地质与土壤实习报告
土壤地理学野外实习报告
一、实习背景土壤地理学是研究土壤在地球表面的分布规律、形成过程、性质及其与自然环境相互关系的学科。
为了更好地理解和掌握土壤地理学的理论知识，提高野外调查和实际操作能力，我们地理科学专业的学生于2023年7月10日至7月16日，在指导老师李明的带领下，前往我国某地进行了为期一周的土壤地理学野外实习。
二、实习目的1. 了解我国土壤的类型、分布规律和形成条件；2. 掌握土壤野外调查的基本方法和技巧；3. 熟悉土壤剖面形态特征和土壤性质；4. 增强团队协作能力和实际操作能力。
三、实习地点及时间实习地点：我国某地实习时间：2023年7月10日至7月16日四、实习内容1. 土壤类型及分布规律在实习过程中，我们首先了解了该地区的主要土壤类型，包括红壤、黄壤、水稻土、紫色土等。
通过实地考察，我们发现土壤类型在山区和平原地区分布存在明显差异。
山区土壤类型以红壤、黄壤为主，平原地区则以水稻土、紫色土为主。
2. 土壤形成条件实习期间，我们参观了不同土壤类型的形成环境，如红壤的形成主要受母岩、气候、地形等因素的影响；水稻土的形成与水热条件密切相关；紫色土的形成则与母岩有关。
3. 土壤剖面形态特征在实习过程中，我们学习了如何观察和描述土壤剖面形态特征。
通过观察土壤剖面，我们可以了解土壤的层次结构、颜色、质地、结构等特征。
实习期间，我们共观察了5个土壤剖面，了解了不同土壤类型的剖面特征。
4. 土壤性质实习期间，我们了解了土壤的理化性质，如pH值、有机质含量、氮、磷、钾等养分含量。
通过测定土壤性质，我们可以了解土壤的肥力状况，为农业生产提供依据。
5. 土壤野外调查方法实习期间，我们学习了土壤野外调查的基本方法，包括样方设置、土壤采集、土壤剖面挖掘、土壤性质测定等。
通过实际操作，我们掌握了野外调查技巧，为今后的专业调查奠定了基础。
五、实习成果1. 通过实习，我们掌握了土壤地理学的基本理论和方法；2. 增强了团队协作能力和实际操作能力；3. 提高了观察、分析、解决问题的能力；4. 深化了对我国土壤类型、分布规律和形成条件的认识。
地质工程实习报告模板5篇范文
地质工程实习报告模板5篇范文地质工程实习报告模板1一.序言⑴实习目的、任务和要求1.目的地质学是一门实践性和探究性很强的自然科学。
认识实习是教学计划中的一个重要环节，学生在学习相关地质基础知识之后，到大自然中去观察各种地质现象，理论联系实习，增强感性认识，巩固基础理论知识。
同时，进行野外地质工作基本技能的初步训练，培养学生的专业兴趣，为后续课程的学习打下良好的基础。
2.任务①在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。
②在老师的指导下，初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在自然界的分布状况。
③进行野外地质工作方法的基本训练，包括地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察、描述记录等内容。
④通过实习，培养学生运用辨证唯物主义观点，观察分析地质作用规律，提高学生分析和解决问题的能力。
3.要求①实习前学生应认真学习实习知道书，以明确实习目的、内容安排等情况，做到心中有数，有条不紊。
②实习中学生要听从老师安排，认真听指导老师的讲解。
③现场观察各种地质现象要认真细致，并作好记录，还应多问、多思考，克服怕苦怕累的懒惰思想。
④每个学生应采集3mdash;mdash;5块有代表性的岩石、矿物或化石标本。
⑵.实习的组织形式及实习过程实习的组织形式以班级为单位,每个班又分两个小组,每个小组由一个指导老师带领实习,过程由实习指导书上的日程安排：第一天昆明西山;第二天上午乘车由昆明至武定县五孔桥，下午芭蕉箐采矿场、雷刚厂;第三天上午人民渡至狮子山石棉厂至狮山风景区，下午乘车由武定县至元谋县;第四天上午元谋县朱布超基性岩体，下午元谋县黄瓜园大桥;第五天上午元谋县德大大桥至那化大桥，下午元谋县弯堡土林;第六天返回昆明。
(3)实习任务完成情况通过实习我们三大类岩石有了更深一步的了解和认识，能够在野外认识和辨别三大类岩石，还能够在野外辨别各种地质构造。
通过在各实习点对其的观察，实地考察，我掌握了罗盘的使用，还在各实习点采集了各种相应的岩石标本。
土壤实习报告
土壤实习报告实习时间，2022年6月1日-2022年6月30日。
实习地点，XX农场。
一、实习目的。
本次实习的主要目的是通过实际操作，加深对土壤的认识，学习土壤管理和保护的基本知识和技能，提高对土壤的保护意识和能力。
二、实习内容。
1. 土壤采样，学习了土壤采样的方法和技巧，掌握了不同深度和不同地点的土壤采样方法。
2. 土壤分析，学习了土壤理化性质的分析方法，包括土壤质地、酸碱度、有机质含量等，掌握了常用的土壤分析仪器的使用。
3. 土壤改良，学习了土壤改良的方法和原理，包括有机肥的施用、翻耕和翻压等。
4. 土壤保护，学习了土壤保护的重要性，了解了防止水土流失、保持土壤湿润和增加土壤有机质的方法。
三、实习收获。
通过本次实习，我深刻认识到土壤是农业生产的基础，学习了土壤管理和保护的基本知识和技能。
我掌握了土壤采样和分析的方法，了解了土壤改良和保护的重要性，提高了对土壤的保护意识和能力。
同时，通过实际操作，我也增强了对农业生产的实际操作能力和团队合作意识。
四、实习体会。
在实习中，我深刻体会到了土壤是农业生产的基础，保护土壤是农业可持续发展的重要保障。
只有做好土壤管理和保护工作，才能保证农业生产的稳定和可持续发展。
因此，作为一名农业从业者，我将始终把土壤保护放在首位，努力做好土壤管理和保护工作。
五、实习建议。
