一年级入学学习习惯养成儿歌
小学生入学常规儿歌
坐姿歌
• 两手并放 • 两脚并齐 • 抬头挺胸 • 眼看黑板
写字歌
• 背要挺，字看清， • 头摆正，肩放平， • 手离笔尖一寸， • 胸离桌子一拳， • 眼离桌面一尺。
下课
• 收拾文具 • 换上课本 • 凳子归位 • 冲齐桌子 • 捡纸 • 上厕所 • 喝水
路队歌
• 抬起头，挺起胸 • 脚要踏起来 • 小手甩起来 • 眼睛向前看 • 走成一条线
小学生入学常规儿歌 进校歌
家长送我来学校 止步线前要放下 按着顺序走整齐 看准门牌进教室
课前整顿歌
• 一二三，快坐好； • 三二一，坐整齐； • 小嘴巴，不讲话； • 左手放在右手上， • 迅速整齐我最好。
上课歌
• 课前稳步进教室，文具课本放整齐 • 铃响坐好迎老师，站立问声老师好， • 身体坐直不乱动，双手放好不说话， • 上课听讲要专心，同学回答仔细听， • 上课发言先举手，老师允许再开口， • 回答问题先站好，我是步云好学生。
站队歌
• 先起立 桌对齐 凳归位 站好队 • 出门时 站两队 走路时 靠右行
整队歌
站好队 要踏步 先抬左 后抬右 一二一 左右左 前后左右都冲齐
站姿歌
• 昂头挺胸两肩平， • 两腿并立手放松， • 目不斜视看前方， • 双臂不歪脚立正。Fra bibliotek入厕歌
• 上厕所 先排队 • 靠右行 慢慢走 • 入完厕 要排队 • 靠右行 不准跑 • 进教室 快坐好
好习惯养成歌
• 一年级的小学生，习惯养成很重要； • 一声问候有礼貌，与人分别说再见； • 两个轻声记心间，行走说话都要轻； • 自觉排队靠右行，不跑不跳不打闹； • 物品摆在左上角，人走凳子要归位； • 要把课桌摆整齐，时时牢记我心中； • 老师拍手有话说，安静下来用心听； • 进入教室快坐好，背书写字与读书； • 路队快速又整齐，前后左右要冲齐； • 天天坚持我最棒，争做星级好少年。
学生学习习惯养成儿歌集
语文学科学习习惯儿歌写字姿势歌（一）写字时候要做到：头放正肩放平，背挺直脚分开。
手离笔尖约一寸，胸离桌面约一拳，眼离书本约一尺，从小养成好习惯。
体态优美人人夸，写出汉字真好看！写字姿势歌（二）学写字，要记牢：头正腰直脚放好。
五指执笔笔杆倾，一尺一寸一拳头。
书写坐姿歌写字姿势很重要，“三个一”要记牢，保护视力离不了，左肘右肘桌沿靠，纸张与脸面对面，不往东歪不西倒，端正坐姿身体好。
握笔姿势歌(一)握笔时候要做到：老大老二对对齐，笔尖之间留缝隙，老三顶住铅笔下，老四老五紧跟上。
握笔姿势歌(二)拇指食指捏笔杆，其他三指垫下面，笔尖指尖一寸远，笔杆斜靠虎口边。
握笔姿势歌(三)一颗大树站不住，手指全家来帮助，爸爸妈妈夹住树，三个孩子顶住树。
握笔姿势歌(四)一指二指捏着，三指四指托着，小指在里藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
汉字笔画歌一只手臂是短横，两臂打开是长横。
脚尖踮起是悬针，脚尖放下是垂露。
左手撇，右手捺，左小臂举起是竖折，右小臂放下是横折。
写“横”歌（一）起笔轻运笔快，顿一下要回锋。
左边低右边高，一笔写成才较好。
小小一横不简单，长横短横有变化。
仔细观察会区分，笔画里面有学问。
写“横”歌(二)起笔稍顿向右行，快速行笔稍倾斜，略往上翘有弧度，左边低来右边高。
写“悬针竖”歌斜斜地按一下,直直地竖下来，笔直笔直的，轻轻提起笔，尾巴尖尖的。
写“垂露竖”歌斜斜地按一下,直直地竖下来，笔直笔直的，陡陡地左上去，轻轻地右上回。
写“撇”歌斜斜地按一下,左下撇出来，行笔重到轻，尾巴尖尖的。
写“捺”歌写“捺”时要做到：起笔轻来渐渐重，顿一顿后换方向，捺脚还是要向下。
写“竖弯钩”歌竖弯钩，要做到：竖要直，弯要圆，横要平，尾要翘，钩朝天。
“炎”“从”歌兄弟两人在一起，大小不同有变化。
弟弟小，哥哥大，弟在前，哥在后，弟在上，哥在下。
形状笔画有变化，用心观察写好它。
写字笔顺儿歌从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中，右上有点后补；上包下时先外，下包上时先内；匠字框首横末折，大口框最后封底。
小学生学习习惯养成歌谣
小学生学习习惯养成歌谣
要求：每周背一首写在黑板的一侧1-6年级的学生都需要背诵
教师要适时的指导歌谣中的要义，理解内化。
《写字歌》学写字，重姿势。
眼离本，约一尺；胸与桌，约一拳；离笔端，约一寸；臂肩脚，要摆平；用左手，轻按本；用右手，来执笔；好习惯，益无穷。
《读书歌》眼离书本要一尺，脚放平来背挺直。
胸离桌子约一拳，书本稳稳手中拿。
还要稍稍向外斜，书本用具放有序。
条条要求须牢记，还要天天来练习。
《执笔歌》老大老二捏住笔，老三当个小枕头。
老四老五作支撑，上面圆圆的，下面尖尖的，铅笔躺在虎口里。
《笔顺歌》笔顺规则有七条，小朋友们要记牢。
从上到下左到右，先
横后竖外到里。
先中间来后两边，先撇后捺看仔细。
先外后里再封口，一笔一画写整齐。
练好一手漂亮字，人人夸你好孩子。
