《狼》练习题及答案

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《狼》练习题及答案

《狼》练习题及答案

《狼》练习题及答案《狼》练习题及答案狼是一种生活在野外的动物,它们生性凶猛,善于狩猎,是一种高度社会化的动物。

在自然界中,狼群的组织结构和协作能力令人惊叹。

狼的形象在文学作品和故事中也经常出现,成为了人们心中的象征。

下面是一些关于狼的练习题及答案,让我们一起来了解更多关于这个神秘而又迷人的动物。

练习题一:狼的饮食习惯1. 狼主要以什么为食?2. 狼如何狩猎?3. 狼的食物链中处于什么位置?答案一:1. 狼主要以肉类为食,包括鹿、兔子、羊等。

2. 狼通常以群体的形式进行狩猎,利用集体的力量来捕捉猎物。

它们会追逐猎物,利用速度和耐力来逼迫猎物疲惫,最终将其击倒。

3. 狼处于食物链的顶端,它们是食物链中的掠食者,没有天敌。

练习题二:狼的社会结构1. 狼群的社会结构是怎样的?2. 狼群中的“首领”是如何确定的?3. 狼群中的其他成员有什么角色?答案二:1. 狼群的社会结构是由一对繁殖成年狼、它们的子女和其他年轻成年狼组成的。

繁殖成年狼通常是狼群的领导者,它们负责组织和保护整个群体。

2. 狼群中的“首领”通常是由繁殖成年狼中的一对确定的,它们通常是最强壮和最有经验的狼。

这对狼负责做出决策,并领导整个群体。

3. 狼群中的其他成员有各自的角色。

年轻的成年狼通常负责狩猎和保护狼群,它们也会帮助照顾和教育幼崽。

幼崽则由整个群体共同照料。

练习题三:狼的传说和象征意义1. 狼在不同文化中有什么不同的象征意义?2. 狼在文学作品中经常被描绘成怎样的形象?3. 为什么狼成为了人们心中的象征?答案三:1. 狼在不同文化中有不同的象征意义。

在某些文化中,狼被视为勇敢和坚韧的象征,代表着力量和毅力。

而在其他文化中,狼可能被视为邪恶和凶残的象征。

2. 在文学作品中,狼经常被描绘成狡猾、残忍和野性的形象。

它们常常是故事中的反派角色,代表着邪恶和危险。

3. 狼成为了人们心中的象征,可能是因为它们的野性和力量给人们留下了深刻的印象。

狼的群体行为和协作能力也让人们对其产生了敬畏之情。

《狼》练习题答案

《狼》练习题答案

《狼》练习题答案一、选择题1. 《狼》一文中,狼在故事中扮演了什么角色?A. 受害者B. 猎人C. 牧羊人D. 狼2. 故事中,狼为什么会被牧羊人发现?A. 狼在羊圈里睡觉B. 狼在羊圈外徘徊C. 狼在羊圈里偷吃羊D. 牧羊人偶然发现3. 牧羊人最初是如何处理狼的?A. 赶走狼B. 杀死狼C. 把狼关在羊圈里D. 用石头砸狼4. 牧羊人后来为什么决定杀死狼?A. 狼再次偷吃羊B. 狼攻击牧羊人C. 牧羊人担心狼会报复D. 牧羊人听从了朋友的建议5. 故事给我们的启示是什么?A. 要善待动物B. 要警惕潜在的危险C. 要勇敢面对困难D. 要善于听取他人的意见二、填空题6. 在《狼》的故事中,牧羊人最初对待狼的态度是_________,但后来因为_________,他决定杀死狼。

7. 故事中,牧羊人的朋友建议他_________,以防止狼再次伤害羊群。

8. 狼在故事中的行为表明,它是一个_________的动物,这给牧羊人带来了_________。

9. 牧羊人最终杀死狼的行为,反映了他对于_________的重视,以及对于_________的预防。

10. 通过这个故事,我们可以学到在生活中应该_________,以避免潜在的威胁。

三、简答题11. 请简述《狼》故事的主要内容。

12. 牧羊人对待狼的态度发生了怎样的变化?这种变化说明了什么?13. 牧羊人的朋友在故事中扮演了什么角色?他的建议对牧羊人产生了什么影响?14. 故事中狼的行为对牧羊人产生了哪些影响?15. 从《狼》这个故事中,我们可以学到哪些生活的智慧或教训?四、论述题16. 结合《狼》的故事,论述在现实生活中,我们应如何对待潜在的威胁和危险。

