安全8——改掉不良卫生习惯
告别不良行为倡议书(精选8篇)
告别不良行为倡议书(精选8篇)告别不良行为篇1亲爱的同学们:我们的校园充满了生气,充满了希望。
然而遗憾的是,在我们身边,在我们的校园里,还是有着一些不文明行为:课桌上总能看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符;楼梯上、教室外面的空地上总能见到与美丽校园极不和谐的垃圾;教室内、走廊上总能听到起哄打闹的声音;听到部分同学的脏话、粗话;……凡此种种,不仅有悖于学生最基本的日常行为规范,影响了同学们的自身形象,也破坏了和谐优美的校园环境。
学校是我家,爱护靠大家。
为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。
我们是学校的主人,理应从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,告别不文明行为。
为此我们向全校同学发出以下倡议:一、树立远大的人生理想和成才目标,树立正确的世界观、人生观、价值观,做一个有理想、有作为、与时俱进的现代社会需要的人才。
同时,树立正确学习观、成才观,增强学习动力,激发学习热情。
二、不旷课,不迟到,不早退,不在课堂上睡觉,上课期间不玩手机、不在校园内乱逛,自觉遵守课堂纪律,。
三、爱护公共卫生环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不损坏花草树木,发现校园内垃圾要主动弯腰捡起。
四、语言文明,礼貌待人,不说粗话、脏话,提倡用敬语。
不骂人、打架,态度和蔼,友爱同学,尊敬师长,孝敬父母。
五、以校为家,爱护学校公共设施,不乱涂抹、乱刻画,不损坏公物,节约用水用电。
六、讲究个人卫生,仪表整洁,养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。
七、仪表端庄,着装朴素整洁,不穿奇装异服,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不化妆,男、女生正确交往。
八、在学校餐厅就餐,排队打饭菜,不浪费粮食。
九、遵守学生一日行为规范,积极宣传好人好事,勇于纠正不文明行为。
"捡起这个纸团,你捡到了一种快乐;丢掉这片果壳,你丢掉了自己的美德。
"我们希望这样的话语成为每一位学生的箴言。
同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从身边小事做起,养成良好行为习惯。
小学生卫生安全教育常识
一、引言随着社会的发展和科技的进步,我们的生活环境日益复杂,各种安全隐患也随之增多。
特别是对于小学生这一特殊群体,他们的生活经验相对较少,安全意识较弱,因此,加强小学生的卫生安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对小学生卫生安全教育常识进行详细阐述。
二、个人卫生常识1. 保持手部卫生(1)饭前便后要洗手,使用肥皂和流动水彻底清洗双手,防止病从口入。
(2)不与他人共用毛巾、手帕等个人用品,减少细菌、病毒的传播。
(3)在公共场所,如学校、公园、医院等,注意保持手部卫生,避免触摸公共物品。
2. 口腔卫生(1)早晚刷牙,饭后漱口,保持口腔清洁。
(2)使用正确的刷牙方法,顺着牙缝上下刷,每次刷牙时间不少于2分钟。
(3)定期检查牙齿,预防口腔疾病。
3. 皮肤卫生(1)勤洗澡,保持皮肤清洁,预防皮肤病。
(2)穿着合适的衣物,保持身体干爽。
(3)不随意抓挠皮肤,避免皮肤感染。
4. 发型卫生(1)保持头发清洁,定期洗头,预防头皮疾病。
(2)不与他人共用梳子、发夹等个人用品。
(3)保持发型整洁,避免头发过长影响视线。
三、饮食卫生常识1. 勤洗手,防止病从口入。
2. 吃熟食,不吃生食,预防食物中毒。
3. 饮食要均衡,多吃蔬菜、水果和粗粮,少吃油腻、高糖、高盐的食物。
4. 饭前便后要洗手,不随意触摸餐具。
5. 注意食品的保存和烹饪方法,防止食品变质。
四、环境卫生常识1. 保持室内外环境整洁,不乱扔垃圾。
2. 定期打扫卫生,保持空气流通。
3. 避免在公共场所吸烟、吐痰,保持空气清新。
4. 不随意践踏草坪、绿化带,保护生态环境。
5. 遵守交通规则,不乱穿马路,确保自身安全。
五、安全常识1. 遵守交通规则,过马路走人行横道,不闯红灯。
2. 不在马路上玩耍、追逐打闹,确保自身安全。
3. 遵守校规校纪,不在校园内攀爬、乱跑。
4. 注意用电安全,不玩火、不触碰电源插座。
5. 遇到自然灾害,如地震、洪水等,要听从老师、家长的安排,迅速撤离。
卫生安全教育内容
卫生安全教育内容卫生安全是指保持人体健康和安全的一系列措施,包括个人卫生、食品安全、环境卫生、心理健康等方面。
卫生安全教育是指为了提高人们的卫生安全意识和能力,改善卫生安全情况,而采取的一系列教育活动。
在我们的生活中,许多疾病都是可以通过预防来避免的,比如预防流行病、传染病和慢性病等。
因此,卫生安全教育对于我们每个人来说都至关重要。
