(新)红色经典诵读比赛策划
(最新)国庆节诗朗诵比赛活动方案策划5篇汇总
瓯北五小XX年上学期经典诵读工作行事历
周次
日 期
活 动 内 容
主持
2
3.1～3.7
1、制定本学期新经典诵读活动方案
2、校本教材《金色悦读》第二轮汇编工作
邵谧白
3
3.8～3.14
（二）建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和 “质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案
一、活动目标：
本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围，努力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”的办学远景。
1、课题研究报告
2、辩课活动（桥头举行）
3、第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
3.15～3.21
1、课题组成员第一次工作会议
2、“诗文共读”班容班貌第一次布置
朱丽娟
各班主任
章金力
5
3.22～3.28
1、3-6年级阅读考级活动
红色主题朗诵比赛策划书3篇
红色主题朗诵比赛策划书3篇篇一《红色主题朗诵比赛策划书》一、活动主题红心向党，声动青春二、活动目的本次朗诵比赛旨在激发同学们的爱国情怀，弘扬红色精神，提高同学们的朗诵水平和表达能力，同时为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动主体[具体学院/班级]全体同学四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单等，通过班级群、学院公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 嘉宾邀请：提前邀请评委老师、嘉宾等，确保活动的专业性和公正性。
3. 场地布置：活动前一天安排人员布置场地，准备好音响、话筒、投影仪等设备。
4. 物资准备：准备奖状、奖品、证书等物资。
5. 人员安排：明确主持人、计时员、统分员等工作人员的职责，确保活动顺利进行。
六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：选手按照赛前抽签顺序依次上台朗诵，时间为[X]分钟。
评委根据选手的朗诵内容、语言表达、情感表现等方面进行打分。
3. 中场休息：为缓解紧张氛围，在比赛过程中设置中场休息环节，由文艺部同学进行才艺表演。
4. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
七、评分标准1. 朗诵内容：主题鲜明，内容积极向上，具有较强的思想性和感染力。
（[X]分）2. 语言表达：普通话标准，吐字清晰，表达流畅，语速适中，语调抑扬顿挫。
（[X]分）3. 情感表现：感情真挚，富有感染力，能够引起听众共鸣。
（[X]分）4. 台风形象：着装得体，仪态大方，精神饱满，台风稳健。
（[X]分）5. 创新性：朗诵形式新颖，富有创意。
（[X]分）八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 嘉宾及评委费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到场签到，按照抽签顺序进行比赛。
红色故事诵读比赛实施方案
红色故事诵读比赛实施方案一、比赛宗旨。
红色故事诵读比赛旨在通过诵读红色经典故事，弘扬红色文化，传承革命精神，激发青少年的爱国情怀和家国情怀，培养他们的正确历史观和价值观，提高他们的语言表达能力和艺术修养。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校学生开放，分为小学组、初中组、高中组，每个年级设立相应的奖项。
三、比赛时间。
比赛将于每年的五四青年节前举行，具体时间由学校根据实际情况确定。
四、比赛形式。
1.初赛，学生自行选择一篇红色经典故事进行诵读，诵读时间不超过5分钟。
初赛将在班级内进行，由班级老师负责评选出优秀选手参加决赛。
2.决赛，决赛将在学校举行，由学校相关领导、语文教师等组成评委团，评选出各年级的获奖选手。
五、比赛内容。
1.选择故事，学生可以选择《雷锋的故事》、《英雄儿女》、《小兵张嘎》等红色经典故事进行诵读。
2.表现形式，学生可以通过朗诵、演讲、表演等形式进行诵读，注重语言的准确性、感情的真实性和形象的生动性。
3.评选标准，评委将根据学生的语言表达能力、情感表达能力、形象展现能力等方面进行评分，最终评选出各年级的获奖选手。
六、奖励措施。
1.对于获奖选手，学校将颁发奖状和奖品，并在校园内进行表彰。
2.对于优秀选手，学校将给予鼓励和奖励，激励他们更好地学习和生活。
