海的女儿教学课件PPT
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部编版四年级下册语文《海的女儿》PPT优秀教学说课复习课件
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
港• 口（g√ǎng xiàng） 铺陈• （c√
•
挽手（miǎn w√ǎn） •√
二、读句子，在合适的词语后面画“√”。
1.下课了，同学们（持续 继续 连续 陆续√）走出了教室。 2.写完语文作业后，我又（持续 继√续 连续 陆续）写数学
作业。
3.这场大雨（持√续 继续 连续 陆续）下了三天。 4.妈妈（持续 继续 连√续 陆续）三年被评为劳动模范。
第三部分（11-12）
写小人鱼的姐姐们用自己的头发从巫婆那儿换来 一把锋利的刀子，让小人鱼刺进王子的心脏，变 回人鱼原形，重新回到海里生活。
第四部分（13） 写小人鱼牺牲了自己，变成了海上的泡沫。
➢ 读课文的第一部分，找出描写公主外貌的句子。
她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长 睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
因为没有杀死王子， 小人鱼最后化为泡沫,你认为她这样做值得吗?
不值得。小人鱼为了得到王子的爱情,已经付出了那么多了。 王子不爱她,要和邻国公主结婚，小人鱼那么多的付出都得 不到爱的回应了,最后还要付出生命,这个爱的代价太大了。
因为没有杀死王子， 小人鱼最后化为泡沫,你认为她这样做值得吗?
值得。小人鱼很爱王子,她为了使心爱的王子获得幸福,付出了很多很 多:离开了亲人,舍弃了荣华富贵,失去了最动听的声音,每走一步就像 踩在刀尖上一样。因为小人鱼爱王子,所有的付出就都值得。
“她们和她一样苍白,美丽的长发 已经不在风中飘动。”
姐姐们把美丽的长发和巫婆交换,希望能换回妹妹 的生命。小人鱼舍弃了亲人也没有得到爱情,可姐 姐们对她的爱依旧。
小人鱼拿着刀的手在发抖,但是，她马上将那把锋利 的刀远远地抛到海里....她再一次深情地朝王子望了 一眼,然后纵身跳到海里....”
海的女儿ppt课件
28 海的女儿
新课导入
你读过安徒生的 童话吗？你听说过美 人鱼的故事吗？今天 就让我们一同走进安 徒生的童话世界，去 认识一位美丽的美人 鱼吧！
作者简介
安徒生（1805— 1875），丹麦作家。出生于一 个贫穷的鞋匠家庭，童年生活 穷苦。因童话故事而闻名世界， 被尊称为“现代童话之 父”“世界文学童话创始人”。
她内心喜欢红色这样热烈、温暖的颜色，她 渴望温暖与被爱； 她不爱讲话，总是安静； 她与众不同的喜欢那个洁白的大理石像。
最特 别
小组交流
联系课文，想一想这位美丽的海公主可能在想些什 么？
外面的美丽世界是什么样子的？我真想去外 面看一看。
小组交流
文中的哪些地方可以验证这一想法呢？
她最大的乐趣是听我们人类世界的故事。 小公主还要足足地等五个年头才能从海底浮 上来，来看看我们的世界。
小公主冒着生命危险将掉进海里的王子救起，推到海滩上。
小公主非常爱王子，为了变成人形，喝下了巫婆配置的药水，牺牲了美妙 的声音。 如果王子和其他女人结婚，小人鱼将在婚礼的后一天早上化成泡沫。
小公主不忍心伤害心爱的王子，在王子结婚的第二天早上化成就泡沫。
脉络梳理
自主阅读
海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是 用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的， 屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开 合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶 晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀 眼的装饰品。
这里所描绘的海王宫殿，从墙壁到窗子到屋顶， 无不是海里鲜艳美丽的宝石做成，珊瑚的多彩， 琥珀的晶莹，蚌壳里珍珠的耀眼，组合在一起， 在我们脑海中形成了童话世界独特的美。
海王宫殿的富丽堂皇
自主阅读
新课导入
你读过安徒生的 童话吗？你听说过美 人鱼的故事吗？今天 就让我们一同走进安 徒生的童话世界，去 认识一位美丽的美人 鱼吧！
作者简介
安徒生（1805— 1875），丹麦作家。出生于一 个贫穷的鞋匠家庭，童年生活 穷苦。因童话故事而闻名世界， 被尊称为“现代童话之 父”“世界文学童话创始人”。
她内心喜欢红色这样热烈、温暖的颜色，她 渴望温暖与被爱； 她不爱讲话，总是安静； 她与众不同的喜欢那个洁白的大理石像。
最特 别
小组交流
联系课文，想一想这位美丽的海公主可能在想些什 么？
外面的美丽世界是什么样子的？我真想去外 面看一看。
小组交流
文中的哪些地方可以验证这一想法呢？
她最大的乐趣是听我们人类世界的故事。 小公主还要足足地等五个年头才能从海底浮 上来，来看看我们的世界。
小公主冒着生命危险将掉进海里的王子救起，推到海滩上。
小公主非常爱王子，为了变成人形，喝下了巫婆配置的药水，牺牲了美妙 的声音。 如果王子和其他女人结婚，小人鱼将在婚礼的后一天早上化成泡沫。
小公主不忍心伤害心爱的王子，在王子结婚的第二天早上化成就泡沫。
脉络梳理
自主阅读
