二年级课外经典诵读阅读测试题一
经典诵读《千字文》阅读测试题(含答案)
经典诵读《千字文》阅读测试题(含答案)1.《千字文》只涵盖了历史和地理的内容。
(错误，涵盖了多种社会文化活动的内容)2.“辰宿列张”是代指四季变化的。
(错误，是代指星宿排列的)3.“交友投分，切磨箴规”是讲述XXX与弟子之间的关系。
(错误，是讲述XXX兄弟之间的关系)4.“德建名立，形端表正”是讲述人们如何树立自己的形象。
(正确)5.“好爵自縻”是指人们应该追求荣誉和地位。
(错误，是指人们应该坚持高雅的行为和品德)6.“尺璧非宝，寸阴是竞”是告诫人们时间的宝贵。
(正确)7.“XXX的历，园莽抽条。
枇杷晚翠，梧桐蚤凋”是代指四季变化的。
(正确)8.“布射僚丸，XXXXXX。
XXX纸，钧巧任钓”是记叙了8个历史人物。
(正确)9.“恭惟鞠养，岂敢毁伤”是告诫人们要珍惜自己的身体。
(错误，是告诫人们要珍惜父母的养育之恩)10.“知过必改，得能莫忘”是告诉人们，知道自己有过错，就一定要改正。
(正确)1.《千字文》是一部有着悠久历史的经典著作，研究它可以帮助我们了解古代文化、汉字的演变以及古代思想。
同时，通过研究《千字文》，我们也可以提高自己的汉字水平和语文素养。
要想学好《千字文》，我们可以多读多背，理解其中的意义和背后的文化内涵，同时也可以结合其他古代文献和历史事件来深入理解。
2.“容止若思，言辞安定”这句话表达了一个人在说话时应该保持冷静、思虑周详，不要轻率发言。
在现实生活中，我们也应该注重言行举止，尤其是在与他人交往时，要尊重他人，不要随意发表言论，以免引起不必要的误解和冲突。
二年级课外经典诵读阅读测试题一
二年级课外经典诵读阅读测试题一班级姓名成绩一、填空题。
（20分）1、《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。
2、稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。
3、跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。
4、祥哥的胡琴是留给他的。
是他拉胡琴的第一位老师。
5、瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。
聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。
二、选择。
（10分）1、是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。
A、富翁B、农夫C、石匠D、裁缝2、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是的眼泪。
A、珍贵B、同情C、爱恋D、婴儿3跛乞丐的父亲是一个。
A、邮递员B、猎人C、棺材匠D、石匠4、实现了聋子和瞎子对调的愿望。
A、医生B、和尚C、风车D、耶稣5燕子受伤后，是把它捧在手心，替他擦去背上的血。
A 青子B 玉儿C 燕子的妈妈 D柳树6、盘瓠是帝喾身边的一只（）A、狗B、老虎C、豹D、虫子7、炎帝手下的一员猛将叫（），后来被黄帝活捉了。
A、共工B、蚩尤C、帝喾D、刑天8、中国汉字的创造者是（）。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏9、（）造出了酒，被后人称为酒神。
A、仪狄B、燧人氏C、仓颉D、神农氏10、望帝变成杜鹃鸟是（）。
A、为了到天宫中B、为了飞得更高C、觉得好玩D、为了劝丛帝改邪归正11、精卫的前身是（）。
A、炎帝B、女娃C、丛帝D、望帝12、精卫为什么要填海？（）A、痛恨大海夺去父亲的生命B、痛恨大海夺去自己的生命C、痛恨大海淹没了庄稼13、牛郎家的那头老牛是由天上的（）下凡的。
A、织女星B、牵牛星C、启明星D、金牛星14、石敢当是一个怎么样的人？（）A、欺压百姓，专做坏事B、能为百姓去妖降魔C、是一个贪心之人15、盘古的骨头和牙齿变成了（）。
A、雷霆闪电B、鸟兽虫鱼C、矿产宝藏D、风云土壤16、（）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。
A、女娲B、盘古C、王母娘娘D、白娘子17、（）发明了一些前所未有的耕种方法。
名著阅读测试题附答案
名著阅读测试题附答案名著之所以成为名著，不是因为剧情或者描写或者词藻这些表象的东西，而是因为感染力。
每一本传世佳作的背后，是无数个被唤起共鸣的人，是无数颗被深深感染的心，没有读者能感受书中文字的力量，这本书也就不能传世成为名著。
念名著的必要性，或者说，读书的必要性，就是像是在茫茫人海中找寻真快乐一样，最终找出那个唤起你情感新鲜感的那一本，然后从中赢得力量和温暖，不论时间，不论国界，你晓得存有那样一个人和你有著某一片如此相近的灵魂，而你在若干年之后看到了他的文字，这就是一件很温暖，很美好的事情。
从书里赢得的积极支持和力量最宝贵的就是它的单纯，我的语言能力无法跟你表述这种特质给我的惊艳和协助，期望有一天你能够亲身体会至。
最后，名著是个童年阴影太重的词，反而成为了一本好书的包袱，现在看到这两个字都不太敢下手，看书的时候，它是不是“名著”，一点也不重要。
愿意你也能够找出能够给与你力量的书。
一、开阔视野科学知识的海洋十分茫茫，我们通过写作，来到大师们叙述的大千世界。
