家长讲座与青春期孩子沟通
青春期家庭教育讲座
青春期家庭教育讲座为帮助家长正确认识青春期孩子的成长，科学准确地进行家庭教育，7月18日上午，何英老师从专业的角度，深入浅出地指出青春期家庭教育的四个关注点。
第一，青春期孩子的交友。
青春期是孩子重新审视自己、调整自己，形成自我感的快速成长期，更是孩子择友的关键期。
第二，了解孩子的现状。
孩子的自我感是成功的还是失败的，性别意识觉醒时是否迷茫困惑，孩子是否有生活目标，并赋予目标以意义。
第三、青春期的恋情。
如何正确引导孩子树立正确的婚姻观、恋爱观。
第四，家国情怀，人生观的树立。
用心做陪伴型父母，与孩子一起走过成长的过程，帮助孩子树立正确的人生观，不给孩子增加精神负担，做正能量家长，给孩子积极、健康的影响和正确的引导，给孩子铺一条通往希望的路。
以青春期教育为主题的讲座深受社区青少年家长的欢迎，本次家庭教育活动的举行，提高了家长们对青青春教育的认识，增进了家庭与孩子之间的了解，增强了双方的沟通和信任，有效形成了、家长社会教育的合力。
为进一步加强学校与家长的密切联系，帮助家长了解青春期的孩子，用科学的方式爱孩子，构建和谐亲子关系的温馨家庭，嘉兴市妇联携手余新仁和学校组织开展了线上家庭教育讲座，本次讲座由嘉兴教育学院心理健康教育研究员孔宁老师主讲，六年级家长代表参与了本次活动。
本次讲座，由余新仁和学校苏文田副校长主持，介绍了本次讲座的目的以及本次讲座的专家老师。
孔宁老师通过亲切的语言、贴近生活的案例为各位家长介绍了以下几个方面的内容：一是走进青春，走近孩子。
多角度看待问题，有耐心、有信心，引导家长们了解青春期孩子的生理、心理方面的变化。
剖析青春期学生的心理，指出家长们的误区。
二是沟通新策略。
沟通是双向的，要学会倾听，保持自己的内心是真正对孩子开放的，而不是一味的指责。
尊重是前提，要放下“家长架子”，与孩子平等交流，像朋友一样相处。
给孩子适度的空间与兴趣关注，与孩子有共同的话题。
通过赞赏、鼓励等正面的表达来与孩子沟通，少用禁止性的话语和否定词。
家长如何提高与青少年的沟通效果
家长如何提高与青少年的沟通效果引言青少年时期是人生中一个十分关键的阶段，家长与青少年之间的沟通关系对于青少年的成长发展起着至关重要的作用。
然而，在现代社会中，许多家长与青少年之间存在着沟通不畅、互相不理解的现象。
因此，如何提高家长与青少年之间的沟通效果成为了一个亟待解决的问题。
本文将从家长关注青少年内心世界、倾听和尊重青少年、积极参与青少年生活等方面进行探讨，讨论家长如何提高与青少年的沟通效果。
家长关注青少年内心世界家长与青少年之间的沟通效果，首先在于家长是否能够真正关注和了解青少年的内心世界。
青少年正处于生理和心理上的变化期，他们往往会面临着来自学校、社会和家庭等多方面的压力，因此家长需要倾听和理解青少年的心声。
家长可以通过与青少年建立良好的亲子关系，去了解青少年的兴趣爱好、内心挣扎和困惑，进而找到与他们沟通的突破口。
只有通过关注和了解青少年的内心世界，家长才能更好地指导和支持他们，建立起良好的沟通关系。
倾听和尊重青少年在日常生活中，家长与青少年之间的沟通，往往缺乏倾听和尊重。
家长往往会用自己的经验和观点来强加于青少年，而忽视了青少年自己的感受和想法。
因此，在与青少年沟通的过程中，家长需要学会倾听和尊重青少年的意见。
家长可以通过开放性的问题和交流方式，让青少年敞开心扉，分享自己的想法和感受。
同时，家长也要尊重青少年的独立性和自主权，给予他们适当的自主空间和权利，让他们有更多的自我表达和发展的机会。
只有在倾听和尊重的基础上，家长与青少年之间的沟通才能更加顺畅和有效。
积极参与青少年生活家长与青少年之间的沟通效果，还在于家长是否能够积极参与青少年的生活。
青少年通常在学校和社交圈子中度过大部分的时间，家长如果缺乏对青少年生活的了解和参与，很难建立起与青少年的共鸣和连接。
因此，家长需要积极参与青少年的学习、兴趣爱好和社交活动，与他们共同度过更多的时光。
家长可以通过帮助青少年解决学习上的困难、支持他们的兴趣爱好、参加他们的社交活动等方式，与青少年建立更加密切的关系。
如何与青春期孩子相处初中七年级家庭教育讲座(逐字稿)
如何与青春期孩子相处——七年级家庭教育讲座亲爱的家长朋友们，大家好！首先对大家的孩子升上七年级了，表示真诚的祝贺。
进入七年级同时也意味着孩子可能已经或即将走入青春期了，所以学校安排我来跟大家分享“如何与青春期孩子相处”的这个话题。
今天的分享主要从这三个方面来展开：首先介绍请春期孩子的身心发展特点，其次分享给大家一些方法以便跟孩子更好的沟通，最后分享一下如何陪伴青春期孩子。
首先我们来看一下，你真的了解你的孩子吗？咱们来做一个问卷调查。
这里有七个问题，都是关于孩子的一些信息，看看大家知道多少。
如果你能答出四个以上的答案，并且与你的孩子确认是准确的，那么恭喜你，因为你对孩子的了解还比较多。
如果答不出四个也不要紧，我们今天讲座的主题就是来帮助大家多多地了解青春期孩子。
我们来看一看青春期孩子的发展特点有哪些？首先，我们都知道孩子进入青春期了，他的身高和体重会迅速增加，但是我们也要知道他的智力也会在这段时间迅猛提高，认知学习能力会逐渐接近顶峰，也就是青春期是孩子大脑的一个黄金生长期。
这是从生理方面来理解。
那么在心理方面呢，他们的情绪调控能力还会比较弱，容易冲动行事。
他们非常地渴望独立与自由，不愿意受到父母过多的照顾和干预，容易产生厌烦情绪，但是同时，有点矛盾的就是，他们渴望独立又没有独立能力，他们不知道伴随自由的其实是责任，责任越大才能享受到更多的自由。
这一时期的孩子，他们的“成人感”会膨胀，认为自己已经长大成人了，渴望别人把自己当做成人。
但是在我们家长眼中啊，他们其实还是非常的有“孩子气”，因为他们的社会经验和生活经验有限，在思想和行为上的盲目性会比较大，做事缺乏周全的考虑。
刚才我们了解了孩子们身心发展的一些特点，现在我们再来看一看青春期会呈现哪些现象。
很典型的现象是什么？他们开始注重评价了，注重来自什么方面的评价呢？一个是老师这方面，还有就是同伴。
同伴主要是班干部和异性同伴，最后他们才会在意咱们家长的评价。
