中班勤俭节约教案
幼儿园中班勤俭节约活动方案
幼儿园中班勤俭节约活动方案一、活动背景勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在当前社会，过度消费和浪费现象日益严重，因此，培养幼儿勤俭节约的意识显得尤为重要。
幼儿园作为幼儿成长的摇篮，有责任通过各种活动，让幼儿从小树立勤俭节约的理念，养成节约资源的良好习惯。
二、活动目标1. 让幼儿了解勤俭节约的意义，树立勤俭节约的意识。
2. 培养幼儿在日常生活中节约资源的良好习惯，如节约用水、节约用电、节约粮食等。
3. 提高幼儿的环保意识，让他们懂得保护环境就是保护我们共同的家园。
4. 通过活动，增进幼儿与家长之间的亲子关系，共同参与勤俭节约的行动。
三、活动时间1. 活动准备：1周2. 活动实施：2周3. 活动总结：1周四、活动内容1. 活动准备（1）教师收集关于勤俭节约的图片、故事、儿歌等资料。
（2）准备勤俭节约的宣传海报、标语等。
（3）准备环保手工材料，如废旧纸盒、塑料瓶等。
2. 活动实施（1）第一周：了解勤俭节约的意义教师通过图片、故事、儿歌等形式，向幼儿介绍勤俭节约的重要性，让幼儿了解节约资源的意义。
（2）第二周：培养勤俭节约的良好习惯① 节约用水：教师引导幼儿观察生活中的用水情况，教育幼儿用水要节约，如洗澡时不要长时间用水，洗手时要关紧水龙头等。
② 节约用电：教师教育幼儿用电要节约，如离开教室时要关灯，不用电器时要拔掉插头等。
③ 节约粮食：教师引导幼儿珍惜粮食，教育幼儿吃饭时要吃干净，不要浪费食物。
④ 环保手工：教师带领幼儿利用废旧物品制作手工，如用废旧纸盒制作收纳盒，用塑料瓶制作花瓶等，让幼儿在动手实践中体验节约资源的意义。
3. 活动总结（1）教师组织幼儿进行总结讨论，让幼儿分享自己在活动中学会的勤俭节约方法。
（2）教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的勤俭节约活动，鼓励家长与幼儿一起参与节约行动。
（3）教师整理活动资料，总结活动成果，为以后的活动提供借鉴。
五、活动评价1. 幼儿在活动中的参与程度，了解勤俭节约的意义。
幼儿园中班品德教育案例：学习勤俭节约
幼儿园中班品德教育案例：学习勤俭节约幼儿园中班品德教育案例：学习勤俭节约在幼儿园中班阶段，品德教育是非常重要的一环。
学习勤俭节约是培养学生美德的重要内容之一。
本文将深入探讨幼儿园中班品德教育中学习勤俭节约的案例，并分享我的观点和理解。
一、案例介绍1. 在日常生活中，教师可以组织孩子们进行小活动，比如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
通过这些活动，孩子们可以直观地感受到勤俭节约的重要性。
2. 教师可以借助故事、游戏等形式，让孩子们了解勤俭节约的故事和道理，引导他们养成良好的生活习惯和行为。
3. 在课堂上，教师可以结合教材内容，引导学生讨论和思考勤俭节约的理念，激发他们的学习兴趣。
二、自我理解在幼儿园中班品德教育中，学习勤俭节约对培养孩子们的自理能力和社会责任感都非常重要。
孩子们在学习和生活中，应该学会节约资源，珍惜食物、水和能源，从小树立崇尚勤俭节约的观念。
教师在开展品德教育时需要巧妙设计案例，使学生在参与活动的过程中深刻体会到勤俭节约的重要性，养成良好的生活习惯。
三、总结回顾品德教育是学校教育的重要组成部分，学习勤俭节约是其中的重要内容之一。
通过案例介绍，我们可以看到教师在幼儿园中班阶段是如何引导学生学习勤俭节约的。
在这个过程中，学生不仅仅是被告知勤俭节约的重要性，更是通过亲身参与感受到其意义。
这种教育方式既深入浅出又能产生深刻的影响，为学生的品德教育打下了良好的基础。
在品德教育中，教师的作用至关重要。
他们需要根据学生的具体情况，制定合适的教学方案，引导学生学习勤俭节约。
家长的配合也尤为重要，他们在日常生活中需要为孩子树立良好的榜样。
只有学校、家长和社会共同合作，才能培养出更多具有勤俭节约美德的下一代。
四、教师引导在教师引导方面，他们可以利用各种教学资源和方法，帮助学生更好地学习勤俭节约。
教师可以通过展示图片、播放视频等形式，让学生了解资源的宝贵和生活中浪费的影响。
他们也可以鼓励学生通过小组讨论和思维导图的方式，自己发现和总结勤俭节约的方法和理念。
幼儿园中班勤俭节约活动方案(5篇)
幼儿园中班勤俭节约活动方案（精选5篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班勤俭节约活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班勤俭节约活动方案1勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标志。
根据无为市教育局进一步落实中央“厉行节约、反对浪费”的规定，我园决定在教职工和幼儿中开展以“勤俭节约，从我做起”为主题的节约教育活动，特制订方案如下：一、指导思想以广泛开展勤俭节约教育活动，引导全体教职工、幼儿和家长进一步树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，养成节约行为习惯，从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风，为建设节约型社会贡献一份力量。
二、活动主题勤俭节约，从我做起。