大二经典的过程中我们看见更大的世界，视野越来越宽阔，介绍历史，通达科学知识，同时我们的世界也显得更加宽阔。
二、提高表达对经典的每一遍写作，每一遍都就是认知的过程。
通过长时间的写作，在写作过程中背诵水平不断提升，个人的认知体会也层层增进。
书念百遍，其义字生。
三、提升修养经典作品久经考验，内容精细，蕴含着许多富于哲理的道理。
对我们处置人与人、人与社会、人与自然的关系，具备很关键的现实意义。
四、提升素质写作经典有助于学生打牢文化底蕴。
因为经典作品都具有多样的内容，提炼的文字。
通过写作，不仅减少了写作量，打牢了文化基础，更能够培育学生的思索能力，并使我们视野显得更宽阔，语言显得更简洁，综合素质进一步提高了。
总之，经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。
诵读优秀的传统文化，不仅可以丰富我们的知识，提高学习能力，更能教会我们正确的人生观价值观。
1、“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。
小学语文毕业2020年春真卷语文试卷(含答案) (1)
小学语文毕业2020年春真卷语文试卷一、看拼音，写字词。
(8分)qīnɡ fù pái huái xī shuài kǒnɡ bù yán jùn（）（）（）（）（）bì bì hè hè bàn bàn（）免（）命（）年深（）搅（）（）倒二、选择正确的答案，将序号填写在后面的括号里。
（10.5分）1.下列词语中，加点字读音完全正确．．．．的一项是( )A 坚劲．（jìn）无济．（jì）于事B 焚．（fén）烧满脸横．（hènɡ）肉C 剔．（tī）除衣衫褴．（lán）褛D 抽噎．(yè) 哄．（hōnɡ）堂大笑2.下列词语中，书写完全正确．．．．的一项是（）A 揉动独出新裁B 浓稠精兵简政C 书藉飞渡重洋D 肿涨头晕目眩3.下面加点字解释意思相同．．的一项是（）A 走．马观花快走．踏清秋 B为．是其智弗若与孰为．汝多知乎C 盈盈．．处 D 随心所欲．摇摇欲．坠．．一水间眉眼盈盈4.下列句子中加点词使用不恰当．．．的一项是（）A 李大钊同志的牺牲可谓死得其所．．．．。
B 结束了史上最长的寒假，大家重回到校园，他的面貌万象更新．．．．。
C 见微知著．．．．，小小的言行足以反映出一个人的教养与修为。
D 这种骗局已司空见惯．．．．了，为什么还是有那么多人上当呢？5.下列各句中没有语病．．．．的一项是( )A 大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
B 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
C 老班长那忠于革命、舍己为人的崇高品质，经常浮现在我脑海里。
D 每位学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
6.下列谚语与朋友相处无关．．的一项是( )A 书到用时方恨少，事非经过不知难。
B 路遥知马力，日久见人心。
江苏省盐城市亭湖区2024部编版小升初语文统考模拟测试提分版
日积月累，按所学内容填空。
（1）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海，__________”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，__________。
”感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖，不懂得变通时，老师用“穷则变，__________”教导我要学会通融、屈伸；当我因犯错而受到批评时，老师又会用“__________，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。
与同学分别在即，我不禁想到古人送别朋友的诗句，“__________，__________。
”（2）读书相遇伟大的品格。
郑燮用“千磨万击还坚劲，__________”表达坚定的意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，__________”抒写坚贞不屈的品格。
他们都是我们成长路上的榜样。
（3）一年之计在于春，很多诗人为春天写下最美的诗篇，韩愈写道“天街小雨润如酥，______”，这是早春的朦胧；黄庭坚问道“__________，唤取归来同住”，这是对春的迷恋。
（4）《两小儿辩日》中，一儿以“__________，及日中则如盘盂”为依据，认为_________；一儿以“日初出沧沧凉凉，__________”为依据，认为__________。
因为他们思考问题的角度不同，所以得出的结论也不一样。
第二题走进古诗词。
（1）诗词里的志向：很多古诗被赋予了人的品格和志向，《竹石》一诗中，“_____，_____”两句写出了竹子的品格，诗人借此表达自己不畏艰难、刚正不阿的高尚品质。
具有相同表达特点的古诗句还有“_____，_____。
”（2）诗词里的春景：春天是什么？是叶绍翁访友不遇时的“_____，一枝红杏出墙来；”是韩愈笔下的“_____，草色遥看近却无”；是黄庭坚的“若有人知春去处，_____”是欧阳修笔下的“_____，门掩黄昏，无计留春住”的惜春之情。