以下是几种卫生安全教育的内容和方法:1. 个人卫生个人卫生是最基本的卫生安全内容,它包括洗手、清洁身体、保持身体健康等方面。
我们可以通过以下方法进行个人卫生教育:(1)教会儿童正确的洗手方法:使用肥皂或洗手液洗手,洗手时间应不少于20秒钟。
(2)教育儿童保持身体清洁:勤换内衣裤和袜子,使用干净的毛巾擦干身体,勤洗头发。
(3)教育儿童在食用前洗手:提醒儿童在吃东西前洗手,特别是在吃水果和三明治时更要注意。
2. 食品安全食品安全包括食品的质量和卫生情况,对我们的身体健康具有很大的影响。
以下是几种食品安全教育的方法:(1)教育儿童正确储存食品:提醒儿童在放入冰箱前,将食品密封好。
提示儿童在食用前检查食品的新鲜度和保质期等。
(2)教育儿童正确食用食品:告诉儿童不要随便吃路边摊或食品摊贩的食品,选择健康的餐饮场所食用,特别是在外出旅游时更要注意。
(3)教育儿童正确处理食品:提醒儿童做饭前要洗手,不要随便尝试新食材。
鼓励儿童在做饭时注意保持卫生,并避免食品交叉污染。
3. 环境卫生环境卫生是指保持周围环境清洁和卫生。
以下是几种环境卫生教育的方法:(1)教育儿童垃圾分类:告诉儿童不同种类的垃圾应该放在不同的垃圾桶中,以便于垃圾的回收和分类处理。
(2)教育儿童保持室内卫生:提醒儿童经常打扫房间和公共场所的地面、桌面和卫生间等,保持周围环境的干净和卫生。
4. 心理健康心理健康是指一个人内心健康的程度和状态。
以下是几种心理健康教育的方法:(1)教育儿童正确面对压力:告诉儿童在面对学习、家庭等方面的压力时,要积极面对,不要选择逃避、沉迷游戏等不良行为。
《改掉不良卫生习惯》校园卫生主题班会教案
(封面)《改掉不良卫生习惯》校园卫生主题班会教案授课学科:授课年级:授课教师:授课时间:XX学校教学目标1.让学生认识并区分常见的几种讲卫生的好习惯和不讲卫生的行为。
2.让学生知道讲卫生是文明行为,明确养成良好卫生习惯的重要性。
3.通过活动,培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯,在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子,告别常见的不良卫生习惯。
教学重难点通过活动,培养学生从小养成清洁、讲卫生的好习惯,在校内外都愿意自觉做个讲卫生的好孩子,告别常见的不良卫生习惯。
课型、教学时数地方课程、新授课、一课时。
教具准备1.小品道具2.准备好平时学生在学习、生活过程中存在的一些卫生习惯图片。
3.制作课件。
4.布置黑板、教室。
教学过程第一环节:游戏中认识习惯重要性师:同学们,上课开始前我们先来做个游戏,名字叫:穿衣。
(PPT 出示游戏规则):请4位学生脱掉外衣再穿起来,说说先穿哪只袖子。
第二次脱掉外衣,再穿另外一只袖子。
师:说说不按照习惯穿衣有什么感觉?是啊,我们在做一件事时,往往会用习惯的方式行事。
这个游戏告诉我们,一旦养成了某种习惯,他会潜移默化地影响你,这种习惯甚至会伴随你一生。
对于我们学生的健康来说,养成良好的卫生习惯非常重要,它是成长的基础,今天我们将会(出示)《和不良卫生习惯说再见》。
(齐读)第二环节:卫生习惯就在我们身边1.看小品,了解为什么要有好的卫生习惯良好的卫生习惯是一个人健康的资本,当你有了好的卫生习惯,将会受益终身。
而有些不良卫生习惯呀,我们却不留意,却往往会造成不可预知的后果。
让我们来看看同学们带来的小品吧!小品:小猴子皮皮不讲卫生,吃东西之前从来不洗手。
一天,皮皮体育课玩完球回教室,看见桌洞里昨天放的大苹果,他直接拿起就吃了起来。
不一会儿,皮皮捂着肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”爸爸赶紧领皮皮去看医生。
医生:“皮皮肚子里有虫虫了。
”皮皮一听,吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说:“皮皮不要怕,以后要讲卫生,吃东西之前要洗手,这样肚子里就不会有虫虫了。
幼儿园大班健康《改掉坏习惯》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康《改掉坏习惯》教学设计一、教学目标1.知识与技能•学生能够认识并正确描述在日常生活中可能存在的不良习惯,如咬指甲、挖鼻孔等。
•学生掌握相关的生活技能,在日常生活中避免不良习惯的产生。
•学生能够在父母或老师的协助下,养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
2.情感态度与价值观•通过教学,让学生明确不良习惯的危害性,懂得维护自己的身体健康和个人形象。
•培养学生责任感和自我约束能力,自觉地改掉不良习惯,养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
•加强家庭与幼儿园教育的衔接,让家长了解幼儿身心健康问题,认知自身作为儿童家庭教育的重要角色。
二、教学重点和难点1.教学重点•让学生认清不良习惯的危害性和生活中一些防范措施,为身体健康和社会形象留下坚实的保障。