海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是 用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的， 屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开 合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶 晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀 眼的装饰品。
这里所描绘的海王宫殿，从墙壁到窗子到屋顶， 无不是海里鲜艳美丽的宝石做成，珊瑚的多彩， 琥珀的晶莹，蚌壳里珍珠的耀眼，组合在一起， 在我们脑海中形成了童话世界独特的美。
海王宫殿的富丽堂皇
自主阅读
28.海的女儿 课件(共26张PPT)
？ 她 的结局怎样？从故事中我们体会到了什么？
小人鱼。 她为了王子的幸福，纵身跳入了大海，变成了海上的 泡沫。从中我们体会到了小人鱼善良、为他人着想、宁可牺牲自己 也要成全他人的高贵品质，从她的身上，我们感受到了真善美。
抚摸：用手轻轻摩挲。
示例：我认为值得。小人鱼深深地爱着王子，她不想用王子的 生命换取自己的生命，她不想一对幸福的恋人因为自己而痛苦，这 体现了小人鱼善良、崇高的精神品质。这个故事因为小人鱼最终的 选择而更加动人，也更能引发人们的思考。
充满向往
亲昵：十分亲密；亲近的人。
造句：这对夫妻之间的 关系十分亲昵，无论走 到哪里都形影不离。
“多少个夜晚”说明小公主日复一日地透过海水凝 望着上面。两个“凝望”刻画了小公主渴望看到海 面上人类世界的神情。
生活环境怎么样？
3
4 1
2
5
6
课文理解
“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去。那时你 可以坐在月光底下的石头上面，看巨大的船只从你身边驶过。你也可以看到 树林和城市。”
海
的
女
儿
渴望人间
听人类世界的故事 小公主：等待、渴望
珊瑚：是一种生活在海洋中 的腔肠动物，分泌石灰质骨 骼，聚集成各种形状，可用 来制作装饰品。 造句：海底世界五彩斑斓， 其中最引人注目的就是那 形态各异的珊瑚礁。
延伸问题
小人鱼为了让心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你 认为她这样做值得吗？
老祖母答应等最小公主满十五岁，准许她到海面上去。
新知讲解
整体感知
这篇课文是《海的女儿》的开头部分，如 果让你给这个部分取个题目，你认为什么题目 较合适？
小公主对人类的世界充满向往
介绍
小人鱼。 她为了王子的幸福，纵身跳入了大海，变成了海上的 泡沫。从中我们体会到了小人鱼善良、为他人着想、宁可牺牲自己 也要成全他人的高贵品质，从她的身上，我们感受到了真善美。
抚摸：用手轻轻摩挲。
示例：我认为值得。小人鱼深深地爱着王子，她不想用王子的 生命换取自己的生命，她不想一对幸福的恋人因为自己而痛苦，这 体现了小人鱼善良、崇高的精神品质。这个故事因为小人鱼最终的 选择而更加动人，也更能引发人们的思考。
充满向往
亲昵：十分亲密；亲近的人。
造句：这对夫妻之间的 关系十分亲昵，无论走 到哪里都形影不离。
“多少个夜晚”说明小公主日复一日地透过海水凝 望着上面。两个“凝望”刻画了小公主渴望看到海 面上人类世界的神情。
生活环境怎么样？
3
4 1
2
5
6
课文理解
“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去。那时你 可以坐在月光底下的石头上面，看巨大的船只从你身边驶过。你也可以看到 树林和城市。”
海
的
女
儿
渴望人间
听人类世界的故事 小公主：等待、渴望
珊瑚：是一种生活在海洋中 的腔肠动物，分泌石灰质骨 骼，聚集成各种形状，可用 来制作装饰品。 造句：海底世界五彩斑斓， 其中最引人注目的就是那 形态各异的珊瑚礁。
延伸问题
小人鱼为了让心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你 认为她这样做值得吗？
老祖母答应等最小公主满十五岁，准许她到海面上去。
新知讲解
整体感知
这篇课文是《海的女儿》的开头部分，如 果让你给这个部分取个题目，你认为什么题目 较合适？
小公主对人类的世界充满向往
介绍
《海的女儿》(共14张PPT)
小组讨论交流，抓住课文的主要内容。
(１)如果你是小人鱼你会告诉王子是你救了他吗？
(２)小人鱼为什么最后没有听从姐姐们的话杀了王子？
(３)小美人鱼为了使心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为 泡沫，你认为她这样做值得吗？
(４)你喜欢这个结局吗？小人鱼最后变成了泡沫……小人
鱼会想些什么，做些什么呢？读了故事，你想对主人公说
拓展朗读
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，
世界文学童话创始人。
他的灵魂翱翔了200多年，他的文字温 暖了数代人的心，台湾著名作家张晓风曾 经说过这样一段话：
假如有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的 童年少了一段温馨；假如有人15岁了，还没有阅读过 安徒生，那么他的少年少了一道银灿；假如有人25岁了，
材料中“月球探测的每一个大胆设想”是意识活动主动创造性的体现，“每一次成功实施，都是人类认识和利用星球能力的充分展示”说明人类能认识事物本质和能动改造世界；故选D 。 ②认识主体对于获得真理性认识没有影响