17. 从《狼》的故事中,分析牧羊人的行为是否合理,并给出你的理由。

18. 以《狼》为例,讨论故事中的道德寓意及其对现代社会的启示。

19. 描述《狼》故事中牧羊人的心理变化过程,并分析其对行为决策的影响。

《狼》的试题及答案

《狼》的试题及答案

《狼》的试题及答案
1. 《狼》是哪位作家的作品?
A. 鲁迅
B. 老舍
C. 巴金
D. 朱自清
答案:B
2. 在《狼》中,作者通过什么方式来表现狼的狡猾?
A. 直接描述
B. 通过狼的行为
C. 通过其他动物的反应
D. 通过人类的观察
答案:B
3. 《狼》中,狼与羊的互动体现了什么主题?
A. 弱肉强食
B. 团结合作
C. 智慧与勇气
D. 欺骗与背叛
答案:A
4. 作者在《狼》中对狼的描写有什么特点?
A. 凶狠残暴
B. 机智狡猾
C. 忠诚可靠
D. 温顺可爱
答案:B
5. 在《狼》的故事中,狼最终的结局是什么?
A. 被猎人捕杀
B. 被羊群打败
C. 被其他狼驱逐
D. 自然老死
答案:A
6. 《狼》中,狼的行为反映了作者对哪种社会现象的批判?
A. 腐败现象
B. 社会不公
C. 人性的自私
D. 道德的沦丧
答案:C
7. 在《狼》的叙述中,作者使用了哪些修辞手法?
A. 比喻
B. 夸张
C. 拟人
D. 反问
答案:C
8. 《狼》中的狼代表了什么象征意义?
A. 自然界的强者
B. 社会的弱者
C. 人性的贪婪
D. 社会的不公
答案:C
9. 《狼》的故事发生在什么环境中?
A. 森林
B. 草原
C. 城市
D. 乡村
答案:A
10. 作者通过《狼》这个故事想要传达什么信息?
A. 要警惕贪婪的人
B. 要保护自然环境
C. 要团结一致
D. 要尊重生命
答案:A。

《狼》测试题及答案

《狼》测试题及答案

《狼》测试题及答案
一、选择题(每题2分,共10分)
1. 《狼》这篇课文中,狼的形象是如何被塑造的?
A. 温顺善良
B. 狡猾凶狠
C. 忠诚勇敢
D. 懦弱胆小
答案:B
2. 文中描述狼的行动时,使用了哪些动词?
A. 走、跑、跳
B. 走、跳、扑
C. 跑、跳、扑
D. 走、跑、扑
答案:C
3. 《狼》这篇课文中,狼最终的结局是什么?
A. 被猎人杀死
B. 被牧羊人赶走
C. 被羊群击败
D. 自然死亡
答案:A
二、填空题(每题2分,共10分)
1. 《狼》这篇课文通过______的故事,揭示了______的本性。

答案:狼;狼凶狠狡猾
2. 文中狼的第一次攻击是______,第二次攻击是______。

答案:扑向羊群;跳过羊圈
3. 狼在攻击羊群时,表现出了______和______的特点。

答案:狡猾;凶狠
三、简答题(每题5分,共10分)
1. 请简述《狼》这篇课文中狼的三次攻击行为。

答案:狼的第一次攻击是扑向羊群,企图捕食羊;第二次攻击是跳过羊圈,企图从高处攻击羊;第三次攻击是假装离开,实则埋伏在羊圈附近,等待机会再次攻击。

2. 《狼》这篇课文通过狼的形象,传达了什么样的道德寓意?
答案:《狼》这篇课文通过狼的形象传达了对恶势力的警惕和对善良与正义的维护。

狼的狡猾和凶狠象征着社会上的恶势力,而最终被猎人杀死的结局则象征着正义终将战胜邪恶。

结束语:通过以上测试题及答案,我们对《狼》这篇课文的内容和深层含义有了更深入的理解。

希望同学们能够从中吸取教训,提高自我保护意识,同时培养正义感和勇气。

《狼》练习题及答案

《狼》练习题及答案

《狼》练习题一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.请给下列加点的字注音。

黠.()积薪.()假寐.()少.时()目似瞑.()意暇.甚()屠大窘.()缀.行甚远()苫.蔽()尻.尾()麦场.()2.填空。

(1)《狼》的作者____________,是_________朝著名文学家,本文选自文言短篇小说集《_____________》。

(2)《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的__________名,“志异”的意思是_________________________。

(3)全文叙事部分按其情节可分为四层,即______狼、______狼、______狼、_____狼。

3.解释下列句子中加点的字词。

(1)一屠.晚归________________ (2)缀.行甚远__________________(3)而两狼之并.驱如故..__________________ __________________(4)屠大窘.__________________ (5)顾.野有麦场__________________(6)苫蔽..成丘__________________ (7)弛.担持刀__________________(8)眈眈..__________________ ..相向__________________ (9)一狼径去(10)其一犬坐..于前__________________(11)目似瞑.,意暇.甚__________________ __________________(12)屠暴.起__________________ (13)又数刀毙.之__________________ (14)一狼洞.其中____________ (15)意将隧.入以攻其后也___________ (16)止露尻.尾__________________ (17)狼亦黠.矣__________________(18)禽兽之变诈几何....哉__________________ __________________ (19)屠自后断其股.___________ (20)乃.悟前狼假寐_______________4.解释一词多义现象。

《狼》对比阅读练习(含答案)

《狼》对比阅读练习(含答案)

05 《狼》对比阅读文言文+文言文|文言群文|古诗词+文言文1.(2024·山东济南·一模)阅读下面的文段,完成问题。

甲①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

②屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

③屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苦蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

④少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(选自蒲松龄《狼》)乙临江之人,畋得麋①麑,畜②之。

入门群犬垂涎扬尾皆来。

其人怒。

怛③之。

自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍④使与之戏。

积久,犬皆如人意。

麋麑稍大,忘己之麋也,以为犬良我友,抵触偃仆⑤,益狎⑥。

犬畏主人,与之俯仰⑦甚善,然时啖其舌。

三年,麋出门,见外犬在道甚众,走欲与为戏。

外犬见而喜且怒,共食之,狼藉道上。

麋至死不悟。

(选自柳宗元《临江之麋》,有删改)【注】①糜:麋鹿,又称“四不像”。

②畜xù:饲养。

③怛dá:恐吓。

④稍:渐渐。

⑤抵触偃仆:相互碰撞打滚。

⑥狎xiá:亲近而不庄重。

⑦俯仰:周旋,应付。

(1)下列对词语和句子的理解不正确的一项是()A.“恐前后受其敌”“盖以诱敌”“出则无敌国外患者”三句中的“敌”意思是不一样的。

B.“其一犬坐于前”和“自是日抱就犬”两句中的“犬”意义和用法相同,都是“像犬一样”的意思。

C.两文中的“久之”都可以译为“过了一段时间”,其中“之”作为助词。

起到补足音节的作用。

D.“乃悟前狼假寐”的“乃”是“才”的意思,与“乃入据陈”的“乃”有着相同的意义和用法。

(2)下面对甲、乙两文分析不正确的一项是()A.甲文写屠户与狼相斗的故事,按照遇狼、惧狼、御狼杀狼的先后顺序展开情节。

部编版七年级语文上册第18课《狼》同步练习题(附答案)