七、组织保障。
1.学校将成立红色故事诵读比赛组织委员会，负责比赛的具体组织和安排。
2.学校将安排语文教师和校领导担任比赛的评委，确保比赛的公正、公平。
3.学校将加强对学生的宣传教育工作，让更多的学生参与到红色故事诵读比赛中来。
八、总结。
红色故事诵读比赛是一项有意义的活动，通过这样的比赛，可以让学生更加深入地了解红色经典故事，感受革命先烈的崇高精神，培养他们正确的价值观和人生观。
希望全校师生积极参与，共同努力，共同见证这场红色故事诵读比赛的精彩！。
2024传承红色经典朗诵活动方案(通用15篇)
2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。
此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。
（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
红色经典诵读比赛活动方案
红色经典诵读比赛活动方案一、活动目的：1.弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因，培养青少年的爱国主义情怀和家国情怀。
2.锻炼青少年的说话能力，提高他们的表达能力和自信心。
3.通过比赛形式，加强学生对红色经典的理解和领悟，增加对党的历史的认识和感悟。
二、活动对象：本次比赛旨在面向全校中小学生，可以按年级进行分组，保证比赛的公平性和参与度。
三、活动时间：今年纪念建党100周年，因此比赛时间可定于年中，以进行丰富的红色主题活动，进一步凝聚师生对党的凝聚力。
四、活动内容：2.红色经典诵读比赛分为初赛和决赛两个环节。
a.初赛：根据报名情况，学校可利用课余时间，安排初赛。
选择一两位专业人士作为评委，进行诵读表演，评委根据学生的表现、观点表达、声音节奏等方面进行评分。
b.决赛：根据初赛成绩，选出若干优秀选手参加决赛。
决赛在全校大礼堂举行，为了增加比赛的观赏性和竞争性，可以设置诗词朗诵、演讲和对诵等环节。
决赛现场可邀请一些知名的戏曲专家、文学专家等作为评委，对选手的表演进行评分。
c.决赛结束后，评委评分完成后，学校可以根据评分情况，为选手颁发奖项，如一、二、三等奖。
同时也可颁发“最佳表演奖”、“文学风采奖”等特别奖项。
五、活动安排：1.活动宣传：学校可在学校内刊登宣传栏，发布活动海报，以及在学校网站、校园电视台等渠道上宣传活动。
家长会等场合也可宣传活动，提高学生和家长的参与度。
2.诵读比赛材料：学校可提供一些红色经典文学作品，如《红岩》、《红灯记》、《红旗谱》等，供学生选择和学习。
然后根据参赛选手的年级，选择适合他们的诵读材料。
3.参赛选手培训：学校可安排专业的语言老师为参赛选手进行专业诵读培训，培养学生的语言表达能力和演讲技巧。
也可以邀请一些专业演员或朗诵家给选手上课，传授他们表演技巧和经验。
4.比赛日程安排：学校可根据报名情况，安排初赛和决赛的时间。
初赛可以设置在周末或晚课后，确保学生可以充分准备和参加。
关于“诵读红色经典传承红色基因”活动方案
汇报人： 2023-11-17
contents
目录
• 活动背景与目的 • 活动主题与内容 • 活动时间与地点 • 活动参与人员与职责 • 活动筹备与宣传方案 • 活动风险控制与应对措施 • 活动效果评估与总结反馈 • 附件：活动预算表、活动流程图等
01
媒体报道 收集活动相关的新闻报道，了解 媒体对活动的评价和报道。
活动总结反馈方案
反馈整理
将收集到的反馈信息进行整理、 分类和归纳，提炼出有代表性的
意见和建议。
总结分析
对反馈信息进行分析，找出活动成 功和不足之处，提出改进措施和未 来发展的建议。
反馈报告
撰写反馈报告，将总结分析的结果 、改进措施和建议等内容进行汇报 ，以便相关人员进行决策和执行。
06
活动风险控制与应对措 施
风险识别与评估
参与度低
活动参与度低，可能导致活动 效果不佳。
活动内容不当
活动内容可能存在政治、宗教 、道德等方面的问题，可能引 发争议或被指责。
活动组织不当
活动组织可能存在管理混乱、 协调不力等问题，导致活动无 法顺利进行。
外部环境变化
如政治、经济、自然环境等变 化，可能对活动产生不利影响
。
风险应对措施
提高参与度
通过宣传推广、奖励机制等方式提高 活动参与度。
严格审查活动内容
对活动的主题、内容等进行严格审查 ，确保其符合政治、宗教、道德等方 面的要求。
加强组织管理
制定详细的活动方案，明确责任分工 ，加强协调管理。
应对外部环境变化
密切关注外部环境的变化，及时调整 活动方案，以应对可能出现的风险。
01
中华颂爱国情成才志经典诵读比赛的策划书范文
中华颂爱国情成才志经典诵读比赛的策划书范文
比赛名称：中华颂爱国情成才志经典诵读比赛
主办单位：XXX学校
一、比赛宗旨：