三、活动时间20xx年9月27日至20xx年12月四、活动内容1.通过园内宣传栏、班会课、教职工会、家园联系群等形式，向广大教职工和家长、孩子广泛宣传开展节约教育的重大意义，充分认识“厉行节约，反对浪费”是一个公民应尽的责任和义务，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，不断强化节约思想意识，养成节约的好习惯，形成珍惜资源、节约资源的良好风气，努力建设节约型校园。
2.各班要充分利用日常教学的有利时机，有意识的把“节俭”道理通过朗朗上口儿歌、有趣动听的故事、快乐的游戏等形式渗透于日常教学中，结合幼儿年龄特点进行初步的、粗浅的节约教育，让幼儿从小就懂得节约，从小就养成节约的习惯。
3.全面开展“光盘行动”。
提倡三做到：1、根据幼儿人数掌握好提饭量，减少剩饭；2、根据幼儿的进食量少盛多添，避免浪费；3、吃饭，不撒饭菜、不剩饭菜；杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。
4.各班要围绕活动主题采取形式多样的教育活动，教育幼儿从小节约每一滴水、珍惜每一粒粮食，爱护每一件公物，强化幼儿的节约行为和习惯，形成“我节约，我光荣”的思想。
勤俭节约幼儿园中班教案
勤俭节约幼儿园中班教案勤俭节约幼儿园中班教案作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的勤俭节约幼儿园中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
勤俭节约幼儿园中班教案1活动目标1、初步建立节约用纸的意识。
2、了解生活中节约用纸的方法。
3、用较完整的话讲述自己的想法。
重点难点活动重点：学习在生活中节约用纸的方法。
活动难点：能够用完整的语言表达节约用纸的方法。
活动准备经验准备：幼儿有用纸及纸制品的经验。
材料准备：PPT课件、视频、废旧纸制品制作出的作品、收集的废旧材料、盒子、水喷壶、筷子、抹布等。
活动过程（一）导入部分出示图片请幼儿说说这些都是什么纸。
（卫生纸、餐巾纸、纸杯、彩纸、报纸、牛皮纸）提问：你认识它们吗？你们知道纸是用什么制造出来的吗？（二）基本部分1、播放视频了解造纸的过程。
提问：皮皮去森林郊游它看到了什么？这些木头都被运到了哪里呢？纸是由什么造出来的呢？我们需要的纸越多，砍伐的树木会怎么样呢？我们应该怎样做？（节约用纸）2、讨论在日常生活中节约用纸的方法。
（1）幼儿用较完整的语言说说在生活中节约用纸的方法。
提问：小朋友你们平时是怎么用卫生纸的呢？绘画时怎样画更节约用纸呢？如果我想在一张纸上画好多个圆形，可以怎么画呢？那种更节约呢？（2）出示图片请幼儿说说这些废旧纸张还可以怎么利用。
画过画的纸——背面可以继续画、可以折纸。
碎纸——用压花器压成小花、装饰纸杯、图形剪贴画。
报纸——服装、手提袋、拼贴画（3）小结：充分利用，减少用量，循环使用，就是节约用纸。
3、体验造纸的基本过程（1）通过图片讲述再造纸的基本过程。
（2）幼儿分工合作，体验造纸的基本步骤。
（三）结束部分今天，我们一起分享了节约用纸的好办法，还学到了废纸怎样再利用的方法。
小朋友们可以把这些节约用纸的好办法介绍给小班的弟弟妹妹们，告诉他们也要节约用纸。
(四）活动延伸：1、带幼儿完成造纸的后续过程。
勤俭节约主题中班教案
勤俭节约主题中班教案第一章：理解勤俭节约的意义1.1 教学目标让幼儿理解勤俭节约的概念和意义。
培养幼儿珍惜资源、节约用水的意识。
引导幼儿在日常生活中实践勤俭节约的行为。
1.2 教学内容介绍勤俭节约的含义和重要性。
通过故事、实例等方式让幼儿了解节约资源的意义。
引导幼儿思考如何在日常生活中做到勤俭节约。
1.3 教学方法使用图片、卡片、故事等教学辅助材料，生动形象地讲解勤俭节约的概念。
通过小组讨论、角色扮演等方式让幼儿积极参与，培养他们的思考能力和实践能力。
第二章：培养节约用水的好习惯2.1 教学目标让幼儿认识到水资源的宝贵性。
培养幼儿在日常生活中节约用水的习惯。
引导幼儿了解节水的方法和技巧。
2.2 教学内容介绍水资源的宝贵性和当前水资源的紧张状况。
讲解简单实用的节水方法和技巧，如关闭水龙头、使用水效标签产品等。
引导幼儿思考自己在日常生活中如何做到节约用水。
2.3 教学方法通过图片、视频等教学材料，让幼儿了解水资源的紧张状况和节水的重要性。
组织幼儿进行节水实践活动，如关闭水龙头游戏、制作节水宣传海报等。
引导幼儿分享自己在家庭中实践节水的方法和经验。
第三章：珍惜食物，反对浪费3.1 教学目标培养幼儿珍惜食物的意识，反对浪费。
引导幼儿了解食物浪费的社会问题。
教授幼儿合理选择食物和剩菜剩饭的处理方法。
3.2 教学内容介绍食物浪费的社会问题，让幼儿认识到珍惜食物的重要性。
教授幼儿如何合理选择食物，避免浪费。
讲解剩菜剩饭的处理方法，如储存、利用等。
3.3 教学方法通过图片、视频等教学材料，让幼儿了解食物浪费的问题。
组织幼儿进行角色扮演、小组讨论等活动，培养幼儿的思维能力和实践能力。
引导幼儿分享自己在家庭中珍惜食物的经验和做法。
第四章：节约用电，保护环境4.1 教学目标培养幼儿节约用电的意识，保护环境。
引导幼儿了解电力资源的宝贵性。
教授幼儿简单的节约用电方法和技巧。
4.2 教学内容介绍电力资源的宝贵性和节约用电的重要性。
中班勤俭节约教案
3.教师再次完整讲述、总结绘本，激发幼儿节俭，以集体为重的愿望。
4.将绘本故事投放区角，区域活动时幼儿翻阅。
准备：
人物图像、故事录音。
温馨提示：
听故事时注意认真倾听。
说一说
地点：室内
时间：20分钟
组织形式：小组
