5点听课技巧让学习事半功倍

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学霸的高效听课方法技巧

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小学六年级听课怎么听五到听课法真的能够提高学习效率吗

小学六年级听课怎么听五到听课法真的能够提高学习效率吗
小学六年级孩子在学习上多了更多的自主性和独立性，如果他们的学习效率上去了，成绩也会变好。

听课效率对于学习来说非常重要，课听好了，功课学起来就会变得容易。

接下来小编就在这里和大家一起聊聊小学六年级听课怎么听?
听课不单单只是听老师讲完这节课内容，更多的是如何去把握这堂课的知识。

小编要给大家介绍的是五到听课法，能够让孩子们高效率听课，能让他们实际掌握消化老师所讲知识。

什么是五到听课法呢?也就是耳朵、眼睛、嘴巴、双手、大脑这五个器官都要充分调动起来。

耳朵怎么到?耳朵需要上课时刻注意老师的每一句话，认真听课堂所发生的所有言语活动。

眼睛怎么到?眼睛要时刻看课本，跟随老师节奏，老师讲到哪，眼睛跟到哪。

老师黑板给出的板书也要认真以及讲课PPt。

这些就是眼睛要消化的知识点。

嘴巴怎么到?嘴巴要动起来，上课积极发言，不懂的问题要及时提出，当老师提问时，动动紧闭的嘴巴大声回答该问题。

双手怎么到?上课动手做笔记非常重要，标记重点及疑惑。

大脑怎么到?大脑要随着老师讲课思路转，多去想想为什么，怎么样，如何解决这些问题。

听了以上的介绍，你了解五到听课法了吗?如果你能做到这些，还担心成绩不好吗?这也是六年级孩子最实用高效的听课方法，可以提升个人学习效率!。

如何提高听课效率

如何提高听课效率如何提高听课效率课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。

如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。

同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。

下面和小编一起来看如何提高听课效率，希望有所帮助！如何提高听课效率11、认真听要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

2、注意看要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

3、多动脑要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。

4、主动练在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

5、做笔记对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

6、善归纳对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

如何提高听课效率2有些同学总认为数学是门令人生畏的科目，其中一个重要原因就是他们认为数学课较为枯燥，笼统难懂。

每逢上数学课，有些同学就不由皱起眉头，心里七上八下不知该怎么样，越是心里无底就越没信心，领会理解始终跟不上老师的教学节奏，往往听课效果不理想，久而久之就对学好数学丧失信心。

于是有些同学把学不好数学归咎于自身脑瓜子不灵，其实这种认识是片面的。

很多数学较弱的同学并不笨，只不过是听课效率太差而已，而改变这种情况并不困难，只要努力做好以下几个方面：一、做好听课的准备工作上课前把要用的书、笔记本、练习本以和所需文具准备好，课桌上尽可能不要出现其它书本，这是为了防止课堂上受到其它因素的影响而不能集中注意力听课。