本次比赛旨在通过经典诵读的形式，弘扬中华传统文化，强化学生对爱国情感的培养，引导学生树立正确的人生观、价值观和使命感，激发学生对经典文学的热爱，提升学
生的文化素养和修养。
二、比赛内容与形式：
1.比赛内容包括经典诗歌、散文、名句等传统文化经典，要求参赛选手背诵并朗读出来，展示其对经典文化的理解和表达能力。
2.比赛形式分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取个人赛的形式进行，决赛则在全体观
众面前进行。
三、比赛时间与地点：
初赛时间：XX月XX日
初赛地点：XXX学校XX教室
决赛时间：XX月XX日
决赛地点：XXX学校XX礼堂
四、奖项设置：
1.一等奖1名，奖金XXX元；
2.二等奖2名，奖金XXX元；
3.三等奖3名，奖金XXX元；
4.优秀奖若干名，奖金XXX元。
五、报名方式：
参赛学生需在规定时间内到学校办公室报名，报名截止时间为XX月XX日。
六、评判标准：
评委将综合考虑选手的语言表达、声音语调、情绪表达和形象气质等方面综合评定，对参赛选手进行评分。
七、其他事项：
1.参赛选手须自备所需文本，不得携带任何辅助工具；
2.比赛过程中，要求选手认真对待，尊重他人，遵守比赛规则和纪律。
希望各位同学积极报名参加本次比赛，展示自己的文学才华和修养，共同感受中华传统文化的魅力！。
学校红色朗诵活动策划书3篇
学校红色朗诵活动策划书3篇篇一《学校红色朗诵活动策划书》一、活动背景红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中创造的宝贵精神财富。
为了弘扬红色文化，传承红色基因，激发学生的爱国热情和社会责任感，我们决定举办一场以红色文化为主题的朗诵活动。
二、活动目的1. 通过朗诵红色经典作品，让学生了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。
2. 提高学生的朗诵水平和语言表达能力，培养学生的艺术修养和审美情趣。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和合作，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
三、活动主题“诵读红色经典，传承红色基因”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、参与人员全体师生七、活动安排1. 前期准备（1）确定活动主题和内容，制定活动方案和流程。
（2）选拔主持人和评委，邀请专业老师进行指导和培训。
（3）宣传活动，通过海报、广播、班级群等方式向全校师生宣传活动的目的、意义和时间、地点等信息。
（4）组织报名，以班级为单位报名参赛，每个班级至少推荐一个节目。
（5）准备活动所需的道具、服装、音响设备等。
2. 活动流程（1）开场舞《红旗飘飘》（2）主持人致辞，介绍活动的目的、意义和流程。
（3）比赛环节，按照抽签顺序，每个班级依次上台朗诵，评委根据朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面进行打分。
（4）互动环节，设置一些与红色文化相关的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
（5）颁奖环节，根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
（7）全体师生合唱《我和我的祖国》3. 后期工作（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册和视频资料。
（3）将活动成果展示在学校宣传栏和网站上，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 服装费用：[X]元3. 音响设备费用：[X]元4. 荣誉证书和奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗和随意走动。
红色朗诵活动策划方案
红色朗诵活动策划方案一、活动背景分析红色朗诵是一种具有浓厚党性和时代感的文艺活动形式，通过诵读红色经典和优秀作品，来激发人们的爱国情感和使命感，传承红色基因，弘扬社会主义核心价值观。
近年来，红色朗诵活动在各个地方得到了广泛的开展和推广，取得了积极的效果。
本次红色朗诵活动的举办，旨在进一步推动红色文化的传承与发扬，提高人们的历史文化素养，倡导正确的价值观和思想道德观。
二、活动目标1. 传承红色文化，弘扬中国特色社会主义核心价值观。
2. 增强人们的爱国情感和使命感。
3. 提高参与者的历史文化素养和文学艺术水平。
4. 推动优秀作品的创作和传播，培养文学艺术人才。
