原地单手肩上投篮教学设计
原地单手肩上投篮教案
一、教学目标1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本动作技巧。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 提高学生的投篮准确率和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：原地单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕翻转和力量控制。
三、教学准备1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、手腕等，以避免运动损伤。
2. 技能讲解与示范（10分钟）1. 讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、手臂摆动、手腕翻转等。
2. 示范原地单手肩上投篮动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组轮流进行原地单手肩上投篮练习，其余组员负责防守和抢球。
3. 教练巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 比赛环节（10分钟）1. 将学生分成两队，进行投篮比赛。
2. 设置比赛规则，如每队有若干次投篮机会，每次投篮成功得一分。
3. 比赛结束后，统计得分，颁发奖品给获胜队伍。
5. 结束放松（5分钟）组织学生进行轻松的投篮活动，如投篮接力等，进行全身放松。
五、教学反思1. 学生对原地单手肩上投篮的动作要领掌握情况。
2. 学生在练习过程中是否存在技术难题，如何解决。
3. 教学过程中是否注重了学生的安全，运动损伤预防情况。
4. 针对不同水平的学生，是否做到了因材施教。
5. 教学方法的运用是否得当，如何改进。
六、教学评价1. 评价学生对原地单手肩上投篮技术的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其运用技能的能力。
3. 收集学生和同伴的反馈，了解教学效果。
七、教学拓展1. 介绍原地单手肩上投篮在比赛中的运用策略。
2. 引导学生关注篮球比赛规则，提高竞技水平。
3. 推荐学生参加校内外篮球比赛，提升实战经验。
八、教学注意事项1. 确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生意外。
2. 关注学生的心理素质，培养其战胜困难、勇于挑战的精神。
篮球原地单手肩上投篮教案
篮球原地单手肩上投篮教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的投篮准确性和动作协调性。
二、教学内容：1. 原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。
2. 投篮准确性训练。
3. 投篮动作协调性训练。
4. 团队合作练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 教学难点：投篮动作的协调性和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行原地单手肩上投篮练习，教师个别指导。
4. 投篮准确性训练：设置投篮靶子，进行投篮准确性训练。
5. 投篮动作协调性训练：通过各种辅助训练，提高学生的投篮动作协调性。
6. 团队合作练习：组织学生进行团队投篮比赛，培养团队合作精神。
五、教学评价：1. 学生投篮动作的正确性。
2. 学生投篮准确性的提高。
3. 学生团队合作能力的提升。
4. 学生对篮球运动的兴趣和热情。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 投篮靶子一个4. 训练辅助器材（如跳绳、障碍物等）5. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 原地单手肩上投篮动作要领讲解与示范。
2. 学生分组进行原地单手肩上投篮练习。
3. 投篮准确性训练：设置投篮靶子，进行投篮准确性训练。
4. 投篮动作协调性训练：通过各种辅助训练，提高学生的投篮动作协调性。
5. 团队合作练习：组织学生进行团队投篮比赛。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 关注学生在练习过程中的表现，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
3. 对学生在练习过程中遇到的问题，及时进行解答和指导。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球教学视频或图片，加深对原地单手肩上投篮动作的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭训练，提高投篮准确性和动作协调性。
(完整)篮球原地单手肩上投篮教案
(完整)篮球原地单手肩上投篮教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教科书，第四章篮球原地单手肩上投篮。
教学内容包括：1. 原地单手肩上投篮的基本技术；2. 原地单手肩上投篮的练习方法；3. 原地单手肩上投篮的比赛应用。
二、教学目标1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技术，提高投篮命中率。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高篮球运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮节奏的掌握。
2. 教学重点：投篮动作的规范性和投篮时的身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、秒表、哨子。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范原地单手肩上投篮的动作，让学生初步感知投篮技术。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：（1）原地单手肩上投篮的基本动作练习：学生分组，按照教师的要求，进行原地单手肩上投篮的基本动作练习。