《笔画歌》学汉字，很重要，基本笔画要写好。
从左到右横写平，从上到下竖要直。
先轻后重写个点，先重后轻写个提。
由粗到细撇像刀，由细到粗捺有脚。
竖钩要挺直，弯钩像把弓。
横钩横折不一样，竖提竖折有区别。
仔细看，认真练，笔画才能写正确。
通过这些朗朗上口的儿歌来加强学生对学生写字和读书习惯的培养，让儿歌印记在孩子的脑海中。
当他们写字趴在桌子上时，我只需说“胸与桌”，孩子们便心领神会地直起身子用小拳头试探一下，在心里或口中也会自然的回应“约一拳”。
这
样儿歌的作用也就显而易见了，坚持培养，等学生再长大一些，这些印记在孩子脑中的儿歌便会真正的成为习惯，化为行为。
一年级常规教育儿歌集
一年级常规教育儿歌集读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
上课歌上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，学习真快乐。
写字歌足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
与组织教学相关的游戏活动小学教育对于刚入学的新生来说是陌生的，他们对于什么都感到新鲜好奇，所以课堂上往往安静不足，吵闹有余。
实验老师聚在一起，说的最多的就是：课堂活了，不过课堂纪律越来越难抓了。
抓的紧怕打击学生的学习积极性，抓的松课又很难上。
“儿童时期的学习是终身学习的起始阶段，培养儿童的学习水平和学习习惯是至关重要的。
”②作者认为：传统的组织教学还是要的，关键是怎样去组织。
这正如皮亚杰所指出的：活动教学不是把学生引向无政府的个人主义，教师应该教育学生自动地服从纪律和自愿的努力工作③。
而与组织教学相关的游戏活动，则为教学的顺利实行搭设了一座成功的桥梁。
主要包括表演唱、儿歌表演、课中操等。
1．表演唱如与入学教育相关的《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早早早！你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
2．儿歌表演如与入学教育相关的《上学校》：太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
见到老师问声好，见到同学有礼貌。
上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，快乐地学习。
又如与学习习惯教育相关的《写字歌》：足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
3 课中操（1）节奏操节奏是美妙的，也是孩子们最为敏感的。
我们应该领着孩子们的眼睛，到大千世界里去寻找，去感受④。
包括：闹钟声××××| ××××| ××××||嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒汽车鸣叫声××·| ××·| ××·| ××·||嘀嘀嘀嘀叭叭叭叭鼓钹声××××××| ××××××| ××××××| ××××××||咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵鞭炮声××| ××| ×—| ×—| ×—| ×—||咚哒咚哒砰啪砰啪（大鞭炮）××××××××| ××××××××||噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦（小鞭炮）集市里的叫卖声××××| ×××0 ||磨剪子来削菜刀林中的鸟声××0 | ××0|| ×××| ×××||（杜鹃）布谷布谷（相思鸟）骨里居骨里居动物的叫声×××—| ×××—||（公鸡叫）喔喔喔喔喔喔×××0 | ×××0 ||（母鸡叫）咯咯哒咯咯哒××××××××| ××××××××||（小鸡叫）叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽××××××| ××××××××||（青蛙叫）呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱×·×| ×·×| ×·×| ×·×||（知了叫）知了知了知了知了马蹄声××××××| ××××××××| ××××××| ××××|| 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒…………同样，老师利用这些生活中常见的节奏，带领孩子们用手、脚等表现出来，也是非常美妙的。
一年级儿歌-学写字
一年级儿歌:学写字篇一：适合一年级的儿歌适合一年级的儿歌：“点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操；动动手，动动脚，我们来背声母表b、p、m……；扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o、e……；站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi……；专心听，勤动脑，学好拼音字母基础牢”。
