最新最全面小学生作文竞赛活动方案(精华版)
小学生作文竞赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案一、活动背景。
作文是一种表达思想、情感的重要方式，对于小学生来说，作文不仅可以培养他们的语言表达能力，还可以锻炼他们的逻辑思维和创造力。
因此，为了激发小学生的写作热情，提高他们的作文水平，我们计划举办一场小学生作文竞赛活动。
二、活动目的。
1. 激发学生写作兴趣，提高写作积极性。
2. 培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 提高学生的审美情趣和文学素养。
4. 丰富学生的课余生活，促进全面发展。
三、活动内容。
1. 主题选择，我们将为学生们提供多种主题供选择，如“我的家乡”、“我最喜欢的节日”、“我的梦想”等，旨在激发学生的创作灵感，丰富作文内容。
2. 参赛形式，学生可以以个人或小组形式参赛，每位学生可提交一篇作文，作文内容不少于800字。
3. 评选方式，我们将邀请学校老师和作家担任评委，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
4. 作品展示，在评选结束后，将优秀作品集结成册，进行作品展示，让更多人欣赏学生的作文才华。
四、活动流程。
1. 宣传推广，在学校内外张贴宣传海报，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动信息，吸引更多学生参与。
2. 报名参赛，学生在规定时间内向班主任报名参赛，并提交作文稿件。
3. 作品评选，评委对学生作品进行评选，评选出优秀作品并进行奖励。
4. 作品展示，将优秀作品进行展示，并举行颁奖仪式，让更多人欣赏学生的作文才华。
五、活动保障。
1. 资金保障，学校将为活动提供必要的经费支持。
2. 师生配合，老师将积极组织学生参与活动，提供必要的指导和帮助。
3. 安全保障，活动期间将加强对学生的安全保障措施，确保活动顺利进行。
六、预期效果。
通过本次作文竞赛活动，我们希望能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，培养他们的语言表达能力和文学素养，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
七、结语。
小学生作文竞赛活动是一项有益的活动，通过此次活动，我们相信能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，为学生的全面发展注入新的活力。
小学生作文竞赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案# 小学生作文竞赛活动方案## 一、活动目的本次小学生作文竞赛旨在激发学生的写作兴趣，提高学生的语言表达能力和创造力，同时培养学生的文学素养和审美情趣。
## 二、活动主题“我的梦想”## 三、参赛对象全校小学生，分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。
## 四、活动时间1. 报名截止日期：2024年5月1日2. 作文提交截止日期：2024年5月15日3. 评审时间：2024年5月16日至5月20日4. 颁奖典礼：2024年5月25日## 五、活动地点学校多功能厅。
## 六、活动流程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行活动宣传。
2. 报名阶段：学生在班主任处报名，填写报名表。
3. 写作阶段：学生根据主题进行创作，可以寻求家长或老师的帮助。
4. 提交作品：学生将作文打印或手写后提交给班主任。
5. 评审阶段：由语文老师组成的评审团对作文进行评分。
6. 颁奖阶段：对获奖学生进行表彰，并颁发奖品和证书。
## 七、作文要求1. 内容：作文内容需围绕“我的梦想”这一主题，表达真实情感，有创意。
2. 字数：低年级组不少于300字，高年级组不少于500字。
3. 格式：作文需有标题，正文，段落清晰。
4. 原创性：严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。
## 八、评审标准1. 内容创意：30%2. 语言表达：30%3. 结构组织：20%4. 字迹工整：10%5. 情感表达：10%## 九、奖项设置1. 一等奖：每组1名，颁发奖杯、证书及奖品。
2. 二等奖：每组2名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖：每组3名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
## 十、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，按时提交作品。
2. 评审团成员需公正、公平地进行评审。
3. 获奖作品将在学校公告栏展示。
## 十一、活动预算1. 奖品费用：预计2000元。
2. 证书制作：预计500元。
3. 场地布置：预计300元。
2023年小学生作文竞赛活动方案(精选3篇)