（2）原地单手肩上投篮的完整动作练习：学生分组，进行原地单手肩上投篮的完整动作练习，教师巡回指导。
4. 比赛应用：学生进行原地单手肩上投篮的比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
六、板书设计1. 原地单手肩上投篮动作要领：（1）投篮手掌心向上，手指自然分开。
（2）手腕放松，用力均匀。
（3）投篮时身体协调，用力顺序正确。
2. 投篮练习方法：（1）基本动作练习。
（2）完整动作练习。
（3）比赛应用。
七、作业设计1. 作业题目：原地单手肩上投篮技术练习。
2. 作业要求：回家后，进行原地单手肩上投篮技术练习，不少于20分钟。
3. 作业评价：家长签字，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：学生可以利用课余时间，进行原地单手肩上投篮技术的练习，提高投篮水平。
篮球原地单手肩上投篮教案
篮球原地单手肩上投篮教案一、教学目标1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的投篮准确性和动作协调性。
二、教学内容1. 原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。
2. 投篮技巧与训练方法。
3. 团队配合与战术应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地单手肩上投篮的动作要领与技巧。
2. 教学难点：投篮动作的协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导纠正。
3. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的竞技水平和团队配合能力。
五、教学过程1. 课前准备：检查篮球场地、器材是否齐全，确保安全。
2. 课堂导入：讲解原地单手肩上投篮的重要性，激发学生兴趣。
3. 技术讲解与示范：讲解原地单手肩上投篮的动作要领，示范动作。
4. 实践训练：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 训练巩固：组织练习比赛，让学生在实战中提高投篮技巧。
7. 课后作业：要求学生课后加强投篮练习，提高投篮水平。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度。
2. 技术掌握程度：评估学生在实践训练中的投篮动作规范性和准确性。
3. 团队配合能力：通过小型比赛，观察学生在团队中的协作和配合情况。
七、教学资源1. 篮球场地：确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球：足够的篮球供学生练习使用。
3. 教学示范视频：可选，用于辅助教学。
4. 安全防护用品：如护具等，确保学生在练习过程中安全。
八、教学拓展1. 组织篮球比赛：提高学生的竞技水平和团队配合能力。
2. 邀请专业教练进行讲座：让学生了解更多篮球知识和技巧。
3. 学生自主研究：鼓励学生课后查阅篮球相关资料，丰富自己的知识。
九、教学反思1. 反思教学方法：根据学生的反馈和自身教学经验，调整教学方法，提高教学效果。
2. 关注学生进步：关注学生在课堂上的表现，针对不同学生制定合适的教学计划。
原地单手肩上投篮教案
原地单手肩上投篮教案一、教案介绍原地单手肩上投篮是篮球运动中常用的投篮方式之一。
它需要运动员在站立的位置上，通过肩部的力量和手臂的挥动，将球投向篮筐。
本教案将介绍原地单手肩上投篮的基本动作要领和训练方法。
二、教学目标1.掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领；2.提高投篮的准确性和稳定性；3.增强肩部力量和手臂的协调性。
三、教学内容和方法1. 热身准备运动员进行一些热身活动，如跑步、拉伸等，以提高身体的灵活性和血液循环。
2. 动作讲解和示范运动教练详细讲解并示范原地单手肩上投篮的动作要领，包括以下几个步骤：（1）站立：双脚分开与肩同宽，身体略为弯曲，保持重心稳定；（2）持球：用一个手臂带球放在肩膀上，手臂自然下垂，掌握着球的位置；（3）起身：全身用力，以肩部的力量将球甩向篮筐；（4）手部动作：用另一只手臂作为辅助，保持平衡，并在投篮时伸直向上；（5）目视篮筐：准确地瞄准篮筐，并将视线保持一致。
3. 练习方法（1）基本训练：运动员按照示范的动作要领进行原地投篮的练习，重点在于掌握节奏和力度的调整，提高准确性；（2）逐渐增加难度：在基本训练的基础上，逐渐加大投篮的强度和速度，增加运动员的挑战性；（3）配合训练：组织运动员进行队列训练，通过传球和接球的配合，模拟比赛中的实际情况，提高实战能力；（4）比赛模拟：在实际比赛中加强原地单手肩上投篮的练习，提高在比赛中的应变能力和投篮成功率。
四、教学重点和难点1.重点：掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领，包括站立姿势、持球方式、发力技巧等；2.难点：提高投篮的准确性和稳定性，通过反复练习和调整，逐渐掌握投篮的力度和节奏。
五、教学评估1.观察运动员的姿势和动作是否规范，以及投篮的准确性和稳定性；2.通过实际比赛和练习的表现，评估运动员的投篮水平和进步情况。
六、教学延伸1. 练习其他投篮方式：将原地单手肩上投篮与其他投篮方式相结合，提高投篮的多样性和适应性；2. 动作细节的训练：在掌握基本动作要领的基础上，进一步加强动作细节的训练，如脚步移动、手臂挥动等，提高投篮技巧；3. 注意力和专注力的培养：通过训练和比赛，培养运动员的观察力、反应力和专注力，提高在比赛中的投篮成功率。
篮球单手肩上投篮教学设计
中学教学研讨课《篮球：原地单手肩上投篮》教学设计一、指导思想：本次课以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展的机会。
做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性。
通过师生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二、教材内容：篮球：原地单手肩上投篮三、教材分析：单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。
