昆虫1
昆虫记1到17章节内容概括
昆虫记1到17章节内容概括第一章论祖传各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传,但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的,却又十分困难。
在我很小的时候,就有一种与自然界事物亲近的渴望。
如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的,那简直就是一个天大的笑话。
第二章神秘的池塘当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。
在这个绿色的小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命在生生不息地忙活着。
池塘边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在追逐着;长着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,缓缓地前进;在芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们将各自的身体隐藏在枯枝做的小鞘中——这个小鞘用来防御天敌和各种各样意想不到的灾难。
第三章石蚕我往池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。
确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。
石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。
在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。
那小鞘就是它的活动房子。
这种活动房子其实可以算是一个很精巧的编织艺术品,它是由那种被水浸透后脱落下来的植物的根皮组成的。
第四章蜣螂蜣螂第一次被人们谈到,是在过去的六七千年以前。
古代埃及的农民,在春天灌溉农田的时候,常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过,忙碌地向后推着一个圆球似的东西。
他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体,像今日布罗温司的农民那样。
从前埃及人想象这个圆球是地球的模型,蜣螂的动作与天上星球的运转相合。
他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识,因而是很神圣的,所以他们叫它神圣的甲虫。
同时他们又认为,甲虫抛在地上滚的球体,里面装的是卵子,小甲虫是从那里出来的。
但是事实上,这仅是它的食物储藏室而已。
里面并没有卵子。
第五章蝉最坏的罪犯,要算蚂蚁了。
我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。
名著导读--《昆虫记》1知识点
名著导读--《昆虫记》1知识点一、选择题1.阅读名著《昆虫记》,完成小题。
(1)法国作家罗曼·罗兰把法国昆虫学家称为“”。
(2)科普作品的写作目的是,增进大众对科学的了解。
因此,我们阅读《昆虫记》就要注意体会作品所蕴含的科学思维、科学理念以及积极探索、的科学精神。
(3)列举《昆虫记》中雌性昆虫吃掉雄性同类的两个例子。
2.本学期,我们读了《昆虫记》,了解了昆虫生活的奥秘,也被________(作者)积极探索,求真务实的精神感动。
他在对昆虫的描述中,处处洋溢着对_________的尊重,对自然万物的赞美。
这种情怀,为这部著作注入了灵魂和生气。
3.昆虫学家法布尔在《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:_______善于利用“心理战术”制服敌人;______在地下“潜伏四年”才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;__________能不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……4.阅读文段,回答问题。
“它先从猎物的颈部下口,当一只劫持爪拦腰抓住猎物时,另一只则按住后者的头,使膀颈上方断裂开来,于是,它便把尖嘴从这失去护甲的地方插进去,锲而不舍地啃吃开来,猎物颈部裂开了大口,头部淋巴已遭破坏,蹬踢也就随之停止,猎物便成了个没有知觉的尸体,它因而可以自由选择,想吃哪儿就吃哪儿了。
”选段中的“它”是____________,除了选段中的这种昆虫,书中还写到了能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的___________。
5.八年级2班阅读《昆虫记》,探究专题是“走进昆虫世界”。
以下是一个小组摘抄的精彩片段,请按要求回答文后问题。
它臃肿的身体里面有一种汁液,可以用来抵御穴里的尘土。
