与信息材料江苏教育版必修部分专题3 第三单元高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习江苏教育版必修部分专题3 第三单元高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习1.了解硅的性质及其应用。
2.了解二氧化硅的性质及用途。
3.了解硅酸盐工业及常见的硅酸盐产品。
江苏教育版必修部分专题3 第三单元高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习江苏教育版必修部分专题3 第三单元高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习硅酸盐矿物与硅酸盐产品1.硅酸盐(1)表示：硅酸盐结构复杂，种类繁多，常用氧化物的形式表示其组成，格式为：活泼金属氧化物较活泼金属氧化物二氧化硅水。
例如镁橄榄石(Mg2SiO4)可表示为_____ _____。
江苏教育版必修部分专题3 第三单元高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习(2)代表物①Na2SiO3:其水溶液俗称________,是________色黏稠的液体，常作黏合剂、防腐剂、耐火材料。
水玻璃应________保存，露置在空气中将发生反应而变质：_____ _________________。
②黏土：主要成分是高岭石(Al2O3 2SiO2 2O)。
2H江苏教育版必修部分专题3 第三单元高三化学(苏教版)总复习各专题整合课件高考化学总复习2.硅酸盐产品(1)是以含________为原料，经过________制成的。
它包括________、________、________等常见材料。
(2)普通水泥生产的主要原料：________。
高考化学(苏教版)总复习教师用书配套专题整合课件：专题三 从矿物到基础材料
高考总复习 ·SJ版 · 化学
Al单 质 一 定 相 等 。 的 物 质 的 量 之
H2相 等 时 ， 消 耗
H C l 与N a O H
和 强 碱 继 续 反 应 ， 其 计 算 规 律 如 3能
①求 产 物 A O ( lH ) 当nO (H 当3nA (l － nO (H
－ －
物 质 的 量 3的
－ －
图像
3＋
A l 2 ===
＋2H2O
3＋ ＋ Al ＋ 2 3↓
6H2O=== 4 A O ( lH )
与名师对话
高考总复习 ·SJ版 · 化学
2 ( ) 若 干 变 式 图 像 ①向A C ll 图 像 如 图 液 中 逐 滴 加 入 氨 水 或 3溶 N a A O l
2溶液至过量，
1所示。
Na2S溶 液 过 量 时 ， 又 生 成 黑 色 沉 淀 ；
与名师对话
高考总复习 ·SJ版 · 化学
6 ( ) 向F e C l 7 ( ) 向F e C l 8 ( ) 将F e C l 9 ( ) 向F e C l 1 ( 0 ) 1 () 将F e C l 将F e C l
液 中 加 入 过 量 3溶 液 中 加 入 过 量 3溶
与名师对话
高考总复习 ·SJ版 · 化学
【 解 析 】 H2SO4反 应 ， 则 与 m m o · lL 由 nM (g ) nM (g )
－1
1 ( ) 由 图 像 可 知 ：
1 6 0m L
的N a O H
是 与 过 量 的 × 2× 10－3 ， 则 ， 解 得 V2 m L 时， AlO2 ，
＝________ mol，V2＝_ _ _ _ _ _ _ m L
(江苏专用)高考化学二轮复习 重要的课本知识素材-人教版高三全册化学素材
