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2024年大班幼儿英语教案5篇
2024年大班幼儿英语教案5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班英语教学大纲》进行设计，涉及教材第三章“Colors and Shapes”以及第四章“Family Members”。
详细内容包括颜色和形状的认知，家庭成员的介绍，日常交流短语的运用，并通过故事、歌曲、游戏等多种形式进行英语启蒙教育。
二、教学目标1. 能够熟练掌握基本的颜色和形状词汇，并能运用到日常交流中。
2. 学会介绍自己的家庭成员，运用相关英语短语进行简单对话。
3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的听说能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色和形状词汇的发音，家庭成员的介绍和日常对话。
教学重点：颜色和形状词汇的掌握，家庭成员介绍短语的运用。
四、教具与学具准备教具：颜色卡片、形状卡片、家庭成员图片、故事书、歌曲CD、白板等。
学具：彩笔、画纸、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）播放英语歌曲，引导幼儿跟唱，活跃课堂氛围。
通过简单的英语问候，复习之前学过的日常用语。
2. 实践情景引入（10分钟）利用颜色卡片和形状卡片，引导幼儿用英语描述卡片上的颜色和形状。
邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆开口说英语。
3. 例题讲解（15分钟）通过故事书，讲解家庭成员的英语表达，引导幼儿跟读。
示例对话，教授如何用英语介绍家庭成员，并进行角色扮演。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行颜色和形状的连线游戏，巩固词汇记忆。
组织幼儿进行家庭成员介绍的小组活动，提高口语表达能力。
邀请部分幼儿上台展示所学内容，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 颜色和形状词汇：用彩色的粉笔在黑板上写出词汇，并配以相应的图形。
2. 家庭成员介绍：在黑板上贴上家庭成员的图片，旁边标注对应的英语短语。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅家庭成员的画，并用英语标注每个人的称呼。
2. 答案示例：This is my family. This is myfather/mother/brother/sister/grandfather/grandmother.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个性化的指导。
幼儿园大班英语教案范文汇总
幼儿园大班英语教案范文汇总写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。
下面是小编为大家整理的幼儿园大班英语教案，让我们一起来看看吧!幼儿园大班英语教案范文一：英语教案-foodLesson 1 food (两个课时)活动目标：1、学习单词chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性)2、复习已学食物单词。
活动准备：食物图片(由学生现场画)。
录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。
2、引导学生学习单词。
(1) 出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。
(2) 教师出示图片，幼儿认读。
教师纠音。
(3) 教师读出单词，幼儿找出图片。
3、游戏“超市”请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。
等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。
Lesson 1 food活动目标：1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.2、初步理解“Do you like……”的含义，会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型替换练习。
活动准备：食物图片。
录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、谈话导入。
请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。
2、出示图片。
教师范读，幼儿跟读。
教师出示图片，幼儿认读。
教师纠音。
教师读出单词，幼儿找出图片。
3、学习句型和对话。
(1) 教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。
(2) 播放录音磁带，幼儿模仿跟读。
4、引导学生进行句型替换练习。
任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。
大班幼儿英语教案(优秀9篇)
大班幼儿英语教案(优秀9篇)幼儿英语教案篇一【设计意图】前段时光天气都很不错，不明白小朋友们有没有出去玩呢？可惜最近的天气又不是很好了，每一天都在下雨。
今日教师就准备了一个和天气有关的英语教案，让幼儿们能够正确区分几种天气的英语单词。
【活动目标】1、明白How is theweather ？是对天气的提问。
2、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。
【活动准备】1、代表这四种天气的卡片2、歌曲How is theweather?【活动过程】（一）导入“小朋友们看看窗外，然后告诉我How is the weather?今日天气怎样？”“晴天（例如）”（二）呈现1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天sunny sunny sunny”重复几遍之后，团体读出单词，然后再找个别小朋友认读。
之后双向提问“晴天用英语怎样说？sunny是什么意思？”2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的。
图片，然后同上反复进行练习。
3、“你们还明白什么天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。
进行反复训练。
然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行提问。
再换其他小朋友和其他图片。
4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小游戏I point yousay and they jump （四个孩子分别拿着四个天气卡片我站在孩子们身后悄悄指其中的一位小朋友们看到后大声说出对应天气然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自我的时候就跳一下）（三）结束和代表四种天气的卡片说：Bye-bye【活动结束】请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。
并构成常规。
幼儿园英语教案篇二教学根本目的：1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。