目标：
1.能够大胆表述自己的想法。
钢琴、琴谱。
温馨提示：
提醒幼儿注意保护用嗓子，正确发声。
演一演
地点：室内
时间：20分钟
组织形式：小组
目标：
1.乐于参与到表演活动中，能大胆表达自己的想法。
2.引导幼儿学会关心他人，遇到生活条件不好的人时，能做到乐于助人。
指导建议：
1.回顾《裴侠清慎奉公》的故事。
（1）说一说裴侠时怎样做到一心为他人的？
（2）说一说在生活中你遇到过哪些人需要帮助？
2.播放场景图。
（1）帮助盲人过马路。
（2）给福利院小朋友送祝福。
（3）给山区吃不饱穿不暖的学生捐衣物、献爱心。
3.演一演，图中的场景。
4.说一说帮助他人后有什么感受。
5.帮助幼儿录制表演视频，活动后程中注意安全，自由分配角色。
2.能够关心需要帮助人，并能从帮助别人的过程中感受快乐。
指导建议：
1.欣赏音乐《爱的奉献》，说一说在歌曲中听到了什么？
2.播放贫困地区ppt。
（1）说一说：图片中小朋友生活的环境和我们一样吗？
（2）说一说：我们要怎样帮助那些需要帮助的人们？
3.说一说奉献爱心的方式。
4.谈一谈帮助他人的感受。
5.介绍乐于帮助他人的人物事例。
三、表现与创作
中班教案 勤俭节约
中班教案勤俭节约教案标题：中班教案勤俭节约教案目标：1. 帮助学生理解勤俭节约的重要性和意义。
2. 培养学生的节约意识和良好的消费习惯。
3. 通过活动和游戏的方式，让学生体验节约的乐趣。
教学准备：1. 图书：《小猪钱钱》、《小燕子找食物》等与勤俭节约主题相关的绘本。
2. 图片或海报：展示勤俭节约的原则和方法。
3. 素材：废纸、废物等可回收利用的材料。
4. 游戏道具：模拟购物车、货币（可以是纸币或硬币）等。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或海报，向学生介绍勤俭节约的概念，并与他们讨论为什么勤俭节约很重要。
教学内容：2. 选择一本与勤俭节约相关的绘本，如《小猪钱钱》，向学生讲述故事内容，并引导他们思考故事中的勤俭节约行为。
3. 与学生一起探讨勤俭节约的具体做法，例如关灯节电、节约用水、不浪费食物等。
通过与学生的互动，让他们理解这些行为的意义和价值。
活动与游戏：4. 设计一个“寻找宝藏”的游戏，将教室或室外分成几个区域，每个区域隐藏着一些宝藏（可以是小石头、小玩具等）。
学生需要通过回答与勤俭节约相关的问题，才能获得寻找宝藏的机会。
5. 制作一个模拟超市的场景，给每个学生一定数量的货币，让他们在超市中购买食物和日常用品。
在购物过程中，引导学生思考如何做出明智的选择，节约使用货币。
总结与延伸：6. 回顾课堂上学到的勤俭节约的知识和方法，鼓励学生在日常生活中实践这些行为。
7. 带领学生一起制作回收利用手工作品，使用废纸、废物等材料，让他们亲身体验节约的乐趣，并了解废物再利用的重要性。
评估：8. 观察学生在活动和游戏中的表现，特别是他们对勤俭节约概念的理解和应用能力。
9. 通过与学生的讨论，了解他们对勤俭节约的认识和态度的变化。
教案扩展：1. 组织学生参观当地的废物回收站，让他们亲眼见到废物再利用的过程。
2. 邀请家长参与，共同探讨勤俭节约的重要性，并鼓励他们在家庭生活中实践节约行为。
这个教案旨在通过绘本、活动和游戏等多种方式，帮助中班学生理解勤俭节约的意义和方法。
幼儿中班勤俭节约教案
幼儿中班勤俭节约教案一、教学目标1.培养幼儿勤俭节约的良好习惯。
2.让幼儿了解勤俭节约的重要性，知道珍惜资源、爱护环境。
3.培养幼儿合作、分享的精神。
二、教学内容1.故事《浪费的小猴子》2.勤俭节约的相关知识3.小组讨论：如何在生活中实践勤俭节约三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道勤俭节约是什么意思吗？谁能举个例子说说？师：勤俭节约就是珍惜资源，不浪费，今天我们就来学习一下勤俭节约的知识。
2.故事分享师：我们先来听一个故事，《浪费的小猴子》。
（教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小猴子的浪费行为）3.故事讨论师：故事中的小猴子为什么会受到惩罚呢？师：那我们应该怎么做呢？4.勤俭节约知识讲解师：我们一起来了解一下勤俭节约的相关知识。
（教师讲解勤俭节约的定义、意义，以及如何在生活中实践勤俭节约）5.小组讨论师：现在，我们来进行小组讨论，想想看，在生活里，你们有哪些节约的好办法？（幼儿分组讨论，教师巡回指导）6.分享讨论成果师：请各组代表来分享一下你们的讨论成果。
师：通过今天的学习，我们知道了勤俭节约的重要性，也学到了一些勤俭节约的好方法。
希望大家在今后的生活中，能够做到珍惜资源，不浪费，养成勤俭节约的好习惯。
四、课后作业1.回家后，和爸爸妈妈一起讨论一下，如何在家庭生活中实践勤俭节约。
2.用实际行动，践行勤俭节约，如：光盘行动、关灯节水等。
五、教学反思通过本节课的教学，发现幼儿对勤俭节约有一定的认识，但在实际生活中，还存在浪费现象。
我会在日常生活中，加强对幼儿的引导，培养他们勤俭节约的良好习惯。
同时，结合家庭教育和社区活动，共同推进勤俭节约教育的深入开展。
重难点补充：教学过程：1.导入师：小朋友们，你们在生活中有没有见过有人浪费东西呢？比如，吃不完的饭扔掉，或者水龙头一直流水？幼儿A：我见过有人把没吃完的饭倒掉。
幼儿B：我妈妈说水龙头不用时要关紧，不然会浪费水。
师：很好，那你们知道这样做有什么不好吗？2.故事分享师：今天，我给大家讲一个关于小猴子的故事，故事的名字叫《浪费的小猴子》。