（3）诗词里的人生态度：曹操用“老骥伏枥，_____”表达自己的自强不息；毛泽东用“_____，不似春光，胜似春光，廖廓江天万里霜”表达对革命前途的乐观心情；李白用“长风破浪会有时，_____”表现自己乐观自信的品格。
中华经典诗词诵读智慧树知到课后章节答案2023年下闽南师范大学
中华经典诗词诵读智慧树知到课后章节答案2023年下闽南师范大学闽南师范大学第一章测试1.在我国诗歌史上，第一首较为完整的七言诗是（）A:张衡《四愁诗》B:王粲《七哀诗》C:曹丕《燕歌行》D:曹操《观沧海》答案:王粲《七哀诗》2.阅读杜甫诗《茅屋为秋风所破歌》，找出诗人“言志”的诗句。
（）A:安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
B:致君尧舜上，再使风俗淳。
C:会当凌绝顶，一览众山小。
D:吾庐独破受冻死亦足。
答案:安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
;吾庐独破受冻死亦足。
3.下列诗句，哪些是的写梅花？（）A:无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
B:纵被春风吹作雪，决胜南陌碾成尘。
C:疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
D:俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
E:遥知不是雪，为有暗香来。
答案:无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
;疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
;俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
;遥知不是雪，为有暗香来。
4.盛唐时两位著名诗人王维和杜甫分别为梨园弟子李龟年作过诗，请分别选出篇名。
( )A:《登高》B:《相思》C:《山居秋暝》D:《江南逢李龟年》答案:《相思》;《江南逢李龟年》5.阅读李清照词《一剪梅》《声声慢》《点绛唇》，找出其中共同的“词眼”（）A:思B:念C:愁答案:愁第二章测试1.下列诗篇中以描写音乐为内容的是（）A:《长歌行》B:《李凭箜篌引》C:《西洲曲》答案:《李凭箜篌引》2.唐诗猜成语：昔人已乘黄鹤去（诗句出处：崔颢《黄鹤楼》）（）A:空中楼阁B:山高水长答案:空中楼阁3.唐诗猜唐诗：直挂云帆济苍海（李白诗一句）（谜面出处：李白《行路难三首》其一）（）A:李白乘舟将欲行B:舟在空中行答案:李白乘舟将欲行4.以下哪些作品是辛弃疾创作的？( )A:《南乡子•登京口北固亭有怀》B:《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》C:《清平乐•山居》D:《青玉案•元夕》E:《永遇乐•京口北固亭怀古》答案:《南乡子•登京口北固亭有怀》;《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》;《清平乐•山居》;《青玉案•元夕》;《永遇乐•京口北固亭怀古》5.清人方扶南推许的“摹写声音至文”的三首唐诗分别是：( )A:《李凭箜篌印》B:《听颖师弹琴》C:《春江花月夜》D:《琵琶行》答案:《李凭箜篌印》;《听颖师弹琴》;《琵琶行》第三章测试1.阅读苏轼《念奴娇•赤壁怀古》，并思考如下哪些词句描写了赤壁壮观的景象。
经典诵读试题
经典诵读试题祁川中心小学经典诵读比赛试题一、背诵题目：高年级组1、《论语两则》以学而时习之开头的第一段（第3页）2、《长歌行》（第4页）3、《陋室铭》（第16页）4、《增范晔》（第18页）5、《少年中国说》（第26页）6、《饮酒》（第53页）7、《礼记》一则（第97页）8、《观沧海》（第121页）中年级组1、《凉州词》（第3页）2、《清明》（第5页）3、《竹枝词》（第8页）4、《乌衣巷》（第9页）5、《蝶恋花》（第15页）6、《天净沙。
秋思》（第22页）7、《元日》（第37页）8、《别董大》（第38页）低年级组1、《三字经》的人之初——名俱扬（第3页）2、《三字经》的昔孟母——老何为（第3页）3、《三字经》的玉不琢——宜先知（第5页）4、《弟子规》的弟子规——则学文（的41页）5、《相思》（第55页）6、《送别》（第54页）二、朗诵题目六年级：李莹《行行重行行》（第67页）冀喜红《梁甫吟》（第54页）王蕊妮《木兰辞》（第130页）齐家乐《少年中国书》（第26页）五年级：桑静《陋室铭》（第16页）冀妙《长歌行》（第4页）冀引香《少年中国说》（第26页）陈迎莉《马说》（第95页）四年级：何举《凉州词》（第3页）朱瑞兄《蝶恋花》（第49页）凡宝燕《后庭花》（第23页）马潇涵《水调歌头》（第87页）三年级：朱颖慧《小桃红。
江岸水灯》（第59页）马龙辉《踏莎行》（第126页）桑旭《一枝花。
咏喜雨》（第25页）马婷婷《蝶恋花》（第51页）二年级：何文强《相思》（第55页）祁洁《三字经》（第1页）祁东升《三字经》（第3页）一年级：靳旭冰《三字经》（第1页）朱亚辉《三字经》（第2页）樊宝丽《三字经》（第3页）三、智力测试题高年级组：1、少壮不努力，老大徒伤悲这句话出自那首诗？（《长歌行》）2、《夸父逐日》出自什么？（《山海经。
