Unit1Anewterm第三课时教学设计

Unit1Anewterm第三课时教学设计Teaching design of unit 1 new term
Unit1Anewterm第三课时教学设计
前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校
选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。

英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

本教案根据
英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定
合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本
文下载后内容可随意修改调整及打印。

unit1 a new term第三课时
教材类型：牛津版所属学科：英语>>5b（五下）
教案内容：
一、教学目标：
1．听得懂、会说、会读、会拼写单词：subject, interesting, a week,
2．听得懂、会说、会读、会拼写句型：what subject do you like ? i like …
3．听得懂、会说、会读日常交际用语： how about you?
二、教学内容：d: work in pairs. e: look and read.
三、教学重点：句型what subject do you like? i
like …
四、教学难点：单词interesting的拼读，日常交际用语i hope we have more. .how about you? 的正确使用。

五、教具准备：磁带和录音机, 单词卡片.
六、教学过程：
step
1.sing and review
1.sing the song happily “wish you are happy every day”
2.单词竞赛：说出星期名称、学科名称。

1.t:（由上述对话自然引出）what subject do you like?
s1:i like maths \pe…
（可让学生自由说或根据图片说，同时注意比较lesson和subject的词义.）
t: he likes maths \pe…what about you?
s2:i like english. what about you?
…
t: thank you, i’m very happy.
（将教师的礼貌用语渗透在英语教学中，能促进平等、民主的师生关系。

）
t: do you like english?
s3: yes, i do.
t: how many english lessons do we have in a week?
s3: we have 3 english lessons .
（教week）
t: yes, we have only
3.i hope we have
4.i hope we have more .
把句型中英文i hope we have more （lessons）.写在黑板上，并让学生朗读数遍。

2.practice
s1: what subject do you like?
s2: i like…how about you?
s1: i like…, too. （“too”可根据真实的交际情景提醒学生运用。

）how many lessons do we have?
s2: three\four. i hope we have more .
3.t: （根据上述练习,紧接着问一位学生） what subject do you like?
s: i like maths.
t: why?
s: it’s interesting.（可帮助学生回答,并教生字interesting.）
t: ok, what’s 32 minus 23?（出示小黑板32-23=？）（复习minus）
s: it’s nine.
t: and what’s 321 minus 123? what’s 543 minus 345? oh, sorry, don’t worry. su yang can tell you at once.
（at once可写在黑板上用中文解释。

）
（指导学生看图、读句、理解本故事的趣味性）
t:（对全体同学说）what’s the trick? do you know now?（朗读、解释trick中文意思）
step
4.consolidation
（在教师指导下完成练习册c部分look and complete.）step
5.homework
1.do some written work .（part d）
2.finish the exercise-book（look and write ）
板书 unit 1 a new term
a: what subject do you like ?
b: i like … how about you?
a: i like …
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