在实习中，我认识到了自己在土壤管理和保护方面的不足之处，希望学校和农场能够加强对土壤管理和保护方面的教学和培训，提高学生对土壤的认识和保护意识。
同时，希望农场能够加强对土壤管理和保护方面的投入，采用科学合理的土壤管理和保护措施，保护好农田的土壤资源。
六、总结。
通过本次实习，我对土壤管理和保护有了更深入的了解，提高了对土壤的认识和保护意识。
我将把实习期间学到的知识和技能运用到今后的工作中，为农业生产做出自己的贡献。
同时，我也将继续学习和提高自己的专业能力，为土壤管理和保护做出更大的贡献。
土壤实习报告八篇
土壤实习报告八篇土壤实习报告篇1一实习概况名称：土壤植物地理实习地点：湖北应山自然保护区时间：4月23日--4月25日实习人员：城市与环境科学学院__级地理科学专业指导老师：______二实习目的与要求土壤与植物地理学是自然地理环境的重要组成要素之一，是地理环境的产物和表证。
土壤植物地理实验是植物地理学教学重要的实践环节，是地理学者基本功的训练之一。
本实习目的是验证课堂所学理论知识，加学生深对课堂所学理论知识的理解，培养学生土壤与植物地理实验分析、结果计算、数据处理的技能和技巧。
培养学生掌握和学习植物地理的实验方法和研究的技能，提高分析自然地理现象相互联系、相互制约的能力。
培养学生独立思考和辨证唯物主义思想方法，培养学生严肃认真的科学态度和实事求是的工作作风。
具体要求学生：1.掌握土壤机械组成、PH值、速效磷测定技术方法。
2.对土壤地理研究的实验室研究技术和方法有一点感性认识。
3.对土壤粒级、土壤机械组成、土壤PH值、速效养分有更深刻的认识。
4掌握植物分类学植物生态学? 植物群落学的基本理论知识与方法。
认识常见植物得优势种40－50种，认识和描述植物的形态特征。
三实验方式与要求以10-15人小组为单位进行实验。
小组每个人共同按规程完成取得实验结果，独自撰写实验报告。
实验前必须预习实验实习指导书的相关部分，了解实验的基本内容并把个人准备的实验物品带到实验室。
必须提前15分钟到达实验室，做好实验前的准备工作。
根据实验指导内容独立进行实验，按要求认真操作，仔细观察，分析比较。
记录与画图，有困难时，积极思考，分析原因，自己排除障碍，实在解决不了才找老师帮助或同学之间互相帮住。
实验结果及时准确记录并做实验报告，按时交实验报告。
实验报告要求简明扼要，条理清楚。
必须严格遵守实验室的规则。
四实习内容（一）环境条件环境是指某个特定主体周围一切事物及现象的总和。
影响植物生存是环境因素（生态因子）根据其性质可分为6个基本类型：非生物因子：⑴气候因子。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年7月1日-2021年7月15日。
实习地点，XX农场。
实习内容：
在农场的土壤实习中，我学到了很多关于土壤的知识和技能。
在实习的第一天，我被带到了农场的土壤实验室，学习了如何进行
土壤样品的采集和分析。
我学会了如何使用土壤pH计和土壤含水量
计来测试土壤的酸碱度和湿度。
我还学习了如何进行土壤质地的分析，包括土壤的颗粒大小和组成。
在接下来的几天里，我被安排到了田间，参与了土壤改良和施
肥的工作。
我学会了如何根据土壤质地和作物需求来选择合适的肥
料和施肥方法。
我还学习了如何进行有机肥料的堆肥和制作，以及
如何进行土壤的翻耕和松土。
在实习的最后几天，我参与了农场的土壤保护和环境保护工作。
我学习了如何进行土壤的覆盖和保护，以防止水土流失和土壤侵蚀。
我还参与了农场的植树活动，学习了树木对土壤的保护和改良作用。
实习收获：
通过这次土壤实习，我不仅学到了丰富的理论知识，还掌握了
许多实用的技能。
我深刻理解了土壤对农作物生长的重要性，以及
如何通过科学的土壤管理来提高农作物的产量和质量。
我还意识到
了土壤保护和环境保护的重要性，以及每个人都应该为保护土壤和
环境做出贡献。
总结：
这次土壤实习是我大学生涯中非常宝贵的一段经历。
通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了动手能力和团队合作精神。
我相信这次实习经历将对我的未来学习和工作产生积极的影响，我
会继续努力学习，为农业和环境保护做出自己的贡献。
有关土壤的实习报告三篇
有关土壤的实习报告三篇土壤的实习报告篇1一、目的意义土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。
通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。
土壤地理野外实习的重点是学习与掌握土壤路线调查（或概查）的方法。
它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观察、描述与记载；土壤标本与样品的采集；土壤图的调查与绘制；编写土壤调查报告或土壤图说明书。
有条件时，可与土壤遥感调查与制图实习同步进行，会收到事半功倍的效果。
二、实习的准备工作为使实习取得预期的效果，做好实习的一切准备是异常重要的。
指导教师的准备工作，主要是确定野外实习的地点，预查、制订实习计划（包括目的要求、日程安排、人员组织等）。
师生共同要做的准备工作是地形底图、收集与分析有关实习地区的资料和图件等。
（一）地形图的准备地形图是用以作为野外实习底图的必备的基础图件。
地形图比例尺大小的选择，视野外实习地区范围的大小、自然地理环境和土壤的复杂程度而定。
实习范围小、环境条件复杂和土壤种类多样性的，比例尺宜大，反之宜小。
一般多采用1：5000~1：10000比例尺的地形图作底图。
范围大者可采用1：100000地形图。
在确定无地形图的情况下，可以用比例尺平面图代替。
结合生产任务的野外实习，还需匹配相当或比例尺略小的行政图。