•以情感培养为关键,启发学生积极拥有良好的习惯。
2.教学难点•让学生理解卫生和健康习惯的重要性,提高不能延迟改变不良习惯的自觉性。
•在家庭和社区环境中应用所学知识和技能。
三、教学方法1.情境教学通过基于幼儿园校园和日常生活环境的教学,让学生通过亲身经历来理解卫生和健康的重要性和不良习惯的危害性,提高学生的自我调节能力和自我保护能力。
2.小组讨论依托幼儿园里小组大班的学习模式,引导学生一起讨论和分享具体的日常生活场景中可能出现的不良习惯,并引导学生一起思考如何避免产生不良习惯和选择正确的行为。
3.小游戏通过各种动手操作的小游戏来增加学生的注意力,在游戏中呈现出不良习惯的危害和防范措施。
四、教学过程1.导入以角色扮演的方式,演示一个不良习惯的场景。
比如,老师可以扮演一个孩子,做一些常见的不良习惯,如咬指甲、挖鼻孔等。
引导学生注意观察和分析其危害性。
2.渗透教育通过游戏、绘本、故事等多种方式告诉学生不良习惯的危害和防范方法,减少产生不良习惯的可能性。
同时,通过群众示范和批评的方式,告诉学生如何改掉不良习惯并树立起良好的卫生习惯。
3.教学反思教师通过发放纸笔让学生表达自己学习的体验以及今后将会采取的行动。
班会改掉不良卫生习惯
班会时间较短,有些内容可能没有深入展开;部分同学在讨 论环节参与度不高,需要加强互动和引导。
鼓励同学们相互交流心得体会,共同进步
01
鼓励同学们分享自己改掉不良卫 生习惯的经验和体会,通过交流 互相学习、借鉴,共同提高。
02
提倡同学们在日常学习和生活中 互相监督、提醒,共同培养良好 的卫生习惯。
制定计划
针对每个不良习惯,制定一个详细的 改掉计划。例如,对于不按时刷牙的 问题,可以制定每天早上和晚上刷牙 的时间表,并严格执行。
培养良好的卫生习惯,如勤洗手、刷牙等
勤洗手
教育学生养成勤洗手的习 惯,特别是在接触公共物 品、使用卫生间后,以及 在饭前和便后。
按时刷牙
强调每天按时刷牙的重要 性,并教授正确的刷牙方 法,以防止口腔疾病。
03
CHAPTER
制定和实施改掉不良卫生习 惯的计划
确立明确的目标和计划
目标明确
在班会上,首先需要确立一个明确的 目标,即改掉哪些不良卫生习惯。这 可以包括不按时刷牙、不经常洗澡、 乱扔垃圾等具体问题。
设定时间表
为确保计划的顺利实施,需要设定一 个合理的时间表,包括具体的开始和 结束时间,以及每个阶段的完成目标。
班会改掉不良卫生习惯
目录
CONTENTS
• 了解不良卫生习惯的危害 • 分析不良卫生习惯产生的原因 • 制定和实施改掉不良卫生习惯的计划 • 提高卫生意识和健康素养 • 总结和反思
01
CHAPTER
了解不良卫生习惯的危害
长期不良卫生习惯对身体健康的影响
01
02
03
免疫力下降
不注意个人卫生容易导致 病菌滋生,长期下去会使 免疫力下降,增加患病风 险。
班会改掉不良卫生习惯课件
自信心不足
长期不注意个人卫生,可 能会影响个人的自信心, 对生活和学业产生负面影响。
实例分享与案例分析
实际案例
分享一些因不良卫生习惯导致严 重后果的实际案例,如某学生因 不注意个人卫生导致长期身体不
适,影响学业等。
案例分析
对案例进行深入分析,指出不良卫 生习惯的具体表现和危害,以及如 何避免和纠正这些不良习惯。
不乱扔垃圾,不随地吐痰,保持教室、 家庭等生活环境的整洁和卫生。
学习正确的卫生知识,纠正错误观念
通过书籍、网络、宣传资料等途径获取正确的卫 01 生知识,了解不良卫生习惯的危害和如何纠正。
纠正错误的卫生观念,如不迷信某些不科学的卫 02 生习惯,避免盲目跟从等。
了解不同年龄段和性别的卫生特点,根据自身情 03 况制定合适的卫生习惯。
习惯。
个人 物品 管理
定期组织班级成员进行
垃 圾
教室大扫除,清理垃圾
分
和杂物,保持环境整洁。
类
正确分类垃圾,将可回
共
收物、有害垃圾和其他
同
垃圾分别投放至指定垃
维
圾桶。
护
班会总结与展望
总结班会内容与收获
总结
在本次班会中,我们深入探讨了不良卫生习惯的危害, 并学习了如何养成良好卫生习惯的知识。
收获
通过本次班会,同学们对卫生习惯的重要性有了更深刻 的认识,并掌握了如何纠正不良习惯的方法。
分摊家务
共同分摊家务任务,如洗碗、洗 衣、扫地等,以减轻个人负担并 促进团队合作。
班级卫生习惯养成计划
班级卫生习惯的养成有助
总
于维护一个整洁、卫生的
结
学习环境,提高学习效果
词
和预防疾病传播。
十个好的卫生习惯
6 卫生好习惯三国时期,有两个著名的军事家,他们是诸葛亮和司马懿。
俩人用兵打仗不分上下,都想方设法要除掉对方。
诸葛亮得知司马懿喜欢看书却有一个坏习惯,那就是每翻一页都要把手指放到嘴里舔一下。
于是,他就给司马懿写了一封很厚的书信,书信的每一页都浸泡了毒药,司马懿却不知道,仍然用嘴舔手指来翻页。
等他看完了这封书信后就中毒死了。
这个故事让我们明白,从小养成良好的生活卫生习惯对每个人来说是多么重要啊!让我们从现在做起,做个讲卫生的好少年吧!一、十个卫生好习惯1、饭前便后要洗手2、早睡早起两刷牙3、每晚洗脚勤洗袜4、衣服洁净常洗澡5、勤剪指甲常理发6、爱惜眼睛做眼操7、用具衣物整理好8、随地吐痰不文明9、垃圾纸屑不乱扔10、看到垃圾随手捡二、卫生好习惯三字经晚早睡,晨早起,牙勤刷,澡勤洗。
