《回忆鲁迅先生》PPT课件4
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《回忆鲁迅先生》ppt课件(18页)

10病中详写:表现他为了工作不顾 身体疾病的奉献精神&
2、文中大量细致地记叙鲁迅的工作、生活 琐事;有哪些好处?
1更真实&伟人也像凡人一样会生病;会害 怕;也聊天、看电影;也有自己的生活特点和 习惯;这就给了读者一个活生生的、真实的 鲁迅&这样的鲁迅;更让人觉得可亲 &
2 更直观&通篇都是对鲁迅的工作生活琐 事的记叙;让我们直接感受到鲁迅的为人、 做事、对待生活、对待工作方面的许多感 人之处;以及他思想、性格方面的不少特点 &而这些都不是通过作者的抽象说教中来的
鲁迅;浙江绍兴人;原名周树人;字豫山、豫 亭;后改名为豫才&他时常穿一件朴素的中式长衫; 头发像刷子一样直竖着;浓密的胡须形成了一个 隶书的"一"字&毛主席评价他是伟大的无产阶级 的文学家、思想家、革命家;是中国文化革命的 主将&也被人民称为"民族魂"&
作品小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集《朝花夕拾》
《呼兰河传》追忆了故乡小镇单调 的美丽;家乡人民的善良愚昧
多音字
mǒ
抹杀
抹
mò
转弯抹角
mā
抹桌子
ě
恶心
恶
è
险恶
wù 深恶痛绝
深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点&
不以为然:不认为是对的;表示不 同意或否定&
抹杀:一概不计;完全勾销&
分析结构
第一部分1:描写鲁迅先生的笑声是明朗 的&
第二部分2:描写鲁迅先生走路的姿势轻 捷&
平凡伟大、可亲可敬
主题
这篇回忆散文通过对鲁迅先生的 笑声、走路、待人接物、读书、写作 、养病等生活细节的描述;展示了伟大 的鲁迅先生的平凡生活;表现了鲁迅先 生的审美情趣以及魅力气质;抒发了作 者对鲁迅先生的热爱和怀念之情&
2、文中大量细致地记叙鲁迅的工作、生活 琐事;有哪些好处?
1更真实&伟人也像凡人一样会生病;会害 怕;也聊天、看电影;也有自己的生活特点和 习惯;这就给了读者一个活生生的、真实的 鲁迅&这样的鲁迅;更让人觉得可亲 &
2 更直观&通篇都是对鲁迅的工作生活琐 事的记叙;让我们直接感受到鲁迅的为人、 做事、对待生活、对待工作方面的许多感 人之处;以及他思想、性格方面的不少特点 &而这些都不是通过作者的抽象说教中来的
鲁迅;浙江绍兴人;原名周树人;字豫山、豫 亭;后改名为豫才&他时常穿一件朴素的中式长衫; 头发像刷子一样直竖着;浓密的胡须形成了一个 隶书的"一"字&毛主席评价他是伟大的无产阶级 的文学家、思想家、革命家;是中国文化革命的 主将&也被人民称为"民族魂"&
作品小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集《朝花夕拾》
《呼兰河传》追忆了故乡小镇单调 的美丽;家乡人民的善良愚昧
多音字
mǒ
抹杀
抹
mò
转弯抹角
mā
抹桌子
ě
恶心
恶
è
险恶
wù 深恶痛绝
深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点&
不以为然:不认为是对的;表示不 同意或否定&
抹杀:一概不计;完全勾销&
分析结构
第一部分1:描写鲁迅先生的笑声是明朗 的&
第二部分2:描写鲁迅先生走路的姿势轻 捷&
平凡伟大、可亲可敬
主题
这篇回忆散文通过对鲁迅先生的 笑声、走路、待人接物、读书、写作 、养病等生活细节的描述;展示了伟大 的鲁迅先生的平凡生活;表现了鲁迅先 生的审美情趣以及魅力气质;抒发了作 者对鲁迅先生的热爱和怀念之情&
《回忆鲁迅先生》PowerPoint 演示文稿

B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良 好的阅读习惯。
C.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速 度和质量。
D.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有 了明显改善。
【解析】B.两面对一面,应去掉“能否”;C.搭配不当,“ 加快”与“质量”不搭配;D.成分残缺,滥用介词造成主语残 缺,应去掉“通过”。
ké sou 咳嗽
lüè 掠夺
tì pōu 抽屉 解剖
yāng 遭殃
ō 噢的一声
hé
jiào
阖一阖眼睛 校对
yăo 舀水
xīn 薪金
kāi
mŏ gē da
揩桌子 抹杀 疙瘩
8
(chà) 差不多、差生
(chā) 差别
. 差 (chāi) 出差
(cī) 参差
(sè)堵塞
塞.(sài)边塞
(sāi)活塞
3/28/2021
1
鲁迅豫才周树人, 八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市, 伟大文思革命家。 呐喊彷徨小说集, 朝花夕拾散文集。 散文诗集有野草, 白话日记记狂人。
鲁迅
3/28/2021
2
关于鲁迅
鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人, 字豫山,后改名为豫才。他时常穿一件 朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖 着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一” 字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的 文学家、思想家、革命家,是中国文化 革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
志坚定
伟大而平凡
17
学后感悟:通 过对本篇课文 的学习,你对 鲁迅有没有新 的认识?请谈 谈你的体会。
3/28/2021
18
D 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(
C.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速 度和质量。
D.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有 了明显改善。
【解析】B.两面对一面,应去掉“能否”;C.搭配不当,“ 加快”与“质量”不搭配;D.成分残缺,滥用介词造成主语残 缺,应去掉“通过”。
ké sou 咳嗽
lüè 掠夺
tì pōu 抽屉 解剖
yāng 遭殃
ō 噢的一声
hé
jiào
阖一阖眼睛 校对
yăo 舀水
xīn 薪金
kāi
mŏ gē da
揩桌子 抹杀 疙瘩
8
(chà) 差不多、差生
(chā) 差别
. 差 (chāi) 出差
(cī) 参差
(sè)堵塞
塞.(sài)边塞
(sāi)活塞
3/28/2021
1
鲁迅豫才周树人, 八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市, 伟大文思革命家。 呐喊彷徨小说集, 朝花夕拾散文集。 散文诗集有野草, 白话日记记狂人。
鲁迅
3/28/2021
2
关于鲁迅
鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人, 字豫山,后改名为豫才。他时常穿一件 朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖 着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一” 字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的 文学家、思想家、革命家,是中国文化 革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
志坚定
伟大而平凡
17
学后感悟:通 过对本篇课文 的学习,你对 鲁迅有没有新 的认识?请谈 谈你的体会。
3/28/2021
18
D 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(
部编版七年级下册语文《回忆鲁迅先生》PPT优秀课件

