13到18个月早教计划
13-18个月幼儿的早早教方案
13-18个月幼儿的早早教方案认知能力的训练观察能力：①识别大小。
选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
②识别形状。
教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。
③识别颜色。
从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。
告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
记忆力的训练①实物记忆练习。
让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
②强化记忆练习。
父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。
可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
动作能力的训练①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。
可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。
准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。
②发展小儿走、蹲、弯腰动作。
将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
③训练小儿手的灵活性和准确性。
如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。
言语能力的训练利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。
给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。
此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。
孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。
社交和生活能力的训练①教育孩子礼貌待人。
家里来客人要教小儿打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。
1318月龄活动方案托班
1318月龄活动方案托班一、活动主题。
“小小探索家的欢乐时光”二、活动目标。
1. 促进13 18月龄宝宝的身体协调性发展，如爬行、站立、扶走等。
2. 激发宝宝的认知能力，对颜色、形状、声音等有初步感知。
3. 培养宝宝的社交互动能力，学会简单的分享和合作。
三、活动时间。
[具体日期]上午9:00 11:00。
四、活动地点。
托班教室及教室外的小操场。
五、活动准备。
1. 色彩鲜艳的软质积木、小球若干。
2. 各种动物形状的小卡片（每种动物卡片背后贴有对应的动物叫声小喇叭，一按就能发声）。
3. 适合宝宝爬行和扶走的小障碍物，像小拱桥、小矮凳等。
4. 小点心，如宝宝手指饼干、小水果块。
六、活动流程。
# （一）欢迎宝宝（9:00 9:10）老师站在教室门口，热情地迎接每一个宝宝，用欢快的声音说：“小宝贝们，欢迎来到我们超级有趣的托班活动世界呀！”可以给每个宝宝一个小小的拥抱或者轻轻摸一下小脸蛋，让宝宝们感受到老师的喜爱和温暖。
# （二）自由探索时间（9:10 9:30）1. 在教室的一角铺上柔软的地垫，把色彩鲜艳的软质积木和小球散放在上面。
2. 让宝宝们在地垫上自由玩耍。
老师在旁边引导宝宝们去触摸、抓握积木和小球，并且可以简单地和宝宝说：“看呀，这个小球圆溜溜的，像个小太阳呢。
”鼓励宝宝们自己去发现这些小玩具的有趣之处。
# （三）小动物音乐会（9:30 10:00）1. 老师拿出准备好的动物形状小卡片，坐在宝宝们中间。
2. 先拿起一张小卡片，比如小猫咪的卡片，展示给宝宝们看，然后按下背后的小喇叭，让宝宝们听到“喵呜”的声音，并且说：“宝宝们，听，小猫咪在和你们打招呼呢。
”3. 依次展示不同的动物卡片，让宝宝们听听动物们的叫声，还可以模仿动物的动作，比如学小兔子蹦蹦跳。
然后鼓励宝宝们自己来按小喇叭，听声音，老师在旁边帮忙解说：“哇，宝宝你好棒，让小狗汪汪汪叫起来啦。
”# （四）小小障碍赛（10:00 10:30）1. 把教室外小操场布置成一个小小的障碍场地，设置小拱桥、小矮凳等障碍物。