勤洗手,勤剪甲,衣常换,发常理。
已房间,窗几净,衣与物,条理清。
果皮屑,莫乱丢,涎与痰,莫乱吐。
保环境,护花草,讲卫生,人人夸。
三、好习惯早养成同学们,为了培养良好的卫生习惯,可以从以下方面努力呀。
低年级卫生习惯要求中年级卫生习惯要求高年级卫生习惯要求四、卫生小故事1、小猪洗澡星期天猪妈妈要给小猪洗澡,小猪一听就说:“我不脏!”一溜烟便跑出了家门。
小猪去找小花猫一起做拍手操,小花猫说:“哎呀,你的手真脏,我才不和你玩呢!”小猪垂头丧气的走出小花猫家看见前面草地上小山羊正在吃草,它刚想走过去小山羊就嚷起来:“别过来,你身上那么脏别把我要吃的青草弄脏了!”小猪羞愧地跑回了家,主动要求妈妈给它洗澡,洗完澡它又去找猫咪玩,猫咪说:“嗯,你身上好香啊,我们一起玩吧!”2、小狮子求诊记一只小狮子正在森林里玩,突然觉得肚子疼,它生病了。
这时过来了一只小狗,把狮子送到马医生那儿。
马医生左看右看,也没看出什么毛病来。
又把它送到牛医生那儿,牛医生也没查出什么病来。
于是把它送进了城里的大医院。
医生用仪器给小狮子拍了拍片,发现它肚子里长了一个大瘤子。
改掉不良卫生习惯
参考答案:1.C 2.C 3.B
4.学习时,下列行为正确的是: A.翻书时用手沾口水 B.思考问题时啃手指头 C.养成良好的用眼习惯,每天课间做眼保健操
5.在家时,下列行为属于良好卫生习惯的是: A.吃完水果,把果皮随手扔在地上 B.吃饭之前先洗手 C.一边吃饭一边看电视
参考答案:4.C 5.B
1.下列属于不良卫生习惯的是: A.饭前便后要洗手 B.睡前要刷牙 C.用手挖鼻孔 2.下列属于良好的卫生习惯的是: A.看书时沾口水翻书 B.做作业时遇到难题咬铅笔 C.从外面回家后,立即洗手 3.在学校里,下列说法正确的是: A.下课时可以先玩,快上课时再去厕所 B.下课时要先去厕所,然后再休息 C.上课时想小便也要忍着
1.懂得健康的重要性,改掉不良习惯; 2.了解常见的不良习惯及其危害,改掉 这些不好的行为。
课前小调查
平时生活中你是否有过这些行为? 说一说下列行为对吗?
乱扔垃圾 吃东西前不洗手
挖鼻孔 咬橡皮擦
良好的卫生习惯是健康的基础。 为了我们的健康,一定要养成良 好的卫生习惯哦!
两棵小树十个叉, 不长叶子不开花。 能写会算还会画, 天天干活不说话。
三、眼睛要爱护
生活中我们每天都要用到眼睛, 那么你知道如何健康用眼吗?
正确用眼“三注意”
1.要注意使用正确的读写姿势; 2.要注意读书、写字一小时以后休息会儿,远眺几分钟; 3.要注意认真做眼保健操。
一起来练习正确的读写姿势
练习步骤:
1.根据后面两幅PPT的内容,老师讲解正确的读写姿势; 2.在老师带领下,全班同学一起做出正确的读写姿势; 3.老师一一检查学生的动作是否准确。
写字时
看书时
平时你还有哪些不良的用眼习 惯是需要改正的呢?
改掉不良卫生习惯
课题:养成卫生好习惯
课时:1课时
授课时间:1课时
教学
目标
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演,学习自己洗澡。
教学
重点
知道勤洗澡可以保护皮肤。通过迁移生活经验及音乐表演,学习自己洗澡。
教学
难点
模拟学习自己洗澡,养成卫生好习惯。
教具
课前准备
1、音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。2、小猪图片一张。
六、随音乐表演,体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗?还想洗洗哪?(自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
课后小结
养成良好的个人卫生习惯,可以预防疾病,促进身体正常发育,提高健康水平。针对学生的实际情况,通过良好个人卫生习惯的教育,使学生知道养成良好个人卫生习惯的重要性,并能改掉不良卫生习惯,学会自己洗澡。
你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?
【教师小结】
1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。
2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。
3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌,保护我们的皮肤。
四、讨论:你是怎样洗澡的?
五、即兴表演:
冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
教学内容及过程
一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。
它的名字叫"猪小弟",我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?
