【精品】三年级上册科学第四单元《水和空气》测试卷 教科版
教科版科学三年级上册第四单元水和空气测试卷.docx
教科版科学三年级上册第四单元水和空气测试卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 .装糖果的塑料袋子鼓鼓的，因为里面除了糖果，还有（______）。
2 .液体没有______________，但有确定的_______和_______。
3 .酒精______________，避免将酒精洒到外面。
4 .伽利略在他所做的实验中认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的____________ ，从而证明____________。
5 .人工改良土壤的方法主要是在农田边缘种植（_______）、（_______ ）、（ _______）和（ _______）。
6 .尝液体的味道时，应该用一根玻璃棒或筷子蘸少量的液体来尝一下，千万不能______, 以避免发生 _______的危险。
7 .液体具有确定的_____________，但没有确定的______________ ，具有 __________ 的特性。
8 .液体之间的区别也可以在_______、 ________、_________ 、 _____________ 。
9 .在辨别水和另外一种液体时，我们一般采用____________ 、 ___________的方法。
（填“看”“尝”或“闻”）10 . _______具有一定的体积, 液体的体积是可以改变的。
11 .水、食用油和洗洁精都是液体，液体都会流动, 流动的快慢受到_______的影响。
12 .水会流动，油（______）流动，其它的液体（______ ）流动。
13 .如果将水和食用油滴在报纸上，由于报纸的吸附作用大，会破坏它们形成液滴。
同时，由于液体_________不同，在短时间内会发现水的浸润速度和面积大小要（______）油滴。
14 .比较水的多少，我们可以用有刻度的（________）来量。
2020版教科版科学三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷B卷
2020版教科版科学三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 我们可以通过用________、用________、用________等区分液体的性质。
2 . 在辨别水和另外一种液体时，我们一般采用____________、___________ 的方法。
（填“看”“尝”或“闻”）3 . 水位高，小水轮转动得____。
4 . 液体在静止时，液面一般__________。
5 . 液体没有固定的（_________），但有确定的（_______）和（_______）。
6 . 为了节约用水，我们刷牙时要_______水龙头。
7 . 空气虽然很轻，但是仍然是有________的。
8 . 给皮球充气，皮球会________，里面装满了________，说明气体会占一定的________。
9 . 固体、液体和气体的共同特点是（______），同样体积的固体、液体和气体，（______）的重量最小。
10 . 写出固体和液体的相同点和不同点。
固体和液体的相同点有： 1）（______）；2）（______）；3）（______）；4）（______）固体和液体的不同点有： 1）（______）2）（______）；3）（______）；4）（______）11 . 如果将水和食用油滴在报纸上，由于报纸的吸附作用大，会破坏它们形成液滴。
同时，由于液体_________不同，在短时间内会发现水的浸润速度和面积大小要（______）油滴。
12 . 水和生物的关系非常密切，（______）离不开它，（______）离不开它，我们（______）更离不开它。
（______）是包括人类在内的所有生命体生存的重要资源，也是生命体最重要的组成部分。
13 . 我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（_______）。
教科版三年级科学上册第四单元 水和空气 单元全练全测 A卷
教科版三年级科学上册第四单元水和空气单元全练全测 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共7题；共13分)1. （3分）常见的食用油是一种淡黄色的、________、________、________的物体。
2. （1分）液体都会流动，液体的流动速度与________有关。
3. （3分）空气是一种无色、________、________、________、没有固体形状等的物质。
4. （3分）在空中挥动塑料袋，塑料袋会鼓起来，说明空气________；用手摸一摸、按一按，塑料袋的形状会发生改变，说明空气________；在袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气________。
5. （1分）洗洁精、食用油和水相比较，流动最慢的是________。
6. （1分）空气是一种由多种气体组成的________。
7. （1分）在科学观察中，我们一般不用________(填“闻”或“尝”)的方法来鉴别液体。
二、判断题。
(共10题；共20分)8. （2分）我们用泡泡水吹泡泡时，泡泡中的空气重量是一样的，大泡泡中的空气稀薄，体积就大一些，小泡泡中的空气被压缩了，体积就小一些。