1318月龄活动方案托班
1318月龄活动方案托班一、活动主题。
“小小探索家的欢乐时光”二、活动目标。
1. 通过各种活动，促进13 18月龄宝宝的身体协调性发展，如爬行、站立和简单行走。
2. 激发宝宝的感官认知，包括视觉、听觉、触觉等。
3. 培养宝宝初步的社交互动能力，让他们习惯与小伙伴们一起玩耍。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:00。
四、活动地点。
托班教室及室外小操场（如果天气允许）五、活动准备。
1. 色彩鲜艳的软质小球若干、小摇铃、小布偶、大积木。
2. 柔软的爬行垫、小滑梯（如果有条件）。
3. 宝宝们喜欢的小零食，如小饼干、水果切成小块。
六、活动流程。
# （一）欢迎时光（9:00 9:15）1. 老师站在教室门口，用欢快的声音迎接每一个宝宝的到来，给他们一个温暖的拥抱，说一些亲切的话，比如“宝宝早上好，今天又是开心的一天呢！”# （二）欢乐动起来（9:15 9:45）1. 音乐舞蹈。
2. 小小运动员。
在教室的空地上铺上柔软的爬行垫。
把色彩鲜艳的软质小球放在垫子的一端，然后鼓励宝宝们从垫子的另一端爬过去拿球。
老师在旁边给宝宝们加油：“加油，加油，小宝贝们最棒啦，像小蚂蚁一样爬过去拿球哦。
”对于已经能够站立或者走几步的宝宝，可以把球放得稍微远一点，引导他们尝试走过去拿球。
# （三）感官探索之旅（9:45 10:30）1. 神奇小摇铃。
老师拿出小摇铃，在宝宝们面前轻轻摇晃，让他们听摇铃发出的清脆声音。
然后把摇铃递给宝宝们，让他们自己拿着摇一摇，感受声音的变化。
老师可以问宝宝们：“宝宝，摇铃的声音好不好听呀？”同时观察宝宝们的反应，有些宝宝可能会好奇地盯着摇铃看，有些可能会开心地笑起来。
2. 触觉小体验。
准备一些不同材质的物品，如柔软的小毛巾、毛茸茸的小玩偶、光滑的积木。
把这些物品放在一个小篮子里，然后让宝宝们伸手去摸一摸，感受不同的材质。
老师可以一边引导宝宝摸，一边说：“宝宝，摸摸这个小毛巾，软软的是不是？再摸摸这个小玩偶，毛茸茸的呢。
13-18月月龄教案
13-18月月龄教案1. 目标•帮助孩子树立良好的日常习惯•培养孩子的社交能力和表达能力•提升孩子的动手能力和认知能力2. 日常习惯•给孩子提供固定的作息时间表，建立良好的日常秩序。
•教孩子自己吃饭、穿衣服、洗手等生活技能，培养独立性。
•建立良好的睡眠习惯，制定固定的睡前准备活动，如洗澡、听故事等。
•鼓励孩子主动整理自己的玩具和书籍，培养整理和收纳的好习惯。
•引导孩子养成定期刷牙和洗澡的习惯，培养良好的个人卫生习惯。
3. 社交能力和表达能力•创造良好的交流环境，与孩子多说话、多互动。
•使用简单明了的语言与孩子沟通，关注他们的表达，鼓励他们说出自己的想法和感受。
•鼓励孩子参加集体活动，如幼儿园游戏、家庭聚会等，培养和其他孩子的合作和交往能力。
•给孩子提供各种社交场合，如公园游乐场、室内游乐场等，让他们有机会与其他孩子进行互动和交流。
•教孩子礼貌用语和礼仪，如请和谢谢等，提高他们的社交技能。
4. 动手能力和认知能力•提供各种适合的玩具和材料，如拼图、积木、颜料等，鼓励孩子进行各种动手实践活动。
•配合孩子的兴趣，进行简单的手工制作活动，如剪纸、粘贴等，培养他们的动手能力。
•给孩子展示各种图片、图表和书籍，引导他们认识和学习不同的事物和概念。
•利用游戏和乐器，培养孩子的音乐能力和节奏感。
•锻炼孩子的大肌肉和小肌肉运动，如爬行、跑步、跳舞等，提高他们的身体协调能力。
5. 总结通过以上的教案，我们可以帮助13-18个月龄的孩子树立良好的日常习惯，培养他们的社交能力和表达能力，提升他们的动手能力和认知能力。
同时，我们也需要结合孩子的具体情况和个性，灵活调整教学计划，让孩子在快乐中成长。
幼儿园早教亲子游戏方案(13-18月)
小鸭班亲子游戏方案（一）
家长指导方案
带宝宝上早教活动,让他们在游戏中接受系统的教育是爸爸妈妈最初对早教的认知和期望,但是上了早教课后,才发现学到知识的是父母,对玩具感兴趣,玩的不亦乐乎的是宝宝,15分钟早教课,宝宝都是被动在父母的引导下做游戏的,（越小的宝宝越如此），有时宝宝也会不听话,任你怎么拉或劝,宝宝们都会坐在那里一动不动,短短的15分钟时间,就在一片乱哄哄的场景中结束。
所以为了让宝宝能愉快的参与此次活动,我们想给父母们几点建议：
（1）请情绪不稳定、有哭闹的宝宝家长，到早教家长接待室安抚宝宝情绪。
待情绪稳定后继续参加活动。
（2）请有零食、水果、饮料的家长，及时处理好自己的小物品，不乱扔、乱放，保持活动室的整洁。
（3）建议宝宝单独做在垫子上，家长在宝宝的身后。
（4）家长帮助孩子一起沿着红色箭头向前走，可以扶着幼儿走，或者爬行，也可以鼓励幼儿独立行走。
