改掉不良卫生习惯校园卫生主题班会教案
《养成良好的卫生习惯》主题班会 教案
《养成良好的卫生习惯》主题班会教案一、引言：在我们的日常生活中，良好的卫生习惯对于我们的健康至关重要。
通过养成良好的卫生习惯，我们可以预防疾病的发生，保持身体的健康。
本次主题班会将帮助同学们了解卫生习惯的重要性，培养正确的卫生习惯。
二、教学目标：知识与技能：1. 了解卫生习惯对健康的影响。
2. 掌握正确的洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。
3. 学会保持个人卫生和环境卫生的方法。
过程与方法：1. 培养学生的观察能力和实践能力。
2. 引导学生通过小组讨论和互动活动来分享和交流卫生习惯。
情感态度与价值观：1. 培养学生的自我保护意识和责任感。
2. 培养学生爱护自己和他人的意识。
三、教学重点和教学难点：教学重点：1. 卫生习惯对健康的重要性。
2. 正确的洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯的养成。
教学难点：1. 如何引导学生养成良好的卫生习惯。
2. 如何培养学生的自我保护意识和责任感。
四、学情分析：学生年龄为初中生，正处于身体和心理发育的关键阶段。
他们对新鲜事物有强烈的好奇心，但也容易受到外界环境的影响。
部分学生可能存在卫生习惯不良或不够重视个人卫生的情况。
因此，在教学过程中需要注重激发学生的兴趣，通过生动的案例和实践活动来引导他们养成良好的卫生习惯。
五、教学过程：1. 班会导入为了引起学生对卫生习惯的兴趣，我会使用多种方式进行导入。
首先，我会展示一些图片或播放相关的视频，展示干净整洁的环境和健康的人们。
然后，我会讲述一个有关卫生习惯的小故事，让学生能够通过情节理解卫生习惯的重要性。
接着，我会提问学生：“你们认为养成良好的卫生习惯有哪些好处？”鼓励学生积极参与讨论，并发表自己的观点。
2. 知识传授在这一部分，我将详细介绍卫生习惯对健康的重要性。
我会解释卫生习惯如洗手、刷牙、洗脸等的正确方法，并强调它们的重要性和好处。
我会使用图示或模型来说明每种卫生习惯的正确步骤，并解释为什么这些步骤是必要的。
例如，我会告诉学生洗手可以有效预防疾病的传播，保持身体清洁可以减少皮肤问题的发生等。
养成良好卫生习惯主题班会教案
[开场白]大家好，今天的主题班会我们要谈一谈关于养成良好卫生习惯的问题。
在学校和家庭中，卫生习惯的培养是我们成长过程中非常重要的一部分，它能够影响我们的身体健康和生活品质。
今天我们要讨论的就是如何养成良好的卫生习惯。
[知识点一：为什么要养成良好卫生习惯]我们需要知道为什么要养成良好的卫生习惯。
卫生习惯能够预防疾病。
我们的身体是由细胞组成的，而各种疾病也是由病菌引起的，这些病菌和细菌通常存在于我们身体表面的细菌、污垢等物质。
只有清洁身体表面和环境，减少病菌的栖息，我们才能安心健康的生活。
卫生习惯也可以营造舒适的生活环境。
一个干净整洁的环境，不仅让我们觉得舒适、愉悦，而且还能增加生活品质和工作效率。
养成良好卫生习惯，也能提升我们的自我认知和自信心。
[知识点二：如何养成良好卫生习惯]我们来探讨如何养成良好的卫生习惯。
具体方法如下：1. 洗手习惯：每天洗手三次，尤其在进食前后要彻底清洁双手。
在洗手的过程中，一定要用肥皂和温水仔细洗手，保持双手干净清洁。
2. 定期洗澡：每天洗澡可以让我们的身体保持清洁，缓解压力和疲劳。
出门之前，我们也可以打扮得干净、整洁、清爽。
3. 环境整洁：要保持居住和工作环境的整洁，随时清洁和消毒整个房间或办公室，并且要定期清理床上用品、窗户和地板。
4. 衣着整洁：要保持服装整洁，要定期清洗和熨烫，衣服上的污渍会引起反感、繁殖病菌和影响生活品质。
5. 增加营养：不要吃垃圾食品，要增加蔬菜、水果等含有营养的食品，增加身体免疫力和抵抗力。
[知识点三：如何培养良好卫生习惯]我们来谈谈如何培养良好的卫生习惯。
1. 营造良好生活环境：学校和家庭是培养孩子卫生习惯的重要环境，在生活中，要教育孩子养成保持卫生和环境整洁的习惯。
2. 以身作则：家长和老师要以身作则，自己要遵守良好卫生习惯，再要在孩子的教育过程中，要注重培养孩子的健康观念和良好的卫生习惯。
3. 建立奖惩制度：对于培养身体卫生习惯的行为，可以适当地给予奖励；对于违反行为，也要给予适当的惩罚。
“卫生习惯养成培训”主题班会教案
“卫生习惯养成培训”主题班会教案卫生惯养成培训主题班会教案1. 引言卫生惯是每个人生活中必不可少的部分。
良好的卫生惯有助于保持身体健康，减少疾病的传播，提高生活质量。
为了帮助学生们养成良好的卫生惯，我们组织了本次主题班会培训。
2. 目标本次培训的目标是教育学生养成良好的卫生惯，包括洗手、刷牙、保持整洁等方面。
通过培训，学生将了解卫生惯的重要性，并掌握正确的操作方法。
3. 活动安排3.1 活动一：卫生惯讲解在班会开始时，我们将通过简短的讲解介绍卫生惯的重要性和好处。
我们将强调卫生惯对身体健康的影响，并给学生们提供相关数据和实例，以增强他们的认识和理解。
3.2 活动二：示范和实践在讲解后，我们将进行洗手、刷牙和保持整洁等方面的示范和实践。
我们将向学生们展示正确的操作方法，并让他们亲自实践。
通过亲身参与，学生们将更好地掌握卫生惯的技巧和要点。
