2021年师德师风建设工作方案
2021年小学师德师风建设工作计划（通用7篇）
2021年小学师德师风建设工作计划（通用7篇）2021年小学师德师风建设工作计划（通用7篇）时间过得飞快，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份计划吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的2021年小学师德师风建设工作计划（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学师德师风建设工作计划1一、指导思想：我校师德师风建设工作以“十八大”三、四中全会重要思想和科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。
使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。
“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。
“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。
实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。
中小学师德师风专项教育和治理工作方案
中小学师德师风专项教育和治理工作方案一、背景及意义教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。
中小学教师师德师风建设关系到教育质量和培养人才的能力，关系到国家和民族的未来。
近年来，我国教育事业取得了长足的进步，但在师德师风方面仍存在一些问题，如一些教师职业道德失范、教育教学行为不端等。
为了进一步加强中小学师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，特制定本方案。
二、目标和原则（一）目标1. 增强教师职业道德意识，提高师德素养。
2. 规范教师教育教学行为，树立良好的教育教学风气。
3. 建设高素质、专业化的教师队伍，为提高教育质量提供保障。
（二）原则1. 坚持立德树人，强化师德师风建设。
2. 坚持问题导向，针对性地解决师德师风问题。
3. 坚持全面治理，统筹兼顾，形成长效机制。
4. 坚持奖惩分明，激励教师树立良好师德师风。
三、主要任务（一）加强师德教育1. 开展师德师风专题培训，提高教师职业道德意识。
2. 将师德教育纳入教师继续教育体系，确保每位教师每年参加不少于12学时的师德教育。
3. 开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的价值观和职业精神。
（二）规范教育教学行为1. 建立健全教师教育教学行为规范，明确教师教育教学行为的底线。
2. 加强对教师教育教学行为的监督检查，对违规行为进行严肃处理。
3. 建立健全教育教学质量保障体系，提高教育教学水平。
（三）建立健全长效机制1. 建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。
2. 建立健全教师评价体系，完善教师职称评定、职务晋升等方面的制度。
3. 建立健全教师惩戒机制，对师德失范、教育教学行为不端的教师进行严肃处理。
（四）加强师德师风建设工作领导1. 成立专门的师德师风建设工作机构，负责师德师风建设的组织和实施。
2. 明确各级领导的责任，落实师德师风建设工作的具体要求。
3. 加强师德师风建设工作宣传，营造良好的社会氛围。
四、实施步骤（一）调查分析（2021年9月-10月）1. 对中小学师德师风现状进行调查，了解教师职业道德、教育教学行为等方面存在的问题。
2021年师德师风工作计划
2021年师德师风工作计划自己整理的2021年师德师风工作计划相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！2021年师德师风工作计划一、指导思想：围绕学校工作计划，在德育部门的指导下，结合本年级的实际情况，开展各项日常工作，加强德育日常管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、工作目标：1.继续加强养成习惯教育，反复抓；2.做好“流量控制”；3.加强班主任队伍建设，充分发挥青年教师的主体作用，使这个年级成为一支勤奋、治学严谨、团结进取的优秀工作团队。
三.保障措施：1、全年级共同努力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2.充分发挥本年级年轻教师的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3.所有教师打破班级、教师和班主任之间的界限，共同努力，特别关注学生的行为规范和学习规范。
4.定期召开年级会，开展专题调研，开阔视野，共同解决问题。
四.具体做法：1、特别重视学生教育作为刚进入一年级的新生，要继续做好从小学到中学的起步工作和衔接工作，让学生尽快适应初中的学习生活，适应我们学校的环境、老师和学习任务。
学生要认真学习和了解我校的“校规校纪”，学习质量和日常行为习惯能符合我校的规范，端正学习态度，明确学习目标，规范学习行为，在认真的学习纪律上下功夫。
2.特别注意班主任和导师的工作班主任作为学校最基层的单位，其工作是核心。
一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，学生的精神面貌，都离不开班主任的工作，而班主任的工作又与班主任平时工作的稳健、严谨、细心密切相关。
今年，我们将继续对每位班主任提出严格要求，做好今年的11个班，取得进步，产生成效。
同时，辅以导师制，可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。
3、做好德育、健康等日常工作以班级为单位，以班主任为核心，做好学生德育工作，培养学生遵纪守法，团结学生，尊重教师，争取进步，奉献爱国精神，优化校园环境和精神面貌。
同时要特别注意环境卫生和学生的“两个锻炼”。
“创先争优 争做师德标兵”师德建设教育月活动方案
“创先争优争做师德标兵”师德建设教育月活动方案为了推进全校师德建设，进一步提高教育教学质量，同时加强优秀师德师风的倡导与宣传，我校将于2021年6月份开展「创先争优争做师德标兵」师德建设教育月活动。
本次活动分为三个阶段，分别为宣传阶段、培训阶段和评选阶段。
本活动方案如下：一、宣传阶段时间：6月1日-6月5日宣传方式：1.制作宣传海报，贴在校园内、办公大楼、教师公寓等公共场所，并在校内网站发布，提醒全校师生关注本次活动。