2023年小学生作文竞赛活动方案（精选3篇）作文1：主题园游会活动时间：2023年5月1日（劳动节）活动地点：学校操场活动内容：1. 招募参赛学生：邀请全校小学生参加作文竞赛，主题为“我心中的园游会”。
学生们将在作文中对自己理想中的园游会进行想象和描述，并通过作文展示给大家。
2. 作文评选和展示：优秀作文将由学校组织评选出前十名，并在活动现场进行展示和朗读。
3. 主题园游会：在活动现场搭建一个丰富多彩的园游会，包括摩天轮、旋转木马、游乐场等设施。
参与活动的学生可以免费体验这些设施，并与同学们一同享受快乐时光。
4. 绘画展览：设置绘画展区，供学生们展示自己对园游会的绘画作品。
参赛学生的作品将被评选并进行展示。
活动目标：1. 激发学生的写作兴趣和创造力，提高写作能力。
2. 增强学生对园游会的想象力和表达能力。
3. 丰富学生的课余活动，提供一个愉快和谐的学习氛围。
4. 通过互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。
作文2：我的偶像活动时间：2023年6月1日（儿童节）活动地点：学校礼堂活动内容：1. 偶像作文征集：邀请小学生们写一篇关于自己的偶像的作文，并在学校规定的时间内进行征集。
作文可以是对名人、亲人、老师或是任何对学生有重要影响的人的描述和赞美。
2. 作文评选和朗读：组织评委对参赛作品进行评选，选出前十名作文。
并在儿童节当天进行作文朗读，让众多学生听到自己心目中偶像的故事。
3. 偶像分享故事：邀请几位学生的偶像来到学校，与学生们分享自己的成长故事和秘诀。
学生们可以提前准备问题，并与偶像互动交流。
4. 偶像成就展：在学校教学楼走廊或学校电子展板上，展示偶像们的照片和成就简介。
活动目标：1. 培养学生对偶像的认同感和崇尚精神。
2. 提高学生写作和表达能力。
3. 增强学生的人文关怀和学习动力。
4. 提供学生与偶像交流的机会，激发学生的向上前进的信念。
作文3：我心目中的小说活动时间：2023年9月1日（开学第一天）活动地点：学校图书馆活动内容：1. 小说创作竞赛：邀请小学生在开学前创作一部自己心目中的小说，可以是故事也可以是连续画作，主题不限。
小学作文比赛方案
一、活动背景作文是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生表达能力、思维能力和创新精神的重要途径。
为了激发小学生对作文的兴趣，提高他们的作文水平，我校决定举办一场小学作文比赛。
本次比赛旨在激发学生的写作热情，提高他们的写作技能，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 培养学生对作文的兴趣，提高他们的写作热情。
2. 培养学生的观察力、想象力、思维能力和创新精神。
3. 提高学生的作文水平，使他们在比赛中得到锻炼和提高。
4. 增强学生的自信心，培养他们的团队协作精神。
三、活动主题本次作文比赛主题为“我的家乡”，要求学生结合自己的家乡，发挥想象，描绘家乡的美丽风光、风土人情，展现家乡的发展变化。
四、参赛对象我校一至六年级全体学生。
五、比赛时间2022年10月15日六、比赛地点学校多功能厅七、比赛形式1. 初赛：各班组织班级内部选拔，每班选拔出5名优秀选手参加决赛。
2. 决赛：各班选拔出的选手进行现场作文比赛。
八、比赛内容1. 初赛：各班选拔出的选手根据比赛主题，自拟题目，写一篇作文。
2. 决赛：现场命题作文，时间为30分钟。
九、比赛要求1. 作文内容要积极向上，富有创意，体现主题。
2. 作文结构完整，语言通顺，表达清晰。
3. 字数要求：初赛作文500字左右，决赛作文600字左右。
4. 严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。
十、评分标准1. 内容：主题鲜明，富有创意，体现家乡特色，占30%。
2. 结构：条理清晰，层次分明，占20%。
3. 语言：通顺流畅，用词准确，占30%。
4. 创意：构思独特，富有想象力，占20%。
十一、奖项设置1. 决赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
2. 优秀组织奖若干名。
3. 优秀指导教师奖若干名。
十二、活动安排1. 活动前期：各班组织学生进行作文训练，选拔优秀选手。
2. 活动中期：进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 活动后期：举行决赛，评选出获奖作品。
十三、活动总结1. 活动结束后，对获奖作品进行展示，提高学生的写作水平。
小学主题作文竞赛活动方案
07
活动宣传与推广策略
校内宣传途径
海报张贴
设计精美海报，明确标注活动主 题、时间、地点等信息，张贴在 校园显眼位置，如教学楼、食堂
、图书馆等，吸引师生关注。
班级通知
通过班主任或任课老师向班级学 生传达活动信息，鼓励学生积极
参与。
校园广播
利用校园广播系统，在课余时间 播放活动宣传语和相关信息，提
04
活动流程安排
报名阶段
报名时间：活动开始前两周至前一周。
参赛费用：免费。
报名方式：学生可通过学校官网或指定平台在线填写报名表，并提交一篇近期个人代表作品 。
初赛阶段
初赛形式
线上提交作文，由评委评分选 拔。
作文要求
内容健康向上，语言流畅，字 数控制在500字以内。
初赛时间
活动开始后第一周。