课堂导 提起鲁迅,恐怕不少同入学会联想起“深邃”“沉重”“严
厉”“倔强”“浓黑的一字须,根根向上的头发,面目严肃冷 峻”等字眼,这是鲁迅留给我们的印象。日常生活中的鲁迅也 是这样的吗?今天,让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》, 去看看生活中的鲁迅。
预习导学
CLICK
写作背景
萧红对鲁迅的感情非常深厚。鲁迅对她来说是思想上、 创作上、生活上的良师益友。本文是萧红在鲁迅先生去世 三年后写的回忆性文章,主要对鲁迅先生的日常生活进行 了记述。
深入探究
1.选取其中的几件小事,说说分别表现出鲁 迅什么样的品质或个性?
(7)包书:表现鲁迅先生做事认真,一丝 不苟,深入实际的严谨品质。
(8)病中工作:突出鲁迅病情的严重,表 现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神。
深入探究
2.本文除了写鲁迅之外,还写了其他的什么人?写这些人有什么作用? 作用一样吗?
思维导图
再读课文,完成填空。
待人接物 留客吃饭、先生陪客、看电影路上
饮食起居 回忆鲁迅先生(节选)
休闲娱乐
读书写作
走路轻捷、尝鱼丸、随意处理校样
调侃玩笑、先生休息、感染快乐 阅读来信、认真对待纸包等
( 可敬的长者 )
风趣的智者
( 敬业的伟大 )
尊敬 爱戴 怀念
热情的主人
拓展延伸
CLICK
写一个片段:请从你熟悉的老师、亲人、朋友、 同学……选取一位人物,注意捕捉有灵性的生活细节, 写出这个人的特点或品格。
还写了“我”、海婴、许广平。从侧面烘托鲁迅,起到烘云托月的 表达效果。但由于三个人的身份不同,所以作用也不一样。
深入探究
2.本文除了写鲁迅之外,还写了其他的什么人?写这些人有什么作用? 作用一样吗?
厉”“倔强”“浓黑的一字须,根根向上的头发,面目严肃冷 峻”等字眼,这是鲁迅留给我们的印象。日常生活中的鲁迅也 是这样的吗?今天,让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》, 去看看生活中的鲁迅。
预习导学
CLICK
写作背景
萧红对鲁迅的感情非常深厚。鲁迅对她来说是思想上、 创作上、生活上的良师益友。本文是萧红在鲁迅先生去世 三年后写的回忆性文章,主要对鲁迅先生的日常生活进行 了记述。
深入探究
1.选取其中的几件小事,说说分别表现出鲁 迅什么样的品质或个性?
(7)包书:表现鲁迅先生做事认真,一丝 不苟,深入实际的严谨品质。
(8)病中工作:突出鲁迅病情的严重,表 现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神。
深入探究
2.本文除了写鲁迅之外,还写了其他的什么人?写这些人有什么作用? 作用一样吗?
思维导图
再读课文,完成填空。
待人接物 留客吃饭、先生陪客、看电影路上
饮食起居 回忆鲁迅先生(节选)
休闲娱乐
读书写作
走路轻捷、尝鱼丸、随意处理校样
调侃玩笑、先生休息、感染快乐 阅读来信、认真对待纸包等
( 可敬的长者 )
风趣的智者
( 敬业的伟大 )
尊敬 爱戴 怀念
热情的主人
拓展延伸
CLICK
写一个片段:请从你熟悉的老师、亲人、朋友、 同学……选取一位人物,注意捕捉有灵性的生活细节, 写出这个人的特点或品格。
还写了“我”、海婴、许广平。从侧面烘托鲁迅,起到烘云托月的 表达效果。但由于三个人的身份不同,所以作用也不一样。
深入探究
2.本文除了写鲁迅之外,还写了其他的什么人?写这些人有什么作用? 作用一样吗?
《回忆鲁迅先生》pptPPT课件