动作不难，但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。
根据初一学生的特点，所以选择原地单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。
四、学情分析：本次授课的班级为七年级学生，人数为25人。
学生来自不同的小学，所以每位学生的篮球技能水平参差不齐，甚至有些学生从来没有上过篮球课。
通过前期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单运球传球技术，学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。
五、教学目标：1.认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬伸、抬肘、伸臂”的重要性。
2.技能目标:学生在无球到有球学练中，使85%的学生初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬伸、抬肘、伸臂”动作。
3.情感目标:学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。
六、教学重、难点：重点：蹬地、抬肘、伸臂。
难点：投篮动作连贯协调用力。
七、教法与学法教法：讲解示范法、积极评价法。
以学生自我锻炼为主，教师辅导为副，在教学中采用小组合作的形式，使学生体验团结友爱和竞争的重要性。
学法：自主探究法、合作学习法、模仿练习法、观察法、相互评价法。
八、原地单手肩上投篮单元教学计划：九、教学流程：《体育与健康》实践课教案顺序时间达成目标学习内容教师指导组织与方法技能学练17’让学生掌握单手肩上投篮动作，记住投篮口诀，学会身体协调用力。
原地单手肩上投篮教案
原地单手肩上投篮教案一、教学目标1.让学生掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领，提高投篮准确性。
2.培养学生团队合作精神，提高篮球比赛中的实战能力。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1.原地单手肩上投篮动作要领2.投篮姿势与力度掌握3.投篮准确性训练方法4.团队配合与实战演练三、教学步骤1.讲解与示范（1）讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、投篮手型、投篮力度等方面。
（2）示范原地单手肩上投篮的标准动作，让学生直观了解投篮过程。
2.学生练习（1）学生按照动作要领进行原地单手肩上投篮练习，教师逐一指导。
（2）学生分组进行投篮练习，相互纠正动作，提高投篮准确性。
3.投篮姿势与力度掌握（1）教师讲解投篮姿势与力度的关系，示范正确投篮姿势。
（2）学生进行投篮练习，教师指导并纠正投篮姿势与力度。
4.投篮准确性训练方法（1）教师介绍投篮准确性训练方法，如定点投篮、移动投篮等。
（2）学生按照训练方法进行投篮练习，提高投篮准确性。
5.团队配合与实战演练（1）教师讲解篮球比赛中团队配合的重要性，示范团队配合技巧。
（2）学生进行团队配合练习，如传接球、挡拆等。
（3）组织实战演练，让学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。
四、教学评价1.学生掌握原地单手肩上投篮动作要领的程度。
2.学生投篮准确性的提高程度。
3.学生在团队配合与实战中的表现。
五、教学建议1.教师在教学中要注重学生的个体差异，因材施教。
2.加强学生投篮基本功的训练，提高投篮准确性。
3.培养学生团队合作精神，提高篮球比赛中的实战能力。
4.注重学生身体素质的提高，增强运动能力。
六、教学拓展1.开展篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
2.组织篮球知识讲座，让学生了解篮球运动的发展历程和比赛规则。
3.开展篮球俱乐部活动，提高学生的篮球兴趣和参与度。
总之，原地单手肩上投篮是篮球运动中的基本技巧之一。
通过本教案的教学，学生可以掌握原地单手肩上投篮的动作要领，提高投篮准确性，并在团队配合与实战中发挥重要作用。
体育《篮球原地单手肩上投篮》教案
教师总结评价及建议
课程目标达成情况
总结本次课程目标的达成情况，分析学生在投篮技能、团队协作 、身体素质等方面的表现。
学生表现亮点与不足
指出学生在课程学习中的表现亮点和不足之处，鼓励优秀表现，提 出改进建议。
后续教学注意事项
针对本次课程中出现的问题，提出后续教学中需要注意的事项和改 进措施。
游戏规则
将学生分成若干组，每组人数相等。每组学生站在指定位 置，依次进行投篮。每投进一球，下一名学生才能开始投 篮。规定时间内，进球最多的组获胜。
安全注意事项
确保学生投篮时动作规范，避免意外受伤。
限时投篮比赛
比赛目的
通过限时投篮比赛，检验学生投 篮速度和准确性。
比赛规则
设定比赛时间，如1分钟。学生 在规定时间内尽可能多地投篮， 投进越多得分越高。可以设定不 同难度的投篮点，难度越高得分
跟随动作
投篮后，手臂自然伸直，手指 指向篮筐，保持手型。
投篮手型与手指控制
80%
正确手型
投篮手五指自然分开，掌心空出 ，手腕后屈，拇指与小指形成 “V”字。
100%
手指控制
用指尖控制球的旋转和方向，确 保球的稳定性和准确性。
80%
手腕动作
手腕前屈时要有弹性，用手指和 手腕的力量将球投出。
力量传递与协调性训练
中等水平学生指导
高水平学生拓展
对于高水平学生，在保持高命中率的 基础上，引导其探索更多投篮技巧和 战术应用，拓展其篮球视野和技能水 平。
对于中等水平学生，在巩固基础的同 时，加强对其投篮准确性和稳定性的 训练，提高其投篮命中率。
04
原地单手肩上投篮教案-
1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的投篮准确性和运动能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：原地单手肩上投篮的基本动作和技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
三、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够的篮球。