家长会发言稿青春期教育
大家好！我是XX学校XX年级XX班的班主任，非常荣幸能在这里与大家分享关于青春期教育的几点看法。
青春期是孩子们人生中的一个重要阶段，也是家庭教育和学校教育面临的一大挑战。
今天，我想就以下几个方面与大家交流：一、青春期生理变化青春期是孩子们生理和心理发展的关键时期。
在这个阶段，孩子们会经历以下生理变化：1. 生长发育：青春期是孩子们身高、体重迅速增长的时期。
家长要关注孩子的营养摄入，保证充足的睡眠，帮助他们顺利度过这个阶段。
2. 性器官发育：青春期是性器官发育成熟的时期。
家长要正确引导孩子认识自己的身体，了解性生理知识，培养健康的性观念。
3. 激素分泌：青春期激素分泌旺盛，导致孩子们情绪波动较大，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
家长要关注孩子的情绪变化，给予关爱和支持。
二、青春期心理变化1. 自我意识增强：青春期孩子们开始关注自己的内心世界，对自我价值、人际关系等方面产生新的认识。
2. 独立意识增强：青春期孩子们渴望独立，希望摆脱对家长的依赖，追求自主权。
3. 情绪波动：青春期激素分泌和大脑发育不成熟，导致孩子们情绪波动较大，容易出现情绪失控、易怒等问题。
4. 社交需求：青春期孩子们开始关注社交圈子，渴望与同龄人建立友谊，寻找归属感。
三、青春期教育建议1. 沟通与交流：家长要关注孩子的内心世界，与他们保持良好的沟通，倾听他们的想法和需求。
在交流过程中，注意语气和方式，避免指责和批评。
2. 家庭教育：家长要树立正确的家庭教育观念，关注孩子的全面发展。
在家庭教育中，注重培养孩子的道德品质、学习能力和生活技能。
3. 情感教育：关注孩子的情感需求，引导他们正确面对生活中的喜怒哀乐。
在孩子遇到困难时，给予关爱和支持，帮助他们树立信心。
4. 性教育：适时、适度地开展性教育，帮助孩子了解性生理知识，树立健康的性观念。
家长可以与孩子共同阅读性教育书籍，观看性教育视频，或参加性教育讲座。
5. 社交教育：引导孩子建立良好的人际关系，培养他们的团队协作精神。
性教育家长会讲座
各位家长朋友，大家好！孩子的健康成长，是我们共同的心愿。
世界卫生组织定义，10岁到20岁是生长发育的青春期。
在这一阶段，孩子的生理、心理会加速发育，是孩子的价值观形成的重要时期。
不知道您做好对孩子进行青春期性教育的准备了吗？我是马文燕老师，七年来，做了许多性教育的宣传普及工作，愿意为孩子们的成长做一些力所能及的工作。
近日，我将对全班孩子进行青春期性健康教育，特此就某些理念和大家沟通一下。
我认为，即使学校的课堂上进行了充分的性教育，家长的位置仍然是不可替代的。
真正涉及个性化、私密化问题的性教育是课堂教学很难提供给孩子的。
孩子的生命经由父母而来，父母是孩子最好的性教育老师。
请大家提前了解一下相关知识，以备孩子询问。
我微信，我的新浪博客也有一些关于性教育、亲子教育的内容。
一、为什么要进行性健康教育？首先，是为了孩子安全的需要。
孩子们打闹和运动中，不注意保护生殖器官，会出现危险。
现代社会中，性侵犯性骚扰的机率增多，艾滋病传播的途径由高危人群向一般人群转化。
要让孩子懂得保护自己，远离危险。
其次，是孩子将来人生幸福的需要。
孩子总有一天要长大，要建立自己的家庭，需要一份与异性建立亲密关系的能力。
这份能力没有任何书本可以教会，都要在实践中锻炼出来。
让孩子了解自己与异性的生理、心理特点，了解伦理道德规范，树立正当的人际交往观念，让异性同学之间的交往健康开展，让孩子从小学会与异性沟通，锻炼交往能力，可以为将来建立良好的亲密关系打下基础。
第三，性教育是孩子身心健康成长的需要。
据2002年10月19日《羊城晚报》的新闻报道：男孩姚勇出生在湖南临澧县一个乡村家庭，3岁丧母，家境贫寒。
从小勤快懂事、聪明上进。
15岁中考落榜了。
由于姚勇上初中后一直有手淫的习惯，特别到了初三，学习压力加大，加之几无任何性知识，手淫发展到了不能自拔的地步。
这次落榜，姚勇认定是手淫害了他，误了他的一生。
经过激烈的思想斗争，他决定自残。
他从乡集市上买来四把锋利的钢刀，一天晚上，将自己的睾丸、阴囊、附睾及部分精囊全部割掉。
信息简报《家有青春期孩子——系列之亲子沟通》专题讲座简报
信息简报《家有青春期孩子——系列之亲子沟通》专题讲座
简报
《家有青春期孩子——系列之亲子沟通》专题讲座简报为进一步关注青少年成长问题，更好地促进社区家庭教育工作，帮助和引导家长与孩子之间建立“有效沟通”这座桥梁，7月24日上午，梅荆二社区团委联合妇联，邀请国家三级心理咨询师郭霞老师，在社区活动室内开展《家有青春期孩子—系列之亲子沟通》专题讲座，30多名家长和青少年参加讲座。
郭霞老师扎根中学一线教学工作20多年，有丰富的青少年教育经验。
此次讲座分了解青春期、父母只能变化、实战演练三个部分，通过身边案例及切身体验发现并觉察青春期孩子的身心变化，了解家庭教育管理示范中的职能转换，关注并理解孩子的情绪，运用“五步走”亲子沟通法，帮助家庭成员消除两代甚至三代沟通的障碍，疏导情绪，帮助孩子自我成长。
通过听讲和活动互动，家长和孩子们纷纷表示，要在日常生活中当情绪的主人，遇事做好沟通工作，共同营造和谐融洽的家庭氛围。
字字都值得细细品读。
1。
高一家长会家庭教育讲座
定期复习
03
及时复习所学知识，巩固记忆，防止遗忘。
时间管理与计划制定
合理安排时间
制定每日、每周、每月的学习计 划，确保时间得到高效利用。
优先级排序
根据任务的重要性和紧急性，合 理安排时间和精力，确保重点任
务得到优先处理。
避免拖延
克服拖延症，及时完成任务，提 高学习效率。
学科竞赛与特长生培养
参加学科竞赛
在社会实践和公益活动中， 孩子需要与不同的人交往， 这有助于提高他们的人际 交往能力。
06
CHAPTER
高一阶段学业规划与指导
学习方法与策略
掌握有效的学习方法
01
如主动学习、分散学习、深度学习等，以提高学习效率和成绩。
制定学习计划
02
根据学科特点和自身情况，制定合理的学习计划，确保学习有
序进行。