海外北经》）3、学而不思则罔的下一句是什么？（思而不学则殆）4、吾尝终日而思矣的后一句是什么？（不如须臾之所学也）5、《精卫填海》出自什么？（《山海经。
记承天寺夜游综合能力测试题(精选14篇)
记承天寺夜游综合能力测试题（精选14篇）一、解释下列句子中加粗的字词1.欣然起行（）2.水中藻荇交横（）3.如吾两人者耳（）4.月色入户（）5.盖竹柏影也（）6.但少闲人（）二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
________________________________________________2.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
________________________________________________三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析________________________________________________四、说说课文中哪些语句表现了“闲”________________________________________________五、阅读下面几段文字，完成文后的练习（一）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.本文选自________，作者________，字________，号________，________（朝代）________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，三人同为________之列。
苏轼死后谥号________。
2.解释加粗的词语。
遂至承天寺________庭下如积水空明________但少闲人如吾两人者耳________ ________3.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？________________________________________________4.文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。
[整理]经典诵读测试题
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《西游记》试题一、填空题（20分）1、花果山水帘洞位于（），大唐位于（），大雷音寺位于（）。
A、东胜神洲B、西牛贺洲C、南瞻部洲D、北俱芦洲2、孙悟空的金箍棒重（）。
A、一万零六百斤B、一万三千五百斤C、一万三千六百斤D、一万三千八百斤3、孙悟空在混入蟠桃胜会时，变化成了（）。
A、太上老君B、九华老祖C、赤脚大仙D、托塔李天王4、太上老君将孙悟空打晕时用的兵器叫做（）。
A、金刚圈B、金刚琢C、金刚环D、金刚钻5、唐僧的父亲的姓名是（）。
A、陈光蕊B、陈江流C、唐玄奘D、陈萼6、梦斩（）龙王的是（）。
A、渭河B、泾河C、淮河D、黄河E、袁守诚F、袁天罡G、魏征H、秦叔宝7、唐僧出发时，唐太宗将（）放入唐僧要喝的酒中。
A、香料B、黄金C、土D、树枝8、唐僧西出大唐，便到达了（）国。
A、鞑靼B、吐蕃C、龟兹D、高丽9、收服黄风怪用的法宝是（）。
A、定风丹B、飞龙杖C、金丹砂D、金钵盂10、最初人参果树上共28个人参果，招待唐僧，以及被孙悟空偷了后树上还剩（）个；树被观音菩萨救活以后，树上又有（）个人参果。
A、21B、22C、23D、24二、填空题（ 34分）1、孙悟空上天受封的第一个官职叫做，在里工作。
2、孙悟空与二郎神赌变化时，最后变成了。
3、如来佛有“金紧禁”三个金箍，其中“金箍儿”给了，“紧箍儿”给了，“禁箍儿”给了。
4、平顶山金角大王、银角大王有五件宝贝，请至少写出其中三种：。
5、孙悟空是用什么方法使乌鸡国国王复活的？孙悟空变成的宝贝叫做什么？。
6、孙悟空与车迟国国师斗法时，分别比试了，和。
（答出三项即可）7、在陈家庄唐僧被妖怪抓入水中，猪八戒道：“不叫做三藏了，改名叫做‘’也。
”8、过通天河以后，孙悟空去化斋，用金箍棒在地上画了一个“保护圈”，猪八戒把这叫做“”。
9、太上老君是用降伏了偷走金刚套的妖怪的。
10、在西梁女国，是与误饮了子母河的水。
参考答案一、选择题答案1ACB 2B 3C 4B 5D 6BG 7C 8A 9B 10BC二、填空题答案1、弼马温御马监2、二郎神3、红孩儿孙悟空黑熊怪4、紫金红葫芦羊脂玉净瓶幌金绳芭蕉扇七星剑5、向太上老君要九转还魂丹立帝货6、祈雨坐禅（云梯显圣）隔板猜枚砍头剖腹剜心下油锅7、陈到底8、画（划）地为牢9、芭蕉扇10、唐僧猪八戒三、简答题（46分）1—4题每题10分第五题6分1．《西游记》中“美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？【答案】“美猴王”的称号由石猴而来，他作出了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去。
二年级下学期诵读教案
二年级下学期经典诵读教案一、教学目标：1. 通过经典诵读，让学生感受中华文化的魅力，培养对古典文学的兴趣。
2. 提高学生的语言表达能力，丰富学生的词汇量。