如点点头，伸伸腰，我们来做休息操。
动动手，动动脚，扭扭脖子，扭扭腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，我们都是好孩子。
互动操这里的互动更多的是指学生和学生之间的合作互动。
如：? “请你跟我这样做，我就跟你这样做”? “捏拢放开捏拢放开，小手拍一拍”? “你拍一我拍一”（学生可以自编歌诀）? 简单的全身操。
“拍拍手，一二\ 伸伸手,一二\打打肩,一二\弯弯腰,一二\跺跺脚,一二\点点头,一二\坐坐好,一二”爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
学写字学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
十六点儿每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
眼儿看，口儿读，手儿指。
一起来，读一读我这也有一条律动儿歌:一二,点点头;三四,拍拍手;五六拍拍肩;七八,扭扭腰;九十,快坐好. 捏拢放开（这首是每天点名时候必唱的）捏拢放开，捏拢放开，小手拍一拍，捏拢放开，捏拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到头顶上，这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴。
上课教育儿歌10条1、认真倾听——会学习！（别人发言——认真听；这样才会——有收获！（这样才是——好习惯！）2、举手发言——有礼貌！3、老师讲话——不打岔，这样才是——有修养！4、有事——不兴奋（激动），冷静理智——利于行！5、上课不告状，一分一秒——要抓紧！！!6、别人闲事——不要管，管好自己——最重要！！！7、互帮互学——进步快！！！帮助别人——是美德！！！8、老师讲，认真听，听完要求——再行动，急急慌慌——要出错（不成事）！！！9、有困难——要克服，坚持到底——毅力娃！勤奋学习——有出息！！！10、老师提问——要思考，脑子越用——越灵活！上课不做——木头人！！！校园文明歌上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。
一年级新生良好习惯儿歌
老师说：请你跟我这样做（坐直的动作）；
学生接：我就跟你这样做（坐直的动作）。
老师说：挺胸抬头；
学生接：背要直。
1、停：要求学生停止
活动，快速回位坐直。
2、课本用完，放回原位。
口令：
老师说：时间——
学生接：到！
老师说：我说停——
学生接：我就停。
书本归位，我最快！
停
2、停：要求学生停止
错误的课堂行为。
读
2、指读：自己读书时用手指着字
听别人读书时用手指着字听
口令：
老师问：左手按
学生答：右手指
老师说：眼看书——
学生答：手指字。
读书前：眼到——
学生接：手到。
1、书空：举起右手，伸出食指，写字
口令：
老师说：小手笔——
学生接：竖起来。
老师说：拼音小手
学生接：挥起来。
写
2、拿放笔：快速遵照老师要求和手势拿放笔
听
1、上课专心听讲。
口令：
小耳朵——认真听。
谁最会倾听，我最会倾听。
2、认真倾听别人发言
说
积极举手发言
口令：
谁是抢答小明星？
我是抢答小明星。
积极举手，谁第一？
积极举手，我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一。
课中习惯
1、翻书：不乱翻书，翻书时不说话，快速翻书
口令：
老师：没叫翻书——
学生答：不翻书。
老师：请你翻到XX页。
学生重复：我就翻到XX页。
口令：小嘴巴，闭闭好。
看
看：快速集中注意力，看到指定位置
口令：
亮眼睛，看哪里？亮眼睛，看老师！亮眼睛，看同学！亮眼睛，看词卡！
1、摆书、上厕所、喝水、玩耍
一年级儿歌
课前准备的儿歌，一起来段拍手歌。
儿歌一拍拍手，点点头，一点声音都没有，手放好，看老师，坐正！儿歌二请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手，请你跟我拍拍肩，我就跟你拍拍肩，请你跟我抱一抱，我就跟你抱一抱，请你跟我拍拍腿，我就跟你拍拍腿。
【请你跟我笑一笑，我就跟你笑一笑；请你跟我站站直，我就跟你站站直；请你跟我坐坐好，我就跟你做坐坐好。
】儿歌三小手小手拍一拍，宝宝的的小手举起来，小手小手拍一拍，宝宝的的小手拍一拍，小手小手拍一拍，宝宝的的小手藏起来，小手小手拍一拍，宝宝的的小手变出来，宝宝的眼睛在哪里，请你用手指出来，宝宝的嘴巴在哪里，请你用手指出来，宝宝的耳朵在哪里，请你用手指出来，宝宝的鼻子在哪里，请你用手指出来，怎么方便快捷的认识孩子？我们的笨办法是：在课桌上，用标签贴贴上孩子的名字，一个星期不换座位，这样就方便对号入座，对号认人了。