自己的生命。她美好的心灵打动着每 【解析】
三、课时安排及教学重难点： B. 是一定社会和时代的构成部分，是社会和时代在精神上的反映 （2）哲理：比喻，沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。蕴含新事物必将代替旧事物的哲理，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
课后练习
一、为加点字选择正确读音。
舷窗（xián xuán） 纤细（xiān qiān）●Biblioteka ●● ●●√
●
√
迎娶（qǔ jǔ） 泡沫（mò wèi）
√
√
倚仗（qǐ yǐ） 模糊（mó mú）
√
√
二、比一比、再组词。
倚（ 倚仗 ） 绮（ 绮丽）
(１)如果你是小人鱼你会告诉王子是你救了他吗？
(２)小人鱼为什么最后没有听从姐姐们的话杀了王子？
(３)小美人鱼为了使心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为 泡沫，你认为她这样做值得吗？
(４)你喜欢这个结局吗？小人鱼最后变成了泡沫……小人
鱼会想些什么，做些什么呢？读了故事，你想对主人公说
拓展朗读
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，
世界文学童话创始人。
他的灵魂翱翔了200多年，他的文字温 暖了数代人的心，台湾著名作家张晓风曾 经说过这样一段话：
假如有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的 童年少了一段温馨；假如有人15岁了，还没有阅读过 安徒生，那么他的少年少了一道银灿；假如有人25岁了，
材料中“月球探测的每一个大胆设想”是意识活动主动创造性的体现，“每一次成功实施，都是人类认识和利用星球能力的充分展示”说明人类能认识事物本质和能动改造世界；故选D 。 ②认识主体对于获得真理性认识没有影响
自己的生命。她美好的心灵打动着每 【解析】
三、课时安排及教学重难点： B. 是一定社会和时代的构成部分，是社会和时代在精神上的反映 （2）哲理：比喻，沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。蕴含新事物必将代替旧事物的哲理，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
课后练习
一、为加点字选择正确读音。
舷窗（xián xuán） 纤细（xiān qiān）●Biblioteka ●● ●●√
●
√
迎娶（qǔ jǔ） 泡沫（mò wèi）
√
√
倚仗（qǐ yǐ） 模糊（mó mú）
√
√
二、比一比、再组词。
倚（ 倚仗 ） 绮（ 绮丽）
海的女儿 PPT课件【部编版】PPT文档共31页
海的女儿 PPT课件【部编版】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的பைடு நூலகம்动。——乌申斯基
谢谢！
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的பைடு நூலகம்动。——乌申斯基
谢谢！
28《海的女儿》 课件(共42张PPT)
她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的 长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微 笑着。
外貌描写，写出了公主的美丽。
动作描写 心理描写
“小人鱼亲吻着王子的手， 她觉得自己的心在破碎。”
小人鱼为什么感到心在破碎？
小人鱼救了王子，但由于失去声音， 使真相永沉海底。并且王子举行婚礼后 的第一个早晨，她就会死去，变成海上 的泡沫。
小人鱼美丽、善良、纯真、 执着，为了他人的幸福不惜牺牲 自己。
板书设计
小人鱼见到公主
美
海
王子和公主举行婚礼
的
女
小人鱼跳起了舞
好崇 善高 良的 的境
儿
小人鱼的姐姐们找到了她并给了她一把刀
心界 灵
小人鱼扔掉了刀，纵身跳到海里，身体
一点点地化为泡沫
课文主旨
这篇童话讲述了王子和公主举行婚礼后，小 人鱼放弃成为人鱼、回归大海的机会，最终化为 泡沫的故事，从中我们体会到了小人鱼善良、为 他人着想、宁可牺牲自己也要成全他人的高贵品 质，从她的身上，我们感受到了真善美。
心理描写
句中破折号的作用是什么？ 表示解释，说明。
小人鱼很伤心，因为小人鱼为了爱情，孤身 一人来到海上，为了爱情，付出了很大的代价： 离开家人、族人，把自己的声音交给了巫婆，但 是最后却什么都没有得到，遍体鳞伤，忍受苦痛 的她，还要面临着死亡。多么伟大的小人鱼，多 么可怜的小人鱼！
她笑着，舞着，但是死的念头 一直在她心中。王子吻着美丽的新 娘，抚弄着她乌亮的头发。他们手 挽着手，走进了那华丽的帐篷。
反义词
破碎——完整 贵重——廉价 赞美——批评
喜讯——噩耗 接受——拒绝 耀眼——暗淡
近义词
迫切——急切 宣布——宣告 追逐——追赶
28《 海的女儿》课件(共21张PPT)