（5）提醒宝宝跟着老师的口令走，一会儿快快走，一会儿慢慢走。
（6）鼓励孩子跟着老师一起做简单的洗澡动作，家长扶着宝宝的手一起来做。
（7）家长安静与宝宝一起欣赏故事绘本，鼓励宝宝欣赏图书。
（8）家长带着宝宝一起跟着老师模仿律动，尝试做一些简单的动作。
（9）家长在家也让宝宝多欣赏音乐，潜移默化地刺激幼儿的听觉神经。
0-6岁宝宝早教第13-18个月计划
第13－14个月计划---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------能力培养月龄概述：1这个月的宝宝动作、语言、自理能力已经具备一定的水平。
家长仍要继续加强对他的锻炼。
2宝宝对颜色、图形、数字等也有了很强的认知能力，家长要多带宝宝参与外界活动，开拓他的视野，提高他的认知能力。
玩、教具1、给宝宝翻阅方便的硬纸书或用塑料薄膜保护的故事书。
2、家长还要给宝宝准备积木、套碗、拖拉玩具、娃娃用具。
3、家长尽可能带宝宝找矮滑梯，让宝宝练习上楼梯。
4、家长还要准备积木、套塔、球、可插的玩具或惯性小车等玩具。
5、家中一面墙上要设一个“某某（小名）好宝宝第一”的记载表扬栏，凡是宝宝第一次学会做的事都要记载并缀上一颗小星星（如某年某月某日，学会帮妈妈做事，某月某日，会讲故事），培养宝宝上进心、自信心，建立良好的自我意象，直到以后一面墙上“满天星斗”。
育儿要点：1、这个月宝宝已经断奶,家长要注意宝宝的饮食。
2、加强行走等练习。
3加强宝宝对颜色、图形、数字等方面的认知能力。
4继续培养宝宝自己吃饭、自己睡觉、自己排大小便的能力。
具体做法1、这个月宝宝已经断奶，家长要合理安排宝宝的饮食，保证宝宝的营养，平衡膳食。
2、家长要教宝宝多方向行走，来发展他的动作协调能力。
3、家长还可以通过搭积木、玩套塔、形板，促进手的精细动作能力的发展。
4、家长要继续教宝宝认识颜色、形状、图片、学涂鸦，辨大小，提高他的认知能力。
5、家长仍要坚持给宝宝听故事、儿歌、数字歌等。
6、平时宝宝要东西时，家长要让他说出来，然后再给他，启发宝宝用语言表达自己的要求。
7、家长要常带宝宝外出，提供宝宝与同伴交往的机会，促进他语言和社交能力的发展。
8、家长要理解宝宝的语言和动作，满足宝宝的正当要求。
13到18个月早教计划
13到18个月早教计划13-18个月亲子活动计划一、活动总目标1、指导家长帮助婴幼儿活动四肢，锻炼手脚灵活性和身体平衡能力。
2、增进亲子间的交流，体验与父母一起运动的快乐。
二、活动内容（一）亲子操1、被动操2、竹竿操（二）亲子游戏1、拖拉机2、直升机3、动物宝宝起床了4、小鼓手（三）感觉统合训练1、大球摇啊摇2、推小车3、追小球三、具体实施（一）亲子操（动作+语言）1、被动操：活动目标：促进婴幼儿体格发育，活动四肢，体验运动的快乐。
材料准备：music\胎教音乐- 小夜曲.mp3预备姿势：婴儿仰卧，母亲握住她的双手，把拇指放在婴儿手掌内，让他握拳。
第一节：扩胸运动【指导语】宝宝，伸伸小手，让小手抱一抱。
（1）双臂胸前交叉（2）两臂左右分开3）同（1 ）4）还原。
第二节：屈肘运动【指导语】宝宝，伸伸小手，手臂弯一弯，再换个小手弯弯。
（1）左臂肘关节向上弯曲（2）还原（3）右臂肘关节向上弯曲（4）还原。
第三节：肩关节运动【指导语】小手转个圈圈，换个小手转一转。
（1）握住左手由内向外作圆形旋转肩关节（2）右手同左。
第四节：上肢运动【指导语】小手旁边打开，往前伸伸，小手抱一抱，再向上举一举。
（1）双手向外展平（2）双手前平举，掌心相对，距离与肩同宽（3）双手胸前交叉（4）双手向上举过头，掌心向上（5）还原。
第五节：伸屈踝关节一只手握住婴儿下肢，拇指握住脚的下方，四指握住踝关节上方。
（1）伸屈左侧踝关节，反复4次（2）右同左。
第六节：下肢伸屈运动（1）左腿伸至腹部（2）伸直（3）右腿同左。
第七节：举腿运动两腿伸直平放，大人双手掌心向下，握住婴儿两膝关节。
（1）将两肢伸直上举90度（2）还原（3）重复两次。
第八节：翻身运动婴儿仰卧，大人一手扶婴儿胸部，一手垫于背部。
从仰卧位侧卧位俯卧位还原。
2、竹竿操活动目标：锻炼手臂的抓力和双脚的协调性，体验运动的快乐。
材料准备：活动场地、两根光滑竹竿、music\我们一起玩经典早教音乐下载.mp3实施：两位育婴师做示范，家长带孩子一同练习。
【重要1到2岁孩子教育知识】13到18个月宝宝的早教指南
【重要1到2岁孩子教育知识】13到18个月宝宝的早教指南认知能力训练观察力训练：1.分辨大小：用玩具或水果来练习，从中挑出两个大小相差较大的，让宝宝来分辨哪个大哪个小。
2.分辨形状：找一些不同形状的玩具或其他东西给宝宝看，告诉他每样东西是什么形状，告诉之后让他来判断，从而培养他分辨形状的能力。
