中考语文总复习专题九传统文化真题过招(2)

中考语文总复习专题九传统文化真题过招(2)

1．(20__·山东枣庄)下面有关表述正确的一项是( )

A．《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》. B．在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来指代家乡、学生、月

亮、音乐和老师.

C．《水浒》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，个个身怀绝技，个性

鲜明.

D．“温故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论.

2．(20__·山东德州)下列说法有误的一项是( )

A．“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮.月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等.

B．“朝服衣冠，窥镜”中的“镜”并非玻璃做成，我国古代铜镜为多，李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失.”“上镜”，是指人在影视镜头中的相貌比本人好看. C．《陈涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是对人的敬称，出自晋文公与介子推的故事.

D．“山际见来烟，竹中窥落日.”此中的“竹”增加了景物层次，清新雅致、安闲淡泊.竹还有正直、奋

进、虚怀等象征意义，竹与梅、兰、菊并称为“四君子”.

3．(20__·山东滨州)下列表述正确的一项是( )

A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362

年间的史事，《陈涉世家》节选自这部通史.

B．莫泊桑，法国作家，被称为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等.我们学过他的作品《福

楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》.

C．散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式.史铁生的《秋天的怀念》、朱自清的《背影》和

孙犁的《芦花荡》便是这样的文章.

D．古代的称谓是很有讲究的.“尊君”是对人称自己的父亲，“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称，

“晚生”是旧时后进的人在前辈人面前对自己的谦称.

4．(20__·山东淄博)班级要举行“古老汉字，美丽书法”专题学习活动，请你参与并完成以下任务.

(1)探汉字之源.汉字，是文字也是图画.请参照示例，从下列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话.

雨田井川牧采竹森集

示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天.

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(2)悟笔画之蕴.

结合上下文，将下面的句子补充完整.

王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比喻：点，如高峰坠石，________________；横，如千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤，充满韧劲和弹性.

(3)品书法之美.汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术.选出依次对下面三幅作品的点

评恰当的一项.( )

A．烟云缭绕，龙蛇飞动金刚怒目，壮士挥拳娟秀飘逸，点画遒美

B．金刚怒目，壮士挥拳娟秀飘逸，点画遒美烟云缭绕，龙蛇飞动

C．娟秀飘逸，点画遒美烟云缭绕，龙蛇飞动金刚怒目，壮士挥拳

5．(20__·山东东营)在我国，“仁”文化源远流长，博大精深.请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习. 源流追踪

(1)“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的

“仁”便是用其本义：__________________________________________________________________；

“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：______________________.

(2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵.

①孝悌也者，其为仁之本与！(《论语·学而》)

②厩焚.子退朝，曰：“伤人乎？”不问马.(《论语·乡党》)

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声.(郑夑《墨竹图题诗》)

④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)

⑤亲亲而仁民，仁民而爱物.(《孟子·尽心上》)

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“仁”行世间

(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议. __________________________________________________________________

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6．(20__·北京)欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰.古人评价其字的笔画“(斜钩)”具有“险而劲”的特点.请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖，完成问题.

(1)欧阳询的这幅字帖属于______体(字体)，其中“武”字第______笔的“(斜钩)”体现了“险而劲”的特点.

(2)下面是古人评价书法的四句话.根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是( )

A．如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过.

B．翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一.

C．如深山至人，硬瘦清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也.

D．字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行.

7．(20__·甘肃天水)对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联. 上联：上旬上，中旬中，朔日望日

下联：____________________________________________________________

8．(20__·广西贵港)对联、歇后语.

(1)读对联，谈谈你对其内涵的理解.

大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人.

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(2)把下面的歇后语补充完整.

八仙过海——_______________________________________________________

千里送鸿毛——_____________________________________________________

参考答案

1．D 2.A 3.B

4．(1)示例1：雨，低低的天幕下，雨点淅淅沥沥，像是给人家的房门上挂了一幅水帘.

示例2：田，深秋的大地裸露出了它本来的肌肤，纵横的阡陌，把它切割成了一个个四方块.

示例3：井，阡陌之中，一眼清泉，犹如大地睁开了眼睛.

示例4：川，犹如瀑布沿峭壁飞流直下.

示例5：牧，夕阳西下，骑在牛背上的少年，扬着手中的鞭子，唱着快乐的歌儿，走在回家的路上.

示例6：采，不知谁家的姑娘，在初春的田野上，低头弯腰，轻轻摘取起一朵野花，插在了自己的发梢上. 示例7：竹，翠绿的竹叶，笔直的干，肩并肩在一起，风吹过，刷刷的声响，似乎在讲述着关于气节或虚心的故事.

示例8：森，一棵一棵又一棵，郁郁嗡嗡，遮天蔽日.

示例9：集，傍晚天边，一群卷归的鸟儿，呼啦啦飞进了附近的林子里，落在枝头，打破了树林的静谧. (2)有力量有速度(3)B

5．(1)人人平等(或“君民同视，平等对待”)博爱、仁爱(或“慈善、体恤”)

(2)示例：a.爱亲人b．爱他人c．爱民众d．爱万物(或“a.亲人b．仁民c．爱物”“a.血缘之爱b．人际之爱c．物我之爱”)

(3)示例：开展“仁”文化思想宣讲活动(或“开展讲述古代‘仁’人逸闻逸事活动，开展关于‘仁’脉相承小论文征集活动”“举行‘仁’文化经典朗诵活动”).