9. （2分）地球其实是一个“水球”，因为地球表面70％左右的面积被水覆盖着。
10. （2分）用量筒取一定量的液体，量筒要放在平整的桌面上。
11. （2分）水有重量，石头有重量，空气没有重量。
12. （2分）水和空气是地球上非常重要的物质，没有它们，地球就没有生命。
13. （2分）只要是存在的物质，我们就一定能直接用眼睛看见。
14. （2分）水有重量，石头有重量，空气是没有重量的。
15. （2分）水是一种白色、无味、无臭的液体。
16. （2分）水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
17. （2分）水和空气都是无色、透明的，我们的生活离不开水和空气。
教科版三年级科学上册第四单元 水和空气 单元全练全测 B卷
教科版三年级科学上册第四单元水和空气单元全练全测 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共7题；共14分)1. （2分）食盐、碱面、味精、醋、酱油、食用油等是我们家庭厨房里常用的物品，这些物品中属于固体的是________，属于液体的是________。
2. （2分）________是专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积，所测体积的单位是________。
3. （2分）________是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的________。
4. （3分）水有三种状态，固态的________，液态的________，气态的________。
5. （1分）有人说，地球是一个“气球”，因为地球表面上________的面积都被厚厚的空气包围着。
6. （3分）水是一种无色、________、________，没有固定形状会________的液体。
7. （1分）17世纪，科学家________证明了空气是有重量的。
二、判断题。
(共10题；共20分)8. （2分）水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
9. （2分）不同的液体有不同特点，但它们都会流动。
10. （2分）对一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻。
11. （2分）人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
12. （2分）水里面是没有空气的。
13. （2分）把一块石头扔入水中，水中会出现泡泡，说明石头里有空气。
14. （2分）通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。
15. （2分）水有重量，石头有重量，空气是没有重量的。
16. （2分）量筒只能测量水的体积，不能测量其他物体的体积。
17. （2分）流动的空气就是风。
三、选择题。
(共10题；共20分)18. （2分）如图所示，将一只气球放人细口瓶里，气球嘴翻套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（）。
三年级上册科学教科版《水和空气》测试题及答案
水和空气测试卷1、水是一种（无色）、（无味）、（透明）、会（流动）的液体。
2、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸汽）。
3、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。
4、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量（液体）的多少，也就是测量液体的体积。
液体体积常用（毫升）、（升）来表示。
5、空气是一种（无色）、（无味）、（透明）、（摸不到）、会（流动）的气体。
6、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为（液体）；将石头、木头和树叶分为一类，称为（固体）。
空气是单独的一类，称为（气体）。
他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。
二、判断题。
1、水能占据空间，空气也能占据空间。
（√）2、水和石头都有重量，空气没有重量。
（×）3、空气虽然看不见，摸不着，我们却可以感知到。
（√）4、水是重要的物质，它存在于植物、动物、人体、土壤中。
( √)5、空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。
（）、6、空气不能占据物体的空间。
（×）7、沙子会流动所以是液体。
（×）8、动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。
（×）9、在热水中把扁的乒乓球放进去，泡一泡会重新鼓起来。
（√）10、有些动物是不需要空气的，如蚂蚁、蚯蚓、蜗牛等。
（×）11、任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。
（×）7、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。
（×）三、选择题。