3. 投篮练习器材。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师讲解原地单手肩上投篮的重要性和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地单手肩上投篮的基本动作和技术要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
4. 投篮比赛：学生进行投篮比赛，培养团队合作精神和竞技意识。
五、教学评价：1. 学生投篮技术的准确性。
2. 学生团队合作精神和积极参与体育活动的态度。
3. 学生对原地单手肩上投篮技术的掌握程度。
1. 确保篮球场地安全，无障碍物。
2. 准备足够的篮球，以便学生分组练习。
3. 准备投篮练习器材，如投篮架或篮筐。
4. 提前了解学生的基本篮球技能水平，以便制定合适的教学计划。
七、教学步骤：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入篮球教学主题。
2. 技术讲解与示范：详细讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、手臂摆动、手腕用力等，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生分成若干小组，按照教师示范的动作要领进行原地单手肩上投篮练习。
4. 教师辅导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进建议。
5. 投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，鼓励学生互相学习，提高投篮技巧。
八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，从基本动作做起，逐步提高学生的投篮技术。
2. 运用分组练习和比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
3. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
4. 鼓励学生提问，解答学生的疑问，确保学生对原地单手肩上投篮技术有清晰的理解。
九、教学拓展：1. 组织学生进行其他投篮练习，如跳投、转身投篮等，提高学生的投篮技巧和适应不同场景的能力。
原地跳起单手肩上投篮教案
原地跳起单手肩上投篮教案一、教学目标1. 让学生掌握原地跳起单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的弹跳力、协调性和投篮准确性。
二、教学内容1. 原地跳起单手肩上投篮技术动作要领讲解与实践。
2. 投篮动作的基本原理和训练方法。
3. 团队配合练习和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地跳起单手肩上投篮的动作要领和基本技巧。
2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。
四、教学过程1. 准备活动：跳绳、慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高血液循环。
2. 基本技能训练：讲解原地跳起单手肩上投篮的动作要领，示范动作，学生跟随示范进行练习，教练进行个别指导。
3. 团队配合练习：分组进行原地跳起单手肩上投篮练习，培养团队合作精神和互相配合的能力。
4. 比赛环节：设置比赛规则，进行小组比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握原地跳起单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 学生在实践中的应用能力强，投篮准确性有所提高。
六、教学资源1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 跳绳一根5. 计时器一个七、教学方法1. 示范法：教练进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 纠正法：教练个别指导，纠正学生动作中的错误。
3. 比赛法：设置比赛规则，激发学生竞争意识，提高技能水平。
4. 分组练习法：分组进行练习，培养团队合作精神。
八、教学步骤1. 讲解原地跳起单手肩上投篮的动作要领。
2. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 教练个别指导，纠正学生动作中的错误。
4. 设置团队配合练习，培养团队合作精神。
5. 进行小组比赛，提高学生竞技水平。
九、教学策略1. 针对不同学生水平，制定分层教学目标，确保每个学生都能得到提高。
2. 注重个别指导，针对学生动作中的不足进行针对性训练。
3. 鼓励学生积极参与，培养自信心和竞技热情。
4. 设置合理的比赛环节，激发学生竞争意识，提高技能水平。
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的协调性、灵活性和力量素质。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学资源1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、运球等。
2. 基本技能学习（15分钟）2.1 教师讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，强调重点与难点。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行原地单手肩上投篮练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合训练（10分钟）3.1 学生分组进行团队配合练习，如传球、接球、投篮等。
3.2 教师指导并纠正团队配合中出现的问题。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 组织学生进行篮球趣味游戏，如“三分球大赛”、“篮球接力”等。
4.2 教师参与游戏，与学生互动，提高学生的兴趣。
5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