作文主题
05
评审团组成及评分标 准
评审团组成
语文教研组成员
由学校语文教研组的资深 教师组成，负责从教学角 度对作文进行评审。
特邀作家或编辑
邀请具有丰富写作经验和 专业背景的作家或编辑， 从创作和出版角度对作文 进行点评。
学生代表
选拔具有一定文学素养和 鉴赏能力的学生代表，从 学生的视角出发，对作文 进行评审。
04
结构与逻辑
作文的结构是否清晰合理，段落之间 是否有逻辑联系，整体是否连贯。
06
奖项设置及奖励措施
奖项设置
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
1名，评选出最佳作品， 代表学校参加更高级别
的比赛。
2名，评选出优秀作品， 鼓励学生在写作上继续
努力。
3名，评选出有潜力的作 品，激励学生继续提升
小学新课标作文大赛方案
小学新课标作文大赛方案小学新课标作文大赛旨在激发学生的写作兴趣，提高写作能力，同时考察学生对新课程标准的理解和应用。
以下是本次大赛的方案：一、大赛目的：1. 培养学生的语言表达能力和创新思维。
2. 提高学生的语文素养和文化素养。
3. 促进学生对新课程标准的理解和实践。
二、参赛对象：小学1-6年级学生。
三、大赛主题：本次作文大赛的主题为“我眼中的世界”，鼓励学生从自己的视角出发，观察和思考周围的世界，表达自己的见解和感受。
四、作品要求：1. 作品必须为原创，严禁抄袭。
2. 作品内容健康，积极向上，符合社会主义核心价值观。
3. 作品字数要求：1-2年级不少于200字，3-4年级不少于400字，5-6年级不少于600字。
4. 作品格式要求：标题黑体二号字，正文宋体四号字，1.5倍行距。
五、大赛流程：1. 报名阶段（XX月XX日至XX月XX日）：各学校组织学生报名，填写报名表并提交至大赛组委会。
2. 初赛阶段（XX月XX日至XX月XX日）：各学校组织初赛，选拔优秀作品参加复赛。
3. 复赛阶段（XX月XX日至XX月XX日）：由组委会组织专家评审团对初赛作品进行评审，选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段（XX月XX日）：在指定地点进行现场写作，专家评审团现场评分，评选出最终获奖作品。
六、奖项设置：1. 一等奖：每年级1名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖：每年级2名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖：每年级3名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
七、注意事项：1. 参赛作品一经提交，即视为同意大赛组委会拥有作品的使用权。
2. 大赛组委会有权对参赛作品进行编辑、出版和宣传。
3. 参赛者应遵守大赛规则，如有违规行为，组委会有权取消其参赛资格。
八、联系方式：联系人：XX老师联系电话：XXXXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXXXXX希望同学们积极参与，通过这次大赛展现自己的才华，提高自己的写作水平。
小学生作文竞赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案一、活动背景在培养学生综合素质的过程中，作文能力是非常重要的一项能力。
通过作文的实践培养，可以提高学生的语言表达能力、思维能力和创造力。
为了激发学生对作文的兴趣，提高他们的写作水平，我们学校计划举办一次小学生作文竞赛活动。
二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力；2. 培养学生的创造思维和逻辑思维；3. 提升学生的语言表达能力和口头表达能力；4. 促进学生对文化的理解和传承。
三、活动时间安排1. 报名时间：XX月XX日-XX月XX日；2. 作文主题发布时间：XX月XX日；3. 作文提交时间：XX月XX日-XX月XX日；4. 评选和公布获奖名单时间：XX月XX日；5. 奖励和颁奖仪式时间：XX月XX日。
四、活动主题本次作文竞赛的主题为“我的梦想”。
五、活动参与对象全校小学生。
六、活动组织形式1. 宣传推广：通过校内宣传海报、校园广播、家长信等形式宣传活动内容、时间、参赛方式等。
2. 报名参赛：学生需在规定时间内向班主任报名，填写报名表并交纸质作文。
3. 作文提交：学生需在规定的时间内提交作文，作文可以为手写本或打印稿，不限字数。
4. 作文评选：由学校组织作文评审专家进行评选，评选出一、二、三等奖，每班级评选出优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，对获奖学生进行表彰并颁发奖品和证书。
6. 作文展示：活动结束后，将优秀作文展示在学校走廊或图书馆等位置，供学生欣赏。
七、活动奖励1. 一等奖：奖励XX元奖金、荣誉证书、奖杯；2. 二等奖：奖励XX元奖金、荣誉证书、奖杯；3. 三等奖：奖励XX元奖金、荣誉证书、奖杯；4. 优秀奖：奖励XX元奖金、荣誉证书。
八、活动评选标准1. 内容创新性和独创性；2. 语言表达质量和流畅度；3. 逻辑性和文章结构；4. 文章主题的深度和广度。