1、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（C ）A、瓶子B、风扇C、轮胎2、（B ）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。
A、滴管B、量筒C、烧杯3、像水一样没有固定形状、会流动的物体叫（B ）。
A、液体B、气体C、固体4、当你制造肥皂泡时，在肥皂泡内的是（ A ）。
A、空气B、肥皂C、水D、没有什么东西5、把水倒入不同形状的杯子里，水的（ A ）会改变。
2019版教科版科学三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷B卷
2019版教科版科学三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 测得某物体在空气中的重力为30牛顿，浸没在水中时的重力为10牛顿，这个物体在水中会（）。
A．下沉B．上浮C．停在水中的任何深度的地方2 . 测量空气的重量可以使用以下仪器（）①托盘天平②挂盘天平③简易天平A．①②B．①②③C．②③3 . 相同体积的水和食用油比较，（）。
A．两者一样重B．水比食用油要轻C．食用油比水要轻4 . 物体在水中受到的浮力是（）的。
A．竖直向上B．竖直向下C．向两边5 . 空气中，含量最多的气体是（）。
A．氧气B．二氧化碳C．氮气6 . 液体的体积单位是（）。
A．立方厘米B．毫升C．厘米7 . 水是一种液体，空气是一种（）。
A．固体B．液体C．气体8 . 下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（）。
A．看一看B．摸一摸C．扇一扇9 . 在做注射器挤压空气的实验时,不需要注意的是（）。
A．将针筒口顶住橡皮B．记下活塞的位置C．天气情况二、填空题10 . 水是一种（_________）、（_________）、（_________）、（_________）的液体。
11 . 食物在进入胃肠后进行消化。
食物的消化离不开________。
12 . 水是一种液体，请你再写出两种液体：__________、__________。
三、判断题13 . 水是一种没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的白色液体。
（_____）14 . 横梁的抗弯曲能力只跟他的宽度和厚度有关，跟形状没有关系。
（______）15 . 地球上可供应人类利用的淡水资源用不完。
（_______）16 . 空气是一种有色、无味、透明的气体。
（_______）17 . 把回形针放入盛满水的杯子，水马上会溢出。
三年级上册科学试题第四单元《空气和水》练习卷(含答案)教科版.doc
A 漏斗 2.水在一般情况下,B 烧瓶沸腾时的温度是（ C 量筒 A()°C B 37°C ）。
C 100 °C3.水在一般情况下, 结冰时的温度是（)o A0°C B 37 °C C 100 °C4. 下列物体中，能在水中溶解的是（ A 食盐和氧气 B 面粉和白糖5. 食盐、白糖等固态物质的颗粒具有规则的儿何外形，称为（）。
c 油和食盐)o A 固体 B 晶体 C 形体《水和空气》练习卷学校 ______________ 班级 ___________ 姓名 _______________ 成绩-一、判断。
1. 水是一种没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的白色液体。
（）2. 物质在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中。
（）3. 不同的物质在水中溶解能力基本相同。
（）4. 物质的溶解速度受到颗粒大小、水的温度及是否搅拌等因素的影响。
（）5. 把湿衣服晾在太阳下，不久衣服干了，这种水慢慢消失的现象叫凝结。
（6. 天空屮飘落的雪实际上是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
（）7. 水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。
（）8. 即使没有水的循环，陆地上的水也足够使人类生存。
（）9. 我们的周围存在着空气，空气流动形成了风。
（）10. 空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
（）11•刮北风时，风向标的箭头会指向南方。
（）12. 人们常根据云量的多少，来区分晴天、多云和阴天。
（）13. 在一段时间里，气温、降水量、风和云量都会发生变化。
（）14. 我们只有通过电视才能了解到明天的天气情况。
（）15. 酒精灯使用完毕后，应及时将火焰吹灭。
（） 二、选择。
1.（）是一种专门测量液体体积多少的玻璃仪器。
6.溶解在水屮的物质可以采用（）的方式分离出来。
A沉淀B蒸发C过滤7.正确的过滤方法是（）oA漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，向漏斗内倒液体时，要让液体沿着玻璃棒流进过滤器，玻璃棒应指向有三层滤纸的那一边，倒液体时液面要低于滤纸的上缘。
三年级上册科学试题 - 第四单元 水和空气 教科版 (无答案)
第四单元水和空气学校班级姓名亲爱的同学们:当你拿到试卷后请不要紧张，这是一次展示你对《科学》课这一单元学习理解的好机会，只要你把自己对每一个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷，祝你成功！一、把你了解的有关水和空气的知识填写在下表中。