它掘土的时候,将汁液喷洒在泥土上,使泥土成为泥浆,于是墙壁就更加柔软。
幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。
所以,它在地面上出现的时候,身上常有许多潮湿的泥点。
昆虫记1—10章主要内容
昆虫记1—10章主要内容【原创实用版】目录一、昆虫记概述二、昆虫记第一章:论祖传三、昆虫记第二章:神秘的池塘四、昆虫记第三章:蝉和蚂蚁的寓言五、昆虫记第四章:蝉和蚂蚁六、昆虫记第五章:松毛虫七、昆虫记第六章:螳螂八、昆虫记第七章:蜜蜂九、昆虫记第八章:蟋蟀十、昆虫记第九章:蝗虫十一、昆虫记第十章:蝉正文一、昆虫记概述《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的一部昆虫生物学著作,共十卷。
该书通过详细、深入地描绘各种昆虫的生活习性、特征和繁殖方式等,展示了作者对昆虫的深入研究和热爱。
同时,书中还融入了作者对哲学、人性、自然等方面的思考,充满了对生命的尊重和对自然万物的热爱。
二、昆虫记第一章:论祖传在第一章中,作者阐述了祖传对于个体性格和才能的影响。
作者认为,虽然有时候这种性格和才能看似来自祖先的遗传,但追究其究竟来源却十分困难。
作者以自己从小对自然界事物的亲近为例,表示这种性格并非来自祖先遗传。
三、昆虫记第二章:神秘的池塘第二章中,作者描述了自己对池塘的痴迷,并描绘了池塘中各种生物的生活景象。
作者通过观察池塘中的生物,发现了许多有趣的现象,如昆虫在水中的生活、植物的繁殖等。
四、昆虫记第三章:蝉和蚂蚁的寓言第三章通过一则寓言故事,讲述了蝉和蚂蚁在面对即将来临的冬天时所作出的不同选择。
蝉因过于懒惰,没有为过冬做准备,而蚂蚁则勤劳地储备粮食。
最终,蚂蚁安然过冬,而蝉却因没有粮食吃而在雪天冻死。
五、昆虫记第四章:蝉和蚂蚁第四章继续讲述了蝉和蚂蚁的生活。
作者通过观察它们在秋天和冬天的生活,揭示了它们为了生存而付出的努力。
同时,作者还对蝉和蚂蚁的繁殖方式进行了详细的描述。
六、昆虫记第五章:松毛虫在第五章中,作者详细介绍了松毛虫的生活习性。
松毛虫是一种喜欢群居的昆虫,它们常常集体出行,并在出行时排成单行。
作者通过对松毛虫的观察,揭示了它们在集体中的默契与协作。
七、昆虫记第六章:螳螂第六章中,作者描述了螳螂的生活习性和繁殖方式。
昆虫记1-11章内容概括
昆虫记1-11章内容概括
第一章:记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本能。
第二章:记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂在荒石园中的生活状态。
第三章:记录了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行为和进食方式。
第四章:记录了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢的特性。
第五章:记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房,以及它的计算达到了何等符合几何学的精准度。
第六章:记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。
第七章:记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。
第八章:记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。
第九章:证明人类并不是孤立存在的,地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫是地球生物链上不可缺少的一环。
第十章:记录了米诺多蒂菲使用非常专业的工具制作“梨”的过程。
第十一章:记录了米诺多蒂菲夫妇共同劳动,建造牢固的婚房的故事。
昆虫记1-12章内容概括
昆虫记1-12章内容概括《昆虫记》是法国作家日尔曼·昆的一部小说,小说以第一人称的视角描述了一个人变形为昆虫后所经历的故事。
以下是《昆虫记》1-12章的内容概括:第一章:主人公格里高利·索姆成为一只大胸甲虫,发现自己无法站立和交流,被家人视为可怜的异类,躺在房间中的墙上度过了几个月。
第二章:格里高利的妹妹哥来娜开始照顾他,她尽力适应哥哥变成昆虫的情况,并为他提供食物。
格里高利对妹妹的感激和无助感深深打动了他。
第三章:家庭经济状况恶化,哥来娜和家人开始为生计操劳。
然而,格里高利的父亲感到对这个变异后的儿子越来越厌恶,甚至用苹果扔向格里高利。
第四章:格里高利渐渐适应了昆虫生活,发现对辛勤工作感到满足。
他通过观察家庭成员的互动,对他们的改变和日常生活有了新的认识。
第五章:格里高利的姐姐凤所尼亚开始在一家雇主的家中工作,她的美丽和魅力使她成为家人的经济支柱。
格里高利对凤所尼亚的心理冲突感到心痛。
第六章:凤所尼亚的行为越来越不尊重格里高利,甚至将她的三把小提琴放在他的房间中制造噪音。
格里高利试图保护自己的隐私和尊严。