（二）资料与图件的搜集和分析1、自然成土因素的资料与图件1）气象气候资料与气候图：着重搜集的数据有气温、年均温、》10度积温；年降水量、蒸发量、风、无霜期等资料，以及气候图。
2）植被：植被类型、组成结构、被覆情况、指示植物等。
主要搜集自然植被、植被图等。
3）地貌：地貌类型、海拔高度、侵蚀切割程度，以及地貌类型图等。
4）母质和母岩：地质图、岩性分布图、区域地质构造、岩石种类、岩性及其分布规律。
地质实习报告模板8篇
地质实习报告模板8篇地质实习报告篇11、实习概况：10月，我们土木工程专业进行了工程地质实习，工程地质实习是整个工程地质学教学中十分重要的实践环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性知识并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。
2、实习目的：理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。
通过简短的野外地址实习，巩固学过的《工程地质》内容，加深对课程有关内容的理解；此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。
同时，培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联系。
3、实习内容：（1）昌乐火山口昌乐火山口，距今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。
火山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气势极为壮观，数万根六棱石柱，由山底到山顶，直插云天。
此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的自然景观，展示出大自然的鬼斧神工。
据中国科学院地质研究所考证认定，该火山口为第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发现，对地求物理和地震科学研究都有很大参考介值。
一色的红褐圆棱柱石，竖指苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，表明其成因于火山喷发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮观的远古火山群。
（2）山东山旺国家地质公园山东山旺国家地质公园位于山东省临朐县城东约22公里处，面积约13平方公里。
地质公园地处鲁中隆起区中的临朐凹陷，公园内总体由两个次级小盆地组成，即解家河盆地和包家河盆地，其外围均为由玄武岩组成的低山丘陵，地形起伏较大。
为季节性河流。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年7月1日至2021年8月1日。
实习地点，某农业科研基地。
实习内容：
在本次土壤实习中，我主要参与了农业科研基地的土壤调查和分析工作。
实习期间，我学习了土壤采样的方法和技巧，掌握了土壤样品的处理和分析过程，了解了土壤中各种营养元素的含量和分布情况。
在实习的第一周，我跟随导师学习了土壤采样的方法，并在基地内进行了第一批土壤样品的采集工作。
在采样过程中，我学会了如何选择合适的采样点和采样深度，以及如何正确保存和标记土壤样品。
随后的几周时间里，我参与了土壤样品的处理和分析工作。
我学习了土壤样品的干燥、研磨和筛分等处理过程，以及土壤中各种营养元素的测定方法。
通过实际操作，我掌握了土壤中氮、磷、钾
等重要营养元素的测定技术，了解了土壤养分的含量和分布情况对作物生长的影响。
在实习的最后一周，我参与了土壤调查报告的撰写工作。
通过对实习期间采集的土壤样品数据进行整理和分析，我和导师一起撰写了一份关于基地土壤养分状况的调查报告，为基地的土壤管理和作物种植提供了科学依据。
实习收获：
通过本次土壤实习，我不仅学到了丰富的理论知识，还掌握了实际操作的技能。
我深刻理解了土壤养分对作物生长的重要性，也意识到了科学的土壤管理对农业生产的重要性。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为农业生产和土壤保护做出更大的贡献。
土壤实习报告
土壤实习报告实习时间，2021年7月1日-2021年7月30日。
实习地点，XX农场。
一、实习目的和意义。
本次土壤实习的主要目的是通过实际操作和观察，加深对土壤的认识，了解土壤的形成过程、性质特点、肥力状况以及对作物生长的影响，为今后的农业生产和土壤保护提供实际的参考和帮助。
二、实习内容。
1. 土壤采样与分析，在实习期间，我们对农场内不同地块的土壤进行了采样，并进行了土壤质地、酸碱度、有机质含量、养分含量等方面的分析。
通过实验室的测试，我们了解了不同土壤的特点和肥力情况。
2. 土壤改良实践，在实习中，我们还参与了土壤改良的实际操作，包括施肥、翻耕、种植绿肥等方法，通过这些实践，我们了解了如何改善土壤的肥力和结构，提高土壤的产出能力。
3. 土壤保护宣传，在实习期间，我们还参与了土壤保护宣传活动，向农民和村民宣传了土壤保护的重要性，提倡绿色种植和科学施肥的理念，希望能够引起更多人对土壤保护的关注。
三、实习收获。
通过这一个月的实习，我对土壤有了更深入的了解，不仅学到了理论知识，还通过实际操作和实验，加深了对土壤的认识。
在实践中，我学会了如何进行土壤采样和分析，了解了土壤改良的方法和技巧，同时也意识到了土壤保护的重要性。
这些知识和经验对我今后的农业生产和土壤保护工作都将有很大的帮助。
四、实习体会。
通过这次土壤实习，我深刻认识到了土壤对农业生产的重要性，也意识到了土壤保护的紧迫性。
