关于学生自我保护意识的调查报告

株洲市二中学生自我保护意识调查报告中学生是未成年人，年纪小，各方面的能力较弱。我们每个人都生活在一定的社会环境里。虽年纪小，各方面的能力比较弱，但也是有人格，有权利的，是正在成长中的新一代。虽有在家有家长的保护、在学校有老师的保护、在社会上有国家法律的保护，但不能有依赖思想。作为社会的小主人，应该不断提高自我识别，自我约束的能力，在复杂的社会环境中，学会自我保护，抵御各种不良风气的侵袭。由此可见，提高自我保护意识是十分必要的，也是你们健康成长的重要保障。据统计，我国每年约有 1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年的第一死因。在对全国11个城市4.3万余名中学生进行的调查显示：非致命安全事故的发生率为24.1%，其中造成身体损害的占1.64%，永久性伤残的占1.01%。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20几种之多：包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。这些都时时威胁着青少年的健康成长。

有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。

一、调查目的

了解株洲市二中学生的自我保护意识，并学习青少年自我保护的方法，树立自我保护的意识。

二、调查对象及其一般情况

调查对象：株洲市二中高中生

一般情况：有半民事行为能力，有十几年的生活阅历，同时作为消费者

三、调查方式

问卷调查，走访调查，

四、调查内容

株洲市二中学生在平时权益受到侵害时，所采取的途径和方式，及对这些侵权行为的态度，

五、调查结果

调查问卷

你好!我们在进行一个关于中学生自我保护能力的调查,感谢你在百忙之中抽出时间来参与我们的调查!

1.请问你有过合法权益被侵犯的经历吗？( )

A.有

B.没有

2.你认为自己的自我保护意识够吗? ( )

A.强

B.一般

C.较缺乏

D.弱

3.请问你了解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》吗？（）

A.十分了解

B.一般

C.不太了解

D.完全不了解

4.你身边发生的未成年人被侵权事件多吗? ( )

A.较多

B.一般

C.较少

D.基本没有

5.假如你被勒索了,会怎么办? ( )

A.告诉老师

B.报警

C.就当自己倒霉

D.找人报复

6.你平常有学习关于未成年人自我保护的知识吗?

A.经常

B.一般

C.不多

D.基本没有

7.你的未成年人自我保护知识是从那方面获得的? ( )

A.网上

B.书籍

C.课堂

D.他人口中

.

8.关于自我保护意识,你有一些什么好的意见或建议。

1.请问你有过合法权益被侵犯的经历吗？

A.有66 66%

B.没有34 34%

2.你认为自己的自我保护意识够吗?

A.强30 30%

B.一般56 56%

C.较缺乏11 11%

D.弱 3 3%

3.请问你了解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》吗？

A.十分了解 5 5%

B.一般46 46%

C.不太了解44 44%

D.完全不了解 5 5%

4.你身边发生的未成年人被侵权事件多吗?

A.较多29 29%

B.一般41 41%

C.较少27 27%

D.基本没有 3 3%

5.假如你被勒索了,会怎么办?

A.告诉老师16 16%

B.报警70 70%

C.就当自己倒霉7 7%

D.找人报复7 7%

6.你平常有学习关于未成年人自我保护的知识吗?

A.经常8 8%

B.一般52 52%

C.不多26 26%

D.基本没有14 14%

7.你的未成年人自我保护知识是从那方面获得的?

A.网上20 20%

B.书籍44 44%

C.课堂24 24%

D.他人口中12 12%

注:由于各种原因,数据有所修改.

问卷分析：

1.请问你有合法权益被侵犯的经历吗?

调查显示,有66%的中学生都有过合法权益被侵犯的经历。由此可见，因为生活环境复杂，存在许多不利于青少年成长的因素，侵犯青少年的合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。我们青少年正处在长身体，长知识的重要时期，各方面都很不成熟。对于十五六岁的青少年来说，面对复杂多变的社会环境，以及我们有限的社会阅历和生活经验，可能常常会受到来自家庭、学校、社会的侵害。尽管我国法律在保护青少年合法权益方面虽然规定了家庭、学校、社会、司法等不同方面的保护措施，但由于环境和条件所限，这些保护有时会出现不及时、不到位的现象，仍然使一些青少年受到不同程度的伤害。

2.你认为自己的自我保护意识够吗？

调查显示，有56%的中学生的自我保护意识一般，只有30%的中学生自我保护意识强，还有11%的中学生自我保护意识比较缺乏，3%的中学生自我保护意识弱。由此可见，还有70%的青少年们应该加强自我保护意识。看到这个结果，想必大家会问，为何青少年的自我保护意识会比较缺乏呢？下面，我们来分析一下：

⑴社会环境的复杂化和学校教育的程式化，造成学生在自卫认识和能力方面的严重缺乏。

总体上说，社会制度给青少年提供了一个光明、健康、积极向上的社会环境。但是，毋庸讳言，社会生活中仍然存在阴暗角落、污秽潜流、颓废思想、丑恶现象。转型时期的社会，人际关系中冷漠心态渗透到社会各层面，社会道德的滑坡提醒着教育者，学生的分辨是非美丑的能力必须加强，可是当前，中小学教育内容，特别是德育内容明显落后于发展变化的现实，学校教育与社会环境有明显脱节的地方，老师讲的和学生看的不对号。因此，造成学生在自卫能力方面的真空状态。

⑵家庭的过度照顾过度保护与孩子们的行为依赖心理脆弱

中国传统子嗣文化传宗接代、养儿防老和特有的独生子女现实，造成千万家庭顽固地无微不至地照料这些独苗。幼儿阶段，家长们总是悬着心，生怕出现意外，要用筷子吗？太危