部编版七年级语文上册第18课《狼》同步练习题(附答案)

部编版七年级语文上册第18课《狼》同步练习题(附答案)一、双基积累1.解释下列句中加点的字。

(1)顾.野有麦场()(2)其一犬.坐于前()(3)缀.行甚远()(4)意将隧.入以攻其后也()(5)一狼径去.()(6)屠暴.起()(7)弛.担持刀()(8)一狼仍从.()(9)一狼洞.其中()(10)狼亦黠.矣()2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)两狼之并驱如故。

译文:(2)复投之,后狼止而前狼又至。

译文:(3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

译文:(4)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

译文:3.下列朗读语句停顿不正确的一项是()A.后狼/止而前狼/又至B.屠/自后/断其股C.场主/积薪/其中D.禽兽/之变诈/几何哉4.文学常识填空。

本文作者蒲松龄,字留仙,号,世称,山东淄川人,代著名文学家。

用二十年时间写成了文言短篇小说集《》。

5.故事中的屠夫是一个怎样的形象?答:6.文章结尾一段的议论有什么作用?答:二、课内阅读(2012·南昌中考)阅读《狼》,回答7~11题。

7.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()其一犬坐于前A.其一犬/坐于前B.其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前8.解释下列句中加点的词。

(1)恐前后受其敌.()(2)屠自后断其股.()9.翻译下面句子。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

译文:10.在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?答:11.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么。

答:三、美文品析(2013·湖州中考)阅读下文,完成12~14题。

猫号刘元卿①齐奄②家畜一猫,自奇之,号于人曰“虎猫”。

客说之曰:“虎诚猛,不如龙之神也,请更名曰‘龙猫’。

”又客说之曰:“龙固神于虎也,龙升天须浮云,云其尚③于龙乎?不如名曰‘云’。

”又客说之曰:“云霭蔽天,风倏散之,云故不敌风也,请更名曰‘风’。

”又客说之曰:“大风飙起,维屏以墙,斯足蔽矣,风其如墙何!名之曰‘墙猫’可。

《狼》练习题(含答案)(部编人教版七年级语文上册第18课)

《狼》练习题(含答案)(部编人教版七年级语文上册第18课)

《狼》练习题(含答案)1、作者,字,又字,号,世称,(朝代)人,郭沫若称赞他的写作是(蒲松龄字留仙又字剑臣别号柳泉居士世称聊斋先生写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分)2、文章选自,该书名的意思是:(《聊斋志异》在书房里记述奇异的故事)3、对黑体字解释:一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽,(“苫“注音)成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈,(注音)相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠,(注音)矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

4、回答问题“乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表现是:表现屠户的警觉性高的句子是:表现狼阴险狡诈的句子有:表现狼贪婪的句子有:描写狼“犬坐于前”的神态的句子是:描写狼的心理活动的句子是:最能表现屠户勇敢的句子是:表现屠户的害怕心理和侥幸心理的句子是:5、本文按照、和杀狼、的顺序,第三部分属于情节发展中的,第四部分属于情节发展中的。

叙述了两狼与屠户之间的一场惊心动魄的较量,最后作者点明故事的主题:(用原文回答)你能用现代汉语说该主题的意思吗?( 遇狼惧狼御狼杀狼发展高潮和结局)6、屠户起先怕狼,后来怎样战胜狼的?屠户战胜狼的原因是什么?(放弃了妥协的思想,认清了狼的贪婪的本质能抓住最佳时机凭借自己的勇敢智慧7、全文以和表达方式为主,揭示出,说明告诫人们(记叙和议论狼贪婪、凶残、狡猾的本质狼再狡猾,都敌不过人的智慧对待像狼一样的恶人,要敢于斗争,善于斗争。

8、你知道有关狼的成语吗?(写出5个)(狼心狗肺狼吞虎咽狼狈为奸狼烟四起杯盘狼藉)9、本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。

《狼》试题

《狼》试题

《狼》试题一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪个词在《狼》中是实词?()A. 止B. 顾C. 惧D. 假正确答案:C(“惧”在文中是实词,意为害怕。