二、教学内容：1. 《弟子规》选段2. 《三字经》选段3. 《百家姓》选段4. 古诗词精选5. 民间故事选读三、教学重点与难点：1. 重点：熟读经典选段，理解其中寓意。
2. 难点：经典语句的翻译和解释，引导学生正确理解传统文化。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、音乐、动作等营造氛围，让学生身临其境，感受经典的魅力。
2. 互动教学法：分组讨论、问答等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 启发式教学法：引导学生思考，培养独立思考和解决问题的能力。
五、教学安排：1. 第一周：《弟子规》选段学习与讨论2. 第二周：《三字经》选段学习与讨论3. 第三周：《百家姓》选段学习与讨论4. 第四周：古诗词精选学习与欣赏5. 第五周：民间故事选读与讲述每周安排两节课，每节课40分钟。
剩余时间用于学生自主阅读和课后作业。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 课后作业：检查学生完成的经典诵读作业，评估其对课堂内容的理解和掌握程度。
3. 阶段测试：定期进行经典诵读测试，检验学生对所学经典知识的记忆和理解。
七、教学资源：1. 教材：《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、古诗词精选、民间故事选读等书籍。
2. 辅助材料：相关图片、音频、视频等教学资源。
3. 网络资源：利用网络查找相关资料，丰富教学内容。
八、教学进度：1. 第二周：《弟子规》选段学习与讨论2. 第三周：《三字经》选段学习与讨论3. 第四周：古诗词精选学习与欣赏4. 第五周：民间故事选读与讲述5. 第六周：复习与总结九、课后作业：1. 熟读当堂学习的经典选段。
2. 完成相关的诵读练习题。
3. 家长签字确认学生的诵读情况。
十、教学反思：1. 定期反思教学效果，调整教学方法和内容，以提高学生的学习兴趣和效果。
完整word小学二年级课外学习知识积累
二年级经典诵读、课外阅读、古诗测试题一、填空题。
亲有过___，谏使更。
亲有疾，__药先尝__________。
“此四时，运不穷。
〞中的“四时〞是指春、夏、秋、冬。
我们在外边要注意自己的身体，不要让自己生病，而且一定不要做违反道德要求的事，因为?弟子规?中说“_身有伤___，__贻亲忧_，德有伤__，_贻亲羞__。
〞平常在家的时候，如果外出和回家后一定要对父母做到“_出必告__，__反必面___〞，不要让父母担忧。
5.?愚公移山?中愚公要移的两座山分别是太行和王屋。
6.“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚〞出自寓言故事郑人买履。
7.?可笑的南歧人?中，南歧人因为喝了当地的水生了粗脖子病。
8．模仿美女西施皱眉的丑女叫东施。
9.以为天只有井口那么大的是井底之蛙。
10.在括号里填上一对反义词居〔安〕思〔危〕开〔天〕辟〔地〕〔大〕材〔小〕用〔南〕辕〔北〕辙〔天〕罗〔地〕网选择动物名，补充成语。
兔牛鸡鼠马龙蛇虎鱼狐驴闻〔鸡〕起舞守株待〔兔〕〔马〕到成功画〔龙〕点睛千军万〔马〕〔狐〕假〔虎〕威对〔牛〕弹琴胆小如〔鼠〕叶公好〔龙〕12．在括号里填写数字〔三〕顾茅庐〔一〕鸣惊人入木〔三〕分沧海〔一〕粟〔三〕令〔五〕申〔一〕丝不苟朝〔三〕暮〔四〕〔一〕无所有根据意思写含有“言〞和“语〞的成语。
〔1〕一句话都没有：〔不〕言〔不〕语〔2〕很少的几句话：〔只〕言〔片〕语〔三〕言〔两〕语〔3〕说了很多的话：〔千〕言〔万〕语〔4〕自己对自己说的话：〔自〕言〔自〕语〔5〕豪迈雄壮的话：〔豪〕言〔壮〕语〔6〕像蜜糖似的话：〔甜〕言〔蜜〕语二、选择题。
1.“如果不加以教育，一个人原本善良的天性就会发生改变。
〞用?三字经?原文表达是哪一句？〔A〕A.苟不教，性乃迁。
B.教之道，贵以专。
C.人不学，不知义。
D.幼不学，老何为。
2.“幼不学，老何为〞中“为〞的意思是〔 D 〕A.为了B. 因为C.为什么D.作为“窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
部编版二年级上册非纸笔考试试题
九年义务教育小学语文（五四制统编版）二年级上册“无纸笔”考查题（一）我会读。
石桥． 安详． 评奖． 肩膀． 船身．． 飞快． 窗外． 明亮． 前．面 扁．担1、阅读大闯关（有感情地读一读。
）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
2、经典诵读，我最棒。
背诵本学期你学会的一首古诗。
文字总动员诵读大转盘交际小达人我会说鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？画中有话小试身手仔细观察上面的图画，想象图上发生了什么事？九年义务教育小学语文（五四制统编版）二年级上册“无纸笔”考查题（二）文字总动员照样子，说句子。
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。
（1）谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（ 2 ）叶子上的虫还用治？诵读大转盘1、阅读大闯关（有感情地读一读。
）风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。
