浙江经贸职业技术学院大学生创新创业激励基金管理办法

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大学生科技创新基金(SRF)项目管理办法

大学生科技创新基金（SRF）项目管理办法农教[0]103号（9年修订)第一章总则第一条大学生科技创新基金（Students Research Fund）(简称SRF)创立的宗旨：提高大学生人文素养与科学素质，激发学生学习的主动性、积极性和创造性，不断提高大学生实践创新能力，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动。

第二条大学生科技创新基金的主要来源：（一）学校从事业经费中划拨的专项经费；（二）大学生科技成果转让及其它科技、社会活动收入中提取的部分经费；（三）社会、团体、企事业单位、个人等捐赠或资助的经费。

第三条大学生科技创新基金遵循“理实结合、突出重点、鼓励创新、注重实效”的资助原则，按照“公平立项、自主申请、择优资助、规范管理”的程序，面向我校全日制普通高等教育在校本科生。

第四条大学生科技创新基金鼓励创新、联合、交叉扶持有基础、有“苗头”的项目。

第二章资助范围及申报条件第五条大学生科技创新基金重点资助学术思想新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠、具有创新性和探索性的项目，资助范围为：（一）有关教师科研课题中的子项目；（二）开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验项目；（三）小发明、小创作、小设计等项目；（四）专业性研究及创新项目；（五）社会调查项目；（六）其他有研究、实践价值的项目。

学生自主选题、自主设计的项目优先资助。

第六条申请者须品学兼优、学有余力，具备较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、创新活动或社会实践有浓厚兴趣，立项后能持之以恒自主完成研究工作。

第七条主要面向1-3年级全日制本科专业学生，动物医学专业4年级学生可申报。

第八条学生以团队形式申请。

每个团队原则上不超过5人，鼓励跨学科、跨年级组建团队。

第九条每位学生只能参加1个项目，不得同时在不同项目之间交叉申报。

第十条此前已获国家或学校创新项目资助且尚未结题者，项目组成员不得再次申报。

实施大学生创新创业能力提升计划实施方案

实施大学生创新创业能力提升计划实施方案一、实施项目扶持计划加大创业项目扶持力度。

实施“优创优帮”项目扶持计划，每年择优遴选50个左右大学生创业项目，给予一次性不低于2万元的扶持资金，并安排导师跟踪帮扶1年。

实施“渝创渝新”创业启航计划，每年择优遴选100个左右高校毕业生创业项目，根据项目质量给予最高10万元的资金补助。

通过精心指导帮扶，力争在“十四五”期间成功培育打造500个以上大学生成功创业典型示范项目。

落实减税降费优惠政策。

高校毕业生在毕业年度内从事个体经营且符合规定条件的，在3年内按一定限额依次扣减其当年实际应缴纳的增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税。

对增值税小规模纳税人适用3%征收率的应税销售收入，免征增值税；适用3%预征率的预缴增值税项目，暂停预缴增值税。

对小微企业和个体工商户按规定减免所得税；对国家级、省级科技企业孵化器和大学科技园，以及国家备案众创空间，按规定免征增值税、房产税、城镇土地使用税。

强化大学生创新创业金融服务。

鼓励金融机构按照市场化、商业可持续原则对大学生创业项目提供金融服务，解决大学生创业融资难题。

强化大学生诚信创业和企业征信评价，优化“政担银”“银税互动”金融服务模式，引导金融机构量身定制大学生创新创业金融产品,提供更加方便快捷的金融支持服务。

落实创业担保贷款政策及贴息政策，将高校毕业生个人最高贷款额度提高至20万元，对10万元以下贷款、获得区县级以上荣誉的高校毕业生创业者免除反担保要求；对高校毕业生设立的符合条件的小微企业，最高贷款额度提高至300万元；降低贷款利率，简化贷款申报审核流程，提高贷款便利性，支持符合条件的高校毕业生创业就业。

引导社会力量支持大学生创新创业。

充分发挥社会资本作用，以市场化机制促进社会资源与大学生创新创业需求更好对接，引导创新创业平台投资基金和社会资本参与大学生创业项目早期投资与投智。

鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金，完善创业投资引导资金、社会公益基金、天使投资基金、股权投资基金多元扶持大学生创新创业机制。