3.分辨颜色：让宝宝分辨最基本的一些颜色。
带他外出看花、叶子、灯等，告诉他每样东西的颜色。
记忆力训练：1.实物记忆训练：可用玩具或水果来做练习，拿出一样给宝宝看，之后把东西收起来，让他自己去找。
2.强化记忆训练：抓住宝宝的胳膊，告诉他这是胳膊，用这样的方式来强化训练他的记忆力。
动作能力训练1.行走训练：和宝宝一起做游戏，来训练宝宝的行走能力，测试他是否能走得稳当。
例如可以教宝宝踢球，先示范给他看，再把球踢给他，教他如何抬脚，如何边走边踢。
2.肢体训练：把宝宝喜欢的玩具放到较低的位置，让他走近并弯腰捡起，从而达到训练他肢体的效果。
3.手部训练：带领宝宝一起搭积木，教他绘画等，训练他的手部动作。
言语能力训练1.问话训练：带宝宝到户外转转，看到某样东西，可以提问宝宝，问这是什么，它是什么颜色的，它可以用来做什么等等之类的问题。
宝宝如果答得好，要及时夸奖。
2.故事训练：绘声绘色地讲故事给宝宝听，宝宝喜欢的话，让宝宝跟着模仿说一两个句子。
社交和生活能力训练1.礼貌训练：告诉宝宝见面要和客人说你好，分别要说再见。
教会宝宝给客人拿吃的，分享玩具给其他小朋友等。
2.睡眠训练：睡前为宝宝做好清洁工作，可以讲故事给他听，为他换上舒适的衣服，让他愉快入睡。
3.饮食训练：培养宝宝定时进食，让他们养成餐前洗手的习惯。
4.小事训练：培养宝宝独立去完成一些小事，比如拿玩具、收玩具，自己脱袜子，戴帽子等等。
结语：人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。
15——18个月宝宝的早教课程
15——18个月宝宝的早教课程
一、大动作
这个月龄阶段的宝宝的运动力气有了确定的提高，但妈妈还是要坚持让宝宝加强练习，多带宝宝去户外活动，加强宝宝的走、跑力气的训练。
妈妈可以带宝宝玩滑梯，上下楼梯，熬炼宝宝腿部肌肉的进展。
另外也可以玩投掷皮球等玩耍，熬炼宝宝的手臂大肌肉。
二、精细动作
鼓舞宝宝多玩动手的玩耍，熬炼宝宝的手部小肌肉。
如给宝宝供应笔和纸，让宝宝练习涂鸦，搭积木等等。
三、认知力气
教会宝宝熟识五种以上的图形，与宝宝一起看图片，并让宝宝说出图片的颜色，形状等。
让宝宝知道上下、大小、多少、长短等关系，可以通过画画来教宝宝，画一条长的线，和一条短的线，让宝宝自己比较两条线的关系。
让宝宝熟识五种以上的颜色，生活中随时教宝宝辨别不同的颜色。
教会宝宝区分衣服和裤子。
四、语言力气
当宝宝被问到几岁了，叫什么名字，男孩女孩的时候，可以回答出来。
能用简洁的语言和妈妈沟通。
会背三首以上儿歌或童谣。
会数到5以上。
会仿照几个动物的叫声。
13-18月幼儿早教
13——18个月宝宝EQ开发与培养1岁以上的宝宝已经明显表现出不同的气质类型，并且极具好奇心和叛逆性，还渐渐养成了个人所特有的一套生活习惯和白控方式。
令父母开心的是，此时的宝宝是一个非常能干的小家伙．并且会非常乐意帮助父母分担一部分简单的家务，如扫地、摆餐具等。
训练目的 鼓励宝宝见到熟人时高兴蹦跳，从而使其在练习全身和下肢弹跳能力的同时养成友善待人的心理，并知道用合适的方式来表示自己高兴的情绪。
训练方法1．看到父母下班回家，已经能够蹒跚而行的宝宝多会从地板上爬起来或扶着东西站起来，并用蹦跳的方式来表示欢迎。
父母这时要用微笑来应对宝宝，以对他这种方式表示鼓励。
2．午睡起床后，宝宝常常会扶着小床的床栏不停地蹦跳，等着父母拿来吃的东西。
父母这时可以拿出宝宝最爱吃的食物，以此来逗宝宝继续蹦跳，还要及时对宝宝不断变换的花样予以表扬和鼓励，以使宝宝感觉非常快乐、非常有成就感。
培养宝宝与人配合的能力二人玩滚球训练目的 让宝宝学会配合其他人一起玩游戏。
训练方法1．妈妈和宝宝面对面坐下，两人都大腿分开。
2．拿一只球在二人的腿中间互相滚来滚去，滚到谁的一边谁就要负责把球滚到另一头注意推球时尽量不要用力，以免把球推到外面去。
3．如果宝宝暂时还未学会向对方推球，妈妈可以让宝宝坐在墙边对墙推球。
这样他推的力量越大，球的返回的力也就越大，并且推的方向越直，球弹回的方向也越直，这会让他在反复的练习中渐渐明白“推”的含义和具体方法。
4．宝宝学会向墙推球后，再开始让人与自己配合推球玩。
这样游戏的效果会好一些，而且宝宝不会再把球滚到外面去。
训练宝宝大小便自助大小便自助1．以洋娃娃作为道具，让宝宝在妈妈的指使下帮洋娃娃大小便，从而使他渐渐萌生自己完全自助大小便的意识，并锻炼出相关的能力。
2．上一步练习熟悉后，妈妈可以接着引导宝宝在自己需要的时候快去固定的地方找便盆，然后自己把上衣拉起，把裤子扒下坐到盆上。
3．妈妈可以帮助以及检查宝宝是否做得对，而且要表扬主动找盆的宝宝。
13到18个月早教教案
