1文言文两则教案

1、《文言文两则》教案

执教：_______ 时间：________

第一课时

教学目标：

1. 我能正确读写生字词。

2. 联系上下文，结合注释，掌握故事内容；正确流利地朗读、背诵课文。(重点)

3. 体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。（难点）

教学准备：PPT

教学过程：

一、激趣导入，示范引导（5分钟）

二、阅读学案，明确目标（1分钟）

三、依据学案，自学课文。（23分钟）

（一）【字词过关】（3分钟）

1.要求学生独立学习，巡视指导。

2.（PPT）读词语。

（二）【课文诵读】（15分钟）

1.要求学生用多种方式独自、相互读课文，将课文读准确，读流利。

2.指导朗读语气，相机纠正读音，指导学生理解词语。

3、把握课文内容，理清脉络，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。

（三）【文本梳理】（5分钟）

1.要求学生独立填写导学案。

2.对学评价。

3.指名汇报，规范总结。。

四、组织交流，规范指导（5分钟）

五、学情检测，反馈纠正（5分钟）

六、学习小结。(1分钟)

板书设计：

教后反思：

第二课时

教学目标：

1．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。（重点）

2．感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。（难点）

3．学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。

教学准备：PPT

教学过程：

一、复习导入，铺垫孕状（3分钟）

二、积极自学，个性认知（5分钟）

三、展示汇报，达成共识（15分钟）

活动一：《两小儿辩日》这则文言文中两小儿为什么而争辩？他们各自的理由和观点分别是什么？

活动二：你同意谁的观点？孔子呢？你从中感受到了什么？

四、总结全文，升华主题。（5分钟）

五、当堂训练，实践巩固（10分钟）

六、总结学习，反思评价.（2分钟）

板书设计：

教后反思：