勤俭节约教案中班
勤俭节约教案中班教案名称：勤俭节约教案适用对象：中班幼儿教案编写人：智能助手教学目标：1.培养幼儿勤俭节约的意识和习惯。
2.帮助幼儿了解节约资源的重要性。
3.培养幼儿的自理能力和责任感。
教学内容：1.节约粮食2.节约水资源3.节约能源4.节约用纸教学准备：1.图片、绘本或实物等教具。
2.儿歌、手指剧或动作游戏等活动方式。
教学步骤：步骤一：导入（约5分钟）1.引导幼儿讨论勤俭节约的意义和好处。
2.通过展示图片或故事的方式，向幼儿介绍勤俭节约的概念。
步骤二：讲解节约粮食（约15分钟）2.引导幼儿节约粮食的方法，如合理用餐、不挑食、尽量吃完餐盘中的食物等。
3.进行相关的游戏或手指剧活动，加深幼儿对节约粮食的理解和记忆。
步骤三：讲解节约水资源（约15分钟）1.向幼儿介绍水的重要性和日常使用水的场景。
2.引导幼儿节约水资源的方法，如用水不浪费、合理使用水龙头、勤洗手等。
3.进行相关的游戏活动，让幼儿亲身体验如何节约水资源。
步骤四：讲解节约能源（约15分钟）2.引导幼儿节约能源的方法，如关灯节能、离开房间时关掉电器、合理使用电视等。
3.进行相关的动作游戏或手指剧活动，让幼儿体验如何节约能源。
步骤五：讲解节约用纸（约15分钟）2.引导幼儿节约用纸的方法，如不乱涂乱画、合理使用纸张、使用双面打印等。
3.进行相关的手工活动，让幼儿亲手制作一些节约用纸的小物件。
步骤六：总结反思（约5分钟）1.向幼儿询问学习的成果和心得体会。
2.强调勤俭节约的重要性，并帮助幼儿形成由内而外的节约意识和习惯。
教学扩展：1.邀请家长与幼儿一起进行家庭勤俭节约实践活动，如共同制定饭菜计划、合理管理家庭用水和用电等。
2.在日常活动中强化勤俭节约的宣传教育，如定期组织节约资源的主题活动、播放与勤俭节约相关的音视频等。
评估与反馈：1.观察幼儿在学习中是否能够积极参与活动，展现出勤俭节约的意识和习惯。
2.在日常活动中观察幼儿是否能够自觉遵守节约资源的规定和要求。
中班勤俭节约教案
中班勤俭节约教案教案标题：中班勤俭节约教案教学目标：1. 帮助幼儿理解勤俭节约的概念和重要性。
2. 培养幼儿的节约意识和良好的生活习惯。
3. 提高幼儿的自理能力和社交技能。
教学内容：1. 勤俭节约的概念介绍2. 节约用水和用电3. 节约食物和材料4. 分享和帮助他人5. 游戏和活动：角色扮演、故事听写、手工制作教学准备：1. 图书、图片和视频资源，用于介绍勤俭节约的概念和实例。
2. 水和电的使用情况记录表，用于观察和记录幼儿的节约行为。
3. 食物和材料的测量工具，用于教授节约食物和材料的方法。
4. 角色扮演道具和手工制作材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 通过图片或视频展示，引导幼儿讨论勤俭节约的概念和重要性。
- 提问：你们知道什么是勤俭节约吗？为什么我们应该勤俭节约？2. 概念介绍（10分钟）- 使用图书或故事，向幼儿介绍勤俭节约的具体内容和实例。
- 引导幼儿讨论如何在日常生活中实践勤俭节约。
3. 节约用水和用电（15分钟）- 展示水和电的使用情况记录表，解释如何记录节约行为。
- 引导幼儿讨论如何在洗手、刷牙和洗菜时节约用水。
- 通过游戏或角色扮演，让幼儿模拟关闭水龙头和电源的正确方法。
4. 节约食物和材料（15分钟）- 使用食物和材料的测量工具，教授幼儿正确的分量和使用方法。
- 引导幼儿讨论如何在用餐和手工制作时节约食物和材料。
- 进行手工制作活动，让幼儿用剩余材料制作小手工品。
5. 分享和帮助他人（10分钟）- 引导幼儿讨论分享和帮助他人的意义和方式。
- 组织幼儿进行小组活动，让他们分享自己的玩具或食物，并相互帮助完成任务。
6. 游戏和活动（15分钟）- 进行角色扮演游戏，让幼儿扮演勤俭节约的角色，模拟日常生活中的节约行为。
- 听写勤俭节约的故事，并让幼儿用手工制作的小道具进行互动。
7. 总结（5分钟）- 回顾勤俭节约的概念和实践方法。
- 强调幼儿在日常生活中要坚持勤俭节约的原则。
教学延伸：1. 家庭合作活动：鼓励幼儿与家人一起制定勤俭节约的家庭计划，并记录节约行为。
幼儿园中班绘本教案《勤俭节约》 幼儿园教案
幼儿园中班绘本教案《勤俭节约》一、教学目标1. 认识勤俭节约的重要性，培养幼儿的节约意识和良好的消费观念。
2. 通过绘本故事的阅读，激发幼儿的想象力和创造力，培养其语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，培养其观察力和思考能力。
二、教学准备1. 绘本《勤俭节约》2. 画面丰富生动的PPT3. 贴有生活中节约用水、用电、不浪费食物的图片4. 制作课堂布置道具和环境5. 播放音乐的设备三、教学过程1. 导入教师通过播放与勤俭节约主题相关的音乐，用生动的语言与表情，引导幼儿谈论家里的水、电、食物是如何节约使用的，营造轻松和谐的氛围。
2. 绘本阅读介绍并讲解绘本《勤俭节约》，引导幼儿观察图画，讲述故事情节，帮助幼儿理解勤俭节约的重要性。
3. 讨论交流老师引导幼儿讨论《勤俭节约》的主题，鼓励幼儿积极发言，提出自己的见解和意见，共享家庭中的节约经验。
4. 分组活动将幼儿分成小组，让每个小组展示他们对勤俭节约的理解，可以通过绘画、手工制作、角色扮演等形式表达，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
5. 游戏互动设计与勤俭节约相关的游戏，例如“找节约的宝藏”、“环保小卫士”等，让幼儿在游戏中深入体验勤俭节约的乐趣。
