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2024年大班幼儿英语教案5篇
2024年大班幼儿英语教案5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班英语教学大纲》进行设计，涉及教材第三章“Colors and Shapes”以及第四章“Family Members”。
详细内容包括颜色和形状的认知，家庭成员的介绍，日常交流短语的运用，并通过故事、歌曲、游戏等多种形式进行英语启蒙教育。
二、教学目标1. 能够熟练掌握基本的颜色和形状词汇，并能运用到日常交流中。
2. 学会介绍自己的家庭成员，运用相关英语短语进行简单对话。
3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的听说能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色和形状词汇的发音，家庭成员的介绍和日常对话。
教学重点：颜色和形状词汇的掌握，家庭成员介绍短语的运用。
四、教具与学具准备教具：颜色卡片、形状卡片、家庭成员图片、故事书、歌曲CD、白板等。
学具：彩笔、画纸、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）播放英语歌曲，引导幼儿跟唱，活跃课堂氛围。
通过简单的英语问候，复习之前学过的日常用语。
2. 实践情景引入（10分钟）利用颜色卡片和形状卡片，引导幼儿用英语描述卡片上的颜色和形状。
邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆开口说英语。
3. 例题讲解（15分钟）通过故事书，讲解家庭成员的英语表达，引导幼儿跟读。
示例对话，教授如何用英语介绍家庭成员，并进行角色扮演。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行颜色和形状的连线游戏，巩固词汇记忆。
组织幼儿进行家庭成员介绍的小组活动，提高口语表达能力。
邀请部分幼儿上台展示所学内容，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 颜色和形状词汇：用彩色的粉笔在黑板上写出词汇，并配以相应的图形。
2. 家庭成员介绍：在黑板上贴上家庭成员的图片，旁边标注对应的英语短语。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅家庭成员的画，并用英语标注每个人的称呼。
2. 答案示例：This is my family. This is myfather/mother/brother/sister/grandfather/grandmother.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个性化的指导。
幼儿园大班英语教案范文汇总
幼儿园大班英语教案范文汇总写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。
下面是小编为大家整理的幼儿园大班英语教案，让我们一起来看看吧!幼儿园大班英语教案范文一：英语教案-foodLesson 1 food (两个课时)活动目标：1、学习单词chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread,dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性)2、复习已学食物单词。
活动准备：食物图片(由学生现场画)。
录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。
2、引导学生学习单词。
(1) 出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。
(2) 教师出示图片，幼儿认读。
教师纠音。
(3) 教师读出单词，幼儿找出图片。
3、游戏“超市”请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。
等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。
Lesson 1 food活动目标：1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.2、初步理解“Do you like……”的含义，会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型替换练习。
活动准备：食物图片。
录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、谈话导入。
请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。
2、出示图片。
教师范读，幼儿跟读。
教师出示图片，幼儿认读。
教师纠音。
教师读出单词，幼儿找出图片。
3、学习句型和对话。
(1) 教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。
(2) 播放录音磁带，幼儿模仿跟读。
4、引导学生进行句型替换练习。
任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。
大班幼儿英语教案(优秀9篇)
大班幼儿英语教案(优秀9篇)幼儿英语教案篇一【设计意图】前段时光天气都很不错，不明白小朋友们有没有出去玩呢？可惜最近的天气又不是很好了，每一天都在下雨。
今日教师就准备了一个和天气有关的英语教案，让幼儿们能够正确区分几种天气的英语单词。
【活动目标】1、明白How is theweather ？是对天气的提问。
2、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。
【活动准备】1、代表这四种天气的卡片2、歌曲How is theweather?【活动过程】（一）导入“小朋友们看看窗外，然后告诉我How is the weather?今日天气怎样？”“晴天（例如）”（二）呈现1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天sunny sunny sunny”重复几遍之后，团体读出单词，然后再找个别小朋友认读。
之后双向提问“晴天用英语怎样说？sunny是什么意思？”2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的。
图片，然后同上反复进行练习。
3、“你们还明白什么天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。
进行反复训练。
然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行提问。
再换其他小朋友和其他图片。
4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小游戏I point yousay and they jump （四个孩子分别拿着四个天气卡片我站在孩子们身后悄悄指其中的一位小朋友们看到后大声说出对应天气然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自我的时候就跳一下）（三）结束和代表四种天气的卡片说：Bye-bye【活动结束】请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。
并构成常规。
幼儿园英语教案篇二教学根本目的：1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。