2.加强公共场所的宣传，鼓励全校师生积极参与本次活动。
3.发放宣传手册，向全校师生宣传本次师德建设教育月活动的目的和意义，以及活动中每个环节的具体内容。
二、培训阶段时间：6月8日-6月15日培训方式：1.组织师德讲座，邀请我校著名教师参与讲解，向全校教师介绍师德的内涵和标准，引导全体教师重视自身的师德修养。
2.线上听课，结合校内教学评估指标，由学科负责人进行线上分享，传播优秀的教学方法和经验。
3.与学校教育部门合作，召开讲座，传授先进的教学经验和思路。
三、评选阶段时间：6月18日-6月25日评选方式：1.组织自荐和推荐选树「师德标兵」，遴选一批优秀的师德标兵，提高广大师生对良师的认识、理解和尊重，同时在学校内部曝光，宣传合格的教育工作者的美德和才能。
2.将选出的师德标兵进行公示，由教职工和学生代表组成的评审团进行打分、评选，增强公正公正性、公开透明的评选机制，确保本次活动的成功实施。
四、活动总结时间：7月1日-7月5日总结方式：1.制作活动总结报告，总结本次活动的进展和成效，评估活动效果，回顾教师队伍的精神风貌，为全校师生提供有益的学习资料。
2.在学校内部公示本次活动的评估结果和优秀师德标兵名单，为全校师生营造良好的学习氛围和工作氛围。
总之，本次「创先争优争做师德标兵」师德建设教育月活动，关键点在于对师德标兵的评选，而评选的细节要严谨、透明、公正，避免产生任何的偏见和怀疑。
希望全校教师和学生能积极参与本次活动，努力成为一名优秀的教师，为社会发展做出自己的贡献。
长沙市教育局关于印发《2021年长沙市师德师风建设工作方案》的通知
长沙市教育局关于印发《2021年长沙市师德师风建设工作方案》的通知文章属性•【制定机关】长沙市教育局•【公布日期】2021.04.02•【字号】长教通〔2021〕18号•【施行日期】2021.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文长沙市教育局关于印发《2021年长沙市师德师风建设工作方案》的通知各区县（市）教育局、市属各学校（单位）：现将《2021年长沙市师德师风建设工作方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
长沙市教育局2021年4月2日2021年长沙市师德师风建设工作方案为全面加强我市师德师风建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高素质教师队伍，营造全社会尊师重教良好氛围，特制定如下工作方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中共湖南省委省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》、《2021年湖南省“师德师风建设年”实施方案》精神，深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记考察湖南重要指示精神，充分认识新时代教师队伍建设的形势任务，准确把握新时代教师队伍建设的使命担当，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。
进一步健全师德建设长效机制，巩固我市师德师风建设取得的成果，引导广大教师增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，争做“四有”好老师，努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
二、工作任务1. 深入开展师德师风学习活动。
健全教师学习制度，各级各类学校要统筹思想政治素质提升、师德师风涵养、业务能力提升，将师德内容列入全年所有教师培训项目的课程模块。
2021年师德师风工作计划
【导语】计划要有科学性、严肃性。
在计划⾯前不断的妥协，会让⼈丧失信⼼和⽃志，会形成松散的⼯作作风，会养成没有责任感的不良品质。
所以，重视计划的⼈，⼀定是⼯作出⾊的⼈；⼀定是⽬标明确、有事有条理的⼈。
让计划和管理来规范我们的⼯作，我们就是⼀道美丽的风景，因为计划让我们知道⼤海的⽅向。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《2021年师德师风⼯作计划》，供⼤家阅读。
【篇⼀】2021年师德师风⼯作计划 做为⼀名⼈民教师，师德师风建设相当重要。
为了适应新形势，争做⼀名合格的⼈民教师，特制定该师德师风个⼈计划如下： ⼀、认真做好本职⼯作 忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全⼼全意为学⽣服务”做为⾃⼰的宗旨，为学校着想，为学⽣着想，把⼯作放在第⼀位，不计个⼈得失，多做贡献。
⼯作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项⼯作任务。
⼆、爱岗敬业，做合格教育者 积极参加社会时间活动，提⾼⾃⼰的师德修养，在⼯作中，处理师⽣之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识⾃⼰⾏为的是与⾮，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
严格要求⾃⼰，热爱教师职业，在新课标下要⾯向全体学⽣，关注学⽣的发展，只有全⾝⼼投⼊到我们衷爱的事业中，才能教育好每⼀个学⽣。
三、关⼼学⽣，尊重家长 在⽇常的教学活动中，我常以德化⼈，⽤⾃⼰的德⾏去感化教育学⽣，对后进⽣给予更多的关注，⽤爱⼼去实现对各种学困⽣的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩⼦所喜爱。
只有不断地创新才能推动教育的⼤发展。
关爱每个学⽣，不歧视学⽣，不讽刺挖苦学⽣，对后进⽣更应该特别关⼼爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居⾼临下谈话，做到和⽓、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的⽬的。
四、严于侓已，依法执教 明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中⼩学教师职业道德规范》，严格执⾏《商洛市教师⼗不准》。
2021年幼儿园教师师德师风计划5篇