一年级的老师，这个也是开学前的功课之一哦！指操歌（1）我有一双小小手，长着十个手指头，写字之前做指操，活动关节手灵巧。
（2）五指张开手相对，左右用力往里压，团结合作互帮互助，写出好字人人夸。
（3）十指争相把话插，小主人，放心吧，我们团结来督促，保证团结如一家。
（4）拿起笔来坐端正，一拳一尺又一寸，头正身直双足稳，字字争取得满分。
《课前准备儿歌》：叮铃铃，铃声响，走进教室把课上，学习用品放桌上，遵守纪律不嚷嚷，个个挺起小胸膛，等着老师进课堂。
如何对一年级新生进行养成教育如何对一年级小学生进行养成教育呢？古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。
由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生，入学后，他们首先感到非常新鲜，尤其是刚开学前几周，新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式，使他们异常兴奋。
原来幼儿园一直窝在教室里分不清楚上下课的他们，仿佛终于尝到了什么是自由的滋味。
每到下课，他们就冲出教室，如同出笼的小马在操场狂奔，结果可想而知，重则头破血流，轻则大哭小叫。
一年级入学学习习惯养成儿歌
一年级学习习惯养成儿歌我是小学生我是小学生，书包自己清。
每天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。
上课有精神，一定学习好。
卫生歌干净纸巾随身带，勤剪指甲勤洗手。
书写干净不涂抹，个人卫生要讲究。
文明礼貌歌晨风吹，阳光照，我们从小讲礼貌。
见到老师问声好，碰到同学说声早，不为小事而争吵，发生矛盾不能恼，我是懂事乖宝宝，吹响文明小号角。
爱护文具小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。
上课歌上课铃声响，快快进课堂，文具齐摆放，静等课来上，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答题声音响，倾听他人讲争做守纪好学生。
老师家长都夸奖！坐姿歌头摆正，肩摆平，脊柱直，胸前挺。
大腿对称要放松，小腿竖直放平行。
双脚向前摆得正，双臂用力要均衡。
读书写字都坐好，天天是个好学生。
听讲歌小朋友坐坐好，上课我们做做操。
不伸臂不踢腿，只需调动小脑袋。
小眼睛看老师，沟通交流全靠它。
小耳朵认真听，句句入耳记得牢。
小嘴巴大声说，积极表达进步大。
小脑子快快转，认真思考人人夸！发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
读书歌身坐正，脚放平，眼离书本要一尺。
左手轻轻压，右手慢慢点，眼睛跟着看，字字都过目。
写字歌学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”不忘记。
眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。
提笔既是练字时，养成习惯易终生！握笔歌食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。
轻轻松松提起笔，平心静气来写字。
下课了下课了，要休息，别忘书本摆放齐。
打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。
课间歌课间活动真有趣，大家都来做游戏。
不推不挤不打闹，人人安全要做到。
走路歌教室里，轻轻走.，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。
几人结伴不打闹，集体行动列队走，遇上拥挤停三分，主动谦让安全走。
升旗歌升国旗时要肃立，并拢五指站站直。
一年级儿歌
精心整理
一，二，三，我最好。
细细铅笔手中拿，
拇指食指捏住它，
笔杆靠在指骨上，
身坐正，脚放平，
一拳一尺一寸要记住。
（1）学生一边唱一边做，老师逐个纠正姿势。
（2）树立榜样，（表扬）奖五角星。
（3）数学老师的写字、执笔姿势有的也不正确，语文老师先要纠正数学老师的姿势。
（因为数字比语文先写）
（4）与家长一同训练正确的写字、执笔姿势。
家访时发现学生家里有书写桌，强迫学生坐端正，有利于养成正确的写字姿势，值得推广（因为有的学生书桌前的是转椅，不利于写字姿势的培养）。
倾听、说话的习惯：
（1）明确要求：听清楚，听完整。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”
4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）
5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）