2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。
幼儿园大班英语教案范文五篇
幼儿园大班英语教案范文五篇做任何事情之前我们要做一个准备和计划，那么作为一名老师，在工作上做教案更是不可少的。
下面就是我给大家带来的幼儿园大班英语教案范文，欢迎大家阅读!幼儿园大班英语教案范文一：singdancepaly活动目标：1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。
2、能听懂并会说基本句型：let'ssing.let'sdance.let'spaly。
3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。
活动准备：教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程：一、日常对话：1、t:goodmorning,children!c:goodmorning,teacher!2、singthesong“goodmorning!”3、t:howareyou,today?c:fine,thankyou.howareyou?t:i'mfine,too.二、复习旧知：1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let'ssaythemagain, ok?(教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读)2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea…?”问幼儿，请幼儿用“yes,ido.和no,idon't.”来回答。
三、学习新知：1、教师出示卡片，提问:“what'sshedoing?”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。
2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing,sing,let'ssing.”3、用同样的方法教学“dance”、“let'sdance”、“paly”、“let'spaly”。
四、单词巩固：1、游戏“isayandyoudo”.教师说：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let'ssing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。
2024年大班幼儿英语教案5篇
2024年大班幼儿英语教案5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班英语教学大纲》进行设计，涉及教材第3章《Colors and Shapes》和第4章《Daily Actions》。
具体内容包括颜色、形状词汇的复习和扩展，日常动作短语的学习和应用。
二、教学目标1. 能够熟练掌握颜色和形状的词汇，并能运用到实际情景中。
2. 学会日常动作的英语表达，并能进行简单的句子描述。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：日常动作短语的掌握和运用。
2. 教学重点：颜色、形状词汇的复习和拓展，以及日常动作的英语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、颜色和形状的教具、动作图卡。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1) 播放英文歌曲，引导幼儿跟唱，活跃课堂氛围。
2) 教师出示颜色和形状卡片，让幼儿快速说出英文单词。
2. 实践情景引入（5分钟）1) 教师创设一个生活场景，如“画画”，引导幼儿观察并描述所用的颜色和形状。
2) 教师邀请幼儿上台演示，并用英语描述其动作。
3. 例题讲解（10分钟）1) 教师展示动作图卡，讲解动作短语的用法。
2) 教师通过PPT课件，展示颜色和形状的词汇，引导幼儿跟读。
4. 随堂练习（10分钟）1) 教师将幼儿分成小组，每组发一套颜色和形状卡片，要求幼儿用英语进行描述。
2) 教师出示动作图卡，让幼儿模仿并描述动作。
1) 教师邀请幼儿分享本节课学到的内容。
2) 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 颜色和形状词汇2. 日常动作短语3. 例句展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的颜色和形状，并用英语进行描述。
答案示例：I like the blue triangle. It's beautiful.2. 作业题目：用英语描述自己的一天，至少包含5个日常动作。
答案示例：In the morning, I get up and wash my face. Then I have breakfast. After breakfast, I go to school. In the afternoon, I play games with my friends. Before dinner, I do some homework. In the evening, I brush my teeth and go to bed.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学节奏，确保每位幼儿都能充分参与。
幼儿园大班英语教案（通用14篇）
幼儿园大班英语教案（通用14篇）幼儿园大班篇1一、教学目标a）使幼儿能掌握字母和单词的发音b）能正确理解句型的含义c）踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1、字母及单词的拼读与书写2、句型的含义及运用三、教学内容1、字母：Rr2、单词：grandpa（爷爷）3、句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1、复习单词及字母：请学生认读学过的卡片2、学习字母：Rr3、教学游戏：“超级打手”。
将字母或单词写在黑板上，请2—3名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。
用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。
4、学习单词grandpa5、教学游戏：“开火车”游戏。
老师是火车头，提问：“what is that？”小朋友用句型“That is ……”来回答。
游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。
6、跟老师读单词和字母「妈咪±爱婴网」幼儿园±教案频道d）全班学生跟老师读e）游戏“大小声”读f）男女生读g）个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。
七、作业每个字母和单词写2行。
幼儿园大班英语教案篇2教学目标：1、在游戏中复习短语：springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。
2、复习颜色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美丽景色。
4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
5、能正确发音并确切地用这些词。
教学准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
教学过程：教师旁白：春风吹来了。