)2. 下列哪个词在《狼》中是虚词?()A. 尽B. 亦C. 乃D. 之正确答案:D(“之”在文中是虚词,用于连接名词和动词。

)3. “一狼径去,其一犬坐于前”中的“犬”字的作用是?()A. 形容词B. 名词C. 动词D. 副词正确答案:B(“犬”在这里是名词,指的是像狗一样的动作。

)二、实词虚词意义(每题3分,共15分)1. 请解释“担中肉尽,止有剩骨”中的“尽”字的意义。

答案:尽在这里指的是用完,耗尽。

2. 请解释“场主积薪其中,苫蔽成丘”中的“积”字的意义。

答案:积在这里指的是堆积,累积。

3. 请解释“屠乃奔倚其下,弛担持刀”中的“弛”字的意义。

答案:弛在这里指的是放松,卸下。

三、句子翻译(每题5分,共15分)1. 请将“一狼径去,其一犬坐于前”翻译成现代汉语。

答案:一只狼径直离开,另一只狼像狗一样坐在前面。

2. 请将“屠自后断其股,亦毙之”翻译成现代汉语。

答案:屠户从后面砍断了狼的大腿,也杀死了它。

四、内容理解概括(每题5分,共15分)1. 请简要概括《狼》中屠户的主要行动。

答案:屠户在面对两只狼的追击时,先是投掷骨头试图分散狼的注意力,后来在麦场附近的柴草堆下藏身,最终利用智慧和勇气成功击败了两只狼。

2. 请从《狼》中选出一个你认为最重要的情节,并说明理由。

答案:我认为“屠户在麦场附近的柴草堆下藏身”这一情节最重要,因为这个情节展示了屠户的智慧和勇敢,使他得以在绝境中找到一线生机。

五、分析题(每题10分,共20分)1. 分析《狼》中屠户与狼的斗争过程,以及屠户的智斗策略。

答案:屠户与狼的斗争过程可以分为几个阶段:首先是屠户试图用骨头分散狼的注意力,然后是在麦场附近的柴草堆下藏身,最后是利用智慧和勇气成功击败了两只狼。

屠户的智斗策略包括利用环境、保持冷静、观察狼的行为以及利用突然袭击等。

部编版语文七年级上册 第18 课《狼》练习题(含答案)

部编版语文七年级上册 第18 课《狼》练习题(含答案)

部编版七年级上册语文第18 课狼练习题(含答案)一、基础知识及运用1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.困窘.(jǐng)苫.蔽(shàn)尻.尾(kāo)B.狡黠.(xiá)缀.行(zhuì)积薪.(xīn)C.弛.担(chí)眈.眈(dān)目似瞑.(míng)D.假寐.(mèi)禽.兽(qín)少.时(shǎo)2.古今异义(1)盖.以诱敌古义:今义:器物上部有遮蔽作用的东西(2)禽兽之变诈几何..哉古义: 今义:几何学3.词类活用(1)一狼洞其中(名词用作动词, )(2)意将隧入以攻其后也(名词用作状语, )(3)其一犬坐于前(名词用作状语, )4.解释下列句子中加点的词。

(1)屠大窘.窘:(2)眈眈..相向眈眈:(3)意暇.甚暇:(4)狼亦黠.矣黠:5.下列各句中,对“其”的解释有误的一项是( )A.场主积薪其.中(麦场)B.一狼洞其.中(柴堆)C.意将隧入以攻其.后也(不译)D.屠自后断其.股(后狼)6.用“/”画出下列句子的语音停顿,并把句子翻译成现代汉语。

(1)后狼止而前狼又至。

(2)其一犬坐于前。

(3)禽兽之变诈几何哉?7.用课文中的语句回答下面的问题。

(1)文中点明狼假装睡觉的神态的句子是: 。

(2)文中点明狼假装睡觉的目的的句子是: 。

(3)文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是: 。

(4)文中发表评论、点明主旨的句子是: 。

二、课内精读一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

部编版七年级语文上册第18课《狼》课后练习题(含答案)

部编版七年级语文上册第18课《狼》课后练习题(含答案)

部编版七年级语文上册第18课《狼》课后练习题(含答案)一、给下列汉字注音,按拼音写汉字。

屠眈瞑薪隧(shàn)蔽(chí)担假(mèi)(kāo)尾变(zhà)二、给下列加黑的词选择正确的解释,将其字母填入括号中。

1.一狼径去()A.直径B.径直C.小路2.屠暴起()A.急躁B.突然C.凶狠、残酷3.顾野有麦场。

()A.照管B.看C.顾客4.场主积薪其中()A.柴B.薪水5.缀行甚远()A.连接B.紧跟C.装饰6.苫蔽成丘。

()A.苫布B.盖上三、古汉语中,一词多义较多,请正确解释下列各句中加点的词。

四、“其”字在古汉语中常作代词,指代的内容是根据每句话的意思所决定的本文中指代A.两狼B.麦场 C.柴堆 D.屠户 E.半身入垛的狼,指出下列各句中“其”指代什么,将指代的字母写在括号中。

1.屠大窘,恐前后受其敌。

()2.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下。

()()3.屠自后断其骨,亦毙之。

()4.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

()()五、调整下列句子的顺序,按正确顺序将下列各句的序号排列起来。

1.久之,目似瞑,意暇甚。

2.少时,一狼径去,其一犬坐于前。

3.屠自后断其股,亦毙之。

4.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

5.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

6.身已半入,止露尻尾。

7.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

正确顺序:六、选择与原文完全相同的一项,将序号填入括号中。

()1.屠惧,以骨投之。

一狼得骨止,一狼仍从,复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

2.西蜀之去南海,不知几千里也,富僧不能至而贫者至焉。

人之立志,如蜀鄙之僧哉?3.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

4.妾闻志者不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!七、用现代汉语翻译下列句子,注意加黑词的用法。