三、活动内容1. 演出环节（1）红色经典诵读：选取《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等经典作品的片段，由参与者进行诵读。
（2）红色歌曲演唱：选取《东方红》、《我的祖国》、《歌唱祖国》等经典红色歌曲，由专业歌唱团体进行演唱。
（3）红色舞蹈表演：选取《红军舞曲》、《红梅赞》等红色舞蹈，由专业舞蹈团体进行表演。
（4）红色戏曲表演：选取《红灯记》、《智取威虎山》等红色戏曲剧目，由专业戏曲团体进行演出。
2. 红色文化讲座（1）邀请专家学者就红色文化、红色精神、红色经典等相关内容进行讲座。
（2）开展红色文化主题展览，展示相关书籍、照片、文物等。
3. 红色文艺作品展演（1）征集优秀的红色诗歌、散文、小说、歌曲等作品，进行展览和演出。
（2）组织相关比赛，评选出优秀的作品，给予奖励和推广。
四、活动策划1. 时间和地点选择（1）时间选择在重要的红色历史节点或纪念日，如建军节、党的生日等。
同时考虑市民的休息时间和参与度，选择在周末或假期进行。
（2）地点选择在较大的室内场地，如剧院、会议中心等。
要保证场地宽敞、设备齐全，并且具有一定的专业性。
2. 策划团队（1）策划团队应包括活动主负责人、演艺负责人、文化讲座负责人、作品展演负责人等。
（2）每个负责人应具备一定的相关经验和素质，能够协调各个环节的工作，并牵头完成活动的策划和组织。
经典红色诵读活动策划方案
经典红色诵读活动策划方案一、活动背景红色文化是中国共产党的深厚底蕴，是我们党历经艰辛斗争的重要力量源泉。
红色诵读活动作为一种传统文化形式，将红色经典融入到诗词朗诵中，通过大力宣传和推广，能够更好地激发人们对红色故事和精神的热爱，弘扬红色文化，引导人们勇往直前，为实现中国梦而努力奋斗。
二、活动目的1. 弘扬红色文化，传承党的优良传统和革命精神；2. 激发人民群众的爱党爱国热情；3. 指导和引导人们积极向上，为实现国家和民族的繁荣富强努力奋斗；4. 增强人们的思想道德素质和社会责任感。
三、活动内容1. 红色诵读比赛：通过线上和线下的方式进行，参赛者可以选择经典红色诗词进行朗诵，每人限时两分钟。
通过比赛评选出一、二、三等奖，并向获奖者颁发奖品和荣誉证书。
2. 红色经典诵读分享会：邀请专业诵读者，通过线上直播的方式，进行红色经典诗词的诵读和解读，向广大群众传递红色精神和革命情感。
3. 红色诵读展览：在活动期间，通过策划一场红色诵读展览，展示红色经典诗词的原作、照片等，并配以文字和图片的解说，增强展览的艺术性和可读性，吸引更多观众参观。
4. 红色诵读之夜晚会：组织一场精彩纷呈的红色诵读之夜晚会，邀请各界人士参加，通过音乐、舞蹈等形式，呈现红色经典诗词的魅力和意义。
5. 小学生红色诵读比赛：针对小学生群体，开展红色诵读比赛活动，鼓励他们背诵红色诗词，了解革命历史，感受红色精神。
四、活动时间本次红色诵读活动将在国家重要纪念日或相关红色节日期间举行，持续一个月左右。
具体时间可根据当地情况进行调整。
五、活动地点活动地点分为线上和线下两种方式进行。
线上活动可在社交媒体平台、官方网站等进行直播或上传参赛作品。
线下活动可以选择文化场馆、学校或公共广场等地进行。
六、活动宣传1. 新媒体宣传：通过微博、微信公众号等在线媒体平台发布相关活动信息，吸引网友的关注和参与。
2. 广告宣传：在公共场所、主要交通枢纽等设立宣传展版，利用传单、海报等形式宣传活动。
红色经典诵读方案策划
红色经典诵读方案策划一、活动主题。
“传承红色基因，诵读红色经典”二、活动目的。
通过红色经典诵读，让大家深入了解红色文化，缅怀革命先烈，激发爱国热情，传承红色基因，同时也提高参与者的朗诵水平和文学素养。
三、活动主体。
全体员工/全体学生（根据实际参与人员而定）四、活动时间与地点。
1. 时间。
[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]2. 地点。
室内：[会议室名称/教室名称]（如果选择室内，要确保场地能容纳预计参与人数，有良好的音响设备等）室外：[公园广场名称/校园操场名称]（室外场地要考虑天气因素，提前做好预案）五、活动流程。
1. 前期准备。
宣传推广。
制作精美的活动海报，上面有活动主题、时间、地点、参与方式等关键信息。
海报风格可以采用复古的红色主题风格，比如红色为主色调，搭配一些革命时期的经典图案，如五角星、红旗等。
利用内部通讯工具（如工作群、班级群）、公众号、公告栏等渠道发布活动通知，配上一些鼓舞人心的话，像“小伙伴们！想不想来一场激情澎湃的红色经典诵读之旅？快来参加我们的活动吧！”作品征集。
确定作品征集的时间范围，比如提前两周开始征集。
规定参与方式，可以是个人报名，也可以是小组（不超过[X]人）报名。
报名时需要提交诵读的红色经典作品名称、作者，以及一份简短的诵读创意说明（例如打算怎么通过声音表现出作品的内涵等）。
建立一个专门的邮箱或者线上表单用于接收报名信息，安排专人负责整理。
物资准备。