(风上场)“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming.(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说："I‘mtree.I’mgreen!小草"说："I‘mgrass.I’mgreen，too."教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
幼儿园大班英语教案13篇
幼儿园大班英语教案优秀13篇大班英语教案篇一一、内容分析随着社会日新月异的发展以及教育改变的推进，幼儿从小接触英语这样的观念已经被许多家长，幼儿园或教育机构所重视。
幼儿园英语教育是一种启蒙，重点在于培养幼儿学习英语的兴趣，促进幼儿全面发展。
因此，在选择内容时，我会考虑幼儿发展水平，找寻一些贴近孩子们生活，有实用性的内容。
《厨房交响曲》活动中所涉及的英语词汇和句子表达的东西都是日常生活中经常看到、接触到和使用到的碗、筷子、调羹、盘子。
这些在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。
关键在于如何运用活泼有趣的方式吸引孩子们的注意，把简单枯燥的认识内容变得生动多彩。
二、幼儿情况大班的幼儿已经掌握了一些基本的日常生活用语和课堂用语，因此进行全英文教学活动。
三、活动目标1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计，让幼儿积极参与英语活动，大胆用英语进行表达，并感受英语活动带给他们的快乐与自信。
2、复习两首英语歌曲：《松饼先生》《快乐拍手歌》3、学习新词汇：碗、盘子、筷子、调羹。
学习新句子：我是一个厨师。
四、活动准备碗、盘子、筷子、调羹若干厨师帽和厨师围兜每人一套神秘箱音乐磁带五、教学方法1、游戏法孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
游戏化教学有着其他大班英语活动说课稿：交响曲活动不能代替的功能和价值。
英语与游戏的结合，能充分激起幼儿学英语的兴趣，密切师幼关系，尤其能提供给幼儿轻松自然愉快运用英语的机会。
2、直接法全英文教学形式，直接培养幼儿简单英语思维以及表达习惯。
3、重复法不断重复单词与句型，刺激幼儿印象，强化巩固记忆。
4、赏识教育法鼓励与表扬幼儿的每一次进步，培养孩子们的兴趣，并帮助他们树立信心。
六、活动过程1、问候2、句子：我是一个厨师把小朋友打扮成厨师，引起幼儿兴趣。
学习句子：我是一个厨师。
热身歌曲：《松饼先生》3、游戏——神秘箱。
引出活动新内容——碗、盘子、筷子、调羹。
幼儿园教案大班英语(精选6篇)
幼儿园教案大班英语(精选6篇)幼儿园教案大班英语篇1英语活动：《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》活动目标：引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。
在扮演活动中体会各种角色。
理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。
理解词语含义，发音准确。
学新词新句。
活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程：Step1Greetings(问好)T：Hellobabies.C：HelloMissHuang.Step2Warmingup(热身运动)T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!Step3Rrvision(复习)出示神奇的五彩盒(1)小朋友们，MissHuang要告诉大家一个坏消息。
上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。
你们愿意吗?好，MissHuang来告诉你们方法。
如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。
这样blue就会被救出来啦。
OK?(2)一起把chant读一读。
Followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)Step4Tellingastory(讲故事《神奇的色彩国》)T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。
通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型。
Step5Practice(练习，操练)(1)复习“Whatcolourdoyoulike?”(2)复习“Ilike……”Step6小结仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。
幼儿园大班英语教案通用5篇
幼儿园大班英语教案通用5篇幼儿园大班英语教案通用5篇将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
关于幼儿园大班英语教案通用该怎么写的呢？下面小编给大家带来幼儿园大班英语教案通用，希望大家喜欢！幼儿园大班英语教案通用（篇1）活动名称：《C、Cat》活动目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“Stand Up, please. Sit down, please.”的实际译义2、激发幼儿用英语进行对话的欲望活动准备：准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Cat卡片、C字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程:1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。
T：“Goodmorning children！”C：“Goodmorning melody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“C”“Cat”（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“C”的正确发音（2）教师利用图片引出英语单词Cat，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Cat的正确发音及译义.（3）利用模仿游戏：《看谁说得快又对》巩固练习4、教授幼儿短语“Good moring teacher.”的实际译义。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”幼儿园大班英语教案通用（篇2）教学目标：1、在游戏中复习短语：springiscoming;Imwind/spring/tree/flower/bird。
2、复习颜色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美丽景色。
4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
幼儿园大班英语活动教案范文四篇
幼儿园大班英语活动教案范文四篇对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。
如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语活动教案范文四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一一、Teachingaids：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra;2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。