培养孩子的自主性和创造性。
家长应该关注孩子的情感需求， 多陪伴孩子，与孩子一起度过有 意义的时光，增强家庭的凝聚力
和归属感。
家庭文化与价值观
家庭文化与价值观是孩子成长的重要 支撑，家长应该树立正确的家庭文化 和价值观。
家长应该鼓励孩子参加有益的社交活 动和文化活动，拓展孩子的视野和知 识面，提高孩子的综合素质。
02
家庭教育是孩子成长的基石，对 孩子的个性、价值观、行为习惯 等方面有着深远的影响。
家庭教育对孩子成长的影响
家庭教育对孩子的心理健康发展 有着至关重要的作用，良好的家 庭教育能够培养孩子积极的心态
和健全的人格。
家庭教育有助于培养孩子的自我 调节能力，帮助孩子学会应对挫 折和压力，提高适应社会的能力。
学习压力与焦虑
01
学业要求提高
家长如何帮助孩子顺利度过青春期
青春期心理讲座稿：家长如何帮助孩子顺利度过青春期各位家长朋友，大家下午好！（课程以游戏“抓手指”开场）我们今天一起来讨论青春期孩子教育的话题。
（PPT课件出示课题）青春期是人一生中最美好、最变化的时期，是花季少年人格形成的“关键期”。
青春期通常指12-18岁的阶段，这是以生理上性的成熟为标准而划分的，是一个人由儿童向成人过渡的时期。
这个时期孩子们一半是少年—心理不成熟，一半是成人—身体性成熟，这种半成熟半幼稚的状态让他们对自我环境和外界环境的适应都非常困难，又称为“困难期”。
这个时期孩子的特点就是变化、不稳定、矛盾。
他们会有许多的困惑和烦心的事，是最让父母操心、担心、伤脑筋的时期，是多事之期。
那么家长如何帮助孩子顺利度过青春期呢？今天我们主要从孩子的生理特点、心理特点、人际交往、辅导策略四个方面来谈。
一、生理方面：（身体快速增长—课件）青春期孩子身体方面发生巨大的变化，变化的幅度仅次于婴儿期。
人的一生有两个生长高峰期，第一个生长高峰期是新生儿到1岁阶段，这阶段孩子一天一个样，长得飞快，之后生长变慢。
女孩10—11岁左右、男孩12—13岁左右开始进入青春期初期，进入人生的第二个生长高峰期，这时候身体外形发生巨大变化，身高、体重明显增长。
内脏功能开始健全，弹跳力、爆发力、协调能力、柔韧力都是最好的时期。
所以体操、跳水、短跑的运动员多是青少年，耐力稍逊于成年人。
孩子的身高变化前后出现性的萌动与成熟，标志是女孩子来月经，男孩子开始排精。
这些生理上的快速生长对孩子的心理成长有什么影响呢？二、心理方面：心理学家做了一个有趣的让成年人去理解孩子心理的实验，是怎么做的呢？他们用孩子和家俱的比例关系，模拟把成年人当作孩子的实验。
比如以八岁左右孩子的身高为一个标准的话，他的身高和桌子高度差不多接近，他的身高可能没有冰箱高。
如果同理把170CM成年人做为一个标准的话，桌子也在170CM上下，当家长进到实验室后，他们发现有一种久违的感觉，桌子在自己的鼻子上下，冰箱门很高，电灯的按扭还得跳起来才能按到，想上床呢，床的高度也在自已的胸的位置，爬上去还是很困难的，家长参观之后有一种回到童年的感觉。
家长讲座与青春期孩子沟通ppt课件
孩子的身心健康，离不开一个良好 的成长环境，作为孩子成长土壤的 家庭、学校和社会，应该共同努力， 为孩子营造一个宽松、快乐的成长 环境。
家庭教育不仅是基础教育，而 且是主导的教育，是任何学校教育 和社会教育永远代替不了的。家庭 教育比学校教育更能塑造孩子的个 性、人格、文化品位和价值观念。 父母是孩子的第一任老师，对孩子 一生的发展十分重要。因此家长与 孩子的沟通至关重要。天下的父母 都是一样的望子成龙，望女成凤！ 但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出， 却得不到孩子的理解，甚至还总是 引起孩子的反感。怎样与孩子沟通 才能起到引导，帮助孩子，促进他 们正常的身心发展呢？
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1、命令式冲突 “快把电视机关掉，立刻回房间睡觉！” “哼！关掉就关掉！” 命令式冲突是指不管孩子的实际感受，没有适当的过渡，霸道”“的 父母用简单粗暴的命令方式迫使孩子屈服。
2、臆断式冲突 “你怎么身上这么脏？你肯定是和别人打架了。” “我没有打架！我是摔倒了。” 这一类冲突是由于父母自以为是、武断地下结论，伤害了孩子的自 尊，让孩子感到委屈和不满。
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孩子最喜欢的十种父母
• 1．孩子在场，父母不要吵架； • 2．对每个孩子都要给予同样的爱； • 3．父母之间互相谦让，相互谅解； • 4．任何时候，父母都不要对孩子撒谎； • 5．父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； • 6．孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎； • 7．对孩子提出的问题，父母要尽量子以答复； • 8．在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错； • 9．注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩
6
青春期的特点
• 3、独立性增强。 • 青春期的孩子生理发育比心理发育快，常
常出现脱节。他们自认为长大了，个头比 爸爸妈妈还高，渴望冒险，渴望独立，希 望摆脱成人的约束，但由于阅历肤浅，能 力不足而常常碰壁。
青春期孩子讲座观后感
青春期孩子讲座观后感前几天去听了一个青春期孩子的讲座，那可真是让我大开眼界，就像发现了一个装满宝藏（虽然有点刺手）的神秘箱子。
一进去，看到周围坐满了家长，那表情就像是一群即将奔赴战场的士兵，既紧张又充满期待。
讲座开始，主讲人上来就说青春期的孩子就像天气，说变就变，这可太贴切了。
我一下就想到我家那小子，前一分钟还嘻嘻哈哈跟我讲学校的趣事，下一分钟就因为我让他多吃点青菜，脸黑得像暴风雨来临前的乌云。
主讲人提到青春期孩子的大脑就像一个正在装修的房子，里面各种神经线路都在重新布局。
