市场营销实践技能项目实训指导书

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《市场营销》实习任务指导书

《市场营销》实习任务指导书

管理工程系经管1009、1010班《市场营销》实习任务指导书一、实习目的和意义 1、运用所学的市场营销理论知识,初步调研所在单位在市场中如何运用营销策略的,力求理论和实际相结合,增强分析和解决问题的能力。

2、在调研中注重与调查对象的沟通和交流,提高对现实问题的认识,逐步提高社会交往能力和应变能力。

3、通过实习,学生对不同企业在营销中所采取的策略组合有更多的认识和了解,以进一步加强对书本知识的理解和认识,培养能力。

二、实习内容 1、合肥百大、商之都等百货商店与家乐福、合家福、易初莲花等大卖场及五星、苏宁、国美等专卖店,在日常销售与节假日都采用哪些市场营销策略与手段。

2、从某行业中寻找某一家或数家企业,分析它们在市场中如何运用营销组合的。

如房地产企业、家政服务业、中介机构等。

3、选取一个品牌的商品,研究它的定价策略。

4、研究某个品牌口香糖的目标市场。

5、借助工具,获得第二手材料,以补充并完善自己的第一手资料。

三、实习要求1、每6人一组,设小组长1名,协助指导教师管理。

2、遵守纪律,服从安排,每日考勤,注意安全。

3、每组做好实习日记与讨论记录,实习结束每人完成一篇1000字的实习报告。

内容应包括实习目的、内容、发现问题与解决问题的方法。

四、实习成绩评定1、实习期间有严重违纪者,其实习成绩评定为不及格;2、实习日记占总成绩的20%,实习报告占总成绩的70%,日常考勤占总成绩的10%;3、实习成绩以四级评分制评定总成绩,具体标准如下:优秀:认真刻苦,严格遵守实习纪律,认真完成各项实习任务,实习报告内容详实,对具体问题进行深入分析,有理有据,注重理论和实际相结合并形成自身创造性观点;良好:实习较刻苦,能遵守实习纪律,较为及时完成各项实习任务,实习报告内容较为详实,对具体问题有一定程度分析、论证,形成自身观点;及格:基本按照计划参加实习,无违纪现象,能基本完成实习任务,实习报告质量一般;不及格:实习过程中有违纪现象,不能按时完成实习任务,报告内容严重脱离实习任务要求。

市场营销实务---实训指导书

市场营销实务---实训指导书

市场营销实务》实战能力训练指导书项目一:成立创业公司[实训目的]通过成立创业公司及选择适合本公司的业务领域,使学生交流合作、合理分工、互相启发,探索完成课程任务的合作方式和学习方法,使学生深入理解课程内容、任务体系、考核方式等。

通过本次训练,使学生熟悉公司的组织结构、公司章程的基本内容,初步了解公司注册成立的基本程序,增强学生的团队合作意识,培养学生的创新精神和创业兴趣。

[实训内容]任务活动一:组建一支的课程学习小组,选出小组负责人;任务活动二:在组长的组织下,各组制定本组章程(主要围绕课程学习任务制定小组章程)。

任务活动三:在组长的组织下,成立创业公司,设计本公司的组织结构并进行合理的人员分工,初步确立两个业务发展方向。

[实训组织](1)全班学生划分为若干个小组,选出组长;(2)在教师的指导下每个小组组建创业公司,选择两个业务发展方向;(3)在小组内部进行任务细分,并分工到人,确保课程中的每一项任务都有主要责任人,每一位成员都必需负责一部分项目任务;(4)每一具体的项目任务应该由不同的负责人牵头组织,团队成员共同参与、协作完成,组长负责团队及项目的管理、协调,并向指导老师汇报。

[ 实训步骤及要求](1)确定每组人员构成并选出组长;(2 )制定小组章程;(3)成立创业公司,明确成员分工,制定公司章程;(4)讨论创业公司业务领域并最终选择两个业务发展方向;(5)每组代表汇报、陈述创业公司的组建过程和业务发展方向(每组4-5 分钟);(6)分析讨论各团队业务的可行性;(7)填写相应表格。

[实训考核](1 )小组内部成员自评与互评;(2)小组成果展示介绍(包括组内成员的工作态度、组内合作程度、工作流程、成果质量的评价);(3 )组间互评;(4 )教师点评与打分。