3、幼儿敢于大声的说英语。
4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。
二、Teachingpreparation：1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐;2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。
三、Teachingprocesses：(一)、Warmup1、Greeting：T：Goodmorning!Kids!C：Goodmorning!Michael!T：How'stheweathertoday?C：It'ssunnytoday.2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》3、Singasong：《Appletree》(二)、HappyTour：1、T：Hi，Kidss!今天，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy?Let's背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。
(三)、拜访1、做客bear家(1)教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼："Hello，Bear!";(2)给Bear送上喜欢的礼物"honey"，幼儿认读英文单词"honey";(3)离别时，热情与Bear再见："Bye-bye，LittleBear!"2、给zebra喂食(1)徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的原因;(2)教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey;(3)吃饱后的zebra向幼儿表示感谢;离开时，幼儿say"Good-bye，zebra!"tothezebra。
幼儿大班英语教案15篇
幼儿大班英语教案15篇幼儿大班英语教案精选15篇教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁。
教案是教师为了有效组织和实施教学而编写的一份详细计划。
下面是小编为大家整理的幼儿大班英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿大班英语教案活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、学习英语单词3、幼儿对英语活动有兴趣。
活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把。
活动过程：一、介绍自己1、Hello boy and girls2、Can you introuduce youself3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .二、学习颜色1、Today We’ll lear the colour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的`树叶啊/“看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”“再看看__小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。
OK ONE BY ONE ！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。
COME ON！3、“MI SUN 还请来了一个小客人。
看看谁来了”。
“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。
不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。
记住每人只能钓一条。
”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》幼儿大班英语教案【篇5】目标：1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。
2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
幼儿园大班英语教案(推荐17篇)
幼儿园大班英语教案〔推荐17篇〕篇1：幼儿园大班英语教案活动目的：1．学习单词：farmer、Bingo，学习句型：There was……、……had……2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。
活动准备：1．画有农夫、小狗的图片各一张。
2．写有单词、句型的卡片各一张。
3．写有完好歌词的卡片一张和歌曲录音带。
Bingo GameThere was a farmer had a dog ,And Bingo was his name-o,B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,And Bingo was his name-o.活动过程：一、学习单词和句型1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？2．出示句型卡片，学习并解释句型。
二、反响练习：老师出示字母卡片，幼儿说出英文。
〔以开小火车的方式〕三、完好朗读歌词，反复屡次。
四、听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。
篇2：幼儿园大班精选英语教案活动设计背景通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇，怎样结合英语游戏将它们整合，并联络到自己的生活环境，针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话才能，预设开展主题背景下的英语游戏。
通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习稳固，同时采用游戏比赛的形式，体验集体英语活动的快乐。
活动目的1、在游戏中稳固单词和句型。
2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。
3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。
教学重点、难点重点：在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。
难点：有集体比赛的荣誉感。
活动准备1、环境创设：城镇风貌图2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话才能。
3、老师准备：卡片一套，卡片(人手一份)，音乐，小红旗假设干。
活动过程(开场环节)一、热身运动英语律动歌曲《One ,two !Open the door》(根本环节)二、Happy English for a minute规那么：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进展相应的英文答复。
幼儿园大班英语教案优秀范文
幼儿园大班英语教案优秀范文教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。