我当时就想，怪不得这孩子有时候做事像个小迷糊，原来是大脑在“装修”呢。
这就好比房子装修的时候，东西乱放，找个东西都费劲，他们在这个阶段可能自己的想法和情绪也有点“找不着北”。
讲座里还说青春期的孩子特别渴望独立，就像刚学会飞的小鸟，总想着离开鸟巢去广阔天空闯荡。
我家孩子现在就老是跟我强调他的想法，什么穿衣服的风格啦，房间的布置啦，都得按照他的来。
以前我还觉得他是在故意跟我作对，现在才明白，他是在向我宣告他要做自己小世界的主人了。
说到和青春期孩子的沟通，那可真是一门高深的学问。
不能像以前一样命令式地说话，得像两个平等的朋友聊天。
我就想起有一次我跟孩子说：“你必须把作业做完才能玩游戏。
”结果他就跟我赌气，半天都不说话。
要是按照讲座里说的，我应该说：“宝贝，咱们先把作业完成，这样玩游戏的时候也能更尽兴，你觉得呢？”这感觉就完全不一样了，就像把一块硬邦邦的石头变成了柔软的棉花糖。
在情绪管理方面，青春期的孩子就像一个装满汽水的瓶子，稍微晃一下就可能“爆发”。
我以前总是不理解，孩子怎么一点小事就发那么大脾气。
现在知道了，他们的情绪就像那瓶里的气泡，不断在积累，可能一点点小摩擦就是那根让气泡冒出来的小吸管。
我们家长得帮着他们把瓶盖拧松一点，让那些不好的情绪慢慢释放，而不是把瓶子越晃越厉害。
听这个讲座就像是拿到了一本青春期孩子的“使用说明书”，虽然不能保证一下子就把孩子的所有问题都解决，但至少让我在这个迷茫的“青春期战场”上有了一些方向。
家长心理讲座青春期教育心得
家长心理讲座青春期教育心得我最近参加了一场关于家长心理讲座的青春期教育，对此我有一些心得体会。
在演讲中，主持人首先强调了家长在孩子青春期教育中起到的重要角色。
家长是孩子最亲近的人，他们的言行举止对孩子的成长起着至关重要的影响。
主持人提到，青春期是孩子成长过程中的一个关键阶段，他们身体和心理都发生了很大的变化。
家长需要了解这些变化，并给予孩子合适的支持和引导。
这一点让我颇有共鸣。
作为家长，我们应该积极主动地了解青春期的特点和挑战，以便更好地应对孩子可能出现的问题。
另一个我从讲座中学到的重要观点是尊重孩子的个人发展和独立性。
青春期是孩子开始独立思考和探索自我身份的时期。
家长应该尊重孩子的需求和选择，给他们足够的空间和自由去发展自己的兴趣和才能。
同时，我们也要做好监管和引导的工作，确保孩子在探索的过程中不会走上错误的道路。
家长需要建立一个开放和互信的沟通环境。
青春期的孩子常常面临许多困惑和挑战，他们需要有一个可以倾诉的对象。
我们应该主动与孩子交流，倾听他们的想法和感受，帮助他们解决问题。
同时，我们也要在与孩子沟通时保持理性和冷静，不要过度干涉和评判他们的选择。
最后，我认为家长还需要加强自身的学习和成长。
青春期的教育是一个长期的过程，我们需要不断提升自己的知识和能力，以更好地引导孩子。
我们可以通过参加类似的讲座和培训班，或者阅读相关的书籍和资料来增加自己的专业知识。
总的来说，这场讲座给我提供了许多有益的思考和启示。
作为家长，我们应该深入了解青春期教育的重要性，并用心去引导和支持孩子的成长。
只有在与孩子建立互信和理解的基础上，我们才能帮助他们度过这个关键的成长阶段。
家长教育讲座主题推荐
家长教育讲座主题推荐一、引言家长教育讲座是为了帮助父母更好地教育和引导孩子成长，提供相关知识和技能。
本文将提供几个适合家长教育讲座的主题，以帮助父母在子女成长道路上更有信心和能力。
二、幼儿情绪管理许多家长在教育幼儿时面临情绪管理的挑战。
该讲座可以介绍儿童情绪的发展和调节方法，帮助家长更好地理解和引导孩子的情绪表达，让他们更好地应对生活中的挫折和情绪困扰。
三、青少年沟通与交流青春期是孩子成长中一个重要的阶段，与父母的沟通越来越困难。
该讲座可以提供实用的技巧和策略，帮助家长与青少年建立更好的沟通和交流渠道，增进彼此之间的理解，构建良好的亲子关系。
四、防止网络成瘾随着互联网的普及，越来越多的孩子对网络过度依赖，甚至出现网络成瘾的问题。
该讲座应重点讲解如何帮助孩子建立正确的网络使用观念，提供家庭管理互联网的具体措施和方法，以及如何提高孩子对现实生活的兴趣和参与度。
五、培养学习兴趣培养孩子的学习兴趣是每个家长的期望，但实施起来并不容易。
讲座内容应包括如何发现和培养孩子的兴趣爱好、如何提高孩子的学习动机和积极性，以及如何创造良好的学习环境和氛围。
六、批判性思维培养培养孩子的批判性思维对于他们未来的发展至关重要。
这个讲座可以提供一些方法和技巧，帮助父母培养孩子的思维能力，鼓励他们独立思考、质疑和创新。
七、培养社交能力许多孩子在社交场合中缺乏自信和技巧。
这个讲座应介绍如何帮助孩子培养积极的社交能力，如何教授他们与人沟通、与人合作和解决冲突的技巧，以及如何提高他们的身体语言和表达能力。
八、家庭规矩建立建立良好的家庭规矩对于孩子的教育非常重要。
该讲座应提供制定家庭规矩的原则和方法，并介绍如何执行和调整规矩以确保其有效性。
九、培养孩子的责任感培养孩子的责任感是帮助他们成为独立自主的人的关键。
讲座可以探讨如何教育孩子承担责任、理解权利与义务之间的平衡，并提供培养孩子责任感的具体方式和方法。
十、家庭对话与决策家庭对话和共同决策是家庭成员之间建立密切关系和发展良好沟通的基石。
心理健康家长会讲座稿《改善沟通方式,亲子携手前行》
心理健康家长会讲座稿《改善沟通方式，亲子携手前行》讲座目标：觉察亲子无效沟通状况，掌握有效沟通原则，掌握有效沟通的方法。
重点难点：掌握亲子有效沟通的原则和方法，并有效运用到现实亲子沟通中。
理论依据：非暴力沟通原则包含观察、感受、需要、请求几个要素，步骤为：客观地表达事实和自己的感受，不在表达时掺入自己的不良情绪及消极评价；耐心地倾听他人，不要轻易打断对方；根据自己的需要对事件冷静做出理性判断，向对方提出请求或希望，而不是指责或谩骂或命令。
讲座过程：导入阶段（一）暖身活动：你笑起来真好看（二）呈现问题：播放视频：《亲子矛盾》亲子现身说法，人选：家长及学生代表若干首先，我们来聊一聊父母和孩子的沟通状况。