13到18个月早教教案1. 引言在孩子的早期阶段，早教对于他们的全面发展起着至关重要的作用。
13到18个月的宝宝正处于快速成长和发展的阶段，他们的认知和运动能力都在不断提升。
因此，设计一份合适的早教教案对于帮助他们发展各方面技能和能力至关重要。
2. 目标•促进宝宝的身体发展，培养他们的肌肉协调能力。
•培养和促进宝宝的认知发展，包括物体辨识、语言理解和表达能力。
•增强宝宝的社交能力和情感发展。
•提供有趣的学习和探索环境，激发宝宝的好奇心和创造力。
3. 教学内容3.1 身体活动•跳跃和爬行：提供适当的安全环境，鼓励宝宝进行跳跃和爬行活动，有助于锻炼他们的身体肌肉和增强平衡能力。
•游戏时间：定期安排游戏时间，让宝宝可以自由玩耍和探索，同时也给予引导和指导。
3.2 认知发展•物体辨识：通过使用不同的玩具和物体，鼓励宝宝辨认并命名物体，帮助他们提升物体辨识能力。
•图书阅读：提供丰富多样的图书，与宝宝互动阅读，并指出图片中的物体，帮助他们建立视觉认知和语言理解能力。
•语言表达：给予宝宝足够的时间来表达自己的需求和情感，同时提供一些简单的词汇和句子供宝宝学习和模仿。
3.3 社交和情感发展•与其他孩子互动：安排宝宝与其他孩子进行简单的互动活动，如一起玩耍、分享玩具等，有助于培养他们的社交能力和合作意识。
•宠物接触：给予宝宝与宠物进行简单接触的机会，如触摸动物的毛发或观察宠物的行为，有助于培养他们的情感发展和责任感。
3.4 学习和探索环境•外出活动：安排适当的时间带宝宝外出，让他们接触自然环境，感受不同的气味、声音和质地，激发他们的好奇心和探索欲望。
•创意活动：提供一些简单的创意活动，如画画、涂鸦等，让宝宝尝试使用不同的艺术工具，发展他们的创造力和想象力。
4. 教学方法•鼓励与赞美：不论宝宝的表现如何，鼓励和赞美都是非常重要的，可以增强他们的自信心和积极性。
•互动和参与：与宝宝进行互动，参与他们的活动和游戏，让他们感受到家庭和社交环境的温暖和支持。
亲子活动计划(13—18个月).doc
亲子活动计划(13—18个月).doc利用家庭时间里13-18个月宝宝成长期间，双方父母可共同参与开展多样化而丰富的亲子活动，在生理发育、心理发展和智力发展方面给孩子带来更多的惊喜。
1978-13个月1、玩玩具。
可以小心翼翼地挑选一些安全、合适自己宝宝发育阶段的玩具，爸爸妈妈一起拿出宝宝以前没玩过的玩具，给宝宝新鲜的体验；2、拍照。
拍照可以帮助家长更加形象的记录下宝宝的成长过程，而且爸爸妈妈也可以和宝宝一起玩拍照游戏；3、爬、写、拾、唱、绘等声音游戏。
这类游戏可以帮助宝宝更好的地实现空间及生物的认知能力，而且还可以让他们在知识上有所得到；4、制作一些简单的图画礼物。
爸爸妈妈可以陪宝宝一起做一些小礼物，比如给家人或朋友，宝宝可以用自己爱用的颜色，给大人做一个惊喜，也锻炼了宝宝的精细动作。
14-15个月1、锻炼肢体机能.爸爸妈妈可以利用空余时间带领宝宝练习一些简单的肢体运动，比如在家里爬楼梯，以及挥舞不同形状和大小的物体；2、宝宝有节奏的跳跃或走动。
锻炼宝宝的协调能力以及灵活性，可以在家里给宝宝自由的空间，让宝宝在跳跃或走动时，加入节奏和乐趣；3、准备一些手指食物游戏。
将果蔬等食物切成小块，再给宝宝摆放在可以拿起大小适合宝宝口碑餐具的碟子上，让宝宝练习选择和夹取，开发宝宝的精细动作；4、游戏剧场。
利用家里可以摆拍摄的地方，爸爸妈妈们可以拿出家里可用的道具，搭建一个小剧场，让宝宝用自己可用的语言（可能是尖叫）和其它声音介绍出表演的故事，家长也可以用一些小小的动作表演，增添宝宝的乐趣。
16-17个月1、一起爬树。
在安全的条件下，爸爸妈妈可以带着宝宝到公园里，一起爬小树，这种活动有助于宝宝的空间加深定位能力，也能锻炼宝宝的平衡和协调；2、水上游戏。
给宝宝准备可玩的游泳浮力圈，让宝宝放心地在水中畅游，这种活动有助于促进宝宝的情感发展和智力发展；3、让宝宝参与做饭和弄自己的玩具。
家里做家务事一般宝宝都可以参与其中，如和爸爸去购物买食材、一起弄自己的游玩具、拧一些套等，让宝宝在这种随性参与的情况下，有自己的拓展空间。
婴儿早教活动设计(13月)
5、人之游戏—认识圆形： 、人之游戏— 过程：把各种圆形物体给宝宝看，教他认识。 目的：丰富宝宝的视野，促进宝宝对物体形状的认识，增加宝宝的词汇量，促进语言 的发展。 6、运动游戏—小鸡吃虫： 、运动游戏— 过程：放一些玩具在地上，让宝宝把他们捡起来，就如小鸡吃虫一样。 目的：捡玩具需要弯腰和下蹲，可以促进宝宝下肢的力量和协调性的发展；捡玩具可 以锻炼宝宝手指的抓握能力。