小编为大家准备了幼儿园大班英语教案五篇，让我们一起来看看吧!幼儿园大班英语教案范文一：shoes目标：1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。
准备：运动鞋，拖鞋，磁带过程：一. greetinghello ,how are you ?what ‘s the weather like today ?what the day is today ?二. warming《the sun》、《the moon》三. 新授1. guewhat’s in the bag ?it’s ……they are ……2.one by one3. 示范(1)老师示范：let me try them on.1. they are tight . they are not my size.2. they are just right. they are my size.(2) 幼儿示范：t：how do you feel?s：they are tight . they are not my sizethey are just right. they are my size.4. game幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。
do you want to try?ok ,take off your shoesstand up.听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。
how do you feel?多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。
5.结尾sing a song “the more we get together ”边唱边继续转圈，演唱结束 find your shoes, put them on.幼儿园大班英语教案范文二：音乐活动《ten little india children》设计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。
2024年大班幼儿英语教案5篇
2024年大班幼儿英语教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 能够听懂并准确说出家庭成员的英文单词。
2. 学会使用"This is "和"He/She is "句型介绍家庭成员。
3. 能够通过小组活动，用英文进行简单的自我介绍。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员词汇的准确发音，以及介绍句型的运用。
教学重点：通过实践情景，熟练掌握家庭成员的英文表达，以及自我介绍的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、教学挂图、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放英文歌曲《Happy Family》，引导幼儿进入家庭成员的学习主题。
2. 新课内容展示（15分钟）：a. 展示家庭成员图片，教授相关词汇。
b. 使用教学挂图，讲解"This is "和"He/She is "句型。
c. 播放录音，让幼儿跟随模仿发音。
3. 实践情景（15分钟）：a. 分组活动，每组选择一个家庭成员角色，进行角色扮演。
b. 小组代表上台展示，用英文进行自我介绍。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解家庭成员词汇的拼写和句型的运用。
5. 随堂练习（10分钟）：发放单词卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固所学内容。
六、板书设计1. 家庭成员词汇（单词卡片形式）。
2. 句型展示（含中文翻译）。
This is （这是）He/She is （他/她是）七、作业设计1. 作业题目：画一幅全家福，并为每个家庭成员配上英文单词和介绍句型。
2. 答案示例：This is my father. He is a doctor.This is my mother. She is a teacher.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度和发音准确性，针对个别发音困难的孩子进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中用英文介绍家庭成员，并分享到班级群。
幼儿园英语大班教案4篇
幼儿园英语大班教案4篇幼儿园英语大班教案篇1教学目标：知识与技能目标：1.学生能过灵活掌握有关做家务的动词短语并能应用到日常对话中。
2.掌握祈使句的构成方法及其答语。
情感目标：1.如何有礼貌地请求别人帮助自己做某件事。
2.能够通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤劳的好习惯。
教学重点：1.本课所有动词短语的正确发音和使用。
2.能较熟练地应用动词短语构成的祈使句。
教学难点：每个学生都能掌握所授内容，做好能听.会说.能读。
教具准备：1.PPT。
2.单词卡片。
3.小礼品。
教学过程：1.日常口语会话展示T：Hello,boys and girls.How are you today?S：I am fine,thanks.And you?T：I am fine,too.2.游戏“摸鼻子”3.教授新课①出示make the bed图片。
T：Class,look at the picture.What is he doing?Ps:…T:He is making the bed.(出示短语，教读，注意确保学生读音准确无误) 带读几遍之后，随即快速的抽取部分同学进行检查。
②以下四个短语与上述方法相同。
③教读。
④集体齐读短语。
⑤使用地雷游戏进行教读。
⑥教授手持卡片，每个小组读一个短语，3-5次。
比赛哪个组读得准确又整齐。
⑧操练短语。
采用boys PK girls的游戏方法。
抽男.女生各两名读短语，给胜利的一方画笑脸，输的一方画哭脸。
4.教授句型①出示对话图片，帮助学生理解并运用新句型。
②教读。
③带动学生，用本课所学单词进行替换练习。
④T：Class,do you help your mother do housework?Now,I am your mother.I am doing housework.Try to be good and help me.P1:Mom,can I help you?T:Good boy!Yes,please make the bed.P1:OK./All right.T:Good boy!Thank you.每个单词都要拉进句子里进行操练。
幼儿园大班主题英语教案(优秀8篇)
幼儿园大班主题英语教案(优秀8篇)幼儿园大班主题英语教案篇1一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple、pear、orange、banana等等。
2、学习新单词：“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。
3、初步运用“Whatsthis?”“Itsa/an……”的句型。
二、活动准备：准备各种水果(图片)、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌，来激发幼儿对英语活动的兴趣。
“HappyBrithdaytoyou……大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗?”2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。
“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。