第七章:格里高利的父亲因格里高利无法变卖房子而感到愤怒,并将他赶回了房间。
这使格里高利意识到自己没有和家人保持联系的能力。
第八章:格里高利的家人雇佣三个租客,他们对格里高利的存在感到极度恶心。
这些租客搬走了,格里高利意识到自己的家庭已经彻底背叛了他。
第九章:格里高利开始追求阳光和自由,他发现爬行在家中墙壁上让他感到不再快乐,在外面观察世界的自由活动给了他希望。
第十章:家人开始清理房间,格里高利感到自己没有地方可以安全地隐藏起来。
他渴望找到一小块角落避开家人的冷眼和嘲笑。
第十一章:格里高利的身体状况日益恶化,失去了食欲并丧失了大部分的感觉。
他开始思考自己存在的意义,并对死亡持有一种冷静和接受的态度。
第十二章:格里高利终于死亡,家人发现他的尸体后并不感到悲伤。
他们感到害怕,同时又松了一口气,仿佛自己摆脱了负担。
昆虫记1内容概括
《昆虫记》1的主要内容是介绍了黄蜂、蜜蜂、蚂蚱、蚂蚁等昆虫的特点和生活习性。
作者通过细致的观察和生动的描述,展示了这些昆虫在自然界中的生存智慧和竞争能力。
黄蜂是一种非常聪明且富有组织性的昆虫,它们能建造巢穴、储存食物,并照顾幼虫。
在冬季,它们会组成一个大群体,共同度过寒冷的季节。
作者强调了黄蜂的团队精神,每个个体都在为群体的生存做出贡献,这使黄蜂成为自然界中非常出色的群体生物。
蜜蜂也是作者重点介绍的对象。
他描述了蜜蜂如何分工合作,完成采蜜、建巢、喂养幼虫等繁重任务。
此外,蜜蜂还能在严寒中保持蜂巢的温度,通过互相帮助来抵御恶劣环境。
此外,《昆虫记》1还提到了蚂蚱的生态特点。
作者指出,蚂蚱在野外会主动捕食其他昆虫,而一旦被关进笼子,它就会变得非常温顺,愿意接受人的抚摸。
这种表现使得蚂蚱在野外环境中更易被捕获,同时也揭示了它们的生存智慧。
至于蚂蚁,作者展示了它们如何通过集体力量搬运食物、照顾幼虫、保护巢穴等。
在蚂蚁的世界里,弱肉强食是常态,但同时它们也具有高度的组织性和纪律性。
作者通过观察和描述,展示了蚂蚁在自然界中的重要性和生存策略。
总之,《昆虫记》1通过介绍各种昆虫的特点和生活习性,展示了它们在自然界中的智慧和生存能力。
作者通过对这些昆虫的细致观察和生动的描述,让我们更深入地理解了它们的生存环境和生态特点,进一步强调了自然界中每一个生物都对生态平衡起着至关重要的作用。
另外,《昆虫记》1还涉及了许多有趣的昆虫习性,比如有些昆虫会建造精美的巢穴来保护自己的卵,有些昆虫则会用毒液来保护自己和幼虫;有些昆虫会利用自己的伪装色来融入周围环境,躲避天敌的攻击;还有些昆虫会利用自己的特殊本领来捕食猎物。
这些有趣的习性不仅丰富了作品的趣味性,也让我们更深入地了解了昆虫的世界。
总之,《昆虫记》1的内容丰富多样,既介绍了各种昆虫的特点和生活习性,又涉及了许多有趣的昆虫习性。
通过阅读这部作品,读者可以更深入地了解昆虫在自然界中的生存智慧和竞争能力,从而更好地理解生态平衡的重要性。
常见小虫100种(1)
只要倒掉容器积水、清除地板或水槽积水、维持 室外水沟畅通,就可以把蛾蠓的数量制住。在地漏或 者下水管道装一个地漏配套专用存水弯--防虫地漏, 可以防止蛾蠓从下水管道进入室内,把飞虫隔绝于下 水管道中。
头部后面有一个环节、有一对钩状颚足,颚 足末端成爪状,爪的顶端有毒腺开口,能分泌毒 液,触及人体皮肤后即可致局部疱疹,令人刺痛 难受。
蚰蜒,属于代谢较低、生长缓慢、繁殖能力差 而寿命很长的物种,它们的生命周期大约为3~7年, 视栖息的环境而定。白天在腐叶、朽木中休息到了 晚上才出来觅食,行动迅速,气门在背中央,气管 集中,几千个单眼聚集在一起构成伪复眼。
认识虫类价值,有人是为了防治农业病虫害, 有人是为了开展自然教育,有人是为了生活中的 格物致知,有人是为了中医,等等吧,希望咱们 都能心想事成。
1.鼠妇 2.潮虫 3.蚰蜒 4.马陆 5.山蛩 6.草蛉 7.蛾蠓
目录
8.米象 9.印度谷螟 10.叩头虫 11.丽叩甲 12.吉丁虫 13.隐翅虫 14.蝼蛄
昼伏夜出,多栖息潮湿耕地、或枯枝落叶堆、瓦砾、 石堆下,行动缓慢,常成群游行。植食性,多食腐殖质, 有时也损害农作物。
5.山蛩qióng
是比较大型的一种马陆。
6.草蛉(昆虫纲脉翅目草蛉科)
草蛉虫又名草蜻蛉,幼虫叫蚜狮。是一种捕食性昆虫, 我国常见的有大草蛉、丽草蛉(小草蛉)、中华草蛉、叶 色草蛉、亚非草蛉等。成虫用手抓很臭。
15.独角仙 16.长戟大兜虫 17.天牛 18.金龟子 19.叶蝉 20.椿象
1、鼠妇(甲壳纲等足目潮虫亚目)
鼠妇是甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活 的动物,从海边一直到海拔5000米左右的高地都 有它们的分布。
昆虫记1到4章概括
昆虫记1到4章概括
第一章:论祖传。
讲述了每个人都有自己独特的性格,但这种性格看起来似乎来自先辈的遗传。
第二章:神秘的池塘。
讲述了作者小时候对自然的热爱,以及对池塘里神秘生命的探索和观察。
第三章:石蚕。
讲述了作者往池塘里放入一些小小的水生动物——石蚕,它们是如何巧妙地隐藏自己,并在水中生活的故事。
第四章:蜣螂。
讲述了蜣螂第一次被人们谈到,以及古代埃及农民在春天灌溉农田时所看到的奇形怪状的旋转物体的故事。