同时要做好心理准备，告诫自身要上数学课了，要认真，不能马虎，同时要鼓励自身，我不畏惧数学，我喜欢迎接挑战。

除此之外，鉴于数学课几乎每节之间都存在衔接的特点，还要复习一下前几节课所学的知识，为学习数学新知识作铺垫。

如何做到听课时事半功倍

如何做到听课时事半功倍在学习过程中，课堂听课是获取知识的一个重要途径。

然而，有时候我们可能感觉听课效果并不理想，信息难以吸收或者记忆。

本文将从如何做到听课事半功倍这一话题展开讨论，帮助大家提高在听课过程中的效率和成效。

1. 提前预习提前预习可以帮助我们更好地理解课堂内容，为后续的听课打下基础。

在预习时，可以适当查阅相关资料，了解一些概念和背景知识，这样在听课时就能更快地理解老师的讲解，事半功倍。

2. 做好笔记在听课过程中，及时做好笔记非常重要。

可以采用记录关键词、重点内容、自己的理解等方式进行笔记。

良好的笔记可以帮助我们回顾复习，加深印象，同时也方便整理知识点。

3. 提问互动在听课时，积极参与提问和互动可以帮助我们更深入地理解和思考问题。

与老师和同学进行讨论交流，梳理思路，理清问题，加深对知识的理解。

4. 总结归纳听完课程后，及时总结归纳所学内容也是很重要的一步。

可以通过整理笔记、制作思维导图、写总结等方式对知识进行回顾和强化记忆，巩固所学内容。

5. 实践应用在掌握了一定知识之后，要及时进行实践应用。

通过做练习题、完成实验、实践操作等方式将所学知识运用到实际生活中，加深理解并掌握实际应用能力。

结语通过以上几点方法，我们可以在听课时事半功倍。

提前预习、认真做好笔记、积极提问互动、及时总结归纳和实践应用是我们在听课过程中需要注意的几个方面。

希望这些建议能够帮助大家提高学习效率，更好地掌握知识。

只有不断积累和提高自己的学习方法，才能事半功倍地获取知识，取得更好的学习成绩。

学霸高效听课技巧

Don't worry about it all day, you will never know.精品模板助您成功！（页眉可删）学霸高效听课技巧学霸高效听课技巧，作为一个学霸，听课的技巧时什么？下面我们就来看看学霸高效听课技巧哦!学霸十个高效听课技巧一、听视并用法大多数学生听课是一边听，一边看。

听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。

听是接受声音信息，看是接受图象信息。

又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。

听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。

听，一般指听录音、听范读、听提问、听讲解;看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看教师的教态，如教师的举手投足、神情姿态。

因为教师要借助这些板书、画面、手势，化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟悉。

这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。

二、听思并用法子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”边听边思考也是一种有效的听课方法。

听一般是被动地吸收，思则是主动地思考。

边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。

只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。

一般可从这些方面思考：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同?……以思促听，能知其然也能知其所以然。

三、五到听课法“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。

同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。

耳到：听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。

眼到：看课本、看老师的表情、看板书、看优秀同学的反应。

口到：口说，包括复述、朗读、回答问题。

手到：做笔记、圈重点、批感想、做练习。

脑到：动脑筋，心力集中、积极思维。

学霸十个高效听课技巧.docx

学霸十个高效听课技巧所尖子生，都有着自己的学方法。

那么，尖子生在听的候，有什么技巧呢？一、听视并用法大多数学生听是一听，一看。

听和并用，比只听不抬看的听效果要好。

听是接受声音信息，看是接受象信息。

又听又看，在通声音来抽象的概念的同，又可合象直，来化具体的知印象。

听和看的内容保持同一性，不能听此彼，分散听的注意力。

听，一般指听音、听范、听提、听解；看，主要是指看板、看挂、看屏或幕上的多媒体画面，看教的教，如教的手投足、神情姿。

因教要借助些板、画面、手，化抽象具体、繁复明、陌生熟悉。

种方法，以听主，以看促听，效果很好。

二、听思并用法子曰：“学而不思罔，思而不学殆。

” 听思考也是一种有效的听方法。

听一般是被地吸收，思是主地思考。

听思，可以在由被化主的程中，逐步加深知的和理解。

只听不思考，音机式的听，囫吞，不上真正掌握知，更不上培养造性思能力。

一般可从些方面思考：教材的重、点在什么地方，老什么理教材，老的自己是否真正懂了，老的与自己想的有什么不同，篇文与其他文有何异同？⋯⋯以思促听，能知其然也能知其所以然。

三、五到听课法“五到”就是指耳、眼、口、手、都要起来，多种感器官并用，多种身体部位全部参与听活。

同些感官所得的感受是一种合的、立体的感受。

耳到：听老，听同学言、提，不漏听、不听。

眼到：看本、看老的表情、看板、看秀同学的反。

口到：口，包括复述、朗、回答。

手到：做笔、圈重点、批感想、做。

脑到：动脑筋，心力集中、积极思维。

“五到听课法”要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。

这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。

四、符号助记法无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。

无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录，以利长期记忆。

如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。

事半功倍的高中语文听课技巧

事半功倍的高中语文听课技巧要想学好一门功课，听课是关键。

一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会学生如何学习。

正所谓“授之鱼，不如授之于渔。

”语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。

学生在课堂上，接授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识，更重要的是，通过老师在课堂上的讲解和引导，学会如何通过对课文的阅读和学习，感悟课文表达的情感，把握课文的主题，学习作者如何布局谋篇。