海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙 是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的 琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们 随着谁的流动可以自动开合。这简直太好看 了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍 珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上 最耀眼的装饰品。
珊瑚砌成 琥珀做成的窗 的墙
黑色蚌壳 的屋顶
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦作家。
因童话故事而闻名世界，被尊称为“现 代童话之父”“世界文学童话创始人”。
主要作品：《丑小鸭》、《国王的新 衣》、《卖火柴的小女孩》、《豌豆公主》 等。
28*海的女儿
初读课文 学习生字
1.用较快的速度默读课文，读准生字新词，读通 课文。 2.在印象深刻的地方做上记号。
shǐ 矢车菊 fǔ 抚摸
jī鲸ng鱼
diàn bàng 宫殿 蚌壳 liú piē 硫黄 瞥见
亲昵nì q恰ià恰
你快速读完课文之后，有什么 地方让你印象深刻呢？
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车 菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同时它 又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。
蓝清
深
在奇妙的海底世界住着美丽的小 人鱼，其中最小的公主最渴望浮 到海面上，看看人类世界。
蚌壳中的 珍珠
奇妙
故讨事论交情流：节觉得的奇奇妙的妙地方
“等你满了十五岁，”老祖母说，“我 就准许你浮到水面上去。那时你可以坐 在月光底下的石头上面，看巨大的船只 从你身边驶过。你也可以看到树林和城 市。”
合作学习，体会人物的形象
1.独立完成学习单。小人鱼给你留下了怎样的印 象，把关键词写下来，并说说理由。 2.以六人为小组讨论，每组选择一个关键词，写 在词卡上。 3.小组代表汇报对小人鱼的印象，并说说理由。
珊瑚砌成 琥珀做成的窗 的墙
黑色蚌壳 的屋顶
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦作家。
因童话故事而闻名世界，被尊称为“现 代童话之父”“世界文学童话创始人”。
主要作品：《丑小鸭》、《国王的新 衣》、《卖火柴的小女孩》、《豌豆公主》 等。
28*海的女儿
初读课文 学习生字
1.用较快的速度默读课文，读准生字新词，读通 课文。 2.在印象深刻的地方做上记号。
shǐ 矢车菊 fǔ 抚摸
jī鲸ng鱼
diàn bàng 宫殿 蚌壳 liú piē 硫黄 瞥见
亲昵nì q恰ià恰
你快速读完课文之后，有什么 地方让你印象深刻呢？
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车 菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同时它 又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。
蓝清
深
在奇妙的海底世界住着美丽的小 人鱼，其中最小的公主最渴望浮 到海面上，看看人类世界。
蚌壳中的 珍珠
奇妙
故讨事论交情流：节觉得的奇奇妙的妙地方
“等你满了十五岁，”老祖母说，“我 就准许你浮到水面上去。那时你可以坐 在月光底下的石头上面，看巨大的船只 从你身边驶过。你也可以看到树林和城 市。”
合作学习，体会人物的形象
1.独立完成学习单。小人鱼给你留下了怎样的印 象，把关键词写下来，并说说理由。 2.以六人为小组讨论，每组选择一个关键词，写 在词卡上。 3.小组代表汇报对小人鱼的印象，并说说理由。
统编版四年级下册语文《 海的女儿》【精华版】PPT课件(完整版)
童话充满了奇妙的想象。最小的公主出场前和出 场后的描写都非常奇妙，请同学们找出感受最深的地 方，说说最小的公主给你留下怎样的印象？
人物
觉得奇妙的地方 给你留下的印象
最小的公主
海里最深的地方有一座海王的宫殿。
你能想象这座宫殿 可能是什么样子的吗？
会是这样的吗？
珊瑚砌成 的墙
琥珀做成 的窗
黑色蚌壳 的屋顶
阅读文段，想一想：小人鱼在“凝望”？当她 凝望月亮、星星和游船的时候，她又在“沉思”什么？
假如有一块类似黑云的东西在它们下面浮过去的话，她 便知道，这如果不是一条鲸鱼从她上面游过，就是一条 装载着许多旅客的船在航行。可是那些旅客们怎么也想 不到，他们下面有一位美丽的小人鱼，正朝着他们的船 伸出一双洁白的小手。
小公主非常爱王子， 为了变成人形，喝下了 巫婆配制的药水，牺牲 了美妙的声音。
如果王子和其 他女人结婚，小人 鱼将在婚礼的后一 天早上化为泡沫。
小公主不忍心伤害 心爱的王子，在王子结 婚的第二天早上化成了 泡沫。
感兴趣的同学可以 读读《海的女儿》这本 书。体会小公主真善美 的形象。
主题概括
《海的女儿》用诗一般的语言讲述海 底世界的 美丽 ，以及小公主对外面世界 的 极度渴望 ，为后面的童话故事做了铺 垫。
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
语文 四年级 下册
28 * 海 的 女 儿
幼儿园海的女儿ppt课件
幼儿园海的女儿ppt课件
目录 Contents
• 封面 • 海的女儿故事简介 • 海的女儿的主题分析 • 海的女儿的艺术特色 • 海的女儿的德育启示 • 海的女儿的课件总结
01
封面