大学生创新创业孵化基地策划方案

大学生创新创业孵化基地策划方案一、项目背景随着社会经济的发展和科技的进步，创新创业已成为推动经济增长和社会发展的重要力量。

大学生作为最具创新活力和创业潜力的群体之一，在创新创业方面具有独特的优势。

为了更好地培养大学生的创新精神和创业能力，促进大学生创业项目的落地和发展，我们计划建立一个大学生创新创业孵化基地。

二、项目目标1、为大学生提供一个创新创业的实践平台，培养学生的创新意识和创业能力。

2、促进大学生创业项目的孵化和成长，提高创业项目的成功率。

3、营造良好的创新创业氛围，激发学生的创新创业热情。

4、加强与企业、政府等各方的合作，整合资源，为大学生创业提供更多的支持和服务。

三、项目主体1、创业团队：由在校大学生或毕业未满 5 年的大学生组成的创业团队。

2、指导教师：由具有丰富创新创业经验的教师和企业专家组成。

3、管理团队：负责基地的日常运营和管理工作。

四、基地功能区划分1、创业办公区：为创业团队提供办公场地和基本的办公设施，如桌椅、电脑、网络等。

2、会议室：供创业团队进行项目讨论、团队会议等。

3、培训室：开展各类创新创业培训和讲座。

4、展示区：展示创业团队的项目成果和产品。

5、休闲区：为创业团队提供休息和交流的空间。

五、服务内容1、创业培训（1）邀请专家和成功创业者举办创业讲座和培训课程，包括创业基础知识、商业模式设计、市场营销、财务管理等方面的内容。

（2）组织创业团队参加各类创新创业大赛和活动，提高团队的实战能力和知名度。

2、项目辅导（1）为创业团队提供一对一的项目辅导，帮助团队解决在项目发展过程中遇到的问题和困难。

（2）定期对创业项目进行评估和诊断，提出改进建议和发展方向。

3、资金支持（1）设立创业基金，对优秀的创业项目进行资金扶持。

（2）协助创业团队申请政府创业扶持资金和各类社会投资。

4、资源对接（1）整合企业、政府、高校等各方资源，为创业团队提供市场渠道、技术支持、人才招聘等方面的服务。

大学生创业贷款_大学生创业基金申请去哪办理_需要具备什么条件

大学生创业贷款_大学生创业基金申请去哪办理_需要具备什么条件内容摘要：要知道的是大学生创业基金的钱不是资本市场白给的，当然是要还的，只是没有利息。

所以在进行大学生创业基金(一)学校专项拨款;(二)校友专项捐款;(三)社会企事业单位或个人捐款;(四)基金扶持项目的捐款;(五)其它合法收入。

需要具备什么条件呢申请条件如下：1、具有完全民事能力;2、符合国家相关的产业政策,有较高的技术含量,创新性较强的科技项目;3、产品有较大的市场容量和较强的市场竞争力,有较好的潜在经济效益和社会效益;4、只要满足在读大学生、以及毕业两年以内的大学生;5、项目应具备一定的成熟性,以研发阶段项目为主这几个条件就可以申请大学生创业基金了。

申请流程：1.受理。

申请人向大学生创业园管理服务中心提出申请，并提交相关申报材料，由大学生创业园管理服务中心进行初审;3.公示。

经评审通过的商业贷款贴息对象和贴息金额由人事局和申请人所在单位或社区进行公示，公示期为5个工作日;4.核准。

经公示后无异议的，由人事局下发核准通知书;5.拨付。

根据核准通知书，财政局在贴息对象提供付息凭证后从扶持大学生自主创业专项资金中拨付资助资金。

6.大学生创业贷款申请材料【拓展阅读】很多刚毕业的大学生都想创立自己的一番事业，但大学生刚出来社会，资金以及阅历没这么多，刚刚创立的公司需要更多的时间以及资金来支持运转。