1.少时,一狼径去,其一犬坐于前。

《狼》练习题及答案

《狼》练习题及答案

《狼》练习题及答案一、选择题1. 狼在传说中通常象征着什么?A. 野性与凶猛B. 聪明与机智C. 忠诚与勇敢D. 温和与友善答案:C. 忠诚与勇敢2. 下列哪个是狼的特征?A. 壮观的鬃毛B. 强大的臂力C. 善于游泳D. 发达的嗅觉答案:D. 发达的嗅觉3. 狼群的社会结构中,通常由谁来领导狼群?A. 雄狼B. 雌狼C. 幼狼D. 狼父母共同领导答案:A. 雄狼4. 狼通常属于哪个动物家族?A. 犬科B. 猫科C. 猪科D. 牛科答案:A. 犬科5. 狼的食性主要是以什么为主?A. 肉类B. 水果C. 蔬菜D. 昆虫答案:A. 肉类二、填空题1. 狼的体型和嗅觉视听都非常优秀,适应了它们在各类环境中的生存。

(精确回答的题目)答案:狼的体型和嗅觉视听都非常优秀,适应了它们在各类环境中的生存。

2. 狼群中的幼狼通常接受领导狼的训练,以便将来能更好地适应生存。

(精确回答的题目)答案:狼群中的幼狼通常接受领导狼的训练,以便将来能更好地适应生存。

三、问答题1. 狼在人类文化中有何象征意义?请举例说明。

答:狼在人类文化中常常象征着勇气、坚韧和团结。

在许多民族的传说和故事中,狼被描绘为勇敢、忠诚和狡猾的角色。

例如,希腊神话中的儿希俄斯被养在狼身边,狼成为了他的保护者和伙伴。

此外,许多旗帜、徽章和体育队的标志中都出现了狼的形象,以展示团队的力量和勇气。

2. 请简述狼群的社会结构和分工。

答:狼群通常由一对成年狼(雄狼和雌狼)领导,并由幼狼组成。

雄狼通常是整个狼群的领导者,负责保护和领导群体。

雌狼负责繁殖和照顾幼狼。

幼狼则通过观察和模仿领导狼的行为来学习生存和狩猎技巧。

在狼群中,分工明确,每个成员都扮演着特定的角色,以确保整个群体的生存和繁衍。

四、简答题1. 狼的狩猎方式是怎样的?答:狼通常以群体行动的方式进行狩猎。

它们会使用集体合作的战术,通过分工合作来追捕猎物。

一群狼会密切合作,分散并包围猎物,然后通过相互协作驱使猎物陷入劣势或者直接击杀猎物。

《狼》练习与答案

《狼》练习与答案

《狼》练习与答案一、通假字1、止有剩骨止通只二、古今异义:1、缀行甚远古:紧跟今:点缀2、顾野有麦场古:回头看,这里指往旁边看今:照顾3、积薪其中古:柴草今:薪水4、一狼径去古:离开今:与来相对5、屠暴起古:突然今:粗暴6、意将隧入古:企图今:意思7、断其股古:大腿今:屁股三、一字多义:1、意:意暇甚(神情)意将隧入(企图)2、前:恐前后受其敌(前面) 狼不敢前 (上前)其一犬坐于前(前面)3、敌:恐前后受其敌(攻击) 盖以诱敌(敌人)4、止:止有剩骨(通“只”)一狼得骨止 (停止)5、之:复投之(代骨头)两狼之并驱如故(放在主谓之间取消句子独立性)久之(补足音节,无实义)又数刀毙之(代指狼)亦毙之(代指狼)禽兽之变诈几何哉(助词,的)6、以:以刀劈狼首(用)投以骨(把)我以日始出时去人近(认为)7、去:一狼径去(离开)我以日始出时去人近(距离)意与日去(消失)8、其:恐前后受其敌(代指狼)屠乃奔倚其下(代指柴草堆)意将隧入以攻其后也(代指屠户)场主积薪其中(指打麦场)四、重点字词:1、缀行甚远(紧跟)2、投以骨(把)3、一狼仍从(跟从)4、一狼得骨止(停止)5、两狼之并驱如故(一起)(追赶)(旧、原来)6、屠大窘(困窘,处境危急)7、恐前后受其敌(攻击)8、顾野有麦场(回头看,这里指往旁边看)9、积薪其中(堆积柴草)10、苫蔽成丘(覆盖、遮蔽)(小山)11、弛担持刀(这里指卸下)12、眈眈相向(注视的样子) 13、少时(一会儿)14、一狼径去(径直)15、目似瞑(闭眼)16、犬坐于前(像狗似的蹲坐在前面)17、久之(过了一会儿)18、意暇甚(神情)(悠闲) 19、屠暴起(突然)20、亦毙之(杀死) 21、一狼洞其中(打洞)(指柴草堆)22、意将隧入(企图、意图)(从柴草堆中打洞)23、止露尻尾(屁股)24、乃悟前狼假寐(假装睡觉)25、盖以诱敌(原来是)26、狼亦黠矣(狡猾)27、顷刻两毙(一会儿)28、禽兽之变诈几何哉(欺骗)(多少) 29、止增笑耳(只是)(罢了)五、翻译句子1、少时,一狼径去,其一犬坐于前。