（分）我对水的认识二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（20分）（）1、运用各种感官观察，我们可以将不透明袋子中的石头、木块、醋、水等物体一一分辨出来。
（）2、同样体积的水和食用油是同样重的。
（）3、水会沿着一块木头或砖头里的细孔往上爬，这就是毛细作用。
（）4、我们可以用多种方法来比较水的多少。
（）5、水随处可见。
可见水资源相当充沛，因此我们不需要节约用水。
（）6、我们居住的地球70%左右被水覆盖着。
（）7、空气看不见、摸不着，我们无法知道空气的存在。
（）8、空气是一种单一成份的物质。
（）9、地球上的生命都离不开水和空气。
（）10、空气可以被压缩，压缩之后空气的微粒之间的距离变大。
三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（20分）1、水是一种（）。
A、液体B、固体C、气体2、使用量筒时，视线要与量筒内液体的凹面的（）保持水平。
A、最低处B、中间部分C、最高处3、将一团纸巾放在空杯子的底部，再把杯子竖直倒扣入水中，纸巾（）A、会被水浸湿B、不会被水浸湿C、有一点儿浸湿4、在科学观察中，我们一般不用（）的方法比较物体。
A、眼睛看B、鼻子闻C、舌头尝5、水黾能在水面上滑行而不沉入水底，这是因为水有（）的原因。
A、毛细作用B、压力C、表面张力6、测量液体的多少，我们最常用的方法是使用（）A、用杯子量B、用勺子量C、量筒7、下列物品中，（）运用了空气可以被压缩的性质。
A、篮球B、乒乓球C、羽毛球8、一双筷子可以夹起少量的蜂蜜，却不能夹起水，说明（）。
A、蜂蜜不是液体B、蜂蜜的粘稠度比水高C、水的粘稠度比蜂蜜高9、我们在实验中发现，水、食用油、洗洁精这三种液体在流动时( )。
教科版三年级上册科学第四单元 水和空气检测题(含答案)
科学三上第四单元水和空气检测题一、填空题。
1．水是一种（）、（）、（）、（）的液体。
2．人们（）水和空气，地球上的生物（）水和空气。
3．液体都会流动，流动的速度与液体的（）有关，（）越大，流动速度越慢。
二、判断题。
1．水是白色透明的液体。
（）2．污水排放到江河湖海对我们的生活没有影响。
（）3．空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。
（）4．地球上可供应人类利用的淡水资源用不完。
（）5．不了解的物体，我们不能随便闻或尝试。
（）6．空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。
（）7．比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。
（）8．用量筒可以测量液体的体积。
（）9．水有重量，石头有重量，空气没有重量。
（）10．空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。
（）11．水是一种液体，我们周围还有许多液体。
（）12．有时空气会占据空间，有时又不占据空间。
（）13．通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。
（）14．在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。
（）15．因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
（）三、选择题。
1．食用油在水中是（）的。
A 沉B 浮C 以上都有可能2．（）可以准确测量出水的多少。
A量筒 B试管 C滴管3．水是一种液体，空气是一种（）。
A固体 B液体 C气体4．液体的多少用（）来表示的。
A 毫米B 毫升 C厘米5．把一滴水放到半瓶油中，过一会儿这滴水会（）A 沉到瓶底B 浮在油上C 以上都有可能6．离开空气，任何动物就无法呼吸，说明空气中含有（）。
A二氧化碳 B氧气 C水蒸气7． 17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。
A能流动 B有重量 C能压缩8．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。
A风扇 B轮胎 C瓶子9．下列说法错误的是（）。
A水能占据空间，空气也能占据空间。
B水能流动，空气也能流动。
C人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
2019版教科版科学三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷B卷新版
2019版教科版科学三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 空气压缩枪的制作需要________和________。
2 . 我们可以从（______）、（______）、（______）的角度来比较水和食用油。
3 . 把水装入气球中，挤压气球可使水的___________发生变化，但是______________没有发生变化。
4 . 空气是气体，具有（______）、（______）、（______）、（______）等性质。
5 . 食盐、碱面、味精、醋、酱油、食用油等是我们家庭厨房里常用的物品，这些物品中属于固体的是________，属于液体的是________｡6 . 如果加热袋子中的空气到一定程度，那么袋子就会________。