根据各组汇报的情况,有针对性地点评,启发学生的创新思维;对各组普遍存在的问题进行重点分析;针对各创业公司业务领域提出重点要注意的问题。

[ 实训成果]各组根据本组情况,填写系列表格。

营销实训指导书

营销实训指导书

营销实训指导书实践教学,特别是实训,是高职高专课程教学方式的生命线,而以应用性、权变性为特征的市场营销课程教学,重视实践教学更是具有突出的意义。

一、实训的目的与任务㈠课程定位市场营销课程服务于高职高专人才培养目标,坚持理论与实务结合,以策划技能培养为主线。

市场营销课程以调动学生积极性为核心,构建体验式、仿真性和模拟教学的综合实训方法体系。

㈡实训目标通过教学,使学生熟悉市场营销学理论系统和营销环境,树立现代市场营销观念和创新意识,懂得市场调研和营销策划的方法,初步掌握各种营销策略及其综合运用,从动态中把握市场营销学的综合运用,培养学生设计调查方案、进行文献研究、实地观察研究、调查问卷的设计、整理调查资料、撰写策划方案以及团体协作的能力等营销所需要的各种技能。

创造使学生在校期间能综合运用所学知识进行现代企业营销实践性尝试的条件,并能使学生在整个实践教学过程中,自主决策,参与竞争,充分发挥学习主观能动性。

改变了传统的被动的接收知识的局面,从而提高学生营销的实践能力和掌握企业营销的实践技能。

㈢实践教学内容:实践教学的内容主要包括两大方面:一是进行各种以体验与加深市场营销理论的理解为目的的实践活动;二是各种培养学生的实际营销技能的实践活动。

二、实训方式与方法㈠实践与训练的基本方式市场营销课程实践与训练的基本方式主要有:●课堂上学生参与,师生互动。

●教学计划安排的实践与训练课。

●校内课外模拟实践活动。

●深入企业的管理调研与岗位见习。

㈡实训的主要方法案例分析。

案例分析是营销教学联系实际的特色形式,应引起教师高度重视。

本课程所选案例,均是较为典型的、具有学生讨论与研究余地的案例。

进行案例分析时,既可以采用由学生独立分析,再以书面作业完成的分散方式;又可以采用先分小组讨论,后到课堂上全班讨论这种集中形式。

其中,后一种方式主要用于对重点案例进行分析。

教师的指导重点要放在引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上,而不是用自己的观点影响学生。

市场营销策划实训指导书

市场营销策划实训指导书

市场营销策划实训指导书一、实训的目的通过对目前市场上出现的某企业新产品的市场调查,探究这些新产品市场推广的主要方法和特点,进一步加深学生对市场营销策划原理和方法的理解和掌握,培养学生的市场营销策划能力。

从学生的实践表现了解学生对专业理论知识的掌握程度和灵活应用于实际的能力,有益于进一步完善教学工作。

二、实训的基本内容了解和熟悉企业市场策划的一般原理和方法;了解市场调查和研究的程序和步骤,掌握市场调研的方法和问卷设计的技巧;了解市场营销策略制定的工作内容,包括新产品开发市场前景分析、产品结构分析、品牌营销策略、广告设计和制作、定位手段、定价策略、营销活动组织、分销网络建立等。

三、实训总体要求:1、深入市场,实事求是的收集一手资料;分析有数字,有依据,形成分析报告;2、根据分析报告,确定产品的市场定位(到哪去卖?卖给谁?);3、价格体系设计(出厂价、代理价、零售价)4、促销方案设计(通路促销、消费者促销)5、通路渠道策略6、推广策略包括公关活动、品牌概念、广告语、媒介策略、媒介排期等等;7、方案的实际操作点,要因地制宜,实战并可行;8、预算准确合理;9、执行步骤清晰,紧凑;10、执行细节交代清晰;11、执行特别说明的要交代清楚;12、形成最后评估,分析得失,最终形成策划文案。

四、实训目的基本方法营销实训是学生在修完市场营销策划理论的基础上,为进一步提高对书本上所学的理论知识的认识,并掌握如何结合实践,在实践中提高运用技巧而进行的实践教学环节,为达到实训大纲的目的和要求,必须在指导教师的指导下进行实践训练。

1、实训动员阶段由系领导进行实训动员,明确实训性质和目的;由指导教师下达实训任务书(指导书),明确实训要求和任务,拟定实训计划。

2、实训小结阶段实训工作结束以后,学生撰写市场营销策划书,进行实训经验交流。

《市场营销策划书》要求根据实际运作的真实情况和个人的心得撰写。

不得有拷贝抄袭行为和痕迹。

在学生实训期间,指导教师应当定期或不定期地对学生的实训情况进行检查。

《市场营销》实训指导书

《市场营销》实训指导书

《市场营销》实训指导书一、实践教学的目的和任务实践教学是国际市场营销课程教学的重要组成部分。

本课程的实践教学分为课内实训和课外实训两部分。

实训的目的是让学生在较为真实的市场营销业务背景中,完成较为真实的任务和项目,培养学生的实践操作知识、提高实践操作技巧和能力。

二、实践教学的教学模式与教学方法在实践教学过程中,我们采用边学边练的教学模式,为学生的实践提供真实的市场营销业务环境和真实的营销业务项目、任务,从而使学生能够在实践操作中巩固课堂中学到的知识,并能胜任基本的营销策划业务。