第五章:蝉。
讲述了蝉的罪恶和蚂蚁的关系,以及蚂蚁如何咬紧蝉的腿尖、拖住它的翅膀、爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒抓住了蝉的吸管。
第六章:泥水匠蜂。
讲述了屋檐下筑巢的昆虫——泥水匠蜂的故事。
第七章:螳螂。
讲述了螳螂捕猎时的威猛和它的美丽与吓人之处。
第八章:蜜蜂、猫和红蚂蚁。
讲述了蜜蜂的辨认方向的能力,以及猫和红蚂蚁的故事。
第九章:开隧道的矿蜂。
讲述了矿蜂的身材大小不同,但它们腹部的底端都有一条明显的沟,沟里藏着一根刺,遇
到敌人来侵犯时,这根刺可以保护自己。
第十章:萤。
讲述了昆虫中很少有能够发光的萤的故事。
昆虫记1~29章节内容概括
昆虫记1~29章节内容概括昆虫记是瑞士作家高尔基的一部描写自然界昆虫世界的长篇小说。
这部小说共分为29个章节,每一章都以不同昆虫为主角,通过昆虫的视角,展现了它们的生活、繁衍和与环境的互动。
以下是对昆虫记1~29章节内容的概括。
第一章:天牛的旅行本章以天牛为主角,描述了牛格拉特的一次旅行。
天牛克服重重困难,终于抵达目的地。
第二章:藏书虫的自由本章以藏书虫为主角,描述了它对知识的渴望和对自由的追求。
最终,藏书虫成功逃离囚笼,获得自由。
第三章:蛇蝎兄弟本章以蝎子和蜈蚣为主角,讲述了它们之间的斗争和团结。
虽然有分歧,但它们最终在困境中团结一致。
第四章:蚂蚁的勤劳本章以蚂蚁为主角,描述了它们的努力工作和聪明才智。
蚂蚁们通过团结合作,克服困难,获得收获。
第五章:蚂蚁的困境本章以蚂蚁为主角,讲述了它们在人类活动中所面临的困境以及被无情蹂躏的遭遇。
第六章:世纪之约本章以蝴蝶为主角,描述了蝴蝶与人类之间的互动。
蝴蝶将人类视为朋友,但最终却被人类所杀。
第七章:燃烧的树林本章以甲虫为主角,描绘了树林失火时许多昆虫的命运。
甲虫奋力救同类,但自己最终也遭受厄运。
第八章:知识之旅本章以蚂蚁和蚱蜢为主角,叙述了它们对知识的追求。
蚂蚁通过不断努力积累知识,成为蚱蜢的老师。
第九章:队列本章以蚂蚁为主角,描述了蚂蚁们长队前行的景象。
它们通过顺利的队列行进,克服困难达到目的地。
第十章:灰飞烟灭本章以蜻蜓和蝴蝶为主角,讲述了它们短暂的生命和迅速逝去的命运。
它们的生命如同灰烬消失。
第十一章:鳗鱼的冒险本章以鳗鱼为主角,描写了它们在河流中的冒险之旅。
鳗鱼不畏艰险,最终成功找到了新的栖息地。
第十二章:晚秋一日本章以蚊子为主角,描述了秋天的景色和蚊子们的生活。
蚊子们为温暖的土地而奋斗,但最终被冬天征服。
第十三章:马大哈的曲艺本章以蛐蛐为主角,呈现了它们的曲艺表演。
蛐蛐通过歌唱和独特技巧,展示了自己的才艺。
第十四章:电光火石本章以萤火虫为主角,描绘了萤火虫发光的奇妙景象。
昆虫记1—10章主要内容
昆虫记1—10章主要内容摘要:一、前言二、《昆虫记》第一章:推粪球的圣甲虫三、《昆虫记》第二章:捕食吉丁的节腹泥蜂四、《昆虫记》第三章:黄翅飞蝗泥蜂的有趣生活习性五、《昆虫记》第四章:石蜂、蜂虻、褶翅小蜂的寄生行为和进食方式六、《昆虫记》第五章:胡蜂的六角形蜂房七、《昆虫记》第六章:蚂蚁的社群生活八、《昆虫记》第七章:昆虫的筑巢、孵卵和育幼九、《昆虫记》第八章:昆虫的捕食和防御行为十、《昆虫记》第九章:昆虫的信号传递和交流十一、《昆虫记》第十章:昆虫的感性和知性正文:《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔(Jean-Henri Fabre)的一部代表作。
全书共十卷,描述了昆虫的生存状态和习性,是昆虫学的重要参考书。
以下是各章节的概括:第一章:法布尔通过描述推粪球的圣甲虫,展示了昆虫对环境适应的惊人能力。
圣甲虫善于在土壤中推粪球,以保持其幼虫的温暖和营养。
第二章:节腹泥蜂是一种捕食吉丁的昆虫。
它们善于用泥巴制作巢穴,并将吉丁幼虫作为食物储存起来,以供后代食用。
第三章:黄翅飞蝗泥蜂有着独特的生活习性。
它们善于用泥巴捏制巢穴,保护自己和后代免受天敌的侵害。
第四章:石蜂、蜂虻和褶翅小蜂都是寄生性昆虫,它们依赖于其他昆虫的卵或幼虫为食。
石蜂会将卵产在其他蜂的巢中,蜂虻会将卵产在蜜蜂的巢穴中,而褶翅小蜂则会将卵产在蚂蚁的巢中。
第五章:胡蜂的六角形蜂房是它们的一大特色。
这种蜂房结构不仅具有很好的稳定性,还能够充分利用空间,为胡蜂提供舒适的居住环境。
第六章:蚂蚁的社群生活是本章的主题。
蚂蚁善于协作,共同搬运食物,照顾后代,维护家园。
第七章:昆虫的筑巢、孵卵和育幼是本章的重点。
法布尔通过描述不同昆虫的筑巢、孵卵和育幼行为,揭示了昆虫在繁衍过程中的种种策略。
第八章:昆虫的捕食和防御行为是本章的核心内容。
昆虫为了生存,发展出各种捕食和防御技巧,如伪装、拟态、释放刺激性气味等。
第九章:昆虫的信号传递和交流是本章的主题。
昆虫记1—10章主要内容
昆虫记1—10章主要内容摘要:一、前言二、《昆虫记》的作者及作品背景三、昆虫记各章主要内容概述1.第一章:荒石园2.第二章:推粪球的圣甲虫3.第三章:隧蜂4.第四章:蝉与蚂蚁的寓言5.第五章:螳螂6.第六章:昆虫与蘑菇7.第七章:粪金龟8.第八章:隧蜂的窠巢9.第九章:蜘蛛的网10.第十章:昆虫的婚恋四、结论正文:一、前言《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让- 亨利·卡西米尔·法布尔所著的一部关于昆虫的生物学著作。
