赣美版二上美术《印印玩玩》文档资料：树叶印画的步骤
树叶拓印画教案（精选5篇）
树叶拓印画教案（精选5篇）第一篇：树叶拓印画教案树叶印画一、活动目标1、学习在树叶上涂色并印画的技能，能巧用树叶纹理，初步对拓印产生学习兴趣。
2、观察发现树叶的形、色、纹之美，探索利用树叶的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性。
3、知道巧用材料的乐趣，培养学生喜欢美术，热爱大自然的情感。
二、活动重难点重点：引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并印画，体验树叶拓印、组合及添画的乐趣。
难点：能用树叶拼印出多种形象。
三、活动准备代表性的树叶若干、水粉颜料、画笔、素描纸、水彩笔、擦手用的小毛巾、报纸、树叶拓印画、小剪刀。
四、活动过程1.歌曲《小树叶》激发幼儿活动热情。
师: 昨天老师听到一首可好听的歌，今天老师想和小朋友们一起来听一下。
现在请小朋友们竖起小耳朵，待会老师想请小朋友们帮忙听一下歌里有什么。
2.引导幼儿观察各种树叶。
(1)今天老师给小朋友们带来了好多树叶宝宝，有梧桐叶、银杏叶、桂花叶，幼儿分别说出它们是什么形状的？像什么？(2)师：我们的小朋友可真善于观察，说出了这么多的形状，有谁能告诉我这些树叶能拿来干什么呢？(3)师：我们不仅可以用树叶贴画，还可以用另一种方法变出漂亮的图画。
3.欣赏作品4.师示范，体验拓印师：小朋友们想不想和树叶宝宝一起玩呢？我看哪个小朋友坐得最好，我就请黄老师发一片树叶宝宝给他。
（1）：幼儿发现叶脉之美A: 引导幼儿观察叶子正反面的叶脉，你发现了什么？B: 摸一摸叶子正反面有什么感觉，对比不同叶子的叶脉纹理之美。
（2）：师拓印示范师：选择一片银杏叶放在报纸上，用画笔蘸上你喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。
师：老师印出来的小树叶漂亮吗？(漂亮)我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。
5.幼儿创作(1)师：小朋友们想不想用拓印的方法做一幅漂亮的画给老师们看看呀？在动手之前老师还有几点要求提醒你们。
《树叶印画》幼儿园中班艺术PPT课件
幼儿印画，教师巡回指导，帮助幼儿掌握印画技能，鼓励幼儿动脑筋印出各种不 同形象。提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料，保持桌面和作业的整洁。
学习树叶印画
工
具
和
落叶
材
料
报纸
颜料盒
颜料
颜料桶
颜料刷
素描纸
下面我们来看看树 叶印画怎么做，教 师边示范边讲解： 选择银杏叶摆放在 报纸上，用毛笔蘸 上你所喜欢的颜色 均匀的涂在树叶的 反面后，注意颜料 不能太多，慢慢的 仔细的把有颜料的 一面朝下摆放在白 纸的适当位置，用 手轻轻压一压，再 把树叶轻轻拿开， 一把小扇子就印好 了。
中班艺术《树叶印画》
活动目标
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的 技能。
2、引导幼儿养成良好的美术操作习惯。 活动重点、难点
引导幼儿学会.欣赏范画，引导幼儿观察，看看分别是用 什么叶子印出来的。
这里有树叶粘贴画、树叶线描画等，引出树 叶印画。 2、引导幼儿学习树叶印画的方法。
树叶印画教案6篇
树叶印画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《树叶印画》中班美术教案3篇(树叶的印画教案)
《树叶印画》中班美术教案3篇(树叶的印画教案)下面是整理的《树叶印画》中班美术教案3篇(树叶的印画教案)，以供参考。
《树叶印画》中班美术教案1孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
”活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
”2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。
（自由讨论）孩子们，你们都看到什么了？你想说些什么呢？你觉得小叶子象什么？你喜欢小树叶么？孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
（请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶）3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。
（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答）4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。
”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的.口，别让小树叶从袋子里溜出来）5、孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。
你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。
师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么？（展示电脑抽象画）你想用小树叶做漂亮的画么？你想做什么呢？这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。
中班优秀美术教案《树叶印画》实用五篇
中班优秀美术教案《树叶印画》实用五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术优质教案《树叶印画》(通用
幼儿园中班美术优质教案《树叶印画》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“树叶印画”。
通过观察和体验，让幼儿感受大自然中树叶的形状和纹理，运用树叶进行印画，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识树叶的形状、大小和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用树叶进行印画的基本技能，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握树叶印画的技巧，使画面富有层次感和美感。
