演示文稿1

二、励志词
奋发图强 励精图治 勇往直前 再接再厉 不屈不挠 披荆斩棘
三、重要时间
香港回归：1997年7月1日澳门回归：1999年12月20日
四、爱国名言 为中华崛起而读书。——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武 爱祖国高于一切。——（波兰）肖邦
第八单元 走进毛泽东
一、交流平台
① 心中的毛主席（从多个角度来说）他不仅是一位伟大的领袖，还是一位才华 横溢的诗人，更是一位慈祥的父亲。他有着伟人的风采，诗人的文采，超人 的胸怀，凡人的情怀。 ② 我学会了一些场面描写和人物描写的方法。场面描写要抓住点面结合，人物 描写要抓住人物的语言、动作、神态和心理等来描写。 ③ 通过本学期的学习，我有很多收获。
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宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘 掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分） 2、摘抄短文中的四字词语。
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回 答。（2分） 问题： 回答： 4、仔细阅读课文，回答问题。 ①宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什 么？(2分)
阅读题的考点
1. 加小标题。
2. 选择正确或错误的拼音、字、词。 3. 解释词语。 4. 摘抄词语。 5. 根据短文内容问答问题。
6. 特殊的标点符号的运用。
7. 文章重点句子的理解。 8. 读了短文的感受。
我不能忘掉祖国
• • • 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉 思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做 了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。 你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧 洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的 发言。
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那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动， 但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万 大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一 头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动） 全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，历史悠久，物产富饶，有无数革命志士， 为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有 力量！”
一、交流平台
1、通过本单元的学习，我知道了中华民族有一段受尽屈辱的历史，在这 期间，发生了许多中华儿女奋力抗争的感人的故事。在他们的身上，有一 种强烈的民族精神和爱国热情。作为21世纪的接班人，我们应该努力学习， 奋勇前进，勿忘国耻，振兴中华。 2、我通过上网查阅，读有关历史书籍和报纸等，查找了有关祖国历史的 资料，并按照内容的不同，（①祖国受尽的屈辱。②新中国取得的成就） 把它们分类整理。
第三单元
一、交流平台
说明文
通过本单元的学习，我了解了一些基本的说明方法，知道了写说明文要抓 住事物的特点，用适当的说明方法来介绍。 二、说明方法 举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义……
第四单元 生活的启示 一、交流平台
学习了本组课文，我知道了写生活启示的作文可以用一句话来表达自 己感受和启发，这样起到了画龙点睛的作用。
1.我感受到人民群众热爱毛主席，因为大 家都在高呼“毛主席万岁”。 2.我感受到人们从此过上了幸福的生活， 因为课文中说到“光明”充满了整个北京 城。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我学会了给书分类、编书目和怎样防止写 错别字。
想做橡树的比尔· 盖茨 1. 比尔· 盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他 从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。 2. 比尔· 盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他 钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学 家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他 都看。 3. “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常 和蔼地问。 4. “为了思考。” 5. “为了思考？” 6. “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何 思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。” 7. 见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既 吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔· 盖茨高兴极 了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序 号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商 贸方面的书，还有文学作品等等。 8. 一天，比尔· 盖茨的同学来他家做客，发现比尔· 盖茨在看这些书。禁不住好奇地问： “你怎么买这么多书？” 9. “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” 10. “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” 11. “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律， 毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔· 盖茨坚定地说。
基础知识的考点
1. 看拼音写词语。 2. 选择正确的拼音或者字。
3. 形近字组词。
4. 按要求写词。 5. 关联词填空。 6. 句子。（句子运用和改换句子） 句子运用:根据要求运用平时语文园地积累的句子。 改换句子：比喻句，拟人句，修改病句，陈述句和反问句，转述句和直述句。 7. 综合性学习。 8. 课文内容判断和填空。
②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分） 5、读了这篇文章，你想到了本学期的哪篇课文？此时，你有什么 感受或启发？（3分）
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我想到了《难忘的一课》这篇课文，我的感受是作为一个中国人， 要像宋庆龄一样，热爱祖国，为祖国的事业奉献自己的力量。