在教学方法方面,我们主要采用项目教学法、任务教学法、案例教学法三种教学方法。

根据不同的实训内容,灵活运用这三种教学方法,以求取得最佳的教学效果。

三、实训基本要求通过实训,应使学生到达下列基本要求:1.通过本课程的学习,使学生能够系统的掌握国际市场营销的相关理论,熟悉国际市场营销活动的基本过程,掌握市场分析技术(包括市场调研、市场环境分析等),掌握营销策略技巧,熟悉营销策划的流程和方法。

2.使学生熟悉国际市场营销活动的基本过程已达到营销职业的岗位要求,并能承担营销调研、营销策划和产品销售等环节的工作任务。

3.具有爱岗敬业的精神和坚忍不拔的毅力、良好的礼仪风范和诚实信用的职业道德、敬业负责的工作态度和细致认真工作作风。

四、实训安排五、实践教学的实施1.采用工学结合的教学模式根据工作的实际需要把实训任务分成不同的项目,在理论知识的指导下,通过模拟或直接参与实际工作做到真正将理论知识应用于实际工作。

在考核过程中,注重实际应用能力的考核。

2.采用项目教学法根据实际工作的不同内容,共设计了4个实训项目,涵盖了国际市场营销实际工作中常见业务类型,每一项目都目标明确、时限明确、评估标准明确,能够全方位提高学生实际应用能力。

3.实践教学场所使用校内的国际贸易实训室、数字网络语音室以及校外实训基地等。

市场营销专业实训指导书

市场营销专业实训指导书

市场营销专业实训指导书经济贸易系市场营销专业教研室二〇〇八年五月修订目录1、会计学实训指导 (2)2、价格理论与实务实训指导 (10)3、现代企业经营管理实训指导 (14)4、市场调查与预测实训指导 (19)5、商务谈判与推销技巧实训指导 (24)6、市场营销策划实训指导 (29)市场营销专业《会计学》实训指导第一部分基础会计模拟实验概述会计模拟实验的整个过程可分为准备阶段、实验操作阶段和总结阶段:一、实验准备阶段1.实验指导教师应指导学生学习《会计模拟实验教程》,让学生明确实验目的、要求以及证、账、表的操作标准;准备齐全实验所需的证、账、表等材料;2.学生须准备齐全实验所需用品用具;二、实验操作阶段在实验指导教师的具体指导下,学生应认真完成实验任务。

以基础会计综合实验为例说明实验的具体操作:1.建账。

根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账、明细分类账及日记账;2.填制记账凭证。

根据审核无误的原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证;3.登账。

根据记账凭证及所附原始凭证逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账;4.结账与对账。

月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额,并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的余额核对相符;5.编制报表。

月终,根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表;根据损益类账户的发生额编制利润表;6.学生对所填制的凭证、账簿、报表进行系统整理,并装订成册。

三、总结阶段学生操作完毕后,实验指导教师和学生应当及时进行总结。

总结工作包括:1.学生撰写实验总结报告(主要谈实验过程的收获);2.实验指导老师对整个实验进行总结;3.实验指导老师评定学生实验成绩。

四、会计实验的时间安排在学生学完《基础会计》全部课程后,单独安排两周时间30学时进行基础会计综合实验。

两周时间大致可这样安排:准备阶段4学时;实际操作24学时;统一装订4学时;总结4学时。

市场营销实训指导书

市场营销实训指导书

《市场营销》实训指导书市场营销教研室编著二〇一〇年11月实训一:市场调研实训【实训目的】通过实训,使学生了解市场调研的全过程,掌握市场调研方案策划、调研执行及调研报告的撰写等三大环节的具体程序、技巧和方法。

【实训内容和要求】1、内容:市场调研的步骤;调研的内容;调研的方法;完整的调研报告。

2、要求:通过实训,要求学生掌握具体调研方案的策划、调研过程的管理、执行及调研报告撰写的格式要求。

【实训组织】以策划团队为单位完成实训任务。

【实训操作步骤】根据所选策划项目进行调研策划(1)设计调研方案、调查问卷(2)进行市场调研(3)撰写调研报告【实训考核】1、考核调研策划方案,从方案的完整性、可行性两方面考核。

(40%)2、考核调研报告,从报告的格式、内容两方面进行考核。

(60%)【实训课时】8学时实训二:市场定位实训【实训目的】通过实训,使学生了解、掌握市场定位策划方案的框架构成、具体的内容、格式要求,重点掌握市场定位策划的程序、方法、技巧和重点。