当温度________后，袋子就会掉下来。
7 . 给皮球充气，皮球会________，里面装满了________，说明气体会占一定的________。
8 . 我们吸进去的气体可以支持燃烧，证明有___________存在。
呼出的气体能使澄清石灰水变___________ ，证明有大量____________存在。
9 . 液体之间的区别也可以在_______、________、_________、_____________。
10 . 在辨别水和另外一种液体时，我们一般采用____________、___________ 的方法。
（填“看”“尝”或“闻”）11 . 要想区分液体的重量，可以采用同等________的不同液体，用________称它们的重量。
12 . 乌鸦喝水的故事说明（______），石头把瓶子里水的空间占据了以后，瓶子里的水就会占据空气的空间，水面就会（______）。
13 . 在我们的日常生活中，水的用途很多，比如可以用来（______）、（______）、（______）、（______）、（______）等。
教科版三年级科学上册第四单元 水和空气 单元全练全测 C卷
教科版三年级科学上册第四单元水和空气单元全练全测 C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共7题；共16分)1. （1分）18世纪70年代，法国化学家________发现空气中含有氧气。
2. （3分）写出下面三个量筒中的水量。
________毫升________毫升________毫升3. （3分）在空中挥动塑料袋，塑料袋会鼓起来，说明空气________；用手摸一摸、按一按，塑料袋的形状会发生改变，说明空气________；在袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气________。
4. （3分）空气是一种无色、________、________、________、没有固体形状等的物质。
5. （3分）水是一种无色、________、________，没有固定形状会________的液体。
6. （1分）李老师在科学课上把水、食用油、洗洁精分别滴在玻璃上，进行流动快慢的比较，结果水流动得最快，食用油次之，洗洁精最慢。
这说明液体流动的快慢主要与它们的________有关。
7. （2分）食盐、碱面、味精、醋、酱油、食用油等是我们家庭厨房里常用的物品，这些物品中属于固体的是________，属于液体的是________。
二、判断题。
(共10题；共20分)8. （2分）水里面是没有空气的。
9. （2分）通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。
10. （2分）因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
11. （2分）观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。
12. （2分）对一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻。
13. （2分）因为食用油会浮在水的上面，所以水比食用油重。
14. （2分）把水倒进任何形状的容器，水都可以充满整个容器，说明水没有体积。
三年级上册科学单元测试- 第四单元 水和空气测试卷 教科版(含解析)
教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单选题（共15题；共30分）1.用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。
A. 液面B. 刻度C. 量筒2.有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是（）。
A. 1号液体B. 2号液体C. 3号液体3.玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将（）。
A. 占据半瓶的空间B. 占据半瓶更小的空间C. 占据整个玻璃瓶4.影响液体流动快慢的因素是（）A. 颜色B. 黏稠度C. 形状5.下列描述正确的是（）。
A. 水是透明的，食用油是不透明的B. 食用油摸起来比水黏C. 水具有各种形状，食用油不具有各种形状6.空气是一种（）。
A. 单一的气体B. 由三种气体组成C. 混合气体7.下面哪一种物体不是液体？（）A.水B. 食用油C. 沙8.下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（）。
A. B. C.9.下列是液体的物体是（）。
A. 石头B. 牛奶C. 筷子10.流得最快的液体是（）。
A. 水B. 食用油C. 洗洁精11.（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
A. 烧杯B. 量筒C. 滴管12.液体的体积单位是（）。
A. 千克B. 公斤C. 毫升13.注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）。
A. 一点都推不动B. 推到底C. 推到一定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（）。