3、蒙式—盖高楼： 蒙式—盖高楼： 过程：给积木给宝宝，让宝宝叠积木。 目的：向上叠积木，促进宝宝手的灵活性的发展，同时让 宝宝思考为了叠得更好，需要每一层相对对好，可以锻炼 宝宝手眼的协调性。 4、音乐游戏—蒸馒头： 音乐游戏—蒸馒头： 过程：唱《蒸馒头》 过程：唱《蒸馒头》的儿歌，做蒸馒头的动作。 目的：增加宝宝的词汇量，促进宝宝语言知识的发展；同 时，让宝宝体验到蒸馒头的动作，让宝宝将动作与语言结 合起来，促进宝宝手的协调能力的发展。
宝贝计划早教中心家庭指导
巩固对圆形的认识
家里一定有一些东西是圆形的，如碗，药瓶等， 妈妈可以把家里的圆形东西都教给宝宝认识，丰富宝 宝的视野，提高宝宝对生活的认识。
给妈妈的：
把生活作为最好的教材，教给宝宝 的各种知识，使宝宝对生活有更好的掌 握能力。
13个月 13个月 1、宝宝棍操： 宝宝棍操： 过程：妈妈带着宝宝一起唱儿歌和做运动。 目的：棍子可以支撑宝宝的身体，在妈妈的协助之下， 宝宝听着或者唱着儿歌做运动，促进宝宝身体和智能的 协调发展；同时宝宝又学到了一首儿歌，一举几得。 2、点将台： 点将台： 过程：在音乐声中，点到的宝宝将要与老师拥抱，并介 绍自己。 目的：让宝宝体验到与人交朋友的快乐，增强宝宝的社 交能力；宝宝用自己的语言介绍自己，感受到说话的魅 力，提高宝宝的语言发展能力和锻炼宝宝的胆量。
亲子活动计划(13—18个月)
游戏名称：插木栓
（适宜月龄： 13-18 ）
一、活动价值
1. 锻炼幼儿的抓握能力和手眼协调能力
2、引导家长对宝宝进行数量感知引导，增进亲子间的情感交流
二、活动准备
自制底座若干、各色吸管若干
三、活动流程：
四、活动迁移
1、家长在家也可以变废为宝，根据宝宝手眼协调能力的发展水平为宝宝制作不同难度的木栓。
如鞋盒、鸡蛋托等，用厕纸筒、吸管做木栓。
2、这个游戏主要是提高宝宝手眼协调的精准度，所以游戏中不要给宝宝太多的认知压力，建议2岁以后在进行游戏拓展，如：排序、颜色认知等。
早教亲子课13-18个月教学教案
13-18个月亲子活动教案课程目标：利用身体即乐器的原理，让幼儿用身体感知音乐节奏，培养幼儿的音乐审美能力。
帮助幼儿手腕灵活及稳定度的发展，训练幼儿身体的协调及企划能力，建立解决问题的能力及意识，培养膝关节的灵活性发展，达到培养宝宝健康自信快乐的目的。
活动一、音乐入坐活动目的：培养幼儿上课意识，让幼儿快速适应课堂节奏。
活动准备：《walking walking》—优美旋律时间：2-5分钟活动过程：1.老师抱着娃娃做示范。
指导语：家长们先抱着宝宝一起做个热身运动吧。
请你们像我这样左手托着宝宝臀部，右手从宝宝腋下穿过，将宝宝背靠于胸前，我们来跟着音乐走一走。
2.教师引导家长走成一个圆圈，互相招手问好。
3.在音乐节奏变换的时候向圈中间走，宝宝互相握握手问好。
4.教师在适当的时间停止音乐，并唱歌，让宝宝坐下来，开始上课。
附：1 2 3︱1 2 3︱2 2 3 2︱1 -‖A 小宝宝，小宝宝，快快坐下来！B 小宝宝，小宝宝，一起招招手！活动二、欢迎歌与自我介绍活动目的：培养宝宝初步的交往意识，学会用点头或招手的方式与人打招呼。
活动准备：娃娃活动过程：（1）老师向家长和宝宝介绍自己。
指导语：“大家好，欢迎大家来到早极客老师的亲子课堂，我们现在要开始上课了！”。
（2）教师将娃娃置于腿窝处演示自我介绍的方法。
指导语：除了早极客lily老师啊今天还来了一个好朋友，他说；“大家好，我的名字叫sam，现在1岁了，希望大家喜欢我，谢谢大家。
”刚才Sam是怎么介绍自己的呀？请家长向Sam刚才介绍自己一样来介绍自己的宝宝。
（3）家长进行介绍。
（4）每个家长介绍完以后，老师邀请别的家长一起唱欢迎歌。
附：《欢迎歌》Goodmorning，goodmorning，dear children goodmorningGoodmorning，goodmorning，dear children goodmorning变化与延伸：可以使用纱巾或者乐器帮助幼儿进行介绍，在进行合唱欢迎歌时，让幼儿边挥手边唱歌，不仅可以缓解幼儿的紧张情绪，还可以让幼儿更快的与他人进行社交，为幼儿的人际交往打下良好的基础。
早教13-18个月运动教案
早教13-18个月运动教案教案标题：早教13-18个月运动教案教案目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如爬行、站立和行走。
2. 促进幼儿的手眼协调和肌肉发展。
3. 培养幼儿的空间意识和平衡感。
4. 提高幼儿的注意力和专注力。
教案步骤：1. 热身活动（5分钟）- 引导幼儿进行简单的身体活动，如摇摆手臂、踢腿等。
- 引导幼儿进行简单的伸展运动，如伸展手臂、蹲下等。
2. 爬行练习（10分钟）- 在安全的环境下，为幼儿提供足够的空间来爬行。
- 鼓励幼儿尝试不同的爬行方式，如匍匐前进、侧爬等。