现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆，天气暖和，得过且过。
”2、经典诵读我最棒。
背诵本学期你学会的一首古诗。
交际小达人我会说本学期你最喜欢的一本书是：《》，喜欢的原因是。
评价标准：画中有话小试身手仔细观察图中有什么人？在什么地方？干什么？试着说几句话。
评价标准：九年义务教育小学语文（五四制统编版）二年级上册“无纸笔”考查题（三）我会正确读词语。
捕．捉 欢迎． 梧桐． 机灵． 懒．惰 糟．糕 山坡．． 城市． 坐井观．．天 晴．朗 泼．水 浑．身 散．步 开．始 公．路 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （ ）颗☆1、阅读大闯关（有感情地读一读。
）从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
部编版语文二年级上学期《期中测试卷》附答案
2023—2024学年上学期期中教学质量检测二年级语文试题（时间60分钟满分100分）1. 拼一拼，写词语。
2. 比一比，再组词。
每（）支（）作（）挂（）皮（）海（）枝（）做（）桂（）坡（）3. 用“√”给下列句子中加点字的多音字选择正确的读音。
（1）昨天雨虽然大，但还没．（méi mò）有淹没．（méi mò）村口的石墩（dūn）。
（2）我们得．（déděi）加倍努力，才能得．（déděi）到想要的东西。
（3）作（wéi wèi）一名学生，我们要知道为．（wéi wèi）什么而学习。
（4）早晨，小明迎着朝．（zhāo chào）霞朝．（zhāo cháo）学校走去。
（5）一场．（chǎng cháng）大雨过后，广场．（chǎng cháng）上积了很多水。
4. 比一比，选字填空。
园圆（1）我和妈妈去公（）看菊花。
（2）大西瓜像个大（）球。
带戴（3）在班长的（）领下、我们很快完成了大扫除。
（4）我（）上了红领巾，成为了一名光荣少先队员。
只支（5）奶奶家养了好多（）小鸭子。
（6）同桌忘记带铅笔了，我借了一（）给他按要求填空。
5. 在（）里填入恰当的量词。
一（）帆船一（）鱼塘一（）石桥一（）书信一（）图画一（）椅子6. 先补充词语，再完成练习。
（）（）柳绿（）（）满园（）（）古迹（）（）独秀（）（）闻名四海（）（）（1）形容非常有名的词语是：____________（2）描写春天景色的词语有：____________、____________（3）写一个像“（）（）为家”这样含数字的四字词语：____________7. 背一背，填一填。
（1）雾锁______________山锁雾，天连水尾______________。
（2）____________塞上，杏花____________。
《朝花夕拾》名著测试题
《朝花夕拾》名著阅读检测题班级姓名一、猜谜语1、谜面：来自山东的消息（打一中国现代作家名）谜底：2、谜面：鲁迅（1881——1981）（打一成语）谜底：3、谜面：大声疾呼（打鲁迅作品集名）谜底：4、谜面：人生最后的归宿（打鲁迅作品集名）谜底：二、对对子1.上联：故事新编下联：2.译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感三、猜人物⑴这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（）⑵黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（）⑶他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（）⑷他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
（）⑸她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（）⑹她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
（）四、巧填空1．鲁迅原名，字，人(原籍)，是中国现代伟大的家、家和家。
2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《》，是鲁迅先生1926年所作的集，共篇，是一部蕴含着和的作品。
3、作者在《二十四孝图》文中指斥的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中、、等孝道故事，揭示了。
4、作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京，这个学堂四天教授，一天教授，因为感到“不合适”和“”，他随后又考入了，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
三年级课外积累
三年级经典诵读、课外阅读、古诗测试题一、填空（一）经典诵读填空。
1.子曰: 学而时习之，（不亦悦乎）。
（有朋自远方来），不亦乐乎。
人不知而不愠，（不亦君子乎）。
2.曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而（不忠乎）？与朋友交而（不信乎）？传（不习乎）？3.子曰：弟子入则孝，（出则悌），谨而信，泛爱众，（而亲仁）；行有余力，（则以学文）。