重要的课本知识〔实验，生产〕常见物质的俗名1.无机部分(写出以下物质的化学式)烧碱、火碱、苛性钠:NaOH熟石灰、消石灰:Ca(OH)2生石灰:CaO纯碱、苏打:Na2CO3小苏打:NaHCO3大苏打、海波:Na2S2O3石膏(生石膏):CaSO4·2H2O熟石膏:2CaSO4·H2O泻盐:MgSO4·7H2O明矾:KAl(SO4)2·12H2O芒硝(缓泻剂):Na2SO4·7H2O胆矾、蓝矾:CuSO4·5H2O绿矾:FeSO4·7H2O硫酸亚铁铵(莫尔盐,淡蓝绿色):(NH4)2Fe(SO4)2,溶于水后呈淡绿色萤石:CaF2食盐:NaCl碳铵:NH4HCO3石灰石、某某石:CaCO3重晶石(钡餐):BaSO4(无毒)电石:CaC2光卤石:KCl·MgCl2·6H2O干冰:CO2双氧水:H2O2硅石、石英:SiO2刚玉:Al2O3冰晶石:Na3AlF6玛瑙的主要成分:SiO2水玻璃、泡花碱、矿物胶:Na2SiO3铁红、赤铁矿:Fe2O3磁铁矿:Fe3O4黄铁矿、硫铁矿:FeS2菱铁矿:FeCO3赤铜矿:Cu2O金刚砂:SiC铜绿、孔雀石:Cu2(OH)2CO3波尔多液:Ca(OH)2和CuSO4的混合溶液玻璃的主要成分:Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙的主要成分:Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物重过磷酸钙的主要成分:Ca(H2PO4)2漂白液的有效成分:NaClO,非有效成分:NaCl漂白粉的主要成分:Ca(ClO)2、CaCl2有效成分: Ca(ClO)2碱石灰:CaO与NaOH的混合物水煤气:CO和H2的混合气体光化学烟雾:NO2和O2在光照下产生的O3，O3与空气中碳氢化合物发生作用产生一种有毒气体王水:浓硝酸与浓盐酸按体积比1∶3混合而成铝热剂:Al+Fe2O3(或Al粉与还原性弱于铝的金属氧化物组成的混合物)生理盐水:质量分数为0.9%的NaCl溶液2.有机部分(写出以下物质的分子式或结构简式)氯仿:CHCl3电石气:C2H2(乙炔)TNT:三硝基甲苯(填名称)酒精:C2H5OH尿素:CO(NH2)2天然气、沼气、坑气的主要成分:CH4氟利昂(或氟氯烃):制冷剂,破坏O3层醋酸、食醋的主要成分,冰醋酸:CH3COOH甘油(丙三醇):焦炉气成分(煤干馏):H2、CH4、乙烯、CO等石炭酸:苯酚(填名称)蚁醛:HCHO福尔马林:35%～40%的甲醛水溶液蚁酸:HCOOH葡萄糖:C6H12O6果糖:C6H12O6蔗糖:C12H22O11麦芽糖:C12H22O11淀粉:(C6H10O5)n纤维素:(C6H10O5)n(纤维素与淀粉不是同分异构体)硬脂酸:C17H35COOH油酸:C17H33COOH软脂酸:C15H31COOH草酸:(使蓝墨水褪色,弱酸性和强还原性,受热分解成CO2和H2O,使酸性KMnO4溶液褪色)常见物质状态与颜色(写出以下物质的颜色)1.固体物质S、Na2O2、AgBr:淡黄色Au、AgI、FeS2:黄色CuCl2:棕黄色Cu、Cu2O:红色Fe2O3(粉末):红棕色Fe(OH)3沉淀或胶体:红褐色BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl、Mg(OH)2、Fe(OH)2、Al(OH)3、三溴苯酚、CuSO4(无水),H4SiO4(原硅酸):白色Fe3O4(晶体)、FeO(粉末)、铁粉(有一定几何外形的铁是银白色)、银粉、石墨、CuO、FeS、CuS、MnO2、CuS2、PbS:黑色碘(蒸气为紫红色)、高锰酸钾晶体:紫黑色Cu(OH)2、CuSO4·5H2O:蓝色FeSO4·7H2O、Cu2(OH)2CO3:绿色2.气体物质氟气:淡黄绿色二氧化氮、溴蒸气:红棕色氯气:黄绿色3.物质在溶液中的颜色Fe2+:浅绿色[Fe(S)n]3-n(n=1～6):红色Cu2+、[Cu(H2O)4]2+、淀粉溶液遇I2:蓝色Fe3+的水溶液、I2的水溶液、工业浓盐酸(含有Fe3+)、久置的浓硝酸(溶有分解生成的NO2)、浓硝酸与蛋白质混合:黄色溴水:橙色溴的四氯化碳溶液:橙红色酸性高锰酸钾溶液、碘的四氯化碳溶液、苯酚与含有Fe3+的水溶液:紫色二化学实验基础1、常用仪器的使用①容器与反应器能直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙。
苏教版化学高考知识点集合手册汇编
