辽宁省鞍山第五十一中学2019-2020学年七年语文第二学《说和做——记闻一多先生言行片段》(含答案)

《说和做——记闻一多先生言行片段》周周清

一、基础清

1．下列加点字注音和书写全部正确的一项是( B )

A．典藉(jí) 卓越(zhuó) 气冲斗牛(dòu)

B．赫然(hè) 凝结(nínɡ) 群蚁排衙(yá)

C．迭起(dié) 慷概(kǎi) 兀兀穷年(wù)

D．弥高(mí) 硕果(shù) 废寝忘食(qǐn)

2．下列各组词语中无错别字的一项是( A )

A．衰微赫然弥高无暇锲而不舍

B．迭起契机卓越高标替心贯注

C．独裁迈进硕果楷书一反即往

D．钻探攀登典藉漂白慷慨淋漓

3．下列加点成语使用不恰当的一项是( C )

A．为了实现理想，他不畏艰辛，潜心贯注，不达目标，决不罢休。

B．有没有文化修养，文化修养的高与低，给人的印象迥乎不同。

C．这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。

D．校长说：“每一个学生都是一块璞玉，只要锲而不舍地对其进行精心打磨，那璞玉终将成为美玉。”

4．下面句子标点符号使用有误的一项是( D )

A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

5．判断下列句子所运用的表达方式。

(1)饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。( 记叙 )

(2)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。( 描写 )

(3)他，是口的巨人。他，是行的高标。( 议论、抒情 )

6．阅读下面文段，回答问题。

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

(1)画线句子①有一个错别字，请改正。

“奇”改为“其”

(2)画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。

删去“的原因”

7．下列各句标点符号使用不规范的一项是( D )

A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。

B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。

D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

二、素养清

8.古诗默写

（1） ________________，贾生才调更无伦。(李商隐《贾生》)

（2）______________，一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]

(3)《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴的句子是: , 。

(4)《木兰诗》中写边塞气候恶劣的诗句是: , 。

(5)陆游的《游山西村》中蕴含着“绝境中孕育着希望”这一哲理的名句是: , 。

（1）宣室求贤访逐臣

（2）政入万山围子里

(3)深林人不知明月来相照

(4)朔气传金柝寒光照铁衣

(5)山重水复疑无路柳暗花明又一村

9.名著导读

《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长__尼摩_、法国生物学者_阿龙纳斯__、仆人_康塞尔_、捕鲸手_尼德·兰 _，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

三、阅读请

（一）课内阅读阅读

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

10．选文第一自然段有什么作用？

总领下文，说明下文介绍的内容是闻一多作为革命家的方面。

11．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中的“这”指代的是闻一多先