我们来看看一些和亲子沟通的常见对话，看看我们进行的是有效沟通吗？父母的常见表达有：我都说了多少遍了，你为什么总是那样，我还能相信你吗？你应该怎么怎么样，你太让我失望了，我都是为你好。
大家对这些话熟悉吗，自己有没有曾经有心无心对自己的孩子说过这样的话呢，每一句都是苦口婆心，但效果怎么样呢？可能孩子给我们的回复是：你不信任我！你不尊重我!你根本不懂我！要你管！你有完没完，烦死了！别唠叨了，我知道了！我们会看到这样的沟通效果并不好，沟通成为了相互批评和攻击，成为了情绪的宣泄。
我们对孩子的爱，最后却变成伤害。
二、展开阶段1.非暴力沟通的模式对出现的问题，先冷静情绪，只客观描述，不评价，不情绪化责备或辱骂或殴打，谈感受，说请求。
2.暴力沟通的危害(1)暴力的类型肢体殴打语言侵害冷暴力：放任不管（2）危害案例呈现：害人：沈阳六个少年犯害己：跳楼与跳桥案例3.亲子沟通原则亲子之间应该如何更好沟通，让我们的爱没有伤害呢？这里提出三点亲子沟通的原则。
亲子沟通原则一：缓一缓首先是“停下来”，当你觉察到和孩子沟通过程中，自己情绪慢慢变得激动，语调越来越高，声音越来越大的时候,给自己按下一个暂停键。
这个时候，可能是我们最想解决问题的时候，但也是最不利于我们沟通的时候，因为情绪激动可能会使沟通演变为冲突，或变成情绪宣泄。
青春期家长心理讲座—积极期待 陪伴成长
加德纳—多元智力理论
（2）音乐—节奏智能
指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力， 表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏 感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。他 们在学习时是透过节奏旋律来思考的。
加德纳—多元智力理论
（3）逻辑—数理智能
指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系 如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数 理运算和逻辑推理等进行思维的能力。他们学习时靠 推理来进行思考，喜欢提出问题并执行实验以寻求答 案，寻找事物的规律及逻辑顺序，对科学的新发展有 兴趣。
（8）自然探索智能
指个体辨别环境（不仅是自然环境，还包括人造 环境）的特征并加以分类和利用的能力。 这类人具 有能认识植物、动物和其它自然环境（如云和石头） 的能力。自然智能强的人，在打猎、耕作、生物科学 上的表现较为突出。
加德纳—多元智力理论
世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题，而只存 在哪一方面聪明以及怎样聪明的问题
—超越唠叨的用心陪伴
遇事先处理情绪
—给孩子树立情绪调节的榜样
例一
期末考试临近了，一天晚上，儿子对爸爸说：爸爸，快期末考试了，我 又开始失眠了，还总是做关于考试的梦……
参考：爸爸非常理解你的感受，很多人在考试之前都会有和你一样的
问题，这是很正常的。我在这样大的时候也会出现这种情况。
青春期恋情
给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价 帮助孩子正视“青春期恋情” 多和孩子聊天，注意孩子的思想动向 鼓励孩子多跟不同的异性交往
加德纳—多元智力理论
（4）视觉—空间智能
指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借 此表达思想和感情的能力，表现为对线条、形状、结 构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体 造型将它们表现出来的能力。这类人在学习时是用意 象及图像来思考的。
家长课堂讲座主题安排
家长课堂讲座主题安排一、引言家长课堂讲座旨在帮助家长理解和应对子女在成长过程中所面临的各种问题和挑战。
本文将提供一些丰富的讲座主题，帮助家长更好地了解如何培养孩子的动机、促进他们的学习、与他们建立良好的沟通以及关注他们的心理健康。
二、主题一：培养孩子的学习动机鼓励孩子建立积极的学习动机是培养他们学习自觉性和主动性的关键。
讲座可以包括讨论如何树立目标、制定计划以及建立良好的学习习惯，同时提醒家长要避免过度竞争和压力。
三、主题二：提高学习效果的方法与技巧本主题将介绍一些提高学习效果的有效方法和技巧，如制定学习计划、合理安排时间、选择适合的学习环境等。
讲座还可以分享一些记忆和思维技巧，帮助家长和孩子们更好地掌握和应用所学知识。
四、主题三：建立良好的学习习惯养成良好的学习习惯对孩子的学习成绩和未来发展至关重要。
家长课堂讲座可以分享一些优秀学生的学习习惯，并提供一些建立良好习惯的方法，如时间管理、自我调节和集中注意力等。
五、主题四：有效沟通与家庭和谐良好的家庭关系和有效的家庭沟通对于孩子的成长至关重要。
本主题将提供一些沟通技巧和家庭和谐建设的方法，帮助家长与孩子之间建立起良好的亲子关系，并解决家庭中可能出现的各种问题。
六、主题五：亲子活动与家庭互动亲子活动和家庭互动不仅可以加强亲子关系，还能够提供孩子全面发展的机会。
讲座可以分享一些亲子活动的设计和组织方法，如家庭游戏、亲子读书时间等，让家长与孩子能够在互动中享受快乐并共同成长。
七、主题六：性教育与青春期成长青春期是孩子性教育的重要阶段，对于家长和孩子都是一个挑战。
家长课堂讲座可以提供一些性教育的基本知识和教育方法，帮助家长更好地引导孩子正确理解和处理性别问题，促进他们健康成长。
八、主题七：培养健康的饮食习惯健康的饮食是孩子身体健康和学习进步的基础。
家长课堂讲座可以分享一些科学的饮食知识和健康食谱，帮助家长了解如何培养孩子健康饮食的习惯，如定期吃早餐、适量吃各类食物等。
家长如何与青春期的孩子沟通课件 (一)
家长如何与青春期的孩子沟通课件 (一)青春期是一个重要的阶段，家长应该重视与青春期的孩子沟通问题。
沟通是一项艰难的任务，需要多年的实践和技巧的积累。