6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
培养学习习惯的儿歌[1]
![培养学习习惯的儿歌[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/9a5779cada38376baf1fae3b.png)
培养学习习惯的儿歌1.上课铃声响，快快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。
2.小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多自习，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力 .3. 铃声响，进课堂，不回头，不说话，安安静静等老师要发言，先举手，老师请我再开口指读：左手摁，右手指，眼到、手到、口也到4.1）读书时要做到，脚放平，背挺直。
眼离书本约一尺，肩放平，头不偏，胸离桌子约一拳。
2）上课铃声响，快快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。
答题声音响，认真来听讲。
3）书本稳稳拿手中，还要稍稍向外倾，条条要求牢牢记，坚持天天都练习。
4）学写字，要记牢：头正腰直腿放好。
五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。
5）学写字，重姿势。
眼离书，约一尺。
胸与桌，离—拳。
离笔端，约一寸。
臂肩脚，要摆平。
用左手，轻按本。
学用品，放有序。
记得牢，学巩固。
好习惯，早养成。
终身益，受无穷。
6）读书时，要做到：眼离书本要一尺，脚放平，背挺直。
胸离桌子约—拳，书本稳稳手中拿。
还要稍稍向外斜，书本用具放有序，条条要求须牢记，还要天天坚持练。
5.早睡早起精神好，开开心心上学校，清晨见面问声早，换来一天好心情。
伴着音乐进操场，站起队来快齐静。
抬头挺胸做早操，身体强健脚步轻。
铃声响起坐坐好，老师讲课认真听，回答问题声音响，积极开动小脑筋。
下课起立师先行，用品提前准备清。
合理安排十分钟，课间游戏讲文明。
说话学学百灵鸟，礼貌热情又动听，走路学学小花猫，上下楼梯靠右行。
午间读书静悄悄，书海泛舟乐陶陶。
一年级入学教育拍手儿歌
一年级入学教育拍手儿歌（一）你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。
你拍三，我拍三，上课认真心要专。
你拍四，我拍四，清楚工整写大字。
你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。
你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七，我拍七，长学问得问问题。
你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。
你拍九，我拍九，回答问题先举手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
儿歌（二）你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌（三）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。
站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂;书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
导教案一年级语文上册（入学教育汉语拼音）授课人：老城镇中心小学入学教育单元教学计划《入学教育》第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《入学教育》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日汉语拼音单元教学计划《ɑo e 》第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《ɑo e 》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《i u ü y w》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《i u ü y w》第三课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《 b p m f》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《 d t n