【实训内容和要求】1、内容:市场定位策划的程序、步骤,市场细分与定位方案设计。

2、要求:掌握市场定位策划的程序、方法、技巧。

【实训组织】以策划团队为单位完成实训任务。

【实训操作步骤】1、对实训项目进行市场分析和SWOT分析2、设计目标市场进入策略和市场定位方案3、撰写市场定位策划书【实训考核】1、考核市场定位策划书,从策划书的格式、方案创意、可行性、完整性等方面进行考核。

(70%)2、考核个人实训表现(30%)【实训课时】4学时实训三:产品策划实训【实训目的】通过实训,使学生了解、掌握产品策划的框架构成、具体的内容、格式要求,重点掌握策划的程序、方法、技巧和重点。

【实训内容和要求】1、内容:产品组合方案设计2、要求:产品策划的程序、方法和技巧,产品组合方案的格式【实训组织】以策划团队为单位完成实训任务。

【实训操作步骤】1、根据实训项目资料或企业实际,进行市场背景分析2、竞争者产品策略调查3、产品描述及核心利益分析4、产品组合设计5、撰写产品方案策划书【实训考核】1、考核策划书,从策划书的格式、方案创意、可行性、完整性等方面进行考核。

(完整版)《市场营销实训指导书》

(完整版)《市场营销实训指导书》

市场营销实训指导书一、实训目的参加实训是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式,是提高人才综合素质的重要环节。

通过课程学习与实训,将理论知识融合起来,运用到实践中去,实现理论与实践相结合,促使学生将所掌握的知识向实践能力方面转化。

具体包括以下目标:1、知识目标:使学生对市场调研,营销战略,营销环境分析,4P策略等诸多问题有感性的认识和深入的理解,进而累积起基本的营销实战经验。

2、能力目标:通过课程实训,使学生提高理论联系实际解决实际问题的能力,尤其是获得基本的市场实战的能力。

(1)使学生在营销策略的制定,营销计划的编写等方面具备初步的能力。

(2)培养学生综合运用市场营销学及其他有关课程的知识,在分析和解决市场实际问题等方面具备初步的能力。

(3)通过本次课程的实践活动,使学生进一步发展遵守纪律、掌握进度、独立思考、群体协作、社交公关等非认知方面的能力。

二、实训任务通过《市场营销实训》课程的实践训练,使学生以现实企业或虚拟企业为背景模拟企业,在市场调研的基础上,从市场细分,目标市场选择,市场定位,到产品策划,价格决策,渠道选择,促销方案策划进行全程模拟,进而制定出系统的企业营销方案。

1、通过市场调查寻找创业机会并制定相应的营销计划2、提交一份营销策划书,包括:(1)项目介绍(2)市场分析(3)营销战略(4)行动计划三、实训组织1、以小组为单位,3-4人一组,每个小组选出一名组长,由组长负责组织本小组成员开展活动。

2、各小组成员应有明确的分工。

提交作业时,由组长对各成员的表现作出评价。

3、每个小组通过市场调研和讨论,选定本组的创业项目,并制定营销战略和行动计划,最后形成该项目的营销策划书。

4、在实训过程中,教师指导每个小组分阶段完成相应的工作,并作出评价。

四、实训要求与考核1、总体要求(1)必须严格按要求按时到课,按时完成调研任务。

(2)详细记载个人课程实训笔记。

(3)注重团队合作。

2、模拟创业项目选择不作硬性规定,各小组根据自己的优势和兴趣选定背景企业或虚拟企业,但原则上应选择常见的小型企业或项目,各小组应避免雷同。

市场营销模块二实习指导书

市场营销模块二实习指导书

市场营销专业就业方向课程(模块二)指导书一、课程设置的目的就业实习主要是通过实际的工作训练来丰富和完善学生的专业知识体系,从而帮助学生实现由校园到工作岗位的顺利过渡。

就业实习的重点是锻炼学生看待问题的宏观性、全局性;分析问题的合理性、透彻性;解决问题的灵活性、适用性。

在就业实习过程中,要求学生能综合运用所学知识,联系所在企业的实际发现营销问题、分析企业症结产生的背景及其原因,提出解决营销问题的整体思路,为企业的发展提出参考意见。