苏教版化学高考知识点集合手册汇编中学化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。
1.“从下往上”原则。
以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。
2.“从左到右”原则。
装配复杂装置应遵循从左到右顺序。
如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先“塞”后“定”原则。
带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。
4.“固体先放”原则。
上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。
总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5.“液体后加”原则。
液体药品在烧瓶固定后加入。
如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。
6.先验气密性(装入药口前进行)原则。
7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。
化学反应及其能量变化总知识点一、几个基本概念1.氧化还原反应：凡有电子转移的反应，就是氧化还原反应.表现为元素的化合价发生变化.2.氧化反应和还原反应：物质失去电子的反应(体现为元素化合价有升高)是氧化反应；物质得电子的反应(体现为元素化合价降低)是还原反应.3.氧化产物和还原产物：还原剂在反应中失去电子后被氧化形成的生成物为氧化产物.氧化剂在反应中得电子被还原形成的生成物为还原产物.4.氧化性和还原性：物质在反应中得电子为氧化剂，氧化剂具有氧化性；物质在反应中失电子为还原剂，还原剂具有还原性.二、氧化还原反应的分析表示方法①双线桥法：线桥由还原剂失电子元素指向氧化剂的得电子元素.三、四种基本反应类型同氧化还原反应间的关系1.置换反应全都是氧化还原反应.2.化合反应和分解反应有一部分为氧化还原反应.3.复分解反应全都不是氧化还原反应.四、元素的价态与氧化性、还原性的关系一般常见的处于最低价态的元素不能再得到电子，只具有还原性.例如一切金属单质为O价Cl-1、S-2、O-2等，处于最高价态的元素等不能再失去电子，只可能得到电子而具有氧化性.处于中间价态的元素，如等既有氧化性，又有还原性，但还常以某一方面为主.如S、O2、Cl2以氧化性为主.五、氧化性、还原性强弱比较(1)氧化性：氧化剂＞氧化产物还原性：还原剂＞还原产物注：氧化性还原性强弱的比较一般需依据氧化还原反应而定.(2)根据金属活动顺序表判断K,Ca,Na,Mg,Al,Zn,Fe,Sn,Pb,(H),Cu,Hg,Ag,Pt,Au(3)根据非金属活动顺序进行判断六、氧化还原反应基本类型1.全部氧化还原型：变价元素的所有原子的价态物发生变化如：2H2+O22H2O Zn+2HCl H2↑+ZnCl2等2.部分氧化还原型：变价元素的原子只有部分价态发生变化如：MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O3.自身氧化还原型，同一物质中不同元素发生价态改变如：2KClO32KCl+3O2↑2H2O 2H2↑+O2↑4.歧化反应型：同一物质中同一元素发生价态的改变如：Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O七、氧化还原反应的基本规律1.两个守恒关系：质量守恒和得失电子总数守恒.2.归中律：即同种元素的不同价态反应遵循“可靠拢不相交”.离子反应离子反应方程式知识点一、电解质和非电解质1.电解质：在水溶液或受热熔化状态下能导电的化合物.非电解质：在水溶或受热熔化状态下不能导电的化合物.例1CaO、SO3溶于水能导电，Fe能够导电，它们是否是电解质?解析CaO本是电解质，但不能说是因为它溶于水能导电才是电解质.