A. 沉到瓶底B. 浮在水上C. 和水混在一起15.一个物体被包进黑布里，哪一项不是对这个物体观察的结果（）。
A. 它没有气味B. 它是固体C. 它是红色的二、判断题（共14题；共28分）16.当油锅起火时，我们可以用水去扑灭。
（）17.空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（）18.水里面是没有空气的。
（）19.同一杯水，用不同粗细的量筒测量出来的体积是相同的。
（）20.观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。
三年级上册科学单元测试第四单元水和空气测试卷教科版(含解析).docx
教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单选题（共15题；共30分）1•用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。
A. 液而B.刻度C.量筒2. 有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是（）。
10.流得最快的液体是（）。
11・（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
12. 液体的体积单位是（）。
A. 1号液体B. 2号液体C. 3号液体3. 玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将（）。
A.占据半瓶的空间 B .占据半瓶更小的空间 4. 影响液体流动快慢的因素是（）A.颜色B.黏稠度 5. 下列描述正确的是（）。
A. 水是透明的，食用油是不透明的B. 食用油摸起来比水黏C. 水具有各种形状，食用油不具有各种形状6•空气是一种（）。
A.单一的气体B.由三种气体组成 7.下面哪一种物体不是液体,？（）C.占据整个玻璃瓶C.形状 C.混合气体 C.沙 8.下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（A.石头C.筷子 A.水 B.食用油C.洗洁精 A.烧杯B.量筒C.滴管9.下列是液体的物体是（B.牛奶A.千克B.公斤C.毫升13.注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）。
A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（）。
A.沉到瓶底B.浮在水上C.和水混在一起15•—个物体被包进黑布里，哪一项不是对这个物体观察的结果（）。
A.它没有气味B.它是固体C.它是红色的二、判断题（共14题；共28分）16.当油锅起火吋，我们可以用水去扑灭。
（）17.空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（）18.水里面是没有空气的。
（）19.同一杯水，用不同粗细的量筒测量出来的体积是相同的。
（）20.观察•某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。
（）21.风是由空气流动形成的。
（）22.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
三年级上册科学单元测试-第四单元∣教科版含解析
教科版三年级科学上册第四单元水和空气单元全练全测一、填空题。
1.水是没有________ 、没有________ 、完全透明的。
2.像石头、树叶这一类物体，称为________体；空气是单独的一类，称为________体。
3.如下图所示，将水和食用油在烧杯中混合后静止，烧杯里的物质会分为两层，上层的物质是________，下层的物质是________，这种现象说明食用油比水________。
4.水倒入什么形状的容器中就是什么形状，说明水________ 。
5.有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是________号液体。
6.空气是一种混合气体，主要含有________、________和________。
7.________和________是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。
二、判断题。
8.我们直接用眼睛观察就能区分开食用油和水，因为它们的颜色不一样。
（）9.在进行水、洗洁精和食用油的流动比赛中，可以取不同量的三种液体。
（）10.食用油没有一定的体积。
（）11.液体和固体都有一定的质量。
（）12.洗洁精、食用油和水都会流动，都有固定的形状。
（）13.将液体倒入到形状和大小都相同的容器中，能比较出它们的多少。
（）14.液体的体积都是用毫升表示的。
（）15.我们可以按照下面的方法读出液体的体积数。
（）16.空气看不见，摸不到，所以它不占据空间。
（）17.把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧，分别挂在已经平衡的细木棍的两端（气球距离中心点同样远），细木棍仍然保持平衡。
（）三、选择题。
18.有一种液体滴在蜡光纸上，液滴比较圆，这种液体( )。
A. 可能是食用油B. 可能是水C. 既可能是食用油，也可能是水19.水、食用油、洗洁精这三种液体中，流动速度最快的是( )。
A. 水B. 食用油C. 洗洁精20.我们可以用( )来测量液体的体积。