3.3 活动三：互动讨论和分享在示范和实践结束后，我们将组织学生们进行互动讨论和分享。
学生们可以分享他们的经验和意见，互相研究和借鉴。
我们将鼓励学生们主动提问，并给予积极的回应和鼓励。
4. 总结和反馈在活动最后，我们将进行总结和反馈。
我们将再次强调卫生惯的重要性，并对学生们的表现给予肯定和鼓励。
同时，我们也将向学生们征求反馈意见，了解他们对本次培训的评价和建议，以便今后改进和完善。
5. 结束语通过本次卫生惯养成培训，我们期望学生们能够充分认识到卫生惯的重要性，并主动养成良好的卫生惯。
我们相信，通过这样的培训，学生们将能够更好地保护自己的健康，创造一个更美好的生活环境。
以上为卫生习惯养成培训主题班会教案的内容，希望对您有所帮助。
学校校园卫生健康主题班会教案（通用6篇）
学校校园卫生健康主题班会教案学校校园卫生健康主题班会教案（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的学校校园卫生健康主题班会教案，希望对大家有所帮助。
学校校园卫生健康主题班会教案篇1活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
活动过程：一、谈话导入同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
二、学生表演1、说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具(如：毛巾、杯子等)，不乱扔垃圾。
“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好。
2、联系实际：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
三、活动总结我们今天的班会开得很成功。
这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。
通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。
养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。
记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好!让我们一起努力吧!孩子通过这次班队会，认识到讲究卫生的重要性，不仅对自己有好处同时也造福社区，造福环境。
学校校园卫生健康主题班会教案篇2一、教学目的：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
养成良好的卫生教育主题班会教案6篇
养成良好的卫生教育主题班会教案6篇养成良好的卫生教育主题班会教案1活动目的：让每个学生不仅仅明白个人卫生的根本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为，使学生情愿做个讲卫生的好孩子，培育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动预备：1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式：小品、故事、儿歌、争论活动程序：一、谈话导入：1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最洁净呢？2、同学们互比。
3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？4、指名发言。
5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。
那么今日我们就召开这个主题班会，教师期望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的”好孩子。
（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）二、宣布开会：三、活动开头：1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？2、同桌争论。
3、学生自由谈想法。
4、小结：手常常会摸许多东西，有许多细菌。
手的卫生很重要，所以饭前便后必需要洗手。
假如手脏了不洗洁净，既影响安康，和别人交往时也不礼貌。
5、主持人：下头请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。
7、学生自由谈想法。
8、小结：期望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。
9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原先很不讲究卫生，可是之后他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他提高了》。