6. 总结反思老师与幼儿一起总结教学内容，让幼儿通过回顾课堂活动加深对勤俭节约的理解，并反思自己在日常生活中的勤俭节约意识。
四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿在老师的引导下了解了勤俭节约的重要性，培养了节约意识，增强了家庭与环境的连接意识。
在课程设计上，结合了绘本故事阅读、小组讨论、游戏互动等多种形式，能够激发幼儿的兴趣，培养他们的合作精神和观察力，使教学内容更加贴近幼儿的生活。
五、延伸拓展1. 家长参与将节约用水、用电、不浪费食物的理念传递给家长，让他们与幼儿一起参与节约行动，共同营造节约环保的家庭氛围。
2. 校园实践组织幼儿参观校园节能环保设施，引导他们通过实践体验，深入理解勤俭节约的意义。
3. 主题活动开展与勤俭节约相关的主题活动，例如制作节约环保手工、举办节约节能知识竞赛等，营造全校关注节约环保的良好氛围。
2024年勤俭节约从我做起中班教案范文(精选5篇)
勤俭节约从我做起中班教案范文（精选5篇）勤俭节约从我做起中班教案1活动目标1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备儒灵童教材活动过程一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。
当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。
小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的?(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。
每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。
勤俭节约主题中班教案
勤俭节约主题中班教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解勤俭节约的含义，知道勤俭节约的重要性。
2. 过程与方法：通过故事、讨论、游戏等形式，培养幼儿勤俭节约的良好习惯。
3. 情感态度价值观：让幼儿认识到勤俭节约是中华民族的传统美德，激发他们热爱生活、节约资源的热情。
二、教学内容：1. 第一课时：认识勤俭节约2. 第二课时：勤俭节约的好榜样3. 第三课时：节约用水4. 第四课时：节约用电5. 第五课时：节约粮食三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解勤俭节约的含义，培养勤俭节约的良好习惯。
2. 难点：让幼儿在实际生活中运用勤俭节约的原则，做到节约用水、节约用电、节约粮食等。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲解勤俭节约的故事，让幼儿感受勤俭节约的魅力。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的思考能力和团队协作精神。
3. 游戏法：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中体验勤俭节约的乐趣。
五、教学准备：1. 教具：故事课件、讨论卡片、游戏道具等。
2. 环境：整洁、舒适的教学环境，有利于幼儿集中注意力。
第一课时：认识勤俭节约1. 教学目标：让幼儿了解勤俭节约的含义，知道勤俭节约的重要性。
2. 教学过程：a. 引入话题：讲解勤俭节约的含义和重要性。
b. 讲解故事：讲述一个勤俭节约的好故事，让幼儿感受勤俭节约的魅力。
c. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享对勤俭节约的理解和看法。
第二课时：勤俭节约的好榜样1. 教学目标：让幼儿学习勤俭节约的好榜样，培养自己的良好习惯。
2. 教学过程：a. 引入话题：讲解勤俭节约的好榜样是谁，他们的优点是什么。
b. 讲解故事：讲述一个勤俭节约的好榜样的故事，让幼儿学习他们的优点。
c. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己学习的榜样是谁，以及他们的优点是什么。
第三课时：节约用水1. 教学目标：让幼儿了解节约用水的重要性，学会节约用水的方法。
2. 教学过程：a. 引入话题：讲解节约用水的重要性。
提倡勤俭节约粮食中班教案七篇
提倡勤俭节约粮食中班教案七篇提倡勤俭节约粮食中班教案七篇提倡勤俭节约粮食中班教案都有哪些？浪费与保护地球环境，提倡可持续发展的理念是背道而驰的。
浪费的反义即为节约，提倡勤俭节约，反对铺张浪费。
下面是小编为大家带来的提倡勤俭节约粮食中班教案七篇，希望大家能够喜欢！提倡勤俭节约粮食中班教案（精选篇1）一：指导思想：针对幼儿中存在着浪费粮食、挑食现象，结合10月16日是世界粮食日，开展多种形式的活动，使同时使幼儿指导粮食的重要性，做个爱惜粮食的小公民。
同时，以粮食日活动为契机，结合我园科普特色，通过活动，使幼儿初步的认识了解身边的粮食作物，引发幼儿关注粮食的兴趣。
二：主题：阳光宝贝懂粮爱粮——世界粮食日活动三：活动过程以及内容：1、国旗下的讲话——周一(10月__日)世界粮食日活动(叶晓盈负责)2、：我是小小宣传员：请大班4名孩子做宣传员，在15日下午4：00把有关爱惜粮食节约粮食的单子发给家长和小朋友。