该书共十卷,首次出版于1879 年。
本篇文章将概述《昆虫记》1-10 章的主要内容。
二、《昆虫记》的作者及作品背景让- 亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)是法国一位杰出的昆虫学家和文学家。
他出生在法国南部一个贫苦的农民家庭,从小对昆虫产生了浓厚的兴趣。
法布尔通过观察和实验,对昆虫的生态、习性、繁殖等方面有深入的研究。
他致力于昆虫学的研究,把毕生精力投入到《昆虫记》的创作中。
三、昆虫记各章主要内容概述1.第一章:荒石园在这一章中,法布尔描述了他的荒石园,以及他在那里进行的各种昆虫观察。
他讲述了自己如何通过观察昆虫的生活,从而了解到昆虫世界的奇妙。
2.第二章:推粪球的圣甲虫本章讲述了圣甲虫的生活习性和繁殖方式。
法布尔通过观察发现,圣甲虫喜欢在粪球上活动,它们会互相协作,共同推动粪球。
3.第三章:隧蜂这一章讲述了隧蜂的生活习性和建筑技艺。
法布尔描述了隧蜂如何在地底下挖隧道,并在其中产卵、繁殖。
4.第四章:蝉与蚂蚁的寓言本章通过蝉与蚂蚁的故事,揭示了昆虫之间的相互关系和生存法则。
蝉在夏季高声歌唱,吸引伴侣,而蚂蚁则忙于收集食物,为冬天做准备。
5.第五章:螳螂这一章讲述了螳螂的捕食习性和繁殖方式。
螳螂是一种极具攻击性的昆虫,它们以其他昆虫为食,甚至敢捕食比自己更大的昆虫。
6.第六章:昆虫与蘑菇本章探讨了昆虫与蘑菇之间的关系。
法布尔发现,许多昆虫都能从蘑菇中获得营养,他详细描述了昆虫如何食用蘑菇。
初二昆虫记1—29章内容
初二昆虫记1—29章内容该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
[1]作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的'尊敬与热爱。
1、蝉和蚂蚁的寓言这则寓言故事讲诉了,在冬天即将来临之前很多动物都为过冬搞准备工作,一直自私的蝉不但不为自己过冬搞准备工作,还笑话正在为过冬储备粮食的蚂蚁和其它动物们可笑。
当炎热的冬天真的去临时,其他动物们安然过冬可以那只自私的蝉因为没粮食喝,在雪天穿穿时被大雪冲垮死去了。
2、条纹蜘蛛和丝光蜘蛛在六种园蛛中,通常吴萸在网中央的只有两种,那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。
它们即使受烈日的纷乱,也绝不会轻而易举返回网回去阴凉处吴萸一会儿。
至于其他蜘蛛,它们一律不在白天出现。
它们自有办法是工作和休息两个互不相误,在离开它们的网不远的地方,有一个隐蔽的场所,是用叶片和线卷成的。
白天它们就躲在这里面,静静地,让自己深深地陷入沉思中。
3、鞘翅它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些瓢虫,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。
4、被管虫普通的蝉喜欢把卵产在干树枝上。
它选择最小的树枝,大多数树枝有枯草与铅笔之间那么大。
这些小树枝很少是垂下的,通常向上翘起,而且是差不多已经枯死了的那种。
蝉找出适度的细树枝,就用胸部锋利的工具给它手背一排似的用针横刺下去的小孔。
一根枯枝,常常被砍成三十或四十个孔。
它的卵就所产在这些小孔里,每个小孔内通常产大约十个卵,总数共约三百或四百个。
5、蝉的卵当春天到来的时候,只要短着一对眼睛,就可以看确切世界上任何东西的人,在破旧的墙壁和尘土飞扬的大路上,或者就是在那些空旷的土地上,都能辨认出一种比较怪异的小东西。
昆虫记1—30章内容概括
《昆虫记》1-30章内容概括《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。
以下是前30章的内容概括:第一章:论祖传法布尔出生于法国普罗旺斯省的一个小山村,自幼就对昆虫非常着迷。
他小时候喜欢在野外玩耍,观察各种昆虫的习性和生活。
成年后,他继续从事昆虫学研究,并开始撰写《昆虫记》。
第二章:神秘的池塘法布尔描述了他家乡的一个池塘,以及他在那里观察到的各种昆虫的生活习性。
他描述了水蚤如何在水面上跳跃,水黾如何在水面上滑行,以及豉虫如何在水底生存。
第三章:石蚕法布尔介绍了石蚕的生活习性。
石蚕是一种水生昆虫,它们通常生活在水中石头或植物上。
石蚕会用自己编织的丝线建造房屋,以保护自己和它们的幼虫。
第四章:蜣螂法布尔描述了蜣螂的生活习性。
蜣螂是一种以粪便为食的昆虫,它们通常在草原上寻找粪便,并将其滚成一个球形,然后将其推回洞穴中。
在洞穴中,蜣螂会将粪便球包裹在丝线中,产下卵并等待幼虫孵化。
第五章:蝉法布尔描述了蝉的生活习性。
蝉是一种以树汁为食的昆虫,它们通常在树上鸣叫。
蝉的鸣叫声是通过其身体的特殊结构产生的,它们以此吸引配偶或吓跑敌人。
第六章:舍腰蜂法布尔描述了舍腰蜂的生活习性。