国家鼓励大学生创业出台了针对大学生的优惠政策补贴。

那么，如何申请大学生创业补贴大学生补贴都有哪些一、大学生申请创业补贴的流程如下：申领补贴的人员应当按照规定填写《创业补贴申请表》文件，并且提报以下内容材料：1、申请人身份证原件及复印件;2、《营业执照》、《税务登记证》副本原件及复印件，通过变更公司法定代表人创业的情况的需要提供有效变更证明;3、毕业5年内的普通高等学校毕业生应提供毕业证书、报到证(或毕业证书认证证明)原件和复印件材料;驻青高校在校生应提供学生证件原件以及复印件;返乡农民工应当提供本人去外出务工期间和用人单位签订的劳动合同原件文件以及复印件材料。

专业技术人员创新创业实施方案

3、加强锻炼，促其成长。对人才培养对象要敢于压担子，提要求。在用人机制上，应提供更多的竞争上岗机会，可先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式，促进各类人才的健康成长。
4、提供学习深造机会。企业将根据企业的发展需要，组织、选送部分对企业做出突出贡献、具有一定培养前途的优秀毕业生和专业技术人员到高等院校、科研单位继续深造，使他们真正成为企业的支柱人才。
5、强化“双创型”人才培养的.实践教育为了进一步加强对学生综合能力、创新能力的培养，根据经济社会发展形势和科学技术的进步要求，不断更新和优化实践教学内容，增加综合性、设计性、开放性、创新性实训内容，确保学生在实训教学环节中得到充分的基本技能和创新能力训练。
6、改革考核方式考核内容应以针对学生的能力、素质与创新因素进行检测，要尽量具有挑战性、竞争性，能充分激发学生的创新意识、创新欲望、创新激情，能激励学生不遗余力地去探讨、钻研；在考核标准上，把创新因素作为最主要的评判指标。采用开放式、灵活多样的考试方式，建立以开卷考核、分散考核、过程考核等为主要形式的考核方式。
第五条：各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下，负责对本单位人才的培养、使用和管理工作，企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。
具体工作职责：
1、审定列入企业人才培养计划的人员名单；
2、负责人才培养目标和措施的制定及落实；
3、做好人才培养基金的分配、使用和管理工作；
4、研究人才培养过程中出现的各种问题。
2．“双创型”人才培养模式没有得到根本性的确立。一是各种政策、制度和措施没有形成一个系统的体系，而只是在传统培养模式基础上的局部修正和补充；二是形式重于实质，在“双创型”人才培养中没有起到真正的作用。
3．创新创业教育缺乏强有力的目标导向。长期以来创新创业教育还没有真正纳入教师教学工作业绩考核范围。对学生传统单一评判模式的考核制度和考核方法依然在教学领域保持，成为实施素质教育、培养“双创型”人才的“瓶颈”，阻碍着人才能力和素质的提高。

大学生创新实践基地运行模式与管理机制研究-最新教育文档

大学生创新实践基地运行模式与管理机制研究基金项目：本文系浙江省2012 年度高校实验室工作研究一般项目（项目编号：Y201208）的研究成果。

大学生创新实践基地是高校组织与引导学生开展自主学习、科学研究与设计创新的重要教学场所，对培养大学生创新精神、创新能力起着不可忽视的作用。

近几年政府教育管理部门和各高校都非常重视大学生创新实践基地的建设，投入了不少资金和场地，硬件建设初具规模，但如何让基地良好运行，真正发挥其作用，尚在探索之中，基地运行与管理也存在着诸多问题，因此对大学生创新实践基地运行模式与管理机制的研究非常重要和必要。

一、研究现状有研究者提出了大学生创新实践基地运行与管理中存在的问题。

如杜成斌、尚作萍指出：由于经费有限，基地资助的创新项目数还比较少，参与的学生数也不多，指导大学生创新实践活动的教师的积极性也需要提高，学校需重视大学生创新实践基地的工作，出台相应的措施给予支持。

[1] 彭刚等提出学员在他们的物理创新实践基地进行创新实践活动的势头不容乐观、现实严峻，主要的问题：单一创新基地学员的数量和质量呈下降趋势；缺乏科学合理的创新实践课题，既有创新性又适合学生做的课题较少；竞赛型的创新课题不足；指导教员队伍的知识结构有先天性缺陷。