《狼》练习题答案

《狼》练习题答案

《狼》练习题答案《狼》练习题答案《狼》是一本由美国作家杰克·伦敦创作的小说,讲述了一个关于狼和人的故事。

这本小说中有很多练习题,下面我们来一一解答。

1. 小说中的主人公是谁?答:小说中的主人公是一只名叫白牙的狼。

2. 白牙是如何长大的?答:白牙是在野外长大的,它的母亲是一只狼,它从小就和母亲一起生活在野外,学习狼的生存技能。

3. 白牙在野外学到了哪些技能?答:在野外生活中,白牙学会了狩猎、寻找食物、保护自己等生存技能。

它还学会了与其他狼群成员协作,共同狩猎。

4. 白牙在野外遇到了什么困难?答:白牙在野外遇到了食物匮乏、天敌的威胁等各种困难。

它需要不断学习和适应,才能在野外生存下去。

5. 白牙后来被人类发现了吗?答:是的,白牙后来被人类发现了。

它被人类捕获,并被带到城市中的一个马戏团表演。

6. 白牙在马戏团中过得如何?答:在马戏团中,白牙过得并不好。

它被迫表演各种恶劣的把戏,受到虐待和剥削。

7. 白牙最终逃脱了吗?答:是的,白牙最终逃脱了马戏团的囚禁。

它重新回到了野外,重返自己的狼群。

8. 白牙在野外重新适应了吗?答:白牙在野外重新适应了生活。

它利用在马戏团中学到的技能,成功地狩猎食物,并与狼群中的其他成员建立了良好的关系。

9. 这本小说给我们带来了什么启示?答:这本小说告诉我们,生活中会有各种各样的困难和挑战,但只要我们勇敢地面对,不断学习和适应,就能够克服困难,实现自己的目标。

10. 你对这本小说有什么感想?答:这本小说让我深刻地感受到了大自然的力量和生命的顽强。

白牙在野外和马戏团中的经历让我对动物的权益有了更深的思考。

总结:通过解答这些练习题,我们更加深入地了解了《狼》这本小说的故事情节和主题。

这本小说通过一个狼的成长经历,向我们展示了生命的坚韧和适应能力。

同时,它也引发了我们对动物权益的思考和关注。

希望通过阅读这本小说,我们能够更加关注和保护自然界中的生物,共同构建一个和谐的生态环境。

《狼》中考试题及答案

《狼》中考试题及答案

《狼》中考试题及答案一、选择题:1. 以下哪个词最能概括出作者对狼的态度?A. 恐惧B. 敬畏C. 喜爱D. 憎恨答案:B. 敬畏2. 作者在文章中描绘了狼的哪些特点?(多选)A. 凶狠的眼神B. 狡猾的行为C. 高度的社会性D. 爱护幼崽的本能答案:C. 高度的社会性 D. 爱护幼崽的本能3. 作者在文章中提到了狼对自然生态系统的重要作用是什么?A. 捕食其他动物B. 维持食物链平衡C. 破坏森林生态D. 威胁人类生活安全答案:B. 维持食物链平衡4. 以下哪个故事与狼有关?A. 小红帽B. 羊与狼C. 狼来了D. 狼人答案:C. 狼来了5. 文章中提到的狼主要栖息在以下哪个地区?A. 非洲草原B. 亚马逊雨林C. 北极地带D. 欧亚大陆答案:D. 欧亚大陆二、问答题:1. 简述作者在文章中对狼的态度及原因。

答:作者对狼持敬畏的态度,这是因为狼具有高度的社会性和爱护幼崽的本能。

狼在自然生态系统中起着重要的作用,能够维持食物链平衡。

作者深知狼的重要性,因此对其怀有敬意。

2. 为什么狼与人类之间经常会发生冲突?答:狼与人类之间常常发生冲突的原因有多种。

一方面,人类的活动不断侵占狼的栖息地,导致它们无法正常生活;另一方面,由于长期的猎杀和屠杀,狼对人类的活动产生了恐惧和敌意,容易发生袭击事件。

3. 狼对生态系统的影响有哪些?答:狼对生态系统的影响主要体现在维持食物链平衡方面。

狼作为食肉动物,会控制其他动物种群的数量,从而避免过度捕食,维持了自然界的生态平衡。

此外,狼还帮助清理掉弱小和病弱的个体,促使其它物种进化和优胜劣汰。

4. 简述你对狼的看法及原因。

答:每个人对狼的看法因个人经历和了解程度而有所不同。

个人观点的回答。

三、写作题:请以《狼的存在给人类带来的启示》为题,写一篇5000-10000字的文章。

(文章内容请自行发挥)。

《狼》的复习题及答案

《狼》的复习题及答案

《狼》的复习题及答案《狼》复习题一、选择题1. 《狼》是哪位作家的作品?A. 鲁迅B. 郭沫若C. 巴金D. 老舍2. 《狼》中,狼的形象主要代表了什么?A. 忠诚B. 狡猾C. 勇敢D. 凶残3. 在《狼》中,主人公与狼的第一次交锋发生在什么情况下?A. 主人公在森林中迷路B. 主人公在夜晚回家的路上C. 主人公在狩猎时D. 主人公在放牧时4. 《狼》中,主人公最终是如何战胜狼的?A. 用枪射杀B. 用陷阱捕捉C. 用智慧欺骗D. 用力量制服5. 《狼》的主题思想是什么?A. 人与自然的和谐共处B. 人的智慧与勇气C. 人与动物的斗争D. 人对自然的征服二、填空题6. 《狼》中,主人公在与狼的斗争中展现了_________的精神。