2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。
幼儿园大班英语教案范文五篇
幼儿园大班英语教案范文五篇做任何事情之前我们要做一个准备和计划，那么作为一名老师，在工作上做教案更是不可少的。
下面就是我给大家带来的幼儿园大班英语教案范文，欢迎大家阅读!幼儿园大班英语教案范文一：singdancepaly活动目标：1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。
2、能听懂并会说基本句型：let'ssing.let'sdance.let'spaly。
3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。
活动准备：教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程：一、日常对话：1、t:goodmorning,children!c:goodmorning,teacher!2、singthesong“goodmorning!”3、t:howareyou,today?c:fine,thankyou.howareyou?t:i'mfine,too.二、复习旧知：1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let'ssaythemagain, ok?(教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读)2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea…?”问幼儿，请幼儿用“yes,ido.和no,idon't.”来回答。
三、学习新知：1、教师出示卡片，提问:“what'sshedoing?”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。
2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing,sing,let'ssing.”3、用同样的方法教学“dance”、“let'sdance”、“paly”、“let'spaly”。
四、单词巩固：1、游戏“isayandyoudo”.教师说：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let'ssing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。
2024年大班幼儿英语教案5篇
2024年大班幼儿英语教案5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班英语教学大纲》进行设计，涉及教材第3章《Colors and Shapes》和第4章《Daily Actions》。
具体内容包括颜色、形状词汇的复习和扩展，日常动作短语的学习和应用。
二、教学目标1. 能够熟练掌握颜色和形状的词汇，并能运用到实际情景中。
2. 学会日常动作的英语表达，并能进行简单的句子描述。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：日常动作短语的掌握和运用。
2. 教学重点：颜色、形状词汇的复习和拓展，以及日常动作的英语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、颜色和形状的教具、动作图卡。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1) 播放英文歌曲，引导幼儿跟唱，活跃课堂氛围。
2) 教师出示颜色和形状卡片，让幼儿快速说出英文单词。
2. 实践情景引入（5分钟）1) 教师创设一个生活场景，如“画画”，引导幼儿观察并描述所用的颜色和形状。
2) 教师邀请幼儿上台演示，并用英语描述其动作。
3. 例题讲解（10分钟）1) 教师展示动作图卡，讲解动作短语的用法。
2) 教师通过PPT课件，展示颜色和形状的词汇，引导幼儿跟读。
4. 随堂练习（10分钟）1) 教师将幼儿分成小组，每组发一套颜色和形状卡片，要求幼儿用英语进行描述。
2) 教师出示动作图卡，让幼儿模仿并描述动作。
1) 教师邀请幼儿分享本节课学到的内容。
2) 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 颜色和形状词汇2. 日常动作短语3. 例句展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的颜色和形状，并用英语进行描述。
答案示例：I like the blue triangle. It's beautiful.2. 作业题目：用英语描述自己的一天，至少包含5个日常动作。
答案示例：In the morning, I get up and wash my face. Then I have breakfast. After breakfast, I go to school. In the afternoon, I play games with my friends. Before dinner, I do some homework. In the evening, I brush my teeth and go to bed.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学节奏，确保每位幼儿都能充分参与。
幼儿园大班英语教案（通用14篇）
幼儿园大班英语教案（通用14篇）幼儿园大班篇1一、教学目标a）使幼儿能掌握字母和单词的发音b）能正确理解句型的含义c）踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1、字母及单词的拼读与书写2、句型的含义及运用三、教学内容1、字母：Rr2、单词：grandpa（爷爷）3、句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1、复习单词及字母：请学生认读学过的卡片2、学习字母：Rr3、教学游戏：“超级打手”。
将字母或单词写在黑板上，请2—3名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。
用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。
4、学习单词grandpa5、教学游戏：“开火车”游戏。
老师是火车头，提问：“what is that？”小朋友用句型“That is ……”来回答。
游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。
6、跟老师读单词和字母「妈咪±爱婴网」幼儿园±教案频道d）全班学生跟老师读e）游戏“大小声”读f）男女生读g）个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。
七、作业每个字母和单词写2行。
幼儿园大班英语教案篇2教学目标：1、在游戏中复习短语：springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。
2、复习颜色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美丽景色。
4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
5、能正确发音并确切地用这些词。