民族危机与文化冲突
随着西方文化的传入,中国传统文化受到了前所未有的冲 击,民族自信心受到打击,社会矛盾日益激化。
新文化运动的影响
20世纪初,中国发生了一场以民主和科学为口号的文学革 命,鲁迅作为新文化运动的代表人物之一,积极推动文学 创新和文化革新。
鲁迅与同时代文人的交往
1 2 3
与陈独秀的交往
鲁迅与陈独秀在思想上有着共同之处,两人曾一 起参与《新青年》编辑工作,共同推动文学革命 和文化革新。
人物命运关注
在人物刻画中,鲁迅先生关注人物的命运和遭遇, 反映社会现实和时代背景。
深刻的社会寓意
揭示社会问题
鲁迅先生的作品常常揭示当时社会的各种问题,如贫富悬殊、阶 级矛盾等,引起人们对社会现实的关注和思考。
批判精神
他的作品充满了批判精神,对当时社会的黑暗面进行无情的揭露和 批判。
对未来的思考
在揭示社会问题的同时,鲁迅先生也对未来充满思考和期望,呼吁 人们追求真理、正义和进步。
详细描述
鲁迅的作品中经常出现对社会现象的讽刺和批判,他通过幽默诙谐的语言,让 读者反思社会问题,呼吁人们关注社会公正和进步。
03
鲁迅先生的文学创作
小说创作
小说创作概述
鲁迅先生是中国现代小说的开创者之一,他的小说作品数 量不多,但影响深远。
小说风格
他的小说风格独特,语言简练明快,情节紧凑,刻画人物 形象鲜明,具有强烈的现实主义色彩。
鲁迅的主要作品
总结词
鲁迅的作品数量不多,但每一篇都充满了深刻的思考 和独特的艺术风格,对中国现代文学产生了深远的影 响。
详细描述
鲁迅的主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 等。这些作品涵盖了小说、散文、随笔、翻译及长篇小 说都有深远的影响。他的小说以娴熟的叙述技巧,通过 对人物命运的刻画,揭示了社会的种种弊病。散文则以 平易、简洁的语言,抒发了对生活、社会的独到见解。 随笔则多针对社会现象进行批判和反思,展现了他敏锐 的观察力和深刻的思考力。翻译方面,他介绍了大量外 国文学作品,为中国文学的发展做出了重要贡献。
随着西方文化的传入,中国传统文化受到了前所未有的冲 击,民族自信心受到打击,社会矛盾日益激化。
新文化运动的影响
20世纪初,中国发生了一场以民主和科学为口号的文学革 命,鲁迅作为新文化运动的代表人物之一,积极推动文学 创新和文化革新。
鲁迅与同时代文人的交往
1 2 3
与陈独秀的交往
鲁迅与陈独秀在思想上有着共同之处,两人曾一 起参与《新青年》编辑工作,共同推动文学革命 和文化革新。
人物命运关注
在人物刻画中,鲁迅先生关注人物的命运和遭遇, 反映社会现实和时代背景。
深刻的社会寓意
揭示社会问题
鲁迅先生的作品常常揭示当时社会的各种问题,如贫富悬殊、阶 级矛盾等,引起人们对社会现实的关注和思考。
批判精神
他的作品充满了批判精神,对当时社会的黑暗面进行无情的揭露和 批判。
对未来的思考
在揭示社会问题的同时,鲁迅先生也对未来充满思考和期望,呼吁 人们追求真理、正义和进步。
详细描述
鲁迅的作品中经常出现对社会现象的讽刺和批判,他通过幽默诙谐的语言,让 读者反思社会问题,呼吁人们关注社会公正和进步。
03
鲁迅先生的文学创作
小说创作
小说创作概述
鲁迅先生是中国现代小说的开创者之一,他的小说作品数 量不多,但影响深远。
小说风格
他的小说风格独特,语言简练明快,情节紧凑,刻画人物 形象鲜明,具有强烈的现实主义色彩。
鲁迅的主要作品
总结词
鲁迅的作品数量不多,但每一篇都充满了深刻的思考 和独特的艺术风格,对中国现代文学产生了深远的影 响。
详细描述
鲁迅的主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 等。这些作品涵盖了小说、散文、随笔、翻译及长篇小 说都有深远的影响。他的小说以娴熟的叙述技巧,通过 对人物命运的刻画,揭示了社会的种种弊病。散文则以 平易、简洁的语言,抒发了对生活、社会的独到见解。 随笔则多针对社会现象进行批判和反思,展现了他敏锐 的观察力和深刻的思考力。翻译方面,他介绍了大量外 国文学作品,为中国文学的发展做出了重要贡献。
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共38张PPT)

(quān)圈套 圈 (juān)圈起来
(juà)n 圈养
( wù)深恶痛绝 恶 ( ě )恶心
( è )凶恶
字词积累
调羹:南方方言,普通话叫勺子或汤匙。 草率:轻率,不慎重,含贬义。 眼睛不济:眼睛不顶用、不发挥作用。 揩:擦,抹。 深恶痛绝:指对某人或某物厌恶、痛恨到极点。 不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含 轻视意)。
第十部分(55——59):描写鲁迅先生亲尝鱼丸的事 件。
第十一部分(60——62):描写鲁迅先生包书仔细整 齐。
第十二部分(62——66):描述了生病之后鲁迅先生 对待休息与工作的态度。
研读赏析
你印象最深刻的是哪一个细节?找一找并谈一谈。
神情姿态:“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”,乐观开朗、 平易近人。 穿着审美:“穿衣裳的评论”,自然朴素、人情练达。 饮食起居:“纸烟”“休息”,简单随和、体恤他人。 工作习惯:“工作时间”,不同寻常,忘我精神休闲娱乐: “不游公园”“看电影的路上”“踢鬼、谈鬼”,幽默风趣、 童心未泯。 日常琐事:“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”,待人接 物、爱护青年。 对待疾病:“病好起来了”“病‘好’了”,乐观精神。
字词积累
筵会( yán ) 调羹( ɡēnɡ) 轻捷(jié ) 虹口(hónɡ ) 嘱咐(zhǔ fù ) 抹杀(mǒ) 忧郁(yù) 校对(jiào) 咳嗽(sòu ) 绞肉( jiǎo) 草率(shuài ) 深恶痛绝(wù) 瞿秋白(qú ) 薪金(xīn ) 疙瘩(ɡē dɑ) 揩( kāi ) 阖( hé) 碟( dié)
支持革命、 童心未泯、
1914年在北京与全国儿童展览会会 员合影。
1932年在北京师范大学演讲。
体恤他人、
七年级下册第一单元语文《回忆鲁迅先生》课件(共15张PPT)