溶于水有以下反应：CaO+H2O=Ca(OH)2，此时为Ca(OH)2的导电；SO3本身不是电解质，溶于水有以下反应：SO3+H2O=H2SO4，此时为H2SO4的导电.电解质实际上指的是不与水反应，通过本身电离出自由移离子而导电的一类化合物.Fe 不是化合物故不属于电解质与非电解质之列.2.强电解质和弱电解质二、离子方程式1.用实际参加反应的离子的符号来表示离子之间反应的式子叫离子方程式.2.意义：离子方程式表示同一类型的所有的离子反应.3.书写离子方程式的方法：(1)“写”：写出正确的化学方程式(2)“拆”：把易溶且易电离的物质拆写成离子形式，凡是难溶、难电离，以及气体物质均写成化学式.(3)“删”：删去反应前后不参加反应的离子.(4)“查”：检查离子方程式两边的原子个数是否相等，电荷总数是否相等.三、判断溶液中离子能否大量共存所谓几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应；若离子之间能发生反应，则不能大量共存.1.同一溶液中若离子间符合下列任意一个条件就会发生离子反应，离子之间便不能在溶液中大量共存.(1)生成难溶物或微溶物：如Ba2+与CO32-、Ag+与Br-、Ca2+与SO42-和OH-、OH-与Cu2+等不能大量共存.(2)生成气体或挥发性物质：如NH4+与OH-,H+与CO32-、HCO3-、S2-、HSO3-、SO32-等不能大量共存.2.生成难电离的物质：如H+与CO32-、S2-、SO32-、F-、ClO-等生成弱酸；OH-与NH4+、Cu2+等生成弱碱；H+与OH-生成水，这些离子不能大量共存.(4)发生氧化还原反应：氧化性离子(如Fe3+、NO3-、ClO-、MnO4-等)与还原性离子(如S2-、I-、Fe2+、SO32-等)不能大量共存.注意Fe2+与Fe3+可以共存；MnO4-与Cl-不能大量共存.2.附加隐含条件的应用规律：(1)溶液无色透明时，则溶液中肯定没有有色离子.常见的有色离子是Cu2+、Fe3+、Fe2+、MnO4-等.(2)强碱性溶液中肯定不存在与OH-起反应的离子.(3)强酸性溶液中肯定不存在与H+起反应的离子.化学反应中的能量变化知识点1.化学反应中的能量变化(1)化学反应的基本特征有新的物质生成，常伴随能量变化及发光、变色、放气、生成沉淀等现象.(2)放热反应和吸热反应①有热量放出的反应叫放热反应；有热量吸收的反应叫吸热反应.②原因：化学反应的特点是有新物质生成，新物质与反应物质的总能量是不相同的，反应物与新物的能量差若以能量形式表现即为放热和吸热，若两者能量比较接近，则吸热和放热都不明显.③实例燃烧：C+O2CO2酸碱中和反应，金属与酸的反应Zn+2HCl ZnCl2+H2↑CaO+H2O Ca(OH)2等为放热反应吸热反应实例：C+CO22CO H2+CuO Cu+H2O Ba(OH)2·8H2O+2NH4ClBaCl2+8NH3↑+10H2O等2.燃烧①通常讲的燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈氧化反应.燃烧的条件有两个.一是可燃物与氧气接触，二是可燃物的温度达到着火点.②充分燃烧的条件：一是有足够的空气，二是跟空气有足够大的接触面.③不充分燃烧的危害：产生热量少，浪费资源；产生污染物.④化石燃烧包括：石油；天然气；煤属非再生能源.⑤煤的充分利用及新技术的开发：新型煤粉燃烧机；煤的气化和液化；转化为水煤气或干馏煤气.碱金属知识点碱金属是典型的金属元素族，主要内容有以下几项：一、钠原子结构结构特点：.钠原子核外有三个电子层，最外层只有一个电子，易失去一个电子变成钠离子：Na-e-→Na+，形成稳定结构.所以在化学反应中表现出强的还原性.二、性质1.物理性质：软、亮、轻、低、导.(软——质软，硬度小；亮——银白色金属光泽；轻——密度小，比水轻；低——熔点低；导——可导电、导热.)2.化学性质：强还原性，活泼金属.与O2反应：常温→Na2O(白色固体)点燃或加热→Na2O2(淡黄色固体)与S反应：碾磨爆炸.与水反应：剧烈.现象：熔、浮、游、鸣、红(滴入酚酞，溶液变红)与酸反应：非常剧烈，以致爆炸.