希望未来能够在农业生产和土壤保护方面做出更大的贡献，为农业可持续发展和环境保护贡献自己的力量。
五、感谢辞。
在此，我要感谢XX农场的领导和老师们对我们的指导和帮助，也要感谢实习期间的同事们的合作和支持。
正是有了你们的帮助和关心，我才能够在这次实习中收获了这么多。
希望未来还能有更多的机会和你们一起学习和进步。
地质实习报告4篇(实用)
地质实习报告4篇地质实习报告篇1地质实习报告是对实习中见到的各种地质现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。
写实习报告是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程，是写地质报告的入门尝试，是进行地质思维的训练。
报告要求以野外收集的地质素材为依据，报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，报告要简明扼要，图文并茂。
报告必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄书本。
报告章节如下：第一章绪言实习地区的交通位置和自然地理状况(附交通位置图)、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。
第二章地层首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进行地层描述。
分段描述各时代地层时应包括分布和发育概况、岩性和所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等(附素描图)。
第三章岩石描述各种岩体的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿情况(附剖面图、素描图)。
第四章构造概述实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征，分别叙述实习区的褶皱和断裂。
褶皱：褶皱名称(如玉皇山向斜)，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征(附素描图、剖面图)断层：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层证据(附素描图、剖面图)阐述褶皱与断裂在空间分布上的特点。
第五章地质发展阶段简述根据地层的顺序、岩性特征、接触关系、构造运动情况、岩浆活动过程等说明本区地质历史上有那些阶段。
每阶段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外动力地质现象。
后记，说明实习后的体会、感想、意见和要求。
报告中文字要工整，图件要美观。
报告应有封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等。
并进行装订。
地质实习报告篇2如果你想要成功,就必须努力,我们不能够只想着偷懒,我们应该为了自己的理想而奋斗,为了自己将来而奋斗。
成功总是属于那些勤奋的人的,所以我们要做一个勤奋的人。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年7月1日-2021年7月30日。
实习地点，XX农场。
实习内容：
在本次土壤实习中，我主要参与了农场土壤的采样、分析和改
良工作。
在实习的第一周，我学习了如何正确地采集土壤样品，并
对不同地块的土壤进行了采样。
通过实地观察和实践操作，我了解
到了不同地块的土壤质地、颜色和湿度等特征，并学会了如何正确
地保存和标记土壤样品。
接下来的两周时间里，我参与了土壤样品的分析工作。
通过使
用PH试剂、电导率计和土壤质地分析仪等设备，我对土壤的PH值、电导率和质地等指标进行了测试。
同时，我还学习了如何根据土壤
分析结果来制定土壤改良方案，以提高土壤的肥力和透气性。
在实习的最后一周，我参与了农场土壤的改良工作。
根据之前
的土壤分析结果，我和其他实习生一起进行了土壤改良的实践操作。
我们使用有机肥料和矿物质肥料对土壤进行了施肥，并进行了耕作
和整地等工作。
通过这些实践操作，我深刻地体会到了土壤改良对
于提高农作物产量和质量的重要性。
实习收获：
通过本次土壤实习，我对土壤的性质和肥力有了更深入的了解，学会了正确地采样、分析和改良土壤的方法和技巧。
同时，我也意
识到了土壤对于农业生产的重要性，以及土壤改良对于提高农作物
产量和质量的重要作用。
在未来的学习和工作中，我将继续努力学
习和实践，为农业生产做出更大的贡献。
土壤学实训报告1000字_土壤学实习报告精彩4篇
土壤学实训报告1000字_土壤学实习报告精彩4篇土壤的实习报告篇一1、了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。
5、培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。
理论结合实际，学以致用。
通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。
另外，此次实习增进了同学间的合作精神。
由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，进而使研究内容更饱满，研究结果更具有概括性。
1、测容重和含水量由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤，并进行容重和含水量的测定。