如果是室内活动，要准备好音响设备、麦克风（确保足够数量且都能正常使用，可别到时候大家抢麦啊）、投影仪（用于展示与作品相关的背景图片或者视频）、舞台布置所需的道具（如红旗、彩带等，把舞台装点得充满红色氛围）。
如果是室外活动，除了音响设备（要是那种声音超大超清晰的，可不能让大家听不清），还要准备遮阳伞（要是夏天的话，可不能把大家都晒成“小红人”）、椅子、舞台搭建材料（确保舞台牢固安全，可别在诵读的时候舞台塌了，那可就成“红色笑话”了）。
红色主题朗诵比赛策划书3篇
红色主题朗诵比赛策划书3篇篇一《红色主题朗诵比赛策划书》一、活动目的通过举办红色主题朗诵比赛，激发广大群众对红色文化的热爱，增强爱国情怀，传承和弘扬红色精神。
二、活动主题“诵读红色经典，传承红色基因”三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向全体公众六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在社区、学校、企事业单位等公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行线上宣传推广。
（二）报名阶段1. 设立报名渠道，接受个人或团队报名。
2. 报名截止日期为[具体日期]。
（三）比赛阶段1. 比赛分为初赛和决赛。
2. 初赛：每位选手或团队进行限时朗诵，由评委评选出进入决赛的选手或团队。
3. 决赛：进入决赛的选手或团队进行更精彩的朗诵表演，评选出各个奖项。
（四）颁奖阶段在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手或团队颁发奖品和证书。
七、比赛规则（一）朗诵内容必须围绕红色主题，包括但不限于红色经典诗歌、故事等。
（二）可以个人参赛，也可以团队参赛（团队人数不超过[X]人）。
（三）朗诵时间控制在[具体时长]内。
（四）要求脱稿朗诵，语言表达清晰、流畅，情感真挚。
（五）可以适当配合音乐、舞蹈等艺术形式进行表演。
八、奖项设置（一）一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。
（二）二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。
（三）三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。
（四）优秀奖若干名，奖励证书。
九、活动预算（一）宣传费用：[具体金额]（二）奖品费用：[具体金额]（三）场地布置费用：[具体金额]（四）其他费用：[具体金额]十、人员安排（一）主持人：[具体人员姓名]（二）评委：邀请专业人士担任评委。
（三）工作人员：负责活动现场的组织、协调等工作。
十一、注意事项（一）确保比赛现场的安全，设置安全警示标识。
（二）提前检查场地设备，确保音响、灯光等设备正常运行。
（三）提醒选手和观众遵守比赛规则和现场秩序。
红色经典诵读大赛活动方案
红色经典诵读大赛活动方案活动名称：红色经典诵读大赛活动主题：弘扬红色精神，传承经典文化一、活动背景红色经典是中国革命历史的重要组成部分，承载了丰富的思想内涵和时代价值。
为了推动红色经典的传承与弘扬，提高群众对红色经典的了解，营造浓厚的学习氛围，特举办此次红色经典诵读大赛活动。
二、活动目标1.弘扬红色精神，传承红色基因。
2.提高参赛选手的朗诵能力和表达能力。
3.激发广大群众对红色经典的关注和学习热情。
4.培养参赛选手的良好品德和爱国情怀。
三、活动时间与地点活动时间：2024年5月1日至2024年6月30日活动地点：全国范围内的学校、社区、企事业单位等四、活动内容与方式1.活动内容：（1）初赛阶段：参赛选手选择一篇红色经典作品进行朗诵，时间控制在3分钟以内。
初赛采取视频形式进行，参赛选手需上传视频到指定平台。
（2）决赛阶段：初赛晋级选手将进行线下决赛，现场朗诵指定的红色经典作品。
（3）非竞赛组织朗诵：活动期间，举办红色经典诵读公益活动，组织社会公众和学生集中朗诵经典作品，营造浓厚的学习氛围。
2.活动方式：（1）线上报名：参赛选手通过活动官方网站进行线上报名，填写个人信息并上传初赛视频。
（2）初赛评选：初赛评选由专业评委组成的评委团进行，评选出优秀选手晋级决赛。
（3）决赛评选：决赛评选现场进行，评委团根据选手的朗诵技巧、语音表达、形象气质等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖。
五、活动宣传与奖励1.宣传方式：（1）活动官方网站：建立官方网站，发布活动信息、参赛须知、最新消息等。
（3）校园宣传：通过学校广播、海报、班会等途径宣传活动信息，引导学生报名参赛。
2.奖励设置：（1）决赛奖项：设一、二、三等奖，参赛选手还可获得获奖证书和奖金。