标题
位置：居中 字体颜色：蓝色
标题：《海的女儿》 字体：微软雅黑
字号：40
副标题
字体：微软雅黑
副标题：童话故事分享
05
海的女儿的德育启示
教育孩子爱与被爱
总结词
通过《海的女儿》的故事，教育孩子学会爱与被爱，培养他 们的情感表达能力和同理心。
详细描述
在故事中，小人鱼对王子和人类的爱情表现出无私和奉献， 这可以引导孩子理解爱的真谛，学会关爱他人。同时，故事 中小人鱼的善良和纯真也教会孩子如何接受和回应他人的爱 。
故事发生在一个美丽的海底世界，海王的女儿小人鱼为了追求真爱，放弃了自己的声音， 但最终因为无法适应陆地生活而化为泡沫。
主要角色
小人鱼、王子、海巫婆、海王、其他海洋生物。
故事情节
小人鱼在一次偶然的机会中救下了王子，并对他一见钟情。为了与王子在一起，她寻求海 巫婆帮助并付出巨大代价。最终，小人鱼因为无法适应陆地生活而化为泡沫，但她无私的 爱情感动了所有人。
教育启示总结
01
02
03
追求真爱
故事传达了追求真爱的价 值观，教育孩子们要勇敢 地追求自己的幸福。
付出与奉献
小人鱼为了追求真爱付出 了巨大的代价，教育孩子 们要有奉献精神和无私的 品质。
适应环境
故事告诉孩子们要适应环 境，学会与他人相处，不 要轻易放弃和抱怨。
后续活动建议
角色扮演
鼓励孩子们扮演故事中的 角色，通过表演加深对故 事情节和人物性格的理解 。
目录 Contents
• 封面 • 海的女儿故事简介 • 海的女儿的主题分析 • 海的女儿的艺术特色 • 海的女儿的德育启示 • 海的女儿的课件总结
01
封面
标题
位置：居中 字体颜色：蓝色
标题：《海的女儿》 字体：微软雅黑
字号：40
副标题
字体：微软雅黑
副标题：童话故事分享
05
海的女儿的德育启示
教育孩子爱与被爱
总结词
通过《海的女儿》的故事，教育孩子学会爱与被爱，培养他 们的情感表达能力和同理心。
详细描述
在故事中，小人鱼对王子和人类的爱情表现出无私和奉献， 这可以引导孩子理解爱的真谛，学会关爱他人。同时，故事 中小人鱼的善良和纯真也教会孩子如何接受和回应他人的爱 。
故事发生在一个美丽的海底世界，海王的女儿小人鱼为了追求真爱，放弃了自己的声音， 但最终因为无法适应陆地生活而化为泡沫。
主要角色
小人鱼、王子、海巫婆、海王、其他海洋生物。
故事情节
小人鱼在一次偶然的机会中救下了王子，并对他一见钟情。为了与王子在一起，她寻求海 巫婆帮助并付出巨大代价。最终，小人鱼因为无法适应陆地生活而化为泡沫，但她无私的 爱情感动了所有人。
教育启示总结
01
02
03
追求真爱
故事传达了追求真爱的价 值观，教育孩子们要勇敢 地追求自己的幸福。
付出与奉献
小人鱼为了追求真爱付出 了巨大的代价，教育孩子 们要有奉献精神和无私的 品质。
适应环境
故事告诉孩子们要适应环 境，学会与他人相处，不 要轻易放弃和抱怨。
后续活动建议
角色扮演
鼓励孩子们扮演故事中的 角色，通过表演加深对故 事情节和人物性格的理解 。
《海的女儿》PPT课件完美版1
•
抽生背诵。
•
（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣 ，则思 纺织之 辛苦。 ）
zi
垫子 永恒 抚弄
安徒生简介 ：
安徒生(1805-1875)，丹麦著名童话作家。生于 鞋匠家庭，童年生活贫苦，没有受过正规教育， 一生主要靠稿费维持生活。安徒生的作品想象丰 富，情节生动，语言朴素。他的很多童话作品揭 露了社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，同情下 层人民的苦难。代表作品有《丑小鸭》《皇帝的 新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
•
师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。
王子举行婚礼后的第一个早晨， 她就会死去，变成海上的泡沫， 这是死亡的痛苦。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个 夜晚一为了他，她离开了自己的族人和家庭， 交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着 没有止境的苦痛，他却点儿也不知道。
为了王子，小人鱼离开熟悉的生活 环境，离开家人，这是离家之痛。
为了能变成人形，小人鱼用自己 美丽的声音做了交换，因此无法 说话，这是失声之痛。
主要内容
• 王子和邻国的公主订婚，小人鱼知道自己将要 在王子结婚后的第一个早晨死去。她的姐姐们 让小人鱼杀死王子，这样小人鱼就可以恢复原 形，继续活下夫，但小人鱼最终选择投入海中， 化为泡沫。
在追求幸福的过程中，小人鱼承受了那些 痛苦？你从中体会到了什么？
“就是你！”王子对公主说， “当我像一具死尸一样躺在岸上 的时候，救活我的就是你！”他 把这位羞答答的新娘，紧紧地拥 在自己的怀里。
《海的女儿》ppt课件
拓展延伸
小组讨论：这篇课文表达了作者的什么感情?
这篇课文写了海底的宫殿里住着 一群自由自在的美人鱼，其中最小的 小人鱼渴望到地上的世界看一看，想 了解更多的东西，表达了作者渴望光 明和美好的生活。
课题小结
1.这节课我们读了《海的女儿》 的开头部分，激发了我们想继 续的阅读的渴望!同时也希望 小人鱼能够实现自己的愿望! 2.课下请同学们阅读完整版
28 海的女儿
课文导入
《海的女儿》
同学们，在大海深处有一 座宫殿，那里住着美丽的人鱼 你们想知道这些人鱼长什么样 吗?