3、观看碟片：食物-----10月15日9：00—10：00中、大班10：00以后---小班、小小班4、：动手做一做活动：“做粮食小点心”：(10月16日)各班请把做得东西以及相关费用报给李莉(10月10日上报)5、开展认识身边的粮食作物，爱惜粮食小儿歌、歌曲等教学活动——各个班级根据实际开展相应的游戏学习活动，并做好记录工作。
6、“爱惜粮食从我做起”宣传画展。
小中大班每个班级交2—3幅画，小班以亲子绘画为主，板块装饰由中班年级组负责，周一交给陈琦老师，在宣传窗展出。
7、结合自然角的创设-进行环境布置。
提倡勤俭节约粮食中班教案（精选篇2）一、背景当今社会，粮食紧缺，物价飙升，我们的生活日益困难。
粮食成为各个国家重点监控且首要解决的问题。
而作为我们当代学生，每天吃饭却没树立节约粮食意识，故我们需要对粮食引起重视，并从自身做起。
二、活动主题从自己做起，从身边做起三、活动目的让学生了解粮食的重要性，进而对粮食引起重视。
幼儿园中班绘本教案《勤俭节约》
幼儿园中班绘本教案《勤俭节约》教学内容：绘本《勤俭节约》教学目标：1.通过阅读绘本，了解勤俭节约是什么，为什么要勤俭节约。
2.培养幼儿的爱惜物品的意识，激发他们的勤俭节约意识。
教学准备：绘本《勤俭节约》、彩笔、纸等。
教学环节：1.热身：教师首先通过谈论宝宝的收藏爱好、宝宝常用物品的损坏以及如何保护物品等问题，引出本次教学主题——勤俭节约。
2.教学重点：合理利用物品。
教师向幼儿们讲解什么是勤俭节约，为什么需要勤俭节约。
引导幼儿们谈论使用物品时应该注意哪些问题，在运用物品时应该如何节约，提醒宝宝使用公共设施时应该尊重、爱护，不浪费不乱扔，保持卫生等正确的观念。
3.教学过程：3.1 导入老师打开《勤俭节约》绘本，用简单的话语介绍绘本的故事情节，引起幼儿的兴趣。
3.2 阅读老师贴近幼儿，用亲切的声音朗读《勤俭节约》故事，跟随故事情节，用插图指着图片进行讲解，并根据幼儿的年龄和实际情况进行适当的解释和引导。
3.3.讲解明确勤俭节约的概念，分析在生活中应如何勤俭节约，通过举例子等形式提出问题，提醒宝宝们要尽可能避免浪费和损坏物品。
3.4 绘画引导幼儿用彩笔或水彩画出勤俭节约的画面，鼓励幼儿们表达自己的观点和理解，提高幼儿们的艺术及表达能力。
4.教学结束教师总结教学内容，与幼儿们回顾本节课所学的知识，询问孩子们的收获和感受，鼓励幼儿们在日常生活中提倡勤俭节约，爱护和节约物品。
评估方式：通过观察和收集幼儿们的绘画作品、思考问题、表达意见等活动情况，初步评估幼儿们对于勤俭节约的认识和理解。
教学总结：通过这堂课的学习，幼儿们对于勤俭节约的概念和意义有了初步的了解，也明白了在日常生活中应如何勤俭节约。
同时，通过与幼儿唠叨并且引导幼儿思考，幼儿们的艺术及表达能力也得到了发展。
这些对幼儿们日后的成长之路也有着很大的影响。
勤俭节约幼儿园中班教案
勤俭节约幼儿园中班教案教学目标1.了解勤俭节约的含义和重要性。
2.培养幼儿的节约意识和习惯。
3.提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
4.增强幼儿对环境保护的意识和责任感。
教学内容1.导入（5分钟）：引入勤俭节约主题，让幼儿了解勤俭节约的含义。
2.活动1：环保小卫士（10分钟）•观察环境中存在的垃圾和浪费现象。
•制作环保标语，提高幼儿的环保意识。
3.活动2：节约用水（10分钟）•发放水杯，让幼儿自觉少用一些水进行口腔卫生。
•观察洗手台有水滴的情况，提醒幼儿要及时关掉水龙头。
4.活动3：节约用电（10分钟）•演示如何合理使用电器，如何关掉电器等。
•发放之前收集的废纸，让幼儿围着废纸做动作，介绍纸张的重要性，让幼儿对纸张的浪费有更深刻的认识。
5.活动4：善待食物（10分钟）•观察生活中的浪费餐食现象，鼓励幼儿好好吃饭不浪费。
•安排游戏，比赛谁能在场地上拾起最多的垃圾，将拾到垃圾分门别类、分类进行回收。
6.小结（5分钟）：让幼儿总结今天学到的勤俭节约的知识。
教学方法1.启发式教学：通过演示浪费和正确认识勤俭节约的方式，让幼儿理解环保和节约的重要性。
2.程序式教学：按照教学计划逐步教学，帮助幼儿养成好的生活习惯。
教学流程1.导入（5分钟）•让幼儿了解勤俭节约的含义和重要性。
•引导幼儿思考勤俭节约和环保的关系，并请幼儿谈谈自己平时怎样勤俭节约。
2.活动1：环保小卫士（10分钟）•观察环境中存在的垃圾和浪费现象。
•制作环保标语，提高幼儿的环保意识。
3.活动2：节约用水（10分钟）•发放水杯，让幼儿自觉少用一些水进行口腔卫生。
•观察洗手台有水滴的情况，提醒幼儿要及时关掉水龙头。
4.活动3：节约用电（10分钟）•演示如何合理使用电器，如何关掉电器等。
•发放之前收集的废纸，让幼儿围着废纸做动作，介绍纸张的重要性，让幼儿对纸张的浪费有更深刻的认识。
5.活动4：善待食物（10分钟）•观察生活中的浪费餐食现象，鼓励幼儿好好吃饭不浪费。
中班勤俭节约教案
中班勤俭节约教案教案：中班勤俭节约一、教学目标：1.了解勤俭节约的含义，培养幼儿积极勤俭的好习惯。
2.通过生活实践，培养幼儿节约用物，珍惜资源的意识。
3.通过体验和游戏活动，培养幼儿良好的财务管理意识。
二、教学内容：1.勤俭节约的概念和意义。
2.节约用水和用电的方法。
3.节约食物和纸张的方法。
4.财务管理的基本理念。
三、教学准备：1.图片或实物：水龙头、电灯、食物、纸张、零花钱。
2.游戏道具：盒子、纸板、纸张、铅笔、计算器、钱币。