4.有子曰：礼之用，（和为贵）。
先王之道，（斯为美）。
小大由之，（有所不行）。
知和而和，不以礼节之，（亦不可行也）。
5.子曰：吾，十有五，（而志于学），三十（而立），四十而（不惑），五十而（知天命），六十而（耳顺），七十而（从心所欲，不踰矩）。
6.子曰：（温故而知新），可以为师矣。
7.子曰：（学而不思）则罔，（思而不学）则殆。
8.子曰：由，诲汝知之乎。
知之为知之，（不知为不知），是（知也）。
9.子曰：君子喻于义，（小人喻于利）。
10.子曰：知之者，（不如好之者）；好之者，（不如乐之者）。
11.子曰：智者（乐水），仁者（乐山）；智者动，（仁者静）；智者乐，（仁者寿）。
12.子曰：默而识之，学而不厌，（诲人不倦），何有于我哉。
13.子曰：三人行，（必有我师焉）。
择其善者而从之，（其不善者而改之）。
14.子曰：不在其位，（不谋其政）。
15.子在川上，曰：逝者如斯夫！（不舍昼夜）。
16.子曰：三军（可夺帅也），匹夫（不可夺志也）。
17.子曰：智者（不惑），仁者（不忧），勇者（不惧）。
18. 子曰：其身正，（不令而行）；其身不正，（虽令不从）。
19.子曰：无欲速，无见小利。
欲速（则不达），见小利（则大事不成）。
20.子贡问为仁，子曰：工欲善其事:（必先利其器）。
居是邦也，事其大夫之（贤者），友其士之（仁者）。
21.子曰：其恕乎，己所不欲，（勿施于人）。
22.子曰：道不同，（不相为谋）。
23.黎明即起，（洒扫庭除），要（内外整洁）。
24.一粥一饭，（当思来处不易）；半丝半缕，（恒念物力维艰）。
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二年级课外经典诵读阅读测试题一班级姓名成绩一、填空题。
（20分）1、《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。
2、稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。
3、跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。
4、祥哥的胡琴是留给他的。
是他拉胡琴的第一位老师。
5、瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。
聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。
二、选择。
（10分）1、是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。
A、富翁B、农夫C、石匠D、裁缝2、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是的眼泪。
A、珍贵B、同情C、爱恋D、婴儿3跛乞丐的父亲是一个。
A、邮递员B、猎人C、棺材匠D、石匠4、实现了聋子和瞎子对调的愿望。
A、医生B、和尚C、风车D、耶稣5燕子受伤后，是把它捧在手心，替他擦去背上的血。
A 青子B 玉儿C 燕子的妈妈 D柳树6、盘瓠是帝喾身边的一只（）A、狗B、老虎C、豹D、虫子7、炎帝手下的一员猛将叫（），后来被黄帝活捉了。
A、共工B、蚩尤C、帝喾D、刑天8、中国汉字的创造者是（）。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏9、（）造出了酒，被后人称为酒神。
A、仪狄B、燧人氏C、仓颉D、神农氏10、望帝变成杜鹃鸟是（）。
A、为了到天宫中B、为了飞得更高C、觉得好玩D、为了劝丛帝改邪归正11、精卫的前身是（）。
A、炎帝B、女娃C、丛帝D、望帝12、精卫为什么要填海？（）A、痛恨大海夺去父亲的生命B、痛恨大海夺去自己的生命C、痛恨大海淹没了庄稼13、牛郎家的那头老牛是由天上的（）下凡的。
A、织女星B、牵牛星C、启明星D、金牛星14、石敢当是一个怎么样的人？（）A、欺压百姓，专做坏事B、能为百姓去妖降魔C、是一个贪心之人15、盘古的骨头和牙齿变成了（）。
A、雷霆闪电B、鸟兽虫鱼C、矿产宝藏D、风云土壤16、（）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。
A、女娲B、盘古C、王母娘娘D、白娘子17、（）发明了一些前所未有的耕种方法。
A、刑天B、高比C、弃D、后羿18.“小猪遇险记”里是谁帮助它从月牙熊那逃出来？（）①好心的八哥小姐②和气的驴先生③三个小家伙19.小猪把从大狼那得来的枪藏在了哪里？（）①小屋里②灌木丛里③石头缝里20.小猪唏哩呼噜当保镖时忘了带什么？（）①扁担和箩筐②扁担和水桶21.劫路的老虎将扁担看成了什么？（）①大狼②月牙熊③枪22.小猪唏哩呼噜为挣妈妈的生日礼物，他帮老山羊看摊子，得到什么礼物？（）①“心里美”萝卜②蛋糕③鸡蛋23.小猪唏哩呼噜准备好妈妈的生日礼物回到家，才知道不是妈妈的生日，而是（）①小猪自己的生日②姐姐的生日③猪爸爸的生日24.谁让小猪唏哩呼噜的好朋友花花当鞭子和竹竿？（）①猪太太②八哥小姐③鸭太太25.猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。
猪先生提着鱼想找（）来捉这两只大耗子。