今天就让我们走进安徒生 童话《海的女儿》。
走近作者
汉斯·克里斯蒂安·安徒生 (1805-1875), 19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文 学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿 童文学的太阳”。1838年获得作家奖金--国家每年拨给他200元非公职津贴。
亮，使她可以看出船上的每一个人。现在每个 人都在尽量为自己寻找生路。她特别注意那
最让我感动的是短文的第4自然段
位王子。当这艘船裂开、向海的深处下沉的时 中小人鱼的表现，因为她为了不让王子
候，她看到了他。她马上变得非常高兴起来， 死去，不顾船梁和木板可能把她砸死的
因为他现在要落到她这儿来了。可是她又记 危险，在漂着的船梁和木板之间游过去，
1. 短文第1自然段中，画线句子有什么作
小人鱼觉得这是一种很有趣的航行，可是 用? ( A )
水手们的看法却不是这样。这艘船现在发出
A. 描写环境，意在突出当时天气的恶劣，
碎裂的声音；它粗厚的板壁被袭来的海涛打弯 为 下 面 的 王 子 遇 险 和 小 人 鱼 救 治 王 子 作 好
了。船桅像芦苇似的在半中腰折断了。后来 铺垫。
《海的女儿》PPT课件 (共19张PPT)
• 美人鱼为王子离开王宫.可是,她的生活每一 天都是幸福的,因为,她活在王子的世界里...... 美人鱼为王子变成泡沫、
• 虽然,她没有漂亮的长发,没有甜美的歌喉,她 甚至连继续活下去的权力都没有、
• 可是、她却是最美的泡沫
• 因为她可以守候王子、看到王子的幸福。
• 美人鱼有守候的幸福,王子有思念的幸福.放 弃又何不是一种幸福
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
2022/3/22
海的女儿
1
不一样的《海的女儿》
大家都知道《海的女儿》这个安徒生的 童话故事 我在读过《海的女儿》以后 在海的女儿故事的基础上 以另一个角度写了这篇简短的故事情节 今天我就来让大家来看看这篇不一样的 海的女儿 她在遇到这些事情的时候、是怎么做的
我是海的女儿 一条小小美人鱼 这里有我最亲爱的家人 有我最亲爱的伙伴
• 虽然,她没有漂亮的长发,没有甜美的歌喉,她 甚至连继续活下去的权力都没有、
• 可是、她却是最美的泡沫
• 因为她可以守候王子、看到王子的幸福。
• 美人鱼有守候的幸福,王子有思念的幸福.放 弃又何不是一种幸福
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
2022/3/22
海的女儿
1
不一样的《海的女儿》
大家都知道《海的女儿》这个安徒生的 童话故事 我在读过《海的女儿》以后 在海的女儿故事的基础上 以另一个角度写了这篇简短的故事情节 今天我就来让大家来看看这篇不一样的 海的女儿 她在遇到这些事情的时候、是怎么做的
我是海的女儿 一条小小美人鱼 这里有我最亲爱的家人 有我最亲爱的伙伴
海的女儿ppt课件
交流探讨，引起情感共鸣
善良
动描作写描写
“小人鱼亲吻着王子的手，她觉得自己的心在破碎。”
朗读建议：带有着无奈，悲伤但却没有办法抉择的心来朗读。“亲吻”和“心” 重读，“破碎”轻读。
交流探讨，引起情感共鸣
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他， 她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音，为了他，每天 忍受着没有止境的痛苦，他却一点儿也不知道。
牺牲自己 成全他人
朗读建议：前半部分带着难以 抉择，不舍之情来朗读；后半 部分带着毅然决然，毫不犹豫 的感情来朗读。
带有感情，深情朗读。
“小人鱼亲吻着王子的手，她觉得自己的心在破碎。”
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他， 她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音，为了他，每 天忍受着没有止境的痛苦，他却一点儿也不知道。
面对小人鱼的结局，小人鱼生命的归宿，你想对小人 鱼说些什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦作家。
因童话故事而闻名世界，被尊称为“现代童 话之父”“世界文学童话创始人”。
主要作品：《丑小鸭》、《国王的新衣》、 《卖火柴的小女孩》、《豌豆公主》等。
gǎng 港 （港口） yàn 宴 （宴会） jié
睫 （睫毛） hūn
（婚礼）
婚
xùn 讯 （喜讯） wǎn 挽 （挽手） shèng 圣 （神圣） yí 仪 （仪式）
她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，她正在梦 中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她 马上将那把锋利的刀远远地抛到海里，刀落下的地方，浪花迸发 出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血从水中喷溅出来。她再一次 深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。
《海的女儿》ppt课件
最小的海公主给你留下了怎样的印象？
她是一个与众不同的女孩，拥 有着令人瞩目的美丽。她虽喜欢沉 默，但内心却充满了深沉的思考。 她总是追求着美好。她心中充满了 对人类世界的渴望。
课堂总结
本文描绘了一位居住在海王宫殿中的小海 公主，她的海底生活充满了美好与奇幻。通过 作者的笔触，我们得以窥见一个充满神秘色彩 的海底世界，感受到了它的奇妙与魅力。小海 公主的生活环境被细致入微地描绘出来，不仅
王宫美丽