与某些熔融盐反应：可置换出某些熔融盐中的金属(如TiCl4等) 与盐溶液反应：实质是先与盐溶液中的水反应，然后再发生复分解反应.三、钠的存在与保存1.元素在自然界的存在有两种形态：游离态：以单质形式存在的元素.化合态：以化合物形式存在的元素.钠的化学性质很活泼，在自然界里无游离态，只有化合态(NaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3等)2.保存：因为常温下金属钠能跟空气中的氧气反应，还能跟水、水蒸气反应，所以金属钠保存在煤油或石蜡油中，主要是为了隔绝空气和水.四、钠的用途1.K—Na合金用于原子反应堆作导热剂.2.制备Na2O2.3.做电光源：高压钠灯.4.冶炼稀有金属.钠的化合物一、钠的氧化物NaOH(1)氢氧化钠的物理性质：白色固体，有强吸水性、易潮解，可作中性或碱性气体的干燥剂，如干燥NH3、H2、O2、CO等，一般将氢氧化钠和生石灰按一定比例混合制碱石灰.(2)化学性质：强碱、具有碱的通性.用NaOH溶液吸收SO2时：2NaOH+SO2Na2SO3+H2O(SO2适量)NaOH+SO2NaHSO3(SO2适量)(3)制法：工业制法：2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑制取少量时：Na2CO3+Ca(OH)2CaCO2↓+2NaOH二.碳酸盐的热稳定性.(1)一价金属碳酸盐比二价金属碳酸盐稳定.如：Na2CO3>CaCO3NaHCO3>Ca(HCO3)2(2)正盐比酸式盐稳定.如：Na2CO3>NaHCO3三、Na2CO3、NaHCO3的鉴别.固体：加热，将产生的气体通入澄清的石灰水.溶液：加BaCl2溶液.Na2O2试样的纯度(可供选用的反应物只有CaCO3固体，盐酸和蒸馏水).四、碱金属元素的相似性、差异性和递变性：1.相似性(1)原子结构.最外层都只有1个电子，并且都容易失去这个电子而形成+1价阳离子.表现出强还原性.(2)单质的化学性质.①都能与O2、水、稀酸反应，反应中均为还原剂.②它们的最高价氧化物的水化物都是强碱.2.差异性、递变性(1)原子结构.从Li→Cs随着核电荷数的递增，电子层数增加，原子半径增大.(2)化学性质.①随着原子半径的逐渐增大，原子核对最外层电子的引力逐渐减弱，使得原子失电子的能力逐渐增强，则金属的还原性也逐渐增强.②随着核电荷数的增加，碱金属元素的最高价氧化物的水化物的碱性逐渐增强.四、用讨论法解化学元素计算题的一般思路：有一类化学计算题，由于某一条件的不确定，结果可能是两个或两个以上，也可能在某个范围内取值，这类题就需要用讨论的方法求解.近几年高考中出现的涉及讨论的试题主要有四种类型：①讨论反应发生的程度；②讨论反应物是否过量；③讨论反应物或生成物的组成范围；④讨论不定方程的解.前三种类型的讨论题一般思路是：①首先利用有关反应方程式(或加工变形的关系式)确定两种反应物恰好完全作用时，各反应物和生成物的具体的量的关系；②然后再按某一反应物的量不足或过量分别讨论；③最后将①②联系起来找出各种情况下对应的答案或取值范围.对不定方程的讨论，需充分利用题目中给出的条件，有选择范围地讨论.五、碱金属元素的“三性”(括号内为特殊性)1.相似性(1)原子结构：最外层电子数都是1个，次外层为8个(Li为2个)的稳定结构.(2)单质的物理性质：都有银白色的金属光泽(除铯略带金色以外)，质软，密度小，熔点低，有强的导热、导电性能.(3)单质的化学性质：与钠相似，都能与金属、与氧气、与水、与稀酸溶液等反应，且生成物都是含R+(R为碱金属)的离子化合物.(4)它们最高价的氢氧化物(ROH)均是强碱.2.递变性(差异性)(1)原子结构：随着Li、Na、K、Rb、Cs核电荷数递增，核外电子层数增多，原子半径逐渐增大.(2)单质的物理性质：随着Li、Na、K、Rb、Cs核电荷数递增，碱金属熔、沸点逐渐降低(与卤族、氧族单质相反)，密度逐渐增大(Li、Na、K的密度＜1g/cm3，Rb、Cs的密度＞1g/cm3).(3)单质的化学性质：随着Li、Na、K、Rb、Cs核电荷数递增，核对电子引力减弱，失电子能力增强，因此金属性增强.