二、听音乐《猪小弟》。
提问:
1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)
2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)
三、组织幼讨论:
改掉不良卫生习惯
为什么不能咬笔头 和手指
据查,一只未洗净的手上有4万到40万个细菌, 一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。
为什么不能随 意挖耳朵
注意饮食卫生
1、饭前要洗手。 2、不吃过期变质有异味的食品。 3、不买“三无”产品,即无生产厂家、 无商标、无出厂日期的食品。 4、不随便乱吃不认识的野菇、野果、 野菜等。 5、不喝生水。
卫生
健康
改掉不良卫生习惯
银丰学校
郑新艳
饮食卫生
环境卫生
卫生
个人卫生
2
4
1 清扫 室内 外环 境
不随 地吐 痰
3
不乱 丢纸 屑果 皮
不随 地大 小便
5 不在 墙壁 桌椅 上乱 画
随地吐痰有 什么害处
不随地吐痰
• 痰液是呼吸道的分泌物,里面含有 很多细菌。结核病人的一口痰里就 有大约4000~5000个结核菌。 • 吐在地上的痰干后病菌可随风飘扬, 被人吸入后会引起疾病。 • 另外随地吐痰会弄脏地面或墙壁, 影响环身 边做起。 2、积极参与公益活动,努力促进环境 改善。 3、自觉参与环境保护的监督管理。 4、做好宣传工作,唤起全社会对 环境保护的关注。
保持个人卫生
1、早晚洗脸 2、早晚刷牙 3、饭前便后要洗手 4、睡前洗脚 5、勤洗头、洗澡 6、勤剪指甲 7、生吃瓜果要洗净 8、不喝生水 9、不躺着看书
怎样养成良好 的饮食习惯
挑食、偏食有 什么害处
为什么饭后不宜马 上进行剧烈运动
饭前便后 洗手 预防蛔 × 虫病
生吃瓜果、 蔬菜要洗 净
不咬手指 及笔头
生活中的 良好习惯
THANKS!
感谢 聆听
用眼卫生
上面的同学哪里做错了?
养成良好的用眼习惯
幼儿园十大卫生安全教育
一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段,卫生安全教育工作至关重要。
为了确保孩子们在幼儿园度过一个健康、快乐的童年,本文将从十个方面对幼儿园卫生安全进行教育,以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、幼儿园十大卫生安全教育1. 培养良好的卫生习惯(1)教会幼儿正确的洗手方法,养成饭前便后洗手的习惯。
(2)教育幼儿不随意触摸眼睛、鼻子和嘴巴,防止病从口入。
(3)教育幼儿不乱扔垃圾,保持环境卫生。
2. 食品安全教育(1)教育幼儿不食用过期、变质的食物。
(2)教育幼儿不乱吃零食,注意饮食卫生。
(3)教育幼儿不挑食、偏食,均衡营养。
3. 交通安全教育(1)教育幼儿遵守交通规则,不在马路上嬉戏打闹。
(2)教育幼儿乘坐交通工具时,注意安全,不随意乱动。
(3)教育幼儿不跟陌生人走,提高自我保护意识。
4. 水安全教育(1)教育幼儿不擅自到河边、水库等危险水域玩耍。
(2)教育幼儿不将头、手伸入水桶、水壶等容器中。
(3)教育幼儿在游泳时,要有成人陪同。
5. 火灾安全教育(1)教育幼儿不玩火,不触摸电器、插座等。
(2)教育幼儿遇到火灾时,不慌张,用湿毛巾捂住口鼻,低姿势逃生。
(3)教育幼儿熟悉逃生路线,学会使用灭火器。
6. 传染病预防教育(1)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,预防传染病。
(2)教育幼儿在生病时,及时就医,避免传染给他人。
(3)教育幼儿接种疫苗,提高免疫力。
7. 药品安全教育(1)教育幼儿不随意触摸药品,不食用药品。
(2)教育幼儿不将药品放在易触及的地方。
(3)教育幼儿遇到药品中毒时,及时向成人求助。
8. 野生动物安全教育(1)教育幼儿不接触野生动物,防止被咬伤。
(2)教育幼儿不喂食野生动物,避免吸引其靠近。
(3)教育幼儿在户外活动时,注意观察周围环境,避免野生动物袭击。
9. 污染防治教育(1)教育幼儿不随意丢弃垃圾,保护环境。
(2)教育幼儿不随意排放污水,减少污染。
(3)教育幼儿不乱砍伐树木,保护植被。
10. 紧急疏散演练(1)定期组织幼儿进行紧急疏散演练,提高应对突发事件的能力。
卫生安全知识内容
卫生安全知识内容
以下是 8 条卫生安全知识内容:
1. 嘿,你知道吗,洗手可太重要啦!就像给我们的小手洗个干净的澡。
每次从外面回来,第一件事就应该是好好洗手呀!你想想,你的手摸了那么多东西,不洗干净怎么行呢?就好比你刚从泥巴地里玩回来不洗脚就上床一样,多不干净呀!
2. 哎呀呀,食品卫生不能忽视哟!买食物的时候一定要瞪大双眼呀!要是买了过期的或者变质的食物,那不是给自己找罪受嘛。
这就好像你明知道那是个坏了的苹果还非要咬一口,不生病才怪呢!