四、教学过程：1.导入：（10分钟）教师引导幼儿观察教室中的水龙头、电灯等，通过提问引导幼儿思考：我们平时使用水和电的时候有什么需要注意的地方呢？2.学习勤俭节约：（20分钟）教师通过图片或实物向幼儿介绍勤俭节约的概念和意义，鼓励幼儿提出自己的观点和想法。
3.节约用水和用电：（30分钟）a.教师引导幼儿讨论节约用水的方法，如及时关闭水龙头，使用水杯等。
b.教师引导幼儿讨论节约用电的方法，如及时关掉电灯，合理使用电视和电脑等。
c.教师请幼儿用纸板和铅笔制作一份勤俭节约的海报，展示在教室中，提醒大家节约用水和用电。
4.节约食物和纸张：（30分钟）a.教师引导幼儿讨论节约食物的方法，如适量取食，不浪费剩菜等。
b.教师引导幼儿讨论节约纸张的方法，如双面使用纸张，减少使用纸巾等。
c.教师组织幼儿制作回收利用纸张的手工制品，如纸块拼图、纸盒子等。
5.财务管理：（20分钟）a.教师向幼儿介绍零花钱的概念，并请幼儿将自己的零花钱数数和记录在纸上。
b.教师请幼儿使用计算器计算他们的零花钱数目。
c.教师引导幼儿和家长一起讨论如何合理管理和使用零花钱，培养幼儿节约理财的意识。
6.小结：（10分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结勤俭节约的方法和意义。
五、教学反思：通过本节课的教学实践，幼儿了解到勤俭节约的含义和意义，学会了节约用水、用电、食物和纸张的方法。
同时，幼儿也初步认识了财务管理的基本理念。
幼儿园中班勤俭节约教案
幼儿园中班勤俭节约教案教学目标：1、通过阅读故事情节，让孩子了解勤俭节约的含义；2、学习如何正确使用废物，重复利用，学会爱护环境；3、引导幼儿树立勤俭节约意识，以实际行动从身边小事做起，珍惜每一滴水和每一度电，为环保做贡献。
教学重点：1、通过故事情节教孩子了解勤俭节约的意义；2、带领孩子学习如何重复利用废物，爱护环境；3、引导幼儿树立勤俭节约意识，以实际行动做出贡献。
教学难点：1、如何引导幼儿去实际行动；2、如何让幼儿树立起勤俭节约意识。
教学内容：1、讲述故事，让孩子了解勤俭节约的含义。
老师将故事《油漆和毛刷》出示给孩子们，讲述故事情节，通过故事教孩子了解勤俭节约的含义。
随后，老师可以与孩子们进行互动，鼓励孩子们表达自己的看法，并询问孩子们在生活中做出的勤俭节约的行为。
2、学习如何正确使用废物，重复利用，学会爱护环境。
老师可以组织幼儿做一些手工活，让孩子们使用废物制作出可以使用的物品。
例如，把废纸盒加工成一个小树屋，或者做一些可爱的小手工玩具等等。
在制作过程中，老师可以引导孩子们不要浪费废物，让他们熟悉如何正确使用废物。
制作完成后，老师可以带孩子们一起欣赏，与孩子们讨论这些废物制品的好处以及如何将其应用到日常生活中。
3、引导幼儿树立勤俭节约意识，以实际行动做出贡献。
老师可以带领孩子们进行勤俭节约实际操作。
例如，在教室里贴大字报，提醒孩子们勤俭节约。
教室周边可以张贴提示标语：珍惜用水，勤节约电力，用完水龙头要关严，不浪费食物，不浪费纸张等，孩子们可以自己动手制作，老师也可以指导孩子们制作，每个孩子都可以制作一张自己设计的勤俭节约标语海报，贴在教室或者学校里。
另外，在学校食堂里，可以组织孩子们自己打点餐，用餐后不浪费食物，吃完后将桌面和碗筷打扫干净，让孩子们从事平日生活的小事，培养他们勤俭节约的习惯。
教学评估：老师可以针对每个孩子进行评估，孩子们可以用自己的语言，讲述所学到的勤俭节约的实际运用情况，是否做到实际的勤俭节约行动，以及所学到的勤俭节约的知识。
幼儿园中班勤俭节约的教案（通用5篇）
幼儿园中班勤俭节约的教案（通用5篇）幼儿园中班勤俭节约的教案1设计意图现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
活动准备1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
活动过程（一）观察谈话：这是谁浪费的1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
（二）粮食是怎样来的1、请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2、提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
（三）歌表演《悯农》1、出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动结束观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。
进一步理解节约粮食的重要意义。
幼儿园中班勤俭节约的教案2设计意图环境保护是我国的基本国策之一。
"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。
而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。
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温馨提示：
提醒幼儿注意保护用嗓子，正确发声。
演一演
地点：室内
时间：20分钟
组织形式胆表达自己的想法。
2.引导幼儿学会关心他人，遇到生活条件不好的人时，能做到乐于助人。
指导建议：
1.回顾《裴侠清慎奉公》的故事。
（1）说一说裴侠时怎样做到一心为他人的？
亲爱的们:以上是格式要求,请按字体标准调整格式,并将四养课程分为小班/中班/大班三个word文档分别发我,之前做的大中小总搞也保留,两个版本方便选择采纳,谢谢亲!