2021年幼儿园教师师德师风计划5篇!幼儿园教师师德师风计划一一.指导思想:以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线,以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感.把更新师德观念.规范师德行为.提升师德水平作为重点,进一步加强幼儿园师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚.业务精湛.敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍.二.本学年师德建设工作重点:大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业.为人师表.无私奉献精神.以活动为主线,多渠道.多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质.1.学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规.2.坚持系统的师德培训.经常性的师德教育和 ldquo;提升人文素养 rdquo;读书教育活动.评选 ldquo;教师 rdquo;活动.3.进一步规范教师的言行,学习宣传校内外 ldquo;优秀教师 rdquo;.道里区是ldquo;师德标兵 rdquo;的先进事迹,要求全体教师必须做到 ldquo;三爱 rdquo;:爱事业.爱岗位.爱幼儿,不断加强自身建设与修养.三.具体措施:(一)加强领导与规范,强化师德建设观念.1.幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率.2.做到师德教育经常化.制度化.教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次.3.规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题.4.进一步规范家校联系行为,建全和完善家长幼儿园联系制度.通过家长会.家访.电话联系等多种形式,促进教师.幼儿和家长的相互沟通,争取家庭.社会对幼儿园教育事业的理解和支持.继续开展幼儿问卷.征求家长意见.师德调查.教师师德评价活动,自觉主动接受幼儿.家长.社会的监督,增强工作透明度.增强幼儿园与家长.教师与幼儿的有效互动,创办好人民群众满意的幼儿园.(二)加强学习,提高职业道德素养.1.组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容.努力学习《教育法》.《教师法》和《义务教育法》等法律法规,贯彻执行市.区教育局关于加强教师队伍建设有关要求.结合师德学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会.2.引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要.教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要.(三)多彩活动,提升师德修养.1.认真开展 ldquo;三爱活动 rdquo;(爱事业.爱岗位.爱幼儿).通过开展 ldquo;爱事业 rdquo;活动,树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展 ldquo;爱岗位rdquo;活动,加强教师的敬业精神;通过开展 ldquo;爱幼儿 rdquo;活动,重建教师的博爱心灵.为确保 ldquo;三爱活动 rdquo;扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动.2.开展丰富多彩的社会志愿服务活动.3.开展 ldquo;关爱教师 rdquo;活动.关注教师的情绪.关心教师的生活.关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到幼儿园的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍.继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会.个别谈心.心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入幼儿园工作.4.树立师德建设典型,充分发挥示范作用.开展评选表彰 ldquo;孩子喜爱的好老师 rdquo;活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发(四)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展.建立师德检查制度,制定教师月考核指标体系,对教师进行月考核.2.幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象.3.对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励.岗位聘任.专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制.发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育.情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级.幼儿园教师师德师风计划二一.指导思想:为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班.上好课,进一步规范广大教师的日常行为,并使教师的行为有所依从,从而逐步造就一支师德高尚.业务精湛,爱岗敬业,奉献为乐的一流的教师队伍,为创建特色名校打下坚实的基础.二.具体内容:根据上级教委要求,结合本园实际,确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为:《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》,具体安排如下:1.加强宣传,营造氛围.学校要广泛通过校园网.墙报板报,横幅等宣传形式,广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的有关规定.引导教师重视自身的修养,即选择教师就要全力倾注教育事业.通过宣传,使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性,把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓.切实提高教师行为规范意识和职业道德意识.2.认真学习,增强责任感.暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习,平时利用每周一傍晚,引导广大教师树立为人师表.