1.1 化学使世界更美好

(2)医学B．高层建筑的受力情况
(3)生物学C．研究怎样从海水提取镁
(4)物理学D．蝙蝠会飞是鸟类吗
E．一氧化碳、二氧化碳为什么性质不同
三、课堂练习
1．下列变化属于物理变化的是( )
A．照相底片曝光B．牛奶变酸C．燃放烟花D．矿石粉碎
2．下列变化中属于化学变化的是( )
A．将小麦磨成面粉B．酿制葡萄酒
二、典型例题
【例1】在下列变化中，属于物理变化的有，属于化学变化的有。
A．食物腐败
B．钢铁生锈
C．用自来水制蒸馏水
D．灯泡通电后发光
E．镁带燃烧
【举一反三】分析下列变化，回答(1)～(4)的问题(若无答案，填无)。
A．电灯泡发光发热；蜡烛燃烧发光发热
B．低温下空气冷凝为液体；在低温下提高温度，氮气先挥发
【举一反三】下列关于物质变化的叙述，正确的是( )
A．需要加热才能发生的变化是化学变化
B．有新物质产生的变化一定是化学变化
C．变化中有颜色变化，可判断发生了化学变化
D．不需要加热发生的变化是物理变化
【例3】天然气常用作燃料，在通常状况下，天然气是一种无色无味的气体，难溶于水。天然气燃烧以后，生成二氧化碳和水。天然气除了可以作燃料，还可以作为化工原料。
A．用酒精擦去油污B．自行车轮胎“放炮”
C．酒精燃烧D．水变成水蒸气
5．以下属于物理变化的是( )
A．镁带燃烧B．炸药爆炸
C．食品变质腐败D．用液态玻璃吹制玻璃仪器
6．下列物质的用途，利用了物质化学性质的是( )
A．把金属铜制成导线B．用冰保鲜食品
C．用酒精作为汽车的燃料D．把铝制成炊具
7．下列性质属于物理性质的是( )
答案：造纸术、火药；
13．阅读下面的文章后，指出氢气的物理性质有哪几点?化学性质有哪几点?
在通常状况下，氢气是一种没有颜色、没有气味的气体。在1．013千帕时．氢气在-252．4℃变成无色的液体，在-259．1℃时，能变为雪状的固体。它难溶于水。氢气能填充-气球，它是最轻的气体。但是氢气遇火时会燃烧，所以大型的气球都改用不会燃烧的氦气充填。氢气燃烧时，跟氧气化合生成水。氢气还能跟氯气(Cl2)反应，生成氯化氢(HCl)气体。
氯气的物理性质是
氯气的化学性质是氯气的用途是 Nhomakorabea【例4】化学促进了社会的进步和发展，化学使人们生活变得更美好，以下不属于化学的贡献的是( )
A．制造人工骨骼、人造关节等
B．合成各种药物，用于治疗疾病
C．为建筑行业提供水泥、玻璃、合金材料等
D．克隆细胞
【举一反三】用线段把下列左右两列的相关项目连结起来。
(1)化学A．开发抗癌药物
C．干冰(固态二氧化碳)汽化D．蒸发食盐水
3．我们从电视中可以看到，2003年以美国为首的多国部队在伊拉克开展了“斩首行动”的战争。在下面这些事件发生的一系列的变化中，属于化学变化的是( )
A．大楼的坍塌B．汽车燃料着火爆炸
C．房屋钢筋融化D．玻璃被击碎后到处散落
4．化学变化的本质特征是( )
A．发光发热B．生成沉淀C．生成气体D．生成新物质
5．信息科技时代
化学几乎与其他所有科学都有密切的联系，它已广泛渗透到现代社会的各个领域，如合理利用资源、开发新型材料、保护自然环境、治理“三废”污染，“变废为宝”等，为社会的发展和进步做出了重大贡献。
化学是一门在生活、生产中非常实用的科学，它造福于人类的衣、食、住、行。
（1）化学在日常生活中的应用，如人在久不使用的地窖里可能会昏倒，吸烟有害健康与烟民的矛盾，以及“水变油”的骗术等，都可以利用化学知识解释。
15．
变化前的物质
变化时发生的现象
变化后生成的物质
(1)有银白色光泽的镁带
点燃后，镁带，发出，同时放出大量的，留下色粉末。
(2)澄清石灰水
通入二氧化碳后，澄清石灰水变，生成了色沉淀。
(3)大理石碎块
逐滴加入盐酸溶液，会看到产生，同时大理石会逐渐。
18．氯气是一种有刺激性气味的气体，通常情况下呈黄绿色，氯气溶于水后能跟水生成盐酸和具有杀菌作用的次氯酸，所以自来水厂常用氯气作消毒剂。
4．知道化学就在我们身边，而且它与经济发展、社会进步有密切的关系；学习探究物质、观察物质的一些方法，培养学习化学的兴趣。
教学内容
一、知识梳理
1、物质的运动和变化
（1）我们生活在物质世界里，这些物质无时无刻不处于运动之中。
（2）物理、化学、生物等都是以不同方式来描述和研究物质运动的自然科学。
2、化学变化和物理变化
根据上述内容回答：
(1)天然气的物理性质是：
(2)天然气的化学性质是：
(3)天然气的用途是：
【举一反三】阅读下列短文，分析并回答有关问题：
通常状况下，氯气是一种黄绿色的具有刺激性气味的气体。1L氯气大约重3．17g，密度比空气大。1L水中大约能溶解2L氯气。氢气能在氯气中燃烧，生成氯化氢气体。氯气能跟碱发生反应，工业上常用氯气跟熟石灰反应来制取漂白粉。