例如，与氧气反应时，Li：常温或燃烧生成Li2O；Na：常温生成Na2O，燃烧生成Na2O2；K：常温生成K2O2，燃烧生成KO2(超氧化钾).(4)ROH碱性随R核电荷递增而增强.六、焰色反应1.焰色反应是指某些金属或它们的化合物在灼烧时火焰呈特殊的焰色.2.常见金属，及其化合物焰色：Na：黄色K：紫色(透过蓝色钴玻璃) Cu：绿色Ca：砖红色Ba：黄绿Li：紫红色3.操作：取洁净铂丝(或无锈铁丝或镍、铬、钨丝)在盐酸中浸洗后灼烧至无色，然后蘸取待测物灼烧.4.焰色反应不属于化学法检验.物质的量知识点【实验总结】1.配制一定物质的量浓度的溶液的步骤(1)计算：根据配制要求计算所用固体溶质的质量或所需浓溶液的体积.(2)称量：当用固体溶质配溶液时用托盘天平称取一定质量的溶质；当用液体或浓溶液稀释配制溶液时用量筒或移液管量取液体体积.阿伏加德罗常数——N A相对原子质量——Ar相对分子质量——Mr 质量分数——W六、物质的量、质量、及粒子数转换关系七、注意几点：气体摩尔体积重点难点解析1.物质的体积与组成物质粒子的关系：(1)总结规律：①相同条件下，相同物质的量的不同物质所占的体积：固体＜液体＜气体.②相同条件下，相同物质的量的气体体积近似相等，而固体、液体却不相等.(2)决定物质体积大小的因素：①物质粒子数的多少；②物质粒子本身的大小；③物质粒子之间距离的大小.(3)决定气体体积大小的因素：气体分子间平均距离比分子直径大得多，因此，当气体的物质的量(粒子数)一定时，决定气体体积大小的主要因素是粒子间平均距离的大小.(4)影响气体分子间平均距离大小的因素：温度和压强.温度越高，体积越大；压强越大，体积越小.当温度和压强一定时，气体分子间的平均距离大小几乎是一个定值，故粒子数一定时，其体积是一定值.2.对“在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约是22.4L”的理解：(1)标准状况：指0℃、1.01×105Pa的状态.温度越高，体积越大；压强越大，体积越小.故在非标准状况下，其值不一定就是“22.4L”.(2)1mol气体在非标准状况下，其体积可能为22.4L，也可能不为22.4L.(3)气体分子间的平均距离比分子的直径大得多，因而气体体积主要决定于分子间的平均距离.在标准状况下，不同气体的分子间的平均距离几乎是相等的，所以任何气体在标准状况下气体摩尔体积都约是22.4L/mol.(4)此概念应注意：①气态物质；②物质的量为1mol;③气体状态为0℃和1.01×105Pa(标准状况)；④22.4L 体积是近似值；⑤V m 的单位为L/mol和m3/mol.(5)适用对象：纯净气体与混合气体均可.本节是历届高考的热点，对于气体摩尔体积的概念及阿伏加德罗定律、推论的多方位多角度考查，注意相关计算、换算.题型以选择题为主.核心知识一、决定物体体积的因素有三：①物质粒子数的多少；②物质粒子本身的大小；③物质粒子之间的距离的大小.相同条件下，相同物质的量的不同物质，固体液体的体积主要取决于物质粒子本身的大小，而对于气体的体积则主要取决于粒子之间距离的大小，当温度和压强一定时，气体分子间的平均距离大小几乎是一个定值.二、气体的摩尔体积①标准状况即0℃1个大气压(101KPa)②1mol任何气体纯净或混合物均匀且其物质的量总和应为1mol③体积约为22.4L4.概念：单位物质的量气体所占的体积叫气体摩尔体.V m= ，单位为L/mol和m3/mol.三、阿伏加德罗定律相同温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子.对该定律既要从影响气体物质体积的因素出发定性分析和理解，要能灵活运用理想气体状态方程.阿伏加德罗定律的推论：(n:物质的量；ρ：气体的密度；M：气体的摩尔质量；V：气体的体积；m：气体的质量；N：气体的分子数.)(1)同温、同压下：= =(2)同温、同体积下：= =，(3)同温、同压下：=(4)同温、同压、同体积下：=(5)同温、同压、同质量下：=(6)同温、同体积、同质量下：=物质的量浓度重点难点解析1.