[2] 周勤飞、汪学荣、罗宗刚提出动物科学专业校内实践基地运行存在的问题主要是管理有难度、运行经费高。

[3] 对于大学生创新实践基地运行模式，刘海峰、温刚、崔涛指出基地运行模式有学生科研模式，学生参加科技活动小组模式，科技创新学科竞赛模式，社会工作模拟训练模式，创业实践训练模式等。

[4] 潘立、柴国钟、彭旭东也提出创新基地的运行模式主要是学校为企业提供科研、教育的支持，企业为学校和学生提供良好的科研实践平台，形成多赢局面。

[5] 周勤飞、汪学荣、罗宗刚提出动物科学专业校内实践基地运行模式：校企共建模式、科研带动模式、学生创业实践模式。

[3] 对于大学生创新实践基地的管理机制方面，孟凡斌等指出科学的管理和现代化的管理就会使实践基地的运转正常，显得有活力和生机，社会效益不断增强。

浙江经贸职业技术学院职业规划经验介绍

导，把学院优秀的职业生涯规划教学师资和优良的教学设备向其
他高校公开
向下沙高教园区高校实现教学资源
共享迈出了重要一步，训练营一经
推出在整个高教园形成极大反响，累
计报名200余人。
一、以课程建设为核心
高度：与思政教育相结合、引导毕业生合理调整就业预期面向基层就业
二、以三项比赛为载体
以赛促学
大一
大二
大三
学业规划
创业教育职业认知
就业指导
一、以课程建设为核心
广度： “请进来、走出去”
职业兴趣性格
职业目标生活目标
团队辅导
素质拓展
职业生涯
师生训练营职业
互动
测评
职业倾向驱动
求职技能
职业认知
一、以课程建设为核心
与杭州经济开发区人才开发中心
合作，面向整个下沙高教园区，开展了职业生涯团体辅
65%
90%
50%
70%
三、以队伍建设为基础
五级递进培养，建设专业水平高、梯队结构合理的专任教师队伍
教学名师
专业带头人
新教师
青年教师
骨干教师
《专业带头人管理办法》组织带领专业建设、创新创业能力突出理论教学与实践教学突出参与教师职业教育教学能力培训
《中青年骨干教师选拔培养管理办法》参与创新项目参与创新课程教学改革参与教师职业教育教学能力培训
《新教师准入制度》教师资格证岗前培训参与教师职业教育教学能力培训
三、以队伍建设为基础
制度完善，手段创新，科学管理兼职教师队伍
优秀校友
优秀校友企业专家
就业创业导师导师
政府部门
高校专家

创新创业激励师生创业奖励方法与措施

赣西科技职业学院创新创业激励师生创业奖励方法与措施第一章奖励方法第一条根据《赣西科技职业学院关于大力推进大学生创新创业教育的实施意见》，特制定本办法。

第二条学院设立大学生创新创业教育基金，首期预算投入30万人民币用于大学生创新创业教育启动基金，以后每年视基金使用情况于下年度补足预算。

第三条大学生创新创业教育基金主要用于资助学生创新项目研究和参与相关创业竞赛，奖励学生在科技创新方面取得实质性成果和在相关创业竞赛中获奖的学生、指导教师和相关系（部），扶持大学生创业基地建设，扶持开展大学生创业教育和创业实践活动。

第四条基金资助的项目所取得的成果归赣西科技职业学院和创业者共享，项目成果参加各类比赛获得的奖品及奖金归创业者所有，获奖项目的产权归学院所有，项目实现产业化后，项目申报人有义务捐赠所得收益的至少5％作为学校大学生创新创业种子基金。

第二章奖励标准第五条奖励范围包括：国家、省、市举办的大学生科技作品竞赛、大学生创业设计大赛、大学生职业生涯规划大赛和学校举办的各类技能竞赛。

第六条学院对各系（部）大学生创新创业教育工作进行考核，对于表现突出的系（部），授予“大学生创新创业教育先进集体”荣誉称号，并给予10000元的奖励，奖金必须用于扶持本系大学生创新创业相关活动，该项工作纳入对各系（部）年度就业考评内容。