10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有留意到自我的装扮是否贴合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能表达出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。
11、主持人：你从刚刚这几位同学的表演中感受到了什么？你应当怎样做呢？12、学生自由谈想法和做法。
学生卫生健康主题班会教案（精选5篇）
学生卫生健康主题班会教案（精选5篇）学生卫生健康主题班会篇1教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
2.了解学校安全隐患。
3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？（讲卫生）对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗？学生：经常洗手。
师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？学生茫然。
养成良好的洗手习惯，能够预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
《养成良好的卫生习惯》主题班会 教案
一、教学目标3. 引导学生树立正确的卫生观念，自觉维护公共卫生环境。
二、教学重点1. 让学生掌握基本的个人卫生知识。
三、教学难点2. 如何让学生将卫生观念融入到日常生活中。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解个人卫生的重要性及相关知识。
2. 采用案例分析法，分析不良卫生习惯的危害，引导学生树立正确的卫生观念。
3. 采用小组讨论法，让学生分享自己的卫生习惯，互相学习，共同提高。
五、教学内容1. 个人卫生的重要性讲解个人卫生对身心健康的影响。
分析不良卫生习惯导致的疾病和问题。
2. 基本个人卫生知识讲解正确的洗手、刷牙、洗脸方法。
讲解日常生活中的卫生注意事项，如饮食卫生、环境卫生等。
3. 良好卫生习惯的培养引导学生反思自己的卫生习惯，找出需要改进的地方。
制定个人卫生改进计划，互相监督，共同进步。
4. 公共卫生意识讲解公共卫生对个人和社会的重要性。
引导学生关心公共卫生问题，积极参与公共卫生事务。
5. 实践演练组织学生进行卫生实践演练，如正确洗手、整理教室等。
让学生将所学卫生知识应用到实际生活中，巩固所学内容。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于个人卫生的小故事，引发学生对卫生习惯的思考，导入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解个人卫生的重要性及相关知识。
3. 案例分析：分析不良卫生习惯导致的疾病和问题，引导学生树立正确的卫生观念。
4. 小组讨论：让学生分享自己的卫生习惯，互相学习，共同提高。
5. 制定改进计划：引导学生反思自己的卫生习惯，找出需要改进的地方，并制定个人卫生改进计划。
7. 实践演练：组织学生进行卫生实践演练，如正确洗手、整理教室等。
七、教学评价1. 学生对个人卫生知识的掌握程度。
3. 学生对公共卫生意识的提高程度。
八、教学资源1. 个人卫生知识资料。
2. 公共卫生知识资料。
3. 卫生实践演练道具。
九、教学建议2. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的卫生观念。
十、教学拓展1. 组织学生参加学校举办的卫生主题活动，提高学生的卫生意识。
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。
情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。
能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。
二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。
环境卫生对集体健康的影响。
教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。
如何有效培养学生持久的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。
介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。
分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。
3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。
4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。
让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。
5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。
强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。