5.2 教师总结本次课程的收获，给予鼓励和表扬。
六、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作的准确性和稳定性。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力和团队精神。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学反馈与改进6.1 课后及时收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
6.2 分析反馈意见，针对存在的问题进行教学方法的调整和改进。
6.3 关注学生的进步，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。
七、教学评价标准7.1 技术动作评价：准确、稳定、连贯。
7.2 团队配合评价：协作能力、沟通能力、组织纪律性。
原地单手肩上投篮教案-最新
原地单手肩上投篮教案-最新【原地单手肩上投篮教案】一、教学目标：1.了解基本的原地单手肩上投篮动作；2.培养学生的投篮基本技巧；3.提高学生的身体协调能力和灵敏度。
二、教学内容及方法1.动作讲解①脚步面向篮圈，双腿分开，两脚与肩同宽，直立。
②持球持球者先在胸前持球，控制球的位置，发力打球。
③投篮动作利用肩膀将球向上推，弯曲肘部，手肘旋转，掌心朝篮筐，推球进篮。
2.练习方法1）练习基础运动：步伐练习、控球练习、身体平衡练习、弯腰练习、肩膀练习；2）动作教学：划转肚脐、双脚下蹲跳、提球、转弯旋转、肩膀投篮等动作，分解演示动作，带领学生理解。
3）练习技巧：根据学生的基础，带领学生先掌握基本技巧和动作要领，再进行简单的组合和模拟比赛练习。
4）多次练习：多次练习，逐渐熟练掌握原地单手肩上投篮技巧。
三、教学步骤：一、热身活动。
1）解锁身体，轻轻松松活动。
2）做热身动作，激发学生活力。
二、技术动作介绍。
1）讲解动作，分解细节，用红外线球介绍动作关键点。
2）学生跟随老师练习。
三、小组练习。
1）把学生分成小组，每个小组至少有2-3人，动作配合，相互练习。
2）通过小组练习，加深理解和熟悉动作。
四、个人开展练习。
1）学生按照老师的指导，自己进行练习。
2）老师督促指导，逐步提高技能。
五、比赛。
1）对学生进行比赛，评分评价。
2）激励学生，不断提高技能。
六、操场赛事。
将多个小组组建成比赛组，进行操场比赛，加深技能的掌握和游戏的运用，让学生感受到学习成果，加强集体荣誉感。
四、安全注意事项：1、在进行运动时，注意身体状况，以合适的强度进行练习。
2、运动过程中避免碰撞和摔倒。
3、在使用球类时，注意球的重量和大小，注重安全练习。
5、教学后记：原地单手肩上投篮是篮球运动中常见的得分技巧之一，同时也是技术难度较大的篮球投篮动作之一。
在教学过程中，着重培养学生的基本技能和身体协调能力，让学生掌握正确的动作技巧和运动方法，提高学生自信心和体育素养，促进学生的参与和交流，营造积极、健康、文明的体育氛围。
原地跳起单手肩上投篮教案
一、教学目标：1. 让学生掌握原地跳起单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高跳跃力和投篮准确性。
二、教学内容：1. 原地跳起单手肩上投篮动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习，提高集体进攻和防守能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地跳起单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。
四、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好投篮准备。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解原地跳起单手肩上投篮的动作要领，包括站位、跳起、投篮手法等。
示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行原地跳起单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：组织学生进行团队配合练习，包括进攻和防守，让学生在实战中运用所学技巧。
5. 总结与点评（5分钟）：教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励优点，指出不足，提出改进意见。
6. 课后作业：让学生回家后观看篮球比赛视频，观察原地跳起单手肩上投篮的动作，并结合所学知识进行分析。
六、教学评估：1. 对学生的技术动作进行观察和评价，重点关注动作的准确性、连贯性和流畅性。
2. 评估学生在团队配合练习中的表现，包括进攻和防守的执行能力。
七、安全注意事项：1. 确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生碰撞和受伤。
2. 提醒学生注意投篮时的手腕保护和落地时的缓冲。
八、教学延伸：1. 组织学生进行原地跳起单手肩上投篮比赛，提高学生的竞技水平。
2. 结合其他篮球技巧进行综合训练，提高学生的篮球综合素质。
九、教学反馈：1. 收集学生对教学内容的反馈，了解他们的学习需求和困难。
2. 根据学生的反馈调整教学方法和内容，提高教学效果。
十、教学计划调整：1. 根据学生的学习进度和表现，适时增加练习难度和教学内容。
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案
小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术动作教学。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮的基本技术。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 演练法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：分组比赛，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：教师讲解篮球原地单手肩上投篮的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：（1）教师讲解并示范篮球原地单手肩上投篮的动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行原地单手肩上投篮比赛，教师点评并指导。