九、注意事项1. 参赛作文必须为原创，不得抄袭、复制他人作品；2. 作文不限字数，但必须体现主题的深度和广度；3. 报名时请如实填写个人信息，保证信息准确；4. 提交作文时，请注明姓名、班级、联系方式；5. 获奖者必须参加颁奖仪式。
小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案
小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，我要分享一份专为小学同学们设计的现场作文比赛方案，让你的笔尖在纸上翩翩起舞，展现你的文学才华！准备好了吗？那就让我们一起来看看这份充满创意和乐趣的活动方案吧！一、活动名称：小学现场作文比赛二、活动背景为了激发同学们的写作兴趣，提升写作能力，我们特别举办这场现场作文比赛，让大家在文字的海洋中畅游，挖掘自己的潜能。
三、活动目标1.培养同学们的写作兴趣，提高写作水平。
2.锻炼同学们的思维能力和表达能力。
3.增进同学们之间的交流与合作。
四、活动时间比赛时间定在每周五下午2点至4点，为期一个月。
五、活动地点学校图书馆一楼大厅六、活动对象全校小学生七、活动流程1.宣传阶段（1）制作海报，在校内张贴，宣传活动。
（2）利用校园广播、班级群等方式，通知同学们比赛相关信息。
2.报名阶段（1）同学们在规定时间内向班主任报名，报名时需提供姓名、班级、联系方式。
（2）班主任汇总报名名单，报送给活动负责人。
3.比赛阶段（1）比赛当天，同学们准时到达比赛现场，按照指定座位就坐。
（2）比赛开始，主持人宣读比赛规则，发放作文题目。
（3）同学们在规定时间内完成作文，完成后交给工作人员。
（4）工作人员收集作文，统一送交评审。
4.评审阶段（1）评审团由语文老师组成，对同学们的作文进行评分。
（2）评分标准：内容充实、结构合理、语言流畅、创新性。
（3）评审结束后，公布比赛结果。
5.颁奖阶段（1）根据评审结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
（2）颁发奖品：证书、文具套装、图书等。
八、活动注意事项1.同学们在比赛过程中，要保持安静，不得抄袭、作弊。
2.比赛现场不得携带手机、电子词典等电子设备。
3.同学们在比赛结束后，要按时离开比赛现场，不得逗留。
九、活动预算1.活动场地费用：500元2.比赛奖品费用：1000元3.活动宣传费用：200元4.其他杂费：300元总计：2000元十、活动效果评估1.同学们的写作水平是否得到提高。
小学生作文比赛方案计划
一、活动背景作文是语文教学的重要组成部分，是培养学生语言表达能力和思维能力的有效途径。
为了激发小学生对作文的兴趣，提高他们的写作水平，我校决定举办小学生作文比赛。
通过比赛，旨在培养学生的创新思维、审美情趣和表达能力，同时也为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动目的1. 培养学生对作文的兴趣，提高他们的写作热情。
2. 锻炼学生的语言表达能力，提升他们的思维品质。
3. 促进学生之间的交流与学习，激发创作灵感。
4. 选拔优秀作文，为学校提供作文教学成果展示。
三、活动时间2022年9月至2022年11月四、活动对象我校一至六年级全体学生五、活动主题“我心中的美好家园”六、比赛形式1. 个人参赛：学生独立完成一篇作文。
2. 小组参赛：以班级为单位，组成3-5人小组，共同完成一篇作文。
七、比赛要求1. 主题鲜明，内容健康向上。
2. 语言通顺，表达流畅。
3. 结构完整，层次分明。
4. 字数要求：个人参赛500字左右，小组参赛800字左右。
八、比赛流程1. 宣传发动：通过班级、校园广播、宣传栏等途径，广泛宣传作文比赛活动，激发学生参赛热情。
2. 作品征集：各班组织学生参赛，将优秀作品报送至教导处。
3. 初赛评选：由教导处组织评委对报送作品进行评选，选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛评选：决赛采取现场写作的形式，评委现场评分，选出最终获奖作品。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰优秀选手和优秀指导老师。
九、奖项设置1. 个人奖项：- 一等奖：5名- 二等奖：10名- 三等奖：15名- 优秀奖：若干名2. 小组奖项：- 一等奖：3组- 二等奖：5组- 三等奖：7组- 优秀奖：若干组3. 优秀指导老师奖：若干名十、活动保障1. 组织保障：成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 资金保障：学校提供必要的活动经费，确保比赛顺利进行。
3. 师资保障：选拔有经验的语文教师担任评委，确保评选公正。
4. 赛事保障：提供比赛场地、设备等，确保比赛顺利进行。
小学学生作文比赛方案
一、比赛目的1. 培养学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。
2. 检验学生对语文知识的掌握程度，激发学生学习语文的热情。
3. 增强学生的自信心，提高学生的综合素质。
二、比赛主题本次作文比赛主题为“我的梦想”，旨在引导学生关注自己的内心世界，抒发自己的梦想与追求。
三、参赛对象1. 全体小学一至六年级学生。
2. 鼓励各年级学生积极参与，展现自己的才华。