a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。
b、不要挤来挤去。
T：Whatsthis?S：Itsanapple。
T：Verygood!appleappleItsanapple。
(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们)(2)变出橘子并提出问题。
T：Whatsthis?S：Itsanorange。
T：Readafterme，orangeorange。
(3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)T：Whatsthis?S：Itsapear。
T：pear，pear，pear。
(4)变出香蕉并提问。
T：Whatsthis?S：ItsabananaT：banana，banana3、出示图片，学习新单词strawberry、cherry并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。
“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢?”T：Whatsthis?S：是草莓T：No，no，no，Itsstrawberry(2)出示樱桃并提问T：Whatsthis?S：是樱桃T：No，no，no，Itsacherry。
幼儿园大班英语教案范文4篇
幼儿园大班英语教案范文4篇【引言】随着全球化的发展，英语作为国际交流的通用语言，在我国的教育领域越来越受到重视。
尤其是在幼儿园阶段，大班的孩子已经具备了一定的英语基础，如何更好地进行英语教学成为了许多教师关心的问题。
本文将为您提供四篇大班英语教案范文，以供参考。
【教案目标】1.培养幼儿对英语的兴趣和好感；2.通过生活场景，使幼儿掌握简单的英语日常用语；3.提高幼儿的英语听说能力；4.培养幼儿的团队协作精神和自信心。
【教学内容与方法】1.生活场景英语：利用日常生活场景，如问候、道别、介绍自己等，让幼儿学会简单的英语对话；2.英语歌曲：学习两首适合幼儿唱的英语歌曲，培养幼儿的语感和音乐素养；3.英语游戏：设计有趣的英语游戏，让幼儿在游戏中轻松学习英语；4.英语绘画：结合英语单词，让幼儿进行绘画创作，提高幼儿的英语应用能力。
【教学过程】1.热身活动：以英语歌曲、游戏等形式，拉近幼儿与英语的距离；2.导入新课：通过生活场景，引导幼儿进行英语对话练习；3.实践操作：分组进行英语游戏，让幼儿在实践中学习和运用英语；4.绘画创作：鼓励幼儿用英语单词进行绘画创作，展示自己的作品；5.总结反思：教师对幼儿的学习情况进行总结和评价，对表现优秀的幼儿给予表扬。
【教学反思与总结】在进行大班英语教学时，应注意以下几点：1.创造轻松愉快的教学氛围，激发幼儿对英语的兴趣；2.根据幼儿的年龄特点和英语水平，设计适合的教学内容；3.注重幼儿的英语实践操作，提高其英语应用能力；4.鼓励幼儿互相合作，培养团队精神；5.及时给予幼儿反馈，关注他们的学习进步。
通过以上四篇大班英语教案范文，希望能为您的教学工作提供有益的参考。
在实际教学过程中，教师还需根据幼儿的实际情况灵活调整教学内容和方法，以实现更好的教学效果。
大班英语教案(15篇)
大班英语教案(15篇)大班英语教案1教学名称：How to make tea教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。
教学重点：1.正确掌握单词water和tea的音和义。
2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学准备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程：1. 组织教学：Let’s count from one to ten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，注意幼儿的发音。
4. 情景表演：Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend.Ding-dong, Ding-dong.Alice: Who’s it.Mary: It’s me, It’s me. Mary.Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you.Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。
教读数遍。
6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。
7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Have some tea. 的学习。
8. 学习并会运用幼儿园大班英语教案:how to make tea短语Have some water ./Have some tea.9. 游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。
练习运用短语Have some water ./Have some tea.10. 小结本次课的学习内容。
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最新幼儿园大班英语教案范文合集大全对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响.如何引导孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数.配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励.下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有帮助,幼儿园大班英语教案范文合集大全一活动目标:1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play.2、能听懂并会说基本句型:let s sing. let s dance . let s paly .3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣.活动准备:教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程:一、日常对话:1、t: good morning , children !c: good morning , teacher !2、sing the son g “good morning!”3、t: how are you ,today ?c: fine, thank you . how are you ?t: i m fine , too .二、复习旧知:1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let ssay them again , ok ?(教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读)2、教师出示某一种学习用品,用“do you have a …?”问幼儿,请幼儿用“yes , i do . 和 no , idon t.”来回答.三、学习新知:1、教师出示卡片,提问:“what s she doing ?”先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词.2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing , sing , let s sing .”3、用同样的方法教学“dance”、“ let s dance ”、“paly”、“ let s paly”.