l》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《复习一》第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《复习一》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《ｇk h》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《j q x 》第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《j q x 》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《Z C S》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《Z C S》第三课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《zh ch sh r》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日第一课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日《复习二》第二课时中心小学主备人：孟雪授课时间：年月日。
一年级学习和习惯儿歌
一年级学习和习惯儿歌篇一：一年级好习惯儿歌儿歌〔一〕上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，答复不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌〔二〕太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌〔三〕上课铃，丁丁响，我们快步进课堂;书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌〔四〕清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；辞别父母上学去，遵守交规讲平安；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌〔五〕你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，保护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节?a href=" :///zhaoshangjiameng/"target="_blank" >加盟攵帧?/p> 你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌〔六〕要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌〔七〕预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，答复下列问题声响亮，主动参与头脑好。
站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住十好歌，学习生活保准好！儿歌〔八〕课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；保护公物与花木，勤察保洁卫生区;游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
低年级学习习惯培养的儿歌
低年级学习习惯培养的⼉歌关于低年级学习习惯培养的⼉歌、上课铃声响，快快进课堂。
起⽴要站直，坐正不乱晃。
不做⼩动作，专⼼来听讲，发⾔先举⼿，回答不乱抢。
关于低年级学习习惯培养的⼉歌铃声响，进课堂，不回头，不说话，安安静静等⽼师要发⾔，先举⼿，⽼师请我再开⼝指读：左⼿摁，右⼿指，眼到、⼿到、⼝也到关于低年级学习习惯培养的⼉歌1、读书时要做到，脚放平，背挺直。
眼离书本约⼀尺，肩放平，头不偏，胸离桌⼦约⼀拳。
2、上课铃声响，快快进课堂。
起⽴要站直，坐正不乱晃。
不做⼩动作，专⼼来听讲，发⾔先举⼿，回答不乱抢。
答题声⾳响，认真来听讲。
3、书本稳稳拿⼿中，还要稍稍向外倾，条条要求牢牢记，坚持天天都练习。
4、学写字，要记牢：头正腰直腿放好。
五指执笔笔杆正，⼀尺⼀拳⼀⼨⾼。
5、学写字，重姿势。
眼离书，约⼀尺。
胸与桌，离—拳。
离笔端，约⼀⼨。
臂肩脚，要摆平。
⽤左⼿，轻按本。
学⽤品，放有序。
记得牢，学巩固。
好习惯，早养成。
终⾝益，受⽆穷。
6、读书时，要做到：眼离书本要⼀尺，脚放平，背挺直。
胸离桌⼦约—拳，书本稳稳⼿中拿。
还要稍稍向外斜，书本⽤具放有序，条条要求须牢记，还要天天坚持练。