四、比赛时间1. 初赛：2023年9月15日-9月30日2. 决赛：2023年10月15日五、比赛形式1. 初赛：各班级组织内部评选，选出优秀作品参加校级比赛。
2. 决赛：校级比赛，分为现场作文和命题作文两部分。
六、比赛内容1. 现场作文：在规定时间内，根据现场给出的素材，完成一篇作文。
2. 命题作文：根据比赛主题“我的梦想”，自拟题目，完成一篇作文。
七、比赛要求1. 现场作文：（1）题目自拟，字数在400-600字之间。
（2）内容积极向上，表达真情实感。
（3）语言通顺，结构完整，书写工整。
2. 命题作文：（1）题目自拟，字数在500-700字之间。
（2）内容紧扣主题，抒发自己的梦想与追求。
（3）语言生动，富有感染力，体现个人特色。
八、评选标准1. 内容：题材新颖，紧扣主题，情感真挚，富有创意。
2. 语言：语言通顺，表达流畅，富有感染力。
3. 结构：结构完整，层次分明，逻辑清晰。
4. 书写：字迹工整，卷面整洁。
九、奖项设置1. 一等奖：5名2. 二等奖：10名3. 三等奖：15名4. 优秀奖：若干名十、活动流程1. 初赛：各班级内部评选，选出优秀作品参加校级比赛。
2. 决赛：（1）现场作文：评委现场评分，选出优秀作品。
（2）命题作文：评委根据评选标准进行评分，选出优秀作品。
3. 公布获奖名单：决赛结束后，公布获奖名单。
十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创，严禁抄袭、剽窃。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持赛场秩序。
3. 各班级负责人需做好参赛作品的收集、整理和报送工作。
小学生作文竞赛活动方案（5篇）
小学生作文竞赛活动方案（5篇）第一篇：小学生作文竞赛活动方案座虎滩学校作文竞赛活动方案为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。
我们语文教研组将在教导处的指导下举行作文竞赛活动。
现将有关事项安排如下：一、活动目的：本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：小学一至六年级的学生（每班选3-4名学生）。
三、参赛要求：各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。
四、奖项设置：１、比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。
五、活动具体安排：1、请各班认真组织选拔3名优秀同学参赛。
2、比赛时间：2014年5月27日、各组均为60分钟。
3、比赛地点：学校操场评委：由语文教研组各位老师承担。
座虎滩学校2014年5月23日第二篇：小学生作文竞赛活动方案小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：小学二至六年级的学生。
（每个班级10名）三、参赛作文要求：二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：12月3日（星期四）下午3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组2009年11月金湖学校小学生作文竞赛题目三年级在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。
小学作文竞赛活动方案
小学作文竞赛活动方案一、活动背景与目的1.背景分析随着教育改革的深入，写作能力越来越受到重视。
小学阶段是培养学生写作兴趣和能力的黄金时期，举办作文竞赛可以激发学生的创作热情，提升他们的语文素养。
2.活动目的（1）提高学生的写作兴趣和创作能力。
（2）培养学生的观察力、想象力和表达能力。
（3）增进学生对语文知识的运用和理解。
二、活动主题与内容1.主题设定本次作文竞赛的主题为“我的梦想”。
让孩子们自由发挥，围绕自己的梦想进行创作，既能激发他们的创作灵感，又能让他们在写作中思考自己的未来。
2.内容要求（2）内容积极向上，富有创意。
（3）语言流畅，表达清晰。
三、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。
（2）利用校园广播、班级群等渠道进行宣传。
（3）鼓励老师、家长积极参与，为学生提供指导和支持。
2.报名阶段（1）学生自愿报名参加，填写报名表。
（2）报名表需包含学生姓名、班级、联系方式等信息。
（3）报名截止时间为活动前一周。
3.准备阶段（1）组织评委团队，由语文老师、作文专家等组成。
（2）制定评分标准，确保公平公正。
（3）布置赛场，准备比赛所需物品。
4.比赛阶段（1）比赛时间为2小时，学生需在规定时间内完成作文。
（2）比赛现场保持安静，不得使用手机等电子设备。
（3）评委现场评分，确保公正透明。
5.颁奖阶段（1）根据评分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，颁发奖品和证书。
（3）对获奖学生进行表彰，鼓励他们继续努力。
四、活动奖励1.一等奖：精美奖品+证书2.二等奖：实用奖品+证书3.三等奖：纪念奖品+证书4.优秀奖：鼓励奖品+证书五、活动后续1.对获奖作品进行整理，汇编成册，供学生参考。