2、土样的处理及速效钾的测定（1）将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。
（2）用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量。
3、用电位法测土壤样品的pH。
4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。
5、用比重法测土壤样品的质地林木土层土壤含水量（%）速效钾测定有机质含量测定pH质地有机碳百分比（%）有机质百分比（%）栓皮栎荆条大A19、402904、487、727、97砂壤土大BC18、23600、190、337、53砂壤土槲栎鹫峰A―2803、756、4656、74砂壤土鹫峰B14、72700、210、365、48砂壤土鹫峰C―600、170、296、83轻黏土采样地点：校内。
（二）实验分析1、野外调查分析野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查，所得结论可能与室内实验有所差别。
但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面有一个初步了解，依然具有重要意义。
土壤地理学实习报告(精选多篇)
土壤地理学实习报告(精选多篇)第一篇：土壤地理学实习报告土壤地理学实习报告指导老师：实习学生：班级：专业：1，实习目的通过对部分典型地区土壤类型与形成的环境的考察及对典型土壤类型的剖面观察和分析，结合周边环境和成土母质，掌握土壤类型和环境之间的关系，剖面的挖掘，层次的划分以及土壤的理化性质活性关系，深入的理解土壤的垂直地带分布，人类活动对土壤农业生产的影响等。
夯实理论知识，同时也提高野外的观察，判断，分析等综合实践能力2实习计划20xx.5.20上午进行实习安排及安全教育。
下午在山东农业大学南校区创新科技园区挖掘并观察农业土壤剖面20xx.5.21去山东沂源县观察溶洞及棕壤褐土典型性状20xx.5.23去济南黄河大桥观察河滩潮土3实习内容3.1概述调查泰安――沂源及黄河滩地质地貌情况，观察棕壤、褐土潮土形成条件、过程、土壤属性，分析土壤肥力特点及改良措施；观察岩溶地貌特点、形成条件、溶洞特点及形成原因等。
农业土壤剖面点的选定、剖面挖掘及观测，土壤样品的采集；结合所学理论知识，判断分析实习中调查土壤的生产性能及改良措施。
土壤质地、结构、含水量等的野外观察判断等。
关于实习地的概述：沂源简介：沂源县地处山东省的中部，淄博市最南端，属沂蒙山区，因沂河发源地而得名。
该县属中低山丘陵区，整个地势西北高，东南低，沿沂河流向倾斜。
境内山峦起伏，沟壑纵横，有名山头1983座，最高点鲁山为群峰之首，山势挺拔峻秀，风景迷人，海拔1108.3米，是山东省第四高峰（泰山1545蒙山1156崂山1133徂徕山1027）。
最低点东南沂河谷地，海拔180米。
地貌类型有中山、低山、丘陵、山前倾斜平地等。
境内有大小河流1530条。
其中沂河流经山东、江苏8县市，沂源境内全长84.6公里。
沂源溶洞简介：位于沂源县城西北12公里处的鲁山之阳，以千人洞为中心周围1.5公里范围内有天然洞穴40余个，称为沂源溶洞群。
属奥陶纪石灰岩溶洞，距今5亿多年，是长江以北最为集中的天然溶洞，被专家称为“北方最大的溶洞群”，。
土壤的实习报告九篇
土壤的实习报告九篇土壤的实习报告九篇在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的土壤的实习报告9篇，希望能够帮助到大家。
土壤的实习报告篇1通过两天的实习，让我收益颇多。
从原先了解的关于土壤单方面的理论知识到实践，清楚直观地重新认识土壤是一个突破。
土壤如何从岩石发育到土壤是要历经一个漫长的阶段，且随着风化作用的进行，也在不断地发育。
气候、植物、动物、人为因素对土壤的影响也是非常大的。
因此同一个地方的土壤的品质不会相差太大。
受温度、母岩、环境的影响，地区和地区之间的土壤分布也是有联系的。
从南到北，海南的土壤多为砖红壤，广东因其盛行干热风，降水少，所以多为赤红壤;江西、浙江、湖南一般是红壤;江苏是黄棕壤;山东是棕壤;河北、辽宁是暗棕壤;黑龙江是黑土壤或棕色针叶林土。
从垂直分布开看浙江的土壤，1.低丘：红壤;2.海拔(600)800-(1100)1200：黄壤;3.(1100)1200以上是棕黄壤。
因此分析土壤不能凭空，要根据该土壤在该区域所处的大环境大背景下加以分析。
我们实习的几中土壤都是浙江地区的红壤。
上甘的是石灰性红壤，青山的是红壤，后山是黄红壤。
纬度越往上就越接近黄壤。
每一种土壤都有适合生长的植物，植物也有适合自己生长的土壤，最优的选择是在适合的土质上种植适合的植物，如果不合适但又需要种植这样的植物，就需要用一些人工的办法，用化肥改变矿物含量，调节PH，灌溉水田，交叉种植等等，能增加产量。
在自己动手实践了一番之后，我们对挖剖面有了深刻的体会，找好挖剖面的适合位置，大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。
不断在实践中总结技巧，灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力。
土壤的实习报告篇2一、实习意义土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。
首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。
2024年工程地质实习报告样本(五篇)
2024年工程地质实习报告样本1.巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。