（2）参与奖励：所有参赛选手都可以获得参与奖和纪念品。
（3）优秀组织奖：对于组织和参加非竞赛组织朗诵的学校、社区和企事业单位，颁发优秀组织奖以资鼓励。
六、活动保障措施1.人员支持：设立活动组委会，负责活动的组织和实施工作，保障活动的顺利进行。
朗诵红色经典活动策划方案
朗诵红色经典活动策划方案一、活动背景和目的红色经典是中国文化中具有特殊意义和价值的作品，它们以鲜明的红色背景和深刻的时代内涵，吸引了广大人民群众的关注和热爱。
为了弘扬红色经典的理念，传承红色基因，提高公众对红色经典的认知度和情感共鸣，特举办红色经典朗诵活动。
本次活动的目的是通过朗诵红色经典，激发人们对历史的敬仰和教育的关注，强化红色基因的传承，推动社会主义核心价值观的传播和根植。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月1日-5月7日活动地点：各地群众广场或公共场所三、活动内容和形式1. 朗诵比赛通过线上征集和线下选拔，选出10位参赛选手参与朗诵比赛。
参赛选手可以选择红色经典作品进行朗诵，如《红岩》、《红高粱》、《宋家老将》等，朗诵时间不少于3分钟，以传达作品的情感和精神内涵为主。
2. 红色经典演讲邀请知名专家学者、党员干部等，通过演讲的形式，解读红色经典的历史背景、主题思想和艺术价值，引导参与者深入理解和感受红色经典的魅力。
3. 名著朗读会邀请专业朗诵团队，现场朗读经典红色作品的片段或章节，比如《红楼梦》、《水浒传》等，带领观众感受经典文学的美与力量。
4. 红色经典展览在活动现场设置红色经典展览区，展示红色经典的文物、图片、书籍等，让观众更为直观地了解红色经典的历史渊源和艺术特点。
5. 红色经典电影放映通过放映红色经典电影，如《建国大业》、《英雄儿女》等，让观众在享受电影艺术的同时，感受红色经典的力量与情感。
四、宣传推广为了确保活动的成功开展，需要进行充分的宣传推广。
1. 利用新媒体平台，发布活动宣传片、海报等，吸引公众的关注。
2. 在各大媒体、网站、微信公众号等重点渠道加大宣传力度，刊登活动新闻和相关报道。
3. 发放宣传单页和海报，张贴在社区、学校、文化中心等公共场所。
4. 邀请明星艺人、网红等在社交媒体上发表关于红色经典的留言和推广，引发广泛的关注度。
5. 邀请当地相关团体、机构等共同合作，共同宣传和推广活动。
红色经典诵读活动实施方案
红色经典诵读活动实施方案一、活动目的和意义红色经典诵读活动的目的是通过对红色经典的深入学习和理解，增强青年学生的红色文化自信心，激发他们的爱国热情和责任感，培养他们的良好道德品质和坚定信仰理念。
通过集体诵读和个人分享的形式，唤醒青年学生的家国情怀，传承和弘扬红色精神，促进他们成为中国特色社会主义事业的合格接班人。
二、活动内容和形式1.选择经典读物：红色经典包括《红岩》、《红楼梦》、《红色娘子军》等具有代表性的作品，根据实际情况选择适合的经典读物。
2.集体诵读：在活动开始前，组织全体参与者进行集体诵读。
可以选择每天读一章或一小节的方式，通过轮流朗读的形式，增加互动和参与感。
3.个人分享：每个参与者选择自己喜欢的章节或经典片段，并进行个人分享。
可以选择口头演讲、写作、朗诵等形式，分享自己的理解、感悟和思考。
4.组织讲座或讲解：可以邀请专家学者或相关研究者进行讲座或讲解，深入解析经典作品的内涵和历史背景，帮助参与者更好地理解和把握。
5.互动交流：通过小组讨论、辩论赛、演讲比赛等形式，促进参与者之间的互动和交流，提高学习效果和参与度。
三、活动组织和实施1.筹备阶段：确定活动的时间和地点，制定活动方案，成立活动组织筹备小组，明确小组成员的职责和任务。
2.宣传推广：通过校园宣传栏、班级群等渠道，宣传活动的目的、内容和意义，并邀请参与者报名参加。
3.参与者选拔和分组：根据参与者的兴趣和志愿，进行参与者的选拔和分组，确保每个小组的成员均匀和合理。
4.活动开展：按照预定的时间和计划，组织集体诵读、个人分享、专家讲座等活动内容，确保活动的顺利进行。
5.总结归纳：活动结束后，组织参与者进行总结归纳，梳理和明确个人的收获和体会，为下一次活动的开展做好准备。
四、活动保障1.资金保障：活动的经费可通过学校提供、捐赠或企业赞助等多种途径获取，确保活动的顺利开展。
2.场地保障：活动的场地可以选择学校的教室、图书馆或会议室等，确保场地的舒适和安全。
传承红色基因经典诵读活动方案
传承红色基因经典诵读活动方案一、活动目的红色基因是中国共产党团结带领全国人民进行艰苦斗争、取得革命胜利的精神财富，是中华民族宝贵的精神财富。
为了传承红色基因，提高人们的爱国主义情感和党性修养，激发广大人民群众爱国热情，我们组织了经典诵读活动。
二、活动形式1.组织一场经典诵读比赛，邀请社会各界爱国人士、思想家、文化名人等作为评委，同时鼓励广大人民群众参与。
2.针对不同年龄段的人群，组织不同形式的经典诵读活动，如学校开展强化教育活动、社区开展群众演讲比赛等。