四、单词巩固:1、游戏“i say and you do ”.教师说:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let s sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动.教师说另外一句,游戏依次进行.2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词.五、学说“快乐歌谣”1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?2、教师用英语描述挂图内容.3、请幼儿跟教师用英语说歌谣.4、戴上头饰,进行表演.六、结束部分:t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ? c: yes !t: now , let s say “good bye “” to the teachers .c: bye-bye ,teacher !幼儿园大班英语教案范文合集大全二objectives(目标):1、 encourage the kids to recognize and say the word2、 review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;4、建立良好的听说能力;5、通过tpr、游戏等活动,让幼儿在学习外语的同时,发展其动觉智力.teaching materials(教具准备):tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;teaching proce (教学流程):一、 warm up(热身) :1、 tpr:播放律动“play-way to english”,让幼儿伴随着音乐进入课堂,并一起做律动.2、greetings:t: how are you today?s: i m fine, thank you! and you?t: i m fine too. and how is the weather today?s: it s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now todayi m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;2、学习词汇:square star triangle rectangle heart oval;3、 q a:what color is the(square)? 复习相关颜色词汇;4、字汇游戏(一): fishing gamet:ok, now would you like play a game? s:yes.t: let s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆.三、出示挂图,让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇.t:oh, please look at the picture; who is he/she?s: she/he is midi/haley….t: can you gue what are they doing? (请幼儿观察图画后回答)what s i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品,并回答相应的问题,帮助复习巩固所学词汇.四、游戏(二):make the shapes by yourself.给每位幼儿提供1条毛线,让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形,并相互用英文交流自己创作出的图形.五、over(结束):woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make acircle, let s make, ok? sing a song“the more we get together.”结束活动.幼儿园大班英语教案范文合集大全三character: lionra it ara it bteddy bear ateddy bear bl: hello, everyone. i m lion. today is my birthday. i m very ha y. i dre edbeautiful. i prepared a delicious cake for my friends. i m busy.r: hello, everyone. i m ra it. today is lion s birthday. let s go lion shome. (song: walking, walking, walking, walking, jump, jump, jump, jump, jump,jump, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, now let s go, now let sgo.)场景一:门铃响了,狮子去开门.l: who?r: i m ra it.l: good morning, ra its.r: good morning, lion. how are you?l: i m fine, thank you. come in please.r: thank you.r: ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are. we hope you like.l: thank you. sit down please. please, please(拿出一些吃的请小兔子们吃)r: thank you.teddy bear : hello, everyone. i m teddy bear. today is lion s birthday. we prepared a present for him. let s go lion s home. (song: teddy bear, teddy bear, walk, walk, walk. teddy bear, teddy bear, hop, hop, hop, teddy bear,teddy bear, run, run, run, teddy bear, teddy bear, jump, jump, jump. ) 场景二:门铃响了,狮子再次去开门.l: who?b: i m teddy bear.l: good morning, teddy bears.b: good morning, lion. how are you?l: i m fine, thank you. come in please.b: thank you. ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are.l: thank you. sit down please. please, please. (拿出一些吃的请小熊吃)l: time is up. let s enjoy the birthday cake, ok?b,r,l: (最后齐唱生日快乐歌)song: ha y birthday to you. ha y birthday to you. ha ybirthday to you. ha y birthday to you.teddy bears, ra its: ha y birthday lion.幼儿园大班英语教案范文合集大全。