通过就业实习所要达到的目的是:1、培养学生实践动手能力和独立工作能力;2、培养学生的应变能力和与人交往的能力;3、培养学生的归纳总结能力和分析解决问题的能力。

二、课程要求1、就业实习前要认真学习实习指导书的内容,明确实习目的、内容和相关要求;2、目标确定后,结合实际制定出就业实习计划,确保实习效果;3、注意安全,就业实习过程中要特别注意人身、财物的安全,确保安全的情况下开展工作,并及时和指导老师取得联系;4、结合自身所从事的工作岗位,选择的三门就业方向课程,尽可能详细地搜集相关的资料,撰写相关内容的企业案例分析报告。

三、课程内容四、就业实习的组织与实施根据本专业的特点,本次毕业实习采取分散顶岗实习、定期汇报、巡回检查并与学生实际就业紧密挂钩的方式。

即由学生自主选择、确定有接纳其就业意向的实习单位,在完成毕业实习的同时完成就业选择;如果学生自己无法确定实习就业单位的,则由专业指导教师帮助参考选择合适的实习单位。

学生应定期向指导教师汇报、反馈实习信息,并要求撰写内容详实的实习报告。

指导教师应在适当的时间到实习生所在地区和单位进行巡回检查,并通过电话、网络等联系方式适时考察学生的实习情况。

五、就业方向及考核方式在就业单位和实习指导教师的指导下实习生结合自身的工作岗位特点,选择上述方向课程中的三门,提交3000字以上的企业相关案例分析报告。

实习成绩按照优秀、良好、合格、不合格评定,不合格的学生自费在下一学期重修,老师进行考核,直到合格为止。

【精编范文】市场营销实训指导书-word范文 (14页)

【精编范文】市场营销实训指导书-word范文 (14页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==市场营销实训指导书篇一:市场营销实训指导书《市场营销》实训指导书201X年6月一、实训目的通过本次市场营销实训,力图做到:1、进一步巩固、学习《市场营销学》课程中的基本概念、思想、原理、策略等理论知识;2、建立营销职业意识,学会从企业营销的角度去思考问题;3、能将所学理论知识在实践中进行综合运用,把掌握知识与提高技能结合起来,提高学生分析与解决市场问题的能力。

二、实训内容本实训的内容包括市场营销课程中最基本的原理与实务。

主要内容有:1、分析市场营销环境与消费者行为;2、能在分析市场营销环境与消费者消费行为的基础上,确定自己的目标市场;3、围绕所选定的目标市场,能制定相应的营销组合策略,更好地为目标市场服务,从而占领自己所选定的目标市场,达到企业营销的目的。

三、考核办法教师根据教学班级学生人数确定二十个小组,形成该课程实训小组,并确定负责人(组长与副组长各一名)。

每一小组人数以5人为宜(根据实际情况可适当增减),小组中要合理分工、合作。

在教师指导下整体完成该综合实训;实训结束时教师根据采集到的不同资料和数据,在充分讨论、研究的基础上,形成小组的实训成绩。

要求:1、每次实训前,学生应根据实训内容,做好以下工作:(1)阅读教材相应章节内容,熟悉所用的原理与策略;(2)每组成员应做好实训前的准备工作,明确本次实训要达到的目标;(3)制定合理的实施计划。

组长应对小组成员的分工与协作工作负责,副组长协助组长完成协调工作。

3、按照实训要求,实际开展工作,并对所收集资料进行汇总、整理,撰写实训报告。

实训一:分析市场营销环境与消费者行为,确定目标市场一、实训目的与要求:分析市场营销环境;了解消费者心理和购买行为;选择目标市场并进行市场定位。

设定自己小组是某市场营销部成员(并进行适当分工),针对你所在小组所掌握的有关市场供求、消费需求等情况,确立小组的目标市场,分析研究“谁是你们的客户”,实施目标市场选择与市场定位策略,并准备为之服务。

市场营销实训书(2013-2-28)

市场营销实训书(2013-2-28)