重点：培养幼儿观察大自然的能力，激发他们的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、抹布等。
学具：树叶、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、大小和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）回到教室，教师展示树叶印画作品，讲解树叶印画的方法和技巧，引导幼儿注意画面的层次感和美感。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示树叶印画的步骤，让幼儿观察并模仿。
步骤一：在画纸上涂抹水粉颜料。
步骤二：将树叶平放在画纸上。
步骤三：用画笔轻轻敲打树叶，使颜料均匀覆盖树叶。
步骤四：将树叶拿起，晾干。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，进行树叶印画的实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶印画》2. 内容：（1）树叶的形状、大小和纹理（2）树叶印画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行印画，创作一幅美丽的画作。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在操作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
第9课 印印画画
想一想，这幅画中的蝴蝶和花是怎么印出来的？
依形想象，组合造型
组合 添画
在剪贴作品上用树 叶拓印进行装饰。
指印添画
作品欣赏
作业要求
依照树叶外形展开想象，完成一幅有创 意的树叶拓印画。
和同学们交流，学习树叶拓印你有什么收获？
仔细观察，这条大鱼是用什么材料拓印出来的？
想一想，生活中还有哪些物体，也有像树叶一样 漂亮的纹理？
让我们来学习用树叶创作漂亮的拓印画。
工具准备
画笔
水粉画颜料
画纸
调色盒
树叶拓印步骤
选自己喜欢的叶子
在叶脉突出的背面涂色
双手均匀用力压
轻轻掀起
按指印添画作品欣赏Fra bibliotek试一试：
1.树叶脉络要印清晰，正面还是反面涂色好？
2.色彩浓一些，还是淡一些，试试效果如何？
3.除了单色印，多色印一下，效果会怎样？
第 9课
印印画画
繁盛茂密的树叶，是大自然给予我们的美好馈赠。
你觉得树叶的美体现在哪里？
形
色
纹
千姿百态的外形
有趣多样的叶脉纹理
丰富漂亮的色彩
我们一般用怎样的方式来留住叶子的美？
树叶拼贴
蜡笔摹印
叶脉书签
我们再来看看这两幅画，知道是怎样做出来的吗？
简洁概括、浑然一体
树叶拓印
说说树叶 拓印给你带来 怎样的美感？
巧用纹理，美化生活
幼儿园中班美术教案《树叶印画》(通用
幼儿园中班美术教案《树叶印画》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的印画》第三节《树叶印画》。
教学内容主要包括：认识不同树叶的形状和特点；学习使用树叶进行印画的基本方法；培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和特点，能够识别并描述不同种类的树叶。
2. 学会使用树叶进行印画，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：树叶印画的技巧和方法。
教学重点：认识树叶的形状、特点，培养幼儿的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、颜料、调色板、画笔、抹布、课件。
学具：树叶、画纸、颜料、调色板、画笔、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解树叶印画的基本方法（10分钟）（1）教师展示树叶印画作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师示范树叶印画的方法：将树叶涂上颜料，然后印在画纸上。
（3）教师讲解印画过程中需要注意的技巧，如用力要均匀、避免颜料弄脏画面等。
3. 幼儿操作实践（15分钟）（1）幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的树叶进行印画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在印画过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿相互交流、分享自己的作品。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示一幅树叶印画作品，让幼儿分析作品中的树叶形状、颜色和构图。
（2）教师针对幼儿在操作过程中出现的问题，进行有针对性的讲解和指导。
（3）幼儿根据教师的要求，完成一幅树叶印画作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调树叶印画的技巧和注意事项。
六、板书设计1. 《树叶印画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶印画的步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行印画，创作一幅美丽的画作。
中班美术教案《树叶印画》
中班美术教案《树叶印画》一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《大自然的朋友》第三节《树叶印画》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握利用树叶进行印画的基本技巧，认识自然界中树叶的多样形态，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶印画的基本方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生观察大自然的能力，提高对美的感知。
3. 培养学生合作意识，激发创新精神。
三、教学难点与重点重点：树叶印画的基本技巧。
难点：如何引导学生观察树叶的形态特点，运用印画技巧创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、画笔、水彩颜料、抹布。
