科研项目的评审标准

个人对于科研项目的理解1、科研项目可行性（人员、技术、知识、经济、社会）（1）项目设计的科学性、合理性；

（2）研究内容的创新性及技术路线的可行性；

（3）项目负责人的科研能力及项目组成员结构的合理性；（4）相关研究具备的科研条件和研究基础；

（5）项目研究经费预算的合理性。

2、科研项目的价值性

（1）社会价值；

（2）学术科研价值；

（3）实践价值。

3、科研过程的严谨性

（1）是否实际的进行了调查研究

（2）所获得的数据是否真实可信

（3）与预期成果的差别

4、科研项目的成果性

（1）项目是否完整完成预期所达到的要求

（2）发表的文章数量以及级别

（3）预期的效益以及成果

（4）其他方面的成果（如专利、知识版权等）

1．申请课题对美国教育的意义（35分）

（1）从基础知识和美国教育中的问题来看课题的意义，尤其要探讨贫民教育和少数民族教育问题。

（2）如果教育课题研究成功，对知识增加多少，或对实践改进多大，包括研究成果的广泛应用性。

2．科研项目的质量（35分）

（1）设计方法和工具（有的话）是否合适。

（2）项目成功的可能性。

（3）申请报告是否表现出对前人的有关研究十分了解，并与此研究联系起来。（4）（如果需要）是否表明有几个学科相结合的研究视角。

（5）（如果需要）是否表明调查者与参与者在决定课题和实施中有很好的配合。（6）是否表明实施过程对当地参与者是有利的。

3．主要调查人和其他专业人员的素质（共20分）

（1）经历和已有的科研成果。

（2）申请报告的讨论与分析是否有水平。

（3）是否表明申请者清楚地知道被研究的群体希望从项目中受益。

（4）是否表明主要研究人员具有足够的实际科研经验来对付涉及的题目、受试者和环境。

4．申请人员是否具备所需的设备和有关安排。（共5分）

5．预算经费是否合理，预期结果是否可能。（共5分）