新⽣收发作业本也要训练发的时候统⼀让第⼀个学⽣往后传，每⼈拿第⼀本；收的时候第⼀个学⽣从后往前按顺序收．这样每个⼈的作业本位置是固定的，训练⼏遍后等作业时省事多了．⼊学教育课前准备要做好⼉歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等⽼师来上课，⽐⽐哪个坐得好。
⼉歌铃声响，进课堂。
⼩⼩脚，并并拢。
⼩⼩⼿，⾃然放。
⼩眼睛，看⽼师。
⼩⽿朵，认真听，勤动脑，多提问。
⽤眼睛眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
⽼师讲课看⽼师，同学发⾔看同学。
看图看书要仔细，边看边想动脑筋。
认认真真学本领，学会⽤眼顶要紧⽤⽿朵⽼师讲课⽤⼼听，同学回答仔细听。
边听边想动脑筋，认认真真学本领。
上课专⼼听发⾔先举⼿⼩朋友写字、翻书⽤右⼿，举⼿应该⽤左⼿。
左⼿臂肘抵课桌，左⼿举起，五指并拢，⼿放下时不发出声响。
一年级习惯养成常规训练儿歌
细入心田润物无声-------世纪学校入学常规儿歌数首1、礼貌歌讲文明、讲礼貌，小朋友，要做到。
遇师长，先敬礼，见长辈，问声好。
爱树木，爱花草。
对同学，要友好。
小动物，要爱护。
助同学，讲团结。
不骂人，不打架，文明之花处处开。
口号：自我约束，互相帮助，好好学习，天天进步。
2、吃饭歌小学生，要记牢。
吃饭前，手洗好。
不挑食，不吵闹，健健康康身体好。
3、睡觉歌到寝室，需安静。
洗脸、洗脚讲卫生，早睡早起精神好，学习知识记得牢。
4、走路歌甩起手，靠右走。
抬头挺胸一二一。
看前方，冲整齐。
不乱队，一二一。
5、课前歌铃声响，速站齐，进教室，有秩序。
准备好，书和笔，静候老师，领学习。
6、起立歌上课起立，老师到，立正站好问师好。
轻轻坐下，凳不响，两脚踏地，脚放平。
7、课歌身做正，听仔细，读书写字“三个一”，眼离书本一尺远，胸离课桌一拳眼。
手离笔尖约一寸，回答问题声音响。
8、下课歌下课轻轻出教室，先到厕所不忘记，不追逐，不打闹，走廊看书或休息。
9、礼貌歌见到老师问声好，见了同学把手招。
见到客人有礼貌，分别“再见”别忘了。
好学生要做到，讲文明，有礼貌。
称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。
要人帮助先说：“请”，得到方便“谢谢您”，分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”，人家说声“麻烦您”，你要回答别客气，对人说话有礼貌，相亲相爱真欢喜。
10、卫生歌进教室，先开窗。
见纸屑，捡拾忙。
擦桌椅，摆整齐。
爱劳动，比一比。
11、握笔歌拇指、食指弯成圆，指尖相对不相连。
中指顶在笔杆后，四指、五指抱成团。
三寸握笔腕平放，头正身直眼不斜。
握笔正确视力好！12、结束语实现梦想，世纪启航。
学会做人，尊敬师长。
同学之间，互相谦让。
学会学习，天天向上。
课中操1、前后后，左左右右，上上下下，一二三做好啦。
2、伸伸胳膊，压压手，抖抖手腕，转转肘。
伸伸懒腰，活动活动肩，扭扭脖子点点头，拍拍小手做好啦。
3、你拍一，我拍一，小鸡捕蝶j j j,你拍二，我拍二，z c s长得真可爱。
一年级行为习惯儿歌拼音版
一年级行为习惯儿歌拼音版xíngwãixíguànãrgē行为习惯儿歌zūnjìngzhǎngbâi1.尊敬长辈hǎobàbahǎomāmāmánggōngzuîxīnkǔlā好爸爸，好妈妈，忙工作，辛苦啦。
gěibàbadǎobēichágěimāmādàxīguā给爸爸，倒杯茶，给妈妈，大西瓜。
zūnzhǎngbâihǎowáwádǒnglǐmàojiǎnghïnghuā尊长辈，好娃娃，懂礼貌，奖红花。
shàngxuãgē2.上学歌bâihǎoshūbāojìnxuãxiàofúzhuāngzhěngjiãlǐngjīnpiāo背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
jiànlelǎoshīyǒulǐmàoqīngchãnwânzǎowǔwânhǎo见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
tïngxuãzhījiāndǎzhāohutǐngxiōngtáitïumiàndàixiào同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
wãnmínglǐyíhǎohǎohǎo3.文明礼仪好好好hǎoháizidǒnglǐmàolǐmàoyîngyǔjìxīntïu孩子，懂礼貌，礼貌用语好记心头。
jiànmiànhùxiāngwânzǎohǎochēnghuzhǎngbâiyàoyîngnín见面互相问“早”“好”，称呼长辈要用您。
一年级数学儿歌汇编(习惯养成篇)
使用说明
适用于2分钟预备铃或提示学生计算注意点时
学校
长宁区教育学院
学科
数学
儿歌名称
解题儿歌
儿歌来源
网络收集
收集或设计者
李雅芬
设计意图