乐意奉献的良好道德观,做到爱岗敬业.礼貌待人,运用正确的儿童观面向孩子,以游戏化的形式与孩子宽松对话.全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神.3.剖析问题,开展自查.在开展师德教育的基础上,集中开展一次师德师风自查自纠活动.要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容,认真查找师德师风方面存在的差距与不足,写出自查自纠报告,对问题的具体体现.危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析,明确今后整改和努力的方向.4.正面引导,提高水平.在师德建设活动中,发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作.要宣传师德标兵事迹,组织教师向标兵看齐学习活动,形成人人讲求高尚师德,文明做人.礼仪待人的良好园风.5.加强监督,奖惩并用.①幼儿园将进一步强化检查监督机制,发挥网站的作用,接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处.②幼儿园要开展学生评师德.家长评师德.社会评师德等评议活动.每年年终考核,进行一次师德师风的专项考核,并将考核情况记入教师个人考核档案.③实行师德一票否决制 .对师德考核不合格者,要予以批评教育,晋级评职评优.奖惩首先看师德,实行师德一票否决制 .三.集体培训日程安排:1.7月24日《幼儿园教师行为规范》的学习.互相实地角色演示.2.7月25日《保教指南》的学习.案例分析.3.7月26日:《保教指南》的学习,对教学中常见问题剖析.4.7月27日上午分组研讨,日常行为中存在的问题和改进措施.下午集体交流:你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园教师?以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节?参加人员:全体教师_人,另加行政园长.业务分管.保健员共_人参训.讲课老师:钱松英作业:围绕《教师行为规范》和《保教指南》,认真反思自己存在的问题和不足之处,写出自查自纠报告.形式不限.幼儿园教师师德师风计划三师德教育是教师教育工作的核心内容.为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训,提高全体教师师德水平,根据瑞教办政(__)73号文件精神,现将__年中心幼儿园暑期师德培训做以下计划:一.指导思想以党的_大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕全面推进素质教育的要求,以学为人师,行为世范为准则,进一步丰富新时期师德建设,树立一批新的师德典型,引导我园广大教师以先进典型为楷模,不断提高师德修养和教书育人的能力水平,造就一支让人民满意的幼儿教师队伍.二.培训对象:全体教师三.培训内容(一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等,组织师德专题动员报告.通过学习,进一步弘扬高尚师德,增强广大教师的光荣感.责任感和使命感,全面落实育人为本.德育为先的要求,努力提高教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提高到一个新水平.(二)结合实际从身边的人.身边的事中挖掘典型事迹,身体力行,不断提高职业道德水平.通过组织讲座教师如何做人 . 老师与妈妈观点分析.学校师德状况分析及学习宣传我感动的教师先进事迹等形式,通过挖掘教师身边的先进人物和事迹,大力宣传.弘扬优秀教师.教育工作者的先进事迹,树立正确的谋生观.享受观和发展观,提倡教师敬业.乐业.勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例,认真进行警示教育.(三)开展师德师风大讨论活动.对当前存在师德方面的缺陷和不良现象,开展讨论.自查.反思.整改活动.每位教师在师德师风大讨论活动中做到有笔记.有心得,并写出体会文章.四.培训时间8月25日～8月30日.具体日期安排见附件.五.培训要求1.建立领导小组,统一要求.建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组.全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训.积极引导广大教职员工把加强学习提高,实现理论与实践相结合,提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念,增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观.质量观和人才观,真正落实到打造创先争优活动中去.2.合理安排,保证质量.在组织师德集中教育过程中,要结合教师师德实际,创造性地开展此项工作,既要有针对性,又要有理论性,更要有现实的指导性,能为广大教师所欢迎.要严格做到保质保量,特别是集中辅导要合理安排,妥善组织,确保培训工作的时间与质量.3.严格培训的考勤制度.每位教师必须按时参加师德培训,严格遵守培训制度,认真做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求.办公室严格做好考勤工作.4.结合转作风.优环境工作主题,弘扬新风正气.抵制歪风邪气,打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍.加强教师职业道德教育,把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来.通过教师素质集中专业培训,提高教师的师德素养和业务水平.5.根据教育局文件要求,做好建立教师师德修养档案与学分登记工作.教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分,考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得.考核试卷等.幼儿园教师师德师风计划四一.指导思想我园以三个代表重要思想和党的_大精神为指导,以区教育局工作思想为指针,深入学习实践科学发展观,切实加强教师职业道德建设,深化师德学习活动,增强师德教育的针对性.实效性.主动性和创新性,引导教师自觉树立良好形象.二.活动目标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置,通过学习.讨论.总结.