三、活动策划与准备2.组织人员：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
3.选定经典诵读内容：选取具有代表性和影响力的红色经典，如《毛主席语录》、《红岩》等。
4.设计活动流程：根据活动规模和参与者人数，制定详细的活动流程，保证活动的顺利进行。
5.确定活动场地：根据活动规模和参与者数量，选定适合的活动场地，如学校礼堂、社区活动中心等。
6.准备奖励与纪念品：设立奖项，准备奖金和奖品，以及纪念品，鼓励参与者的积极性。
四、活动执行1.开幕仪式：由一位重要领导或文化名人进行开幕致辞，介绍活动背景和目的。
2.经典诵读比赛：根据报名人数，分组比赛，设立专业组、少年组、青年组等，每组有一定的时间进行经典诵读，评委现场评分。
3.现场互动：安排相关纪念展览，如红色传统文化展览、红色歌曲合唱等，并设立互动展台，让参与者了解和互动。
4.表彰颁奖：根据评委评分结果，对获奖者进行表彰。
同时鼓励参与者分享获奖者的经典诵读视频至社交媒体。
5.闭幕式：由主办方代表致辞，总结活动成果，并表示对参与者的感谢和鼓励。
五、活动总结与宣传1.撰写活动总结：对活动进行总结，包括参与者人数、效果、反馈等，以及对活动的感悟和对下一步工作的展望。
2.制作宣传资料：制作活动的宣传手册和宣传片，包括活动过程、获奖名单、参与者感言等，用于宣传和推广。
3.媒体报道：向各大媒体推送活动新闻稿，邀请媒体进行报道和采访，增加活动的影响力和知名度。
最新红色经典诵读活动方案(汇总8篇)
最新红色经典诵读活动方案(汇总8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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红色经典诵读比赛活动方案
红色经典诵读比赛活动方案一、活动主题。
“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。
红色经典蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。
通过举办这次诵读比赛，让大家重温红色岁月，激发爱国热情，同时提高参与者的朗诵水平和文化素养，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主体。
全体员工/全体学生（根据实际参与人员确定）四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，例如：5月1日 5月7日]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。
初赛：[具体教室/场地名称]决赛：[更大、更正式的场地名称]五、活动流程。
# （一）前期准备。
1. 宣传推广。
制作超级酷炫又吸引人的活动海报，上面印着几个大字“红色经典诵读比赛，等你来战！”，再配上一些经典的红色画面，像红军长征的小插画之类的。
把海报贴在公司/学校的公告栏、食堂、宿舍等大家经常出没的地方。
安排几个热情的小伙伴，在课间/休息时间，像小喇叭一样给周围的人宣传这个活动，告诉他们参加这个活动就像开启一场红色冒险，可有意思了。
2. 报名方式。
线上：设置一个专门的报名邮箱或者在公众号里做一个报名小程序，让大家填写姓名、联系方式、诵读作品名称等信息。
线下：在指定地点（比如办公室/教务处）放一个报名表格，让大家现场填写报名。
3. 准备资料。
准备好活动当天需要用到的设备，比如音响、麦克风、投影仪（如果需要展示背景画面的话），提前调试好，可不能到时候掉链子。
# （二）初赛阶段。
1. 赛前准备。
在初赛场地提前布置好，简单装饰一下，挂几条红色的小丝带，营造一点红色氛围。
把音响、麦克风都摆好位置，检查有没有问题。
安排工作人员提前到达现场，负责签到、引导选手就座、分发号码牌等工作。
这个时候工作人员就像小管家一样，要把一切都安排得井井有条。
2. 比赛规则。
选手按照事先抽签确定的顺序上台诵读，每人诵读时间控制在3 5分钟。
这就像是一场红色声音的小擂台赛，每个人都有自己的展示时间。
红色经典策划书3篇
红色经典策划书3篇篇一红色经典策划书一、活动主题红色经典，传承永恒二、活动背景红色经典是中国革命和建设时期的重要文化遗产，它们承载着历史的记忆和时代的精神。
通过阅读和欣赏红色经典作品，我们可以更好地了解中国的革命历史，感受革命先辈们的崇高精神，激发爱国热情和社会责任感。
三、活动目的1. 弘扬红色文化，传承革命精神。
2. 提高参与者对红色经典的认识和理解。
3. 增强参与者的爱国主义情感和社会责任感。