第七条对学生集体或个人的奖励：（二）对大学生创业设计大赛和职业生涯规划大赛的奖励第八条对指导教师的奖励：（一）对指导科技作品竞赛获奖的奖励（二）对大学生创业设计大赛和职业生涯规划大赛指导教师的奖励（三）各种科技作品竞赛、大学生创业设计大赛、大学生职业生涯规划大赛的指导教师数量一般为1－2名，最多不超过3名。

第九条同一项目多次获奖或不同级别立项时，按照就高不就低的原则进行奖励，不累计计算。

第十条凡符合上述奖励条件者，可到学校创新创业学院领取并填写《赣西科技职业学院大学生创新创业活动奖励申报表》，并附有关证明材料。

2024职业技术学院学生奖励实施办法

2024职业技术学院学生奖励实施办法第一条为了激励和表彰优秀学生，推动学生素质全面提升，根据学校相关规定，制定本实施办法。

第二条本实施办法适用于全体在校学生。

第三条学校将每学年设立学生奖学金、荣誉称号和奖励证书等奖励项目，以鼓励学生取得优异成绩、拓展专业技能、积极参与校园活动和社会实践等。

第四条学生奖学金设立教育部、学校和社会捐赠等多种奖学金项目，分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金等不同等级。

评定标准根据学生综合表现、学术成绩、专业能力、实践能力、创新能力等综合考虑。

第五条荣誉称号设立校级奖项和院级奖项，包括优秀学生干部、优秀学习带头人、文艺活动先进个人等。

评选标准根据学生的贡献度、影响力、创新能力、团队精神等因素综合考虑。

第六条学校将定期组织各类比赛、竞赛和活动，对于在比赛中取得优异成绩的学生进行奖励，包括颁发奖励证书、发放奖金等。

第七条学校将建立奖励评审机制，设立学生奖励评审委员会或相关部门，负责奖项的评选工作。

评审过程公正、透明，结果公布于学校官网或相关媒体渠道。

第八条学校将通过各种方式宣传和展示获奖学生的先进事迹和优秀成绩，以激励其他学生的学习和成长。

第九条学生奖励实施办法由学校学生工作部门负责解释和修订，并报学校领导批准后执行。

第十条本实施办法自公布之日起执行。

大学生创业孵化基地管理办法

xxx学院大学生创业孵化基地管理办法（试行)第一章总则第一条为了鼓励在校大学生及毕业大学生积极从事创新创业实践活动，倡导创业意识，培养创业精神，提高创业能力和素质,学校建立了xxx学院大学生创业孵化基地（以下简称创业孵化基地）.为保证创业孵化基地各项工作正常有序地开展，特制定本管理办法。

第二条创业孵化基地是在校党委和行政的领导下,由校团委具体负责指导与管理。

创业孵化基地是为大学生素质拓展提供实践载体和为大学生试创业提供指导与帮助的服务性机构。

创业孵化基地的主要任务是帮助入园企业营造局部市场环境以及为入园企业进入市场提供法律、财务、税务、工商管理等重要信息及咨询服务.第三条创业孵化基地是学校创业实践基地，具有孵化器功能。

准许进入创业孵化基地的企业一种为校内模拟企业，即是满足大学生创新、创业需求而组建的并暂时还未在工商行政管理部门进行登记的模拟性质的企业；另一种为社会雏形企业,即毕业3年内有志从事创业的大学生,创业孵化基地实行“一免两减"政策,扶持和鼓励高校毕业生积极从事创业，以创业带动就业，缓解就业压力。

（由于创业实践孵化基地分校内创业孵化基地和校外孵化基地,本办法只适用校内创业孵化基地）第二章组织机构及职责第四条为加强对创业孵化基地的管理，设立xxx学院大学生创业孵化基地管理委员会（以下简称创管会)，创管会成员由校领导、团委、教务处、招就处、学生处、科技处、财务处、审计处、总务处、固定资产处、后勤总公司、各系院分管领导等组成。

下设办公室在校团委.创业孵化基地的日常管理由大学生创业孵化基地管理办公室负责(以下简称创管办）,创管办成员由校团委科创部、学生干部组成,由创管会直接指导开展工作。