此儿歌是帮助学生在解应用题时，明确要点，帮助学生有序解各类应用题。
儿歌内容
解题儿歌
题目读几遍，从中找关键，
合理列算式，细心来计算，
结果要检验，答题莫忘记。
儿歌内容
养成好习惯
一、二——安静，
（食指轻放在嘴唇上）
三、四——坐好，
（双手平叠在桌面上，身体保持端正）
五、六、七——认真听，
（食指指向耳朵）
八、九、十——我是好学生。
（双手半握拳翘起大拇指→双臂前伸→内收至胸前
→拳成掌有节奏击掌→平叠在桌面上→做好认真听课的姿势）
使用说明
适用于2分钟预备铃或课中需要学生安静听讲时
使用说明
适用于2分钟预备铃或提示学生解应用题要注意的要点时
学校
长宁区教育学院
学科
数学
儿歌名称
勤思考爱提问
儿歌来源
网络收集改编
收集或设计者
李雅芬
设计意图
爱提问，能质疑是学生学习数学所必需的良好学习习惯，在唱读儿歌的过程中激发学生喜欢提问的勇气，促进学生“勤思考、爱提问”的良好学习习惯的形成。
儿歌内容
勤思考，爱提问
儿歌内容
划线歌
划线要划直，直尺来帮忙；
小手轻轻划，小尺平平放；
尺在下，笔在上，紧贴尺，慢慢画。
使用说明
适用于课堂教学中学生做练习需用尺划线时
学校
复旦小学
学科
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一年级入学学习习惯养成儿歌
我是小学生
我是小学生，书包自己清。
每天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。
上课有精神，一定学习好。
卫生歌
干净纸巾随身带，
勤剪指甲勤洗手。
书写干净不涂抹，
个人卫生要讲究。
文明礼貌歌
晨风吹，阳光照，我们从小讲礼貌。
见到老师问声好，碰到同学说声早，
不为小事而争吵，发生矛盾不能恼，
我是懂事乖宝宝，吹响文明小号角。
爱护文具
小文具，要爱惜，
小书包，装整齐，
不撕书，不咬笔，
好孩子，能自理。
早操歌
铃声响，做早操。
锻炼身体长得好。
集合站队“三个一”，人人做到快静齐。
准备上课
慢进教室，
调整心情，
稳坐座位，
眼看前方，
身体坐正，
准备上课！
上课歌
上课铃声响，快快进课堂，
文具齐摆放，静等课来上，
起立要站直，坐正不乱晃，
不做小动作，专心来听讲，
发言先举手，回答不乱抢，
答题声音响，倾听他人讲
争做守纪好学生。
老师家长都夸奖！
坐姿歌
头摆正，肩摆平，脊柱直，胸前挺。
大腿对称要放松，小腿竖直放平行。
双脚向前摆得正，双臂用力要均衡。
读书写字都坐好，天天是个好学生。
听讲歌
小朋友坐坐好，上课我们做做操。
不伸臂不踢腿，只需调动小脑袋。
小眼睛看老师，沟通交流全靠它。
小耳朵认真听，句句入耳记得牢。
小嘴巴大声说，积极表达进步大。
小脑子快快转，认真思考人人夸！
发言歌
要发言，先举手，老师叫我再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
读书歌
身坐正，脚放平，
眼离书本要一尺。
左手轻轻压，右手慢慢点，
眼睛跟着看，字字都过目。
写字歌
学写字，要牢记，
头正肩平脚着地，
三个“一”不忘记。
眼离书本一尺远，
胸离桌边有一拳，
手离笔尖要一寸。
提笔既是练字时，
养成习惯易终生！
握笔歌
食指拇指捏着，
三指四指托着，
小指在后藏着，
笔尖向前斜着，
笔杆向后靠着。
轻轻松松提起笔，
平心静气来写字。
下课了
下课了，要休息，别忘书本摆放齐。
打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。
课间歌
课间活动真有趣，
大家都来做游戏。
不推不挤不打闹，
人人安全要做到。
走路歌
教室里，轻轻走.，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。
几人结伴不打闹，集体行动列队走，遇上拥挤停三分，主动谦让安全走。
升旗歌
升国旗时要肃立，
并拢五指站站直。
满怀激情唱国歌，
目不转睛望国旗。
保持好环境
课桌椅，排整齐，
废纸杂物不乱扔。
值日劳动认真做，
干净环境要爱惜。
洗手歌
清清水儿细细流，洗洗我的小脏手。
打上香皂搓一搓，手心手背手指头。
仔仔细细30秒，再把细菌全冲走。
拿过毛巾擦干净，人人夸我小白手。
吃饭以前先洗手，
细嚼慢咽不开口。
不剩饭菜不挑食，
饭后休息不奔跑。
爱公物
爱公物，做模范，
课桌椅，轻轻搬。
桌面墙面不乱画，
物归原处好习惯。
放学歌
放学时，收书包，书本用具别漏掉。
排排队，快静齐。
平平安安回家去。
爸妈晚来没关系，老师身边不着急，不着急。
说声再见离学校，准时回家要做到。
完成作业要自觉，复习预习少不了。
睡前准备好用具，早睡早起身体好。
课前准备操
师：我的小手拍一拍，生：拍拍拍，拍拍拍。
师：我的小手顶一顶，生：顶顶顶，顶顶顶。
师：我的小手挠一挠，生：挠挠挠，挠挠挠。
师：我的小手勾一勾，生：勾勾勾，勾勾勾。
师：我的小手写一写，生：写写写，写写写。
师：我的小手不见了，生：不见了，不见了。
师：我的小手放好了，生：放好了，放好了。