A. B. C.21.一个矿泉水瓶盖里的水大约是7( )。
教科版小学科学三年级上册第四单元《空气和水》复习卷
三年级上册第四单元《水和空气》练习题By 陈诗莹班级：姓名：家长签名：一、选择题1.布袋里装有：一袋水、一袋醋和一个苹果，在不打开布袋的情况下，我能分辨出（）A.水B.醋C.苹果2.将圆筒里的水和油分别倒到长方体盒子里，它们都呈长方体，这说明（）A.水比油流动快B.水和油没有固定的形状C.水和油的形状相同3.把少量油倒入有半杯水的烧杯中，放置一段时间,我们发现（）A.油沉在水底B.油浮在水上C.油与水混在一起4.如果将一滴水放在半瓶油中，过一会儿这滴水会（）A.沉到瓶底B.浮在油上5.下列关于液体的描述，正确的是（）A.液体都是透明的B.液体都是有气味的C.液体都是会流动的6.量筒上的“mL”表示（）A.毫米B.毫升C.千克7.用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平A.液面B.刻度C.量筒8.一瓶普通矿泉水的体积一般是在（）左右A.50毫升B.550毫升C.5千克9.空气是一种（）A.单一气体B.混合气体C.由三种气体组成的气体10.下列说法错误的是（）A.空气能占据空间B.空气会流动C.空气是不透明的11.下列物品中，利用了空气会流动的性质是（），利用了空气可以被压缩的性质是（）A.风扇B.轮胎C.瓶子12.下列关于空气的说法正确的是（）A.空气就是氧气B.空气是无色、透明的C.空气的气味有时是香的，有时是臭的13.在篮球里可以用打气筒打入大量的空气，说明（）A.空气很轻B.空气是气体C.空气可以被压缩14.下列关于空气的说法正确的是（）A.空气很轻，没有重量B.空气会流动，是一种液体C.空气要占据空间15.如图所示，将一只气球放入细口瓶里并将瓶密封，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（）A.气球可以被吹大到整个瓶子B.气球不能被吹大C.气球只能被吹大到一定程度15.下列图中杯子里装的是水，静止后不可能出现的现象是（）16.三杯水的水位一样高，其中杯1和杯2一样大，水最多的是（）A.1号杯B.2号杯C.3号杯二、判断题（）1.在用量筒测量水的多少时，视线必须与水面的凹处相平。
三年级上册科学单元测试-第四单元水和空气测试卷教科版含解析
教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单选题（共15题；共30分）1.用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。
A. 液面B. 刻度C. 量筒2.有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是（）。
A. 1号液体B. 2号液体C. 3号液体3.玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将（）。
A. 占据半瓶的空间B. 占据半瓶更小的空间C. 占据整个玻璃瓶4.影响液体流动快慢的因素是（）A. 颜色B. 黏稠度C. 形状5.下列描述正确的是（）。
A. 水是透明的，食用油是不透明的B. 食用油摸起来比水黏C. 水具有各种形状，食用油不具有各种形状6.空气是一种（）。
A. 单一的气体B. 由三种气体组成C. 混合气体7.下面哪一种物体不是液体？（）A.水B. 食用油C. 沙8.下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（）。
A. B. C.9.下列是液体的物体是（）。
A. 石头B. 牛奶C. 筷子10.流得最快的液体是（）。
A. 水B. 食用油C. 洗洁精11.（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
A. 烧杯B. 量筒C. 滴管12.液体的体积单位是（）。
A. 千克B. 公斤C. 毫升13.注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）。
A. 一点都推不动B. 推到底C. 推到一定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（）。
A. 沉到瓶底B. 浮在水上C. 和水混在一起15.一个物体被包进黑布里，哪一项不是对这个物体观察的结果（）。
A. 它没有气味B. 它是固体C. 它是红色的二、判断题（共14题；共28分）16.当油锅起火时，我们可以用水去扑灭。
（）17.空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（）18.水里面是没有空气的。
（）19.同一杯水，用不同粗细的量筒测量出来的体积是相同的。
（）20.观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。
教科版小学科学三年级上册第四单元《空气和水》复习卷