因此，在这篇文章中，我将分享一些家长如何有效与青春期的孩子沟通的课件。
一、耐心倾听青春期的孩子充满了各种情感，他们需要倾诉他们的内心世界，以寻求父母的理解和支持。
家长必须创造一个安全而温暖的氛围，让孩子敞开心扉，诉说自己的感受。
关键是要学习仔细倾听，不要急于插话或提出建议，也不要批评或评价他们的表达方式，让他们自由地发挥。
二、尊重孩子的观点青春期的孩子正在寻找自己的身份和意义，他们需要在生活中体验成功和失败，探索世界的奥秘，不断纠正和完善自己的观点。
家长应该做的是尊重孩子的成长过程，给予他们足够自由的空间，让他们自由发挥，避免对他们进行过多的干预。
当孩子提出自己的意见时，家长应该认真考虑，给予积极的反馈，鼓励他们学会自我决策。
三、强化亲子关系建立良好的亲子关系是沟通的前提条件。
关心孩子、尊重孩子、理解孩子、支持孩子、唤醒孩子的信任和依赖，才能有效地促进与青春期的孩子的沟通。
家长应该在孩子的成长过程中发挥重要的作用，参与孩子所爱的运动和游戏，关注他们所关注的话题，分享自己的生活经验和知识，与孩子一起成长。
四、提供相关资源家长需要加强自己的知识储备，了解青春期孩子的特点和需求。
必要时，可以到图书馆、网站和社交媒体上查找相关的书籍、文章和视频，了解不同的青春期问题和如何应对它们。
另外，也可以参加一些相关的讲座和研讨会，了解一些专业人士的意见和建议。
五、治疗疾病，步入室外青春期的孩子往往处于焦虑和压力之中，容易受到情绪问题的困扰。
家长应该善于解读孩子的行为和情绪变化，考虑是否需要寻求专业帮助。
同时，家长还应该鼓励孩子多进行户外活动，了解自然环境，培养体育锻炼的习惯，增强自信和耐力。
所有这些举措可以帮助孩子更好地适应青春期的挑战。
六、巩固防备青少年是一个有风险的时期，固定备课没有真正的关心和关爱，家长要给孩子留有足够的空间，支持他们自己控制风险。
初二家长学堂讲座课件(怎样和青春期的孩子相处)备课讲稿37页PPT
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
家长会心理讲座
家长会心理讲座尊敬的家长们：大家好！欢迎来到本次家长会心理讲座。
今天我将为大家介绍一些与孩子心理健康相关的知识和技巧，希望能够帮助家长们更好地了解和照顾孩子的内心世界。
一、认识孩子的心理发展孩子的心理发展是一个渐进的过程，从幼儿期到青少年，他们的思维方式、情绪表达和社交能力都会发生很大的变化。
家长们需要认识到这一点，并尊重孩子的个体差异。
有时候，孩子可能会表现出焦虑、抑郁或者行为问题，这时候家长们应该耐心倾听，并积极寻求专业帮助。
二、建立良好的家庭沟通良好的家庭沟通对于孩子心理健康的发展至关重要。
家长们应该在日常生活中给予孩子足够的关注和关心，倾听他们的需求和情感，及时回应他们的问题。
同时，家长们也要教育孩子学会尊重和理解他人，培养良好的沟通技巧。
三、建立积极的家庭氛围家庭是孩子成长的摇篮，给予他们温暖、安全和爱的环境对于他们的心理健康至关重要。
家长们可以通过关怀、鼓励和赞美来树立孩子的自信心，同时要注意家庭内部关系的和谐，避免过度的争吵和冲突对孩子造成的负面影响。
四、帮助孩子应对学业压力学业压力是很多孩子都会面临的问题，家长们应该与孩子保持良好的沟通，了解他们的学习情况和困惑，给予他们适当的支持和鼓励。
同时，家长们也要帮助孩子树立正确的学习观念，培养他们的学习能力和解决问题的能力，让他们学会应对压力。
五、教育孩子正确面对挫折挫折和失败是成长过程中不可避免的一部分，家长们应该教育孩子正确看待挫折，并教给他们积极应对和解决问题的方法。
通过培养孩子的适应能力和坚韧性，他们将更有可能在面对困难时迎难而上，展现出坚强的心理素质。
六、合理安排孩子的课余时间孩子的课余时间安排对于他们的身心发展至关重要。
家长们应该鼓励孩子参加多样化的活动，既能够培养他们的兴趣爱好，又能够促进他们的社交交往。
但同时也要注意适度，避免孩子过度参与活动而导致身心疲惫。
七、与学校建立紧密联系学校是孩子成长的重要环境，家长们应该积极与学校建立紧密的联系，了解孩子在学校的学习和情绪表现。
孩子青春期讲座家长观后感
孩子青春期讲座家长观后感前几天去参加了一个孩子青春期的讲座，真是让我收获满满，同时又思绪万千呢！以前吧，总觉得孩子青春期就是有点叛逆，爱跟大人顶嘴啥的。
可听完讲座才知道，这里面的学问可大了去了！就像突然打开了一扇新的大门，看到了以前从未注意过的好多东西。
讲座里提到青春期孩子的心理变化，那可真是复杂得很。
他们开始有自己的小秘密，有自己独特的想法，不再是那个啥都听爸妈的小娃娃了。
我就想啊，我家那孩子最近好像确实是这样，有时候我问他话，他就支支吾吾的，我还老觉得他是不是瞒着我干啥坏事呢。
现在才明白，他可能只是进入青春期，想要有自己的小空间了。
这让我心里有点不是滋味儿，感觉孩子好像离自己有点远了，不过这也是成长的必经之路嘛。
还有啊，讲座里讲了家长应该怎么和青春期的孩子沟通。
这一点我觉得特别实用！以前我跟孩子沟通，总是我说他听，现在想想，这哪行啊？孩子长大了，有自己的主见了，得平等地跟他交流才行。
就像讲座里说的，要尊重孩子的想法，哪怕你觉得他的想法有点幼稚。
我就在想，我以前是不是太强势了？我得改改我的态度了。
我印象特别深的是讲座里举的一个例子，说有个家长老是批评孩子玩游戏，结果孩子越来越叛逆，跟家长对着干。
后来家长改变了策略，跟孩子一起了解游戏，还从游戏里找话题跟孩子聊天，最后孩子和家长的关系变得特别好。
我当时就想，这办法真妙啊！我为啥没想到呢？我家那小子也爱打游戏，我回去是不是也能这么试试呢？你说是不是很值得借鉴呢？总的来说，这个讲座就像一场及时雨，浇醒了我这个在孩子青春期教育上有点迷糊的家长。
我感觉自己像是重新认识了自己的孩子一样，也知道了以后该怎么去和他相处。
我觉得每个家长都应该去听听这样的讲座，真的很有用！要是你家也有青春期的孩子，你还没去了解过这方面的知识，那你可真得抓紧啦！这对孩子的成长和家庭关系的和谐太重要了！。
青春期讲座观后感300字家长
青春期讲座观后感300字家长我作为一名家长，观看了一场青春期讲座，深刻的认识到了我们的孩子正在经历什么。