2.邀请获奖学生进行分享，让他们谈谈自己的创作心得。
思绪渐渐回到现实，我知道这个方案还需要进一步的完善和细化，但至少，我已经迈出了成功的第一步。
让孩子们在写作中找到乐趣，激发他们的创作潜能，这就是我举办这次作文竞赛的初衷。
小学生作文竞赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案小学生作文竞赛活动方案一、活动背景为了激发小学生的写作兴趣，提高他们的语文素养，我校将于5月份举办一场小学生作文竞赛活动。
该活动旨在为小学生提供一个展示才华、交流学习的平台，同时选拔优秀作品，推荐参加更高级别的竞赛。
二、活动名称“小小作家”小学生作文竞赛三、活动时间初赛：4月20日至5月10日决赛：5月15日四、活动地点初赛：各班级教室及校内图书馆决赛：学校多功能教室五、参与人群全校一至六年级学生六、活动流程1、宣传动员：通过学校广播、微信公众号、班级通讯录等多种渠道，向全体学生宣传活动意义和报名方式。
同时，在家长会上向家长宣传，争取获得家长的支持。
2、报名阶段：4月1日至4月15日，学生自愿报名，班主任审核，每班报名人数不超过5人。
3、初赛阶段：4月20日至5月10日，各班级自行组织初赛，评选出班级优秀作品，每班推荐不超过2篇作品参加决赛。
4、决赛阶段：5月15日，在学校多功能教室进行决赛，邀请语文老师和部分优秀作家担任评委，现场评分，评选出一、二、三等奖。
5、颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，颁发获奖证书和奖品，同时邀请获奖学生家长参加。
6、作品展示：将获奖作品在学校图书馆设立专区展示，供全校师生欣赏学习。
七、比赛规则1、命题范围：以学校生活、家庭生活、社会热点等为主，自选角度和题目进行创作。
2、文章字数：300字以上，不超过800字。
3、格式要求：标题黑体三号字，正文宋体小四号字，单倍行距。
4、参赛作品必须为本人原创，不得抄袭、代写或请人代笔。
5、决赛时，选手需提前30分钟到达比赛现场，进行抽签选题，进行现场创作。
八、评分标准1、内容：主题明确，文笔流畅，表达清晰，字数合理，富有思想性和启发性。
（20分）2、结构：思路清晰，段落分明，过渡自然，排版整齐。
（20分）3、文采：用词准确，语句通顺，修辞得当，无错别字。
（20分）4、创意：视角独特，见解新颖，主题鲜活，有感染力。
小学生文章比赛活动方案
一、活动背景为了激发小学生对写作的兴趣，提高他们的写作水平，丰富校园文化生活，我校决定举办小学生文章比赛活动。
本次比赛旨在培养学生们的创新思维、语言表达能力和写作技巧，提高他们的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的写作兴趣，提高他们的写作水平；2. 锻炼学生的语言表达能力，培养他们的创新思维；3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围；4. 促进师生之间的交流与合作，提高学校的教育教学质量。
三、活动主题“我笔下的世界，我心中的梦想”四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动对象我校全体小学生六、活动内容1. 征文比赛：学生围绕活动主题，撰写一篇作文；2. 优秀作文评选：由评委老师对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖；3. 优秀作文展示：将获奖作品在校园内进行展示，扩大活动影响力；4. 优秀作文颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，颁发证书和奖品。
七、活动安排1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）- 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道宣传比赛活动；- 各班班主任组织学生报名参加比赛。
2. 征文阶段（10月21日-11月10日）- 学生根据活动主题，撰写一篇作文；- 学生将作文提交给班主任，班主任收集后交至教导处。
3. 评选阶段（11月11日-11月15日）- 由学校语文组老师组成评委团，对参赛作品进行评选；- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 展示与颁奖阶段（11月16日-11月30日）- 将获奖作品在校园内进行展示；- 举行优秀作文颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。
八、活动要求1. 参赛作品必须原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品要求字数在500-800字之间；3. 参赛作品要求主题鲜明，内容健康，富有创意；4. 参赛作品要求语言通顺，表达清晰，符合小学生写作水平。
九、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书和奖品；2. 二等奖：5名，颁发证书和奖品；3. 三等奖：10名，颁发证书和奖品；4. 优秀奖：20名，颁发证书。