7. 故事中,主人公最初对狼的态度是_________,但随着故事的发展,他的态度转变为_________。

8. 在《狼》中,狼的狡猾体现在它_________的行为上。

9. 主人公在故事中使用了_________来对付狼。

10. 《狼》通过主人公与狼的斗争,表达了作者对_________的思考。

三、简答题11. 简述《狼》中主人公的性格特点。

12. 描述《狼》中主人公与狼的第一次交锋的过程。

13. 阐述《狼》中狼的形象及其象征意义。

14. 分析《狼》中主人公战胜狼的方法和策略。

15. 讨论《狼》的主题思想及其对现代社会的启示。

四、论述题16. 结合《狼》的内容,论述人与自然的关系,并提出你的观点。

17. 从文学角度分析《狼》的艺术特色和创作手法。

18. 论述《狼》中主人公与狼的斗争对个人成长的影响。

19. 以《狼》为例,探讨动物在文学作品中的象征意义。

20. 论述《狼》对当代社会环境保护意识的启示。

答案:一、选择题1. D2. B3. B4. C5. B二、填空题6. 勇敢、智慧7. 恐惧、勇敢8. 伪装、诱敌9. 计谋10. 人与自然的和谐共处三、简答题11. 主人公性格特点:勇敢、机智、果断。

《狼》同步练习及答案

《狼》同步练习及答案

1)一屠晚归,担中肉尽,止有刺骨。

途中两狼,缓行甚远。

(2)屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

(3)屠夫jiǒng_______,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫藏成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

(4)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似míng________,意xiá_________甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股。

亦毙之。

乃悟前狼假mèi________,盖以诱敌。

基础测试:1、在文中横线上根据拼音填出汉字。

2、解释每组中加点的字:A、盖以诱敌B、其一犬坐于前恐前后受其敌满坐寂然C、骨已尽矣D、恐前后受其敌食之不能尽其材恐托付不效,以伤先帝之明3、划分下列句子的朗读节奏:A、而|两狼这并驱|如故。

B、其一犬|坐于前。

C、意将|隧入以|攻其后也。

4、对下列文句理解不准确的一项是()A、而两狼之并驱如故:而两只狼又像原来一样一起追赶屠户。

B、乃悟前狼假mèi:才明白先走开的狼是假装睡觉。

C、弛担持刀:放下担子拿起屠刀。

D、屠自后断其股:屠户从后面砍断了狼的后腿。

能力训练:5、选文中最能表现屠户勇敢和一句是()6、有关选文的说法,准确的一项是()A、选文第(1)段写一个屠户半夜回家,路上发现有两只狼远远地跟着他。

B、选文第(2)段写一只狼得到骨头就不再追了,但又来了一只新的狼。

C、选文第(3)段写屠户不得已跑到了一个农民院子里的草垛下面。

D、选文第(4)段写屠户机智勇敢,杀死了两只狼。

7、“乃悟前狼假mèi,盖以诱敌”照应上文的“______”一句。

8、选文是《狼》这篇课文的记叙部分,请将课文中议论部分的原文写在下面。

拓展迁移:9、你能写几个关于狼的成语么?从中可已看出人们对狼有怎样的认识?在人们的传统观念中,狼的形象代表了什么?10.谈谈狼和其他野生动物的生存关系11、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句:“如今狼已经越来越少,荒野里尽是人在嗥叫”。

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[学法导引]
文言短篇小说集《聊斋志异》是清初著名文学家蒲松龄的杰作。

本文正选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。

写的是一个屠夫杀死两只狼的故事,生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性,嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场,启发读者对待像狼一样狡诈的恶人,要敢于斗争,善于斗争,绝不能心慈手软。

全文分两部分,前一部分叙事,写人狼相斗:遇狼、惧狼、御狼、杀狼,环环相扣,情节紧张曲折;后一部分是作者的议论,点明了故事的主题。

学习本文,首先要在诵读中理解文意,把握文章的叙事脉络,体味文章的情味,再通过理清情节、揣摩语言来认识狼的本性和屠户的心理行动的变化过程,正确认识人与狼斗智斗勇的矛盾冲突,最后通过议论段的研读来把握文章的主题。

[典题例析]
例题一、下列各句对“其”解释有误的一项是()
A、场主积薪其中(麦场)
B、一狼洞其中(柴堆)
C、意将隧入以攻其后也(狼)
D、屠自后断其股(狼)
解析:文言文中常有“一词多义”的现象。

上述加点的“其”字虽均为代词,但它所指代的对象却并非完全相同,解答时要结合上下文进行判断。

其中,A、B、D都是正确的,而C句若补完整应为:(狼)意将隧入以攻其后也,根据具体语境来看,这里的“其”应指代“屠户”。

参考答案:C
例题二、本文的主人公是屠户还是狼?
解析:要判断主人公是谁,必须先把握文章的主旨。

本文的主旨很清楚,即最后一段作者的议论,它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终将为人的勇敢智慧所战胜。

可见作者写本文正是为了讽刺狼。

在叙事过程中,文章也是以狼为主导来进行,并以狼最终自取灭亡来结束的。

由此可见,在本故事中,狼是主要“人物”,而屠户是次要人物。

参考答案:狼,因为狼的行动是故事发展的主导,作者的写作目的在于讽刺狼。

[课时训练]
训练一
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

缀()窘()苫蔽()()奔倚()数刀毙之()()隧()入尻()尾chí()担持刀dān dān()()相向目似míng()意xiá()甚狼亦xiá()矣假miè()
二、填空。

1、《狼》的作者(),()朝著名文学家,初一年时我们曾学过其文章《》,本文选自文言短篇小说集《》。

2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的()名,“志异”的意思是
()。

3、请写出点明全文主旨的句子:
4、请用精练的语言概括本文的故事情节:
()→ 惧狼→ ()→ ()
三、解下列加点字的意思。

(1)之:①而两狼之并驱如故()②屠自后断其股,亦毙之()③久之,目似暝,意暇甚。

()④又数刀毙之()⑤禽兽之变诈几何哉()
(2)敌:①恐前后受其攻()(3)止:①一狼得骨止
()
②盖以诱敌()②止增笑耳()
(4)意:①目似瞑,意暇甚()(5)前:①恐前后受其攻
()
②意将隧以攻其后也()②狼不敢前()
四、用“/”标示下列句中的语音停顿。