她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上 长着鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开着的， 鱼儿向她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子 会飞进来一样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在 她们手里找东西吃，让她们抚摸自己。
想象神奇
默读第六段，找一找宫殿外面的花园里有 哪些景物？它们有什么特点？
不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁 边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆 动它们的尾巴和翅。
当小海公主站在开着的窗子旁边，透过深蓝 色的水朝上面凝望时，她可能在想些什么？
我多么渴望能够浮升到水面上啊，去亲 身体验那芬芳的花香，一睹树林与城市的繁 华景象，再听听那“人类”悦耳动听的欢声 笑语。
描述一下你对海底世界的感受。
海底世界给我留下了深刻而美好 的印象。它展现了一个充满神秘、美 丽和奇幻色彩的海底王国。在这个世 界里，色彩缤纷的珊瑚、五彩斑斓的 海洋生物和闪烁的珍珠构成了一幅幅 绚丽的画卷。
品读课文
读第一自然段，边读边想象画面。
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢 车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同 时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。
爱上别人，她就会变成泡沫消失。尽管如此， 小海公主还是义无反顾地选择了爱情。
《海的女儿》精品优质完整教学PPT课件(精选2篇)
互动课堂
用较快的速度读一读，把打动你 的地方多读几遍，和同学交流自 己的感受。感兴趣的同学可以读 读这篇童话。
动
作
“小人鱼亲吻着王子的手，
描
她觉得自己的心在破碎。”
写
心
小人鱼很伤心，因为王子误会了这
理
件事，明明救活王子的是自己，却
描
被认为是别人。并且这将意味着自
写
己将会变为泡沫，将会死去。
心
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜
他们的出现能使故事更加奇妙，情节更加曲 折，更加引人入胜，增强了童话的魅力。他 们对表现小人鱼起到衬托的作用，更能表现 小人鱼的善良、大度、包容。
课堂练笔
“一点点地化为泡沫”，你喜欢这个 结局吗？如果不喜欢，你会设计一个 怎样的结句？请发挥想象力，自己为 故事重新设计结句。
结构梳理
爱情失败心破碎
这位羞答答的新娘，被王子紧紧地拥在自己的怀里。
2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）
你一定看到了天边的红光。
课堂练习
四、选词填空。
美丽 美妙
大家都在为她喝彩，赞美她（ 美）妙的舞姿，她从来没
有跳得这么（ ）。美丽 五、这篇课文作者是（丹麦）的（ 安）徒，写了（ 小人鱼
）怎么一步步变成了（ 泡）沫 ，虽生然有（ ）一次重生，
订婚仪式舞姿美
爱
姐姐帮忙现生机
放弃重生跳入海
主题概括
《海的女儿》》用诗一般的语言讲述海 的女儿为了成全心爱的王子而自己主动 （放 弃 生 命） 的 动 人 故 事 ， 热 情 地 赞 扬 小 人 鱼 善 良 、 大 度 、 执 着 、 （为 他 人 着 想 ） 的品德，歌颂她为追求美好而纯真的爱 情，放弃生命也在所不惜的崇高境界和 美好心灵。
《海的女儿》PPT—人教部编版海的女儿优秀课件1
《海的女儿》PPT—人教部编版海的女 儿优秀 课件1
互动课堂
用较快的速度读一读，把打动 你的地方多读几遍，和同学交流自 己的感受。感兴趣的同学可以读读 这篇通话。 感受童话的奇妙，一会小人鱼真善美的形象
“小人鱼亲吻着王子的手，她觉得 自己的心在破碎。”
小人鱼很伤心，因为王子 误会了这件事，明明救活王子 的是自己，却被认为是别人。 并且这将意味着自己将会变为 泡沫，将会死去。
拓展延伸
有关情感的名人名言
1.生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，
两者皆可抛。
——裴多菲
2.美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。
——约·德莱基
课堂演练
一、你能找到下列加红字的正确读音吗？试 着用线连一连。
宴会 舵手 睫毛 神圣 港口 永恒
gǎng yàn shèng duò jié héng
二、在括号里填上恰当的词语。 （ 闪亮 ）的军刀 （ 细嫩 ）的皮肤 （ 清秀 ）的脸庞 （ 美妙 ）的舞姿 （ 飞快 ）地旋转 （ 轻柔 ）地航行
动作描写 心理描写
仿写
请写一句类似的话，表达内心的痛苦。
示例：她觉得自己的心像刀剜一样。
小人鱼知道，这是她能 看到王子的最后一个夜晚— —为了他，她离开了自己的 族人和家庭，交出了她美妙 的声音，为了他，每天忍受 着没有止境的痛苦，他却一 点儿也不知道。
心理描写
小人鱼很伤心，因为小人鱼 为了爱情，孤身一人来到海上，为 了爱情，付出了很大的代价：离开 家人、族人，把自己的声音交给了 巫婆，但是最后却什么都没有得到， 遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要面 临着死亡。多么伟大的小人鱼，多 么可怜的小人鱼！
三、品句子，完成练习。 小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的 刀远远地抛到海里。到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的 红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地 朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她到自己的身体正在 一点点地化为泡沫。