3. 团队配合训练：（1）学生分组进行篮球比赛，培养团队协作精神。
（2）教师指导学生进行防守、传球、跑位等训练，提高团队配合能力。
4. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。
5. 课后作业：学生回家后，练习原地单手肩上投篮动作，提高投篮准确性。
六、教学评价1. 评价学生掌握篮球原地单手肩上投篮技术的程度。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价他们的协作能力和竞争意识。
3. 关注学生在练习过程中的积极参与程度和运动兴趣。
七、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 教学示范视频或图片。
4. 计时器。
八、教学安全1. 教师在教学前要检查篮球场地是否平整、无障碍物。
2. 学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 教师提醒学生注意投篮时的手腕保护，避免受伤。
4. 教师在教学过程中要注意学生的运动强度，避免过度疲劳。
九、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，应用所学原地单手肩上投篮技术。
2. 邀请家长参与课堂，观看学生表现，增进家校互动。
五年级《小篮球原地单手肩上投篮》教案、教学设计
3.教师简要介绍原地单手肩上投篮的技术要领，激发学生的学习兴趣和求知欲。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、投篮手型、用力顺序、投篮角度等，让学生对投篮技能有全面的了解。
3.学生以小组为单位，讨论并总结原地单手肩上投篮的技巧和注意事项，形成一份小组报告，并在下节课上进行展示。
4.学生完成一份关于篮球运动的学习日记，记录自己在学习原地单手肩上投篮过程中的心得体会、困惑和收获，以及对篮球运动的热爱。
5.家长协助学生进行课后篮球练习，关注学生的技能进步和情感态度，给予鼓励和支持。
1.技能训练：针对学生技能水平参差不齐的现象，采取分层教学，关注个体差异，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
2.动作规范：强调动作细节，让学生在反复练习中形成正确的投篮姿势，提高投篮效果。
3.团队合作：通过小组合作和比赛，培养学生团结协作、互相帮助的精神，提高学生的团队意识。
4.情感态度：关注学生的情感需求，激发学生积极参与篮球运动的兴趣，培养学生勇于挑战、不断进取的品质。
5.重复训练法：通过反复练习，巩固所学技能，形成肌肉记忆。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的热爱，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣。
2.培养学生团结协作、互相帮助的精神，让学生在篮球运动中体验团队合作的乐趣。
3.培养学生勇于挑战、不断进取的品质，鼓励学生在面对困难时保持积极向上的态度。
4.培养学生遵守比赛规则，尊重对手、裁判和教练，树立良好的竞赛道德。
5.培养学生自觉锻炼身体，增强体质，为全面发展奠定基础。
原地单手肩上投篮教案最新
原地单手肩上投篮教案-最新章节一：原地单手肩上投篮基本概念1.1 教学目标：让学生了解原地单手肩上投篮的定义和重要性。
使学生掌握原地单手肩上投篮的基本动作和技术要领。
1.2 教学内容：原地单手肩上投篮的定义和特点。
原地单手肩上投篮的动作要领和技术要求。
1.3 教学方法：讲解法：讲解原地单手肩上投篮的定义和特点，动作要领和技术要求。
示范法：示范原地单手肩上投篮的动作，让学生跟随模仿。
章节二：原地单手肩上投篮的手型和握球方法2.1 教学目标：使学生掌握原地单手肩上投篮的正确手型和握球方法。
2.2 教学内容：原地单手肩上投篮的手型要求。
原地单手肩上投篮的握球方法。
2.3 教学方法：讲解法：讲解原地单手肩上投篮的手型要求和握球方法。
示范法：示范原地单手肩上投篮的正确手型和握球方法，让学生跟随模仿。
章节三：原地单手肩上投篮的投篮动作3.1 教学目标：使学生掌握原地单手肩上投篮的正确投篮动作。
3.2 教学内容：原地单手肩上投篮的投篮动作要领。
3.3 教学方法：讲解法：讲解原地单手肩上投篮的投篮动作要领。
示范法：示范原地单手肩上投篮的正确投篮动作，让学生跟随模仿。
章节四：原地单手肩上投篮的练习方法4.1 教学目标：使学生能够运用正确的动作进行原地单手肩上投篮的练习。
4.2 教学内容：原地单手肩上投篮的练习方法。
4.3 教学方法：讲解法：讲解原地单手肩上投篮的练习方法。
示范法：示范原地单手肩上投篮的练习方法，让学生跟随模仿。
章节五：原地单手肩上投篮的训练计划5.1 教学目标：使学生能够制定适合自己的原地单手肩上投篮训练计划。
5.2 教学内容：原地单手肩上投篮的训练计划制定方法。
5.3 教学方法：讲解法：讲解原地单手肩上投篮的训练计划制定方法。
示范法：示范原地单手肩上投篮的训练计划制定方法，让学生跟随模仿。
章节六：原地单手肩上投篮的姿势与平衡6.1 教学目标：使学生掌握原地单手肩上投篮时的正确姿势。
帮助学生掌握平衡技巧，提高投篮稳定性。
体育五年级下册《原地单手肩上投篮 》教学设计
体育五年级下册《原地单手肩上投篮》教学设计一. 教材分析《原地单手肩上投篮》是小学五年级体育课程的一部分，主要让学生掌握单手肩上投篮的基本技巧。
通过学习，学生可以了解篮球运动的基本规则，培养团队合作精神，提高动作协调能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的篮球基础，对单手肩上投篮动作有一定的了解。
但部分学生动作不够规范，需要在教学中进行纠正。
此外，学生的动作协调性和团队合作能力有待提高。
三. 教学目标1.让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技巧。
2.培养学生的团队合作精神。
3.提高学生的动作协调能力。
4.培养学生积极参与体育活动的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：原地单手肩上投篮的动作要领。