交流,传递师德师风,深化文化,努力建设一支师德优良.技能过硬.知识面广.经验丰富.人民满意的教师队伍.三.具体措施1.继续开展《教师礼仪》学习活动,提高全体教工的师德修养,牢固树立教书育人,为人师表的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人.由各组长组织观看《教师礼仪》vcd,交流讨论,撰写心得体会,各小组推荐1～2篇.2.开展优秀教育教学随笔征文评比活动,教师人人参与,随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会.教育教学之后的行为反思,可以是一次读书感悟.一段教育管理心得,也可以是对一次蕴涵创意的教学构想.一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等.3.开展读书活动,使教师认识到只要坚持不懈地读书自学,就可以运用自身的智慧和经验,事半功倍地取得教学与自学的功效.活动以工会小组为单位,分三个阶段进行:小组成员推荐好书,集体阅读或轮流阅读一本好书,各小组推荐2～3篇读书感悟.4.学期评选园级先进工作者 . 先进班级 . 优秀班主任等,进一步推动师德教育工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象.幼儿园教师师德师风计划五为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,建设一支师德高尚.业务精良的教师队伍,根据我园的具体情况,制定本方案.一.指导思想以邓小平理论和深入学习科学实践发展观为指导,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建设,推动教育创新.以开展师德实践活动为抓手.以加强师德评估为动力,全面落实教师职业道德建设的若干文件精神,推动我园教师队伍整体素质的提高,丰厚我园教育底蕴,迅速形成爱岗敬业.为人师表.无私奉献的师德风尚,实现教育好幼儿.服务好家长之目标.二.任务目标(一)教师目标1.教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识.理解师德对教育教学的意义和作用.2.找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高.3.密切与幼儿.家长的关系,让幼儿.家长.社会满意,不出现任何教学事故,为幼儿献爱心.做好事.4.争做师德标兵.(二).集体目标1.每一位职工都要加入到师德建设活动中来.2.相应建立推进师德建设的有效机制.3.不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的幼儿.家长的各种形式(来电.来信.上访.)的不满.4.培养.挖掘.树立一批师德先进典型.5.提高本单位的社会声誉,进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次.三.方式方法从加强学习.提高认识入手,按照抓整体.树群体.扬个体的工作思路,通过自身修养.制度保障和实践活动,逐步完成任务目标.1.从贯彻科学实践发展观重要思想的角度,充分认识师德建设的重要性_同志指出: 我国广大教师要率先垂范,做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做青少年学生健康成长的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师 .并提出了志存高远.爱国敬业.为人师表.教书育人.严谨笃学.与时俱进的殷切希望和要求.充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任.我们理应自觉担负起传播和发展先进文化.满足人民群众的教育要求.只有高尚的师德才能促进师能的提高,才能使孩子接受到质量更好的教育.2.成立师德建设领导小组,建章立制,虚功实做,有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励.考核.监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况.教学态度和育人效果,将师德建设同人事制度改革.职务评聘.评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任.严肃查处.3.提高自身修养,在时间中锤炼自我社会的转型.教育的创新,给教师素质提出了更高的要求.根据教育部及我县教育局提出的要求,我园从以下途径促进和完善师德修养:(1)树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐.(2)做终身学习的楷模.(3)要谨言慎行,自率垂范.(4)做到以德率才.以才养德.德才兼备.(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系4.开展师德教育和实践活动,营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动:(1)组织好今天我为孩子做什么,我的教育教学缺少什么的研讨反思活动.(2)开展幼儿教师形象大讨论和教师爱心实践活动 ,要求:勾勒出幼儿教师形象,总结一句师德格言._党员个人批评与自我批评批评是指对别人的缺点或错误提出意见,自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行_党员自查自评报告范文5篇 ?党员自查是提高党的执政能力.保持和发展党的先进性的必然要求,是推动经济社会又好自查自纠个人自我剖析报告范文5篇为进一步发扬党内民主,开展批评和自我批评,保持共产党员的先进性,支部决定召开民主辅警个人自查自纠报告六篇范文个人得自查自纠,可以不断的提升自己.反省自己,那么辅警个人自查自纠报告怎么写呢?。
2021年“师德师风建设年”活动实施方案
2021年“师德师风建设年”活动实施方案xx年是建党90周年，是全面实施教育事业“xx”规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。
为认真贯彻落实党的xx大精神，深入开展创先争优活动，进一步加强全区中小学教职工职业道德建设，经研究，决定将xx年确定为我区“师德师风建设年”。
现提出如下实施意见：一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑。
二、主要内容和工作部署全区中小学校“师德师风建设年”活动共分六个阶段进行。
㈠宣传发动阶段（xx年2月）⒈研究制定“师德师风建设年”活动相关内容。
