高考语文满分作文范例及解析--让考前划重点寿终正寝

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

临近期末，某学院一名学生给校长发短信，说老师都给学生划重点，导致他跟其他同学拉不开差距，恳求校长改变这种现状。于是，校方发布了杜绝任课教师考前划定考试范围的通知。

考前划重点在大学很普遍，有平台做过一个调查，结果显示，54.55%的学生选择“必修课老师在期末考试前会划重点”，5.45%的学生选择“选修课老师会划重点”，另有30%的学生表示所有任课老师都会划重点供学生复习，仅一成学生遇到的任课老师不划重点，让学生自由复习。

对于这一现象，你怎么看？请综合材料内容及含意作文。要求：自拟题目，自定立意；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。

【答案解析】

让考前划重点寿终正寝

“六十分万岁，多一分浪费，少一分受罪”，这是大学校园中流传很广的一句话，表达很多大学生对于考试的态度。一些大学老师喜欢在考试前划重点、划考试范围，这对于部分学生而言，无疑是福音。因为这意味着他们只需要在考前几天突击背一下考试重点就能过关，不会出现挂科情况，能够顺利混到毕业证。但是，从考试的目的以及考试的严肃性、公平性角度来说，大学考试划重点，是一种极其错误的做法，是非常不负责任的，其弊端显而易见。

首先，这种做法本身背离了考试的目的和宗旨。考试的目的是考查学生对知识点的掌握情况。老师考试前划重点，人人都能考高分，或许任课老师脸上有光，但显然无法达到考查学生真实的学习状况的目的。而且，这实质上是变相的泄题行为，已经背离了最基本的试卷保密原则。

其次，老师考前划重点，每一个学生都能知道考试内容，这意味着突击一下，人人都能考高分，这就拉不开学霸与部分不努力的学生之间的差距，这对在平时就认真对待学业、刻苦学习的学生来说是很不公平的。相应的，那些平时学习态度不端正的学生，只要从老师那里得到了重点就能获得不错的成绩，似乎潜在地鼓励了投机取巧的人生态度。

再次，这一行为严重败坏了校风学风。大学老师考前划重点，学生只需要花几天时间突击就能过关，平时根本不必把精力花在学习上，翘课去打游戏、去睡觉成为不少学生的选择，而且会使学生互相影响，长期如此，学生就会形成惰性，甚至妨碍正常的教学工作，这严重影响了校风学风。

除此之外，这还会在一定程度上降低大学生的毕业门槛。老师划重点再加上还有补考，学生不管专业能力如何，都能顺利毕业，导致很多不合格的大学生走入社会，进而降低了大学文凭的含金量，造成学历贬值。如果大学期末考试前老师们都不划重点，学生便能更为主动地学习，会将更多的时间花在学习上，这必将提升学生的专业能力。

其实大学考前划重点、期末考试设题太简单等问题早就引起了些学生的不满。比如，兰州交

通大学的学生就曾写信给校领导反映考试题目太简单。因此，为了让考试回归初心，让考试更加公平、严肃，让大学真正成为求学的殿堂，端正大学校风学风，高校早该对考前划重点这种不正之风说不，让其彻底寿终正寝。

试题分析：这是一则时评类材料作文。试题在叙述材料的基础上提出任务，要求考生对“大学考前划重点”这一现象进行思考，表达看法。题目中的材料可分为两个部分，第一部分是第一段，主要概述新闻事件，学生发短信要求不划重点，校方回应学生要求。第二部分是第二段，通过调查了解“大学考前划重点”的现状，说明“大学考前划重点”是比较普遍的现象。对大学考试前划重点能否做出理性而又深刻的评价。考生可以根据材料思考以下问题：大学的性质是什么？大学考试的目的是什么？大学考前划重点会有怎样的结果？进入大学的学生普遍是什么样的心态？还可以抓住大学教育的本质，即大学应该培养什么样的大学生和如何围绕目标来培养大学生等来思考。行文时注意由材料引出自己的观点，表明自己赞成或反对的态度，然后结合社会中相关的现象进行有效的分析论证。让文章有深度和针对性。

点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意扎实而评（事实性）：新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。应时而作（时效性）：应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。凭理而断（评析性）：凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。