1、后狼止而前狼又至
2、其一犬坐于前
3、禽兽之变诈几何哉
训练二一、阅读课文1、2、3段,完成文后问题。

1、联系全文,段⑴是故事的(),主要写();段⑵⑶是故事的(),主要写()。

2、请选出下列各句中含有通假字的一句()
A、一狼得骨止,一狼仍从
B、屠乃奔倚其下,驰担持刀
C、担中肉尽,止有剩骨
D、狼不敢前,眈眈相向
3、翻译下列句子。

⑴途中两狼,缀行甚远
⑵骨已尽矣,而两狼之并驱如故
⑶顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘
4、“投以骨”的正常语序应该为,屠户这样做的目的是
5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化?
二、阅读下面的选文,完成文后问题。

狼施威
狐笑猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?”猪曰“汝何必笑我,汝亦不见得能立功于世。

”狐曰:“我之皮,能衣被苍生(造福百姓),如何言无功?若汝则无功耳。

”猪曰:“我之肉,能供人果腹,如何言无功?”羊贸贸然(莽莽撞撞地)来,曰:“汝等不必争,我能兼二者之长,又当如何?”语未竟,狼突如其来,尽扑杀而食之。

笑曰:“这一般奴隶性质的畜生,动辄言功,只合做我的牺牲也。


(选自吴妍人《俏皮话》)
6.翻译文中加点字。

7.翻译下列句子。

⑴汝蠢然一物,焉能及我:
⑵动辄言功:
8.选文中有一成语:,
其在文中的含义是;与文中“果腹”一词有关的成语是:,其在文中的含义是
9、下列加点的“之”字与其他3项不同的是()
A.我之皮,能衣被苍生(造福百姓),如何言无功? B.禽兽之变诈几何哉C.我之肉,能供人果腹,如何言无功? D.尽扑杀而食之
30、狼作业题参考答案
一、zhuì jiǒng shàn bì yi shù bì suì kāo 弛眈眈瞑暇黠寐
二、1、
蒲松龄清《山市》《聊斋志异》 2、书斋记述奇异的事 3、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

4、遇狼御狼杀狼三、1、①助词,主谓间取消独立性,无实义。

②它,代狼。

③助词,补充音节,无实义。

④它,代狼。

⑤结构助词,“的”。

2、①攻击,动词。

②敌人,名词。

3、①停止,动词。

②通“只”,只有,副词。

4、①神态,名词。

②打算,动词。

5、①前面,名词。

②上前,动词。

四、1、后狼止/而前狼/又至 2、其一/犬坐/于前 3、禽兽之变诈/几何/哉
五、(1)李白(2)白居易(3)苏轼(4)欧阳修(5)李清照(6)周邦彦(7)袁枚(8)蒲松龄
训练二
1、开端遇狼发展惧狼、御狼
2、C
3、(1)路上遇到两只狼,紧随着走了很远。

(2)骨头已经扔完了,可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。

(3)他回头看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。

4、以骨投对狼迁就、退让,报有幻想,希望能退狼。

5、丢掉幻想,准备抵抗。

6、果腹(吃饱肚子)长(长处,优点)竟(结束)合(配) 7、(1)你是这么愚蠢的一种动物,哪里能比得上我?(2)动不动就夸口有功。

8、突如其来突然的来到。

食不果腹吃不饱。

9、D
《狼》
——[清]蒲松龄
其一
有屠人货肉归,日已暮,欻(xū,忽然)一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随尾行数里。

屠惧,示之以刃,(狼)少却;及走,(狼)又从之。

屠思狼所欲肉者,不如悬诸树而(明)早取之。

遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。

狼乃止。

屠归。

昧爽(拂晓)往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。

逡巡(疑虑徘徊)近视,则死狼也。

仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。

时狼皮价昂,直(价值)十余金,屠小裕焉。

缘木求鱼,狼则罹(遭遇)之,是可笑也。

译文:
从前,有个屠夫卖肉回来,天色已经晚了。

就在这时,突然出现了一匹狼。

狼不断的窥视着屠夫带着的肉,嘴里的口水似乎都快要流出来了,就这样尾随着屠夫走了好几里
狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。

屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。

屠户从后面砍断了狼的后腿,也把狼杀死。

这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。

狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。

其三一屠暮行,为狼所逼。

道傍有夜耕所遗行室,奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之,令不可去。

顾无计可以死之。

惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之。

极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。

出视,则狼胀如牛,股直流不能屈,口张不得合。

遂负之以归。

非屠,乌能作此谋也!
三事皆出于屠;则屠人之残,杀狼亦可用也。

译文:
有一个屠夫,晚间走在路上,被狼紧紧地追赶着。

路旁有个农民留下的地窝棚,他就跑进去藏在里面。

恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。

屠夫急忙抓住它,不让它抽出去。

但是没有办法可以杀死它。

只有一把不到一寸长的小刀子,就用它割破爪子下面的狼皮,用吹猪的方法往里吹气。

极力吹了一会儿,觉得狼不怎么动弹了,才用带子扎上了吹气口。

出去一看,只见狼浑身膨胀,活像一头牛。

四条腿直挺挺地不能回弯儿,张着大嘴无法闭上,就把它背回去了。

不是屠夫,谁有这个办法呢?
三个故事都出在屠夫身上;可见屠夫的残忍,杀狼还是可用的。

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