而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的４５分钟的听课效率。

听课效率高，可以收到事半功倍的效果。

如何听课才能取得最佳听课效果，提高语文知识和能力呢？以下是笔者的几点体会。

一、听视并用法大多数学生听课是一边听，一边看。

听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。

听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。

听是接受声音信息，看是接受图像信息。

又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图像直观，来强化具体的知识印象。

这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。

二、听思并用法孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆。

”思考是贯穿于整个学习过程中的，在听课中，边听边思考也是一种有效的听课方法。

边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。

只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。

一般可从这些方面思考：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同……以思促听，能知其然也能知其所以然。

三、五到听课法“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。

同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。

耳到是指听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。

上课听讲的8个小窍门，掌握了5个以上，离学霸就不远啦，终身受用

上课听讲的8个小窍门，掌握了5个以上，离学霸就不远啦，终身受用听课的过程，是我们从老师那里获取知识的过程，如果把这个过程比喻成开荒，那就是老师带领着我们一起手持锄头一路开垦的过程。

而在这个过程里，我们最常犯的错误就是参与度不够，甚至有的时候只有老师在卖力的挥舞着锄头，而我们却只是站在边上静静的看着。

听课不同于看舞台剧，不是老师一个人的表演，它需要我们全方位的参与，才能够获取我们所需要的知识。

所以，我们需要掌握以下8个小技巧，来让自己成为听课的高手，向每节45分钟效益，让课后更加轻松，成为能够驾驭住自己学习的主人。

1一定要带着问题听课——保障思维的深度这是髙效听课最最重要的一个原则。

学习本身就是一个不断探索新问题并解决新问题的过程。

听课的目的不单单是搞懂新知识，这只是表象。

学习的本质是让自己具备解决新问题的能力。

所以，在我们听课时，就需要我们快速进入角色，带着问题去听课，当我们脑海当中存有问题，并在听课的过程中得到解决，这个过程便契合了学习的本质。

另外，带着问题听课还有如下好处：①可以让我们听课更加轻松当我们明确了问题，心中有了主次，便能在听课的时候有的放矢，不会囫囵吞枣和消化不良。

而且会占据听课过程中的主导地位，而不是被动填鸭，每一个环节可以走在老师的前面，从而不会有一种手忙脚乱的疲惫感。

②可以提高我们听课的注意力当我们提前存有问题，便会在潜意识里期望得到解决。

在听课的时候，每一个问题都会是一个个期待点亮的灯泡，那自然会下意识的集中注意力。

③促进我们积极思考当我们存有问题而听课时，自然会将所学的知识在脑海中不断加工以图解决我们的问题。

这个过程便是深度思考的过程，也是我们在听课和学习过程中弥足珍贵的过程。

那我们该如何才能在听课之前便能发现问题呢？所以需要我们每一次上课前，都要积极的预习和准备，并能在预习的过程中，将问题提前列出来。

2明确每节课的要点——保障思维的体系每一节课，在上课前，老师一般都会先罗列出本节课的重点内容。

提高听课效率的方法

提高听课效率的方法听课是学习过程中重要的一环，如何有效地听课，提高听课效率，是每位学生必须面对的问题。

以下是一些方法，可供参考。

1. 作好听讲笔记：听课时，应认真听讲，边听边做笔记。

笔记可以帮助我们梳理思路，提高记忆效果。

听讲笔记应注意关键词，如名词、动词、形容词，能让我们快速了解主要内容。

同时，问题、疑问也要及时记录下来，以便课后和老师讨论。

2. 专心致志听讲：在上课期间，应保持专心致志的态度，避免因其它事情分心，如打瞌睡、玩手机等。

如果无法避免分心，可采用交替听课的方法，即听一段时间就休息一下，大脑进行休息后再开始听课，这样可以提高集中力，提高听课效率。

3. 制定听课目标：在听课前，应明确本次听课的目标，了解该课程的主要内容和要点，切勿听得一头雾水。

制定听课目标可以帮助我们有意识地去听课，强化记忆，提高应用能力。

4. 多问问题：在上课过程中，要有勇气和老师交流和提出问题。

多问问题有助于增加知识深度和广度，也可以提高记忆效果。

通过不断的提问和交流，能加深对知识点的理解，提高应用能力。

5. 注意用心领悟：上课时，不仅要听到所讲的内容，而且要用心领悟。

可以适当结合自己的经验和思考，积极思考、分析内容中的方法、原理和逻辑，增强知识的理解和运用能力。

6. 及时巩固知识点：在课后，应及时复习所学内容，熟记关键词、概念和公式，巩固所学知识点。

可以通过做习题、查阅资料、讨论等方式，加深对知识的理解和运用能力。

以上是一些提高听课效率的方法，我们可以根据自己的实际情况，选择适合自己的方法。

只有不断地提高听课效率，才能更好地掌握所学知识点，实现学习的价值。

专心听课的最好方法

专心听课的最好方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

高效听课有诀窍，想要上课不走神，集中注意力听讲，要做到这五点

高效听课有诀窍，想要上课不走神，集中注意力听讲，要做到这五点高效听课有诀窍，想要上课不走神，集中注意力听讲，要做到这五点仔细思考我们会发现，一天当中有80%的时间都是老师讲课的时间，剩下20%的时间是学生自习的时间，从时间分配比例上我们就可以看出来，课堂是学习的主阵地。