互动课堂
用较快的速度读一读，把打动 你的地方多读几遍，和同学交流自 己的感受。感兴趣的同学可以读读 这篇通话。 感受童话的奇妙，一会小人鱼真善美的形象
“小人鱼亲吻着王子的手，她觉得 自己的心在破碎。”
小人鱼很伤心，因为王子 误会了这件事，明明救活王子 的是自己，却被认为是别人。 并且这将意味着自己将会变为 泡沫，将会死去。
拓展延伸
有关情感的名人名言
1.生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，
两者皆可抛。
——裴多菲
2.美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。
——约·德莱基
课堂演练
一、你能找到下列加红字的正确读音吗？试 着用线连一连。
宴会 舵手 睫毛 神圣 港口 永恒
gǎng yàn shèng duò jié héng
二、在括号里填上恰当的词语。 （ 闪亮 ）的军刀 （ 细嫩 ）的皮肤 （ 清秀 ）的脸庞 （ 美妙 ）的舞姿 （ 飞快 ）地旋转 （ 轻柔 ）地航行
动作描写 心理描写
仿写
请写一句类似的话，表达内心的痛苦。
示例：她觉得自己的心像刀剜一样。
小人鱼知道，这是她能 看到王子的最后一个夜晚— —为了他，她离开了自己的 族人和家庭，交出了她美妙 的声音，为了他，每天忍受 着没有止境的痛苦，他却一 点儿也不知道。
心理描写
小人鱼很伤心，因为小人鱼 为了爱情，孤身一人来到海上，为 了爱情，付出了很大的代价：离开 家人、族人，把自己的声音交给了 巫婆，但是最后却什么都没有得到， 遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要面 临着死亡。多么伟大的小人鱼，多 么可怜的小人鱼！
三、品句子，完成练习。 小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的 刀远远地抛到海里。到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的 红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地 朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她到自己的身体正在 一点点地化为泡沫。
《海的女儿》安徒生童话25页PPT
罗
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《海的女儿》安徒生童话
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《海的女儿》安徒生童话
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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“小人鱼掀开紫色的帷帐，看到 那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里 睡着了。她向尖刀看了一眼，然后又 把目光转向王子。刀尖在小人鱼的手 里抖动着。忽然，小人鱼把刀子远远 地向浪花里扔去。……小人鱼最后模 糊地看了一眼王子，然后跳到了海里， 她觉得她的身体在一点点融化成为泡 沫……”
讨论 最后小人上，有一座铜像冒出水面——它告诉人 们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开 国元勋，也不是丹麦某一个王朝的杰出 英雄，而只是一个普通的女孩。她坐在 一块石头上，若有所思地望着大海。她 在沉思什么呢?谁也猜不出来。她没有腿， 只有一条鱼尾。原来她是人鱼 ——“海 的女儿”，是丹麦作家安徒生所写的一 篇童话中的主人公。丹麦人民就是以这 种方式来表达对安徒生的崇敬。
安徒生一生中共写了170
多篇童话故事，读过的每个作 品都给我们留下了很深的印象。
今天让我们再一次走进他的童
话世界。
1.用自己喜欢的方式读课文， 要求读正确，读流利。 2.浏览课文，思考课文的主 要内容，理清课文思路。 课文主要写了小人鱼勇敢地 追求自己的幸福，但是，为了不 伤害别人的生命，不仅放弃了爱 情，还献出了自己宝贵的生命的 感人故事。
小人鱼憧憬人间————————序幕 小人鱼救了王子爱上王子————开端 小人鱼忍痛变成人形——————发展
小人鱼爱情失败没有加害王子——高潮
小人鱼化成泡沫————————结局
小人鱼牺牲了自己———————尾声
“小人鱼知道了这个消息， 觉得她的心在碎裂。她知道王子 结婚后，自己就会变成泡沫。为 了王子，她离开了她的家庭，她 交出了她美丽的声音，她每天忍 受着巨大的痛苦，然而王子却一 点儿也不知道。”
读文前提示，明确阅读任务。 (1)小人鱼在追求幸福的过程中， 承受了哪些痛苦?最后她成功了吗? (2)这个故事的结局让你感悟到 了什么?
在相关的段落旁可以做适当的 标注。
“心在碎裂”，极言小人鱼的伤心 和委屈。为了王子，离开了家庭，她承 受着离家之痛;为了王子，被贪心的巫婆 要去了美丽的声音，她承受变哑无声之 痛;为了王子，鱼变人，她承受着肉体之 痛;她所做的一切王子却一点也不知道， 她承受着感情之痛;用王子的血可以复活 自己，要么自己死去变成泡沫，她承受 着生命抉择之痛。
• 看新娘，这是夺走她幸福的女人;看尖 刀，把目光转向王子，要么用王子的 血让自己复活，要么自己死去变成泡 沫;“刀子在小人鱼的手里抖动着”， 具体的描写，细致地刻画出小人鱼复 杂而矛盾的心理。在这生命抉择的时 刻，善良、崇高的小人鱼选择了自己 化成泡沫。“最后模糊地看了一眼王 子”，她是在向自己深爱的人诀别， 向自己的生命诀别。