《市场营销》实训指导书实训项目一:商情能力测试一、实训目标通过实例,使学生具有运用市场概念和市场特征分析营销市场的能力,并运用现代营销观念指导市场营销实践。

二、实训项目和操作步骤(一)技能训练1. 单项技能操作训练服装市场、大米市场、水果市场、国际市场、北京市场、儿童市场、老人市场。

请将上述市场分类。

2. 综合技能操作训练一位老板准备开设一个小店铺,征求你对店铺设计的意见。

请你对市场店铺调研后谈谈自己的看法。

(二)职业能力开发1. 开发你的市场调研能力●目标该项练习帮助你理解营销市场的观念。

●内容调查商店顾客的流量及购物情况。

●步骤1)将班级每5位同学分成一组,并确定1名负责。

2)每组选择一个小店,进店等待半小时。

3)统计进出小店顾客数、购买商品数量和金额。

4)观察顾客购买商品的行为,分析其心理。

5)分析商店销售额与顾客人数、购买力与购买欲望之间的关系。

2. 开发你的产品开发与管理能力●目标该项训练帮助你理解消费者需求的概念。

●内容给某牙膏厂改进牙膏质量提出建议。

●步骤1)老师提出我为什么使用该品牌牙膏的问题。

2)班级同学按自然学习小组围绕老师提出问题进行讨论。

3)组长引导同学拓宽思路。

4)就同学讨论的共性问题进行归纳。

5)从产品品称、品质、功能、包装、价格、促销等问题向某牙膏厂提出合理化建议。

3. 开发你的价格制定与调整能力●目标该项练习帮助你掌握和理解商品价格的功能。

●内容涨价带动了销售。

●步骤1)老师讲述一个市场现象:2007年7月,市场方便面价格上涨20~40%,部分地区出现抢购方便面风。

2)引导同学分析涨价为什么会出现抢购方便面风。

3)老师对同学的分析进行归纳。

4)结论:市场营销人员善于在政策法律允许的范围合理运用价格机制开展营销活动。

4. 开发你的销售促进能力●目标该项练习帮助你促进销售措施的理解。

●内容网上广告引起你的购买欲望了吗?●步骤1)老师将收集到的网上商店网址告诉同学。

2)组织同学到栄网络实验室上网,接触网上商店的各种广告。

市场营销学实训指导书

市场营销学实训指导书

《市场营销学》实训指导书一、实训课程的性质与任务《市场营销学》是中等职业学校市场营销、商务策划专业的一门专业核心课程,是学生从事营销岗位工作的必修课程。

市场营销实训是不可缺少的技能性操作环节,通过实战训练,巩固当堂知识;使学生以现实企业或虚拟企业为背景,模拟企业在市场调研的基础上,从市场细分、目标市场选择、市场定位,到产品策划、价格决策、渠道选择、促销方案策划进行全程模拟,进而制定出系统的企业运营方案。

籍此使学生受到一次系统的营销过程的综合训练。

二、实训课程的目的及基本要求开展市场营销实训的根本目的是培养市场营销岗位的实际操作技能,让学生掌握企业的营销操作流程,强调提高学生的综合性实践运用能力与操作技能,达到真正能独立进行营销活动设计与策划的目的与要求,并且能够具体操作和实施营销方案,缩短学校教育与市场实际操作规程的差距。

三、实训内容(分模块)实训一:市场营销观念应用实训【实训目的要求】1、帮助学生巩固所学的基本概念及基本理论;2、强化学生的知识归纳总结和综合运用能力,学习运用市场营销理论知识分析实践问题;【实训内容】假如你负责一家中式快餐店,如果运用五种不同的市场营销观念,各会怎样经营,即有什么样的市场营销策略?【实训步骤】1、指导老师布置实训内容;2、学生分组讨论,但要求独立完成,提出的经营对策符合实际,具有一定的新颖性;3、按照规定的时间上交作业内容。

【考核办法】根据作业完成情况,将成绩分A、B、C、D四个等级。

实训二:营销环境分析【实训目的要求】1、帮助学生巩固所学的基本概念及基本理论;2、强化学生的知识归纳总结和综合运用能力,学习运用市场营销理论知识分析实践问题;3、掌握市场营销环境分析的方法。

【实训内容】1、“润妍洗发水失败”的案例分析:世界著名消费品公司宝洁公司的营销能力早被营销界所传颂,但2002年,宝洁公司在中国市场却打了败仗,其推出的第一个针对中国市场的本土品牌——润妍洗发水一败涂地,短期内就黯然退出了市场。

市场营销专业课程实习指导书_公文样板.doc

市场营销专业课程实习指导书_公文样板.doc

市场营销专业课程实习指导书_公文模板市场营销专业课程实习指导书一、课程实习目的及意义市场营销是一个社会性、实践性很强的专业。

要求学生不仅具有全面、系统的理论知识,而且要具有较强的实践能力。

本次实践是学生在系统学习《市场营销学》、《市场调查与预测》等专业理论课程的基础上所进行的一次理论联系实际的教学实践活动,是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试,是提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会。

(一)指导学生对所学知识进行科学有效地整合市场营销专业在第六学期之前,已基本完成了公共理论课、专业基础课和部分核心专业课程的学习,具备了一定的专业素质和知识素质,但是,在如何将这些知识进行综合分析与运用方面,还需要经过一定教学实践环节的训练。