配制一定物质的量浓度的溶液时，应注意以下问题①配制物质的量浓度溶液是将一定质量或体积的溶质按溶液的体积在选定的容量瓶中定容，因而完全不需要计量水的用量.②不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液是因为配制过程中是用容量瓶来定容的，而容量瓶的规格又是固定的.常用的有25mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等.③溶液注入容量瓶前需恢复到室温.这是因为溶质在烧杯内稀释或溶解时常有热效应.④用胶头滴管定容后再振荡，出现液面低于刻度线时不要再加水.这是因为容量瓶是属“容纳量”式的玻璃量器(指注入量器的液体体积等于刻度所示的体积)，用胶头滴管定容到液面正好和刻度线相切时，溶液体积恰好为容量瓶的标定容量.之所以在把容量瓶再振荡后，竖直容量瓶时会出现瓶内液面低于刻度线的现象，是因为极少量溶液在湿润磨口处而损失了.⑤配制物质的量浓度溶液时切不可直接将溶液转入容量瓶中，更不可用于进行化学反应的实验.⑥如果加水定容时超过了刻度线，不能将超出的部分再吸走，必须重新配制.⑦如果摇匀时不小心洒出几滴，不能再补加水到刻度，必须重新配制.因洒出的溶液中带走了一部分溶质，再补加水，同样也会使所配溶液浓度偏低.⑧溶质溶解的操作在转移至容量瓶时，必须用少量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗净2～3次，并将洗涤液一并倒入容量瓶中.因为烧杯壁及玻璃棒表面沾有溶质，如不洗涤，溶质有损失，所配溶液的浓度偏低.⑨用溶液配制一定物质的量浓度的溶液时，需用移液管移取原溶液.先将移液管洗净，然后用原溶液润洗2～3次移液管再取溶液，否则使所配溶液浓度偏低.另外，称液管尖嘴部分残留的液滴不能吹入容量瓶中，否则导致所配溶液浓度偏高.⑩配制NaOH溶液时，必须用带盖的称量瓶或用小烧杯快速称量NaOH固体.因NaOH固体易潮解，且有腐蚀性，称量过程中时间越长，吸水越多，导致所配溶液浓度偏低；若在纸上直接称量，NaOH 吸水潮解并粘在纸上，会损失部分NaOH，使所配溶液浓度偏低.另外，潮解后固体表面的溶液渗过纸后会腐蚀托盘.2.物质的量浓度与质量分数之间的区别和联系：本节重点考查物质的量浓度的有关计算及应用，题型以选择题、填空题、计算题等多种类型出现，知识点交叉，延伸多.知识点一、物质的量浓度1.概念：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度.2.从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液，其浓度不变，但所含溶质的量因体积不同而不同.二、物质的量浓度的配制(1)认识新仪器——容量瓶一定物质的量浓度溶液的配制是本节重点之一.首先应用明确，配制这种物质的量浓度的溶液，所用的专用仪器——容量瓶，它的使用要注意以下几点.①只用于配制溶液，不能用作反应容器；②溶液注入容量瓶前需恢复到常温.因为溶质在烧杯内稀释或溶解时会吸热或放热，而容量瓶必须在常温下使用；③用容量瓶不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液.这是因为容量瓶的规格是固定的，常用的有50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等规格，配制溶液时可据所需溶液的体积选择合适的容量瓶；④使用前，除洗涤外，还应检验容量瓶是否漏液；⑤向容量瓶注入液体时，应沿细玻璃棒注入，以防注入操作时液体流出而损失；⑥容量瓶上只有一个刻度线，正确读数时，要使视线、容量瓶液刻度线和瓶内液面的最低点相切.(2)物质的量浓度溶液的配制步骤：①计算：求出所配制溶液的溶质的质量和溶液的体积.