学具：树叶、画纸、画笔、水彩颜料、抹布。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示秋天的景色，引导学生关注树叶的形态、颜色，激发学生对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解树叶印画的技巧。
（2）示范树叶印画的过程。
3. 学生实践（10分钟）学生分组进行树叶印画实践，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选择几幅典型的学生作品进行点评，分析优缺点，提出改进措施。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题要求，进行树叶印画的随堂练习。
六、板书设计1. 《树叶印画》2. 内容：（1）树叶印画技巧（2）树叶印画步骤（3）作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：以树叶为元素，创作一幅印画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，创作出富有创意的树叶印画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生对树叶印画技巧的掌握程度。
（2）学生在创作过程中遇到的问题及解决方法。
（3）如何更好地引导学生观察大自然，激发创作灵感。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他自然元素，如石头、花草等，进行创作。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富表现手法。
（3）组织学生进行户外写生活动，提高观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学内容的选定与组织。
2. 教学目标的制定。
美术教案树叶印画
美术教案树叶印画教案标题：美术教案-树叶印画教学目标：1.了解树叶印画的基本概念和技巧。
2.培养学生对自然界的观察力和创造力。
3.提高学生的美术表达能力和艺术欣赏能力。
教学准备：1.树叶（不同形状和大小的树叶）。
2.画纸和画笔。
3.颜料和水杯。
4.放大镜（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1.通过展示一些树叶的图片，引起学生对树叶的兴趣和好奇心。
2.与学生讨论树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发学生对树叶印画的想象力。
探究（15分钟）：1.向学生展示一片树叶，并解释树叶印画的基本概念和技巧。
2.让学生观察树叶的形状和纹理，用放大镜帮助他们更仔细地观察。
3.让学生选择一片喜欢的树叶，用颜料和画笔在树叶的背面均匀涂抹颜料。
4.请学生将涂抹了颜料的树叶轻轻地放在画纸上，用手指或画笔轻压树叶，使颜料均匀地转移到画纸上，形成树叶印画。
实践（20分钟）：1.让学生反复尝试使用不同形状和大小的树叶进行印画，观察每个树叶印画的效果。
2.鼓励学生尝试叠加多个树叶印画，创造出更丰富的图案和纹理。
3.引导学生运用自己的想象力，将树叶印画与其他元素结合，创作出独特的作品。
总结（10分钟）：1.请学生展示自己最喜欢的树叶印画作品，并分享创作的心得和感受。
2.与学生一起回顾树叶印画的基本概念和技巧，强调观察和创造的重要性。
3.鼓励学生在日常生活中继续观察和收集不同形状的树叶，探索更多的树叶印画可能性。
延伸活动：1.让学生尝试在树叶印画上添加细节或背景，提升作品的表现力。
2.组织学生进行树叶印画展览，分享彼此的作品并互相欣赏。
3.鼓励学生通过树叶印画表达自己对自然环境的关注和保护。
评估方式：1.观察学生在实践环节的参与程度和创造力。
2.评价学生的作品，包括图案的多样性、颜色的运用和整体效果。
注意事项：1.确保学生使用颜料时注意个人卫生和画纸的保护。
2.提醒学生在使用树叶时要小心，避免损坏植物。
3.鼓励学生尝试不同的树叶和颜色组合，发挥个人创造力。
幼儿园中班美术教案《树叶印画》（精选10篇）
幼儿园中班美术教案《树叶印画》（精选10篇）幼儿园中班美术教案《树叶印画》篇1【活动目标】1、学习树叶印画的方法，发展印画的技能。
2、丰富对不同叶子形状的经验。
【活动准备】1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。
2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。
3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》。
4、大幅范例作品，教师用调色盘、毛笔、树叶（放在合适位置）。
5、场地隐蔽布置，小椅子十五六个。
【活动过程】一、导入。
师：“秋天来了，秋风吹呀吹，树叶飘啊飘，小树叶都飘到哪里去了？我要把它找出来。
”教师弹唱：“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里，（起立）在哪里，在哪里？快快飘过来。
”幼儿手拿叶子纷涌而至。
二、巩固对各种叶子的认识。
1、“小树叶飘到我身边来了，这么多小树叶，哪我来问问，你们都是哪些树的叶子啊？”（伴随个别提问）2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同，哪里不同，分别说一说你俩的各是什么样子。
（从颜色，形状，大小等方面比较）（同种比较为什么变黄了？）3、我们把小树叶送回家休息一下，（渗透分类）放进贴有树叶标志的盒子里。
找一个小椅子坐下来。
三、借形想象，为后面的添画打基础。
1、刚才我们都认识了这些小树叶，那么我拿出一片树叶，看你认不认识它。
①银杏：像什么？（幼儿想象）②请你拿来一片你刚才拿到的叶子，让大家认识，像什么？（幼儿想象，及时鼓励。
）③还有一片叶子，等不及了，要和我出来见面呢...2、叶子拼搭①还有谁刚才拿到了不同的叶子？试一下两片叶子手拉手，能变成什么？②还有哪两个小朋友也上来拼一下，看能变成什么？例如：两片叶子手拉手，变成剪刀咔嚓嚓。
四、引入范画，引导幼儿发现印画的美，关注老师的示范。
1、秋风起来了，小树叶一片一片落下来了，落下来以后还有什么用？（粘画、小扇子、当玩具...）2、小朋友想了这么多，今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。