3. 注意啦,家里的卫生也很关键呢!要经常打扫打扫,别让灰尘和垃圾堆满了。
你看,家里乱糟糟的像个垃圾场一样,住着能舒服吗?这就跟穿了一身脏衣服出门一样,别人看到会怎么想呀?
4. 大家知道吗,打喷嚏的时候可得捂好嘴呀!要不那飞沫到处飞,多吓人呀。
这就好像放烟花一样,“噗”的一下散得到处都是,会传给别人的呀!
5. 口腔卫生很重要哇!每天都要好好刷牙。
不然嘴巴里臭臭的,和别人说话都不好意思呢。
你想想,要是一张嘴就一股异味,那不就跟臭水沟似的,谁愿意接近呀?
6. 餐具的卫生也不能马虎呀!要经常消毒清洗。
你说要是一直用脏脏的餐具吃饭,那不是把细菌都吃进肚子里啦?这跟喝脏水有啥区别呀?
7. 出门在外,可别随地吐痰呀!多不文明,还容易传播病菌呢。
这就像随手扔垃圾一样,让人讨厌,对不对?
8. 个人用品要专人专用哦!别混用。
就好比你不会穿别人的鞋子一样,混用个人用品也可能会带来麻烦呀!
总之,卫生安全真的太重要啦,大家一定要时刻注意呀!。
改掉不良卫生习惯
改掉不良卫生习惯
学习目标
1、懂得健康的重要性,遵循健康规律;
2、知道常见的不良习惯及其危害,改掉这些不好的行为。
学习内容
一、用手要健康
1.不用手指挖鼻孔。
指甲很坚硬,而且指甲缝里沾满了细菌,用手挖鼻孔容易使鼻孔出血,并使细菌进入。
2.不沾口水翻书。
书上有很多油墨、细菌,沾口水翻书,会使病菌进入肚子里,令你生病。
咬铅笔也是个不良的卫生习惯,因为铅笔上的铅和涂料有害,进入肚子会危害健康。
二、憋尿坏处多
长时间憋尿,会引发尿道感染,尿尿时感到疼痛,危害身体健康。
所以,同学们想尿尿时要及时上厕所。
记得下课后别贪玩,先上厕所,以免上课憋尿。
三、不给他人添麻烦
乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱画都是不文明、不卫生的坏习惯,不仅污染环境,危害健康,还会给清洁工人造成负担。
我们要爱护美丽的家园,改掉不文明、不卫生的习惯,不给他人添麻烦。
卫生安全注意事项
卫生安全注意事项在日常生活中,卫生安全是每个人都需要重视的重要方面。
正确的卫生习惯和预防措施可以保护我们的身体健康,避免各种疾病的传播。
本文将介绍一些卫生安全注意事项,以帮助大家建立良好的卫生习惯。
I. 居家环境卫生1. 定期清洁房间和家具:保持住宅环境的清洁是防止细菌传播的关键。
定期清洁家具、地板、床上用品等,尤其是厨房和卫生间。
保持工作台、桌面等常接触的物体清洁,减少细菌和病毒的滋生。
2. 建立良好的垃圾分类和处理制度:垃圾分类有助于减少环境污染和细菌滋生。
正确分类并妥善处理垃圾,包括食品残渣、生活垃圾、可回收物品等,可以保持居家环境的整洁,降低疾病传播的风险。
3. 定期清洁空调和通风设备:空调和通风设备是细菌滋生的温床。
定期清洗和维护空调和通风设备,确保空气清新流通,减少呼吸道感染的风险。
II. 饮食卫生1. 清洁蔬果:食用蔬果前要充分清洗,去除表面的污垢和农药残留。
使用清水和食品专用洗涤剂清洗蔬果,注意不要用手指直接触摸食物,以免污染。
2. 肉类熟透:煮熟的肉类可以杀灭内部的细菌和寄生虫。
在烹饪过程中,确保肉类充分熟透,避免生肉或半生肉的食用。
3. 食品储存和加热:食品保存时应遵循卫生规范,确保食品的新鲜度和安全性。
加热食物时,确保达到适当的温度,杀灭细菌和寄生虫。
III. 个人卫生1. 常洗手:洗手是预防疾病传播的最基本方法。
在特定场景下,如厨房、使用洗手间后、接触到污垢后等,务必彻底清洁双手,使用肥皂和流动水洗手,至少持续20秒。
2. 使用纸巾和手帕:咳嗽、打喷嚏时应用纸巾或手帕遮掩口鼻,以减少疾病传播的风险。
避免用手直接触摸口鼻,以免细菌传播。
3. 保持个人卫生习惯:切勿随地吐痰、乱扔垃圾,定期更换内衣和袜子,保持整洁的外观,从根本上提高个人卫生素质。
IV. 公共场所卫生1. 避免人群密集场所:人群密集的场所容易传播疾病,如流感等。
尽量避免参加大型集会或人数众多的场合,减少感染风险。
国旗下讲话——告别不良卫生习惯、创设美好校园环境
国旗下讲话——告别不良卫生习惯、创设美好校园环境同学们、老师们,大家好!我们又相逢在春光明媚的早晨。
春风吹绿了大地,吹醒了冬眠的动物朋友,我们的校园呈现出一派勃勃生机的景象。
但细菌的生长和传播也变快了,前一段时间,我们学校个别班的一些同学患腮腺炎就说明了这个问题。
所以我们应该更加讲究卫生,保护环境。
同学们,如果我问:“你讲卫生吗?”你一定会自豪地说:“当然讲卫生啊!”那你在平时又是怎样做的呢,我听一个同学说:“讲卫生就是管住我的嘴,不随地吐痰;管住我的手,不乱扔垃圾;管住我的脚,不践踏花草。