课堂是老师传授知识的场所，是我们获取知识的主阵地。

所以，我们要想提高成绩，就一定要学会高效听课，在课堂上全神贯注地听讲。

一般来说，一节课有45分钟的时间。

但是，就算是学霸，这45分钟也不可能全部利用。

因为听不懂或者注意力不集中的情况，总会在45分钟的基础上相应的减掉几分钟。

只不过，学霸可能只减掉1—5分钟，中等生可能减掉5—10分钟，而差生可能要减掉的时间更多。

上课走神，所有的学生学习的时候都遇见过，那该如何应对呢？高效听课有诀窍，想要上课不走神，集中注意力听讲，要做到这五点。

1. 勤做笔记，加强记忆好记性不如烂笔头，养成做笔记的好习惯。

勤做笔记不仅可以防止走神，集中注意力，还可以加强记忆。

此外，记笔记这项运动，还能缓解单纯听课带来的枯燥感。

大多数学生都有笔记本，老师讲课的时候也都会做笔记，但是笔记的效果可能就千差万别了。

记笔记不是抄老师的板书，也不是把教材上的内容抄写一遍，而是要记录一些重难点，疑问点，把老师补充的变式、典型案例抄写下来。

好的笔记应该是课本的精华，是复习的法宝。

2. 认真听讲，认真观察老师讲课认真听讲讲究“用心”，用心感受老师讲的内容，当讲到情到深处时，有些老师会潸然泪下，学生如果能感同身受，那么证明确实认真听讲了。

一些实验类的学科，老师会一边讲课一边操作，这个时候学生要注意观察老师的一举一动，牢记实验的每个步骤，区分实验现象跟实验结果。

3. 跟好节奏，不在难点停留在课堂上，老师可能不会只讲一个知识点，有时候会讲四五个知识点。

如果在听课过程中，由于各种各样的原因，导致某个知识点没听懂，这个时候要谨记：跟好老师节奏，不在难点停留。

如何做到听课时事半功倍

如何做到听课时事半功倍在现代教育中，听课是学生学习过程的重要环节。

良好的听课习惯能够帮助学生更高效地吸收知识，提高学习效果。

然而，很多学生在课堂上容易走神，无法集中注意力，导致学习效率低下。

为了帮助学生解决这一问题，本文将从多个方面探讨如何做到听课时事半功倍，使课堂学习更加高效。

一、做好课前准备听课的效果与准备工作密切相关。

提前做好课前准备，可以帮助学生在课堂上更加专注，理解课程内容。

预习课程内容：在听课之前，学生应当提前预习相关教材和资料。

了解即将学习的知识点，可以让学生在课堂上更好地跟进老师的讲解。

当老师提到关键概念时，学生能够迅速联系到预习中的内容，从而增强理解和记忆。

整理文具和资料：确保课本、笔记本、文具等学习工具的齐全与整洁，可以避免课堂上因找东西而分散注意力。

一个有序的学习环境不仅能提升课堂学习的效率，还能增强学习的积极性。

保持良好的身心状态：保证充足的睡眠和合理的饮食，有助于提高注意力。

情绪稳定也是成功听课的重要因素。

如果感到疲倦或焦虑，可以尝试短暂休息或做些简单的舒缓运动，以调节身心状态。

二、课堂上的注意力管理在听课过程中，管理自己的注意力至关重要。

以下几个方法可以帮助学生更好地集中精神。

积极参与课堂互动：教师在授课过程中常常会提问或引导讨论，学生应积极参与其中。

主动回答问题或发表意见，不仅能帮助加深对知识的理解，还能增强与教师及同学之间的交流。

