生命中的重要他人

生命中的重要他人

重要他人是关系的产物，我们先来说关系，关系就等于生活，对于一个人来说，关系包含三种，一种啊，是真人之外的，生命之外的，所有的外在世界的一个关系，比如跟秦静的关系，第二种是跟他人的关系，第三种呢，是跟住我的关系，每个人都离不开这三种关系，只要把这三种关系处理好了，才会幸福的生活，今天我们只讲跟他人的关系，但我们和他人的关系当中，有一部分属于我们生命中的重要他人，重要他人的概念，最早是由美国社会学家米尔斯提出，主要是指在个体社会化以及心理人格形成的过程中，具有重要影响的具体人物，如果从家庭内部和外部来分，我们又可以分为，家庭内部的和家庭外部的，在家庭内部有父母，其他长辈，兄弟姊妹等等，在家庭换一部，有老师同学，朋友等等，他人对每个人的影响是深远的，不但影响一个人的心理人格，更影响到一个人现在，和将来的发展，在我们每一个人的成长过程中，总会在不知不觉中或多或少的，把他人的影响，那些在我们的心里以及性格形成过程中有着巨大影响，甚至起着决定性作用的人物，就成为影响我们的重要他人，在重要他人当中，数据表明，排在第一位的仍然是父母，心理学研究表明，一生会受四个重要他人的影响，他们分别是，幼年时期的父母，童年时期的老师，少年时期的同伴，以及成年时期的恋人，对大多数人而言，人的一生会因为这样四个人而改变，重要，他人之所以重要，是因为他们在我们的生存健康，学习，事业，感情，价值观等方面，或不同成长阶段，起到了重大的影响作用，在经过多年的研究实践以后，哈佛大学心理学博士，香港城市大学教授岳晓东，他总结出了，五类，对一个人有着非凡影响的重要他人，分别是父亲，母亲，伴侣，朋友，还有偶像，政务类的重要他人与自我构成了一个类似于人形的关系网络，其中父亲与母亲，就像我，两条腿一般，给我们提供支撑，而伴侣和朋友同学，正如我们的两只手臂，为我们提供帮助，偶像能让我们知晓前进和奋斗的方向，我们的自我呢，则像是一个人的心脏，叶晓东博士还创立了重要他人投射分析技术，在心理咨询中啊，被广泛应用，生命中的重要他人这个专题啊，我将分为两个专题来讲，第一呢，父母对孩子的影响，第二个专题是构建和谐的师生关系，和同伴关系，这一节我们先来讲第一个专题的第一讲，谁是孩子的重要他人？请看这样一则故事，在美国历史上有两个声名远扬的家族，这两个家族啊，都已繁衍了八代子孙，一个家族的始祖是200年前康乃狄克州，德高望重的著名哲学家爱德华，由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中，共培养出一位副总统，一位外交官，13位大学院长，103位大学教授，60位医生，20多个亿元，一个家族的始祖是200年前纽约州的，马克思租客，他是个臭名昭著的赌棍，酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问，在他的八代子孙中，有七个杀人犯，65个盗窃犯，324个乞丐，因过度