典型细节
通过分类,你有什 么发现或者体会?
饮食起居 1.笑声明朗 5.喜欢北方饭,油炸的东西,硬的东西
2.走路轻捷 8.昼陪客人夜加班13. 检查海婴的鱼丸
待人接物 休息娱乐
3.诙谐的开玩笑4.叮嘱徐先生给晚归客人付车费
6.久雨偶晴的远访7.对青年来信的态度 9不吝啬校样纸 14.包书自己动手
细节中见平凡
批注小技巧 精妙处会赏析 动情处写感想 困惑处善质疑 旁批处善利用 反复处抓关键
……
• 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客 人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还 没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二 点钟。
反复的关键字:六个“陪”字可见鲁迅先生陪客人极有耐心; 反复的时间词:“两三点钟”“五点钟”“六点钟”“八点钟”“十点钟”“十 二点钟”,可以看出鲁迅陪客人的时间之长; 反复的副词:三个“又”字是他日复一日,不厌其烦的表现。
《回忆鲁迅先生》
导入
你心中的鲁迅是什么形象呢?试着用一两个 词表达一下。
嫉恶如仇
沉着
果敢
伟大
任务一:温故知新,初读感知
3分钟速读课文 1.用横线划出评价性关键语句 2.在发现的细节处标出序号
许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一 点点小事。”
鲁迅先生知道自己的健康不成了,工作的时间没有几年了, 死了是不要紧的,只要留给人类更多,鲁迅先生就是这样。
全文展示了鲁迅先生许多生活细节
1.笑声明朗 2.走路轻捷 3.诙谐的开玩笑 4.叮嘱徐先生给晚归客人付车费 5.喜欢北方饭,油炸的东西,硬的东西 6.久雨偶晴的远访 7.对青年来信的态度 8.昼陪客人夜加班
回忆鲁迅先生ppt课件

素质和能力水平。
勇于创新与实践
03
发扬鲁迅先生创新精神和实践精神,勇于尝试新事物、新思想
和新方法,为推动社会创新和进步贡献力量。
谢谢您的聆听
THANKS
回忆鲁迅先生ppt课件
CONTENTS
• 鲁迅生平简介 • 鲁迅代表作品解读 • 鲁迅笔下人物形象分析 • 鲁迅思想与艺术特色探讨 • 回忆鲁迅先生:传承与发扬
01
鲁迅生平简介
早年经历与教育背景
家庭背景
出生于浙江绍兴一个传统 儒家家庭,从小接受传统
文化教育。
求学经历
曾在南京、日本等地求学 ,学习医学、文学等专业 知识,并广泛涉猎各种思
艺术特色
分析这些作品的艺术特色 ,如独特的叙事方式、心 理描写和讽刺手法等。
03
鲁迅笔下人物形象分析
知识分子形象塑造及其意义
觉醒的知识分子
以《狂人日记》中的“狂人”为 代表,揭示封建礼教的吃人本质
,呼吁社会变革。
迷茫的知识分子
如《孔乙己》中的孔乙己,受封建 科举制度毒害,沦为社会笑柄,反 映当时知识分子的困境。
主题思想
阐述《阿Q正传》的主题 思想,即揭示中国国民性 的弱点和批判封建社会的 黑暗面。
《呐喊》、《彷徨》:短篇小说集概览
收入作品
介绍《呐喊》、《彷徨》 两部短篇小说集中收入的 主要作品,如《孔乙己》 、《药》等。
主题思想
阐述这些作品所反映的社 会现实和主题思想,如揭 示封建社会的黑暗面、探 讨人性的弱点等。
多元视角解读鲁迅作品
从不同学科和视角出发,如文学、历史、哲学、社会学等,对鲁迅作品进行多元解读,挖 掘其丰富的文化内涵和思想价值。
学习鲁迅先生精神,提高自身素养
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共41张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册

鲁迅还曾作诗:“横眉冷对 千夫指,俯首甘为孺子牛”,此 句中既体现对待敌人决不屈服的 一面,又体现他温和、慈爱、奉 献的一面。与上面这首诗有共同 之处。
LOGO
在与他接触过的文学青年眼中,鲁迅是一个怎样的人?
他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好 像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长,原是瓦片头,显 然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼,好像浓墨写的隶体"一"字。
在他人眼中,鲁迅是一个怎样的人?
鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大 的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨, 这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是 在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、 最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中 华民族新文化的方向,就是新生命的方向。
创作背景
鲁迅逝世时,萧红正在日本,她立刻写了一封感人的信给萧军,让他 替自己劝慰许广平,代她送一个花圈。此后,在组诗《沙粒》,散文《鲁 迅先生记(一)》和《鲁迅先生记(二)》,以及《拜墓》诗中抒发了对 鲁迅的哀悼之情。三年后,萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品《回忆 鲁迅先生》。
鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐 》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样, 继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳 话,被千千万万的读者传诵 。 在林林总总的鲁迅回忆录中 , 萧红的《回忆 鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅 回 忆录中的珍品 , 而且是中国现代怀 人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
01 萧红是一位具有独特艺术风格的女性作 家,以其作品中悲喜交杂的情感基调、 刚柔并济的语言风格以及独特的写作视 角的运用和对行文结构的处理,在文学 史中独树一帜。
LOGO
在与他接触过的文学青年眼中,鲁迅是一个怎样的人?
他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好 像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长,原是瓦片头,显 然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼,好像浓墨写的隶体"一"字。
在他人眼中,鲁迅是一个怎样的人?
鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大 的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨, 这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是 在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、 最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中 华民族新文化的方向,就是新生命的方向。
创作背景
鲁迅逝世时,萧红正在日本,她立刻写了一封感人的信给萧军,让他 替自己劝慰许广平,代她送一个花圈。此后,在组诗《沙粒》,散文《鲁 迅先生记(一)》和《鲁迅先生记(二)》,以及《拜墓》诗中抒发了对 鲁迅的哀悼之情。三年后,萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品《回忆 鲁迅先生》。
鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐 》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样, 继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳 话,被千千万万的读者传诵 。 在林林总总的鲁迅回忆录中 , 萧红的《回忆 鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅 回 忆录中的珍品 , 而且是中国现代怀 人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
01 萧红是一位具有独特艺术风格的女性作 家,以其作品中悲喜交杂的情感基调、 刚柔并济的语言风格以及独特的写作视 角的运用和对行文结构的处理,在文学 史中独树一帜。
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共19张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册