- 提供一些简单的障碍物，如枕头或垫子，以激发幼儿的兴趣和动力。
3. 站立和行走练习（10分钟）- 在安全的环境下，为幼儿提供稳定的支撑物，如家具或推车。
- 鼓励幼儿尝试站立并保持平衡，然后慢慢迈出几步。
- 使用吸引幼儿注意力的玩具或物品，以鼓励他们向前走。
4. 手眼协调练习（10分钟）- 给幼儿提供一些适合他们年龄的玩具，如塑料球或积木。
- 鼓励幼儿尝试抓取和放置玩具。
- 引导幼儿进行简单的堆叠或插入活动，以促进手眼协调。
5. 平衡感练习（10分钟）- 在安全的环境下，为幼儿提供一些稳定的平衡器材，如平衡木或软垫。
- 鼓励幼儿尝试站立在平衡器材上，并保持平衡。
- 提供一些简单的平衡游戏，如走在一条直线上或跳过障碍物。
6. 结束活动（5分钟）- 逐渐减慢活动的强度，引导幼儿进行放松活动，如伸展和轻柔按摩。
- 鼓励幼儿喝水并休息一会儿。
教案评估：观察幼儿在各个活动中的表现，包括爬行的速度和灵活性、站立和行走的稳定性、手眼协调的准确性以及平衡感的发展。
记录幼儿的进步和需要改进的方面，并根据观察结果调整后续的教学计划。
教案扩展：根据幼儿的兴趣和能力，可以逐渐增加活动的难度，如提供更复杂的爬行障碍物、尝试站立不借助支撑物或进行更具挑战性的平衡游戏。
同时，可以结合音乐和歌曲等元素，使活动更有趣和多样化。
13-18个月幼儿的早教重点
13-18个月幼儿的早教重点满一岁的宝宝应该会说一些话了，以单词为主。
发展得特别好的宝宝，可能在一岁多的时候会说一些完整的句子。
爸爸妈妈在这段时间，一定会特别地注意宝宝的语言能力的发展。
我们知道，语言是进行交流的工具，人作为一个个体，依赖于外在的环境而存在，这种依赖包括两个层面：一是人从外部获得信息；二是人向环境反馈信息，反馈信息的能力就是语言的能力。
当然，这个语言指的是广义的语言，就是说手势、叫喊、哭、笑，都是语言，所以我们说不到一岁的宝宝已经可以和外界发生交流了。
但不可否认的是，说话，就是狭义的语言，永远是语言的最重要的组成部分。
尽管我们不能武断地说宝宝会说话了，才能成功地和外在发生交流，但至少可以认为，宝宝满一岁，会说话后，与外界交流的能力就发生了一个很大的飞跃。
从意识发生的角度来说，这时的宝宝终于找到了一个有效的使意识外化的渠道，从而在真正意义上完成了与外界交流的循环。
换句话说，以前不会说话的宝宝能想些什么，但还不能成功地使别人知道自己在想什么，那时爸爸妈妈和宝宝的交流是通过猜测来完成的；而宝宝一旦会说话后，也就掌握了表达自己所想的工具，不仅仅能想些什么，而且还能让别人知道自己在想什么了。
这个循环的完成有着很重要的意义。
因为，意识外化的完成，是完整意义上的意识功能形成的标志；而是否具有意识功能，是人和动物的重要区别。
人正因为有了这个意识功能，才和动物不一样，才能够主动地改变环境。
会说话，不仅仅是宝宝的已有能力的一个证明，还是其在今后获得更多能力的一双翅膀，将带领宝宝更有效地认识和适应这个世界。
此时，爸爸妈妈在对宝宝的教育上要特别注意些什么呢？前一阶段建议家长开始培养宝宝良好的习惯，那么，这个阶段，应该开始着手培养宝宝良好的性格。
在某种意义上，性格代表着某个人的本质，是一个人在生活实践中所形成的区别于他人的心理特征的总和，是一个人内在的、本质的、经常性的特点，可谓“性格决定命运”。
一岁的小儿，正是顽皮的时候，会有各种各样的举动，而且又没有完善的是非观念，这时对宝宝性格培养的重点还是应该放在习惯的培养上。
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13-18个月亲子活动计划
一、活动总目标
1、指导家长帮助婴幼儿活动四肢，锻炼手脚灵活性和身体平衡能力。
2、增进亲子间的交流，体验与父母一起运动的快乐。
二、活动内容
（一）亲子操
1、被动操
2、竹竿操
（二）亲子游戏
1、拖拉机
2、直升机
3、动物宝宝起床了
4、小鼓手
（三）感觉统合训练
1、大球摇啊摇
2、推小车
3、追小球
三、具体实施
（一）亲子操（动作+语言）
1、被动操：
活动目标：促进婴幼儿体格发育，活动四肢，体验运动的快乐。
材料准备：music\胎教音乐- 小夜曲.mp3
预备姿势：婴儿仰卧，母亲握住她的双手，把拇指放在婴儿手掌内，让他握拳。
第一节：扩胸运动
【指导语】宝宝，伸伸小手，让小手抱一抱。
（1）双臂胸前交叉（2）两臂左右分开（3）同（1 ）（4）还原。
第二节：屈肘运动
【指导语】宝宝，伸伸小手，手臂弯一弯，再换个小手弯弯。
（1）左臂肘关节向上弯曲（2）还原（3）右臂肘关节向上弯曲（4）还原。
第三节：肩关节运动
【指导语】小手转个圈圈，换个小手转一转。
（1）握住左手由内向外作圆形旋转肩关节（2）右手同左。
第四节：上肢运动