做好笔记：传统的笔记方法仍然是有效的学习工具。

学生可以采用不同颜色的笔区分重点内容，将重点、难点以及个人理解记录下来。

这种方式能够激发思维，形成良好的知识结构。

此外，写下来的内容更容易被记忆。

避免多任务处理：面对多媒体环境，有些学生可能会选择同时使用手机、平板等电子产品进行辅导或查阅资料。

但这种多任务处理往往会导致注意力分散，反而影响到对课堂内容的理解，因此，在课堂过程中应尽量避免。

此外，关掉不必要的通知，使自己不受干扰，也是保持专注的重要策略。

告诉孩子七个听课的技巧

告诉孩子七个听课的技巧在学习生活中，课堂听讲是非常重要的一项技能。

良好的听课技巧可以帮助孩子更好地理解和掌握知识。

下面给孩子们分享七个听课的技巧，希望能对大家有所帮助。

一、集中注意力集中注意力是听课的基础。

孩子们在课堂上要保持专注，不要分心。

可以通过调整坐姿、保持眼神交流、积极参与课堂讨论等方式来提高注意力，更好地听讲。

二、做好笔记做好笔记是听课的重要环节。

孩子们可以采用适合自己的方式记录重点内容，如用箭头标记关键词、用不同颜色标记重要信息等。

做笔记有助于加深对知识的理解和记忆，方便复习。

三、积极提问在课堂上积极提问可以帮助孩子更好地理解知识。

孩子们要勇于发表自己的观点和疑问，与老师和同学进行互动。

通过提问，可以促进思维的活跃，加深对知识的理解。

四、主动参与主动参与课堂活动是提高听课效果的重要途径。

孩子们可以积极回答问题、发表自己的见解，参与小组讨论和实验操作等。

主动参与不仅可以提高听课效果，还可以培养孩子们的思维能力和表达能力。

五、分清重点与细节在听课的过程中，孩子们要学会分清重点与细节。

重点是理解和掌握知识的关键，而细节则是对重点的补充和支持。

孩子们要善于抓住重点，同时也要注意细节，做到全面掌握。

六、复述总结课堂结束后，孩子们可以通过复述和总结来巩固所学知识。

复述可以帮助孩子们整理思绪，加深对知识的理解和记忆。

同时，孩子们还可以通过总结课堂内容，提炼出重点和难点，为以后的学习做好准备。

七、定期复习定期复习是巩固所学知识的重要环节。

孩子们要合理安排学习时间，定期回顾和复习已学过的内容。

复习可以帮助孩子们巩固知识，提高记忆效果，为后续学习打下坚实的基础。

以上就是告诉孩子七个听课的技巧。

希望孩子们能够认真对待每一堂课，提高听课效果，取得更好的学习成绩。

记住，好的听课技巧是学习的利器，也是成功的关键。

加油吧，孩子们！。

高效率听课的8大诀窍

高效率听课的8大诀窍要想学习好，高效听课是关键。

课堂上若能解决当天新课学习的问题，那么，课下除了完成作业外，其余的时间全能成为个人的自主学习时间。

那些课堂学习效率不高的同学，把许多课堂应该解决的问题留到了课外，不但加重了课外学习的负担，而且永远也不会掌握学习的主动权。

下面和小编一起来看高效率听课的8大诀窍，希望有所帮助！1.做课堂学习的主人做课堂学习的主人，就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动，不当旁观者。