三年级上册第四单元《水和空气》练习题By 陈诗莹班级：姓名：家长签名：一、选择题1.布袋里装有：一袋水、一袋醋和一个苹果，在不打开布袋的情况下，我能分辨出（）A.水B.醋C.苹果2.将圆筒里的水和油分别倒到长方体盒子里，它们都呈长方体，这说明（）A.水比油流动快B.水和油没有固定的形状C.水和油的形状相同3.把少量油倒入有半杯水的烧杯中，放置一段时间,我们发现（）A.油沉在水底B.油浮在水上C.油与水混在一起4.如果将一滴水放在半瓶油中，过一会儿这滴水会（）A.沉到瓶底B.浮在油上5.下列关于液体的描述，正确的是（）A.液体都是透明的B.液体都是有气味的C.液体都是会流动的6.量筒上的“mL”表示（）A.毫米B.毫升C.千克7.用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平A.液面B.刻度C.量筒8.一瓶普通矿泉水的体积一般是在（）左右A.50毫升B.550毫升C.5千克9.空气是一种（）A.单一气体B.混合气体C.由三种气体组成的气体10.下列说法错误的是（）A.空气能占据空间B.空气会流动C.空气是不透明的11.下列物品中，利用了空气会流动的性质是（），利用了空气可以被压缩的性质是（）A.风扇B.轮胎C.瓶子12.下列关于空气的说法正确的是（）A.空气就是氧气B.空气是无色、透明的C.空气的气味有时是香的，有时是臭的13.在篮球里可以用打气筒打入大量的空气，说明（）A.空气很轻B.空气是气体C.空气可以被压缩14.下列关于空气的说法正确的是（）A.空气很轻，没有重量B.空气会流动，是一种液体C.空气要占据空间15.如图所示，将一只气球放入细口瓶里并将瓶密封，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（）A.气球可以被吹大到整个瓶子B.气球不能被吹大C.气球只能被吹大到一定程度15.下列图中杯子里装的是水，静止后不可能出现的现象是（）16.三杯水的水位一样高，其中杯1和杯2一样大，水最多的是（）A.1号杯B.2号杯C.3号杯二、判断题（）1.在用量筒测量水的多少时，视线必须与水面的凹处相平。
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第四单元《水和空气》测试卷
学校班级姓名
亲爱的同学们:当你拿到试卷后请不要紧张，这是一次展示你对《科学》课这一单元学习理解的好机会，只要你把自己对每一个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷，祝你成功！
一、把你了解的有关水和空气的知识填写在下表中。
（分）
我对水的认识
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（20分）
（）1、运用各种感官观察，我们可以将不透明袋子中的石头、木块、醋、水等物体一一分辨出来。
（）2、同样体积的水和食用油是同样重的。
（）3、水会沿着一块木头或砖头里的细孔往上爬，这就是毛细作用。
（）4、我们可以用多种方法来比较水的多少。
（）5、水随处可见。
可见水资源相当充沛，因此我们不需要节约用水。
（）6、我们居住的地球70%左右被水覆盖着。
（）7、空气看不见、摸不着，我们无法知道空气的存在。
（）8、空气是一种单一成份的物质。
（）9、地球上的生命都离不开水和空气。
（）10、空气可以被压缩，压缩之后空气的微粒之间的距离变大。
三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（20分）
1、水是一种（）。
A、液体
B、固体
C、气体
2、使用量筒时，视线要与量筒内液体的凹面的（）保持水平。
A、最低处
B、中间部分
C、最高处
3、将一团纸巾放在空杯子的底部，再把杯子竖直倒扣入水中，纸巾（）
A、会被水浸湿
B、不会被水浸湿
C、有一点儿浸湿
4、在科学观察中，我们一般不用（）的方法比较物体。
A、眼睛看
B、鼻子闻
C、舌头尝
5、水黾能在水面上滑行而不沉入水底，这是因为水有（）的原因。
A、毛细作用
B、压力
C、表面张力
6、测量液体的多少，我们最常用的方法是使用（）
A、用杯子量
B、用勺子量
C、量筒
7、下列物品中，（）运用了空气可以被压缩的性质。
A、篮球
B、乒乓球
C、羽毛球
8、一双筷子可以夹起少量的蜂蜜，却不能夹起水，说明（）。
A、蜂蜜不是液体
B、蜂蜜的粘稠度比水高
C、水的粘稠度比蜂蜜高
9、我们在实验中发现，水、食用油、洗洁精这三种液体在流动时( )。
A、流得一样快
B、水流得快
C、洗洁精流得快
10、注射器抽进空气、堵住口，用力压活塞，活塞会( )
A、推到一定程度推不动
B、推不动
C、推到底
四、分析与思考（25分）
1、哪个杯子的水多？哪个杯子的水少？看看谁的比较方法多？（9分）
方法一：
方法二：
方法三：
2、妈妈打油时，忘了将瓶中的水倒掉，结果油里面含了一些水，你能想办法帮妈妈把油里的水去掉吗？把你的想法有步骤的写下来。
(10分)
3、有几个不透明的袋子，里面分别装有石头、木块、树叶、水、空气，在不打开袋子的情况下，你能将袋中的物体一一分辨出来吗？写出你的分辨方法和过程。
（10分）
4、请你设计实验，让我们看到空气、听到空气、摸到空气、感觉到空气的存在。
（16分）
五、实验分析(10分)
1.根据我们这一单元的观察与实验，完成下面的表格。
根据上表的记录，用一句话概括石头、水、空气的特性：
石头：。
水：。
空气：。
2.三(1)班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。
这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。
(7分)
(1)观察，这时细木棍还平衡吗？
(2)研究，这种现象说明了什么？
3.水会流动，空气也会流动，我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动。
请将你的方法写下来.(8分)
方法一：
方法二：
方法三：
方法四：。