教学准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
教学过程：教师旁白：春风吹来了。
(风上场)“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming.(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说："I‘mtree.I’mgreen!小草"说："I‘mgrass.I’mgreen，too."教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
幼儿园大班英语教案13篇
幼儿园大班英语教案优秀13篇大班英语教案篇一一、内容分析随着社会日新月异的发展以及教育改变的推进，幼儿从小接触英语这样的观念已经被许多家长，幼儿园或教育机构所重视。
幼儿园英语教育是一种启蒙，重点在于培养幼儿学习英语的兴趣，促进幼儿全面发展。
因此，在选择内容时，我会考虑幼儿发展水平，找寻一些贴近孩子们生活，有实用性的内容。
《厨房交响曲》活动中所涉及的英语词汇和句子表达的东西都是日常生活中经常看到、接触到和使用到的碗、筷子、调羹、盘子。
这些在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。
关键在于如何运用活泼有趣的方式吸引孩子们的注意，把简单枯燥的认识内容变得生动多彩。
二、幼儿情况大班的幼儿已经掌握了一些基本的日常生活用语和课堂用语，因此进行全英文教学活动。
三、活动目标1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计，让幼儿积极参与英语活动，大胆用英语进行表达，并感受英语活动带给他们的快乐与自信。
2、复习两首英语歌曲：《松饼先生》《快乐拍手歌》3、学习新词汇：碗、盘子、筷子、调羹。
学习新句子：我是一个厨师。
四、活动准备碗、盘子、筷子、调羹若干厨师帽和厨师围兜每人一套神秘箱音乐磁带五、教学方法1、游戏法孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
游戏化教学有着其他大班英语活动说课稿：交响曲活动不能代替的功能和价值。
英语与游戏的结合，能充分激起幼儿学英语的兴趣，密切师幼关系，尤其能提供给幼儿轻松自然愉快运用英语的机会。
2、直接法全英文教学形式，直接培养幼儿简单英语思维以及表达习惯。
3、重复法不断重复单词与句型，刺激幼儿印象，强化巩固记忆。
4、赏识教育法鼓励与表扬幼儿的每一次进步，培养孩子们的兴趣，并帮助他们树立信心。
六、活动过程1、问候2、句子：我是一个厨师把小朋友打扮成厨师，引起幼儿兴趣。
学习句子：我是一个厨师。
热身歌曲：《松饼先生》3、游戏——神秘箱。
引出活动新内容——碗、盘子、筷子、调羹。
幼儿园教案大班英语(精选6篇)
幼儿园教案大班英语(精选6篇)幼儿园教案大班英语篇1英语活动：《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》活动目标：引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。
在扮演活动中体会各种角色。
理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。
理解词语含义，发音准确。
学新词新句。
活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程：Step1Greetings(问好)T：Hellobabies.C：HelloMissHuang.Step2Warmingup(热身运动)T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!Step3Rrvision(复习)出示神奇的五彩盒(1)小朋友们，MissHuang要告诉大家一个坏消息。
上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。
你们愿意吗?好，MissHuang来告诉你们方法。
如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。
这样blue就会被救出来啦。
OK?(2)一起把chant读一读。
Followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)Step4Tellingastory(讲故事《神奇的色彩国》)T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。
通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型。
Step5Practice(练习，操练)(1)复习“Whatcolourdoyoulike?”(2)复习“Ilike……”Step6小结仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。
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最新幼儿园大班英语教案范文合集大全对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响.如何引导孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数.配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励.下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有帮助,幼儿园大班英语教案范文合集大全一活动目标:1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play.2、能听懂并会说基本句型:let s sing. let s dance . let s paly .3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣.活动准备:教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程:一、日常对话:1、t: good morning , children !c: good morning , teacher !2、sing the son g “good morning!”3、t: how are you ,today ?c: fine, thank you . how are you ?t: i m fine , too .二、复习旧知:1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let ssay them again , ok ?(教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)2、教师出示某一种学习用品,用“do you have a …?”问幼儿,请幼儿用“yes , i do . 和 no , idon t.”来回答.三、学习新知:1、教师出示卡片,提问:“what s she doing ?”先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词.2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing , sing , let s sing .”3、用同样的方法教学“dance”、“ let s dance ”、“paly”、“ let s paly”.