通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。
作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。
让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。
《改掉不良卫生习惯》校园卫生主题班会教案
（封面）《改掉不良卫生习惯》校园卫生主题班会教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教学目标1.让学生认识并区分常见的几种讲卫生的好习惯和不讲卫生的行为。
2.让学生知道讲卫生是文明行为，明确养成良好卫生习惯的重要性。
3.通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。
教学重难点通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。
课型、教学时数地方课程、新授课、一课时。
教具准备1.小品道具2.准备好平时学生在学习、生活过程中存在的一些卫生习惯图片。
3.制作课件。
4.布置黑板、教室。
教学过程第一环节：游戏中认识习惯重要性师：同学们，上课开始前我们先来做个游戏，名字叫：穿衣。
（PPT 出示游戏规则)：请4位学生脱掉外衣再穿起来，说说先穿哪只袖子。
第二次脱掉外衣，再穿另外一只袖子。
师：说说不按照习惯穿衣有什么感觉？是啊，我们在做一件事时，往往会用习惯的方式行事。
这个游戏告诉我们，一旦养成了某种习惯，他会潜移默化地影响你，这种习惯甚至会伴随你一生。
对于我们学生的健康来说，养成良好的卫生习惯非常重要，它是成长的基础，今天我们将会（出示）《和不良卫生习惯说再见》。
（齐读）第二环节：卫生习惯就在我们身边1.看小品,了解为什么要有好的卫生习惯良好的卫生习惯是一个人健康的资本，当你有了好的卫生习惯，将会受益终身。
而有些不良卫生习惯呀，我们却不留意，却往往会造成不可预知的后果。
让我们来看看同学们带来的小品吧！小品：小猴子皮皮不讲卫生，吃东西之前从来不洗手。
一天，皮皮体育课玩完球回教室，看见桌洞里昨天放的大苹果，他直接拿起就吃了起来。
不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”爸爸赶紧领皮皮去看医生。
医生：“皮皮肚子里有虫虫了。
”皮皮一听，吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，这样肚子里就不会有虫虫了。
怎样清除青少年不良卫生习惯的班会教案
感谢您的请求。
为了帮助您完成此次任务，本人已经根据您提供的主题和要求完成了如下内容。
一、活动背景如今的社会中，不良卫生习惯已成为困扰青少年健康成长的一大难题。
无论是在校园内还是在家庭中，青少年都存在诸多不良卫生习惯，如不勤洗手、乱扔垃圾、不注意个人卫生等。
这些不良习惯可能会引发许多身体健康问题，为此，我们需要采取有效措施来帮助青少年建立良好的卫生习惯。
二、活动目的通过本次班会教案的开展，旨在帮助学生认识到卫生习惯对身体健康的重要性，提高他们的卫生意识和卫生素养，让他们掌握良好的卫生习惯，在日常生活中避免不良卫生习惯的出现，以确保身体健康。
三、活动内容1、引入教学：让学生了解卫生习惯的重要性，引导学生思考何为卫生习惯，以及何为良好的卫生习惯。
2、演示示范：老师或学生代表上台演示正确的洗手、刷牙、洗脸、梳头等卫生习惯，引导学生认真观察、模仿。
3、分组讨论：让学生分组讨论他们所知道的关于卫生习惯的内容，好的习惯有哪些，不良习惯有哪些等。
并带领学生分析为什么要养成好的卫生习惯。
4、卫生习惯卡片：教师准备一些卫生习惯卡片，每张卡片上列举了一种卫生习惯，要求学生根据自己的认识来评价卫生习惯的优劣，以及做到的难易程度等。
5、游戏互动：教师利用下面的活动游戏方式进行对话交流和互动游戏，以达到学以致用的目的。
4、课堂检测：教师为学生准备一些卫生习惯的测试题，让学生在课堂上自行完成。
并通过检测题来检验学生对卫生习惯的掌握程度。
四、活动策略1、根据学生的年龄特点及心理特征，让学生更加容易接受教育。
2、采取全方位的教育手段，比如说可以运用演示，讨论，激励，游戏等方法来培养学生良好的卫生习惯。
3、注重培养学生的自我意识和自我约束意识，让他们明白养成良好卫生习惯的重要性。
4、针对性强，因为学生的卫生习惯的不良根源往往在于习惯的养成和注意力不集中等问题，我们需要大量的针对性策略来化解。
这样才能更好地帮助学生从根源上找到问题源头，积极掌握良好卫生习惯。
班级卫生主题班会教案 → 班级卫生改进主题班会教案
班级卫生主题班会教案→ 班级卫生改进主题班会教案班级卫生改进主题班会教案目标本班会教案旨在提高学生对班级卫生的重要性的认识和意识，并促进他们参与卫生活动。
通过这次班会，学生将研究如何改进班级卫生，并了解良好卫生惯对健康的影响。
教学内容1. 引入：与学生分享卫生惯对健康的重要性，并激发他们对改进班级卫生的兴趣。
2. 分析问题：指导学生分析并列举他们认为班级卫生存在的问题，例如垃圾不及时清理、桌椅不整齐等。
3. 提出解决方案：鼓励学生提出改进班级卫生的具体措施和解决方案，并进行讨论。