3、观察范画：①打开画卷，老师用树叶的照片打扮了大树妈妈，觉得美吗？用一个好听的词形容一下，（丰富词汇：五颜六色，绚丽多彩）②看一看都有哪些树叶的照片？怎么做上去的？（幼儿讨论：画，粘，印，剪…）③这么多小树叶陪在树妈妈的身边，这棵大树妈妈一定不会觉得孤单，可是你们看（打开整个画卷）“还有这么孤单的树妈妈，我们一块来打扮她们吧！”4、示范作画，突破难点：引导幼儿发现颜料刷在不同的两面，印出的效果不同。
幼儿园中班美术教案《树叶印画》(通用
幼儿园中班美术教案《树叶印画》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的印画》，详细内容为利用树叶进行印画创作。
通过观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发挥想象，创作出独一无二的树叶印画。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然美的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿的想象力。
重点：掌握树叶印画的技巧，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
学具：树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶印画作品，讲解创作过程，引导幼儿了解树叶印画的技巧。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场示范树叶印画的步骤，包括选树叶、调色、印画等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，进行树叶印画创作。
5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、交流、学习。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶印画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶印画的步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用树叶印画的方式，创作一幅美丽的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他自然物品，如石头、花瓣等，进行印画创作。
（2）鼓励幼儿尝试不同的绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富创作形式。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的印画创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿的想象力。
2. 教学重点：掌握树叶印画的技巧，培养幼儿动手操作能力。
2024年幼儿园中班美术《树叶印画》课件【】
2024年幼儿园中班美术《树叶印画》课件【】一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣的印画》中的《树叶印画》。
详细内容包括认识不同树叶的形状和纹理，利用树叶作为印画工具，引导幼儿发挥想象，创作出属于自己的树叶印画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的树叶，感受大自然的神奇与美好。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会运用树叶进行印画创作。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状和纹理，并运用到印画创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：树叶印画课件、树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：树叶、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室窗外的树叶，引导幼儿关注树叶的形状、大小和颜色。
邀请幼儿收集不同种类的树叶，观察树叶的纹理。
2. 讲解与示范（10分钟）展示树叶印画课件，讲解树叶印画的步骤和方法。
现场示范如何使用树叶进行印画，并引导幼儿注意安全事项。
3. 幼儿动手实践（15分钟）指导幼儿将树叶放在画纸上，用画笔沾取水彩颜料，轻轻敲打树叶，使其在画纸上留下印迹。
引导幼儿根据自己的想象，为树叶印画添加颜色和细节。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻松愉快的音乐，让幼儿在愉快的氛围中完成自己的树叶印画作品。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿将自己的树叶印画作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《树叶印画》2. 内容：树叶印画的步骤和方法注意事项：安全、卫生七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起寻找身边的树叶，创作一幅树叶印画作品，并分享给班级的小伙伴们。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的树叶印画作品。
中班美术教案《树叶印画》
04
CHAPTER
技巧指导与示范操作
树叶摆放技巧指导
选择树叶
选择形状完整、叶脉清晰的树叶，确保树叶没有虫洞或破损。
摆放位置
将树叶摆放在画纸上，可以摆出不同的造型和组合，如拼成动物、 植物等图案。
调整树叶
在摆放过程中，可以适时调整树叶的位置和角度，以达到更好的构 图效果。
颜料调配
根据创作需求，将颜料适 量挤入调色盘，加入少许 水进行稀释，调至适合印 画的粘稠度。
使用注意
保持颜料清洁，避免不同 颜色相互污染；使用后及 时清洗画笔和调色盘。
创作过程演示及学生实践
过程演示
教师首先进行树叶印画创作演示 ，包括树叶的摆放、颜料的涂抹
和印画技巧等。
学生实践
学生根据教师的演示，自己动手进 行树叶印画创作。教师可在旁指导 ，鼓励学生发挥创意，创作出独具 特色的作品。