这场讲座呈现了一组组真实的青春期故事，有些悲伤，有些欢笑，但其中的每个故事都值得我们重视。
讲座第一个故事是关于青春期身体发育的，它引发了我对儿女身体发育的关注。
讲座提到了青春期痤疮的问题，和其带来的心理压力。
同时，我还意识到了对孩子身体发育影响的亲密问题，我们必须根据孩子的年龄和个性，坦诚地告诉他们事实。
讲座的第二个故事让我更加体会到了青春期对孩子情感、身理和心理上的影响。
这个故事以一个不被理解的17岁女孩为主角。
她因为经历过性侵犯而沉默寡言，患上抑郁症，并且在学校表现也变得消极。
由此可见，我们对孩子情感的关注需要更细心入微，耐心的聆听，并及时的帮助孩子排解情绪和烦恼。
讲座的第三个故事让我对如何帮助孩子掌握与成长相关的知识圆满结束了我的个人疑问。
主人公是一位17岁的男孩，他沉迷于游戏和互联网，并且每天都断断续续的上学。
这位男孩最后在朋友的帮助下改变了自己，重新建立起了学业和生活计划。
这让我认识到在青春期阶段，家长和老师都需要帮助孩子掌握自控力的重要，帮助孩子了解健康的生活习惯。
整场讲座展示了青春期变化对孩子和家庭成员所带来的影响，通过其丰富的抒发和自唱曲调，激发出观众的内心共鸣。
讲座中给了我很多启示，启示我要常常关注和理解孩子的情感世界，并且了解孩子需要什么，关注他们的身体健康和生活规律。
我认为，青春期的孩子在成长的道路上面临各种困难，我们作为家长必须要传递正确的价值观，向孩子举出正确的人生道路。
获得一份好的青春期教育，是我们为孩子“七岁到四十岁”的礼物；而不做好的青春期教育，却会一直带给孩子心理上的伤害。
生命在慢慢地变化，因此我们的态度和观念也要随之变化。
讲座让我了解了孩子正在经历的变化，这对我来说是一个很重要的启示，我会努力做到悉心照顾孩子的生长，让孩子继续成为生活的蜕变者。
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孩子最喜欢的十种父母
• • • • • • • • • 1．孩子在场，父母不要吵架； 2．对每个孩子都要给予同样的爱； 3．父母之间互相谦让，相互谅解； 4．任何时候，父母都不要对孩子撒谎； 5．父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； 6．孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎； 7．对孩子提出的问题，父母要尽量子以答复； 8．在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错； 9．注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩 子的缺点； • 10. 对孩子的爱要稳定，别动不动就发脾气。
3、威胁式冲突 “下次你再敢打架，就不许你回家！” “不回来更好！反正你们老是骂我。” 父母说”狠话”威胁孩子，想要使其妥协，其结果可能使孩子不仅不妥 协，反而产生逆反心理。
4、说教式冲突 “告诉你多少次了，星期天晚上要早点睡。你看我上班又要迟到 了。” “……” 教育不讲方式，不是循循善诱，而唠唠叨叨。任你苦口婆心，怎奈 孩子就是充耳不闻，我行我素，弄得你更烦躁。到了青春期之后， 这种重复性说教除了加深亲子关系的紧张以外，没有任何作用。
如何与青春期的孩子沟通
青春期
近年来，我国青少年出现心理 问题的人数有明显上升趋势。据保 守估计，目前我国至少有3000万至 5000万孩子存在行为问题。主要表 现为行为异常和心理异常，如多动 症、学习困难、抑郁、不懂人际交 往、离家出走、迷恋网吧、结交不 良朋友甚至暴力犯罪等。在孩子成 长的早期，这些问题不太显现，也 不易被父母发现并引起重视。随着 年龄的增长，这些问题会变得日趋 严重，导致有些孩子成了“问题儿 童”。
孩子最不喜欢的父母行为（百分比）
• • • • • • • • 野蛮无理 58.5 使用暴力 54.4 爱唠叨 45.5 野蛮无理 44.8 讲脏话 44.7 赌博 43.2 偏心 41.9 对子女只有批评没有表扬42.4 随意责骂 吸烟 侵犯隐私 嫖妓 诸多限制 有婚外情 不肯认错 将子女与他人比较 56.4 52.3 50.6 49.4 46.1 45.9 42.1 45.3
7、厌烦式冲突 “自己到一边玩去，我要做事情。每天都要问那么多的为什么！” 孩子悻悻地走开。 再忙，也不要这样对待孩子的问题，否则你不仅打击了孩子的好奇心、 兴趣，还把孩子的心推远了。
8、迁怒式冲突 “每次家长会，都得挨老师的批评，你让妈妈的脸往哪儿搁？我怎 么生出你这么个儿子……” 孩子吓得不敢做声。 有时候，父母因为自己的面子问题或其他的挫折，然后拿孩子出气。 要知道生气是不能够解决任何问题的。父母可能骂一骂心里会舒服 一些，然而想到这些不良情绪被转嫁到孩子身上，父母难道就不心 痛了吗？
1、命令式冲突 “快把电视机关掉，立刻回房间睡觉！” “哼！关掉就关掉！” 命令式冲突是指不管孩子的实际感受，没有适当的过渡，霸道”“的 父母用简单粗暴的命令方式迫使孩子屈服。
2、臆断式冲突 “你怎么身上这么脏？你肯定是和别人打架了。” “我没有打架！我是摔倒了。” 这一类冲突是由于父母自以为是、武断地下结论，伤害了孩子的自 尊，让孩子感到委屈和不满。
一、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养， 树立自己的威信。一个不爱学习 只顾自己吃喝玩乐的家长，一问 三不知的家长，品行恶劣、行为 庸俗、自私自利、不孝敬老人的 家长是不会培养出好孩子的。
二、依赖孩子： 对待青春期的孩子，要将 他们当成“小大人”，平常可 以让他们反过来帮父母的忙， 比如打扫的时候，母亲声称搬 不动一件东西让孩子帮忙，孩 子帮忙后给予鼓励
5、无知式冲突 “看你怎么画的老鼠！只有一只耳朵。” “切！连一只耳都没听说过！” 父母并非无所不知，很多孩子熟知的事情父母未必知道。若不肯先询 问和倾听，直接对孩子加以批评或嘲讽，则很容易造成这种冲突。