创业孵化基地的业务指导工作由大学生创业孵化基地业务指导团负责，由不同专业的优秀教师及企业家组成。

第五条创管会主要职责1、研究解决xxx学院大学生创业过程的困难；2、审核学生创业发展的规划,指导创业服务工作和学生企业的创业活动；3、审核创管办各项规章制度和年度工作计划；4、审批创业孵化基地入驻公司的资格、条件和项目；5、检查各项创业孵化基地管理制度的落实执行情况；6、统筹规划创业孵化基地的相关工作等。

创新创业平台管理制度

创新创业平台管理制度第一章总则第一条学院扶持和鼓励大学生积极从事创新创业，以创意引发创新，以创业带动就业。

为推进大学生创业孵化的各项工作正常有序开展，特制定本管理办法。

第二条学院对大学生创业的扶持，主要依托创新创业平台，在大学生创新创业教育工作领导小组的指导下，由创新创业教育中心具体负责工作推进与日常管理。

第三条创新创业教育中心设置专人承担大学生入驻创新创业平台的管理与辅导，主要职责包括：（一）全面负责创新创业平台中心的日常管理工作，制定管理制度，完成总结计划；（二）负责受理、组织审批项目申请入驻等事宜，对入驻团队进行监管考评，以及负责相关各类材料的归档工作；（三）聘请校内外专家、专业教师、创业人士等为学生创业团队的发展提供指导，包括管理、营销、技术、法律、财务、心理、服务等方面的咨询；（四）负责受理、组织审批创业基金以及相关材料的归档工作；（五）协助项目办理工商注册和税务登记等；（六）协助项目宣传、市场推广、融资合作等工作；（七）负责创新创业平台中心的其他日常工作。

第二章入驻创新创业基地条件、程序与退出第四条创接受入驻孵化的创业团队分为三种，一种为在校生创业团队，即是满足在校大学生创新、创业需求而组建的团队，可申请进驻创业试验区（提供给有创意创新产品产生，但项目还不完善的团队）或创新创业平台区（提供给项目相对完善的团队）；第二种为校友创业企业，即本校毕业5年内有志从事创业的毕业生开办的企业，仅受理申请进驻创新创业平台区。

第三种为校外企业，且本校学生至少占股30%，亦可申请入驻创。

第五条创业团队的创业项目分为科技、服务和商贸等类型。

学院鼓励科技类型项目优先入驻，服务类、商贸类项目其次；对于食品饮食类商贸项目、简单重复的商贸类项目进行严格审批。

第六条创业团队申请进驻创新创业平台的基本条件（一）创业团队负责人须为本校在校生或毕业5年内的校友；或为本校学生占股30%以上的校外企业。

（二）团队负责人应具有较高的素养和品格，懂政策，重信誉，无违纪违规行为，有一定经营和管理能力，在商业行为中无强买强卖现象，愿意遵守创的管理制度和监督。

大学生科技创新工作管理办法

大学生科技创新工作管理办法大学生科技创新工作管理办法第一条为进一步加强我校大学生创新精神与实践能力的培养，鼓励学生的自主学习和研究性学习，培养学生的创新意识与能力，培养大学生崇尚科学、锐意创新的精神，将创新教育纳入到学生素质教育体系之中，团委特设立“包头医学院共青团科技创新小组”和“包头医学院共青团大学生科技创新基金”（以下简称“创新小组”、“创新基金”），用以管理和资助我校大学生进行科技创新活动，为此特制定本办法。

第二条“创新小组”组织形式各单位成立共青团科技创新工作领导小组，组长由分管学生工作领导担任，办公室设在各团总支（分团委），办公室主任由各单位团总支（分团委）负责人担任，可设1到2名办公室成员。

各单位以各自学生总数为基础，每200人中至少组建一支创新小组（不足200人的单位需至少组建一支）。

创新小组每小组人数不超过5人，每小组需配备2名指导教师，1名咨询专家。

2名指导教师中至少1名为青年教师，1名咨询专家具有副高及以上职称的教师，指导教师和咨询专家由各单位自行配备。

第三条“创新小组”运行方式创新小组成立后要及时开展相关活动，并要将活动日常化、规律化。

各创新小组每年至少自行设计或承担一项“挑战杯”项目。

项目可参考每年的“挑战杯”全区大学生创业计划竞赛和“挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛的选题，并按时完成比赛。