【指导语】小手旁边打开，往前伸伸，小手抱一抱，再向上举一举。
（1）双手向外展平（2）双手前平举，掌心相对，距离与肩同宽（3）双手胸前交叉（4）双手向上举过头，掌心向上（5）还原。
第五节：伸屈踝关节
一只手握住婴儿下肢，拇指握住脚的下方，四指握住踝关节上方。
（1）伸屈左侧踝关节，反复4次（2）右同左。
第六节：下肢伸屈运动
（1）左腿伸至腹部（2）伸直（3）右腿同左。
第七节：举腿运动
两腿伸直平放，大人双手掌心向下，握住婴儿两膝关节。
（1）将两肢伸直上举90度（2）还原（3）重复两次。
第八节：翻身运动
婴儿仰卧，大人一手扶婴儿胸部，一手垫于背部。
从仰卧位侧卧位俯卧位还原。
2、竹竿操
活动目标：锻炼手臂的抓力和双脚的协调性，体验运动的快乐。
材料准备：活动场地、两根光滑竹竿、music\我们一起玩经典早教音乐下载.mp3
实施：两位育婴师做示范，家长带孩子一同练习。
第一节：双臂摆动
【指导语】小手前后摆一摆。
第二节：上肢运动
【指导语】小手往旁伸一伸，向上举举高，旁边伸伸，轻轻放下来。
第三节：体侧运动
【指导语】小手侧平举，小鸟飞喽，一个翅膀往上飞，换个翅膀飞，小鸟停下休息了。
第四节：下蹲运动
【指导语】小手往旁打开，向下蹲一蹲，起身，小手轻轻放下。
第五节：前走后退运动
第六节：单臂上举运动
第七节：跳跃运动
第八节：划船运动
【附】亲子操视频竹竿操
（二）亲子游戏
1、拖拉机
活动目标：增强行走的能力，体验游戏的快乐。
材料准备：玩具小鸡1个，青菜若干
玩法：
（1）妈妈托住宝宝腋下，重心向下，让宝宝半蹲着往前走。
（2）走到放置的玩具处（青菜），拿起玩具往回走，走到小鸡处喂给小鸡吃，2~3个来回2、直升机
活动目标：强化前庭刺激，促进身体平衡发展，体验游戏的快乐。
材料准备：儿歌《直升机》
玩法：
（1）让宝宝背靠妈妈胸前，把宝宝身体抱起来摆动，使他有在“空中飞翔”的感觉。
（2）让宝宝双手抱在妈妈脖子，双腿弯进来，跪坐在妈妈拉起的两只手臂上左右摇摆。
（3）让宝宝和妈妈面对面，托住宝宝腋下举高360°的旋转。
【附】《直升机》
直升机，多灵巧，
飞在空中像小鸟。
左飞飞，右飞飞，
飞到云端，转个圈。
3、动物宝宝起床了
活动目标：促进前庭平衡发展，体验游戏的快乐。
材料准备：公鸡叫音频、软垫、游戏音乐
玩法：
（1）宝宝和妈妈一起躺在软垫上，听到公鸡叫，妈妈扮演动物妈妈先翻身往前爬。
（2）宝宝模仿着妈妈的动作，向前爬到指定位置。
（3）交换角色再玩一次。
4、小鼓手
活动目标：锻炼手部的灵活性，体验游戏的快乐。
材料准备：空的矿泉水瓶，铁皮盒，儿歌。
玩法：
（1）宝宝双手各拿一个小矿泉水空瓶，最好拿在瓶口处，瓶盖盖牢。
（2）和宝宝一起有节奏地敲起来，一边敲一边配合简单的动作
（3）念儿歌“我的小瓶敲一敲，我的小瓶举起来（向上伸直）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶张开来（伸一字形）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶放下来（蹲下来敲敲地上）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶藏起来（放在身后）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶转起来（让宝宝举起瓶身子转一圈）。
（三）感觉统合训练
1、大球摇呀摇
活动目标：强化婴幼儿的前庭刺激，促进身体平衡，体验游戏的快乐。
材料准备：5-6个羊角球、儿歌《摇啊摇，摇到外婆桥》
玩法：
（1）爸爸妈妈把孩子抱到羊角球上，使身体紧贴在球上。
（2）双手抓住羊角，父母扶住宝宝。
（3）轻轻摇晃并念儿歌。
【附】摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。
请吃糖，请吃糕，糖啊糕啊莫吃饱。
少吃滋味多，多吃滋味少。
2、推小车
活动目标：加强腿部练习，促进身体平衡，体验游戏的快乐。
材料准备：装有积木的大纸箱1个，椅子和桌子各2个，儿歌
玩法：
（1）宝宝推动大纸箱，箱子里发出叮叮当当的响声会引起宝宝的兴趣。
（2）念儿歌“宝宝推小车，小车开到公园里，开到大街上去……小车开回家喽！”在行驶过程中设置一些障碍，让他绕到行走，练习转弯。
爸爸妈妈等在终点处，迎接宝宝。
3、追小球
活动目标：促进脑与动作协调发展，体验游戏的快乐。
材料准备：小皮球、软垫、儿歌
玩法：
（1）妈妈先滚动小球，宝宝爬向小球的方向。
（2）追到后，让宝宝尝试抱着小球走去找妈妈。
【附】《小皮球》
小皮球，真淘气，
妈妈滚，宝宝追。
哎呦呦，追到了，
小球儿，抱一抱。
我们一起找妈妈！。