劳动实践活动教案(一)

授课内容：种植向日葵。
教学目标：1、知道向日葵等许多植物都是在春天播种，发芽Hale Waihona Puke Baidu长大。
2、能分工合作，感受种植活动的乐趣。
教学重点：种植向日葵的方法。
课前准备：1、整理好一块土地，选好种子。2、工具。3、向日葵图片。
教学过程：
一、出示图片和向日葵瓜子。
二、教师示范如何种植，如挖多深的坑，坑与坑之间隔多少间距，如何撒种，盖土和浇水。
三、分组种植，每人两颗种子。
1、指导学生挖坑，埋种子。
2、指导学生盖土，浇水。
四、活动延伸：
要求学生经常浇水，观察并记好记录表。
授课内容：种植萝卜
教学目标：1、对种植有兴趣，乐意参加种植活动。2、学会种植萝卜。3、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。
教学重点：正确播种萝卜的方法。
课前准备：萝卜种子、小铲子、水桶。
2、重点观察学生是否将种子撒到土壤里面。
授课内容：种植辣椒
教学目标：通过种植活动，引导学生学习种植植物和照管植物的技能，并观察认识植物的生长变化。
教学重点：正确的播种方法。
课前准备：辣椒种子、铲子、水桶等。
教学过程：
一、教师向学生展示辣椒种子，请学生说说是什么东西。
二、教师肯定学生的回答，然后引入主题说明现在是春天，是种辣椒的好时节，要请学生一起去种。
教学过程：
一、引导学生观察并认识萝卜。
1、让学生看看、说说萝卜。
2、师：这些萝卜是什么样的？种下的萝卜能长大吗？会长成什么样子。
二、与学生共同回忆种大蒜的经验，尝试种萝卜。
1、师：你们种过大蒜吗？是怎样种的？那么萝卜又是怎样种的？
2、师：你想把萝卜种在哪里呢？
三、带领学生种萝卜。
1、学生自己动手尝试，教师巡视并给予指导和帮助。
授课内容：给萝卜浇水
教学目标：1、给萝卜苗浇水，观察黄瓜的变化。2、积累照料的经验。
教学重点：正确的浇水方法。
课前准备：浇水用的小桶若干。
教学过程：
一、带领学生去萝卜地。
二、猜想萝卜的长势。
教师：“你们猜猜种子有没有发芽呢？”
“如果发芽了，小苗苗会使什么样子的呢？”
三、学生观察萝卜的变化，并进行浇水。
三、深入探索
1、小金鱼都有哪些种类？
2、小金鱼用哪里呼吸？
3、小金鱼是从哪里来的？
教师与学生一起观看多媒体演示，通过讨论，了解正确答案。
四、喂养小金鱼
1、轻轻放入鱼食。
2、喂食不能太多。
五、活动延伸：
请学生喂养小金鱼，并随时对其进行观察，增强对小金鱼的了解和认识，培养他们探索问题的能力和兴趣。
授课内容：观察小金鱼
教学目标：1、通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。2、培养学生的观察力和探索能力。3、培养学生热爱小动物的情感。
教学重点：通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。
课前准备：鱼食、面包、馒头渣等。
教学过程：
一、自由探讨
1、小金鱼爱吃什么？
2、小金鱼喜欢生活在哪里？
二、交流讨论
三、教师把学生分成若干组，各组均有铲子、种子和小桶，带领学生到种植园地。
四、教师示范如何种植，如挖多深的坑，坑与坑之间隔多少间距，如何撒种，盖土和浇水。
教师给每组学生划一个区域，准备好后，便可以开始种植。
教师巡回指导，提醒学生注意每坑不要撒太多的种子，注意间距，浇足够的水等。
五、教师小结种植活动，引导学生收拾整理种植用具，并安排每天黄瓜浇水的注意事项，结束活动。
教师：“有萝卜种子已经发芽了，可是你们有没有发觉萝卜有点口渴了？我们来给它们浇浇水吧。”
四、教师示范如何浇水。
教师：“要往萝卜苗苗根部浇水，要不然萝卜会被水冲死的。”
教师给每组学生划一个区域，准备好水，开始浇水。
五、学生收拾整理浇水用具。
六、延伸。
每天安排几名学生值日并负责观察萝卜的变化情况，回到班里向大家报告。