舍腰蜂是一种寄生昆虫,它们通常将卵产在蜘蛛的巢穴中,以蜘蛛卵为食。
舍腰蜂的幼虫会与蜘蛛一起成长,并在蜘蛛巢穴中度过冬天。
第七章:螳螂法布尔描述了螳螂的生活习性。
螳螂是一种肉食性昆虫,它们以其他昆虫为食。
螳螂具有非常敏锐的视力和反应能力,能够迅速捕捉猎物。
同时,螳螂还会通过伪装来捕食猎物。
第八章:被管虫法布尔描述了被管虫的生活习性。
被管虫是一种以植物为食的昆虫,它们通常生活在树枝上。
被管虫会利用自己身上的绒毛和丝线制作房屋,以保护自己和它们的幼虫。
第九章:黄蜂法布尔描述了黄蜂的生活习性。
黄蜂是一种以其他昆虫为食的昆虫,它们通常在土中建造房屋。
黄蜂的房屋非常坚固,可以用来保护自己和它们的幼虫。
昆虫记1~29章节内容概括
昆虫记1~29章节内容概括昆虫记是法国作家让·亨利·法布尔所著的一部奇幻小说,描写了一个昆虫世界的故事。
本文将简要概括该小说的1~29章节内容。
第一章:主人公弗朗茨·古布尔是一个有着强烈自杀倾向的男子,通过他与一只生硬的黄铁矿甲虫之间的对话,介绍了作者所构建的昆虫世界。
第二章:幼年的弗朗茨在父亲的家里成长,经常观察昆虫。
他表现出对昆虫的特别关注和痴迷。
第三章:成年后,弗朗茨遇到了一个神秘的女人,她告诉弗朗茨他要去动物王国,并且要把他变成一只甲虫。
弗朗茨接受了这个命运。
第四章:弗朗茨醒来后,发现他已经变成一只大甲虫。
他逐渐意识到自己是一只甲虫并且感到沮丧。
第五章:弗朗茨的父亲发现了他变成了甲虫,感到震惊和恐惧,但仍然试图与他交流。
第六章:弗朗茨的父亲把变成甲虫的儿子关在房间里,不让别人看到。
第七章:弗朗茨试图逃出房间并回到外面的世界,但他的行动受到了父亲的阻止。
第八章:弗朗茨的父亲开始认为他可能会给家族带来不幸,决定杀死他。
第九章:父亲试图用钥匙插进弗朗茨的腹部杀死他,但由于甲壳的强度和坚硬,没能成功。
第十章:弗朗茨逃离了自己家并开始流浪。
他在郊外的一个农舍中找到了一个安全的避难所。
第十一章:弗朗茨与农舍里的一只狗相处融洽,他们成了好朋友。
第十二章:弗朗茨参与了农舍中的生活,并一直在适应自己成为甲虫的新身份。
第十三章:弗朗茨感到自己之前的人类身份变得越来越陌生,他渐渐对自己的昆虫身份接受了。
第十四章:弗朗茨习惯了农舍的生活,并根据自己的方式帮助农舍主人解决问题。
第十五章:农舍的主人在做饭时不慎产生火灾,弗朗茨奋不顾身地帮助主人扑灭火势,并成功将火灭掉。
第十六章:主人对弗朗茨的感激并试图和他交流,但弗朗茨无法用人类语言表达自己。
第十七章:弗朗茨离开了农舍并继续流浪。
他经历了一系列的困境和挣扎。
第十八章:弗朗茨遇到了一只来自外星球的昆虫,他们之间展开了一场奇特的对话,让弗朗茨对自己的身份有了更深的思考。
《昆虫记》第1至15篇重要知识点汇编
《昆虫记》第1至15篇重要知识点汇编【阅读导航】1.科普作品的写作目的是普及科学知识,一般都是结构严谨,逻辑严密,语言幽默,兼有理趣和情趣的。
阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,体会其文字之美。
2.借助前言、后记或目录,了解作家生平和全书的大致内容。
遇到专业性强的概念,要查找工具书或相关资料。
3.体会科普作品蕴含的科学思维,科学理念和积极探索、求真务实的科学精神。
【情节概括】第一篇蝉出地洞似乎一切都在证实,蝉洞是个等候室,是个气象观测值,幼虫长期待在里面,有时爬到地表下面去探测一下外面的天气情况,有时便潜于地洞深处更好地隐蔽起来。
这就是为什么蝉在地洞深处建有一个合适的歇息所,并将洞壁涂上涂料以防止塌落的原因之所在。
第二篇螳螂还有一种南方的昆虫,其令人感兴趣的程度至少与蝉一样,但声名却远不及后者,因为它总是悄无声息。
如果上苍赐予它一个深得人心的第一要素——音钹的话,凭着它形体与习性的奇特,它准能让著名歌手蝉的声誉黯然失色。
这里的人们称它为“祷上帝”,学名则叫螳螂,拉丁文名为“修女袍”。
科学的术语与农民朴素的词汇在这儿是相互吻合的,都是把这种奇特的生物看成是一个传达神谕的女预言家,一个沉湎于神秘信仰的苦修女。
这种比喻由来已久。
古希腊人早就把这种昆虫称为“占卜者”“先知”。
第三篇灰蝗虫我观察的是一只灰蝗虫,是我们蝗虫族类中的巨人,九月葡萄收获季节在葡萄树上常常见到它。
它身体有一指长,所以比别的蝗虫观察起来方便得多。
幼虫肥胖难看,但已初具成虫的模样,通常呈嫩绿色,但也有的是青绿色、淡黄色、红褐色,甚至有的已像成虫的那种灰色了。
其前胸呈明显的流线型,并有圆齿,还有小的白点,多疣;后腿已像成年蝗虫一样粗壮有力,饰有红色纹路,而长长的小腿上长着双面锯齿。
第四篇绿蝈蝈我明白了:蝈蝈是一大早在树的高处趁蝉歇息时发动袭击的,受袭的被活活地开膛的蝉猛然一惊,随即进攻者和被袭者扭成一团跌落下来。
蟈蝈有极强的下颚和利爪,很少不把对手开膛破肚的,而后者因没有武器,只有哀号和挣扎的份儿了。
部编八年级上册昆虫记1知识点
部编八年级上册昆虫记1知识点一、选择题1.名著阅读。
在这种情况下,我只得改换战术:首先确定蜘蛛的确切位置,然后探明洞里通道的方向,一切准备就绪后,我用一把小刀沿通道斜插进去,堵住蜘蛛的后路,再用东西在洞口装蜘蛛,就大功告成了。