小学生作文竞赛活动方案
可设置多个主题供参赛者选择 ，如“我的校园生活”、“身 边的榜样”、“环保小卫士” 等。
鼓励参赛者从自身经历出发， 写出真实感受，避免空洞无物 、抄袭套作。
作文体裁要求
体裁不限，可以是记叙文、议论 文、说明文等，但应符合小学生
认知水平。
记叙文要求语言生动、情节完整 ；议论文要求观点明确、论据充 分；说明文要求条理清晰、解释
准确。
鼓励参赛者尝试不同体裁的写作 ，培养多元化表达能力。
提交形式及规范
提交形式
电子文档或手写稿件均可，电子 文档请统一使用Word或PDF格式 。
提交规范
作文标题宋体三号字加粗，正文 宋体四号字，单倍行距，页边距 默认。手写稿件请使用黑色或蓝 色水笔书写，字迹工整清晰。
04
评审标准与流程
评审标准制定
培养学生的创新思维
作文竞赛鼓励学生发挥想象力和创造 力，有助于培养学生的创新思维和独 立思考能力。
预期效果
涌现一批优秀作文
通过竞赛，能够选拔出一 批具有思想性、艺术性和 观赏性的优秀作文。
激发学生写作热情
竞赛能够激发学生的写作 兴趣和自信心，让更多的 学生爱上写作。
提升学校文化品位
作文竞赛作为学校文化的 重要组成部分，能够提升 学校的文化品位和社会影 响力。
校外合作渠道
与校外教育机构、图书馆等合作， 共同推广作文竞赛活动。
宣传内容策划
活动背景介绍
阐述作文竞赛的意义和目的，提高学生和家长的参与热情。
活动亮点展示
突出作文竞赛的特色和亮点，如评选标准、奖项设置等。
参赛指南提供
详细介绍参赛流程、投稿方式、截止日期等信息，方便学生和家 长了解参赛细节。
合作伙伴拓展
小学作文竞赛活动方案范本
小学作文竞赛活动方案范本嘿，小伙伴们，我要给大家分享一篇小学作文竞赛活动方案，这可是我积累了十年经验的心血结晶哦！咱们就直接进入主题吧。
一、活动背景作为提升小学生写作能力、激发创作热情的重要途径，作文竞赛活动一直以来都备受重视。
本次活动旨在培养小学生的语言表达能力，丰富校园文化生活，提高语文素养。
二、活动主题“描绘美好，书写成长”三、活动对象全校小学生四、活动时间2022年10月15日（星期六）五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、主题及意义。
（2）校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
（3）参赛选手代表发言，表达对活动的期待。
2.竞赛环节（1）现场作文（2）作文评选评委们对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.颁奖环节（1）主持人宣布评选结果。
（2）校领导为获奖选手颁发奖品及证书。
（3）获奖选手发表感言。
4.闭幕式（2）校领导致辞，对本次活动取得的成绩表示祝贺。
七、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.组织各班班主任在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动准备1.准备竞赛场地，布置现场。
2.准备作文题目，确保题目具有针对性和创新性。
3.邀请评委，确保评委具有专业水平和公正性。
4.准备奖品及证书。
5.安排工作人员，确保活动顺利进行。
九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.印刷宣传海报费用：500元3.印刷奖品及证书费用：1000元4.邀请评委费用：1000元5.其他杂费：500元总计：4000元2.对活动中的亮点和不足进行分析，为今后类似活动提供借鉴。
注意事项一：确保竞赛题目公平合理解决办法：提前组织语文老师团队进行题目的筛选和讨论，确保题目难度适中，不偏不倚。
同时，可以设置多个备用题目，以防原定题目出现意外情况，确保每个年级的题目都能让选手充分发挥。
注意事项二：保证评委的专业性和公正性解决办法：邀请有经验的语文教师和知名作家担任评委，提前公布评委名单，接受监督。
2024年小学生作文大赛活动方案
2024年小学生作文大赛活动方案一、活动背景与目的随着教育改革的不断深入，我们越来越注重培养学生的综合素质，特别是语言表达能力。
作文作为语言学习的重要组成部分，不仅可以锻炼学生的文字表达能力，还能培养他们的逻辑思维和创新意识。
为此，我们特举办小学生作文大赛，旨在激发小学生的写作热情，提高他们的写作水平，并为他们提供一个展示才华的舞台。
二、活动对象本次活动面向全国范围内的小学生开放，不受地域、学校、年级限制。
我们鼓励所有对写作感兴趣的小学生积极参与，展现自己的文学才华。
三、活动时间与地点活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日报名截止时间：XXXX年XX月XX日活动地点：线上提交作品，线下评审及颁奖典礼（具体地点将另行通知）四、活动内容与要求主题：以“我的世界，我的梦想”为主题，参赛者需围绕这一主题进行创作。
作品形式：参赛作品可以是记叙文、议论文、散文、童话、诗歌等，体裁不限。
作品要求：内容健康向上，富有真情实感，能够展现当代小学生的精神风貌。
语言通顺流畅，表达清晰，无错别字。
字数控制在500字以内。