2.教学难点：动作的连贯性、协调性及投篮准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生示范动作，让学生跟随模仿。
2.纠正法：针对学生动作不规范的地方，进行个别纠正。
3.小组练习法：分组进行练习，培养学生团队合作精神。
4.比赛法：设置比赛环节，激发学生学习兴趣。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍。
2.器材准备：篮球若干，标志物若干，录音机一台。
3.教学课件：制作相关教学课件，便于学生直观学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意投篮时的动作要领。
2.呈现（10分钟）教师示范原地单手肩上投篮的动作要领，讲解投篮时的注意事项。
学生认真观察，跟随教师一起模仿。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
对动作不规范的学生进行个别纠正，确保每个学生都能掌握正确的投篮技巧。
4.巩固（10分钟）设置小型比赛，让学生在比赛中运用所学投篮技巧。
教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
5.拓展（10分钟）引导学生尝试不同距离、不同角度的投篮，提高学生的适应能力和投篮准确性。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调原地单手肩上投篮的动作要领及注意事项。
完整版)篮球原地单手肩上投篮教案
完整版)篮球原地单手肩上投篮教案盖微屈，身体略向前倾，双手持球，右手放在球下方，左手扶住球侧面，目视篮筐。
2、动作要领：a。
右手向上提起球，同时左手向外推动球，使球离开身体。
b。
右手伸直，手腕用力向后甩，球从右侧飞出，手臂自然地抬起，肘部微屈，手指自然张开，掌心向外。
c。
球到达最高点时，手臂自然向上伸直，手指向下，掌心向篮筐方向，目视篮筐，同时腿部用力，向上跳起，上身向上挺直。
d。
球从上方落下，手臂自然放松，手指向上，掌心向篮筐方向，球落入篮筐。
3、教学重点：手臂和肘关节的动作，手对球的控制。
4、教学难点：上下肢协调配合用力及手对球的掌握能力。
二、游戏——抛秧掷准1、游戏方法：把学生分成两组，各自站在两个篮球架前面，每个组员轮流进行投篮，每命中一个球得一分，最终得分高的组获胜。
2、游戏目的：提高学生的手臂力量和投篮准确性。
3、教师在游戏过程中强调比赛纪律，鼓励学生积极参与。
篮球原地单手肩上投篮教案教学目标：1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。
2.技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。
通过小游戏提高学生手臂力量。
3.情感目标：学生练积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。
教学内容：一、课堂常规：1.体育委员整队报数。
2.师生问好。
3.安排见生。
4.宣布本课的内容。
二、热身活动：绕篮球场慢跑两圈。
三、游戏——传球接力：把学生分成人数相等的4组，排头从胯下向后传球给下一位同学，一直传到排尾，排尾再从头顶向前传球给前一位同学，排尾在传完球后跑到排头前面，球传到从排尾跑上来的同学，在从胯下往后传。
以此类推，一直到排头在成为排头。
四、准备活动：1.头部运动4*8拍。
2.肩部拉伸4*8拍。
3.手腕、踝关节运动4*8拍。
教学重点：1.手臂和肘关节的动作，手对球的控制。
2.上下肢协调配合用力及手对球的掌握能力。
原地单手肩上投篮教案
原地单手肩上投篮教案一、教学目标1、让学生了解原地单手肩上投篮的动作要领和基本原理。
2、通过练习，使大部分学生能够掌握原地单手肩上投篮的正确动作，提高投篮的准确性。
3、培养学生的协调能力、力量控制能力和空间感知能力。
4、增强学生对篮球运动的兴趣，培养团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）正确的持球姿势和手臂动作。
（2）投篮时的发力顺序和出手角度。
2、教学难点（1）如何协调上下肢的力量，实现连贯的投篮动作。
（2）在不同位置和距离下，保持投篮动作的稳定性和准确性。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解原地单手肩上投篮的动作要领。
2、分解练习法：将投篮动作分解为几个部分，让学生逐步练习，掌握每个环节的技巧。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的练习兴趣和积极性。
4、纠正错误法：及时发现学生的错误动作，并给予纠正和指导。
四、教学准备1、篮球若干个。
2、篮球场一块。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查人数。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）（1）围绕篮球场慢跑两圈。
（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个、仰卧起坐 10 个。
3、基本部分（约 25 分钟）（1）讲解示范①教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领：以右手投篮为例，双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。
右手持球，右臂自然弯曲，手腕后屈，左手扶球的左侧。
投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食指和中指用力拨球，将球投出。
②教师进行完整的动作示范，让学生观察动作的连贯性和协调性。
（2）分解练习①持球姿势练习：学生每人手持一个篮球，按照正确的持球姿势站立，教师巡视指导，纠正错误动作。
②手臂动作练习：学生将球举起，模仿投篮时的手臂动作，反复练习，体会手臂的伸展和手腕的前屈。
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篮球基本技术：原地单手肩上投篮
教学目标1.
2.
3.