知识备查
在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一 枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且是中国现代怀人 散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回 忆对象充满着缅怀、崇敬之情,素材又来自于亲历、亲闻,因 此作品不仅富于史传性,而且也富于文学性。
知识备查
作者介绍
萧红 (1911—1942年),原名张迺莹,中 国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被 誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
1935年,在鲁迅的支持下,萧红发表成名 作《生死场》。其代表作有《呼兰河传》等。
知识备查
鲁迅名片
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁 迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。鲁迅发表了中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间,他陆续创作出版了小说集《呐喊》 《彷徨》,论文集《坟》,散文诗集《野草》,散文集《朝花 夕拾》,杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。
知识备查 背景资料
鲁迅说过:“想看好花,一定要有好土。”又曾表示:“只要能培育一朵 花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学 园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅 去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅 先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛 的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传 诵……
一、文中回忆鲁迅先生日常生活中的哪些事?
1.笑声明朗
2.走路轻捷
3.在先生家做客
4.校稿时笑迎“我”
回忆鲁迅先生ppt优秀课件

现代文化的象征
鲁迅先生被视为中国现代文化的象 征和先驱。
文化场所的纪念
鲁迅博物馆等场所成为了人们纪念 和学习鲁迅先生的地方。
文化遗产的保存
鲁迅先生的手迹和遗物被珍藏,成 为了宝贵的文化遗产。
鲁迅先生对当代社会的启示
1 反思传统
2 社会问题的关注
3 追求真实和勇气
鲁迅先生的作品提醒我们反 思传统观念和制度的合理性。
回忆鲁迅先生ppt优秀课 件
鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一,以其锐利的笔触和对社会现实的深 刻观察而著称。本课件将回顾鲁迅先生的生平事迹和他对中国社会的巨大影 响。
鲁迅先生的生平简介
1 早年经历
2 留学经历
鲁迅先生原名周树人,生于浙江绍兴,求学于南 京。
后前往日本留学,深入研究西方文化和思想。
3 医学背景
4 中国文学翻译先驱
鲁迅先生具备医学背景,但更多地投身于文化和 社会改革。
他将西方文学作品翻译并介绍到中国,对中国文 学产生了深远影响。
鲁迅先生的主要作品
《狂人日记》
以独特的叙述风格描绘了一个当时 中国社会的疯狂现象。
《阿Q正传》
描述了一个偏居边陲小镇的平民角 色在社会中遭受屈辱的故事。
《药尘》
以医学为背景,探讨了人性的等待 和荒诞。
鲁迅先生的思想影响
1
反对封建文化
鲁迅先生尖锐地批判了封建礼教和封建秩序,提倡民主和科学。
2启蒙人民他通过文学作源自激励人民,唤醒社会意识,呼吁社会变革。
3
影响后人
鲁迅先生的思想影响了众多的文化人和社会活动家,塑造了中国现代文化的走向。
鲁迅先生的文学贡献
真实主义风格
他以鲜明的个性和写实的手法,描绘了真实而残酷 的社会现象。
回忆鲁迅先生PPT课件4

8.保姆为什么总要吩咐海婴“轻一点走”?“总是”在 句中有何意味? 【答案】因为怕吵醒了工作一晚 上,刚刚才睡下的鲁迅先生。“ 总是”表现了这已经成为一种习 惯,同时也是鲁迅先生长期忘我 工作的侧面表现。
9.“鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。”文中接着 写了隔院子的人家及鲁迅先生花园的夹竹桃,写这些 有什么用意? 【答案】这是本文中少见的景物描写。虽然十分简 单 ,但却很有象征意味。这些成为鲁迅先生“睡”的背景 和衬托,表现了鲁迅先生工作的劳累辛苦。
3 回忆鲁迅先生(节选)
回 忆 性 散 文
鲁迅说过:“想看好花,一定要有好土。”又曾表示:“只 要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三 四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在 她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作 起来,陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《呼 兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样,继续滋养着中国 文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被 千 千 万 万 的 读 者 传 诵 …… 在 林 林 总 总 的 鲁 迅 回 忆 录 中 , 萧 红 的 《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而 且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋 谢的花环。今天,我们就来学习这篇文章。
作方面的许多感人之处,以及他思想、性格方面的不 少特点。而这些都不可能从作者的抽象说教中得来。 (3)更真挚。运用细节描写,真情毕现。 (4)更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的 描述,可以引起读者浓厚的阅读兴趣。 (5)更有表现力。文中许广平的一句话十分恰当: “周先生的做人,真是我们学不了的。那怕一点点小 事。”看似轻描淡写,实则富有思想内涵。
七年级语文下册优秀课件《回忆鲁迅先生》(共36张PPT)