⒉全面启动学校xx年“师德师风建设年”活动。
⒊各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定本校xx年“师德师风建设年”活动的实施细则，莲~山课件于2月28日前报送教育局教师管理科，并结集下发至各学校。
⒋学校拟定“师德师风承诺书”（其内容应包括xx管理区师德建设“十条禁令”），并与全体教职工签订“师德师风承诺书”。
㈡组织学习阶段（xx年3-5月）⒈各学校要落实间周一次的师德师风建设活动的学习制度，并继续组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；学习《xx管理区师德建设“十条禁令”》等。
⒉写两篇师德教育学习心得（每篇字数不少于1000字）；举行学习心得交流活动；开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。
⒊结合期中考试家长会，进行家长满意教师评选活动。
㈢民主评议阶段（xx年6-7月）在个人自评基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。
2021年师德师风建设文件
2021年师德师风建设文件尊敬的教职工：为进一步加强和完善我校教师队伍的师德师风建设，确保优质教育资源的提供，提升学校整体教育教学质量，经学校领导班子研究决定，特发布以下文件，供广大教师参考和遵守：一、坚守教育理想信念1.教师应秉持以人为本、全面发展的教育理念，以培养学生健康成长为最高指导思想。
2.教师要明确自己的教育目标和责任，对学生心理发展进行深入研究，关注学生成长中的问题，做到德智体美劳全面培养。
3.教师要以身作则，做学生道德品质的良好榜样，注重自身修养和品德修炼，培养良好的职业道德。
二、加强教学能力提升1.教师要积极参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提升教学水平和教育教学能力。
2.教师要关注学生个体差异，注重个性化教育，采取多元化的教学方法，创设良好的教育环境，使每个学生都能充分发展自身潜能。
3.教师要注重课堂教学的实效，提高教学质量，加强学生学习效果评价，及时调整教学策略和方法。
三、积极参与学校活动1.教师要积极参与学校组织的各类文体活动、社会实践等活动，提升个人素质和团队合作能力。
2.教师要关注学校发展，积极参与学校的决策和管理，为学校师德师风建设出谋划策。
3.教师要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成合力。
四、强化诚信意识和职业操守1.教师要遵守教育行为规范，严禁违反教育法律法规的行为，不骚扰学生，不进行不正当竞争，不谋取私利。
2.教师要诚实守信，不抄袭、不剽窃，不以任何不正当手段获取个人荣誉和奖励。
3.教师要对学生进行公正公平的评价，不歧视任何学生，不偏袒和纵容学生。
希望广大教职工积极参与师德师风建设，做到立德树人、德勤教学，共同为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
特此发布学校领导班子2021年×月×日。
关于加强师德师风建设的实施方案
关于加强师德师风建设的实施方案
加强师德师风建设是提高教育质量、推进教育事业发展的重要任务。
为了落实这一任务，以下是一些实施方案：
1. 完善相关制度：建立健全师德师风建设制度，明确职责和权益，制定师德评价标准和师德考核规定，建立师德档案管理制度等。
2. 强化培训教育：加强师德相关培训，注重教师职业道德、教育伦理等方面的培养，提高教师师德修养。
3. 加强师德教育宣传工作：组织宣讲师德师风建设的专题讲座或座谈会，加强对教师师德的宣传，引导教师增强师德意识。
4. 加大师德责任督导力度：设立专门的师德督导组织，开展教师师德督导工作，建立师德监督机制，及时发现和纠正师德问题。
5. 建立激励机制：通过评选先进个人、表彰先进集体等形式，激励教师树立正确的价值观和职业操守，增强教师师德自觉性。
6. 建立师德师风宣传平台：建设师德师风宣传栏目，通过校园网站、微信公众号等平台，宣传先进典型、教育先进事迹，营造浓厚的师德师风氛围。
7. 加强教师之间的交流与合作：组织教师交流活动，促进教师间的经验分享，提高教师的专业素养和教育教学水平。
8. 配置师德师风建设专岗：设立专门的师德师风建设岗位，负责师德师风管理与指导工作，确保师德师风建设工作的落实。
通过以上的方案，可以有效地加强师德师风建设，提高教师的师德水平，为教育事业发展营造良好的环境。
师德师风建设三年行动计划
1.借鉴国际先进经验和做法，提升我国师德师风建设的国际化水平。
2.加强与国际教育机构的交流合作，引进国际先进师德师风建设理念和资源。
十七、信息化建设
1.利用现代信息技术，如网络平台、移动应用等，提高师德师风建设的效率和质量。
2.建立师德师风信息化管理平台，实现师德师风建设信息的动态管理和实时监控。
二十、反馈与改进
1.建立健全师德师风建设反馈机制，及时收集教师、学生、家长和社会各界的意见和建议。
2.根据反馈信息，认真分析问题原因，制定针对性的整改措施，不断优化师德师风建设工作。
二十一、法制教育与合规
1.加强对教师的法制教育，提高教师的法律意识和遵法意识，确保教育教学活动合规合法。
2.定期组织教师学习相关法律法规，明确法律责任，防范法律风险。
十二、文化建设
1.弘扬尊师重教的优良传统，倡导校园文化建设，营造积极向上的师德师风氛围。
2.通过举办师德师风主题文化活动，如师德论坛、师德演讲比赛等，激发教师自我提升的热情。
十三、家校合作
1.加强家校沟通，充分发挥家长和社会在师德师风建设中的积极作用，共同促进学生健康成长。
2.定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，听取家长对师德师风建设的意见和建议。
师德师风建设三年行动计划
一、背景与目标
随着社会的发展和教育改革的不断深入，师德师风建设日益成为教育行业关注的焦点。为进一步提升我国教师队伍的师德素养，营造风清气正的教育环境，特制定本三年行动计划。
本计划旨在通过以下措施，实现以下目标：
1.规范教师从教行为，提高教师职业道德水平。
2.建立健全师德师风建设长效机制，形成尊师重教的良好风尚。
1.教师队伍的师德素养得到全面提升，教育教学质量得到进一步提高。
2021年幼儿园师德师风建设实施方案
2021年幼儿园师德师风建设实施方案通过整理的2021年幼儿园师德师风建设实施方案相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！2021年XX幼儿园师德师风建设推进方案指导思想以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。