THANKS
谢谢
中班美术教案《树叶印画》
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 创作主题与表现形式 • 技巧指导与示范操作 • 学生作品欣赏与评价 • 课程总结与延伸拓展
01
CHAPTER
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本次美术教案《树叶印画》是基于中班幼儿的认知特点和美 术素养发展需求设计的。通过引导幼儿观察、感知、创造和 表现，培养其审美意识、创新精神和动手实践能力。
06
CHAPTER
课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾总结
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树叶形态与纹理认知
通过观察和收集不同形状、大小的树叶，了解树 叶的基本形态和纹理特征，培养细致观察和分类 整理的能力。
中班美术教案树叶印画
中班美术教案树叶印画中班美术教案树叶印画作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的中班美术教案树叶印画，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班美术教案树叶印画1活动目标：1、通过指印的添画，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：视频转换仪、印泥、抹布，卡片纸、勾线笔等活动过程：一、导入今天有这么多客人老师来看我们小朋友上课呀，来，赶快和客人老师打声招呼，客人老师好！好，赶快找个位子坐下来，我们一起来玩个手指游戏吧！你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机；你拍二，我拍二，两个娃娃打电话；你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干；你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。
二、印指印1、出示印泥，引起兴趣。
师：猜一猜，这是什么呀？（印泥）这是我们玩印章的印泥。
今天我们就用它来印指印。
2、教师示范指纹印的步骤，提出要求。
师：用一个手指头，其他手指不要弄脏了，待会儿我们还要画画呢！我呢就选大拇指，蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，不要移动哦，不然印出来的指印就会不清楚了。
师：一个圆圆的指印出来了，真有趣！（高兴拍手）让我再来印一个吧！蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，印完了。
（边擦手边走）师：你们有没有发现这两个指印是不一样的？一个是（手势）椭圆形的，一个是圆圆的，圆圆的这个是我竖着印的，椭圆形的这个？（横着印的），所以印出来是不一样的。
3、幼儿操作。
师：你们也来试试，印在卡片纸的第一页上吧，赶快试试吧！三、想象并添1、第一次并添画（1）教师示范一个指印的添画，引导幼儿想象。
师：印好了吗，快点来看顾老师要变魔术了！xxx我要变魔术咯！这两个圆形的指印让我想到了许多有趣的东西，（拿出笔，边说边添。
中班美术教案《树叶印画》
中班美术教案《树叶印画》在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
以下是小编为大家整理的中班美术教案《树叶印画》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。
活动目标：1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。
并从中感知色彩的丰富性。
2、通过用"树叶飘落到××地方，变成××颜色"，拓展想象，进一步认识颜色。
3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
活动准备：1.幼儿收集各种形状的树叶。
2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。
3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。
活动过程：一、幼儿收集的树叶，引出主题。
教师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。
有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢?仔细看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
(1)用"树叶飘落到××地方，染上了×颜色"语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。
教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。
(教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。
(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。
以同样的方法示范拓印方法。
(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。
换色时，必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
(1)用笔在叶面上均匀地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。
(2)压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。
(3)提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。
四、展示幼儿作品，进行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。
表扬画面整洁，印得清晰的幼儿。
看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。