如果是用浓溶液(如浓H2SO4)来配制物质的量浓度的稀溶液，则需求算出浓液所需用的体积；②称量：如果溶质是固体，可用天平称量溶质的质量；如果是浓溶液，可用量筒来量取溶液的体积；③溶解、移液：把称量好的溶质或浓溶液和入烧杯中，加适量的蒸馏水溶解、搅拌静置到室温下，再用玻璃棒引流，让溶解后的溶液沿玻璃棒注入容量瓶内；④洗涤、移液：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，每次洗涤后的溶液都要注入容量瓶内，以确保溶质全部进入容量瓶，防止产生误差；⑤摇匀、定容：把上述容量瓶小心摇动，使里面的溶液混合均匀，然后注入蒸馏水直至液面离刻度线2～3cm，改用胶头滴管逐滴加水至与液面刻度线相平.盖好瓶塞，倒置后摇匀.⑥装瓶、贴签：最后把上面配好的溶液转移至规定的试剂瓶，贴好标签，写明溶液名称和物质量浓度.注：a.配制一定物质的量浓度的溶液时，量筒内壁的残液为什么不要冲洗?因常用的量筒与移液管、滴定管一样均属于“流出量式”的量具.如用量筒量取20mL硫酸，倒出的液体(不包括内壁残留液)就是20mL.b.用胶头滴管滴入蒸馏水定容后，再盖上容量瓶盖颠倒几次后出现液面低于刻度线，为什么?能否再加蒸馏水?因为容量瓶属“容纳量式”的玻璃量器.用胶头滴管加入蒸馏水定容到液面正好与刻度线相切时，溶液体积恰好为容量瓶的标定容量.如果再振荡容量瓶(一般用手指压紧容量瓶的磨口玻璃塞颠倒几次)后，竖直容量瓶时会出现瓶内液面低于刻度线，这是因为极少量溶液在磨口处损耗了(沾在瓶塞或磨口处).容量瓶的刻度是以“容纳量”为依据，所以颠倒后不需再加蒸馏水至刻度，若再加，则所配溶液浓度会变小.三、物质的量浓度与溶质的质量分数间的关系c(B)=四、溶液稀释：溶质不变：m浓·w浓=m稀·w稀溶质的物质的量不变：c浓·v浓=c稀·v稀卤素氯气重点难点解析1.氯水的成分和性质(1)氯水的成分氯水是氯气的水溶液，通常情况下为浅黄色溶液，氯水中只有部分Cl2与水反应.(2)氯水的性质氯水具有多种物质的性质：Cl2、HClO具有强氧化性，HCl具有强酸性，HClO具有弱酸性……氯水的性质比较复杂，有可能存在多种成分同时作用于一种物质.在一般情况下，认为是溶液中氯分子的性质.若为盐酸或次氯酸的性质，主要有下面几种情况.①作为盐酸的性质：当与弱酸的盐或硝酸银溶液作用时，主要作为盐酸性质。
江苏省高考化学综合考试复习资料
江苏省高考化学综合考试复习资料2005-12-5一、化学基本概念和原理1.原子结构原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数同位素：1H2H3H 12C13C 16O18O等核外电子排布知识：1－18号元素原子结构示意图2.元素周期律和元素周期表：元素周期律：元素性质随原子序数的递增呈周期性变化的规律叫～。
常考：元素性质发生周期性变化的根本原因是最外层电子排布的周期性变化。
元素周期表：七个横行，七个周期；周期序数＝电子层数；一二三为短周期，四五六为长周期，第七周期为不完全周期。
18个纵列，七个主族；七个副族；一个第Ⅷ族（8、9、10纵列）；一个0族。
电子层数相同的一些列元素按原子序数的递增排成横行叫周期。
最外层电子排布相同（副族是相似）的一些列元素按原子序数的递增排成纵行叫主族。
常考：原子半径最小的元素：氢（H）；非金属性最强的是：氟（F）；前18号元素中金属性最强元素是：钠（Na）；在金属元素与非金属元素交界处可以寻找半导体材料；制造农药的元素在非金属区；形成化合物种类最多的元素在第四主族（ⅣA）等3.化学键：化学键：相邻的元素原子间强烈的相互作用叫化学键，包括离子键、共价键等。
离子键：阴阳离子间以静电作用形成化学键。
离子键只能存在于离子化合物中，常见的离子化合物有：盐、金属氧化物、金属硫化物、金属氢氧化物等。
会用电子式表示：氯化钠、氯化镁、硫化钠、氯化氨、氢氧化钠等，共价键：非金属元素原子之间以共用电子对形成的化学键。
共价键可存在于非金属单质、共价化合物、离子化合物中。
会写卤素单质、卤化氢、水、氨气、甲烷、乙烯、乙炔等的电子式。
H:H极性键：不同种元素之间形成的共价键。
非极性键：同种元素之间形成的共价键。
4.物质的量物质的量：专门用来衡量粒子（分子、原子、离子、质子、中子、电子）书目的物理量；单位是摩尔。
摩尔：是物质的量物理量的单位；规定0.012Kg12C含有的碳原子数（阿伏加德罗常数）作为摩尔基准。