A．可燃性B．氧化性C．硬度D．酸碱性
8．下列对物质性质的描述，属于化学性质的是( )
A．氨气是具有刺激性气味的气体B．红热的铜丝在空气中会变成黑色氧化铜
C．汽油难溶于水D．4℃时，水的密度最大
9．化学成为一门科学开始于( )
A．对燃烧现象的深入研究B．对空气组成的研究
C．用原子一分子论来研究化学反应之后D．英国科学家汤姆生发现电子之后
C．火药受打击后爆炸；火药受潮失去爆炸力
D．矿石粉碎成矿粉；矿粉冶炼出金属
(1)前者是化学变化，后者是物理变化的是。
(2)前者是物理变化，后者是化学变化的是。
(3)两者均是化学变化的是。
(4)两者均是物理变化的是。
【例2】物质发生化学变化的本质特征是( )
A.有气体逸出B．有放热和发光现象产生
C.状态和颜色发生了变化D．有其他物质生成
A．废铁、旧塑料等垃圾没有任何利用价值
B．食盐只能作为调味品，不能用作化工原料
C．化学只与化工生产有关，与生活没有关系
D．化学在保证人类生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用
10．关于化学的下列描述中，错误的是( )
A．化学造福于人类的衣、食、住、行
B．化学促进了现代社会的发展
C．“变废为宝”正是化学神奇之处，说明化学是一门实用科学
A．车辆在行驶中加速B．钢铁的防腐蚀
C．电脑软件的开发D．引起“非典”病菌的基因分析
8．化学研究的问题涉及到各行各业，以下不属于化学研究的对象是( )
A．大洋深处发现“可燃冰”，研究其组成、性质及用途
B．探究金刚石的内部结构
C．利用空气中的氮气来制造氮肥
D．研究航天飞机在太空中的运动轨迹
9．下列叙述正确的是( )
(1)物理性质:
(2)化学性质:①；②
14．在下列现象的空格内填写：
A．物理变化B．物理性质C．化学变化D．化学性质
(1)木炭是黑色的固体，这是木炭的
(2)木炭能燃烧，生成二氧化碳，这是木炭的
(3)水加热到100℃变成蒸气，水发生了
(4)给水通直流电，水分解成氢气和氧气，水发生了
(5)水冷却到0℃会结冰，这是水的
A．鲸鱼是属于鱼类还是哺乳类B．铁为什么生锈
C．电炉发热的原理D．下一次月食的日期
2．镁带能在空气中燃烧是( )
A．物理变化B．化学变化C．物理性质D．化学性质
3．物质发生化学变化的本质特征是( )
A．有气体逸出B．有放热和发光现象产生
C．状态和颜色发生了变化D．有其他物质生成
4．以下属于化学变化的是( )
(1)以上描述属于物理性质的是
(2)以上描述属于化学性质的是
(3)以上描述属于氯气用途的是
10．下列说法中，不科学的是( )
A．食用含碘食盐可预防甲状腺肿大
B．使用含氟牙膏可预防龋齿
C．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质
D．经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质，是一种健康饮料
11．化学是一门研究物质的、、和的基础自然科学。
12．我国古代四大发明中，、都是属于化学的成就。另外，在就制成精美的青铜器，在就会炼铁。
(2)物理性质：不需发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、熔沸点、硬度、密
度等。
(3)化学性质：只有通过化学变化才能表现出来的性质，如蜡烛燃烧、铁生锈等。
4、化学研究什么
化学是一门研究的自然科学。
5、化学给我们带来了什么？
从历史说化学：
1．人类最早期的砖木取火
2．青铜器时代
3．铁器时代
4．工业革命
学科教师辅导讲义
年级：初三辅导科目：化学课时数：3
课题
化学使世界更美好
教学目的
1．理解物理变化和化学变化的概念和它们的本质区别，知道化学变化中可能伴随的现象，能在此基础上正确区分物理变化和化学变化。
2．理解物理性质和化学性质的概念，并能判断物质的物理性质和化学性质。
3．知道化学研究的对象，认识化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。
化学变化：变化。如：钢铁生锈、食物腐败等。
物理变化：没有其他物质生成的变化(即宏观变化)，如物体的直线运动，水的蒸发与冷凝等都是物理变化。
联系：发生了物理变化不一定有化学变化，但发生了化学变化则一定有物理变化的存在。如：蜡烛燃烧时也会熔化。
【归纳】：
变化类型
变化
变化
概念
本质区别（判断依据）
伴随现象
物质、发生变化
（2）化学在自然资源方面的应用，如污水处理、海水淡化、食品的搭配等，这些涉及到人类健康和生存的问题的解决也离不开化学。
（3）化学在环境保护方面的应用，如令人头痛的白色污染，南极臭氧层空洞，大气污染。