本次专业课程实践活动的目的之一,就是指导学生按照科学研究的方法对所学知识进行有机整合,实现知识升华,提高学生的科学素养。

(二)实现“几个结合”,帮助学生正确理解后续课程1、实现单一知识与系统知识的结合。

2、实现基础知识与专业知识的结合。

3、实现理论知识与实践知识的结合。

4、实现个人知识与团队知识的结合……通过以上“几个结合”,有利于促进学生提高对综合知识的运用能力,提高分析问题和解决问题的能力。

同时,通过专业课程实践活动,帮助学生正确理解后续课程内容,并明确后续课程理论学习的内容、学习目的以及实际应用方向,使其自觉形成学习压力,增强学习动力,自觉充分利用在校有利条件,丰富和完善自己的知识体系,自觉提高其综合素质与人格的完善,为适应和服务社会做好准备。

进一步缩小学生对知识认识上的差距,实现由“理论型”人才向“应用型人才”的转变。

(三)培养良好的工作作风通过实践活动,培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。

(四)帮助学生发掘和发挥自己的特长本专业自第五学期末开始,学生已在各自导师指导下,接受相关专业指导与学习。

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3、小组讨论,选定拟研究的行业。
实训要求及步骤:
分组,模拟组建成一个公司,以后按模拟公司为单位进行实训。
实训二、市场营销调研(2课时)
实训类型:操作性
实训目的:
企业开展市场营销活动首先要收集资料,进行市场分析。通过本实训,了解市场调研的基本步骤,并掌握调查问卷设计的基本知识。
实训内容:
根据相关理论知识开展一次调研活动,设计一份问卷。主要针对消费者行为分析。
实训方式:进行企业各项营销策略的模拟制定。针对专业应用能力训练,在体系上围绕“一条主线,三个层面”进行了创新探索。其中“一条主线”是指以营销专业技术应用能力为主线;“三个层面”为营销专业职业基础综合素质训练、营销专业技术应用能力执行训练和营销专业技术综合能力策划训练。
四、考核方法
实训表现:30%
平时实训作业:30%
实训内容:
(1)选定某个地区,利用SWOT对模拟公司进行环境分析。。
(2)应用五力模型进行竞争力分析。
实训要求及步骤:
(1)
(2)以模拟公司为单位进行讨论,进行宏观环境分析(总体分析)。
应用波特的竞争战略理论进行竞争力分析。
(3)根据调研资料,做消费者行为分析,并构建市场分析框架。实训四、目标市场策略STP(市场定位)(2课时)
《市场营销学》实训项目指导书
管理系营销教研室
2013年8月
前言
一、实训目的
市场营销实训课程综合市场营销专业知识,对市场营销实践活动各环节进行实训练习。主要通过对营销理念的把握和营销计划制定、市场调研方案确定、调查问卷设计、市场环境分析、目标营销战略制定、产品策略制定、定价策略分析、市场推广方案设计、分销渠道分析、促销组合策略制定等方面进行综合练习,培养市场营销专业学生综合运用专业知识的能力以及分析问题与解决问题的能力。
实训内容:
(1)结合相关理论知识,确定模拟公司的渠道结构和中间商选择问题。
(2)讨论发言应做到:思路清晰连贯,观点明确,条理分明;能确凿地使用专业术语,应用专业知识深入地解答和讨论问题,思想有明明的创新;能认真仔细倾听其他成员的意见,以合适的方式肯定或否定他人的观点,并正确地补充或纠正他人观点,在小组中能明细地发挥组织领导作用。
实训要求及步骤:
(1)以模拟公司为单位进行讨论,明确调研目标和需要的相关信息。
(2)通过网络和图书馆收集相关信息。
(3)设计一个问卷,进行小规模实地调研。
实训三、企业战略环境分析(4课时)
实训类型:操作性
实训目的:
(1)了解市场分析所需的宏微观环境要素。
(2)掌握两个分析工具(SWOT和五力模型)的基本方法。
实训要求及步骤:
(1)以模拟公司为单位进行讨论,根据相关资料完成促销方案编制。
(2)小组进行方案展示交流,互相点评。
实训九、营销管理(2课时)
实训类型:操作性
实训目的:
明确营销管理的各项职能活动,掌握组织结构和实施方案设计的基本知识。
实训内容:
结合模拟公司特点,设计相应营销组织结构,制定营销活动实施流程。
(2)针对产品组合制定相应品牌策略。
实训六、企业产品价格策略制定(2课时)
实训类型:操作性
实训目的:
了解影响定价的主要因素,掌握产品定价的基本方法,能够根据市场情况运用价格变动策略、系列产品定价策略和心理定价策略为产品确定价格,实现企业的营销目标。实训内容:
根据模拟公司的情况和所处行业的市场状况,制定相应的价格策略。
实训要求及步骤:
(1)以模拟公司为单位进行讨论。