创新小组工作运行需常态化。

各院部系要结合本单位实际，建立并逐步完善工作制度；创新小组成员的遴选方面应考虑届次化，创新小组实行年报备制度，每年10月报备。

加强对小组成员的管理、培训和指导；在实验室等硬件设备的使用等方面给予大力支持。

第四条“创新基金”来源团委每年从活动经费中划拨专款建立“包头医学院共青团大学生科技创新基金”，各院部系团组织需从各自活动经费中划拨各单位专项“创新基金”。

本基金同时接受个人、单位、企业和社会团体的捐赠，该基金的运行范围仅限于包头医学院。

第五条“创新基金”的资助范围为我校共青团科技创新小组专项课题。

浙江省财政厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省促进就业资金管理办法的通知

浙江省财政厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省促进就业资金管理办法的通知文章属性•【制定机关】浙江省财政厅,浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2011.05.09•【字号】浙财社[2011]80号•【施行日期】2011.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】就业促进正文浙江省财政厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于印发浙江省促进就业资金管理办法的通知（浙财社〔2011〕80号）各市、县（市、区）财政局、人力资源和社会保障局（劳动保障局）（宁波不发）：根据国家和省有关促进就业创业文件精神，我们制定了《浙江省促进就业资金管理办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

执行中有何问题，请及时向我们反映。

附件：1．浙江省促进就业资金管理办法2．年度促进就业资金预算表（略）3．年度促进就业资金情况表（略）浙江省财政厅浙江省人力资源和社会保障厅二○一一年五月九日附件1：浙江省促进就业资金管理办法第一章总则第一条为规范和加强促进就业资金管理，保障资金安全，提高资金使用效益，根据国家和省有关促进就业创业文件精神，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法适用于全省促进就业资金的筹集、使用、管理及监督。

第三条本办法所称促进就业资金，包括各级政府通过预算内外等各种渠道筹集的，用于政府促进就业工作的各项资金（以下简称“就业专项资金”），以及在确保失业人员基本生活保障待遇发放的前提下，失业保险基金用于预防失业、促进就业补贴的资金（以下简称“失业保险基金促进就业经费”）。

第四条促进就业资金坚持统一预算、统筹安排、专款专用的原则，严格按照相关规定的范围、标准和程序管理使用。

第二章资金筹集第五条促进就业资金的筹集渠道主要包括：（一）本级财政预算安排的就业专项资金；（二）失业保险基金促进就业经费；（三）上级转移支付补助的促进就业资金（包括省级失业保险调剂金安排用于促进就业的资金）；（四）利息收入；（五）其他渠道筹集的资金。

大学生创业政府的政策扶持

大学生创业政府的政策扶持政府支持大学生创业，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。

作为一个想要创业的大学生，如何申请创业扶持政策呢?今天店铺整理了大学生创业政府的政策扶持分享给大家，欢迎阅读!大学生创业：政府的政策扶持政策扶持资金一、政策扶持资金简介为了促进国民经济发展、支持科学研究和企业发展，国家各级政府专门设立的一种政策扶持资金或计划项目资金只要企业具备申报条件，均可以申请政府资金国家政策扶持资金贯穿企业生命周期的绝大部分，从开始研发资助到项目产品产业化以及走出国门开拓市场等，都可以获得国家不同类型的资金的支持政府扶持资金采取专项资金的运作模式，一般都由政府部门或授权成立的独立资金管理机构来运作政府扶持资金来源主要是财政资金、回收的资助资金、社会捐助的资金，主要通过无偿资助和有偿资助(贷款贴息、返税)的形式支持中小企业二、国家及天津主要扶持基金三、科技型中小企业技术创新基金1、基金简介l 科技型中小企业技术创新基金(以下简称“创新基金”)是经国务院批准设立的一项专门用于鼓励、培育、支持和促进科技型中小企业技术创新项目的政府专项基金。