如果一堂课是一场戏，那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色，并且人人都应争唱主角。

这里所说的参与，主要是指参与课堂的各种思维活动；这里所说的争唱主角，主要是指大胆发言和参加课堂讨论。

不少同学可能都有这样的体会：某一个问题曾在课堂被老师提问过，即使当时答错，但往往在很长时间内对这一问题的解答仍有清晰的印象。

这是因为参与讨论时的思维活动比平常状态下要活跃得多，它调动的人体感知事物的多种分析器及其效应器的协调工作，在头脑中形成的强烈的刺激。

因此，我们要学会做课堂学习的主人。

2.带着问题听课带着问题听课这种方法适用于新授课、综合课。

上课前要认真预习、阅读教材，把不懂的问题记下来。

这样，上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄个明白，就能做到心中有数。

上课时听讲就有了针对性。

遇到自己不明白的问题，就听得格外仔细、认真。

如果老师对这处难点讲得不细、不透彻，还可以在课堂上及时提问。

自己不会的东西，也常常是大多数同学不会的东西，即代表了同学们的心声，又帮助老师了解了学生情况，抓住了教学中的重点难点。

如果所提的问题不具有普遍性，老师征求别的同学的意见，大家认为没必要在课堂上再讲一遍了，那也不要紧，还可以在课后向个别老师请教。

3.要听懂重要细节俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。

”课堂上听讲也是这样一个道理，会听讲的学生能听出问题的来龙去脉，不会听讲的学生只是听听热闹。

听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节，在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。

专心听课的最佳方法

专心听课的最佳方法专心听课的最佳方法1、养成良好的睡眠习惯学会减压，可以说，现在的中小学生都有压力，尤其是一线大城市的孩子，压力更大。

对于这些学生，我的建议是在平时就养成良好的睡眠习惯，学会给自己减压，正确认识考试的目的和意义。

无论何种考试，都是一次普普通通的测验而已。

2、课前休息几分钟有些比较活泼的中小学生，经常在课前讨论一些与学习无关的事情，在不改变课余生活的同时，为了不让这些丰富多彩的生活打扰听课时的注意力，最好的办法就是在上课前几分钟让大脑充分休息一下，或者浏览一下将要学习的内容。

3、主动找老师谈话先喜欢上老师，再喜欢上课程，很多同学在求学过程中会遇到换老师的问题。

因为一门课程换了新老师，而这个老师的讲课风格与之前的授课教师有很大差别，一些同学因为短时间内接受不了新老师，上课时也无法集中注意力。

4、提前预习的重要性。

绝对不要小看预习的作用性。

在课下提前预习了，不仅有利于找出哪些难点，这样上课的时候就会有目标，注意力也不容易分神了。

当然，预习还能增加对书本的熟练程度。

上课的时候就不至于太陌生。

也不会觉得老师讲得无趣了。

5、培养对课程的兴趣兴趣是最好的老师。

如果你对一门课程失去了兴趣，你怎么可以学进去呢?上课自然会分心。

试着培养这门课程的兴趣。

比如说自然课，要多去做实验，认真观察身边的一些事物，试着去从中找到一些乐趣，等你有兴趣了，自然就会喜欢上它，上课时就不容易分散注意力了。

这一点特别重要，只要感兴趣的事情，一定要在平时的时候注意力集中的，这也是导致好多孩子上课不注意听讲的最重要原因。

6、智力训练买一些智力训练的书，每天坚持做练习。

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短等等。

时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。

可以给予红五星奖励或打分。

7、一次只做一件事让孩子一次只做一件事情。

人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。

听课的原则和技巧

听课是学习的重要环节，以下是一些听课的原则和技巧，帮助您更好地吸收知识：
原则：
1. 提前预习：在上课前，先预习一下课程内容，了解课程的主要内容和结构，有助于更好地理解课堂上的讲解。