四、单词巩固:1、游戏“i say and you do ”.教师说:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let s sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动.教师说另外一句,游戏依次进行.2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词.五、学说“快乐歌谣”1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?2、教师用英语描述挂图内容.3、请幼儿跟教师用英语说歌谣.4、戴上头饰,进行表演.六、结束部分:t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ? c: yes !t: now , let s say “good bye “” to the teachers .c: bye-bye ,teacher !幼儿园大班英语教案范文合集大全二objectives(目标):1、 encourage the kids to recognize and say the word2、 review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;4、建立良好的听说能力;5、通过tpr、游戏等活动,让幼儿在学习外语的同时,发展其动觉智力.teaching materials(教具准备):tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;teaching proce (教学流程):一、 warm up(热身) :1、 tpr:播放律动“play-way to english”,让幼儿伴随着音乐进入课堂,并一起做律动.2、greetings:t: how are you today?s: i m fine, thank you! and you?t: i m fine too. and how is the weather today?s: it s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now todayi m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;2、学习词汇:square star triangle rectangle heart oval;3、 q a:what color is the(square)? 复习相关颜色词汇;4、字汇游戏(一): fishing gamet:ok, now would you like play a game? s:yes.t: let s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆.三、出示挂图,让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇.t:oh, please look at the picture; who is he/she?s: she/he is midi/haley….t: can you gue what are they doing? (请幼儿观察图画后回答)what s i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品,并回答相应的问题,帮助复习巩固所学词汇.四、游戏(二):make the shapes by yourself.给每位幼儿提供1条毛线,让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形,并相互用英文交流自己创作出的图形.五、over(结束):woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make acircle, let s make, ok? sing a song“the more we get together.”结束活动.幼儿园大班英语教案范文合集大全三character: lionra it ara it bteddy bear ateddy bear bl: hello, everyone. i m lion. today is my birthday. i m very ha y. i dre edbeautiful. i prepared a delicious cake for my friends. i m busy.r: hello, everyone. i m ra it. today is lion s birthday. let s go lion shome. (song: walking, walking, walking, walking, jump, jump, jump, jump, jump,jump, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, now let s go, now let sgo.)场景一:门铃响了,狮子去开门.l: who?r: i m ra it.l: good morning, ra its.r: good morning, lion. how are you?l: i m fine, thank you. come in please.r: thank you.r: ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are. we hope you like.l: thank you. sit down please. please, please(拿出一些吃的请小兔子们吃)r: thank you.teddy bear : hello, everyone. i m teddy bear. today is lion s birthday. we prepared a present for him. let s go lion s home. (song: teddy bear, teddy bear, walk, walk, walk. teddy bear, teddy bear, hop, hop, hop, teddy bear,teddy bear, run, run, run, teddy bear, teddy bear, jump, jump, jump. ) 场景二:门铃响了,狮子再次去开门.l: who?b: i m teddy bear.l: good morning, teddy bears.b: good morning, lion. how are you?l: i m fine, thank you. come in please.b: thank you. ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are.l: thank you. sit down please. please, please. (拿出一些吃的请小熊吃)l: time is up. let s enjoy the birthday cake, ok?b,r,l: (最后齐唱生日快乐歌)song: ha y birthday to you. ha y birthday to you. ha ybirthday to you. ha y birthday to you.teddy bears, ra its: ha y birthday lion.幼儿园大班英语教案范文合集大全。