(2)各成员在熟悉渠道设计影响因素以及渠道管理相关知识的基础上,准备讨论发言提纲。
(3)进行无领导小组讨论。总的时间为40分钟,讨论过程中每个人至少发言一次,每次发言不超过3分钟。欢迎发表例外见解,但最后必须就主题达成一致意见,即得出小组成员基本上共同认可的结论,并以充分的理由进行解释。
营销管理
撰写营销方案操作性
操作性
操作性
操作性
操作性
操作性
合计
注:项目类型包括操作性、验证性、综合性、设计性和研究创新性五类。
实训一、概述(2课时)
实训类型:操作性
实训目的:
了解实训的目的及整体安排,熟悉营销理念,了解营销计划。一个行业内的一家企业作为。
实训内容:
1、实训准备,进行分组。2.、熟悉营销理念,了解营销计划。
实训专项成果:40%
五、实训指导书及主要参考书
1.实训指导书
2.主要参考书
(1)李先国:《市场营销学》.,上海交通大学出版社,2012.1月
(2)屈冠银:《市场营销理论与实训教程》,机械工业出版社,2006.
(3)郭国庆:《市场营销学通论》(第四版)网络资源库,中国人民大学出版社,2011.
六、实训项目
二、目的与要求
教学目标:通过对企业市场营销实践活动各环节的实训练习,使市场营销专业学生会运用市场营销的理论与原理分析与解决营销中出现的问题。
教学要求:要求学生分组后,人人模拟参与企业营销活动过程,进行各种营销策略制定的实际训练。
三、基本原理及实训方式
基本原理:根据市场营销学理论与原理,按照企业市场营销实践活动的管理过程进行实训项目的设计。
实训项目建设情况一览表
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10实训项目名称
概述
市场营销调研
企业战略环境分析项目类型计划课时备注
操作性
操作性
操作性2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20选做必做ຫໍສະໝຸດ 选做必做选做
必做
选做
选做
选做
必做
必做8课时
目标市场策略(市场定位)操作性
企业产品策略确定
企业产品价格策略制定
企业分销策略分析
企业促销组合策略制定
实训五、企业产品策略确定(2课时)
实训类型:操作性
实训目的:
明确产品组合的内容,掌握产品线决策的各种策略内容。熟悉产品品牌策略。
实训内容:矩阵法分析产品组合合理性。制定品牌策略。
实训要求及步骤:
(1)根据调研所得资料,应用BCG矩阵或GE矩阵法对模拟公司的产品组合进行分析,并提出一些详尽的产品组合策略。
(4)制定渠道策略和相关渠道管理制度。
实训八、企业促销组合策略制定(2课时)
实训类型:操作性
实训目的:
掌握各种促销工具特点,能够根据实际情况制定促销组合策略。
实训内容:
(1)根据模拟公司的发展目标,结合产品特点,选定促销工具,明确组合策略。
(2)制定一个促销组合方案。该方案要做到:分析客观,目标任务明确,资源配置合理,措施详尽可行。
4.对模拟公司的环境分析。(总括---宏观环境概述;竞争态势分析;消费者分析。)
5.模拟公司的目标市场策略制定。(STP战略)
6.模拟公司的营销组合策略制定(4P策略)
实训要求及步骤:
(1)小组讨论,明确营销方案必须涉及的主要内容,构建营销方案的框架结构。
(2)撰写营销方案。
实训类型:操作性
实训目的:
掌握运用STP营销制订目标市场策略的方法、步骤,掌握产品市场定位的方法和技巧
实训内容:
对模拟公司进行STP分析,拟定一份目标市场营销策略分析报告。
实训要求及步骤:
(1)以模拟公司为单位进行讨论,做一个较详细的目标市场营销策略分析。
(2)分析至少要包含:市场细分变量的选择,选择目标市场时应重点关注的因素,明确市场定位策略等内容。
实训要求及步骤:
(1)以模拟公司为单位进行讨论,结合公司竞争地位,明确定价目标。
(2)小组讨论分析研究模拟公司应采取的策略,形成较一致的意见。
实训七、企业分销策略分析(2课时)
实训类型:操作性
实训目的:
通过实验,能运用渠道管理理论和策略,根据产品和市场情况,选择适合的销售渠道,并对其进行考评、激励和调整,提高销售渠道的选择能力、策划能力、开发能力及对渠道各环节的管理能力。
实训要求及步骤:
(1)回顾前期模拟公司营销活动的主要特点。
(2)画出营销组织结构图。
(3)制定营销工作流程。
实训十、撰写营销方案(2课时)
实训类型:操作性
实训目的:掌握营销方案的框架结构,独立撰写营销方案。
实训内容:撰写营销方案。
营销方案的基本框架:
一、封面:抬头
二、正文:
1.模拟公司的项目概述。
2.模拟公司的组织机构。(组织结构图及合适的说明)
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