4. 制定计划：引导学生制定改进班级卫生的详细计划，包括责任分配、时间安排等。
5. 实施行动：学生按照计划开始改进班级卫生，并监督落实。
6. 总结和评估：学生讨论改进后的效果，并评估所做的努力是否达到预期目标。
教学策略1. 启发式教学：通过给学生提出问题、让学生参与讨论等方式激发学生的思考和兴趣。
2. 合作研究：鼓励学生分组讨论、合作制定计划，并共同实施行动。
3. 角色扮演：安排学生分角色进行模拟，帮助他们理解问题和解决方案。
时间安排本次班会将在下周三上午9点开始，为期一个课时。
评估方法1. 学生的参与度：根据学生在讨论中的积极程度、提出问题和解决方案的质量等进行评估。
2. 行动计划的实施情况：观察学生按计划改进班级卫生的情况，并记录实施过程中的问题和进展。
3. 总结和评估：学生对改进后的班级卫生进行评估，包括变化和效果。
参考资料- 卫生知识小册子：提供有关良好卫生惯和班级卫生管理的知识。
- 卫生宣传海报：展示健康环境和良好卫生惯的图片和口号，激发学生的兴趣和参与度。
以上是本次班级卫生改进主题班会教案的内容，希望能够帮助学生提高对卫生的重视和参与度，以创造一个干净整洁的班级环境。
班会改掉不良卫生习惯
班会时间较短，有些内容可能没有深入展开；部分同学在讨 论环节参与度不高，需要加强互动和引导。
鼓励同学们相互交流心得体会，共同进步
01
鼓励同学们分享自己改掉不良卫 生习惯的经验和体会，通过交流 互相学习、借鉴，共同提高。
02
提倡同学们在日常学习和生活中 互相监督、提醒，共同培养良好 的卫生习惯。
制定计划
针对每个不良习惯，制定一个详细的 改掉计划。例如，对于不按时刷牙的 问题，可以制定每天早上和晚上刷牙 的时间表，并严格执行。
培养良好的卫生习惯，如勤洗手、刷牙等
勤洗手
教育学生养成勤洗手的习 惯，特别是在接触公共物 品、使用卫生间后，以及 在饭前和便后。
按时刷牙
强调每天按时刷牙的重要 性，并教授正确的刷牙方 法，以防止口腔疾病。
03
CHAPTER
制定和实施改掉不良卫生习 惯的计划
确立明确的目标和计划
目标明确
在班会上，首先需要确立一个明确的 目标，即改掉哪些不良卫生习惯。这 可以包括不按时刷牙、不经常洗澡、 乱扔垃圾等具体问题。
设定时间表
为确保计划的顺利实施，需要设定一 个合理的时间表，包括具体的开始和 结束时间，以及每个阶段的完成目标。
班会改掉不良卫生习惯
目录
CONTENTS
• 了解不良卫生习惯的危害 • 分析不良卫生习惯产生的原因 • 制定和实施改掉不良卫生习惯的计划 • 提高卫生意识和健康素养 • 总结和反思
01
CHAPTER
了解不良卫生习惯的危害
长期不良卫生习惯对身体健康的影响
01
02
03
免疫力下降
不注意个人卫生容易导致 病菌滋生，长期下去会使 免疫力下降，增加患病风 险。
校园卫生主题班会教案(优秀6篇)
校园卫生主题班会教案（优秀6篇）卫生主题班会教案篇一班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1、讲礼貌讲卫生的重要性2、不讲礼貌卫生的例子3、讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。
此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。
所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
爱护校园卫生环保班会教案优秀4篇
爱护校园卫生环保班会教案优秀4篇爱护校园卫生环保班会教案篇一班会目标：1、了解感受校园周边的环境，培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园卫生是我们每一个人应尽的责任。
2、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
活动一:利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育，激发学生的环境意识。
在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料，各种鲜明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。
懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不制造噪音等等。
并在此基础上，帮助学生树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。
活动二:融会贯通，将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于我们教师要做个教育“有心人” ，环保意识较强，平时都会密切注意学生的一举一动，及时进行环保教育。
既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。
活动三:交流讨论身边的不良卫生行为。
学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论：养成良好的卫生习惯十分重要，不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