1、美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。 就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到荣耀和自豪！ 2、可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要 求教练准许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。可他 并没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热 爱。 3、穷途末路之时，他软磨硬缠使教练让他当了个别人不屑于干的上不了 球场的“球员”——专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他 因热爱而九死不悔的目标。 4、这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写，美国篮 球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有 价值运动员”称号。 5、他便是饮誉世界篮坛的迈克尔· 乔丹。 6、能把篮球打成绝活的不只乔丹一个，但因为热爱篮球去征服苦难的乔 丹却不多。 7、纵使命运让我跌倒100次，但我也要从101次抗争中站起来—这便是热 爱的力量。
第五单元 我爱汉字
一、综合性学习
1、活动 ① 开展了猜字谜活动
② 搜集了许多歇后语，对联和笑话。
③ 搜集了有关汉字来历的资料。 ④ 开展了一次社会用字调查活动。
比喻句：在书法家的笔下，中国的 汉字像小精灵似的生发无穷无尽的 变化。
⑤ 举行了书法比赛。
2、（收获） 通过本单元的学习，我了解了汉字的起源和演变过程，感受到了汉字的 丰富，神奇，有趣，激发了我对祖国语言文字的热爱和学习的热情。 3、学会了 ① 又多又快地识记汉字的方法。
比喻：一本你喜爱的书就是一盏明灯，也是一把打开智慧大门的钥匙。
一本你喜爱的书就是一杯奶茶，也是一杯浓浓的咖啡。 一本你喜爱的书就是一缕阳光，也是一阵温暖的春风。 一本你喜爱的书就是一剂良药，也是一顿营养丰富的晚餐。
二、读书的实践活动
1.这学期我读了不少课外书，如：《安徒生童话》《草房子》《笑猫日记》 《老人与海》《窗边的小豆豆》《爱的教育》《一千零一夜》 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等等。我喜欢《 》，因 为 ① 这本书内容丰富，语句优美，我很喜欢。 ② 书里的主人公勇敢善良，乐观积极，值得我学习。 ③ 这本书里的故事生动有趣，情节曲折，很能激发我读书的兴趣。 ④ 这本书里有许多优美词句，读了这本书后，我积累了许多作文的素材， 可以提高我的写作水平。 2.我们开展了有关读书的活动，
② 怎样防止写错别字。
③ 怎样掌握多音字。
第六单元 父母的爱
一、交流平台
通过本单元的学习，我知道了刻画人物要抓住人物的外貌、动作、语言、 神态、心理等来描写，突出人物的性格和品质。 二、词语积累 ① 外貌：一表人才、亭亭玉立、婀娜多姿、眉清目秀、肥头大耳 ② 动作：昂首挺胸、东张西望、大摇大摆、七手八脚、大步流星 ③ 语言：头头是道、滔滔不绝、吞吞吐吐、结结巴巴、夸夸其谈 ④ 神态：全神贯注、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色、目瞪口呆 ⑤ 心理：依依不舍、忐忑不安、迫不及待、欣喜若狂、心灰意冷
二、生活启示录（座右铭）（学习、诚实、守信、孝顺等等）
① 健康是幸福的源泉。
② 谦虚是学习的朋友 。 ③ 与朋友交，言而有信。
④ 早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!
⑤ 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 ⑥ 摔倒了爬起来就好 。
⑦ 快乐之道不仅在于做自己喜欢的事,还在于做自己该做的事.
⑧ 言必信，行必果 。
⑥ 品质：大公无私、舍己为人、默默无闻、朴实无华、平易近人
三、对联
① 一帆风顺年年好 万事如意步步高
② 一年四季春常在 万紫千红永开花 ③ 千年迎新春 瑞雪兆丰年 ④ 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
春回大地 福满人间
横批:吉星高照 横批:喜迎新春 横批:年年有余 横批:鸟语花香
第七单元 勿忘国耻 振兴中华
第一单元
一、读书的名言
我爱读书
中国人：1.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读.2.书到用时方恨少,事非经过不知难.---陆游
外国人：1.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.---歌德
2.书籍是人类进步的阶梯。 -----高尔基
3.我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 -----高尔基 4.书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
四、有关读书的故事成语
凿壁偷光——匡 衡 囊萤映雪—— 孙康 韦编三绝 ——孔子
悬梁刺股——苏秦和孙敬 五、开卷是否有益？
第二单元 思乡
一、交流平台
通过本单元的学习，我知道了本组课文表达的都是思乡之情，表达方式有借景 抒情，叙事抒情，情景交融。
二、诗句（课内） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
1．给短文加上恰当的题目。
2．联系上下文解释词语。 (1)美国是一个酷爱篮球的国度。 (2)他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。 3．本文的开头有什么特点？ 4．从文中找出具体描写乔丹“热爱篮球” 句子，写在下面的 横线上。 5．第3自然段中“球员”加引号表示 自然段中“空中飞人”的理解 是 。 6．摘抄文中的四字词语。 7．说说你对文中画“ ”句子的理解。 的意思，你对第4
体育：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈、 争先恐后 高兴：欢天喜地 、喜笑颜开、喜气洋洋、兴高采烈、 兴致勃勃 声势：山崩地裂 、惊天动地、浩浩荡荡、 排山倒海、气吞山河 街市：人头攒动、 车水马龙、 流光溢彩、美轮美奂、 巧夺天工
三、有关知识点
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 长征：1934年10月——1935年10月，历经11个省。 中国生日：1949年10月1日。 共产党生日：1921年7月1日 中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》 国旗：五星红旗 革命领袖——毛泽东，周恩来，朱德 革命影视作品——《长征》《红岩》《闪闪的红星》《小兵张嘎》 抗日战争：1937年7月7日——1945年结束，历经8年。（卢沟桥事变）
④ 学到了怎样写说明文，怎样写一个场面，积累了很多语言材料，比如，读 书的名人名言，思乡的诗句，说明的方法，生活启示的谚语，一些歇后语， 有关诚信方面的名言，励志词，毛主席的诗词等等。
⑤ 养成了摘抄，作读书笔记，写读后感等好习惯。 ⑥ 掌握了理解古诗词的方法。 二、描写场面的词语 课堂：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 、交头接耳、面红耳赤 热闹：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、欢声雷动
① 我学会了给书分类和编书目。
② 我学会了许多有关读书的诗句。
⑤我学会了怎样写读书笔记。
⑥我学会了怎样做旁批。
③ 我学会了读书时怎样作摘抄，怎样填写阅读记录卡。
三、读书的成语
孜孜不倦 专心致志 滴水穿石 学无止境 勤学苦练 一丝不苟 一心一意 全神贯注 废寝忘食 发奋图强 目不转睛 手不释卷 学无常师 聚精会神 勤学好问 学海无涯 夜以继日 孜孜不倦 闻鸡起舞 专心致志 博览群书