4. 促进文化交流和团队合作。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、参与人员[具体参与人员]七、活动内容1. 红色经典书籍阅读分享会组织参与者阅读红色经典书籍，如《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》等。
邀请专家或学者进行讲座，解读红色经典作品的历史背景和文化内涵。
组织参与者进行读书心得交流和分享，鼓励大家发表自己的见解和感受。
2. 红色经典电影展映选择一些具有代表性的红色经典电影，如《地道战》、《地雷战》等。
在活动现场进行电影展映，让参与者感受红色经典电影的魅力。
邀请电影专家或导演进行映后交流，分享电影创作的背后故事和艺术价值。
3. 红色经典歌曲演唱比赛组织参与者演唱红色经典歌曲，如《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》等。
邀请专业评委进行评选，评选出优秀演唱者并颁发奖项。
通过演唱比赛，激发参与者的爱国热情和艺术表现力。
4. 红色经典文化展览收集和整理红色经典文化资料，如图片、文献、实物等。
在活动现场进行展览，展示红色经典文化的丰富内涵和历史价值。
安排专人进行讲解，让参与者更好地了解红色经典文化的背景和意义。
5. 红色经典主题实践活动组织参与者参观革命纪念馆、红色遗址等，亲身感受革命历史的氛围。
开展志愿服务活动，如慰问革命老兵、关爱困难群众等，传承红色基因，践行社会责任。
鼓励参与者结合自身实际，开展红色经典主题的创作活动，如诗歌、散文、绘画等。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
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诵读红色经典，传承民族精神
庆国庆朗诵比赛策划书
一、活动名称：“诵读红色经典，传承民族精神”庆国庆朗诵比赛
二、活动背景：
为迎接国庆佳节，庆祝伟大祖国的生日，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典朗诵大赛。
三、活动目的:
希望通过此次活动，让同学们认识到祖国的伟大，中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华经典的优良学风。
四、活动宗旨：
赞颂伟大祖国，熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养。
五、活动主题:
1、弘扬中华文化，培养爱国情操。
2、弘扬校园文化，增进交流和谐。
3、提高审美情趣，加强精神文明建设。
六、活动对象:
曙坪小学一至六年级全体同学
七、活动时间：
2014年9月底
八、活动流程
本次大赛分为两个环节：初赛——决赛
(初赛由各班级负责组织)
(一)初赛
1、方式：班级自行组织选拔
2、评分细则：参考决赛评分细则
3、具体要求
1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2)、班委负责安排相关事宜，在班主任的监督下选出至少三名同学参加此次朗诵比赛。
3)、选拔晋级过程必须保证公平公正公开。
4、注意事项：
1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。
（二）决赛
1、方式：通过初赛选拔决赛选手
2、评分细则：参照评分标准
3、评委共七名：吴文山、田勇、谢守海、凌荷、付依奎、彭志国、屈明花。
4、比赛流程
1）、主持人介绍到场评委、嘉宾及参赛选手。
2）、校领导致开幕词。
3）、主持人介绍比赛规则、评分标准。
4）、比赛开始，选手根据赛前抽签顺序上场比赛。
（为公正起见，每三位选手演讲完毕后打分）
5）、演讲比赛结束后请校领导做大赛总结，工作人员统计分数。
6）、主持人宣布比赛结果及获奖同学名单。
7）、进行颁奖仪式。
8）、比赛结束，全体合影留念。
9）、相关工作人员负责后期工作，归还相关物品，打扫卫生。
九、奖项设置
低、中、髙年级一、二、三等奖各一名。
十、比赛注意事项
1、所有参赛班级请于2014年9月24日将参赛人员及诵读题目交至田梦娜老师处。
2、所有参赛的班级请在比赛前一天将比赛相关音乐上传至少队部电脑。
3、各班班主任应遵守相关规定，按时参加抽签。
督促参赛选手按时参赛。
4、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
5、全体师生必须在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众。
请各班保持好各区域卫生。
曙坪小学
2014年9月23日
附表1：评分标准
评分备注：1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1分。
2、原创作品可视其内容和表达加1分。
3、最终分数保留两位小数。