二、目标任务1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育氛围。
3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把“爱心与责任”作为师德永恒的主题，贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。
4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。
三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。
充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
（二）坚持实事求是的原则。
把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。
（三）坚持以德促能的原则。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
以师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。
四、具体措施（一）成立领导小组。
为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组：组长副组长组员组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
2021年师德师风建设工作方案
2021年师德师风建设工作方案一、背景和目标师德师风建设是学校培养优秀教师队伍、提高教育教学质量的重要保障。
通过加强师德师风建设，进一步提高教师的职业道德水平和教育教学能力，促进学校的良好发展。
本工作方案旨在通过一系列措施，推动全体教师端正师德师风，不断提升教育教学水平。
二、工作内容1.加强师德教育培训组织教师参加师德教育培训，提高教师职业道德意识。
通过知识讲座、案例分析等形式，加强教师对师德的认知和理解，引导教师践行社会主义核心价值观，树立正确的教育观念。
2.建立健全师德考核机制制定师德考核标准和程序，建立健全师德考核机制。
根据教师在教育教学工作中的表现，对教师的师德进行评估，形成评价报告并给予相应奖惩。
加强对优秀教师的表彰激励，引导教师向优秀校本课程学习。
3.加强师德监督管理建立师德监督管理机制，设立师德监察委员会，对教师的言行进行监督和管理。
加强对教师的日常管理，及时发现和纠正教师的师德问题，确保教师队伍的纯洁性和廉洁性。
4.推进师德师风文化建设开展丰富多彩的师德师风文化活动，组织教师进行师德师风主题讲座、读书分享会等，引导教师关注国家和社会大事，培养辨别是非、崇尚真善美的理智品质。
利用校园电子媒体、墙报、校刊等渠道，广泛宣传教师先进事迹和好人好事，宣扬正能量。
注重培养学生的师德意识，通过开展师德师风知识竞赛、德育讲座等形式，引导学生尊敬教师、学习教师，向优秀教师学习。
三、工作措施1.制定师德教育培训计划，确定培训形式和时间安排。
2.建立师德考核标准和程序，制定实施细则。
3.成立师德监察委员会，明确职责和权限。
4.组织开展师德师风文化活动，制定活动方案。
5.加强对师德师风的宣传教育，提高师生对师德师风的关注度和重视度。
四、工作计划2月份：组织教师参加师德教育培训，加强师德意识的培养。
4月份：成立师德监察委员会，开始师德监督管理工作。
5月份：开展师德师风文化活动，组织师德师风主题讲座。
6月份：开展师德师风知识竞赛，培养学生的师德意识。
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2020年师德师风建设工作方案各小学：为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。
二、目标任务通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。
三、整顿范围、时间、重点及具体要求范围：我镇教育系统全体教师。
时间：从6月1至6月30日重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。
整顿重点如下：第一阶段：(6月1日10日)高度重视，抓好问题查摆工作。
各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。
各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖析，查摆问题。
查摆重点：学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。
1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差;2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格;3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高;4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费;学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底;5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散;6、不学习、不思考，决策水平低、有失误;7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。
学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。
1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参与赌博等违法行为;2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客;3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课;4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长;5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物;6、工作中迟到早退、无故旷课;长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。