6、辱骂式冲突 “这么简单的问题都不会回答，简直是笨猪！” “我是笨猪！你是笨老母猪！” 辱骂从来不会是有效的教育手段，它不会让你的想法渗入孩子的心 中，只会挫伤孩子的自尊心，青春期孩子的自尊尤其强烈，难怪孩 子要猛烈反击了。
青春期的特点
• 7、性意识的萌动与性别角色的深化。 • 无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别 角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程 度：自己够不够帅呀？是不是漂亮呀？能 不能引人注意等等。他们都渴望了解异性， 希望得到来自异性的友谊，开始憧憬爱情， 如果我们家长没有及时引导，没有给予孩 子足够的关爱，孩子很可能会早恋。
青春期的特点
• 2、自我意识在这一时期出现质的变化。 • 青春期的孩子对于”自我”的体验和感受非常 强烈，对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考 自己的优点、缺点、特点，显得十分”自恋”， 你会发现孩子的桌子上、床头边多了一面小镜 子。同时又经常夸大自己的缺陷，觉得自己不 够”完美”而沮丧，因相貌上的小小缺陷和学 业上的小小失败，就自认为低人一等，而把他 人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。这就是 我们家长常常看到的，孩子百般地挑剔自己， 变得沉默寡言、由此而丧失自信心的原因。
青春期的特点
• 孩子青春期年龄有越来越小的趋势。女孩 青春期：11-14岁开始；男孩青春期：13-16 岁开始。 • 进入青春期的孩子，随着大脑及身体各器 官的发育成熟，生活体验加深，不安和好 奇心相互交织，心理极不安定，常常表现 为以下几个方面：
青春期的特点
• 1、反抗性极强。 • 孩子小的时候家长强加的意愿他们不敢说，也 没有能力表达清楚，现在孩子自认为长大了， 有了自己的思想了，开始思考家长的某些观念、 方法是不是对的了，如果孩子认为不对，他就 会按照自己的意愿作事情，这时候，如果大人 稍加约束，就会产生反抗心理。常常表现爱激 动，爱发脾气，与家长顶嘴，甚至唱反调。这 就是家长常常说的：这孩子！怎么越大越不听 话呀！
青春期的特点
• 8、虚荣心增强。 • 青春期的孩子穿着打扮上追求标新立异，追求 高档名牌，做一些哗众取宠的举动，目的就是 想在同学中显示自己，引人注目，这种倾向， 如果家长不能正确引导，孩子为了满足虚荣心 很可能走上邪路。我儿子有一天对他姐姐说： 我想让妈妈给我买一双正牌的耐克鞋。我知道 后立即就给他买了一双，我想这是青春期孩子 正当的愿望，在条件应许的情况下尽量满足。
三、要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注 他们成长，有的父母虽然与孩子常年在 一起，但不一定经常沟通。大多数父母 都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母 的亲子教育应走在孩子的生理心理发展 的前面，所以父母应全身心地投入孩子 的教育，不断学习，提升教子能力，方 可赢得孩子的尊重和爱戴。
Hale Waihona Puke 四、多赞美孩子的身心健康，离不开一个良好 的成长环境，作为孩子成长土壤的 家庭、学校和社会，应该共同努力， 为孩子营造一个宽松、快乐的成长 环境。 家庭教育不仅是基础教育，而 且是主导的教育，是任何学校教育 和社会教育永远代替不了的。家庭 教育比学校教育更能塑造孩子的个 性、人格、文化品位和价值观念。 父母是孩子的第一任老师，对孩子 一生的发展十分重要。因此家长与 孩子的沟通至关重要。天下的父母 都是一样的望子成龙，望女成凤！ 但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出， 却得不到孩子的理解，甚至还总是 引起孩子的反感。怎样与孩子沟通 才能起到引导，帮助孩子，促进他 们正常的身心发展呢？
青春期的孩子更多的是 需要认同，当孩子做成 一件小事的时候，赞美 往往是最好的奖励。
五、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高 档，但求氛围，学生学习的时候要避免 不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量 少在家中接待。还有，就是要创造和睦、 祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常 打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
青春期的特点
• 5、开始关注同龄人之间的交往。 • 你会发现孩子都有QQ账号，找一切机会上 网与同学聊天。开始关注同龄人共同感兴 趣的话题，比如说谈论青春偶像，畅谈电 子游戏，甚至一起玩大型电子游戏。如果 不加控制和约束，很容易形成网络依恋甚 至网瘾。
青春期的特点
• 6、与成人世界的关系开始变化。 • 青春期的孩子不愿意再像”小孩子”一样 服从家长和老师，他们希望获得像”大人” 一样的权利，有平等交流的强烈愿望，如 果我们家长是专制的一言堂作风，这时候， 孩子与家长的沟通、交流就有障碍。
青春期的特点
• 3、独立性增强。 • 青春期的孩子生理发育比心理发育快，常 常出现脱节。他们自认为长大了，个头比 爸爸妈妈还高，渴望冒险，渴望独立，希 望摆脱成人的约束，但由于阅历肤浅，能 力不足而常常碰壁。
青春期的特点
• 4、感情的变化非常显著。 • 他们既”多愁善感”又”喜怒无常”，这 常常令我们家长手足无措。在这一时期孩 子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂 的感情。比如说选择与他性格脾气相投的 固定的朋友，对异性有了关注，有了朦胧 的爱情，但又把握不住分寸，在学习与早 恋的矛盾痛苦中挣扎。