”简简单单的“三管住”,可以看出这个同学真正悟出了讲卫生的好方法。
他知道,讲卫生就是爱自己、爱同学、爱老师、爱父母、爱人类;管住自己,就保护了人类共同生存的环境。
在抗击“肺炎疫情”的斗争中,人们认识到:讲究卫生、改掉自己不讲卫生的不良习惯不再是个人的小事,而是关系到人类命运的大事。
爱人类就要从改掉不讲卫生的不良习惯做起。
在近百年的文明进程中,随地吐痰的行为一直为大家所唾弃,但令人遗憾的是,这种不良习惯却始终无法根除。
科学研究告诉我们,每滴唾沫里有几十万个细菌,而且还有肺结核、肺炎,流感等传染性疾病的病菌。
如果在公共场合随意吐痰,痰液干燥以后,随风和尘土飞扬,病菌就会在人群中传播扩散,很可能因此导致疾病的流行。
也许,就是在随地吐痰的过程中,“非典”的元凶——冠状病毒才得以“扬眉吐气”地传播开来。
因此,对于个人来说,一口痰可能是“不经意”的,但对于其他人来说,一口痰却意味着病菌的流行,这是真正童义上的“祸从口出”。
如果我们再留心一下,还会发现,有时我们的校园到了放学的时候,经常可以看到纸屑、果皮、口香糖。
这到底是什么原因?我想同学们都已心知肚明。
就是有一些同学都把零食带到学校来吃,吃完后果皮、包装纸随手扔掉。
同学们看到这些果皮纸屑,会想这些乱扔垃圾的同学不爱卫生、不讲文明,但很少有人会弯下腰把它捡起来扔进垃圾筒。
10个改善卫生习惯的小窍门
10个改善卫生习惯的小窍门改善卫生习惯的10个小窍门改善卫生习惯不仅可以保持身体健康,还可以预防疾病的发生。
在日常生活中,我们可以通过一些简单的方法来提高个人的卫生水平。
本文将为您介绍10个改善卫生习惯的小窍门,帮助您保持健康和干净的生活环境。
1. 定期洗手洗手是最基本的卫生习惯之一。
每天用肥皂和流动水充分洗手,特别是在处理食物、上厕所后以及与他人接触后。
这样可以有效地清除细菌和病毒,预防感染。
2. 使用纸巾打喷嚏或咳嗽时,使用纸巾遮住口鼻,防止病毒和细菌传播。
同时,使用纸巾擦拭鼻涕后及时丢弃,避免将细菌带在身上或传染给他人。
3. 准备整洁的厨房保持厨房整洁是食品安全的关键。
每次烹饪前,清洁炉灶、台面和餐具,并用洗洁精或消毒剂彻底清洁。
及时清理食物残渣和垃圾,避免昆虫和细菌滋生。
4. 做好饭前饭后的个人卫生在准备食物之前,务必洗手并保持手部干净。
烹饪过程中,避免用生手接触食物,使用专用的砧板和刀具,以防止交叉污染。
用餐前后,及时洗手,并确保餐具和餐桌的清洁。
5. 定期清洁居住环境保持居住环境的清洁对身体健康至关重要。
定期打扫家中的地板、擦拭家具和墙壁,清洁床单和窗帘,更换过期的空气清新剂。
这样可以减少尘螨、霉菌和细菌的滋生,避免过敏和其他疾病。
6. 健康的饮食习惯合理的饮食习惯对维持身体健康十分重要。
增加蔬菜和水果的摄入量,减少高脂肪和高糖分的食物。
避免食用变质的食物,熟食和生食要分开储存。
保持饮食的多样性,摄入足够的营养。
7. 定期锻炼身体适度的锻炼可以提高免疫力和身体素质。
定期参加有氧运动,如散步、跑步或游泳。
此外,注意保持良好的休息和睡眠习惯,以确保身体得到充分的恢复和修复。
8. 合理使用药品和保健品遵循医生的建议,正确使用药物和保健品。
不滥用抗生素,并按照说明书上的剂量服用药物。
同时,不乱购买保健品,特别是来源不明的产品。
9. 训练良好的咳嗽和打喷嚏礼仪当有咳嗽或打喷嚏的情况时,应将口鼻遮住,用纸巾或肘部遮挡,避免直接将细菌传给他人。
《卫生安全我做主》优秀教案
第3课卫生安全我做主课型:新授课教学目标:1.引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯,了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯的方法。
2.指导学生了解日常卫生保健常识,树立关注卫生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。
3.在学习过程中培养学生的观察、分析能力,使之形成健康的生活行为及生活态度。
教学内容:1.日常生活中,卫生的饮食习惯和行为2.常见的饮食卫生误区3.饮食卫生常识教学准备:收集卫生安全事故的典型实例及相关的视频资料。
教学方法:讲授法谈话法讨论法教学工具:多媒体课件教学课时:1课时教学过程:一、情境导入课件提供:随地吐痰、不正确用眼等画面。
引领学生观察后思考:这些行为可能造成的伤害是什么?引出探究主题《卫生安全我做主》。