创新基金以技术创新项目为对象、以市场为导向，重点支持技术的第一次商品化过程，重点支持种子期项目和初创期企业。

相关信息及重要文件《2011年度科技型中小企业技术创新基金项目申报须知》《2011年度科技型中小企业技术创新基金项目申报说明》《2010年度科技型中小企业技术创新基金若干重点项目指南》(以下简称《指南》) 了解“创新基金网络工作系统”---创新基金网络工作系统操作手册2、申报条件(1)基本条件具备独立法人资格领导班子有较强的市场开拓能力和较强的经营管理水平并有持续创新的意识具有大专以上学历的科技人员比例不低于30%，直接从事研发的科技人员比例不低于10%(高技术服务业参见重点说明)有良好的经营业绩，资产负债率不超过70%;每年用于高新技术产品研发的经费不低于销售额的5%。

浙江经贸职业技术学院(中职)招聘真题

浙江经贸职业技术学院（中职）招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校校训B.教育治理C.高校教学计划D.高校教学大纲【答案】：D2.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.学科的布局与调整B.学科建设的立项论证C.具体学科建设项目的实施D.重点发展学科的确定【答案】：C3.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.高等教育的程度结构B.高等教育的层次结构C.高等教育规模和质量D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】：D4.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）1/ 15B.合作性C.专业性D.直接性【答案】：A5.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.坚持知行统一B.努力做到慎独C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】：D6."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.实现素质教育C.教育与生产劳动相结合D.注重实践教学【答案】：C7.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。

A.多元化态势B.表象化态势C.极端化态势D.单一化态势【答案】：A8.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.严谨冶学2/ 15C.廉洁从教D.依法执教【答案】：A9.精湛绝伦，底蕴丰厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣，管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。

但有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地被历史淘汰。

对此，正确的态度是（）。

A.赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务B.反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性C.反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感D.赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物【答案】：C10.一般情况下，当一国央行采取新的利息政策时，会导致国际热钱的流动，影响国际经济发展。

高职“双创教育”项目财务管理的实践与创新——以浙江经贸职业技术学院为例

探索和有益的尝试。
高职“ 刨教育 ” 目财务管理双项式需要创新。３选取试点项目．
选取具有 “ 双创教育 ” 最明显的特征三类项目进行试点，具体是大学生的大学生竞赛项目，师和学生的科技教
（）四财务管理的拓展性
一
一
、
般项目的财务管理从立项开始 “ 创业园” 的入园项目，内外各级各类校
一
文科试点院校，当年获专项资助１Ｏ０万
元，学院配套投入８２２万元。２设立专项经费．在学院领导的支持下，财务部门从
般项目的绩效以投入产出来衡
效益是可以量化的。“ 双创教育” 项系列有效的制度安排去引导、激励和规量，
范，江经贸职业技术学院根据“ 浙双创目因建设内容的探索性，财务管理目标预算中安排一部分经费，作为专项资要通过定性和定量的多种指金，求相关部门量化申报，要开展刚性教育 ” 财务管理的内涵和特征，实践和的多元性，创新“ 双创教育” 目的财务管理，项对助标来考核、衡量项目的阶段性目标和总启动项目。推“ 双创教育” 工作的开展进行了积极目标有效完成情况，绩效考核内容和形
“ 双创教育 ” 的财务管理，是通过一系列
二、双创教育 ” 目财务管理的实 “ 项
晋升的必要条件之一。
（）二项目实施阶段的财务策略１加大投入力度．项目启动后，为推进 “ 双创” 工作的
有效的财务策略去引导、激励和规范项践与创新目开展的活动。与一般项目相比，务财管理有自身显著的特征。（）一财务管理目标的多元性

创新创业教育实施方案

创新创业教育实施方案近些年来,创新创业教育体制的构建成为了我国高校管理工作的重点内容。

你想知道创新创业教育实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享店铺为大家整理的创新创业教育实施方案吧!创新创业教育实施方案一实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，是素质教育的深化和具体化。

为进一步深化学校教学改革，充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的开展，特制订本实施方案。

一、创新创业教育的目标1.通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。

2.通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最终实现应用型人才培养模式的根本转变。

3.通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。

4.通过以素质教育为基础，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。

通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。

5.通过实施创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一个良好的开端。

二、创新创业教育的组织与领导1.成立创新创业教育指导委员会，统筹协调学校的创新创业教育为切实加强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。