合作探究:6、 本文除了写鲁迅之外,还 写了其他的什么人?写这些人有什么作用?
教师点拨:还写了“我”(作者萧红)、 海婴、许广平。
作用:从侧面烘托鲁迅,起到烘云托月 的表达效果。
①写“我”的亲见、亲闻,一是使所叙之事更 为真实,二是使情感的抒发更有感人的力量。平静 的叙述中饱含的深刻的情感。
②写海婴,主要是通过海婴的年幼无知,童言 无忌,从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。
第七部分:(27-30)鲁迅先生对自己的原稿及 校样纸随随便便的态度。
第八部分:(31-34)许先生每天愉快地从早忙 到晚。 第九部分:(35-40)夜里去看电影时,鲁迅先 生对“我们”的照顾。
第十部分:(41-42)写鲁迅先生的休息。
第十一部分:(43-54)鲁迅先生夜间写文章时 的情景。
第十二部分:(55-60)鲁迅先生对海婴的信任。
正面描写 以小见大 可亲 侧面描写 烘云托月 可敬
语文资料加群微信ywgx688 备注:语文
九、作业布置 作文题目: 记一位我最熟悉的人 要求: 1、写身边熟悉的人,选取生活琐事,写 得有血有肉。 2、综合运用多种表达方式。 3、字数不少于700。
谢谢观看
合作探究:5、鲁迅是伟大的文学家、思想 家,但本文却大量细致地记叙他的工作、生 活琐事,这样写有什么好处? 教师点拨:
(1)更真实。伟人也像普通人一样会生病,也聊 天、看电影,也有自己的生活特点和习惯,这就 给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁 迅,更让人觉得可亲。
(2)更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事 的记叙,让我们直观感受到鲁迅的为人、做事、对 待生活、对待工作方面的许多感人之处,以及他思 想、性格方面的不少特点。
“许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于 冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。”萧红时 时受着鲁迅爽朗的笑声的感染,也居然学会 了以自己的好心情来回报鲁迅先生,那一次 天晴了,太阳出来了。
《回忆鲁迅先生》ppt课件

三、研读课文,拟小标题
1、用简练的语言概括本文叙述的事件。
按自然空行,共有十八件小事。 1.鲁迅的笑; 3.穿衣裳的评论(详写); 5.看电影的路上; 7.休息; 9.踢鬼、谈鬼(详写); 11.病中(详写); 13.明朝会(详写); 15.木刻画; 17.病“好”了;
2.鲁迅走路的姿态; 4.不游公园; 6.纸烟; 8.工作时间(详写); 10.吃鱼丸(详写); 12.海婴的夸耀; 14.病好起来了(详写); 16.“若没有我呢”; 18.他“休息”了。
2、本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十八件小事,分别表现了鲁迅先生的什么品质?
1.鲁迅的笑:突出“明朗”,发自内心的“欢喜”,可见其观爽朗、平易近人; 2.鲁迅走路的姿态:突出“轻捷”,快,表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和 不顾一切、勇往直前的坚毅精神; 3.穿衣裳的评论(详写):突出“全智者”,表现鲁迅先生独到的审美观; 4.不游公园:暗示鲁迅先生工作的繁忙; 5.看电影的路上:突出鲁迅先生的礼让,表现对他人对亲人的爱; 6.纸烟:突出“贵”“贱”的分类,表现鲁迅对来客的尊敬和对自己的“吝 啬”; 7.休息:突出“翻一翻书就是休息”,表现鲁迅先生对时间的珍惜; 8.工作时间(详写):写一天的时间安排,突出与常人不同的作息习惯,表现 鲁迅先生抓紧一切时间工作,表现了他“我以我血荐轩辕”的伟大情怀; 9.踢鬼、谈鬼(详写):突出诙谐有趣,表现鲁迅先生的幽默风趣和大胆,以 及他的智慧;
作者简介
萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认 识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年和萧军一 起来到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港, 1942年病逝于香港九龙。主要作品:《生死场》《马 伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。
《回忆鲁迅先生》优质课件PPT