作品必须是原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
提交方式：参赛者需将作品以电子文档形式（Word或PDF格式）提交至指定邮箱或在线平台。
提交时请注明作者姓名、学校、年级及联系方式。
五、评审与奖励评审流程：活动组委会将组织专业评审团对提交的作品进行匿名评审。
评审团将根据作品的内容、语言表达、创意程度等方面进行综合评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
奖励措施：一等奖：颁发证书及奖金，并有机会参加由活动组委会组织的文学夏令营活动。
二等奖：颁发证书及奖金。
三等奖：颁发证书及奖金。
优秀奖：颁发证书。
所有获奖作品将在活动官方网站上进行展示，并有机会被推荐至各大媒体和文学刊物。
六、宣传与推广为了确保本次活动的顺利进行和广泛传播，我们将采取以下措施进行宣传与推广：线上宣传：通过官方网站、社交媒体平台、教育类网站等渠道发布活动信息，吸引更多小学生参与。
小学征文比赛活动方案实用5份
小学征文比赛活动方案实用5份小学征文比赛活动方案 1一、活动目的：增强学生法制观念，规范日常行为，提高法律意识，构建和谐校园。
二、活动主题：“法制在我心中”三、活动对象：全体学生四、活动时间：2024年11月15日-11月28日五、活动要求：1、各班按照通知要求组织班级同学积极参加此次活动，在各班中先进行初评，最向学校推荐3篇征文。
2、主题鲜明，内容充实，贴*生活，结合实际，具有鲜明的时代气息，行文流畅、用词精炼、详细得当、富有新意。
要求讲述法制的重要性，防患于未然的必要性。
3、题目自拟，三、四年级征文在250-300字左右。
五、六年级征文在400-500字左右。
六、评奖形式及奖项设置：采取评委现场读文打分，并根据综合评分，当场宣布获奖名次。
本次征文三、四年级设一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;五、六年级设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
七、征文评分标准：评分采取100分制，一个评委读文，其余评委各自评分，*均得分为参赛人员的最后得分。
评分等级标准如下：一、优等(80—100分)(一)题意切合，中心突出，认识深刻独到。
(二)感情真切，内容充实，材料典型新鲜。
(三)结构严谨，语言流畅，富于个性文采。
二、中等(60—79分)(一)题意比较符合，中心比较明确，认识比较到位。
(二)感情比较真实，内容比较充分，材料比较丰富。
(三)结构比较完整，语言比较通畅，思路比较清晰。
三、差等(0—59分)(一)题意偏离，中心不明，认识简单僵化。
(二)感情虚假，内容空洞，材料单薄过时。
(三)结构混乱，语病不断，存在剽窃抄袭。
八、评委：三至六年级的语文老师。
小学征文比赛活动方案 2为深入贯彻落实“627”青少年毒品预防教育工程和教育部、国家禁毒办颁发的《全国青少年毒品预防教育规划（2024―2024）》等文件要求，切实做好禁毒宣传教育活动，引导青少年学生树立正确的人生观、价值观，增强识别毒品、抵制毒品、远离毒品的能力，__市教育局、__市禁毒办、__市社会禁毒协会和__晚报集团联合在全市范围内开展禁毒征文比赛活动。
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凌云塔学校小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办凌云塔学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学三至六年级的全体学生。
三、参赛作文要求：
三至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为四个年级组，每组设一、二、三等奖若干名。
五、活动具体安排：
1、比赛时间：4 月19 日（星期五）下午
2、比赛地点：各班教室
教导处
2013 年3 月
凌云塔学校小学生作文竞赛题目
三年级
题目：妈妈夸我真
“聪明”、“能干”、“热心”、“懂
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填
事”、“有礼貌”等；
[2] 通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
四年级
题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖” 等等。
[2] 重点写清楚你怎样战胜的过程。
五年级
题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填
“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；
[2]写出自己真实的感受。
六年级
题目：的滋味
提示：[1] 在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等
各种滋味，请你把题目补充完整，进行习作。
[2] 内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500 字左右。