这套战术....屡试不爽,特别在松软的土壤中更是百试百中。
在这种恶劣环境逼迫下,塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去,要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。
如果蜘蛛采取第二种态度,继续顽抗,我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来,然后轻松地将它捕获。
(1)该段文字选自法国作家______的《昆虫记》,介绍的对象是_____。
(2)段中加点的“这套战术”指的是___________。
2.《昆虫记》被誉为“ ________”,这离不开作者法布尔的功劳,你从他身上得到________________启示?3.选择题。
根据下文内容,将对应的选项分别填入①②③处。
A.切叶蜂 B.蜣螂 C.蝉 D.螳螂 E.蟋蟀 F.黄蜂法布尔《昆虫记》中将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界的许多奥秘:_____在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;_____善于利用“心理战术”制服敌人;_____能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
4.阅读《昆虫记》选段,回答问题。
(A)不会织网捕猎。
它的捕猎方法是,埋伏在花丛中窥视着,一旦猎物出现,它会飞快地掐住对方的脖子。
它尤其喜爱捕捉家蜂。
一贯爱好和平的蜜蜂,为了采蜜来到花间草丛,用舌头先在花丛中探测,选好一处花粉多的开采区,立刻便忙于收获了。
待它的花篮里装满了花粉,肚子慢慢地鼓起来的时候,A便从花丛下的隐藏处突然蹦了出来,纵身跃起,掐住蜜蜂的后脖颈根部。
后者无助地拼命地挣扎,用蛰针乱扎一气,但攻击者始终不肯放手。
(B)是欧洲最大的蝴蝶,穿着栗色天鹅绒外衣,系着白色皮毛领带。
翅膀上满是灰白相间的斑点,一条淡白色之字形线条穿过其间,线条周边呈烟灰白,翅膀中央有一个圆形斑点,宛如一只黑色的大眼睛,瞳仁中闪烁着黑色、白色、栗色、鸡冠花红色等呈彩虹状的变幻莫测的色彩。
昆虫记1~15章内容概括
昆虫记1~15章内容概括在《昆虫记》的第一章,我们仿佛踏入了一个神秘的昆虫世界,像是开启了一扇通往微观王国的大门。
法布尔带着我们观察圣甲虫,这圣甲虫就像一位勤劳的小工匠,整天忙碌于滚粪球的伟大工程。
那粪球在它身后滚动,像一个珍贵的宝贝,难道它不是在为自己的未来储备粮食吗?圣甲虫用它那独特的身体构造,巧妙地推动着粪球前行,在崎岖的道路上,它的坚持就像一位勇敢的探险家,不惧艰难险阻,一心只想把食物带回家。
第二章里,我们见识到了蝉的奇妙生活。
蝉在地下的岁月就像一场漫长的潜伏期,它像一个耐心等待时机的隐士,默默在黑暗中成长。
当它终于破土而出,爬上枝头,那嘹亮的歌声像是对自由的赞歌。
它的歌声在夏日的树林里回荡,像一场盛大的音乐会,吸引着众多昆虫前来聆听。
可这歌声背后,却是它多年在地下的艰辛等待,这难道不令人感叹吗?第三章的泥水匠蜂,它们是建筑大师。
它们精心挑选住址,那巢穴就像一座坚固的城堡,用泥土和唾液混合而成的材料,像超级胶水一样牢固。
泥水匠蜂在建造巢穴时,像一位严谨的建筑师,每一个角落都不放过,它们的动作娴熟而有序,仿佛在雕琢一件精美的艺术品,难道不是在为自己的后代打造一个安全舒适的家吗?第四章的蜣螂也别有一番趣味。
蜣螂与圣甲虫在处理粪便上有着相似之处,但又有自己的特点。
它像一个大力士,能够推动比自己身体大很多倍的粪球。
在搬运过程中,它有时会遇到其他蜣螂的抢夺,这就像一场激烈的拔河比赛,双方都不肯让步,为了生存资源而展开激烈竞争。
第五章中,我们看到了螳螂那独特的外形和凶猛的习性。
螳螂像一位优雅的杀手,它那修长的身姿和翠绿的颜色,仿佛是大自然赋予它的伪装服。
当猎物靠近时,它像闪电一样迅速出击,那锋利的前肢像两把利刃,瞬间就能将猎物擒获。
它在捕食时的专注,像一位狙击手,紧盯目标,毫不松懈。
第六章的蝗虫,看似平凡却有着顽强的生命力。
蝗虫群像一片移动的乌云,所到之处,植物被啃食殆尽。
它们的繁殖能力像一台高速运转的机器,数量迅速增长。
昆虫记1至28章读后感4篇
昆虫记1至28章读后感4篇昆虫记1至28章读后感篇1名扬四海的名著,它就是由法国昆虫家,法布尔写的《昆虫记》,这本书活灵活现的描写了许多昆虫的生活习性和外形,生动的将一个个昆虫展现在我们的眼前。
在这本书里,我最喜欢《螳螂》这篇描写昆虫的的*。
这篇*讲了螳螂的生活习性和样子,还向我们介绍了螳螂的凶恶与能干,让我明白了许多关于螳螂的知识。
螳螂看起来像一个温柔的妇女,但是,它真正的性格,却是一个凶恶的暴君。
他在平常,会把双手放在胸前,警告那些想要打它的注意的动物,它可不是好惹的。
可是当他进攻时,它会张开双臂,一副威风凛凛的样子,这时,他会趁着猎物发呆时,一个猛扑,把猎物送入自己的口中。