②写海婴,主要是通过海婴的年幼无知,童言无忌,从 侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。
③写许广平,是更典型的侧面烘托。例如她对鲁迅先生
工作的支持,尽管整天为家庭琐事忙忙碌碌,但却能让鲁迅
先生有更多的时间忙于工作。她的坚强也反映了鲁迅的坚强。
第伍部分
写作手法
文章妙处:
1.笔法疏散,娓娓道来 整篇文章没有统一的线索,几件事情之间也没
【待人接物】
严格、宽容、和蔼、热情。
【休闲娱乐】
开玩笑、看电影、翻书休息 幽默风趣、珍惜时间。
问题一: 本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事?刻画了鲁迅先生
什么样的形象特点?
深夜工作、病中工作
【工作习惯】
不同寻常、忘我精神。
【日常琐事】
吃鱼丸、包书 严谨、细致、认真。
问题二: 2.鲁迅是伟大的文学家、思想家,但本文却大量细致
6
写鲁迅先生关心帮助青年人,表现他严于律己、宽 (24—26)段: 以待人的性格特征。
分段解读:快速阅读课文,用最简洁的语言,概括每一 个片段的内容。
7
(27—30)段:
写鲁迅先生对自己校样的态度,表现他的率性和 谦逊。
8 (31—34)段: 写许先生的忙碌,侧面表现了鲁迅先生的忙碌。
9 (35—40)段: 写鲁迅先生的休闲娱乐,表现他为人着想的品质。
有彼此关联,好像是作者在对我们随意讲述鲁迅先 生的生活琐事,任意挥洒,不随意拔高,只是展现 生活中真实的鲁迅,娓娓道来,文章读起来轻松自 然,显示出萧红独特写作风格。
文章妙处:
2.语言质朴,形象鲜明 作者用女性特有的敏锐目光细心观察,捕捉
到了鲁迅先生生活中的许多细节,以质朴浅白、 清新隽永的语言,刻画出了一个真实的、充满人 情味的鲁迅,将崇敬和爱戴之情不露痕迹地融在 对琐事的叙述中,形象鲜明,个性突出。
③写许广平,是更典型的侧面烘托。例如她对鲁迅先生
工作的支持,尽管整天为家庭琐事忙忙碌碌,但却能让鲁迅
先生有更多的时间忙于工作。她的坚强也反映了鲁迅的坚强。
第伍部分
写作手法
文章妙处:
1.笔法疏散,娓娓道来 整篇文章没有统一的线索,几件事情之间也没
【待人接物】
严格、宽容、和蔼、热情。
【休闲娱乐】
开玩笑、看电影、翻书休息 幽默风趣、珍惜时间。
问题一: 本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事?刻画了鲁迅先生
什么样的形象特点?
深夜工作、病中工作
【工作习惯】
不同寻常、忘我精神。
【日常琐事】
吃鱼丸、包书 严谨、细致、认真。
问题二: 2.鲁迅是伟大的文学家、思想家,但本文却大量细致
6
写鲁迅先生关心帮助青年人,表现他严于律己、宽 (24—26)段: 以待人的性格特征。
分段解读:快速阅读课文,用最简洁的语言,概括每一 个片段的内容。
7
(27—30)段:
写鲁迅先生对自己校样的态度,表现他的率性和 谦逊。
8 (31—34)段: 写许先生的忙碌,侧面表现了鲁迅先生的忙碌。
9 (35—40)段: 写鲁迅先生的休闲娱乐,表现他为人着想的品质。
有彼此关联,好像是作者在对我们随意讲述鲁迅先 生的生活琐事,任意挥洒,不随意拔高,只是展现 生活中真实的鲁迅,娓娓道来,文章读起来轻松自 然,显示出萧红独特写作风格。
文章妙处:
2.语言质朴,形象鲜明 作者用女性特有的敏锐目光细心观察,捕捉
到了鲁迅先生生活中的许多细节,以质朴浅白、 清新隽永的语言,刻画出了一个真实的、充满人 情味的鲁迅,将崇敬和爱戴之情不露痕迹地融在 对琐事的叙述中,形象鲜明,个性突出。
回忆鲁迅先生ppt课件(25页)课件

我只想到过写遗嘱,以为我倘曾贵为宫保,富有千万,
儿子和女婿及其他一定早已逼我写好遗嘱了,现在却谁也不提
起。但是,我也留下一张罢。当时好像很想定了一些,都是写
给亲属的,其中有的是:
不是因为丧事,收受任何一文钱——但老朋友的,不在
此例,赶快收敛、埋掉、拉倒。
不要做任何关于纪念的事。
忘掉我,管自己的生活。——倘不,那就真是胡涂虫。
横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
2021/3/7
CHENLI
2
1914年在北京与全国儿童展览会会员合影。
2021/3/7
CHENLI
3
1932年在北京师范大学演讲
2021/3/7
CHENLI
4
19203213/3年/7 在上海,和宋庆龄CHE蔡NLI 元培等在一起。
年9月征用了大陆新村9号,经政务院总理周恩来
批准,鲁迅夫人许广平(时为政务院副秘书长)
来沪指导筹建。1951年1月7日作为上海鲁迅纪念
馆的组成部分对外开放,1952年5月改为内部开放,
19208219/3年/7 3月起对外开放。CHENLI
12
在现代所有的中国人中,鲁迅无疑是最为深刻而且最为独
特的一个,他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文:
1934年到上海,与鲁迅相识,同年完成长篇《生
死场》,次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之
一出版,由此取得了在现代文学史上的地位。萧
红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇
《马伯乐》,但质量不高。她更有成就的长篇是
写于香港的回忆性长篇小说《呼兰河传》,以及
一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》、,《小
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共48张PPT)2021—2022学年部编版语文七年级下册