2.了解三大岩石的形成过程，产生时代、结构、产状、形成原因及现象等。
3.学习运用罗盘仪测岩石的走向，倾向和倾角。
4.培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握野外的操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。
实习内容:根据教学安排，学校为我们路桥专业安排了为期1天的卧虎山水库地质实习。
主要学习罗盘的使用及对各种地质构造的认识。
1.排除干扰，专心听。
2.要做到五勤:勤敲打，勤观察，勤测量，勤记录，勤追踪。
3.熟练操作罗盘。
对地质罗盘，要求了解其结构原理，掌握使用方法4.积极参加现场讨论和及时整理野外记录。
(一).卧虎山水库及其概况:卧虎山水库历城南部山区，山环水绕，名川有三，曰锦绣川、锦阳川、锦云川。
三川风景秀丽，为历代所称赞。
三条大川经仲宫镇并渡口村汇入卧虎山、黄花山狭长地带，称为玉符河，北注黄河。
1958年于卧虎山、黄花山之间，筑起一条长985米，高37米的大坝，拦截玉符河水，落成卧虎山水库。
因湖水清亮如镜，人称“镜儿湖”。
水面面积270多公顷，蓄水量1.1亿立方米。
湖中盛产鱼虾，珍贵飞禽天鹅也落户于此。
站在坝上，举目远眺，波光浩淼，清澈蔚蓝。
卧虎山水库这里，景色绮丽。
山坡除天然山花丛林之外，还植有苹果、柿子、梨树等，秋季一片金黄。
周围群山连绵，葱茏叠翠，山村炊烟，若隐若现，构成一幅美妙的山水村野画图。
水库北为卧虎山，形似猛虎雄踞，翘首东望。
清人钟廷瑛在《咏卧虎山》诗中描写道:“山上白鸟盘空烟，山下阴穴流春泉。
何年老虎屹不去，蹲成万古蛟龙渊。
”水库大坝南首西侧，为黄花山。
因山上多产野黄菊，故名。
山姿奇伟，松柏青翠。
山腰有一溶洞，曰“黄花洞”，坐东朝西，深约7米，宽3米余，高4米。
洞壁上，镌刻佛像、罗汉等造像25尊，题记19则，其中一则年代为金承安二年(1197年)。
土壤实习报告
土壤实习报告
实习时间，2021年6月1日至2021年6月30日。
实习地点，某某农场。
实习内容：
在本次土壤实习中，我主要参与了农场的土壤管理工作。
在实
习的第一周，我跟随老师学习了土壤的基本知识，包括土壤的成分、结构、肥力等方面的内容。
通过课堂学习和实地观察，我对土壤有
了更深入的了解。
在接下来的实习中，我参与了土壤采样工作。
我们利用土壤采
样器在不同地块进行了土壤样品的采集，并进行了相应的实验分析。
通过这些实践，我学会了如何正确地采集土壤样品，并且了解了土
壤分析的重要性。
除了采样工作，我还参与了土壤改良和施肥工作。
在老师的指
导下，我学会了如何根据土壤分析结果进行合理的施肥方案，并且
学习了如何利用有机肥料和化肥来改良土壤，提高土壤的肥力。
在实习的最后一周，我参与了土壤保护和环境保护的工作。
我
们学习了如何避免土壤侵蚀，保护土壤资源，并学习了如何合理利
用农业废弃物进行土壤改良，以及如何进行农田的合理规划，减少
化肥和农药的使用，保护农田生态环境。
总结：
通过本次土壤实习，我不仅学到了丰富的理论知识，还积累了
丰富的实践经验。
我深刻地认识到土壤是农业生产的基础，合理的
土壤管理对于农业生产的重要性。
我将会把在实习中学到的知识和
技能运用到未来的工作中，为农业生产和土壤保护做出自己的贡献。
感谢农场的老师和同事们在实习期间的悉心指导和帮助。
精选土壤学实习报告5篇
精选土壤学实习报告5篇2019年精选土壤学实习报告(一)引言土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物，是我们日常生活中最常见的物质之一，也是人类生产和生活中不可或缺的一种自然资源。
它是人类赖以生存的物质条件，深刻影响着整个地球的生态环境。
过去、现在和将来，人类的生存和发展都离不开土壤资源。
土壤是植物生长繁育的基地，是农业的基本生产资料，是农业可持续发展的基础，没有土壤就没有农业。
土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。
“民以食为天，食以土为本。
”土壤科学今后必须为提高粮食产量和改善生态环境服务。
但由于我国人口众多，而且后备土壤资源严重不足，人类生存环境前景也不容乐观，土壤科学面临的挑战和问题也日益增多，土壤科学在国民经济中的战略地位也日益增强。
土壤学实习是土壤地理学的一个重要组成部分，是野外研究土壤的一项重要手段。
通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，巩固、充实和提高课堂所学的理论;另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过实习报告的书写，培养学生初步科研能力。
一、实习概况与记录实习目的:认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进行识别。
了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术。
实习时间:20xx年12月2日到12月5日指导老师:***老师、***老师、***老师实习人员:****级全体同学实习工具:铁锹、ph指示剂、比色卡、采样袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷块、布袋、卫生纸等实习记录:12月2号集体观看了有关土壤样本化验、土壤农化分析的电视节目，下午领取了实习工具。
3、4号两天进行野外实习。
我们的实习路线是:棘洪滩水库附近-胶东镇镇南-大沽河旁-莱阳北坡村-莱阳红土崖，在这两天中，我们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、并粗测土壤样品的ph值和石灰反应。