螳螂的性格也很古怪,说它凶恶吧,的确是呀,要不,它怎么会连自己的丈夫都吃,而且还吃得津津有味,说它温柔吧,也是呀,它会为造一个巢而几天不捕猎,细心地照顾它的巢,但是,又说它无情吧,也对呀,要不,它怎么会一产完卵,就一声不吭地飞走了呢?说它胆大吧,也不错呀,如果不是那样,那他怎么连凶恶的黄蜂都敢抓,说它胆小吧,也是呀,要不,它怎么会在出生之后要小心翼翼的,不想被别的昆虫发现呢?读完了这篇*,我理解了一个词,“尺有所短,寸有所长”。
这个词来形容螳螂那是再好不过了。
因为,凶恶的螳螂,在小时候是那么软弱无力,连几只小蚂蚁都能吃掉它,但是,在螳螂长大后,它就所有的昆虫都不怕了,这不是“尺有所短,寸有所长”吗?昆虫记1至28章读后感篇2抿一口茶,心境略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》,它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,娓娓道来,在对一种.种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。
法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,他刻苦钻研,牺牲了自我私有的时间去观察昆虫。
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虾、蟹也是节肢动物
通过本章的学习,你已经对不同 环境中动物的生活有了一定的了 解。实际上,生物圈中许多动物 的活动并不局限于水中、陆地、 空中,而是跨越多种环境。 例如:空中飞行的动物仍以陆地 或水域作为栖息地,有些水中生 活的动物要到陆地上产卵,有的 昆虫成体生活在陆地上,幼体生 活在水中。
蜻蜓
豆娘
金龟子 天牛、瓢虫
蝇 蚊 、牛虻
蝼蛄
豆娘
天牛
讨论:
1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同 的 ,但就适用于飞行来看有哪些 共同点呢?
都有用于飞行的扇面形结构,这些结 构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的, 在空气中都可以产生向上的升力和前进的 动力;相对于自身身体的大小来说,都具 有轻、薄、表面积大的特点,有利于通过 扇动空气产生飞行的动力。
小结
一、昆虫的主要特点
二、节肢动物的共同特点
三、其它动物:两栖动物(概念)
“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足, 头上两根感觉须,里头是肉外是骨” 描写的是昆虫的特征还是节肢动物的 特征?
昆虫的特征。
列表总结环节动物、节肢动物、 鱼类、鸟类和哺乳动物的主要特征。
体表 环节 动物 由相似的环 状体节构成 呼吸 运动 体温 生殖 方式 卵生 卵生 卵生 湿润的 肌肉和刚毛 变温 体壁 协调蠕动 节肢 由体节构成,可 鳃或 翅、足 变温 动物 分为头、胸腹 气管 躯体和鳍 被鳞片 鱼类 变温 鳃 游动 肺和 鸟类 被羽毛 高、恒定 翼和足 前肢变成翼 气囊 哺乳 四肢 高、恒定 被毛 肺 动物
两 青蛙生活在哪里? 栖 动 物 的 特 征
幼体生活在水中,用鳃呼吸; 经变态发育为成体 成体水陆两栖 ,肺呼吸,兼用皮肤呼吸。
பைடு நூலகம்
通过第一章的学习,我们知道了,地球 上的生物不论是生活在水里,陆地还是 空中,都能适应各自生活的环境. 只有适应环境了,才能在这地球上繁衍 生存下来.这正是”适者生存”的道理. 为了保护我们地球生态的平衡,保护我 们地球各个物种的延续.我们必须要学 会爱护生命,爱护我的家—地球. 环境保护,请从身边做起!
2、举例说明翅对昆虫的生 活和分布有什么重要意义?
通过翅的运动可以扩大 昆虫生活和分布的空间, 对其生存和繁衍有重要意 义。
那么,我们看一下,昆虫有什么
特征,什么样的动物才称得上 是昆虫呢?
一、昆虫的主要特征 1.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分
2.翅和足是运动器官,长在胸部。
3.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚 韧的外壳,有保护和支持内部柔软器 官、防止水分蒸发的作用。
昆虫
昆虫是大家都很熟 悉的动物,你能说 出多少种昆虫的名 字呢?
想一想
昆虫是种类最多的一类动物,已 知的超过100万种,而且分布十分广 泛,这是为什么呢?
与运动能力强有关。
昆虫
昆虫有三对足,能爬行,大多数有翅,能 飞行,是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
观察与思考(一):昆虫的翅
蝗虫
蟋蟀、螽斯
蝴蝶 蚕 蛾
卵生
胎生 哺乳
蜜蜂
一、昆虫的主要特点
身体分部——头、胸、腹;
运动器官——翅(二对)和足(三对)
(都长在胸部) 身体表面——有外骨骼
• 那么像蜘蛛、蜈蚣也是生活在陆地 上的动物,那么它们是否也是昆虫 呢?
在分类学上它们都属于 节肢动物。
二、节肢动物的共同特点
• 身体由很多体节构成; • 体表有外骨骼; • 足和触角分节。