①猫先生②小猴③蛇26.小猪唏哩呼噜带马太太去谁那里镶牙？（）①象博士②山羊伯伯③小猴皮皮27.小猪唏哩呼噜开的卖东西技术咨询所，来了哪位顾客？（）①八哥小姐②鸭太太③熊经理28.小猴皮皮的牙齿为什么全掉光了？（）①玩耍时碰到石头②吃橘子酸掉的③骑车时摔掉的29.小猪在学校里一共上了（）天课。
①一天②三天③五天30.小猪和（）一起去游戏厅玩游戏输光了钱。
①小马驹②月牙熊③小狐狸丁丁31.猩猩老二的香蕉一斤卖（）元。
①100元②50元③15元32.（）在哇呜老师的床上撒尿。
①小猪②熊崽子③小狐狸33.小猪唏哩呼噜上的第一节课是（）①语文课②数学课③音乐课34.小猪上课的教室在（）①学校②哇呜老师家里③森林里35.游戏厅门口写着（）。
①欢迎光临②学生禁止入场36. 西里华拉武术大赛的奖品是（）。
①草莓②梨③大蛋糕37.唏哩呼噜在武术大赛中打遍天下无敌手是（）。
①真的②想的③做梦38.牙科诊所医生是（）。
①象博士②老棕熊先生③月牙熊39.丁丁的爸爸是（）。
①点心铺的狐狸②老棕熊先生③老山羊40.哇呜老师最喜欢吃（）。
①烤白薯②西瓜③窝头41.在算术课上，（）说3+5＝7。
①小猪唏哩呼噜②小狐狸丁丁③小马驹白白三、判断题。
1、告诉玫瑰，“世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护”的是老桑树。
（）2、鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。
（）3、《画眉》一文中黄金鸟笼里，盛水的罐儿是玛瑙做的，鸟食罐儿是碧玉做的（）4、可爱的小白船只配给活泼可爱的小孩子乘坐。
（）5、“大嗓门”其实是工厂的一支汽笛。
（）6、小狐狸丁丁刚开始玩游戏机赢了100块钱。
（）7、唏哩呼噜开狐狸家的保险柜为什么没有被“大手”扇耳光大手生锈了（）。
8、小狐狸偷开保险柜时被（）打了2个打耳光。
9、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是鸡太太的孩子（）10、猪太太家的老鼠最后是被狼吞了下去。
（）11、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：小猴挂吊灯的声音。
（）12、哇呜老师出的数学题：3+5= ，小狐狸偏偏说等于7（）。
13、老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了。
他火冒三丈，揪起猩猩老二给了他几巴掌。
（）14、小猪唏哩呼噜在教室里睡着了，哇呜老师用被子给它盖上。
（）15、小猪唏哩呼噜给大狼老师的“学费”是点心。
（）16、西里华拉武术大赛的第一名，奖品是大煎饼。
（）17、小猪唏哩呼噜梦见第一个上擂台挑战的是猩猩老二。
（）18、小猪唏哩呼噜梦见自己把棕熊扔在象博士怀里。
（）19、梦醒了，是猪妈妈先开了小猪唏哩呼噜被子。
（）20、小狐狸骗小猪唏哩呼噜自己打不开保险柜是因为旋钮生锈了。
（）21、小狐狸还给小猪唏哩呼噜的钱是硬币。
（）22、游戏厅门口站着猫先生。
（）23、小猪唏哩呼噜一开始玩游戏机赢了10块钱。
（）四、简答题（20分）1、稻草人夜里遇到几件事情呢？简单的说一说吧？2、这本书中，你最喜欢哪一个故事?从这个故事中你明白了什么道理？五：填空并仿写。
1、如果头上不长头发，种满（）该是怎样的景象？一眼就可看出，谁（）善良，谁（）悲伤。
前额长着（）玫瑰花的人，不会做（）。
头上长着沉默的紫罗兰的人，有点儿（）幽默。
请你仿写：前额长着一束（）的人，一定很（）头上长着一束（）的人，一定很（）。
2、《送元二使安西》是一首送别诗，其中：劝君（），西出（）成千古名句。
3、《山中》：荆溪（），（）稀。
（），空翠湿（）。
一个（）字点明是初冬时节。
4、寒食节又叫（）节，我知道的诗句是：（），（）御柳斜。
日暮（）传（），（）散入（）。
5、黄四娘家花满蹊，（）。
（），（）紫斗芳菲。
描写了美好的春光。
我能写出两句描写春天的诗句是：（），（）。
6、《题都城南庄》：（），（）。
人面不知何处去，（）依旧（）。
这首诗中表示时间的一对反义词是：（）（）。
7、《三衢道中》：（），小溪泛尽（）。
（），添得黄鹂（）。
描写了初夏的景色。
我还会写：（）金黄（）肥，（）菜花稀。
（）篱落（），惟有（）蛱蝶飞。
六、阅读精彩片段完成练习。
一颗奇妙的纽扣约瑟把这颗奇妙的纽扣装在他的吊带上，这样裤子就不会滑下来了。
可是有一天，妈妈说：“约瑟，你的纽扣呢？”约瑟一看，纽扣不见了！焦急的约瑟找遍了所有的地方，就是找不到纽扣。
约瑟跑到爷爷家. 嚷道:"我的纽扣!我的奇妙纽扣不见了!"他的妈妈跟着跑来,说:“约瑟！听我说，那颗纽扣没有了,不在了,消失了.即使是爷爷也没办法无中生有啊!”爷爷难过地摇摇头,说:“约瑟啊,你妈妈说得没错。
”第二天,约瑟去上学。
“嗯.......”约瑟拿起笔来,在纸上刷刷地写着,他说:“这些材料还够做......"写成一个奇妙的故事。
1、这段短文选自菲比。
吉尔曼创作的故事。
这个故事原来的名字叫做（）。
2、这段短文有（）个自然段.3、爷爷为什么难过？找出短文的词句用横线画出来。
4、在短文中找出下列词语的近义词：神奇----（），着急---（），即便---（）5、他说:“这些材料还够做......"，想一想约瑟说这些材料还够做什么呢？6、约瑟写的这个故事的名字可能叫什么呢？7、读了这个故事，你觉得爷爷是怎样的爷爷，你想对爷爷说几句话吗？。