7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。
不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。
学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。
第二阶段：(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。
校长和教师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。
整改方案要做到针对性强，措施得力。
各小学要对存在的问题分开轻重缓急逐步加以解决，要明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施等。
对整改和解决问题工作不力、虚于应付、得过且过的学校要追究领导责任。
在整改中不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。
第三阶段：(6月216月30日)抓好巩固提高和总结工作。
各小学要积极开展评价活动。
即领导考评、教师互评、学生测评和家长测评。
评议结果纳入个人档案。
让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督。
同时各小学要认真总结师德建设工作的经验和成就，树立一批师德工作先进典型。
用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全镇的师德水平有大幅提升。
六、组织领导为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，各校必须高度重视这次师德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓。
精心部署，周密安排，制定工作方案，落实工作措施。
校长是这次整顿活动的第一责任人，要亲自抓，领导班子成员要分工抓。
学校领导干部要以身作则，带头示范。
确保活动开展扎实有效。
要充分利用黑板报、宣传栏等多种方式宣传师德师风建设的重要性，提高广大教师对师德师风集中教育整顿活动重要意义的认识。
镇教委将成立督查组，对此项活动开展情况进行督导检查，对学习认真、效果好的学校进行表扬，对敷衍塞责、流于形式的学校通报批评。
2020年师德师风建设工作方案为加强教师队伍建设，深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。
一、指导思想：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。
但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。
在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、工作目标：深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以"学为人师、行为世范"为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
三、主要工作及措施：1、健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。
以"现代教育"理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中始终坚持以"忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感"为主线，有效开展教育活动。
2、加强理论学习，提高思想素质。
(1)、有计划有步骤地抓好学习教育活动。
组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》《长春市八个"不准"、七个"严格"》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
(2)、严格落实教师道德行为"十不准"、教师用语"十提倡"等。
"十不准"即：①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
"十提倡"即：①"你真聪明，真能干";②"你真可爱，真活泼";③"你还有什么问题?";④"你的问题一定能解决";⑤"别着急，慢慢说";⑥"别灰心，再来一次";⑦"看到你进步，真高兴";⑧"今天，你做得很好";⑨"相信你，一定行";⑩"通过努力你一定能成功"。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知。
(3)、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
3、丰富活动载体，开展系列活动。
本学年我们将实施"五师"教育工程：(1)铸师魂教师要具有"四心"：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
(2)育师德教师要做到"三爱"：爱事业，爱岗位，爱学生。
对后进学生要有"三心"：爱心、耐心、信心。
(3)树师表教师要实现"一二三四"目标：一强--强化为人师表意识;二严--严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神--奉献精神、敬业精神、创新精神;四高--高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
(4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
(5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。
4、强化师德考核学校将根据教师师德教育活动考核细则，对教师参加师德教育活动进行全面考核，并将考核结果记入教师业务档案，作为教师职称评定和年终评优的重要依据。
5、抓好师德总结表彰针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰和弘扬，通过评选校"师德标兵"、"师德先进"等，选、树一批师德高尚的教师典型，大力宣传他们的精神。
在此基础上推荐市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每位教师，从而进一步推动师德建设工作。
学校在此次活动结束后将总结经验，思考存在的不足，为今后师德建设工作积累经验，打好基础，并将把这项工作常规化，制度化。