不顾身体健康忘我工作。
课文讲授
细节描写的魅力
细节,即细小的动作或情节;它是文艺作品中描绘人物性 格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位;细节 描写要求真实、生动,并服从主题思想的表达。
寻找文中的细节描写处,并说说其作用。
课文讲授
细节描写的魅力
1.鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说 了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑 得咳嗽起来。
深入解析
思考:通过对文章内容的了解,作者要表达怎样 的情感?
本文表达了作者对鲁迅先生由衷的爱戴和怀念之 情。
深入解析
读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章,相 信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了。 请用一个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中 的形象。
青年的良师益友,热情的文学导师,忘我的革命 战士。
灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。
课文讲授
走进鲁迅
横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
鲁迅《自嘲》
课文讲授
人们眼中的鲁迅
毛泽东:鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是 伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。鲁 迅的方向,就是中华民族新文化的方向。
课文讲授
细节描写的魅力
5.“饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的笑 声冲下楼梯来”分析“冲”这个字的表达效果。
一个“冲”字传神地表现出笑声之响亮,反映出鲁迅先生 当时愉悦的心情,可见鲁迅先生绝不是一个严肃的人。
课文讲授
总结:细节描写的魅力
没有细节就没有艺术。细节描写是刻画人物性格,揭示人 物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人 物身份、处境等最重要的方法。它看似闲笔,信手拈来,无关 紧要,但都是作者精心的设计和安排,不能随意取代。典型的、 富有表现力的细节能起到以小见大的作用,更好的表现主题, 给人留下深刻的印象,增强文章的感染力。
课文讲授
细节描写的魅力
细节,即细小的动作或情节;它是文艺作品中描绘人物性 格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位;细节 描写要求真实、生动,并服从主题思想的表达。
寻找文中的细节描写处,并说说其作用。
课文讲授
细节描写的魅力
1.鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说 了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑 得咳嗽起来。
深入解析
思考:通过对文章内容的了解,作者要表达怎样 的情感?
本文表达了作者对鲁迅先生由衷的爱戴和怀念之 情。
深入解析
读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章,相 信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了。 请用一个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中 的形象。
青年的良师益友,热情的文学导师,忘我的革命 战士。
灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。
课文讲授
走进鲁迅
横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
鲁迅《自嘲》
课文讲授
人们眼中的鲁迅
毛泽东:鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是 伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。鲁 迅的方向,就是中华民族新文化的方向。
课文讲授
细节描写的魅力
5.“饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的笑 声冲下楼梯来”分析“冲”这个字的表达效果。
一个“冲”字传神地表现出笑声之响亮,反映出鲁迅先生 当时愉悦的心情,可见鲁迅先生绝不是一个严肃的人。
课文讲授
总结:细节描写的魅力
没有细节就没有艺术。细节描写是刻画人物性格,揭示人 物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人 物身份、处境等最重要的方法。它看似闲笔,信手拈来,无关 紧要,但都是作者精心的设计和安排,不能随意取代。典型的、 富有表现力的细节能起到以小见大的作用,更好的表现主题, 给人留下深刻的印象,增强文章的感染力。
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1.语言风格 语言朴实。 课文记叙了鲁迅先生的七件琐事,详写四件 ,略写三件。作者以朴实的语言为我们刻画了一 个平易近人的鲁迅先生。 文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情, 在文中,作者很少用“他”来指称鲁迅,多称“ 鲁迅先生”,更多的时候,作者将这种崇敬和爱 戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。
2.写作技法
萧 红
回 忆 鲁 迅 先 生
自题小像 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
爱 国
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
爱 民
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
爱 子
鲁迅(1881—1936),20世纪中国伟 大的思想家和文学家,也是20世纪的文化 巨人之一,鲁迅堪称现代中国的“民族 魂”,文学不过是他传播思想的武器。
文章主旨
这篇散文通过对鲁迅先生的笑 声、走路、待人接物、读书、写作 、养病、去世等生活细节的描述, 展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活 ,表现了鲁迅先生的审美情趣以及 魅力气质,抒发了作者对鲁迅先生 的热爱和怀念之情。
整体感知
笑声是明朗的 走路很轻捷 不大注意别人的衣裳 热心待客 拼命工作 病中静卧 阖然长逝
1941年12月,日军占领香港,病重的萧红无 法离避,1942年是作者对鲁迅先生的回 忆、怀念,文中共回忆了 鲁迅先生的七件琐事。
文题背景
2.创作背景
鲁迅说过:“想看好花。一定要有好土。 ”又曾表示:“只要能培一朵花,就不妨做会 朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年 代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥, 甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁 迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出 版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼 兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样 ,
继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红 之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的 读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧 红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁 迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文 的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的 花环。 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直 接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素 材又来自于亲历、亲闻,因此作品不仅富于史 传性,而且也富于文学性。
详略得当。 七件琐事,详写四件, 略写三件。
思考:
(可以从内容和形式两方面着 手来谈)
1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段? 2、你印象最深刻的是哪一个?
思考:
通过对 本篇课文的 学习,你对 鲁迅有没有 新的认识? 请谈谈你的 体会。
新课指南
1.知识和能力:了解与作者相关的文学常识;学 习以细节描写表现人物品格的技巧;学习详略 得当的安排材料的方法,体会课文内容。 2.过程和方法:仔细揣摩本文的细节描写,体会 细节描写对人物性格刻画的作用。仔细阅读课 文,理解课文内容。 3.情感态度和价值观:结合作品创作的时代背景 ,把握作者对鲁迅先生的无限敬仰、无限怀念 之情。
回忆鲁 迅先生
重难点探究
作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅 的性格?
萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居、待 人接物、读书写作、休闲娱乐,在内容上没有严格的逻 辑顺序,材料与材料之间互不关联,形成某种断裂,有 些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明, 这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的 布局似乎漫不经心,全无预设。动笔之后,作者心底的 感情如喷涌的泉水、飞湍的激流,尽情挥洒,形诸笔墨 而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动 的内容,她就断断续续地写出,用感情的红线将素材的 珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
1、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有 努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以 求知道得更多,知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
1934年与萧军一起离开哈尔滨到上海,在鲁迅 的关怀与扶持下,萧红成为30年代文坛上活跃 的女作家。她的代表作品《生死场》,列入鲁 迅主编的“奴隶丛书”,鲁迅亲自校阅并写了 序言。
1936年7月因病只身东渡日本疗养,1937年 初由日本归国,抗日战争时期,她随同西北 战地服务团辗转各地。
1940年春,萧红与端木蕻良同去香港,在贫 病交迫中依然坚持文学创作,长篇小说《呼 兰河传》于1942出版。
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1933年在上海和宋庆龄蔡元培在一起。
1936年在全国木刻展览会上 和青年在一起。
主要作品
小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:16本 还有书信、日记和学术著作等
作者介绍
画 忆 萧 红
萧红故居
萧红(1911~1942),现代最优秀的女作家 之一,原名张乃莹,黑龙江呼兰县人。她出生 于地主家庭,中学时代喜爱绘画和文学,因反 抗包办婚姻离家出走,1932年在哈尔滨与萧军 相识,并开始为报刊写稿。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无 止境的发掘,对中国人的“奴性”进行了 彻底的批判,是对现代中国人的灵魂的伟 大拷问 。
他残酷地鞭打着人的灵魂,也反对任何形 式的忍从,他始终维护人的思想的独立性 和不妥协性。
鲁迅先生 爱护青年、
支持革命、
童心未泯、 体恤他人、 博学广识、 幽默风趣
1914年在北京与全国儿童展览会会 员合影。 1932年在北京师范大学演讲。