2. 集中注意力：听课需要集中注意力，避免分心或走神，确保您能够跟上老师的讲解并理解课程内容。

3. 积极参与：积极参与课堂活动，提问、讨论和分享自己的想法和观点，有助于加深对课程内容的理解。

4. 及时复习：课后及时复习课堂上学到的知识，巩固记忆，有助于更好地掌握所学内容。

技巧：
1. 做笔记：在听课过程中，做笔记有助于加深记忆和理解，同时也有助于复习时更好地回顾所学内容。

2. 抓重点：注意听老师强调的重点和难点，这些内容往往是课程的精华所在。

3. 善用多媒体资源：利用多媒体资源，如PPT、视频、音频等，可以更直观地理解课程内容。

4. 互动交流：在课堂上与老师和其他同学进行互动交流，提出自己的疑问和观点，有助于加深对课程内容的理解。

5. 与老师沟通：与老师进行及时的沟通和反馈，让老师了解您的学习状况和困难，有助于提高听课效果。

遵循以上原则和技巧，可以让您更好地吸收知识，提高学习效果。

五点,教你提高听课效率

五点，教你提高听课效率01、适应不同老师的讲课风格一个班级几十个孩子，老师讲课的时候要考虑大多数学生的平均水平，很难照顾到每个学生的特点做到理想的个性化教学。

所以，了解老师的语言风格、讲课套路等特点，主动去适应，才能提高听讲效率。

所以我们要告诉孩子下面这些信息：▍老师讲课的共同点为了帮助学生进入学习状态，老师会带着一起回忆上一节课所讲的内容，还会提问题让同学来回答。

告诉孩子，一定要积极回答问题。

这样不但可以就检验上节课的学习效果。

如果答错了，还能得到老师的细心讲解，及时扫清知识障碍。

▍独特的讲课方法老师都有自己的个性特点，有的老师语言幽默、口若悬河，有的老师逻辑严密，善于启发孩子快速理解知识。

老师的讲课风格在一定程度上也取决于不同科目的特点，不同科目老师的讲课方法、风格和语言特点各不相同，比如，语文需要有故事、有情节，会显得生动、形象，而数学逻辑性强，需要严谨地推理。

而每个孩子也有各自的喜好，比较擅长理科的孩子可能不太喜欢文科老师的讲课方式，喜欢文科的孩子可能觉得理科老师讲课太枯燥。

面对自己不太喜欢的老师，孩子往往会表现出反感情绪。

遇到这种情况，家长一定要及时进行疏导。

我们要让孩子明白，不管老师以哪种方式讲课，都是在尽力传播知识。

学习的主体是自己，学会适应老师，接纳老师的讲课风格，才能培养对不同科目的兴趣，提高学习效率02、跟着老师的思路走跟上老师的讲课思路，能够充分吸收老师讲解的知识，才有可能做到当堂知识当堂掌握，保证整个学习流程的高效。

那么如何才能跟着老师的思路走呢？▍做好预习通过预习，指导重点和难点在哪里，带着问题，听课的时候遇到这个问题更能够集中注意力。

有了预习阶段的初步思考，有了期待效应，能更快理解老师是怎么分析怎么解答的。

再回过头分析一下自己当初为什么做不出来，是方法不对，还是思考不够深入？这样的过程能够大大提高学习能力。

▍快速进入听讲状态上课铃响之后，快速坐到座位上，回忆上节课的内容，也可以看看预习记录，这样能够比较快速地进入听讲状态。

5点听课技巧让学习事半功倍新学期别忘了告诉孩子

5点听课技巧让学习事半功倍，新学期别忘了告诉孩子！转眼就到了5月下旬，每一个省都明确了开学时间。

在学习上我们常说，方法不对，努力白费，学生汲取知识主要来自于听课。

那么，如何听课才能事半功倍呢？让我们听听一线教师怎么说。

孩子，你会听课吗？很多家长会困惑地问：“我的孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？”我不禁反问：“您的孩子会听课吗？”他们开始笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是关键。

可是，我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的，就是因为上课时孩子不会听课。

有一项对武汉300多名中学生学习情况的调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。

每节课虽然都是45分钟，但是学生的利用程度不同，学习效果大不一样。

利用得好，45分钟里可以加进5分钟、10分钟。

相反，如果用得不好，45分钟里就得减去5分钟、10分钟。

再说，学生听课不仅要获取知识，还要学习思维方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。

所以，课堂上的45分钟如何利用，大有学问。

听课可不是一个孤立的活动哦！除了听课前让孩子的身体、情绪状态准备好外，还需要知识上的准备。

要想提高听课效率，还得做好预习和复习。

1听课前，做好预习随着孩子知识量的增大，越来越要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。

如何为思考留出更多的空间呢？答案就是预习。

通过预习，可以发现新课中的难点，等老师讲到时格外注意；也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。