关于大学生地质实习报告3篇
关于大学生地质实习报告3篇大学生地质实习报告篇1实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
于是今年暑假学我来到了平煤地质工程勘探处勘探一队二号机进行了为期一月的实习。
在钻探队实习了一月，其中可以说是苦中有甜，累中有乐，对自己的地质知识有了一个量变到质变的系统积累与考验，粗略的把握了地质钻探重要性和基本任务，钻孔的设计和结构以及钻孔的布置原则等等，自己也从一个纸上谈兵的阶段稍微上前跨了一步，感谢老工人老师傅的不厌其烦知无不言言无不尽的指导和教诲，钻探队领导的人文关怀，俗话说：师傅领进门，修行在个人。
笨鸟先飞早入林，笨人勤学变聪明。
这些知识和实习过程，足以使我受益终身了。
就我在实习过程中的感想与心得汇报如下。
一、安全生产。
都说安全是天，可以前也并没有怎么在意，在实习期间才深刻的认识到安全生产的重要性和意义。
在这里领导和工人都严格的贯彻“安全第一预防为主”的安全生产方针。
新工人来的第一课就是安全教育，我来的时候就首先的让我学习了安全生产的法规。
使我明白了什么叫“三不伤害”;同时也增强了自我保护意识。
通过系统的学习使我明白了安全的重要性，所以在实习期间没有发生以外的事故，做到了安全生产。
二、业务和技能。
这次我们打的是水文观测孔，通过自己的实际操作，结合自己在学校所学的理论知识;以及老工人师傅的指导帮助。
学会了判断岩层、操作机器、测量水位以及书写纪录。
使自己的业务水平有了一个质的提高。
同时也增强了自己动手操作水平。
期间主要对平砂岩做了一些细致调查研究：砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。
决大部分砂岩是由石英或长石组成的，石英和长石是组成地壳最常见的成分。
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地质与土壤实习报告课题：地质与土壤实习内容：岩石和土壤实习地点：九峰山、中国地质大学逸夫博物馆、白沙洲、大冶市、九宫山、崇阳实习时间：7月5日至7月12日实习目的：增强实践能力,加深对地质土壤实际的了解,辨别地形、岩石、土壤,分析各类因素对岩石、土壤的影响.武汉地区地点1 九峰山从年代由老到新看,经过志留纪,泥盆纪,石炭纪,二叠纪,三叠纪,侏罗纪,白垩纪等时期形成.主要由石英砂岩,燧石岩和灰岩构成,其中石英砂岩呈土红色,在志留纪时期形成,燧石岩呈灰色,在二叠纪时期形成,灰岩呈灰白色,在石炭纪时期形成.采石区山体组成主要是石灰岩，二叠纪形成。
遇冷稀盐酸即有泡沸现象并有嘶嘶声。
对面一座山组成主要是石英砂岩。
凡石英碎屑含量达90%以上的砂岩，称为石英砂岩。
这是潮湿气候条件下风化彻底或经长期搬运分选而形成的。
常被波痕及交错层理，一般不含化石，厚度一般不大，但稳定。
九峰山的构造地貌包括褶皱地貌和断层地貌。
褶皱地貌：由于九峰山是东西走向，进而分为南北翼，核部由石英砂岩构成，岩层较老，两翼由燧石岩构成，岩层较新，可断定为背斜。
断层地貌：根据公路的南北走向，可断定该断层为垂直断层。
西侧为石英砂岩，东侧为灰岩，地层较新，不易风化，可见东侧地壳曾下降，进而形成断层。
地点2 中国地质大学博物馆博物馆是以地球形成与演化、生命起源与进化为主要内容的自然类博物馆，开辟了地球奥秘、生命起源与进化、矿物岩石、宝玉石、矿产资源等五个地学类展厅地点3 农科院黄棕壤：第四纪母质，为Q2，Q3。
存在灰白网纹，红白网纹。
网纹形成原因：母质中的物质的迁移程度不同。
其中容易迁移的有K,Ca,Na.比较容易迁移的有Mg,Si,Mn.不易迁移的有Fe,Al.地点4 加油站旁菜园地长江冲击物沉积母质发育的粘质灰潮土适合种玉米，水稻，主要用于农业利用地点4 水泥加工厂旁边的菜园地壤质灰潮土干摸时砂粒感觉强，湿摸是有裂纹，有亮片，无光泽形成原因：地下水位高肥力不高，建筑用地多地点4 白沙洲砂质灰潮土母质为河流冲击母质。
总结：灰潮土形成条件母质是河流沉积物地下水影响，水位高，运移淀积频繁冲击平原，开垦利用高，培肥多，肥力高地貌部分：流水地质作用：河床地貌农科院为阶地，湖工为河漫滩（地壳上升运动），白沙洲为河床河流由远及近，颗粒由细变粗：垂直方向上，下粗上细。
其他地区地点1 黄山国家矿山公园“千层饼”，三叠纪时期形成。
内部褶皱，由燕山运动挤压形成，层内褶皱，岩石错动岩石构成：①厚层：纯大理岩，形成凸起部分，颜色较浅②薄层：泥质砂岩，风化形成凹陷部分交叉型节理“井”字形。
硅质结核在剪切作用下形成石香肠构造。
形成原因：石灰岩杂泥质岩接触热动力变质作用以及风化形成大理岩，差异风化。
地点2 尾矿碱性很强，带石灰性此处的土壤是客土，不是由下面的母质发育来的。
下面是尾矿，上面是从其他地方搬运来的，母质和土壤不存在成土因素上的联系。
但下面的尾矿会对其上的土壤性质产生一定程度上的影响。
此处的植物是刺槐植物。
用来恢复生态景观。
地点3 铜禄山采矿坑硒卡岩型铜矿花岗岩与周围的石灰岩发生接触变质与交换变质作用地点4 花岗岩风化的土壤棕红壤形成时期：燕山运动时期。
特点：土壤是地带性土壤，物理风化为主。
砂粒含量高。
风化壳比较疏松。
质地偏轻。
土层深厚，不抗侵蚀。
土壤偏酸性，肥力不高，较贫瘠。
主要植物为针叶林和杂草。
主要形成过程：酸性淋溶过程，盐基较少，气候影响。
总结：大冶地区，低洼地有花岗岩组成（常形成厚土层），山由石灰岩组成（很难形成深厚的土壤）。
地点5 仙岛湖钓鱼岛石灰岩海拔较高，植被较差：砂页岩海拔较低，植被较好。
山岭和山谷相间呈东西向排列，山上为石炭纪，二叠纪石灰岩，地层较新，为向斜构造，构造地貌为向斜山。
谷底为志留纪砂页岩，地层较老，为背斜构造。
