综合素质评价档案内容

档案管理

为体现评价过程性真实性和有效性，学校建立以下三类综合素质评价档案，每一次评定结束后都将相关表格及资料汇入相关档案中，后装订成册存档。

1.学校综合素质评价档案，至少包括：

①《学校综合素质评价方案》

②评价方案家长知晓确认单

③学期初学校评价委员会构成及职责公示图片

④学期末级部汇总学生综合素质评价结果公示图片

⑤毕业评价班级确认单和学校汇总确认单

⑥《学校学生综合素质评价工作规程》等

2.班级综合素质评价档案材料，至少应包括：

①《学校综合素质评价方案》和评价方案家长知晓确认单(装订)

②班级评价工作小组构成及职责公示图片

③初一入学《综合素质评价方案》学习记录

④每学期日常评价记录用表周汇总表和月汇总表

⑤每学期末学生互评表

⑥每学期末班级任课教师评价表

⑦每学期末成绩汇总表及公示图片

⑧每学期级部成绩汇总公示图片

⑨毕业成绩汇总公示图片

3.学生个人成长记录档案袋，至少包括：

①学生综合素质评价报告册（要求项目填写齐全）

②个人每学期自评表

③每学期成绩等级通知单

④标志性成果统计表及对应证书等

莲花山：日常评价、学期评价、毕业评价的结果呈现方式及各等级比例

日常评价、学期评价的结果呈现方式为成绩+等级，毕业评价结果的呈现方式为等级。

期末评价分数=学生自评分数×10%+学生互评分数×30%+教师评价分数×10%+班主任老师×50%），A、B、C等级比例为3:4:3.

学期评价分数=日常评价分数×50%+期末评价分数×50%，A、B、C等级比例为3:4:3.

毕业评价成绩由学生三个学年评价结果和标志性成果按照2：3 : 4: 1的比例计算得出(即初一评价结果占20%、初二评价结果占30%、初三评价结果占40%，标志性成果占10%)，并根据分数的高低按3:4:3比例划为A、B、C三个等级，教育局A级奖励指标从B级中出。