活动四：如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：①要养成不随地吐痰的习惯。
确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。
在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。
【班会教案】七年级(9)班“讲卫生,改陋习,从我做起”主题班会教案
《讲卫生、除陋习、从我做起》主题班会教案七年级（9）班一、教学目标：增强全体学生的文明意识，提高文明水平。
从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。
二、活动的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。
②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
③在校园内吃零食。
④剩饭、剩菜不倒在指定位置。
⑤床铺等个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐。
要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、宿舍地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
2、不文明、不礼貌的习惯:①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。
④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。
⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。
要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
举止文明大方。
3、违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人员来校。
④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像；翻越窗户、围墙出入宿舍、校园。
⑤异性过密接触。
学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。
三、学生小组讨论并发言我们身边存在哪些不文明行为？你认为怎样做才能改正呢？四、全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行！（主持人带领大家宣誓）附宣誓词：我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
【范文】《改掉不良卫生习惯》校园卫生主题班会教案
《改掉不良卫生习惯》校园卫生主题班会教案教学目标.让学生认识并区分常见的几种讲卫生的好习惯和不讲卫生的行为。
2.让学生知道讲卫生是文明行为，明确养成良好卫生习惯的重要性。
3.通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。
教学重难点通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。
课型、教学时数地方课程、新授课、一课时。
教具准备.小品道具2.准备好平时学生在学习、生活过程中存在的一些卫生习惯图片。
3.制作。
4.布置黑板、教室。
教学过程第一环节：游戏中认识习惯重要性师：同学们，上课开始前我们先来做个游戏，名字叫：穿衣。
（PPT出示游戏规则)：请4位学生脱掉外衣再穿起来，说说先穿哪只袖子。
第二次脱掉外衣，再穿另外一只袖子。
师：说说不按照习惯穿衣有什么感觉？是啊，我们在做一件事时，往往会用习惯的方式行事。
这个游戏告诉我们，一旦养成了某种习惯，他会潜移默化地影响你，这种习惯甚至会伴随你一生。
对于我们学生的健康来说，养成良好的卫生习惯非常重要，它是成长的基础，今天我们将会（出示）《和不良卫生习惯说再见》。
（齐读）第二环节：卫生习惯就在我们身边.看小品,了解为什么要有好的卫生习惯良好的卫生习惯是一个人健康的资本，当你有了好的卫生习惯，将会受益终身。
而有些不良卫生习惯呀，我们却不留意，却往往会造成不可预知的后果。
让我们来看看同学们带来的小品吧！小品：小猴子皮皮不讲卫生，吃东西之前从来不洗手。
一天，皮皮体育课玩完球回教室，看见桌洞里昨天放的大苹果，他直接拿起就吃了起来。
不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”爸爸赶紧领皮皮去看医生。
医生：“皮皮肚子里有虫虫了。
”皮皮一听，吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，这样肚子里就不会有虫虫了。
二年级主题班会教案——改掉不良卫生习惯 通用版
二年级主题班会教案——改掉不良卫生习惯教学内容本次班会的主题是改掉不良卫生习惯。