二、行动在线,探究学习:(一)了解不良口腔卫生习惯及其危害,学习正确的口腔卫生保健常识。
1.师:老师这里有一个小故事,你们想听吗?听的时候要认真想想自己有没有这种行为习惯,这种行为习惯有哪些危害。
2.大家一起来看丁丁的故事。
3.学生汇报:1)丁丁的牙齿出了什么问题?2)牙齿损坏了会给我们带来哪些危害?3)生活中你是怎样保护自己的牙齿的?4)生活中哪些行为会损害牙齿?5)你还知道哪些保护牙齿的好办法?4.师:(小结)生活中很多小学生喜欢把钢笔等硬物放在嘴巴里咬着,容易形成牙齿局部的畸形……这些都是不良的卫生习惯。
我们来听听牙博士的建议(教师播放课件):1)购买牙刷选择毛束少、软硬适中的保健牙刷。
牙膏的选择也应适当,氟化物牙膏有预防龋齿的作用,很适宜儿童。
牙刷、杯子要专人专用,以防口腔疾病的传播。
2)掌握正确的刷牙方法,养成良好的卫生习惯。
注意口腔卫生,早晚刷牙;定期进行口腔检查。
发现龋齿,应及早去医院诊治。
3)注意包含卫生,睡觉前不要吃东西,昼少食用蔗糖、果糖量较高的食物。
不要用牙咬核桃、酒瓶等坚硬的东西,以牙齿受损,难以弥补。
(二)查找生活中的不良卫生习惯,并认识危害。
小学生养成个人良好卫生习惯课件PPT可修改全文
其他爱护卫生的方法及总结 07
其他爱护卫生的方法及总结
新购买的衣服要先洗后穿
服装材料在加工和染色过程中,要和许多化学物质结合,这些 化学物质可能刺激皮肤引起湿疹、过敏性皮炎和刺激性变态反 应。
所以买来的新衣服,尤其是内衣内裤,要先放在清水里浸泡数 小时,然后再用净水冲洗2遍,这样不仅可以除去残留在服装 上的化学物质,而且可以使衣服更加柔软、舒适,防止刺激皮 肤和机械性磨损。
爱护卫生—洗手洗脸
据查,一只未洗净的手上有4万到40万个细菌,一克重的指 甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。
爱护卫生—洗手洗脸
饭前便后应洗 手
拿碗筷前 应洗手
劳动后应洗 手
吃东西前应 洗手
触摸脏东西 后应洗手
玩游戏后应 洗手
触摸传染病人的 东西后应洗手
到公共场所回 来后应洗手
什么情况下应洗手?
爱护卫生—洗手洗脸
其他爱护卫生的方法及总结
不吃不洁净的食物
不吃没有卫生保障的食品 不吃没有清洗干净的食物 不喝生水
其他爱护卫生的方法及总结
合理处理垃圾
在公共场所堆积的垃圾可以滋生各种病源微生物和许多有害动 物,如苍蝇、蚊子、老鼠、跳蚤等病源传播者。单单这些病源 动物就可以传播很多种可怕的疾病。
所以在公共场所我们不能乱丢乱弃,要把垃圾扔进垃圾桶内。
保护眼睛还要做到
爱护卫生—护鼻
05
爱护卫生—护鼻
请输入您的标题:
抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常 见的原因
请输入您的标题:
用鼻子呼吸,可以使吸入的空气 经过鼻道时变得干净、湿润和温 暖,以保护呼吸道和肺,是它们 免得疾病。
SWOT
请输入您的标题:
此外,手到处触摸,又不及时洗 手时,手指一定很脏,经常抠鼻 孔,易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等 疾病。
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乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱画都是不文明、不卫生的坏习惯,不仅污染环境,危害健康,还会给清洁工人造成负担。
三、讨论交流:
万一你下课时忘记去厕所,上课想尿尿,你该怎么办呢?
四、课堂小结:
我们要爱护美丽的家园,改掉不文明、不卫生的习惯,不给他人添麻烦。
课后反思:
年级:五年级班主任:赵尔来
台庄小学2018年秋学期安全教育教学设计
教学内容
改掉不良卫生习惯
教学时间
2018年9月28日
教学目标
1、懂得健康的重要性,遵循健康规律。
2、知道常见的不良习惯及其危害,改掉这些不好的行为。
教学重点
难点
知道常见的不良习惯,改掉不好的行为。
课时安排
1课时教学准备资料卡等教学活动设计一、谈话导入:
如果你看见小朋友咬铅笔,你会怎么办?
二、讲授新知:
知识屋:用手要健康
1、不用手指挖鼻孔。指甲很坚硬,而且指甲缝里沾满了细菌,用手挖鼻孔容易使鼻孔出血,并使细菌进入。
2、不沾口水翻书。书上有很多油墨、细菌,沾口水翻书,会使病菌进入肚子里,令你生病。
知识屋:憋尿坏处多
长时间憋尿,会引发尿道感染,尿尿时感到疼痛,危害身体健康。所以,同学们想尿尿时要及时上厕所。记得下课后别贪玩,先上厕所,以免上课憋尿。