喝酒，姚王或成为残废的多大，百多人，整个家族没有一个人有出息，这两个家族的事例充分说明，家长的素质，影响子女的素质，家庭教育的好坏，决定孩子的未来，成功源于家庭，教育改变命运，父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的教育将影响到孩子的一生，父母决定着孩子的未来，所有的父母都希望自己的孩子从小就具有良好的品格，出众的成绩和较强的能力，长大以后能出人头地，功成名就，作为父母一厢情愿的希望有这样的孩子，可你想过你的孩子希望有什么样的父母吗？你想过你的教育方式对孩子未来的影响吗？古今中外，有很多给我们启发的故事，在孟子的母亲，为了孩子有一个好的成长环境，不辞辛苦三次搬家，从而成就了一代大儒，雅盛，郑渊洁的父亲，一位86岁的老人，坚持每天4点半起床写微博，在儿子遇到困难时鼓励儿子，给儿子希望，夜里偷偷起来，为儿子的钢笔灌墨水，并跟儿子约定，这样儿子的童话大王一直写下去，她和老伴儿就会一直活下去，这成为郑渊洁一个人25年坚持写童话大王的不竭动力，轰动一时的药家鑫案，也让我们看到了，父母给孩子消极影响的种子是怎样一点点生根发芽的，最终在孩子的内心变成了一个随时可能爆炸的炸药包，当外键，一件小小的事情发生，便会成为导火索，导致包房，药家鑫杀人，决定去自首时，还不能跟父亲说出实情，那么父亲在他的心目中是个什么形象呢？不要他人，也是孩子安全感的代替，安全感是孩子健康成长的重要指标，生活中最大的幸福就是坚信，有个人永远在我们的背后爱着我们，人生最大的痛苦是心灵没有归属，家长不要认为，把孩子送到好的学校就可以高枕无忧，以为好学校就有好教育，好学校就有好老师，但其实没有人比你对自己的孩子更了解和在乎，著名作家毕淑敏表示，父母要给予孩子无条件的爱，不要因为孩子的相貌，性别与成绩等，差别对待，讲你怎么那么笨，你怎么不像人家某某，等话语，更是会造成孩子心灵的创伤，父母在情感教育，生活教育，品德教育，致力教育，创造教育，自力教育，挫折教育，财富教育等方面，都对孩子产生较大的影响，父母是孩子亲密关系的关键人物，所以父母一定要想办法在孩子心中建立起重要他人的地位，从此孩子就会信任父母，父母说的话才能在孩子身上，发挥作用，那么父母怎么样就成为孩子的重要他人呢？

首先父母需要做的是取得孩子的尊重和信任，大概十几年前曾有一个研究机构对来自美国，日本，中国的孩子进行了一次名为你最尊敬的人物是谁呢？问卷调查，要求写出前十名，美国孩子最尊敬的人，排名第一的是父亲，第二是乔丹，第三是母亲，日本孩子最尊敬的人，排名第一的也是父亲，第二是母亲，第三是坂本龙马，是明治维新的一个英雄，而在那批接受调查的中国的孩子心中，最尊重的人不是父母，父亲被排在最后一名，母亲更惨，被挤出前十，当然这个调查的结果仅限于被调查的那一批孩子，并不是所有的中国孩子心中最尊重的人都不

是父母，西班牙的埃菲社放着这样一条电讯，不少中国的父母自以为他们是世界上最好的家庭教育家，但是他们却无法阻止他们在孩子心目中地位的不断下降，有人说这是中国特色的独生子女造成的悲哀现象，我们思考一下，这种现象的出现，能够全怪孩子吗？父母的教育方式非常关键，大概有这么几类服务，尽管他们可以为孩子，倾尽所有，却很难得到孩子的尊重，和信任，第一种就是经常埋怨孩子不听话的父母，第二孩子的任何事情，都要管的父母，第三一定要把自己的理想变成，理想的父母，总是要让孩子光宗耀祖，第四，那自以为是的父母，比较突出的是事业，小有成就的，总是看孩子的不足，常常挂在嘴边的话，就是爸爸像你那么大的时候都怎么样了，把自己说成英雄，把孩子说成狗熊

第二，父母就是要不断的学习改变，现在流行说有这样几类父母，第一类，舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达，第二类，舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长，并且思考教育的目标问题，我究竟要一个什么样的孩子？跟风，盲目的对孩子进行培养，第三类呢，为了教育孩子愿意去学习，甚至有的家长啊，学习上瘾，哪里有课都去听，听了很多课，读了不少书，但是那理论是理论，行动是行动，就是人们常说的听起来，怦然心动，回到家却一动不动，还有的家长，总是寻求改变孩子的方法，而且，生搬硬套，用人家的方法放在自己孩子身上，效果不好，你不累吗？就是愿意为孩子改变，父母，真正认识到每个人都是独一无二的，发现我是谁比成为谁更重要，父母尽己所能，支持鼓励孩子成为最好的自己，父母要努力以身作则，成长成为真正的优秀的父母，他那父母都是依据本能来爱孩子，是有缺失的爱，后面一类家长，集中的表现出改变的状态，即为了孩子自愿发生改变，这是一种伟大的爱，又是一种无可忽视的教育力量，所以，教育就是修身养性的过程，无论是主动还是被动，伴随着孩子的成长，我们每一个人都会或多或少发生改变，只是那些拥有成长自觉的改变，更能体现出教育之爱，也更能体现出教育的积极小能，这就是教育者之爱，真实而富有力量。