我们将从个人卫生、公共卫生和环保卫生三个方面入手，通过讲解、讨论、活动等形式，让学生了解不良卫生习惯的危害，学会正确的卫生习惯，提高卫生意识和环保意识。
教学目标1. 让学生了解不良卫生习惯的危害，认识到改掉不良卫生习惯的重要性。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高公共卫生意识。
3. 增强学生的环保意识，培养学生爱护环境的良好习惯。
教学难点1. 如何让学生认识到不良卫生习惯的危害，提高改掉的意愿。
2. 如何引导学生养成良好的卫生习惯，提高公共卫生意识。
3. 如何激发学生的环保意识，培养学生爱护环境的良好习惯。
教具学具准备1. 多媒体设备，用于播放相关视频和图片。
2. 宣传海报，用于展示不良卫生习惯的危害和正确卫生习惯的重要性。
3. 环保手工艺品制作材料，用于实践活动。
教学过程1. 导入：通过提问方式，引导学生思考不良卫生习惯的危害，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍不良卫生习惯的危害，让学生认识到改掉不良卫生习惯的重要性。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己的不良卫生习惯，并讨论如何改掉这些习惯。
4. 活动：进行实践活动，如制作环保手工艺品，提高学生的环保意识。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，强调改掉不良卫生习惯的重要性。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固学生的学习成果。
板书设计1. 二年级主题班会——改掉不良卫生习惯2. 副共建美好校园，从我做起3. 正文：包括教学目标、教学内容、教学过程等板块，以简洁明了的文字和图表展示。
作业设计1. 写一篇关于改掉不良卫生习惯的作文，要求字数不限，内容真实。
2. 制作一张宣传海报，宣传正确的卫生习惯和环保意识。
3. 家长参与：请家长协助监督孩子养成良好的卫生习惯，并在家庭生活中践行环保理念。
课后反思通过本次班会，学生对于不良卫生习惯的危害有了更深入的认识，改掉的意愿也有所提高。
校园卫生主题班会教案优秀8篇
校园卫生主题班会教案优秀8篇卫生主题班会篇一活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】病从口入，教育学生爱卫生很重要。
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学生卫生健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
学生卫生健康主题班会教案篇1活动目标：1培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动过程：一谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的整洁的美丽的……）二活动过程（一）引出话题1师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园班级，更加美丽整洁。
（二）学生自我检查1（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
中学七年级“良好卫生习惯的养成”主题班会教案
中学是人们人生中重要的一段时期，这个时期的学生们需要学习知识，建立自身价值观和人生世界观，同时需要养成良好的卫生习惯。
为此，中学七年级的班主任们应该认真准备每一次主题班会，帮助学生们树立良好的卫生意识，依靠班会构建爱护健康的道德风尚。
主题：良好卫生习惯的养成时间：XX月XX日下午两点地点：班级教室主持人：班主任主要内容：1.开场白尊敬的各位老师、各位同学们，大家下午好！今天是我们班会的日子，我们的班会主题是“良好卫生习惯的养成”。
相信同学们都有良好的生活习惯，但是一些细节问题仍需要引起大家的注意。
希望通过今天的班会，为同学们带来一些有益的知识。
2.学习视频请大家观看一段动画片，教大家如何在日常生活中养成良好的卫生习惯。
（对于不同年级的班，可以根据不同情况选择不同的视频或工具课件。
）3.讲解并互动问答通过问答的形式，了解学生们对卫生习惯的认识和了解疫情防控要求。
老师从以下方面讲解：1）生活习惯养成洗手前洗脸，依次洗手、洗脸、刷牙、梳理头发、洗脚的习惯。
正确使用毛巾、肥皂等个人清洁用品。
2）日常卫生保持环境清洁，日常要勤打扫卫生，防止蚊蝇滋生，定期开窗通风，注意饮食卫生，避免患上肠道疾病。
吃饭前洗手是非常重要的卫生习惯，特别是在疫情期间更是如此。
3）疫情防控要求疫情防控和卫生习惯联系密切，老师需要深入浅出的讲解疫情的传播途径、防控方法和健康保护等方面的知识，提醒学生们要保持社交距离、佩戴口罩，并强调洗手、通风等良好习惯。
4.总结在班主任的帮助下，同学们对卫生习惯有了更深入的理解，认识到自身对卫生习惯的关注和养成良好卫生习惯对健康的重要性。
希望同学们能够在日常生活中时刻注意个人卫生习惯和公共场所的整洁，爱惜自己的身体，让自己健康成长。
5.班会结束今天班会的全部内容。
谢谢大家的认真听讲和对卫生习惯认识的积极思考。