海拔高度大致相当的山顶构成一个和缓的平面，为夷平面。
野外判断褶皱的出现：排排山的出现。
地点6 仙岛湖庙志留纪砂页岩和石炭纪石灰岩的交界处。
砂页岩发育的残积母质发育的棕红壤（地带性土壤）土层厚，贫瘠，PH低，砂粒含量高，颜色深。
质地为砂壤，为雏形土，酸性强。
适合大多数植物生长。
石灰岩发育成的石灰土黑色石灰土：风化最差，因为Ca延缓风化。
有机质含量高。
棕色石灰土：颜色总体比黑色石灰土的深。
有残积母质发育来的。
总的来说，石灰土土层薄，石灰性强，不适合大多数植物的生长。
地点6 仙岛湖页岩坡面志留纪的硅质页岩，灰黄色，主要是粘土矿物，含硅质，较硬，泥质结构，水平层理构造。
岩层走向东西向，向北倾斜。
页岩剪节理构造发育，形成X形共轭剪节理。
土壤是由残积母质发育的棕红壤。
该处土层深厚，原因是分布在断层上。
地点7 第四纪红色粘土第四纪分为Q1，Q2，Q3，Q4。
在中更新世，气候湿热，化学淋溶强烈，形成网纹红土。
白色如虫状，指状。
红色的原因：全球湿热气候，沉积物发生红化，不可逆。
地点8 富水河含有阶地，河床，河幔滩，二元结构。
阶地可用于盖房子。
河床底部有卵石和沉积细沙粒，位于向下，向旁侵蚀转折的地方，在中、下游呈U形。
冲击物，岩石磨程度（主河床）与水流流速有关。
洪水水流大，则颗粒粗，且不均一；水流小，则颗粒细，且均一。
此处由上到下颗粒大小突变，处在不断淋洗——上升——淋洗——上升……的过程中，然而Ca,Mg仍存在于土壤间，不能淋洗彻底。
只有在有河流的条件下才可能形成这种非地带性土壤，它比较肥沃。
主要土壤是沙粒，是主要粮仓基地，影响因素为地形，磨质，时间等。
阶地是古老的河漫滩，经过地壳上升，进而再上升而形成的，它主要反映地壳上升的幅度。
此处的土壤为砂质灰潮土：黄褐色，青色夹杂。
因为性质不稳定，还在发育中。
不做农用。
地点9 九宫山板岩地表出露板岩（变质岩），区域变质作用，发育为X形共轭剪节理。
元古代形成，历经多次地壳运动。
由泥质岩经一定温度，压力变质重结晶形成板状构造，变余结构。
板岩为隐晶质，具有定向性。
含有石英，长石，云母。
变质岩中的板岩风化程度小，植被生长比较好，可用于建造别墅，在温度、压力等因素的作用下发生变质作用而形成，具有典型的节理构造。
地点10 山地草甸土腐殖化作用强（温度低，湿度高），C层无生物活动。
母岩是片麻岩，颜色较深，有机质分解慢。
A层有机质含量高，有机质层较厚，与B层分解明显。
B层多凹陷进去，原因是根系的固结作用，使A层牢固。
而B层土壤侵蚀，容易形成凹陷。
PH较低，针叶林凋落物（单宁）较酸地点11 铜鼓包中山地貌。
山上为片麻岩和花岗岩，山下为板岩。
复背斜，有很多小褶皱，组成大褶皱，多次地壳运动形成。
花岗岩发育垂直节理构造，形成峡谷地貌。
燕山运动奠定了本区地貌轮廓。
新构造运动的间歇上升，形成该区多级阶地及多级夷平面。
母岩：片麻岩（变质程度最高）。
生物：耐寒乔木，山谷的风口生长低矮灌木，此地草本为主，一年生，地上部与地下部一起死亡，提供有机质多。
地形：垂直地带性。
地点12 山地黄棕壤花岗岩风化形成山地黄棕壤。
植被：黑松山地与平原黄棕壤的区边：山地温度低，相当于纬度向北推移，但降雨量多，化学风化强。
与基带黄棕壤的区别：成土过程：山地黄棕壤有机质积累，淋溶淀积强；基带黄棕壤粘粒淋溶淀积，脱硅富铝化母质：山地黄棕壤为花岗岩；基带黄棕壤为板岩。
地点12 山地黄红壤位于山中上部，残积母质，土层薄山地黄红壤，高处的针铁矿，水化的赤铁矿使土壤颜色黄化。
与山下相比，A层厚度增加，颜色深，与山上相比，厚度减少，颜色浅。
与基带红壤比，酸性强。
PH中性偏酸性，淋溶不强。
坡面颜色均匀，有机质积累不丰富，矿化作用强。
山地黄红壤位于在黄棕壤和棕红壤之间。
颜色为黄褐色。
总结九宫山：山地土壤：由基带到山上，温度逐渐降低，湿度逐渐增大，土壤呈垂直带谱状分布，即山地红壤——山地红黄壤——山地棕壤——山地黄棕壤——山地草甸土。
在中山，高山地区，温度较低，有机质分布多，湿度较高，矿物分化作用弱，含2：1型矿物（水云母、蛭石）多，肥力较高，氧化物的含量高（铝石），阳离子吸附能力强。
络合铁铝非晶型的结晶不好，表面积大，吸附阴离子，非基型的氧化铁铝变多。
地点13 崇阳红砂岩形成于侏罗纪后期的白垩纪和第三纪印支运动和燕山运动使山体发生褶皱，东部发生断陷盆地。
燕山运动之后形成的沉积物是陆相沉积，不是海相沉积。
山地灌丛草甸土山地黄棕壤 山地黄红壤 棕红壤湖北省九宫山土壤垂直带谱800m 500m有的土壤时间短，发育不好，只存在A,C层该处土壤PH高，含有CaCO3。
下雨时，CaCO3淋溶不下去，保留了一部分在岩石中，含有较多的盐基离子。
土壤结构不稳定，砂粒含量多，P,K多，N少。
需要培肥，土层不深厚，容易风化。
特点：1.下面老的岩层发生强烈褶皱，新老岩层发生角度不整合。
实习心得：在经过6天的现场观摩实习后，我对地质地貌，岩石土壤的认识又更加深入了一步，从理论知识过渡到了认识实践，使我们对知识的理解不在局限于课本上的条条框框，将理论知识与实际相结合，使我们所学的知识能更好的运用的实际的生活中，加强了这门课程的实践性。
使我对中国部分土壤地理分布规律有了一个宏观概念。
也让我更加热爱祖国的大好河山。
老师在注重讲解的同时，更多的时间里是让同学们自主动手，实地观察测定，并将自己的结果同大家分享。
这是一种积极的学习态度。
不仅在实习中，在以后的人生中也有重要的意义。
平时在学校里，同学们能聚在一起的时间不多，实习也是一个同学之间沟通的机会，增进同学之间感情。
大家分工合作，困难时相互帮助，开心时一起分享。
相信这将是我们所有人最美好的回忆。
着眼于眼前，这次实习为将来我的专业工作打好了良好的实际基础，我将把这种实习当作乐趣，认真，刻苦的继续学习各种专业理论知识。