有些孩子说：“预习重要是重要，可作业都做不完，时间那么紧，哪有时间预习？”确实，现在的孩子学习够紧张了。

但成绩好的学生与成绩中等的学生一个显著的区别就是前者做作业快，效率高。

在相同的学习时间里，他们可以留出10-30分钟的时间预习。

如果预习了，听课效果就好，作业做得就快，预习的时间自然就节省出来了。

所以，预习是形成良性循环的一种重要手段。

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5点听课技巧让学习事半功倍
转眼就到了5月，每一个省都明确了开学时间。

在学习上我们常说，方法不对，努力白费，学生汲取知识主要来自于听课。

那么，如何听课才能事半功倍呢？让我们听听一线教师怎么说。

孩子，你会听课吗？很多家长会困惑地问：“我的孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？”
我不禁反问：“您的孩子会听课吗？”他们开始笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是关键。

可是，我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的，就是因为上课时孩子不会听课。

有一项对武汉300多名中学生学习情况的调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。

每节课虽然都是45分钟，但是学生的利用程度不同，学习效果大不一样。

利用得好，45分钟里可以加进5分钟、10分钟。

相反，如果用得不好，45分钟里就得减去5分钟、10分钟。

再说，学生听课不仅要获取知识，还要学习思维方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。

所以，课堂上的45分钟如何利用，大有学问。

听课可不是一个孤立的活动哦！除了听课前让孩子的身体、情绪状态准备好外，还需要知识上的准备。

要想提高听课效率，还得做好预习和复习。

听课前，做好预习。

随着孩子知识量的增大，越来越要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。

如何为思考留出更多的空间呢？答案就是预习。

有些孩子说：“预习重要是重要，可作业都做不完，时间那么紧，哪有时间预习？”确实，现在的孩子学习够紧张了。

但成绩好的学生与成绩中等的学生一个显著的区别就是前者做作业快，效率高。

在相同的学习时间里，他们可以留出10-30分钟的时间预习。

如果预习了，听课效果就好，作业做得就快，预习的时间自然就节省出来了。

所以，预习是形成良性循环的一种重要手段。

如果时间确实很紧，怎么办呢？
•对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。

•单科课程的预习时间控制在8-15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。

•实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花2分钟快速浏览，从而快速进入听课状态。

听课中：注重理解
有了好的预习做基础，只能保证我们的注意力集中在更有效的地方，便于我们更好地消化知识。

有些学生上课拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。

该怎样记笔记呢？
有一个成绩优秀的孩子，总结出了记笔记的" 三原则"：
宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容；
课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记；
不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。

只要坚持这三个原则，孩子不仅能提高听课效果，还能获得宝贵的复习资料——课堂笔记。

听课后：及时复习
有了前面的预习和认真听课，能保证孩子记忆和理解的深度。

但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是复习。

因此在听完课后，还应及时复习以巩固当天所学的知识，并形成有计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海。

如果家长将以上的预习、听课和复习的方法传授给孩子，孩子听课的效率就会更高，成绩自然会更优秀。

优秀学生的听课法宝
那些考入名牌大学的优秀学生有什么学习法宝呢？教育专家经过研究后发现，“听懂每一堂课”是他们取得优异成绩的第一法宝。

老师们讲课，常常是“课堂45分钟，课后10年功”，优秀学生的听课箴言是“课堂走神1分钟，课后摸索半天功”。

那如何让学生提高听课效率呢？如何让思维在课堂45分钟里与老师时刻同步呢？下面介绍几个诀窍供您和孩子借鉴：
o每天坚持锻炼
累计不少于1小时的中等强度的体能锻炼，每天保持课间10分钟彻底放松休息的好习惯。

o课间多做一些轻体力健脑动作
为课堂45分钟的高度集中注意力储备足够的脑力。

像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懒腰等都是不错的活动。

o调节听课心态，优化听课意识，在潜意识里喜爱听课
对于不太喜欢的课可找来一张白纸，认真列出不喜爱的课的十几条优点、理由，隔一天重复一次，慢慢就能说服潜意识喜欢这些课，进入积极的听课状态。

o在听课过程中，要放松心情来理解课本上的内容。

不要抱着一种紧张的记忆心态死记硬背，这样很容易造成脑神经疲劳，反而使听课的注意力涣散。

o课后回忆。

老师讲课结束后，不要急着看书做作业，而应闭上双目，放松后仰头，把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍，把老师讲课的内容真正印在脑海中。