C.二人
互投。
相互帮助。
C.组织、指导学生练习。
原地单手肩上投篮教学设计
重点：持球姿势及岀手角度
难点：投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨
球。
运动参与：积极主动参与投篮的各种练习活动。
并能展示所学。
运动技能：进一步形成原地单手肩上投篮动作定型，使75%的学生能掌握正确投篮技术，65%的学生能正确运用投篮
技术。
身心健康：学生能在练习中相互观察、模仿并改进自己的技术动力，在相互学习中不断培养学生的信心、耐心、乐于接纳别人的意见，提高合作学习意识，感受体育课的乐趣。
C.二人一组，相距3—5米进行互
投练习。
注意动作的连贯性、
C.练习要求：持球正确，球的重
心要放在食指和中指指根之教学
内容
教师活动间学生活动组织要求及意图
、课堂
常规
二、准备
活动
三、熟悉
球性
一、原地单
手肩上投
篮
A.感悟技
术动作
B.自投自
接。
1. 教师提前到场，准备好场
地器材。
2. 宣布本课内容、学习目标
及要求，安排见习生。
3. 口令、示范。
鼓励指导学生练习
教师示范讲解练习
A1.请二名技术较好的学生
示范原地单手肩上投篮技术。
A2.教师示范原地单手肩上
投篮技术。
引导学生观察对
比。
徒手持球。
A3.讲解、示范完整动作技
术（完整一分解一完整）。
B1.组织、指导学生练习。
B2.对技术较好的学生提岀
更高要求。
重点指导技能弱
的学生。
并指导学生
约
3
分
钟
约
5
分
钟
1. 体育委员整队，检查汇报人数。
队形：四列横队
2. 认真听讲明确要求。
1. 一路纵队，绕篮球场慢跑二圈。
2. 行进间徒手体操：
①肩部运动；②上肢运动；③体转
运动；④腰腹绕环；⑤腹背运动⑥
膝、踝、腕关节运动；
1. 原地单、双手高、低运球练习
2. 持球绕环练习，如图所示。
要求：1.集合快、静、齐；精神抖擞，
注意力高度集中。
2. 行进间徒手操动作要与拍节协调一
致，注意动、静有序。
动作到位，充分活动。
3. 运球时掌、指控球及左右手协调。
A1.认真观察同学示范的完整动作。
A2.观察教师示范，并与同学示范进行
对比，发现异同点。
A3.在教师的口令下集体徒手模仿投
篮练习。
观察、听记、模仿。
徒手
持球。
记住、掌握原地
单手肩上投篮技术动作（根据自己情
况采用篮球和足球）。
□J a a * 旺8
A.要求：用力协调，蹬、伸、屈、
拨动作连贯。
重点体会投篮的
姿势、手法和用力过程。
相邻
同学相互纠错。
B.在正确持球姿势基础上直
向上自投自接原地单手肩上投篮
模仿练习。
B.练习要求：投篮手法正确，身
体各环节动作协调配合。
体会
投篮正确用力顺序与用力过程。
10
次
15
tfX******t*
完整性和正确性。
相互指导、矫 正。
自主观察教学挂图，建立正 确动作定型。
D.二到四人一组对墙进行投篮
（投准）练习。
墙体上画岀距地 面2.5 ―― 3.0米高度不等的“篮 筐”，投篮距墙2米以外，自主 选择球及篮筐。
E1.篮下投篮练习。
每人一球在 篮下1
米处进行投篮练习，自投 自抢后到排尾排队依次反复进 行。
根据自己掌握情况可逐渐增 大距离，2米处、3米处、4
米处 或5米处……如果在此练习结束 后，
部分学生投篮的弧度低而且 手法欠佳，可再从近距离投篮开 始 练 习。
E2.不同角度的投篮练习。
队员 分组列
队于不同投篮点，每人一 球，排头队员自投自抢，并按照 顺时针方向换至下一队队尾，依 次连续练习。
▲在教师或优秀学生的组织指 导下积极练习。
见习生担任裁 判。
身材弱小的学生可采用足球 进行。
1. 跟教师做：太极拳（左右揽雀
尾 ----- 收势）。
2. 自主回顾本课学习收获及需 要改进
和努力的目标。
3. 听记。
帮助教师收拾器材一一 集体下课。
间，大拇指和无名指及小指用 来
控制球的平衡，食指和中指 在球出手瞬间拨球。
肩带放松， 肘关节固定，抬肘、伸臂、屈 腕、拨球连贯，手指拨球旋转。
反复体会单手肩上投篮的正确 手法与用力顺序
D.练习要求：持球方法正确，投篮 动作
协调，重点加大手腕手指的发 力。
并相互纠错。
反复体会自下而 上协调用力的
动作及手腕手指最 后投篮岀手时扣腕拨球动作。
提高 单手持球能力和进一步掌
握正确 投篮方法。
E1.要求：投篮手出手动作正确，护 球
手不得用力拨球。
体会投篮时正 确协调的抬肘屈腕拨球动作。
重点 体会投篮时的岀手角度。
E2.要求：蹬地、抬肘、伸臂、屈 腕、
拨球投篮动作协调，手法正确。
注意正确的瞄篮点。
体会动作方 法，基本掌握
原地单手肩上投篮的 动作方法。
要求：投篮时必须用单手肩上 投
篮动作。
根据自己水平可采 用跳投、原地投篮。
在实战中 提高原地肩上投篮的运用能 力。
要求：太极拳放松要“心到意到” 彻底
舒缓身心。
评价客观公正。
提岀练习要求。
1.放松活动：领做太极
▲组织、参与学生的练 习，掌握学生学习效果。
指导见习生进行“裁判”。
E.讲解练习方法及要求， 组
织、指导、参与学生的 练习。
重点强调、指导投 篮的用力、出手角度、及 瞄篮点。
拳。
2. 引导学生小结本课学 习
收获与不足。
3. 教师小结，提岀今后改 进
和努力的方向。
D.按学生水平快速异质 分
组，提岀练习方式及要 求；组织学生练习，参与 指导。
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