培养能力：日常生活中能做到勤俭节约，注意俭朴，不浪费。
故事讲述了裴侠勤俭朴素,做官清廉，以公事为重的故事。故事简短且易于理解能把裴侠勤俭节约，一心为公事的形象刻画的淋漓尽致。同时这个故事还能激发幼儿在生活中勤劳节俭，关注和帮助身边需要帮助的人的愿望。
四、指导建议与活动评估
6月-绘本名称：《裴侠清慎奉公》
（2）教师引导幼儿说一说体现在裴侠身上的节俭和一心为他人的优秀品质。
3.教师再次完整讲述、总结绘本，激发幼儿节俭，以集体为重的愿望。
4.将绘本故事投放区角，区域活动时幼儿翻阅。
准备：
人物图像、故事录音。
温馨提示：
听故事时注意认真倾听。
说一说
地点：室内
时间：20分钟
组织形式：小组
目标：
1.能够大胆表述自己的想法。
2.能够关心需要帮助人，并能从帮助别人的过程中感受快乐。
指导建议：
1.欣赏音乐《爱的奉献》，说一说在歌曲中听到了什么？
2.播放贫困地区ppt。
（1）说一说：图片中小朋友生活的环境和我们一样吗？
（2）说一说：我们要怎样帮助那些需要帮助的人们？
3.说一说奉献爱心的方式。
4.谈一谈帮助他人的感受。
5.介绍乐于帮助他人的人物事例。
游戏玩法：幼儿份两组，按照顺序掷骰子，根据纸杯上的提示前进、停一停或者倒退。
3.自由选择分组。
4.幼儿自由游戏。
5.将作品和材料投放益智区，供幼儿区角活动使用。
准备：
废旧材料制成的环保棋。
温馨提示：
注意爱护游戏道具。
做一做
地点:室内
时间:20分钟
组织形式：小组
目标：
1.通过动手制作，体验废旧物品再利用的乐趣。
5.将作品和剩余材料投放区角中，供幼儿区角活动使用。
准备：
各种废旧材料。
温馨提示：
注意废旧材料的卫生。
评估表
润养品德——勤俭节约，能够将废旧物品再利用。
相信我能做到
图片
周
一
周
二
周
三
周
四
周
五
周
六
周
日
说说吧
我能收集家中废旧物品用于以后的废旧物品制作。
我能提醒爸爸妈妈节约用电，随手关闭电源。
我能不向爸爸妈妈索要不需要的东西。
家园共育四样课程
——“培养能力”课程实施方案
三、绘本选择
月份
四养
绘本目录
绘本价值
推荐理由
绘本封面图片
6月
润养品德
润养品德：裴侠勤俭节约、清廉、以公事为重的故事告诉了幼儿在生活要严格要求自己，勤俭节约要从身边的小事做起。故事还能培养幼儿勤俭节约，关心他人的优秀品质。
涵养性格：故事告诉幼儿节俭要从身边小事做起，同时也要关心身边需要帮助的人，做到乐于助人。
（2）说一说在生活中你遇到过哪些人需要帮助？
2.播放场景图。
（1）帮助盲人过马路。
（2）给福利院小朋友送祝福。
（3）给山区吃不饱穿不暖的学生捐衣物、献爱心。
3.演一演，图中的场景。
4.说一说帮助他人后有什么感受。
5.帮助幼儿录制表演视频，活动后给幼儿观看。
准备：
PPT
温馨提示：
在表演过程中注意安全，自由分配角色。
三、表现与创作
玩一玩
地点：户外
时间：20分钟
组织形式：集体、小组、个别
目标：
1.体验益智游戏带来的快乐。
2.知道环保棋的制作材料是废旧物品制作而成，萌发废旧物品进行手工制作的愿望。
指导建议：
1.了解环保棋制成的材料。
（1）说一说你看到的棋和你以前见到的一样吗？
（2）说一说环保棋是用什么做的。
2.了解环保棋的玩法。
2.在歌曲中知道粮食来之不易，懂得节约粮食，不浪费。
指导建议：
1.师生共同朗诵古诗《悯农》。
（1）说一说古诗中讲了什么？
（2）说一说要怎样珍惜粮食，不浪费？
2.欣赏歌曲，了解歌词大意。
3.尝试说一说歌曲中的小宝贝时怎样做到节约的。
4.再次欣赏歌曲，跟随哼唱。
5.能用简单的身体动作，表现歌曲的内容。
准备：
（1）廉洁奉公的周总理。
（2）遵义老红军李光事迹。
6.说一说自己身边节俭或帮助他人的事例。
准备：
故事、《爱的奉献》音乐、ppt课件。
温馨提示：
鼓励幼儿大胆表达，并提醒幼儿在生活中多观察。
二、感受体验
唱一唱
地点：室内
时间：20分钟
组织形式：集体、小组
目标：
1.乐于参加音乐活动，并能学唱歌曲，感受歌曲的含义。
指导建议
一、阅读理解
讲一讲
地点：室内
时间：20分钟
组织形式：集体
目标：
1.能认真倾听故事，了解裴侠勤劳节俭，一心为他人着想的故事内容。
2.知道生活中要做到勤俭节约，不浪费。
指导建议：
1.幼儿自主阅读绘本，标注不理解的地方。
2.师幼共同阅读绘本，分析绘本内容。
（1）教师与幼儿一起阅读绘本，讲解幼儿有疑惑的地方，了解裴侠故事。
2.知道废旧物品也可以再利用，制成好玩的手工制作。
指导建议：
1.观看废旧物品制成收纳盒的课件。
2.说一说你认为生活中哪些废旧物品可以再次利用？
3.讲述制作过程中注意事项。
（1）安全使用制作工具。
（2）制作过程不争抢。
3.自由选择废旧品进行制作收纳盒。
4.作品展示，说一说自己的收纳盒作品是使用了什么材料。