祝今天的班会圆满成功。
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《改掉不良卫生习惯》校园卫生主题班会教案
《改掉不良卫生习惯》校园卫生主题班会教案
教学目标 1.让学生认识并区分常见的几种讲卫生的好习惯和不讲卫生的行为。
2.让学生知道讲卫生是文明行为，明确养成良好卫生习惯的重要性。
3.通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。
教学重难点通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯，在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子，告别常见的不良卫生习惯。
课型、教学时数地方课程、新授课、一课时。
教具准备 1.小品道具 2.准备好平时学生在学习、生活过程中存在的一些卫生习惯图片。
3.制作课件。
4.布置黑板、教室。
教学过程第一环节：游戏中认识习惯重要性师：同学们，上课开始前我们先来做个游戏，名字叫：穿衣。
（PPT出示游戏规则)：请4位学生脱掉外衣再穿起来，说说先穿哪只袖子。
第二次脱掉外衣，再穿另外一只袖子。
师：说说不按照习惯穿衣有什么感觉？是啊，我们在做一件事时，往往会用习惯的方式行事。
这个游戏告诉我们，一旦养成了某种习惯，他会潜移默化地影响你，这种习惯甚至会伴随你一生。
对于我们学生的健康来说，养成良好的卫生习惯非常重要，它是成长的基础，今天我们将会（出示）《和不良卫生习惯说再见》。
（齐读）第二环节：卫生习惯就在我们身边 1.看小品,了解为什么要有好的卫生习惯良好的卫生习惯是一个人健康的资本，当你有了好的卫生习惯，将会受益终身。
而有些不良卫生习惯呀，我们却不留意，却往往会造成不可预知的后果。
让我们来看看同学们带来的小品吧！小品：小猴子皮皮不讲卫生，吃东西之前从来不洗手。
一天，皮皮体育课玩完球回教室，看见桌洞里昨天放的大苹果，他直接拿起就吃了起来。
不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”爸爸赶紧领皮皮去看医生。
医生：“皮皮肚子里有虫虫了。
”皮皮一听，吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，这样肚子里就不会有虫虫了。
”听了山羊医生的话，皮皮点点头说：“我以后一定做个讲卫生的好孩子。
看了小品，你觉得是什么坏习惯让皮皮生病了呢？ 2.照片展示身边的不良卫生习惯，引以
为鉴（1）是啊，有些不良卫生习惯悄悄潜伏在我们身边，随时等你中招，你可别小瞧它，不信？我们可以看看同学们身边的照片：个人卫生： 1）长长的指甲 2）食物乱放 3）挖鼻孔 4）吃手指和铅笔头 5）脏手揉眼睛（2）这些不良的卫生习惯可能会造成什么后果？学生交流。
（3）配合图片，强调家庭、班级、校园的集体卫生的重要性。
（4）师：小朋友们，我们每天都生活在一起，你们想一想，我们除了要注意自己的个人卫生习惯，还应该怎么样啊？――应该注意保持和打扫我们的教室卫生。
你看，这些照片都来自于我们身边，这些不良的卫生习惯又会造成什么后果呢？教室卫生： 1）桌面乱画 2）肮脏的垃圾桶 3）脏乱的桌洞 4）有纸张和铅笔屑的地面（5）希望你们引以为鉴，千万不能让随手乱扔垃圾的坏习惯，破坏了我们健康的身体和美好的校园环境呀！第三环节：小组表彰----卫生好习惯小标兵 1.师：同学们，有同学不讲卫生，也有同学特别爱干净，你们看（出示图片） 1)张同学，饭后及时搞卫生 2）潘同学，养成整理好课桌的好习惯 3）沈同学，见到垃圾主动去打扫 4）朱同学，个人卫生保持很干净 5）汤、朱、徐等同学，作业本干净、工整 2.让我们为这几位讲卫生的小标兵鼓掌！（放音乐鼓掌。
）你们被评为讲卫生的榜样，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听。
预设：我每天都刷牙，而且每次都坚持刷两分钟。
指甲长了我就剪，衣服脏了我就换，冬天时我每周洗一次澡。
我能做到饭前便后洗手，勤洗澡。
我能做到睡前洗脚、洗脸、刷牙。
我补充：我从来不拿脏手拿东西吃。
3.谢谢你们的分享，听了示范生的发言，希望大家都向他们学习，改掉自己不良的卫生坏习惯，养成讲究卫生的好习惯，有信心吗？第四环节：儿歌巩固卫生习惯 1.师：同学们，今天老师还给大家写了一首儿歌，请你们拍拍小手，跟老师一起来念一念吧！讲究卫生要牢记，手脸衣服要干净。
手上笔上细菌多，不能让它肚中躲。
早晚刷牙和洗脸，经常洗澡换衣服。
生吃瓜果别忘洗，常剪指甲常理发。
不乱扔来不乱吐，公共卫生要爱护。
垃圾入篓不乱扔，爱劳动呀讲卫生。
教室文明你我他，干干净净乐哈哈。
2.说一说，从儿歌中你学到了哪些卫生习惯呢？第五环节：结束语师：同学们，不讲卫生的不良习惯会给我们的身体带来许多危害。
今后，我们大家
互相帮助，互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，好吗？愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生，健健康康地成长。
作业布置回家后向爸爸妈妈讲讲哪些是讲卫生的好习惯。
板书设计。